SOALAN SPS 2015 JILID 3

Membuat penerangan umum mengenai hubungan diantara pemboleh ubah Manipulasi (PM) dan pembolehubah Bergerakbalas (PBB) bagi menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian. Penyataan ini boleh dibuktikan jika eksperimen dijalankan.

Cara untuk membuat ayat hipotesis dari satu eksperiment:- Kenalpasti PM dan juga PBB dalam soalan utama.

- Kenalpasti corak ( Jika ada)

- Hubungkan PM dengan PBB- Bentuk ayat hipotesis

_______________ ______________ ,

( corak/pola ) (PM)

______________ _____________

(Corak/pola) ( PBB) Contoh ayat hipotesis:

Semakin bertambah ketinggian struktur, semakin berkurangan masa yang diambil bagi struktur untuk tumbang

- Semakin panjang tali, semakin berkurangan bilangan ayunan bandul

- Semakin lama masa yang diambil, semakin tinggi suhu air. atau

_______________ ______________ , ______________

( PM ) (corak/pola) (PBB) __________

(corak/pola)

Contoh ayat hipotesis

Bila ketinggian struktur bertambbah, masa yang diambil untuk struktur tumbang berkurangan. - Jika panjang tali meningkat, bilangan ayunan bandul akan berkurangan. - Apabila masa yang diambil bertambah, suhu air akan berkurangan

Catatan: Jika tiada corak bagi PM atau PBB, maka ayat hipotesis perlu diubah dengan cara yang lain pula

Contoh: Jika jenis permukaan berbeza, maka jarak yang dilalui oleh bola juga berbeza.

Jika jenis objek adalah berbeza, maka keupayaan untuk menyerap air juga berbeza. Tumbuhan memerlukan air untuk tumbuh dengan subur

Nota: Bergantung pada maklumat / data yang diberi dan juga sub soalan.

Membuat hipotesis dari penyataan :

Baca dan fahami penyataan Kenalpasti PM dan juga PBB Bina ayat hipotesisContoh: WTO WTC

Penyataan : Kelajuan kereta dipengaruhi oleh saiz tayarAyat hipotesis: Semakin besar saiz tayar, semakin laju kelajuan kereta.

WTC WTO

Penyataan: Saiz tayar mempengaruhi kelajuan keretaAyat hipotesis : Semakin besar saiz tayar, semakin bertambah kelajuan kereta.Contoh soalan: Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini?

Maklumat:sangkarBilangan tikusPurata berat tikus

M472 g

N1250 g

The answer:

Semakin bertambah bilangan tikus, semakin berkurangan purata jisim tikus. (corak) (PM) ( Corak) (PBB)

Membuat hipotesis daripada inferens: Baca dan fahami penyataan Kenalpasti PBB dari pemerhatian Kenalpasti PM daripada inferens / alasan Bina ayat hipotesisContoh:

Pemerhatian : Amat mudah untuk mengerakkan kereta mainan diatas permukaan gelas daripada permukaan permaidani.(PM)

Inferens : Kerana daya geseran pada permukaan gelas adalah berkurangan dari permaidani.

Ayat hipotesis:

Semakin berkurangan daya geseran. Semakin mudah untuk mengerakkan kereta mainan

Semakin berkurangan daya geseran, semakin berkurangan keupayaan untuk mengerakkan kereta mainanSemakin berkurangan daya geseran, semakin berkurangan daya yang diperlukan untuk menolak kereta mainan.

Corak parameter:

ParameterTrend/corak

IncreasemeningkatDecreasemenurun

Amount/jumlahSize/ saizNumber/nomborQuantity/kuantitiHeight/tinggiWidth/lebarMass/jisimVolume/isipaduLength/panjangTime/masaDistance/jarakPresence/kehadiranCondition/keadaanTemperature/suhuHotness/kepanasanAbility/ keupayaanThickness/ketebalanStrength/kekuatanStability/kestabilanQuality/kualitiSpeed/kelajuanArea/luasSmoothness/kelembutanRoughness/kekasaranBrightness/keteranganType/jenisMore/bertambahBigger/besarMore/ lebihMore/lebihhigher/ketinggianmore / wider/lebarheavier/beratmore

Longer/panjangLonger / more

Further/jauh-

-

Higher/tinggiHotter/kepanasanMore/lebihthicker/ketebalanstronger/kekuatanmore/lebih-

Faster/cepatbigger/besarmore/lebihmore/lebihbrighter/terang-lesser

smaller/kecillesser/kuranglesser/kuranglower/ menurunlesser / narrower

lighter/ ringanlesser/kurangshorter/pendekshorter / lesser

nearer/ dekat-

-

Lower/rendahColder/sejukLesser/kurangThinner/kurusWeaker/lemahLesser/kurang-

Slower/pelahanSmaller/kecilLesser/kurangLesser/kurangDimmer/malap-

Contoh soalan:a) Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatasb) Apakah hipotesis bagi penyiasatan ini?

c) Tuliskan hipotesis berdasarkan maklumat yang diberid) Apakah yang dapat dibuktikan dari eksperimen diatase) Apakah yang dibuktikan dalam eksperimen diatas?LATIHAN1. Dalam satu eksperimen, sekumpulan murid menggunakan kereta mainan spring berputar.

Jadual dibawah menunjukkan pemerhatian.Bilangan kali spring diputarJarak dilalui (cm )Masa diambil (saat)

34010

5408

7406

a)Nyatakan hipotesis dalam eksperimen ini.

.2.Razak, Kamila dan Suresh menjalankan satu eksperimen mengenai hubungan diantara jarak sumber cahaya dari objek dan saiz bayang-bayang. Mereka merekodkan pemerhatian seperti jadual dibawah.Jarak sumber cahaya dari objek (cm)Saiz bayang-bayang

616

1012

148

184

a)Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.

..2. Tiga bekas R,S dan T mengandungi kuantiti tanah yang sama banyak ditanam dengan biji benih kacang yang sama tinggi. Biji benih ditanam pada jarak 5cm diantara satu sama lain. Ketiga-tiga bekas dibiarkan ditempat lapang dan disiram setiap hari. Selepas tiga minggu , purata tinggi biji benih dalam bekas diambil dan direkodkan dalam jadual dibawah.BekasBilangan Biji benihPurata tinggi biji benih (cm)

P316

Q612

R98

Apakah hipotesis yang ingin diuji dalam eksperimen?

..4.Empat ekor tikus putih diletakkan ke dalam sangkar M dan 12 ekor kedalam sangkar N. Kedua-dua sangkar adalah sama saiz. Tikus dalam sangkar N diberi jumlah makanan dan air yang sama banyak dengan tikus dalam sangkar M pada setiap hari. Setiap ekor tikus dalam sangkar M dan N akan ditimbang berat mereka setiap tiga minggu. Purata berat tikus diambil.SangkarBilangan tikusPurata jisim tikus (g)

M472

N1250

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.

....5.100ml air dituang ke dalam tabung didih dan suhu air diukur. Kemudian air itu dipanaskan setiap 3 minit sehingga minit ke 6.

Masa ( minit)036

Suhu air (C)284052

Nyatakan hipotesis berdasarkan jadual diatas.

.6.Rajah di atas menunjukkan kaedah menuai padi.

Kaedah menuaiSaiz tanah yang telah dituai ( hektar )

Tenaga manusia1.5

Mesin menuai5

Apakah yang ingin dibuktikan dalam gambar di atas?

.... ....7. Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengetahui mikroorganisma boleh membesar. Mereka merenjis sekeping roti dengan beberapa tits air. Roti itu dibiarkan didalam beg plastik selama tiga minggu. Carta bar menunjukkan hasil dapatan mereka.

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen di atas.

..

8Carta bar menunjukkan bilangan rusa yang dijumpai di dalam sebuah hutan dari tahun 2004 hingga 2007.

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen di atas.

..

9. Rajah 8 menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

P Q

Pemerhatian : Anak pokok R lebih tinggi daripada anak pokok Q.

(a) Berikan satu inferens bagi pemerhatian di atas.

(b) Tuliskan satu hipotesis berdasarkan inferens dalam (a)

.. ...10. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menunjukkan bahawa cahaya

matahari merupakan keperluan asas bagi tumbuhan.

Apakah yang cuba dibuktikan dalam eksperimen diatas?

...

11. Rajah dibawah menunjukkan tiga saputangan yang berbeza dari segi saiz tetapi sama

dari segi jenis dan ketebalan telah disidai dibawah cahaya matahari.

P Q R

Pemerhatian : P mengambil masa paling lama untuk kering.

Nyatakan hipotesis berdasarkan gambar di atas.

..12. Satu eksperimen telah dijalankan bagi mengetahui hubungan diantara pengguna dengan

sumber makanan disebuah habitat. Ianya melibatkan tikus dan ular di sebuah sawah padi.

Pemerhatian dari eksperimen ini direkodkan seperi jadual dibawah.

Minggu1

2

3

4

Bilangan ular

9

14

18

23

Bilangan tikus

48

38

32

22

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.

.. ..

13. Dalam eksperimen , tiga kapak dengan lebar yang berbeza digunakan untuk

membelah kayu. Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen.

KapakPQR

Kelebaran belakang bilah kapak (mm)369

Bilangan kayu yang dibelah dalam masa 30minit4812

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.

.14. Rajah dibawah menunjukkan dua aktiviti X dan Y yang dijalankan oleh Faizal. Aktiviti X menunjukkan objek yang berat diangkat oleh Faizal tanpa menggunakan takal. Aktiviti Y menunjukkan objek yang berat diangkat oleh Faizal dengan menggunakan takal.

Aktiviti X Aktiviti Y Berikut adalah hasil pemerhatian bagi penyiasatan di atas.

AktivitiBilangan takalBerat objek yang boleh diangkat (kg)

X07

Y114

Nyatakan hipotesis bagi penyiasatan diatas. .. ..15. Laili menuang 100ml susu dan 100ml syampu ke dalam dua bikar yang berbeza. Dia

merekodkan masa yang diambil bagi setiap cecair habis dituang.

Nyatakan hipotesis yang dapat dibuat dari aktiviti di atas. 16. Sekumpulan murid diarahkan untuk membina tiga model menara yang mempunyai ketinggian yang sama dengan menggunakan manila kad. Ketiga-tiga model menara

ditunjukkan dibawah. Model XModel YModel Z

Setiap model di letakkan diatas satu satah condong bagi menyiasat kestabilan. Keputusan dari eksperimen ini adalah seperti dibawah.

a)Tuliskan hipotesis berdasarkan penyiasatan diatas.

.17.Dinie cuba mematahkan dua pembaris yang sama saiz tetapi dibuat dari bahan yang berbeza. Pemerhatian yang dibuat direkodkan dalam jadual berikut. Jawab soalan berikut.

Pembaris plastik Pembaris besiJenis pembarisPemerhatian

Pembaris plastikBoleh dipatahkan

Pembaris besiTidak boleh dipatahkan

Apakah yang ingin dibuktikan dari aktiviti di atas? ...18.Samy dan rakan-rakannya menjalankan satu eksperimen.

Rajah 7 (i) menunjukkan Samy cuba menggerakkan beban dengan menggunakan tuas. Dia mendapati agak sukar untuk menggerakan beban.

Rajah 7 (i)

Samy menggerakkan fulkrum berdekatan dengan beban seperti yang ditunjukkan di Rajah 7 (ii)

Rajah 7 (ii) Nyatakan hubungan diantara jarak fulkrum dari beban dan keupayaan untuk

mengerakkan beban.

.. ..19.Murid A dan murid B bersaing antara satu sama lain untuk menyelesaikan 20 masalah matematik yang diberi oleh guru mereka dan perlu diselsesaikan dalam masa 10 minit. Keputusan yang diperolehi direkodkan dalam jadual 4 di bawah.

Murid

Bilangan soalan matematik yang dapat diselesaikan dalam 10 minitA

6

B

14

Jadual 4

a)Nyatakan hipotesis dari jadual di atas.

..

............................................................

20.

Rajah 2 di bawah menunjukkan jarak planet dalam system suria.

Rajah 2Seorang angkasawan menjalankan satu penyiasatan mengenai suhu 20ml air yang dibawa ketiga-tiga planet yang berbeza. Dia merekodkan keputusan kedalam jadual 3 di bawah.Planet

Zurah

Marikh

Zuhal

Suhu air 20ml ( C)

70

28

10

Jadual 3

a)Dari jadual di atas , nyatakan satu hipotesis.

HIPOTHESIS

PBB

corak

PM

corak

PBB

CORAK

CORAK

PM

WTO

WTC

corak meningkat

corak- menurun

Bilangan tompok hitam

EMBED Excel.Chart.8 \s

Minggu

Bilangan rusa

EMBED Excel.Chart.8 \s

Tahun

Anak pokok

pasu bunga

kotak hitam

tidak disiram

Q

disiram air

P

syampu

susu

Masa-8 saat

Masa=2 saat

Model Y tumbang dahulu dan diikuti oleh model X. Model Z tidak tumbang.

Marikh

Zuhal

Zurah

PANITIA SAINS SKPU

_1356324860.xlsChart1

5

12

20

Sheet1

123

51220

West30.638.634.6

North45.946.945

_1357127590.xlsChart1

70

50

30

10

Sheet1

2004200520062007

70503010

West30.638.634.631.6

North45.946.94543.9