TOPIK: HAIWANTAHUN 3

Aras RendahA. Tandakan (X) pada haiwan yang tidak mempunyai sifat luaran berikut.

1.

haiwan yang berkaki dua

Jaw: Kambing2.

haiwan yang bersisik

Jaw: Ayam

Aras SederhanaB. Isi tempat kosong.

cangkerang penguin ayam berbulu

1. Angsa dan ______________ merupakan haiwan-haiwan berkaki dua.

Jaw: Burung

2. Siput dan kerang adalah serupa kerana kedua-duanya mempunyai ____________.

Jaw: Cangkerang

3. Persamaan antara beruang dan dengan singa adalah _________ dan berkaki empat.

Jaw: Berbulu

4. Berbulu pelepah merupakan sifat luaran bagi ___________ dan burung.

Jaw: Ayam

Aras SukarC. Lihat gambar di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya.

1. Namakan dua haiwan yang mempunyai sisik dan tidak berkaki.

_________________________________________________________________________

Jaw: Ikan dan Ular

2. Namakan haiwan yang bertanduk dan berkaki empat.

_________________________________________________________________________

Jaw: Badak Sumbu

3. Apakah sifat luaran yang ada pada ikan tetapi tiada pada haiwan-haiwan lain?

_________________________________________________________________________

Jaw: Sirip

TOPIK: TUMBUHAN TAHUN 3

Aras RendahA. Bulatkan sifat luaran yang betul.

daun biji benih

bunga buah

biji benih dahanJaw: Daun Jaw: Buah

dahan buah

daun bunga

batang dahanJaw: Batang Jaw: Bunga

Aras SederhanaB. Tuliskan “BETUL” atau “SALAH”.

1. Pokok durian dan pokok mangga berbatang lembut.

2. Paku-pakis dan pokok langsuyar adalah tumbuhan tidak berbunga.

3. Pokok pisang dan pokok pandan mempunyai daun yang licin dan panjang.

4.Tumbuhan berbunga adalah seperti cendawan dan pokok orkid.

Jaw: 1. SALAH 2. BETUL 3. BETUL 4. SALAH

Aras SukarC. Lengkapkan jadual di bawah.

Bil Tumbuhan TumbuhanBerbunga

TumbuhanTidak berbunga

BatangLembut

Batangkayu

1.

2.

3.

Jaw: 1. 2. 3.

TOPIK: MAGNET TAHUN 3

Aras RendahA. Suaikan magnet dengan jenisnya.

Jaw: 1=Magnet berbentuk U, 2=Magnet ladam kuda, 3=Magnet berbentuk cincin, 4=Magnet bar

Aras SederhanaB. Warnakan objek magnet.

Jaw: Klip kertas, Paku dan Pemutar skru

Aras Sukar

1

3 4

2Magnet berbentuk U

Magnet bar

Magnet ladam kuda

Magnet berbentuk cincin

C. Perhatikan gambarajah di bawah dan jawab soalan.

1. Dekatkan magnet bar pada selonggok klip kertas. Antara berikut, tandakan () pemerhatian yang betul.

Jaw:

2. Bahagian magnet yang manakah dipanggil kutub magnet?

Jaw:

3. Bahagian magnet yang manakah mempunyai daya kemagnetan yang paling kuat?

Jaw:

TAJUK: ELECTRICITY TAHUN 3

A B C

A and CB and CA and B

A and CB and CA and B

Aras RendahA. Perhatikan susunan litar di bawah. Tuliskan “lebih cerah” atau “lebih malap” pada rajah yang sesuai.

Aras SederhanaB. Tuliskan “Konduktor” bagi objek konduktor dan “Bukan Konduktor” bagi objek bukan konduktor.

Aras SukarC. Perhatikan litar di bawah. Jawab soalan-soalan berikutnya.

1. Apakah fungsi suis dalam Litar Y di atas?

________________________________________________________________________

Jaw: Untuk melengkapkan litar.

2. Mengapakah mentol dalam Litar X tidak menyala?

__________________________________________________________________________

Jaw: Tiada suis menyambungkan wayar.

3. Namakan objek lain yang boleh digunakan untuk melengkapkan Litar X.

__________________________________________________________________________

Jaw: Klip kertas atau jawapan lain yang sesuai.

TOPIK: SPRINGS TAHUN 3

Litar X Litar Y

Aras RendahA. Rajah di bawah menunjukkan tindakan yang boleh kita lakukan pada spring. Namakan tindakan mengikut gambar yang ditunjukkan.

Memulas Meregang Membengkok Memampat

Jaw: 1. Meregang 2. Membengkok 3. Memulas 4. Memampat

B. Aras SederhanaJawab soalan berdasarkan gambar di bawah.

1. Spring manakah yang telah diregang?

_______________________________________________________________________Jaw: Spring W

2. Apakah yang akan berlaku pada spring setelah diregang?

_______________________________________________________________________Jaw: Kembali kepada bentuk asal.

C. Aras Sukar

1. Apakah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini?

_______________________________________________________________________Jaw: Diameter spring.

2. Apakah yang diubah dalam eksperimen ini?

_______________________________________________________________________Jaw: Panjang spring.

3. Spring manakah paling senang diregang? Mengapa?

_______________________________________________________________________Jaw: Spring V kerana ianya paling panjang.

TOPIK: ABSORBING TAHUN 3

W X

Aras RendahA. Tuliskan “Menyerap” bagi bahan yang boleh menyerap air dan “Tidak Menyerap” bagi bahan yang tidak menyerap air.

Aras SederhanaB. Isi tempat kosong.

cermin mata sapu tangan kapas tuala

1. Ayah menggunakan kain lembut untuk membersihkan ____________________ nya.

Jaw: cermin mata2. Selepas mandi, saya menggunakan _______________untuk mengeringkan badan.

Jaw: tuala 3. Saya boleh menggunakan ________________ untuk mengesat air mata.

Jaw: sapu tangan4. Kita boleh menggunakan putik _____________ untuk membersihkan telinga.

Jaw: kapas

Aras Sukar

M N O P

C. Albert telah meletakkan bahan P, Q dan R yang sama saiz ke dalam 3 bikar masing-masing.

5 minit kemudian, dia mengeluarkan bahan-bahan tersebut daripada bikar. Paras air selepas penyiasatan direkodkan di jadual di bawah.

BAHAN AIR YANG TINGGAL DALAM BIKARP 100Q 150R 30

1. Bahan manakah yang tidak boleh menyerap air?

________________________________________________________________________Jaw: Q

2. Bahan manakah yang boleh menyerap air?

________________________________________________________________________Jaw: P dan R

3. Bahan manakah yang mampu menyerap air paling banyak?

________________________________________________________________________Jaw: R

4. Apakah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini?

________________________________________________________________________Jaw: Jumlah air di dalam bikar (150ml)