slot 5 proses pembangunan multimedia

25
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1 Proses Pembangunan Multimedia SLOT 5

Upload: ramly5597

Post on 22-Jun-2015

1.213 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1

Proses Pembangunan Multimedia

SLOT 5

Page 2: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

•Melibatkan fasa-fasa pembangunan dan langkah yang terlibat dalam setiap fasa.

•Bermula dari perancangan sehingga pemasangan aplikasi.

•Proses pembangunan mempunyai kitaran hayat tertentu – memastikan aplikasi sentiasa tersedia

dan memenuhi keperluan semasa.

•Langkah-langkah lazim:

Pra-Produksi Produksi Pos Produksi

Page 3: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Model Rekabentuk:

Rajah : Model Rekabentuk Instruksi Hannafin & Peck

Rajah : Model ADDIE

Page 4: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Fasa 1Perancangan

Fasa 2Penghasilan

Fasa 3Pengujian

Pernyataan Tujuan

Kenalpasti Pengguna

Cara Perlaksanaan

Papan Cerita

Spesifikasi

Pembangunan Konsep

Rajah : Fasa Pembangunan Multimedia

Pengujian

Isikansungan

Pengarangan

Langkah-langkah

Page 5: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Fasa 1Perancangan

Pernyataan Tujuan

Kenalpasti Pengguna

Cara Perlaksanaan

Papan Cerita

Spesifikasi

Pembangunan Konsep

Langkah-langkah

Rajah : Fasa Pembangunan Multimedia

Page 6: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pembangunan Konsep

• Konsep berasaskan idea

• Mesti selari dengan tujuan, kesauran, kos produksi dan

penyebaran projek multimedia

• Proses menjana sebuah idea adalah: sesi brainstorming; melukis / melakar pada kertas cara formal seperti: senarai semak berserta kriteria penilaian.

Page 7: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pembangunan Konsep (smb)• Idea digunakan untuk menetapkan visi

• Perlu dinyatakan dengan jelas, boleh diukur dan mempunyai objektif-objektif yang dicapai.

• Perlu ada garis panduan yang tersusun dan merancang dengan rasional meliputi: kepakaran, masa, belanja, peralatan dan sumber yang

ada pada ketika itu.

• Rancang keseluruhan proses bermula dengan idea pertama anda dan berakhir dengan projek yang telah siap untuk penyebaran.

Page 8: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pernyataan Tujuan• Menentukan matlamat & objektif dengan

terperinci

• Matlamat dan objektif membantu menentukan hala tuju proses pembangunan aplikasi multimedia

• Boleh digunakan untuk menilai kesesuaian sesebuah aplikasi multimedia sewaktu dan selepas ianya dibangunkan.

Matlamat adalah suatu pernyataan yang luas mengenai apa yang akan dicapai Objektif – suatu pernyataan yang lebih tepat & spesifik

Page 9: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Kenalpasti Pengguna Sasaran• Profail pengguna perlu difahami bagi

memastikan aplikasi yang dihasilkan memenuhi keperluan dan kehendak pengguna

• Pengguna atau audien boleh diterangkan dengan banyak cara seperti menurut faktor demografik, juga gaya hidup dan tingkah laku seseorang.

• Pembangun perlu analisa profail pengguna dan menggunakan maklumat tersebut untuk membangunkan aplikasi yang berjaya memenuhi kehendak pengguna.

Page 10: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Penentuan Cara Perlaksanaan• Konsep; objektif; sasaran pengguna;

menentukan gaya persembahan aplikasi.

• Komponen yang perlu ditentukan: Ton Pendekatan Metafora Penekanan

Page 11: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Penentuan Cara Perlaksanaan (smb)

• Ton

Memilih ton yang sesuai dengan objektif dan konsep aplikasi

Dipengaruhi oleh elemen-elemen media yang digunakan

• Pendekatan Langkah atau arahan yang disediakan kepada

pengguna Perlulah sesuai dengan konper dan sasaran

pengguna

Page 12: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Penentuan Cara Perlaksanaan (smb)

• Metafora

Merujuk kepada peta imej istimewa – menggunakan imej dalam konteks yang lebih bermakna.

Informasi disembahkan dalam bentuk objek.

Sering digunakan pada antaramuka utama

• Penekanan Penekanan dipertimbangkan apabila berlaku

kengkangan masa, kewangan, sumber dll.

Page 13: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pembangunan Spesifikasi• Spesifikasi merujuk kepada kepada:

spefikasi perkakasan dan spefikasi perisian.

• Tujuan:- memastikan aplikasi yang dibangunkan memenuhi objektif dan menepati kehendak pengguna sasaran.

• Elemen dalam spesisfikasi ialah perkakasan untuk sistem pembangunan dan sistem penyebaran (sistem main semula), perisian, elemen yang akan dimasukkan, kebolehfungsian dan antaramuka pengguna.

Page 14: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pembangunan Spesifikasi (smb)Elemen Spesifikasi:• Perkakasan

• Perkakasan berkeupayaan tinggi yang mampu menyokong elemen multimedia

• Sistem Pembangunan• Perkakasan pembangunan

yang digunakan:Sistem Penyebaran & Sistem Pengarangan

• Sistem Penyebaran• Digunakan oleh pengguna

akhir utk memainkan aplikasi

• Elemen yang dimasukkan• Spesifikasi lengkap bagi

setiap elemen yang kita masukkan

• Kebolehanfungsian• Bagaimana aplikasi

bertindak balas dengan pengguna

• Antaramuka pengguna• Rekabentuk objek pasa

skrin dan berinteraksi dengan pengguna

Page 15: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Papan Cerita• Papan cerita mewakili:

apa yang kita lihat pada setiap skrin dan

perhubungan antara skrin-skrin

• Tujuan Membantu Pembangun merancang dan mengendalikan

proses pembangunan.

Membolehkan Pembangun menguji keseluruhan konsep secara gambaran visual.

Memudahkan komunikasi secara visual antara pembangun- pengguna

Page 16: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Isikansungan

Pengarangan

Rajah : Fasa Pembangunan

Multimedia

Fasa 2Penghasilan

Page 17: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pembangunan Isi Kandungan• Isi kandungan merupakan maklumat atau

bahan-bahan yang membentuk jantung sesebuah projek yang dibangunkan.

• Pembangunan isi kandungan melibatkan: Proses pengumpulan,

Proses penterjemahan, dan

Proses Pengubahsuaian elemen-elemen yang digunakan di dalam aplikasi yang dibangunkan.

Page 18: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Pemilihan media atau bahan yang akan digunakan- grafik, audio, video.

Cara: Mendapatkan bahan luar; menggunakan koleksi sendiri; hasilkan yang baru atau upah pakar grafik

Pengumpulan elemen-elemen multimedia bukan satu kerja yang mudah, malah ia memerlukan perancangan yang rapi dan sistematik.

Pengumpulan ElemenPengumpulan Elemen

Mengubah format elemen kepada format yang interaktif – Cth: Format analog kepada Digital

Tujuan Terjemahan: memastikan elemen boleh diterima oleh perisian Pengarangan

Proses Pengubahsuaian: Proses manipulasi untuk memberi kesan menarik kepada elemen multimedia. (cth: penggunaan Adobe Photoshop)

Penterjemahan & Pengubahsuaian ElemenPenterjemahan & Pengubahsuaian Elemen

Pembangunan Isi Kandungan

AKTIVITI

Page 19: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Pengarangan

• Dilakukan selepas pembangunan spesifikasi dan papan cerita telah disempurnakan.

• Proses pengarangan melibatkan pengintegrasian semua bahan-bahan media.

• Elemen interaktiviti dimasukkan pada peringkat ini. Elemen ini akan mengeratkan lagi perhubungan antara aplikasi – pengguna

Page 20: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

• Menguji aplikasi yang telah siap dibina bagi memastikan ia telah memenuhi matlamat pembangunan.

• Pengujian merupakan proses yang berterusan dan boleh bermula di peringkat pembangunan konsep lagi.

• Memastikan aplikasi yg dibangunkan bebas daripada pepijat, tepat, beroperasi, mengikut peruntukan masa dan kehendak pelangganFasa 3

Pengujian

Pengujian

Page 21: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Proses Pengujian• Pengujian Alfa

Ujian secara dalaman tanpa melibatkan orang luar. Ia cuma untuk edaran dalaman sahaja. Versi produk untuk pengujian alfa biasanya

merupakan draf kerja pertama projek anda.

• Pengujian Beta

Pengujian dengan pengguna sebenar

Tujuan: untuk mendapat maklum balas yang sebanyak mungkin daripada pengguna berpotensi terhadap prestasi sebenar aplikasi

Page 22: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

• Penyebaran merupakan proses penyerahan aplikasi kepada pengguna.

• Aplikasi yang dibangunkan sedia disebarkan dalam pelbagai cara: Online, CD-ROM, DVD

• Format penyebaran berbeza mengikut jenis penyebaran aplikasi yang dipilih.

• Format penyebaran yang berbeza mempunyai teknik, kepakaran, dan kandungan yang berbeza.

• Cth: Utk aplikasi elemen video sesuai menggunakan format penyebaran CD / DVD berbanding format online.

Page 23: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

Aktiviti Penyebaran

Sistem penyebaran adalah medium atau peranti storan data yang digunakan untuk penyebaran aplikasi multimedia. Ia mungkin CD-ROM, cakera liut, DVD-ROM,Internet atau Intranet.

Sistem Penyebaran MultimediaSistem Penyebaran Multimedia

Melibatkan penyediaan fail, storan, perkakasan utk membolehkan aplikasi dipasang pada persekitaran pengguna.

Terdapat program yang berfungsi sebagai rutin pemasangan yang membolehkan aplikasi dilarikan secara automatik pada komputer pengguna. Cth: Installer Vise; InstallerMaker

Penyediaan dokumentasi dan manual pengguna juga diperlukan.

Penyediaan khidmat layanan pelanggan dan sokongan teknikal

Penyediaan untuk PenyebaranPenyediaan untuk Penyebaran

Page 24: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 5

• Proses pembangunan aplikasi multimedia adalah rumit, mahal dan memakan masa yang lama.

• Oleh itu, pastikan proses perancangan amat penting dan dirujuk di sepanjang proses pembangunan.

• Peruntukkan Proses Pembangunan Multimedia: 80% perancangan dan 20% penghasilan.

• 2 langkah utama yang memberi fokus terhadap penghasilan / pembangunan: Pembangunan Isi Kandungan & Pengarangan.

• Proses pembangunan yang rapi merupakan faktor kejayaan sesuatu projek.

Page 25: Slot 5 proses pembangunan multimedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

25