sk rpt bahasa malaysia tahun 2

7/23/2019 Sk Rpt Bahasa Malaysia Tahun 2

http://slidepdf.com/reader/full/sk-rpt-bahasa-malaysia-tahun-2 1/47

SUMBERPENDIDIKAN.COMRancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 20!

Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)PENGGAL 1

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran

(Standard Kandungan)adangan Akti!iti Pembelajaran

(Standard Pembelajaran)

K"dE!idens

Pentaksiran

atatan

MINGGU 1

4/1-8/1/16

TEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T 1TA$K# HariKeluarga

EMK#Nilai murni, peraturansosiobudaya

PengisianKurikulum#Nilai: Kasih sayang,

tolong menolongIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB - (Mengumpulkandan mengelaskan,mengenalpasti,menjanakan idea)BB- ( Ba!aan intensi")KP- (Mu#ik)$

Media: Buku teks,komputer,radio

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata nama&m

K"sa Kata:Menjinjing, kusyen,stra' plastik, kereta,beg pakaian

$ Mendengar, menge!am,dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata,perkataan, "rasa dan ayatdengan betul$

$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul$

$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan dengan lan!ar,sebutan yang jelas danintonasi yang betul$

*$ Menulis se!ara mekanisberdasarkan bahan yang diberi

dengan betul dan kemas$

+$ Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu melaluinyanyian se!ara didik hibur$

$ Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks$

$$ Mendengar, memahami, danmenyebut "rasa, ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan betul dan tepat$

$$ Memba!a dan memahami perkataandalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, di"tong, .okalberganding, digra" dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul$

$$ Memba!a dan memahami "rasadalam ayat yang mengandungi perkataan

dua atau tiga suku kata, di"tong, .okalberganding, digra" dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul$

$*$ Memba!a kuat ayat penyata denganlan!ar, sebutan yang jelas, intonasi yangbetul dan berjeda

*$$+ Menulis pelbagai perkataan dan "rasayang mengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, di"tong, .okal berganding,digra" dan konsonan bergabung dengan!ara yang betul dan tulisan yang kemas$

+$$ Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian se!ara didik hibur$

$$ Memahami dan menggunakan katanama am hidup manusia dengan betulmengikut konteks$

B /0 1

B /% 1

%ransisi %ahun :-223*

1




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

MINGGU 2

11/1-15/1/16 TEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T 1

TA$K# HariKeluarga

EMK#Nilai murni, peraturansosiobudaya

PengisianKurikulum#Nilai: Kasih sayang,tolong menolongIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB - (Mengumpulkandan mengelaskan,mengenalpasti,menjanakan idea)BB- ( Ba!aan intensi")KP- (Mu#ik)$

Media: Buku teks,komputer,radio

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata nama

&m

K"sa Kata:Menjinjing, kusyen,stra' plastik, kereta,beg pakaian

$ Mendengar, menge!am,dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata,perkataan, "rasa dan ayat

dengan betul$



*$ Menulis se!ara mekanisberdasarkan bahan yang diberidengan betul dan kemas$





$$ Memba!a dan memahami "rasadalam ayat yang mengandungi perkataandua atau tiga suku kata, di"tong, .okalberganding, digra" dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul$

$*$ Memba!a kuat ayat penyata denganlan!ar, sebutan yang jelas, intonasi yangbetul dan berjeda




B /0 1

B /% 1B /B 1

2




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)MINGGU 3

18/1-22/1/16

TEMA 1 # KEL$A%GAHA%M&N'$N'T +TA$K# H"bi Mak$su

EMK#Ilmu, Nilai murni,kemahiran bernilaitambah

PengisianKurikulum#Nilai: Kasih sayang,tolong menolongIlmu: Kemahiran 4idup

KT:

KB- (Mengenal pasti,menghubungkaitkan,mengumpulkan danmengelaskan)BB- ( mendengardengan berkesan,ba!aan intensi" )K5N%1K6%7&0,Mengaplikasikan$

Media: Buku teks,buku akti.iti

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata nama&m, Kata Nama Khas

K"sa Kata:Mak 7su, &dam, 6ue &i0ing,4asnita, Maria, BajuMelayu

TEMA PK%# $N'T 1PELAGA'


$* Mendengar, memahamidan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul$



*$ Menulis se!ara mekanisberdasarkan bahan yang diberi

dengan betul dan kemas$


$8 Pengguna jalan raya


$*$ Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuai se!aralisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat perintah jenis silaan danayat perintah jenis larangan dengan betul$


$$* Memba!a dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahan ba!aandengan sebutan yang betul$

$*$ Memba!a kuat pelbagai jenis ayatdengan lan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul mengikut tanda ba!a$


$$ Memahami dan menggunakan katanama khas hidup manusia dengan betulmengikut konteks$

$8$ Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan raya yang berbe#a$

B /% 1

3





25/1-29/1/16

TEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T -TA$K# Se.u.uAdam

EMK#Ilmu, Nilai murni,Kajian Masa /epan

PengisianKurikulum#Nilai: Kasih sayang,tolong menolong,bertanggung-ja'abIlmu: Kemahiran 4idup,/unia 6ains

KT:KB- (Menjanakan idea,mengenal pasti,menyusun mengikuturutan)BB- ( mendengardengan berkesan )KP- Interpersonal,9erbal linguistikK5N6%7K%I9I6M1,Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,

buku akti.iti, gambar

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata ;antiNama /iri

K"sa Kata:6angkar, hai'anpeliharaan, mereka,dia, -nya

$* Mendengar, memahamidan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul$

$+ Bertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdalam situasi "ormal dan tidak"ormal se!ara bertatasusila$

$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan dengan lan!ar,

sebutan yang jelas danintonasi yang betul$

$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$

*$ Menulis se!ara mekanisberdasarkan bahan yangdiberi dengan betul dankemas$

*$* Membina dan menulisperkataan, "rasa, dan ayatdengan betul$

+$ Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se!ara kreati"

$*$ Mendengar, memahami danmemberikan respons dengan betul se!aralisan terhadap pelbagai soalan ber!apah$

$*$* Mendengar, memahami dan

memberikan respons se!ara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan mengikuturutan dengan betul$

$+$* Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama diri ketigadengan betul dalam situasi tidak "ormalse!ara bertatasusila$

$*$ Memba!a kuat ayat penyata denganlan!ar, sebutan yang jelas, intonasi yangbetul dan berjeda$


$+$ Memba!a dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimediadengan tepat

*$$ Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas$

*$*$* Membina dan menulis ja'apandalam bentuk ayat mudah dengan betulberdasarkan soalan$

+$$ Mengujarkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas dan diksiyang tepat melalui pen!eritaan se!aradidik hibur$

B /0 1

+ <an =Maulidurasul

4





TEMA PK%#$N'T 1PELAGA'PENGG$NA ALAN%AA

TA$K + 0MENA'PENGG$NA ALAN%AA ANG E%E2A

semasa ber!erita se!ara didikhibur3

$ Memahami dan

menggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks$


$$ Memahami dan menggunakan katahubung dengan betul mengikut konteks$

$8$ Memahami baha'a semuapengguna jalan raya ialah pejalan kakipada suatu masa dalam setiap perjalanan,dan kemahiran sebagai pejalan kaki adalahpenting$

MINGGU 5

1/2- 5/2/16

TEMA +# S'HAT ANE%AS

$N'T 4TA$K# agala*kebersi*an

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya

PengisianKurikulum#Nilai: Bekerjasama,pembersih,bertanggung-ja'ab

Ilmu: Pendidikan Moral,Pendidikan Kesihatan

KT:KB- (Menta"sir,Mengenal pasti,mensintesis,menjanakan idea,menghubungkaitkan)BB- ( Ba!aanintensi" )KP- Interpersonal,

$ Mendengar, menge!am,dan menyebut bunyi bahasa,

iaitu abjad, suku kata,perkataan, "rasa dan ayatdengan betul$



sebutan yang jelas danintonasi yang betul$

$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagaibahan$


$$ Mendengar, memahami, danmenyebut "rasa, ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan betul dan tepat$

$+$ Berbual tentang sesuatu perkaradengan menggunakan ayat tunggal danayat majmuk yang betul dalam situasitidak "ormal se!ara bertatasusila$


$$ Memba!a dan memahami bahangra>k yang mempunyai perkataan denganbetul$


*$$ Menulis ayat majmuk dengan betul

8-?@eb

%haipusam

5




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Mu#ikK5N%1K6%7&0,Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,

buku akti.iti, gambar,radio

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata Kerja %unggal

K"sa Kata: %elapak tangan, !u!i,gembira, ada, balik,mandi,

TEMA PK%#$N'T 1

PELAGA'PENGG$NA ALAN%AA

TA$K -#SEM$A&%ANG PEALANKAK'

*$* Membina dan menulisperkataan, "rasa, dan ayatbetul$ +$ Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu melaluinyanyian se!ara didik hibur$


8$ Prosedur yang selamat

untuk melintas$

dan kemas$

*$*$ Membina dan menulis perkataan dan"rasa dengan !ara yang betul dan kemas$+$$ Memahami dan menyatakan maksud

perkataan dalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku se!ara didikhibur$

$$+ Memahami dan menggunakan katakerja tunggal dengan betul mengikutkonteks$

8$$ Mengetahui lima langkah untukmenyempurnakan tugas melintas denganselamat$

8$$* Menggambarkan prosedur melintasdengan selamat dan menerangkan setiaplangkah$

B /% 1

B /% 1*B /0 1

MINGGU 6

8/2-12/2/16

TEMA +# S'HAT ANE%AS$N'T 4TA$K# agala*kebersi*an


PengisianKurikulum#Nilai: Bekerjasama,pembersih,bertanggung-ja'abIlmu: Pendidikan Moral,Pendidikan Kesihatan







$$ Memba!a dan memahami bahangra>k yang mempunyai perkataan dengan

6





KT:KB- (Menta"sir,Mengenal pasti,mensintesis,

menjanakan idea,menghubungkaitkan)BB- ( Ba!aanintensi" )KP- Interpersonal,Mu#ikK5N%1K6%7&0,Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,buku akti.iti, gambar,radio

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata Kerja %unggal

K"sa Kata: %elapak tangan, !u!i,gembira, ada, balik,mandi,

TEMA PK%#$N'T 1PELAGA'

PENGG$NA ALAN%AA

TA$K 4#E%ALANENGAN SELAMAT' TEMPAT LETAKKE%ETA







betul$

*$$+ Menulis pelbagai perkataan dan "rasayang mengandungi perkataan dua atau

lebih suku kata, di"tong, .okal berganding,digra" dan konsonan bergabung dengan!ara yang betul dan tulisan yang kemas$

*$$ Menulis ayat majmuk dengan betuldan kemas$

*$*$ Membina dan menulis perkataan dan"rasa dengan !ara yang betul dan kemas$

+$$ Memahami dan menyatakan maksudperkataan dalam seni kata lagu melalui

nyanyian dan gerak laku se!ara didikhibur$


$8$ Memahami baha'a semua pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada suatumasa dalam setiap perjalanan, dankemahiran sebagai pejalan kaki adalahpenting$

7





15/2-19/2/16

TEMA +# S'HAT ANE%AS$N'T 5TA$K# Kantin Sa6aersi*


PengisianKurikulum#Nilai: %olong-menolong,bertanggung-ja'abIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB- (menjanakan idea,

mengenal pasti,membuat urutan)BB- ( Perbin!angan )KP- 9erbal linguistik,Interpersonal,Kinestetik

Media: gambar, radio

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata&djekti"

K"sa Kata: %ampan, merdu,masam, kelat, 'angi

TEMA PK%#$N'T +PE%AT$%AN ALAN%AA

TA$K 1 0PAT$H'PE%AT$%AN ALAN%AA

$+ Bertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdalam situasi "ormal dan tidak

"ormal se!ara bertatasusila$


$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan dengan lan!ar,sebutan yang jelas danintonasi yang betul




*$ Mengetahui tentangperaturan dan undang-undang

jalan raya sertamenggunakannya$

$+$ Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata panggilan dengantepat bagi keluarga bukan kalangankeluarga asas dalam situasi tidak "ormalse!ara bertatasusila$



*$$8 Menulis se!ara mekanis abjad dan

perkataan dalam bentuk tulisan berangkaidengan betul$



*$$ Menerangkan mengapa peraturandan undang-undang jalan raya itu perluuntuk keselamatan semua pengguna jalanraya$

3-@eb =

%ahunBaru ina

8





22/2-26/2/16

TEMA +# S'HAT ANE%AS$N'T 7TA$K# Makananersi* dan

erk*asiat

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya,Ke!erdasan Pelbagai

PengisianKurikulum#Nilai: %olonh-menolong,rajin, hormat-menghormatiIlmu: /unia 6ains,

Pendidikan Kesihatan

KT:KB- (Mengkonsepsikan,Mengenal pasti)BB- ( Ba!aan intensi",)KP- 9erbal linguistik,InterpersonalK5N%1K6%7&0-Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,

buku akti.iti, gambar

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata&djekti", Kata ;antiNama /iri

K"sa Kata:Mereka, ulam, .itamin,pedas, masam, manis,pedas,





*$* Membina dan menulis

perkataan, "rasa, dan ayatdengan betul

+$ Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se!ara kreati"semasa ber!erita se!ara didikhibur3




$$* Memba!a dan memahami ayatmajmuk daripada pelbagai bahan ba!aandengan sebutan yang betul$



*$*$ Membina dan menulis ayat yangmengandungi perkataan dua atau lebihsuku kata, di"tong, .okal berganding ,digra" dan konsonan bergabung denganbetul$

+$$ Mengujarkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas dan diksiyang tepat serta menggunakan mimikmuka yang sesuai melalui pen!eritaanse!ara didik hibur$

$$* Memahami dan menggunakan kata

ganti nama diri ketiga dengan betulmengikut konteks$

$$ Memahami dan menggunakan kataadjekti" pan!aindera dengan betulmengikut konteks$

*$$* Menghuraikan bagaimana danmengapa peraturan dan undang-undang

B /% 1B /% 1

9




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)TEMA PK%#$N'T +PE%AT$%AN ALAN%AA

TA$K +#AMALKAN

PE%AT$%AN ALAN%AA


jalan raya diaplikasikan kepada: pejalankaki, penumpang, penunggang basikal,pemandu, penunggang$

MINGGU 9

29/2-4/3/16

TEMA +# S'HAT ANE%AS$N'T 8TA$K# ersenamMen6i*atkan adan

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya,Ke!erdasan Pelbagai

PengisianKurikulum#Nilai: 4ormat-menghormati,mengamalkan gayahidup sihat,Ilmu: Pendidikan

<asmani, PendidikanKesihatan

KT:KB- (Menjanakan idea,Menta"sir)

BB- (Ba!aan intensi")KP- InterpersonalK5N6%7K%I9I6M1-Menghubungkaitkan

K5N%1K6%7&0-Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,buku akti.iti, mu#ik,radio, bangku, gelungrotan


$ Ber!erita danmen!eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang jelas danintonasi yang betul$


$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagaibahan$

$ Memba!a pelbagai bahansastera dan bukan sastera

$+$ Berbual tentang sesuatu perkaradenganmenggunakan ayat tunggal dan ayatmajmukyang betul dalam situasi tidak "ormalse!arabertatasusila$

$+$+ Bertutur dan menyatakanpermintaan dengan intonasi yang betultentang sesuatu perkara dalam situasi

tidak "ormal se!ara bertatasusila$

$$ Ber!erita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutan yang jelas danintonasi yang betul menggunakan ayatmajmuk$

$$ Memba!a dan memahami perkataandalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, , .okalberganding, digra" dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul

$+$ Memba!a dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimediadengan tepat$

$$ Memba!a, memahami dan menaakulbahan gra>k dan bukan bahan gra>kdengan betul$

$$ Memba!a dan memahami pelbagai

@eb =utiPeristi'a

10





Sistem a*asa# %atabahasa: Kata&djekti"

K"sa Kata:edup, meriah, garau,tegap, ran!ak, gembira


TA$K -#KENALPAST' PE%AT$%AN

ALAN %AA 'KA9ASAN KAM$

yang sesuai bagi memupukminat memba!a$

*$* Membina dan menulisperkataan, "rasa, dan ayat

dengan betul$

$ Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikut

konteks$



bahan ba!aan berbentuk didik hibur untukmenambahkan ilmu dan kosa kata$

*$*$ Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebihsuku kata, di"tong, .okal berganding ,digra" dan konsonan bergabung denganbetul$


*$*$* Membina dan menulis ja'apan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan$

$$ Memahami dan menggunakan

kata adjekti" pan!aindera dengan betul mengikut konteks$

*$$+ Mengenal pasti peraturan jalan raya,undang-undang jalan raya dan lain-lainprosedur keselamatan yang rele.an dipersekitaran mereka$

MINGGU

10

7/3-11/3/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T :TA$K# iranku

Mesra

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya,Ke'arganegaraan

PengisianKurikulum#Nilai: 4ormat-menghormati,peramah, tolong-

$+ Bertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber

dalam situasi "ormal dan tidak"ormal se!ara bertatasusila$

$ Ber!erita danmen!eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakan sebutan yang

jelasdan intonasi yang betul$

$ Memba!a dan memahami




3 Ma! -MajlisMakanMalam

&malPIB;3+ Ma! =utiPeristi'a

11




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)menolong, penyayangIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB- (Menjanakan idea,

membuat urutan,mengenal pasti,membuat keputusan)KP- 9erbal linguistik,InterpersonalK5N6%7K%I9I6M1-Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,buku akti.iti

Sistem a*asa#

%atabahasa: Kata4ubung

K"sa Kata:Bertegur sapa, jiran,tetapi, kerana, sambil,atau, riadah


TA$K 4#PAT$H'PE%AT$%AN ALAN%AA

perkataan, "rasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul$

$+ Memba!a dan memahami

maklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$


+$* Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati"melalui lakonan se!ara didikhibur$




$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutan

dengan betul$



*$*$+ Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk berdasarkan bahangra>k dengan betul$

+$*$ Mengujarkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas dan diksiyang tepat melalui lakonan spontan se!aradidik hibur$


*$$ Menerangkan mengapa peraturandan undang-undang jalan raya itu perluuntuk keselamatan semua pengguna jalanraya$

B /B 1B* /0 1

12




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)MINGGU

12

21/3-25/3/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T :TA$K# irankuMesra


PengisianKurikulum#Nilai: 4ormat-menghormati,peramah, tolong-menolong, penyayangIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB- (Menjanakan idea,membuat urutan,mengenal pasti,membuat keputusan)KP- 9erbal linguistik,InterpersonalK5N6%7K%I9I6M1-Menghubungkaitkan

Media: Buku teks,buku akti.iti$Sistem a*asa#

%atabahasa: Kata4ubung

K"sa Kata:Bertegur sapa, jiran,tetapi, kerana, sambil,atau, riadah



$ Ber!erita danmen!eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang jelas danintonasi yang betul$

$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutan

yang betul$



+$* Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati"




$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutandengan betul$




+$*$ Mengujarkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas dan diksiyang tepat melalui lakonan spontan se!aradidik hibur$

B* /B 1B+ /0 1

13





TEMA PK%#$N'T -PAPAN TANA;'SA%AT ANPENANA ALAN

TA$K 1#KENAL'PAPAN TANA;'SA%AT ANPENANA ALAN

melalui lakonan se!ara didikhibur$

$ Memahami danmenggunakan golongan kata

dengan betul mengikutkonteks$

$+ Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat tra>k


$+$ Memahami baha'a tanda jalan,penenda jalan dn isyarat tra>k digunakanuntuk menga'al lalu lintas dan mestidipatuhi untuk meningkatkan keselamatan$

$+$? Membin!angkan peraturan dantingkah laku pengguna jalan raya yangberkenaan dengan tanda jalan asas3

MINGGU13

28/3-3/4/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T <TA$K# iran Se.akat


PengisianKurikulum#Nilai: Bekerjasama,

<ujur, Prihatin, 4ormat-menghormati, Baik hatiIlmu: Pendidikan Moral

KT:KB- (Membuat urutan,Mengitlak, Membuatkeputusan, Mengenalpasti)BB- Mendengardengan berkesan,ba!aan intensi"

$ Ber!erita danmen!eritakan sesuatu perkarasemula dengan tepatmenggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul$

$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul $



$$ Men!eritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betulmenggunakan ayat majmuk$



$+$ Memba!a dan memahamimaklumat daripada bahan multimediauntuk menyatakan maklumat mengikuturutan dengan betul$

$+$* Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dengan tepatdaripada bahan multimedia yang sesuai$

*$*$+ Membina dan menulis ayat tunggal

14





Media: Buku teks,buku akti.iti$

Sistem a*asa#

%atabahasa: Kata %anya

K"sa Kata:Kaunter, polis, kereta,

jiran, dapur


TA$K +#KATEG&%'PAPAN TANA ALAN


*$+ Menulis imlak dengantepat$

$ Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks


dan ayat majmuk berdasarkan bahangra>k dengan betul$

*$+$ Menulis imlak perkataan yangmengandungi kata ganda dengan tepat$

$$8 Memahami dan menggunakan katatanya dengan betul mengikut konteks


$+$ Mengklasi>kasikan tanda jalanmengikut tujuan utamanya$

$+$? Membin!angkan peraturan dantingkah laku pengguna jalan raya yangberkenaan dengan tanda jalan asas$

B* /0 1*

MINGGU

14

4/4-10/4/16

7%I P1%1N;&4&N P1N;;&0 * = *Ma! 3*

MINGGU

15

11/4-17/4/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T <TA$K# iran Se.akat



<ujur, Prihatin, 4ormat-menghormati, BaikhatiIlmu: Pendidikan Moral

$ Ber!erita dan men!eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang jelas dan intonasiyang betul$

$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul

$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan dengan lan!ar,sebutan yang jelas dan intonasiyang betul$

$$ Men!eritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan tepat, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul menggunakanayat majmuk$


$*$ Memba!a kuat pelbagai jenis ayatdengan lan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul mengikut tanda ba!a$$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untuk

15





KT:KB- (Membuat urutan,

Mengitlak, Membuatkeputusan, Mengenalpasti)BB- Mendengardengan berkesan,ba!aan intensi"


Sistem a*asa# %atabahasa: Kata %anya

K"sa Kata:Kaunter, apa,mengapa$ Bagaimana,mana, di mana


TA$K -# AM'LLANGKAH 'AK






menyatakan maklumat mengikut urutandengan betul$

$+$* Memba!a dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripada

bahan multimedia yang sesuai$



$$8 Memahami dan menggunakan katatanya dengan betul mengikut konteks


$+$ Mengklasi>kasikan tanda jalanmengikut tujuan utamanya$


MINGGU

16

18/4-24/4

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T 1=TA$K# Semangatkerjasama


$ Berbi!ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se!arabertatasusila$

$ Mendengar, menge!am,dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata,

$$ Berbi!ara untuk mendapatkanmaklumat yang tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber se!arabertatasusila$


16






<ujur, penyayang,

pemurahIlmu: Pendidikan Mu#ik

KT:KB- (Menjanakan idea,Mengenal pasti,Menilai)BB- Ba!aan lun!uran,Mendengar denganberkesanK5N6%7K%I9I6M1-Menerangkan danmenjelaskan

KP- Mu#ik$



K"sa Kata:Poster, !arta,komputer, kamus


TA$K 4#&M; ALAN, ALAN

perkataan, "rasa dan ayatdengan betul$

$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayat

daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul

$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberirespons dengan betul$

$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkanmaklumat yang terdapat

dalam pelbagai bahan$






$+$* Memba!a dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripadabahan multimedia yang sesuai$

$$ Memba!a dan memahami bahangra>k yang mempunyai perkataan denganbetul


*$+$ Menulis imlak "rasa dan ayat yangmengandungi kata ganda dengan ejaandan tanda ba!a dengan tepat$




17





17

25/4-1/5/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T 11TA$K# SambutanHari Kanak,kanak


PengisianKurikulum#Nilai: Bekerjasama,4ormat-menghormati,akti" Ilmu: Pendidikan

<asmani,

KT:KB- (Membuatrumusan,Menganalisis,Membandingkan danmembe#akan,Mengitlak, Mengenalpasti, Membuatpilihan)BB- Men!atat nota,Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =Mengaplikasikan,K5N6%7K%I9I6M1 -Menerangkan danmenjelaskanKP = Interpersonal,9erbal-linguistik


Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhan




$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi respons

dengan betul$


*$* Membina dan menulisperkataan , "rasa, dan ayatdengan betul$

*$ Men!atat maklumat yangbetul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber$

+$* Mengujarkan bahasa yang

$+$+ Bertutur dan menyatakanpermintaan dengan intonasi yang betultentang sesuatu perkara dalam situasitidak "ormal se!ara bertatasusila$

$$ Berbi!ara untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dengan tepatdan jelas se!ara bertatasusila$


$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untuk



$$* Memba!a, memahami dan menaakulbahan bukan gra>k untuk memindahkanmaklumat kepada bentuk gra>k serta ayatdengan betul$


*$$ Men!atat maklumat penting denganbetul daripada pelbagai sumber$

+$*$ Mengujarkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas, diksi yangtepat dan mimik muka yang sesuai melaluilakonan se!ara didik hibur$

B* /0 1

18




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)a'alan

K"sa Kata:Bola sepak, 5ktober,nenek, !ermin mata

TEMA PK%#$N'T 4KE&LEHL'HATAN '

ALAN %AA

TA$K 1#&LEH'L'HAT AN LE'HSELAMAT

indah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati"melalui lakonan se!ara didikhibur$

$ Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul$

$ <enis dan !iri-!iri kenderaan

+$* /arjah penglihatan

$$ Memahami dan menggunakanimbuhan a'alan , akhiran dan apitan

dengan betul dalam pelbagai konteks$

$$ Men!eritakan "aktor yangmenghalang penglihatan pemandu di jalanraya dan terhadap pejalan kaki$

+$*$ Menunjukkan ke"ahaman ke ataskaitan antara berada dalam keadaanselamat dan boleh dilihat$

MINGGU

18

2/5-8/5/16

TEMA -# SEMANGATPE%PA$AN$N'T 11TA$K# SambutanHari Kanak,kanak


PengisianKurikulum#Nilai: Bekerjasama, 4ormat-menghormati,akti" Ilmu: Pendidikan

<asmani,

KT:KB- (membuatrumusan,Menganalisis,Membandingkan danmembe#akan,



$+ Memba!a dan memahamimakluAmat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$

$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagai






19





Mengitlak, Mengenalpasti, Membuat pilihanBB- Men!atat nota,Ba!aan intensi"

K5N%1K6%7&0 =Mengaplikasikan,K5N6%7K%I9I6M1 -Menerangkan danmenjelaskanKP = Interpersonal,9erbal-linguistik


Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhan

a'alan

K"sa Kata:Bola sepak, 5ktober,nenek, !ermin mata


ALAN %AA

TA$K +# $AAAN 9AKT$

bahan$



+$* Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati"

melalui lakonan se!ara didikhibur$







+$*$ Mengujarkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas, diksi yangtepat dan mimik muka yang sesuai melaluilakonan se!ara didik hibur$

$$ Memahami dan menggunakanimbuhan a'alan , akhiran dan apitandengan betul dalam pelbagai konteks$



+$*$* Menerangkan bagaimana keadaan!ua!a tertentu dan pen!ahayaan bolehmember kesan terhadap keselamatanpejalan kaki dan penunggang basikal$

B+ /0 1

20





19

9/5-15/5/16

TEMA 4# SEN' AN$AA$N'T 1+TA$K# Kra> Tangan

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya, kreati.itidan ino.asi,kemahiran teknologimaklumat dankomunikasi

PengisianKurikulum#Nilai: Kreati", %olong-menolong,Bekerjasama

Ilmu: /unia 6eni 9isual

KT:KB- (Menjanakan idea,Menyusun maklumat,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti)

BB- Men!atat notaK5N%1K6%7&0 =Mengaplikasikan,K5N6%7K%I9I6M1 -Mengembangkan ideaKP = Interpersonal

Media: Buku teks,buku akti.iti, !artagambar,

Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhanakhiran

K"sa Kata:

$* Mendengar, memahamidan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengar denganbetul$

$ Berbi!ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se!arabertatasusila

$+ Memba!a dan memahami

maklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$




*$ Menulis untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkara

$*$* Mendengar, memahami danmemberikan respons se!ara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan mengikuturutan dengan betul$



$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untuk




*$*$ Membina dan menulis perkataan dan"rasa dengan !ara yang betul dan kemas

*$$ Men!atat maklumat penting yangbetul untuk menghubungkaitkan "aktadaripada pelbagai sumber$

*$$ Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul menggunakanperkataan, diksi, "rasa dan ayat denganmenegaskan kesantunan berbahasase!ara berpandu$

3 Mei =uti7mum -4ariPekerja

21




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Manik, iklan, 0abu6ayong, tembikar,bunga, garisan


ALAN %AA

TA$K -#PE%A&T ALAN

dengan menggunakan bahasayang santun$

$ Memahami danmenggunakan pembentukan

kata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul$

$* Perabot jalan raya




$*$ Mende>nisikan apa yangdimaksudkan demgam perabot jalan raya$

$*$ Mengenal pasti perabot jalan yangberlainan jenis dan bagaimana ia memberiimpak atas keselamatan mereka yangberjalan kaki dan berbasikal$



MINGGU

20

16/5-22/5/16

TEMA 4# SEN' AN$AA$N'T 1-TA$K# PermainanTradisi"nal

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya,Ke!ergasan pelbagai


<ujur, keselamatanIlmu: Pendidikan

<asmani

KT:KB-




$$* Berbi!ara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yang mengandungirangkai kata yang sesuai se!arabertatasusila$



22




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)(Menghubungkaitkan,Menjanakan idea,Membuat keputusan)BB- Men!atatmaklumat

KP = Interpersonal

Media: Buku teks,buku akti.iti, !ongkak

Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhanapitan

K"sa Kata: %radisional, Bola aga,ampanau, timangan


ALAN %AA

TA$K 4#KE&LEHL'HATAN 'ANTA%A $A $AHKE%ETA ANG'LETAKKAN

$ Memba!a pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupuk

minat memba!a$


*$ Menulis untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun$

$ Memahami dan

menggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul$



$$ Memba!a pelbagai bahan kreati"yang sesuai untuk menambah kosa katadan meningkatkan kelan!aran ba!aan$

*$*$ Membina dan menulis perkataan dan"rasa dengan !ara yang betul dan kemas


$$ Memahami dan menggunakanimbuhan a'alan , akhiran dan apitan

dengan betul dalam pelbagai konteks$


+$*$ Menunjukkan kesedaran kesan sai#badan mereka yang ke!il ke ataskeselamatan mereka$


23





21

23/5-29/5 /

16

TEMA 4# SEN' AN$AA$N'T 14TA$K# MakananTradisi"nal


PengisianKurikulum#Nilai: 4ormat-menghormati,bersikap terbuka, rajinIlmu: Pendidikan 6ains,

Kemahiran 4idup,Pendidikan 6i.ik

KT:KB- (Menta"sir,Membandingkan danmembe#akan,Menjanakan idea,Mengenal pasti)BB- Ba!aan intensi",Menulis !epat,MengingatK5N6%7K%I9I6M1 -Mengembangkan idea

KP = Interpersonal

Media: Buku teks,buku akti.iti, gambar

Sistem a*asa# %atabahasa:&yatmajmuk$ &yat tanya

K"sa Kata:&mbuyat, Baulu, Kuih


$8 Berbin!ang danmengemukakan pendapattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberse!ara bertatasusila$





*$8 Menghasilkan penulisankreati" dalam pelbagai genredengan betul$


$8$ Berbin!ang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se!arabertatasusila$


$*$ Memba!a kuat pelbagai jenis ayat

dengan lan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul mengikut tanda ba!a$




*$8$ Menghasilkan penulisan berbentuknarati" se!ara separa terka'al denganbetul$

24




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Bakul, Kuih Bulan,a!uan, melekit, bijiteratai

TEMA PK%#$N'T 5

MENG'MAS LAL$L'NTAS

TA$K 1# ALAN%AA AALAHK&MPLEKS ANE%AHAA

$ <enis-jenis jalan raya

$ &liran lalu lintas = arah lalulintas

8$* Pemilihan ruang danpengimbasan

$$ Memahami baha'a jalan rayaadalah tempat yang kompleks danberbahaya$

$$ Kenal pasti arah datangnya lalulintas$

8$$* Mengenal pasti tempat yang palingselamat untuk melintas jalan$

MINGGU

22

30/5-5/6/16

MINGGU

23

6/6-12/6/16

$T' PE%TENGAHAN TAH$N

Mei =3A <un3*

PENGGAL +

Minggu

Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran

(Standard Kandungan)adangan Akti!iti Pembelajaran

(Standard Pembelajaran)

K"dE!idens

Pentaksiran

atatan

MIN""U2#

$%!&'%!%!

TEMA 4#SEN' AN $AA$N'T 15TA$K# 9arisan Kita


Pengisian Kurikulum#Nilai: Bekerjasama,Bertanggungja'ab,bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan 6i.ik,Pendidikan Mu#ik





$8$ Berbin!ang dan mengemukakanpandangan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se!arabertatasusila$


25




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)KT:KB- (Menaakul,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti,Menjanakan idea)

BB- Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, gambar,

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata ganda,&yat majmuk

K"sa Kata:Kompang, nyayian, perigi,tele"on, 6am"u,eongsam, setem

TEMA PK%#$N'T 5MENG'MAS LAL$L'NTAS

TA$K +#MENG'MAS LAL$

L'NTAS

$ Memba!a pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat memba!a$



+$ Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se!ara kreati"semasa ber!erita se!ara didikhibur$$ Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul$

8$* Pemilihan ruang dan

pengimbasan


$$ Memba!a dan memahami pelbagai

bahan ba!aan berbentuk didik hibur untukmenambahkan ilmu dan kosa kata$



*$$ Menulis untuk menyampaikanmaklumat berbentuk puisi denganmenegaskan kesantunan berbahasase!ara berpandu$


$$ Memahami dan menggunakan kataganda penuh dengan betul dalam pelbagaikonteks$

8$*$ Memahami apa yang dimaksudkandengan mengimba lalu lintas untukmengenal pasti risiko dan bahaya$

26




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)MIN""U

220%!&

2!%!%!

TEMA 4# SEN' AN$AA$N'T 15TA$K# 9arisan Kita


Pengisian Kurikulum#Nilai: Bekerjasama,Bertanggungja'ab,bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan 6i.ik,Pendidikan Mu#ik

KT:KB- (Menaakul,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti,Menjanakan idea)BB- Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, barang maujud

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata ganda,&yat majmuk

K"sa Kata:Kompang, nyayian, perigi,tele"on, 6am"u,eongsam, setem







+$ Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se!ara kreati"semasa ber!erita se!ara didikhibur$





$$ Memba!a dan memahami pelbagaibahan ba!aan berbentuk didik hibur untukmenambahkan ilmu dan kosa kata$





27






TA$K -#MENA%'PET$N$K


8$ Prosedur yang selamatuntuk melintas$


8$$ Menggunakan pelbagai kemahirandan pan!aindera mereka untukmengumpul maklumat mengenai lalulintas$

MIN""U2!

2%!&$%%!

TEMA 5# PETAN'M&EN$N'T 17TA$K# KebunSek"la*ku

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya, Ke!erdasanpelbagai,

Pengisian Kurikulum#Nilai:ajin, gigihberusaha, pemurahIlmu: Kemahiran 4idup,Pendidikan 6ains

KT:KB- (Membuat urutan,

Mengenal pasti)BB- Mendengar denganberkesan, Men!atat nota,Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = 9erbal-linguistikMedia: Buku teks, bukuakti.iti$

Sistem a*asa#



$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi responsdengan betul$$ Memba!a pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat memba!a$








*$8$ Menghasilkan penulisan berbentuknarati" dan bukan narati" se!ara separaterka'al dengan betul$

28




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM) %atabahasa: &yat Penyata

K"sa Kata: <agung, keledek,kangkung, bayam, lobak,

baja organik, moti.asi


TA$K 4#PEME%HAT'AN LAL$L'NTAS


+$ Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se!ara kreati"semasa ber!erita se!ara didikhibur$

$* Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagaisituasi

8$ Prosedur yang selamatuntuk melintas$

+$$ Mengujarkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang jelas dan diksiyang tepat serta menggunakan mimikmuka yang sesuai melalui pen!eritaan

se!ara didik hibur$

$*$ Memahami dan membina ayatdasar menggunakan pola ayat @N @N, @N @K, @N @& dan @N @6N dengan betuldalam pelbagai konteks$

8$$ Menggunakan pelbagai kemahirandan pan!aindera mereka untukmengumpul maklumat mengenai lalulintas$

B+ /B 1

B /% 1*

MIN""U2

#%&0%%!

TEMA 5# PETAN'M&EN$N'T 18TA$K# usun Pak L"ng


Pengisian Kurikulum#Nilai: Bekerjasama, <ujur,penyayang, pemurahIlmu: Pendidikan Mu#ik,

KT:KB- (Menjanakan idea,Mengenal pasti)BB- Mendengar denganberkesan, Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =






$+$ Memba!a dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimediadengan tepat$$+$ Memba!a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutandengan betul$


*3 <un =6ukan

%ahunan3 <ulai =utiPeristi'a*

29




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Menghubungkaitkan

Media: Buku teks, bukuakti.iti, poster

Sistem a*asa# %atabahasa: %anda ba!a,&yat Penyata, Kata Kerja

K"sa Kata:/usun, harum, akartunjang, bakul, !angkul,baja

TEMA PK%#$N'T 7MENA' PEN$MPANG

ANG SELAMAT ANE%TANGG$NGA9A

TA$K 1#TAL' P'NGGANGKELEA%


*$? Mengedit dan memurnikanhasil penulisan$

$* Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagaisituasi$

$ %ingkah laku yang selamatdan bertanggungja'abseseorang penumpang$

$ Penggunaan alat penahan

3$ Kesan daripada tingkahlaku yang berisiko$

*$*$* Membina dan menulis ja'apandalam bentuk ayat mudah dengan betulberdasarkan soalan

*$?$ Mengedit perkataan dalam ayatdaripada aspek ejaan dan tanda ba!a

$*$ Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat @N @N, @N @K,@N @& dan @N @6N dengan betul dalampelbagai konteks$

$$ Menerangkan kepentingan untukmenjadi penumpang yang selamat danbertanggungja'ab$ $$+ Membin!angkan tanggungja'ab darisegi undang-undang untuk penumpangsupaya memakai tali pinggang keledardengan betul$

$$ Menerangkan akibat kepadapenumpang dan objek di dalam kenderaanapabila kenderaan tersebut membelokdselekoh tajam atau melanggar objek$

3$$* Mengenal pasti tingkah lakupengguna jalan raya yangbertanggungja'ab$

MIN""U2*

%&%%!

TEMA 5# PETAN'M&EN$N'T 1:TA$K# Ternakan

EMK#Nilai murni, Peraturan6osiobudaya, %MK

Pengisian Kurikulum#Nilai: ajin berusaha,




$*$* Mendengar, memahami danmemberikan respons se!ara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan mengikuturutan dengan betul$

$*$ Memba!a kuat ayat penyata denganlan!ar, sebutan yang jelas, intonasi yang

30




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)pemurah, bersyukur, jujurIlmu: /unia 6ains dan

%eknologi, Kemahiran4idup

KT:KB- (Menjanakan idea,Membuat urutan,Menganalisis, Mengenalpasti)BB- Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, !arta gambar

Sistem a*asa# %atabahasa: %anda ba!a,&yat Penyata, Kata&djekti"

K"sa Kata:Pejal, lembut, risalah,urutan, rimbun

TEMA PK%#$N'T 7MENA' PEN$MPANG

ANG SELAMAT ANE%TANGG$NGA9A

TA$K +#MENA'PEN$MPANG ANGE%TANGG$NGA9A

sebutan yang jelas dan intonasiyang betul$




$ %ingkah laku yang selamatdan bertanggungja'abseseorang penumpang$

$ Penggunaan alat penahan

3$ Kesan daripada tingkahlaku yang berisiko$

betul dan berjeda$




*$?$ Mengedit dan memurnikan perkataandalam ayat daripada aspek ejaan dantanda ba!a$


$$ Menerangkan kepentingan untukmenjadi penumpang yang selamat danbertanggungja'ab$ $$+ Membin!angkan tanggungja'ab darisegi undang-undang untuk penumpang

supaya memakai tali pinggang keledardengan betul$$$ Menerangkan akibat kepadapenumpang dan objek di dalam kenderaanapabila kenderaan tersebut membelokdselekoh tajam atau melanggar objek$

3$$* Mengenal pasti tingkah lakupengguna jalan raya yangbertanggungja'ab$

B* /% 1

31




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)MIN""U

2'*%&

2#%%!

TEMA 5#PETAN' M&EN$N'T 1<TA$K# Hasil Laut

EMK#Ilmu, peraturansosiobudaya, kreati" danino.ati"

Pengisian Kurikulum#Nilai: kebersihan,kegigihan, kreati" Ilmu: /6%, Kemahiran4idup

KT:KB- (Menjanakan idea,Mensistesis, Mengenalpasti, Membandingkandan membe#akan,Menganalisis,)BB- Ba!aan intensi",Men!atat maklumatK5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal,Naturalis

Media: Buku teks, bukuakti.iti$

Sistem a*asa# %atabahasa: &yat Majmuk,&yat Penyata, Kata 6endiNama

K"sa Kata:Ikan bilis, produk, protein,.itamin, sagu, keropoklekor, enak, sate










*$ Men!atat maklumat yang










+$+$ Membina pantun empat kerat se!araberpandu dan mela"a#kannya dengan

32





TEMA PK%#$N'T 8MENA' PENGG$NA

ALAN %AA ANGE%HEMAH

TA$K 1#PENGG$NA ALAN %AA ANGE%HEMAH

betul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber$

+$+ Mela"a# dan memahamipuisi dengan intonasi yang

betul menggunakan bahasayang indah se!ara didik hibur$


$ 0aluan kaki dan laluankongsi untuk pejalan kaki danpenunggang basikal$

sebutan yang betul dan intonasi yang jelasse!ara didik hibur$

$*$ Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat @N @N, @N @K,

@N @& dan @N @6N dengan betul dalampelbagai konteks$

$$* Mengenal pasti pengguna jalan rayayang mana mungkin berkongsi laluanse!ara sah atau tidak sah, sertakemungkinan bahayanya kepada pejalankaki dan penunggang basikal$

$$+ Membandingkan penggunaan yangbertanggungja'ab dan bertimbang rasa dilaluan2lorong pejalan kaki dan 2atau laluankongsi dengan kemungkinan berlakunyaakti.iti berbaha'a dan berisiko$

B+ /% 1

MIN""U$0

2%&$%%!

TEMA 8SAA ANAK MALAS'A$N'T +4TA$K# alur Gemilang

EMK#Ilmu, kajian masa depan,

kreati" dan ino.ati",

Pengisian Kurikulum#Nilai: Prihatin, intakannegara, 4ormat-menghormati,bersemangatIlmu: /69, PendidikanMu#ik

KT:


$ Ber!erita dan men!eritakansesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakansebutan yang jelas dan intonasiyang betul$


$ Memba!a dan menaakul


$$ Ber!erita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutan yang jelas danintonasi yang betul menggunakan ayat

majmuk$



<ulai =uti7mum -Nu#ul &l-Curan

33





KB- Menjanakan idea,Menaakul, Mengenalpasti, Menyusunmaklumat, Mengitlak

BB- Menulis maklumatK5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = 9erbal-linguistik,Mu#ik

Media: Buku teks, bukuakti.iti, bendera

Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhan&'alan

K"sa Kata: <alur ;emilang,perarakan, merdeka,tentera

TEMA PK%#$N'T 8MENA' PENGG$NA

ALAN %AA ANGE%HEMAH

TA$K +#E%HEMAH ' ALAN %AA

untuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagaibahan$



*$8 Menghasilkan penulisan

kreati" dalam pelbagaigenre dengan betul$

+$ Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu melaluinyanyian se!ara didik hibur$$ Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul$

$ 0aluan kaki dan laluankongsi untuk pejalan kaki dan

penunggang basikal$





+$$ Memahami dan menyatakan maksudperkataan dalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku se!ara didikhibur$$$ Memahami dan menggunakanimbuhan a'alan , akhiran dan apitandengan betul dalam pelbagai konteks$

$$* Mengenal pasti pengguna jalan rayayang mana mungkin berkongsi laluanse!ara sah atau tidak sah, sertakemungkinan bahayanya kepada pejalan

kaki dan penunggang basikal$

$$+ Membandingkan penggunaan yangbertanggungja'ab dan bertimbang rasa dilaluan2lorong pejalan kaki dan 2atau laluankongsi dengan kemungkinan berlakunyaakti.iti berbaha'a dan berisiko$

34





31

1/8-7/8/16

TEMA 8SAA ANAK MALAS'A$N'T +5TA$K# a*asa Kita

EMK#Ilmu, PembelajaranKonstrukti.isme, Kreati"dan ino.ati",

Pengisian Kurikulum#Nilai: Prihatin, intakannegara, 4ormat-menghormati,bersemangatIlmu: /69

KT:KB- Mengenal pastiBB- Ba!aan intensi"K5N%1K6%7&0 =Menghubungkaitkan,mengaplikasikan

Media: Buku teks, bukuakti.iti, logo sekolah

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata ;andaPenuh

K"sa Kata:

0ogo, Darna, !ipta, obor,syabas, restoran

TEMA PK%#$N'T :MEL'NTAS ENGANSELAMAT



$ Memba!a dan memahamiperkataan, "rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul$







+$ &rah yang paling selamatuntuk pejalan kaki






*$$8 Menulis se!ara mekanis abjad danperkataan dalam bentuk tulisan berangkaidengan betul$

*$?$ Mengedit dan memurnikan perkataandalam ayat daripada aspek ejaan dantanda ba!a$


+$$ Menerangkan kenapa berjalanmenghadap lalu lintas adalah lebihselamat daripada berjalan mengikut arahyang sama dengan kenderaan$

35





TA$K 1#MEL'NTASENGAN SELAMAT

8$ Memilih tempat yangselamat untuk melintas

8$$ Memahami baha'a jalan raya adalahtempat yang berbahaya, melintas jalanraya adalah kompleks dan orang de'asaboleh membantu kanak-kanak untukmelintas dengan selamat$

8$$ Mengenal pasti dan menerangkanbahagian-bahagian persekitaran jalan rayayang dapat meningkatkan keselamatanse'aktu melintas$8$$* Mengenal pasti tempat yang palingselamat untuk melintas jalan$8$$ Membin!angkan kelebihan dankeburukan dari aspek keselamatan jikamenggunakan atau tidak menggunakantempat melintas yang ditentukan$

MINGGU

32

8/8-

14/8/16

TEMA 8SAA ANAK MALAS'A

$N'T +7TA$K# Negara Kita


Pengisian Kurikulum#Nilai: Prihatin, intakannegara, 4ormat-menghormati,bersemangatIlmu: /69, PendidikanMu#ik

KT:KB- Mengenal pasti,Menjanakan idea,MenganalisisBB- Perbin!anganK5N%1K6%7&0 =MengaplikasikanKP- 9erbal-linguistik




$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan denganlan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul




$$ Men!eritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan tepat, sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul menggunakanayat majmuk$

$8$ Berbin!ang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se!arabertatasusila$




36





Media: Buku teks, bukuakti.iti, lirik lagunegaraku, gambar

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata Kerja

K"sa Kata:0a'atan, mu#ium, rukun,takhta, negeri, bebas

TEMA PK%#$N'T :

MEL'NTAS ENGANSELAMAT

TA$K +#LANGKAHE%MAT '9A SELAMAT

kreati" dalam pelbagai genredengan betul$

+$* Mengujarkan bahasa yang

indah dan enggunakan bahasabadan dengan kreati" melaluilakonan se!ara didik hibur$


8$ Prosedur yang selamatuntuk melintas


+$*$ Mengujarkan dialog dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas, diksi yangtepat dan mimik muka yang sesuai melaluilakonan se!ara didik hibur$


8$$ Memahami baha'a melintas jalanadalah lebih selamat apabila langkahtertentu diambil untuk menyempurnakantugas tersebut$

8$$ Mengetahui lima langkah untukmenyempurnakan tugas melintas jalandengan selamat$

8$$* Menggambarkan prosedur melintasdengan selamat dan menerangkan setiaplangkah$

8$$+ Menunjukkan pengetahuan dankemahiran lima langkah melintas denganselamat dalam situasi yang dika'al dandiselia$

B /0 1B /B 1

MINGGU

33

15/8-

21/8/16

TEMA 8SAA ANAK MALAS'A$N'T +8TA$K# LambangNegara



$ Berbi!ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se!ara

$$ Men!eritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan tepat, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul menggunakanayat majmuk$

$$* Berbi!ara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yang mengandungirangkai kata yang sesuai se!ara

* 5gos= 4ariKemerdekaan

37




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Pengisian Kurikulum#Nilai: Prihatin, intakannegara, 4ormat-menghormati,bersemangat

Ilmu: /69, Kemahiran4idup

KT:KB- Menjanakan idea,MenganalisisBB- Ba!aan intensi",Perbin!anganK5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP- 9erbal-linguistik

Media: Buku teks, bukuakti.iti, gambar lambang

negara

Sistem a*asa# %atabahasa: &yat Penyata

K"sa Kata:0ambang, tengkolok,keris, risalah, masjid,

jingga

bertatasusila$

$8 Berbin!ang danmengemukakan pendapat

tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberse!ara bertatasusila$

$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan denganlan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul$





*$ Menulis untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun$*$? Mengedit dan memurnikanhasil penulisan$


bertatasusila$

$8$ Berbin!ang dan mengemukakanpandangan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se!ara

bertatasusila$






*$$ Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi denganmenegaskan kesantunan berbahasase!ara berpandu$

*$?$ Mengedit perkataan dalam ayatdaripada aspek ejaan dan tanda ba!a$

+$+$ Mela"a#kan dan memahami pantunempat kerat dengan sebutan yang betuldan intonasi yang jelas se!ara didik hibur$

38




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)betul menggunakan bahasayang indah se!ara didik hibur$

$* Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagaisituasi$

$*$ Memahami dan membina ayatpenyata dengan menggunakan tanda ba!ayang betul dalam pelbagai konteks$

MINGGU

34

22/8-

28/8/16

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T +=TA$K# Hari ualanSek"la*ku

EMK#Ilmu, peraturansosiobudaya, kreati" danino.ati",

Pengisian Kurikulum#Nilai: kebersihan,kegigihan, kreati",bekerjasamaIlmu: /69, Kemahiran4idup

KT:KB- Menjanakan idea,Menaakul, Mengenal pastiBB- Ba!aan intensi",Men!atat maklumat,Ba!aan imbasan

K5N%1K6%7&0 =MenghubungkaitkanKP = 9erbal-linguistik

Media: Buku teks, bukuakti.iti$

Sistem a*asa# %atabahasa: Kata ;anda







*$ Men!atat maklumat yang





*$$ Menulis ayat yang mengandungi

perkataan dua atau lebih suku kata,di"tong, .okal berganding, digra" dankonsonan bergabung dengan !ara yangbetul dan tulisan yang kemas$


*$$ Men!atat maklumat penting yangbetul untuk menghubungkaitkan "akta

39




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Penuh

K"sa Kata:Berniaga, jualan, poster,tugas, treler, traktor,bendera

betul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber$


daripada pelbagai sumber$


MINGGU

35

29/8-

4/9/16

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T +1TA$K# Kedaienderamata

EMK#Ilmu, peraturansosiobudaya, kreati" danino.ati", %MK

Pengisian Kurikulum#Nilai: %olong-menolong,kegigihan, kreati", rajinIlmu: /69, Kemahiran4idup

KT:KB- Menghubungkaitkan,Membandingkan danmembe#akan, Menaakul,BB- Men!atat nota,Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0 =

MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, gambar

Sistem a*asa# %atabahasa: &yat penyata

K"sa Kata:enderamata, rantai,





*$ Menulis untuk

menyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun$


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permntaanden!an nt"na# yan! betu$ tentan! #e#uatuperkara da$am #tua# tdak %"rma$ #e&arabertata#u#$a.

2.'.2 Memba&a kuat pe$ba!a jen# ayat den!an$an&ar #ebutan yan! je$a# dan nt"na# yan!betu$ men!kut tanda ba&a.

2..1 Memba&a dan memaham bahan !ra%kyan! mempunya perkataan den!an betu$.

2..2 Memba&a memaham dan menaaku$bahan !ra%k dan bukan bahan !ra%k den!anbetu$.

'..1 Men&atat mak$umat pentn! den!an betu$darpada pe$ba!a #umber.

'.*.1 Menu$# untuk menyampakan mak$umatyan! betu$ men!!unakan perkataan dk# %ra#adan ayat den!an mene!a#kan ke#antunan

berbaha#a #e&ara berpandu.

.'.2 Memaham dan membna ayat penyataden!an men!!unakan tanda ba&a yan! betu$da$am pe$ba!a k"ntek#.

B /% 1

3-6ept -7P6

40




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)!orak, 'au, Kristal,promosi

MINGGU

36

5/9-

11/9/16

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T ++TA$K# Nasi*at PakL"ng

EMK#Nilai murni, Ilmu, kreati"dan ino.ati", %MK

Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino.ati", %olong-menolong, kegigihan,kreati", rajinIlmu: /69, Kemahiran4idup

KT:KB- Menghubungkaitkan,Menjanakan idea,Mengenal pastiBB- Men!atat nota,Ba!aan lun!uranKP = 9erbal-linguistik,ba!aan intensi"

Media: Buku teks, bukuakti.iti, poster gambar


K"sa Kata:Peniaga, internet,usaha'an, untung,"aedah, letih, gembira

$ Berbi!ara untukmenyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se!arabertatasusila$






betul menggunakan bahasayang indah se!ara didik hibur$


1.*.1 Berb&ara untuk mendapatkan mak$umatyan! tepat tentan! #e#uatu perkara darpada

pe$ba!a #umber #e&ara bertata#u#$a.

2.'.2 Memba&a kuat pe$ba!a jen# ayat den!an$an&ar #ebutan yan! je$a# dan nt"na# yan!betu$ men!kut tanda ba&a.

2.*.1 Memba&a pe$ba!a bahan kreat% yan!#e#ua untuk menambah k"#a kata danmenn!katkan ke$an&aran ba&aan.

'..2 Men&atat mak$umat pentn! yan! betu$untuk men!hubun!katkan %akta darpada

pe$ba!a #umber.

'.*.2 Menu$# untuk menyampakan mak$umatberbentuk pu# den!an mene!a#kanke#antunan berbaha#a #e&ara berpandu.

4.4.1 Me$a%a+kan dan memaham pantun empatkerat den!an #ebutan yan! betu$ dan nt"na#yan! je$a# #e&ara ddk hbur.

.1.* Memaham dan men!!unakan katahubun! den!an betu$ men!kut k"ntek#.

.1., Memaham dan men!!unakan kata tanyaden!an betu$ men!kut k"ntek#.

B /0 1

B /% 1

6ept =uti

7mum -4ariMalaysia

41





37

12/9-

18/9/16

&

Cuti Pertengahan Penggal 2

MINGGU

38

19/9-25/9/16

TEMA 7MA%' E%N'AGA

$N'T +-TA$K# uniaPerniagaan


Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino.ati", %olong-menolong, kegigihan,kreati", rajinIlmu: %MK

KT:KB- Membandingkan danmembe#akan, Menyusunmaklumat, MengenalpastiBB- Ba!aan intensi" K5N6%7K%I9I6M1-Menghubungkaitkan,mengembangkan idea

Media: Buku teks, buku

akti.iti$


K"sa Kata:otan, kayu, kilang,eksportelik, positi", bank

$ Berbi!ara untukmenyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se!arabertatasusila$


$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalampelbagai bahan$





$$ Berbi!ara untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengan tepatdan jelas se!ara bertatasusila$







42





39

26/9-

2/10/16

TEMA :%EKA 'PTA$N'T +:TA$K# Kelab %ekai.ta


Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino.ati", %olong-menolong, kegigihan,kreati", rajinIlmu: /6%, %MK,Pendidikan Mu#ik

KT:

KB- Menganalisis,Menjanakan idea,Menghubungkaitkan,Mengenal pastiBB- Ba!aan intensi",Men!atat notaKP- Interpersonal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, kad imbasan

Sistem a*asa# %atabahasa: &yat Penyata

K"sa Kata:7dara, teknologi, solar,kelab, notis, automatik



$* Memba!a kuat pelbagaibahan ba!aan denganlan!ar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul$


*$ Men!atat maklumat yangbetul tentang sesuatuperkara daripada pelbagaisumber$

*$ Menulis untuk

menyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun$


$ Memahami danmenggunakan golongan kata


$$* Berbi!ara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yang mengandungirangkai kata yang sesuai se!arabertatasusila$


$+$* Memba!a dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripadabahan multimedia yang sesuai$




$$8 Memahami dan menggunakan katatanya dengan betul mengikut konteks$

$*$ Memahami dan membina ayatpenyata dengan menggunakan tanda ba!a

B /B 1

43




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)dengan betul mengikutkonteks$


yang betul dalam pelbagai konteks$

MINGGU

40

3/10-

9/10/16

TEMA :%EKA 'PTA$N'T +<TA$K# Sains dan %ekai.ta


Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino.ati", %olong-

menolong, kegigihan,kreati", rajinIlmu: /6%, %MK, /69

KT:KB- Menjanakan idea,Menyatakan rasional,Menyusun mengikuturutanMenghubungkaitkan,MenaakulK5N%1K6%7&0-

MenghubungkaitkanK5N6%7K%I9I6M1-Menghubungkaitkan,Mengembangkan ideaKP- 9erbal-linguistikKM/- Meramal

Media: Buku teks, bukuakti.iti, kad imbasan

Sistem a*asa#











$+$* Memba!a dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripadabahan multimedia yang sesuai$$$ Memba!a dan memahami bahangra>k yang mempunyai perkataan denganbetul$



*$8$ Menghasilkan penulisan berbentuk

44





%atabahasa: Pola &yat

K"sa Kata:Penga!ara, herba, roti,menga!au, dodol, mesin,halia, muara

kreati" dalam pelbagai genredengan betul$

+$+ Mela"a# dan memahamipuisi dengan intonasi yangbetul menggunakan bahasayang indah se!ara didik hibur$


narati" se!ara separa terka'al denganbetul$


+$+$ Membina pantun empat kerat se!araberpandu dan mela"a#kannya dengansebutan yang betul dan intonasi yang jelasse!ara didik hibur$


B+ /B 1B /0 1

MINGGU

41

10/10-16/10/16

TEMA :%EKA 'PTA

$N'T -=TA$K# Pertandingan%eka i.ta


Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino.ati", %olong-menolong, kegigihan,kreati", rajinIlmu: /6%, %MK, /69

KT:KB- Membandingkan danmembe#akan, Mengenalpasti Menjanakan idea,MenghubungkaitkanBB- Ba!aan intensi" K5N%1K6%7&0-MenghubungkaitkanK5N6%7K%I9I6M1-Menerangkan dan




$+ Memba!a dan memahamimaklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul$

$ Memba!a dan menaakuluntuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalampelbagai bahan$

$ Memba!a pelbagai bahansastera dan bukan sastera

$$ Ber!erita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan ayatmajmuk$





*$$ Men!atat maklumat penting dengan

-5kt = uti

7mum-uti 4ariaya 4aji

45





menjelaskan

KP- 9erbal-linguistik

Media: Buku teks, bukuakti.iti, po'erpoint

Sistem a*asa# %atabahasa: Imbuhan&pitan

K"sa Kata:Pemenang, sketsa,interakti", elektrik,pen!emaran

yang sesuai bagi memupukminat memba!a$




$ Memahami dan

menggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul

betul daripada pelbagai sumber$




B /0 1B /0 1B /B 1

MINGGU

42

17/10-

23/10/16

Pentaksiran 6umati"

MINGGU

43

24/10-

30/10/16

Proses pemulangan buku teks

MINGGU44

31/10-

6/11/16

Pembahagian Kelas dan Penerimaan buku teks sesi persekolahan 3+3*-3+ No.- 4ari

/eepa.ali

MINGGU

45

7/11-

13/11/16

Persediaan dan Majlis &nugerah emerlang 3* No. = Majlis 4ari

&nugerah emerlang

uti &khir %ahun No. 3-3 <an 3+

46




Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Nota: Perubahan P% ini boleh dibuat mengikut kesesuaian P E P dan mata pelajaran$

/isediakan oleh, /isemak oleh,

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$( FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF ) ( )

%arikh: Ketua Panitia Bahasa Malaysia

/isahkan oleh,

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$( )

%arikh: %arikh :

47

sk rpt bahasa malaysia tahun 2

Documents