silabusnya ekonomi kelas x

5/26/2018 Silabusnya ekonomi kelas X

1/31

SILABUS

SEKOLAH LENTERA HARAPANTAHUN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : Kebutuhan

Kelas : X Wakt : 2 x 45

!iperiksa ole" : S#je$t Lea%er :

Stan%ar Ko&petensi

1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

Ko&petensi!asar

1.1. Mengidentifikasi kebutuhan manusia

In%ikator!al"hal yang akan dipela#ari oleh sis$a%&

1. KO'NITI( 'okus, isi, fakta, konsep&( )iharapkan sis$a mampu *..

1.1.1. +is$a mampu men#elaskan pengertian kebutuhan melalui tanya #a$ab

1.1.2. +is$a mampu menguraikan #enis"#enis dan faktor"faktor yang mempengaruhi kebutuhan melalui tanya #a$ab dan latihan soal

2. PSIKOMOTORIS Ketrampilan dan strategi&( )iharapkan sis$a akan *.

2.1

. A(EKTI( -fektif&( )iharapkan sis$a akan *.

.1.1. +is$a bersedia memperhatikan pen#elasan dengan rasa ingin tahu

.1.2. +is$a bersedia menger#akan setiap tugas yang diberikan dengan penuh rasa tanggung #a$ab

Topik Setiap Perte&an

ertemuan 1 ( pengertian kebutuhan dan faktor"faktornya

1


2/31

Inte)rasi %en)an Pelajaran lain

" K/

Ke)iatan Peelajaran Hasil Ser*Me%ia*Ba"an+#a"an Alat*Strate)i Penilaian

Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a dan guru bertanya #a$ab mengenai pemahaman a$al sis$atentang pengertian kebutuhan dan perbedaannya dengan

keinginan

1.1.1,1.1.2

,.1.1,.1.2

,

Ser :

" 0uku pegangan Ekonomi kelasX, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. " +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai pengertian kebutuhan

dan faktor"faktornya " +is$a menger#akan soal"soal latihan yang telah dipersiapkan

1.1.1,1.1.2

,

.1.1,.1.2

,

Ser(" 0uku pegangan Ekonomi kelas

X, enerbit Esis

Ba"an:

+pidol, $hite board, buku

ekonomi lainnya

" atihan soal

Ke)iatan Ak"ir

1. )ua orang sis$a memberikan kesimpulan dari hasil pembela#aran

hari ini

1.1.1,1.1.2

,

.1.1,.1.2

,

Penilaian Ak"ir ,t)as*tes-

1. atihan soal dari guru

2. +oal latihan 0ab 0uku paket

Esis

. 3langan harian

2

Re.leksi


3/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : Kelangkaan



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar

1.2. Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas



1.2.1. +is$a mampu mendeskripsikan sebuah kelangkaan melalui eramah interaktif

1.2.2. +is$a mampu men#elaskan ketersediaan barang dan #asa melalui eramah interaktif


2.2.1.


.2.1. +is$a bersedia memperhatikan pen#elasan dengan rasa ingin tahu

.2.2. +is$a bersedia menger#akan setiap tugas yang diberikan dengan ker#a keras


ertemuan 1 ( Kelangkaan


4/31


" K/


Strate)i*Pen%a"lan

1. " +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai tu#uan pembela#aranmateri ini.

" +is$a men#a$ab beberapa pertanyaan lisan yang dia#ukan oleh

guru mengenai pemahaman sis$a tentang arti sebuah

kelangkaan

1.2.1,1.2.2,

.2.1,.2.2

Ser :


Strate)i Peelajaran

1. " +is$a mendapat pen#elasan mengenai pengertian dariKelangkaan dan faktor"faktor penyebabnya

1.2.1,1.2.2,

.2.1,.2.2


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

Ke)iatan Ak"ir

1. )ua orang sis$a menyatakan pendapatnya mengenai pemahaman

materi hari ini kemudian guru memberikan kesimpulan akhir

1.2.1,1.2.2

,

.2.1,.2.2


1. atihan soal"soal dari guru

2. 3langan harian

4

Re.leksi


5/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : Masalah Ekonomi



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar1.. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

In%ikator!al"hal yang akan dipela#ari oleh sis$a%&. KO'NITI( 'okus, isi, fakta, konsep&( )iharapkan sis$a mampu *..

1..1. +is$a mampu mengidentifikasi masalah pokok ekonomi melalui diskusi kelompok

1..2. +is$a mampu men#elaskan tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi melalui diskusi kelompok


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti kegiatan pembela#aran dengan rasa ingin tahu

..2. +is$a bersedia menger#akan setiap tugas yang diberikan dengan penuh tanggung #a$ab

... +is$a bersedia beker#a sama dalam kelompok dengan komunikatif


ertemuan 1 ( Masalah okok Ekonomi

5


6/31


" K/


Strate)i*Pen%a"lan1. +is$a yang dipilih seara aak dengan undian akan men#a$ab

pertanyaan mengenai pengertian kebutuhan dan kelangkaan

1..1,1..2,

..1,..2

..

Ser :" 0uku pegangan Ekonomi kelasX, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. " +is$a masuk ke dalam kelompok dan mendiskusikan materi

yang telah dibagikan

" +elesai berdiskusi, setiap kelompok mempresentasikan seara

singkat hasil diskusi kelompok masing"masing

1..1,1..2

,

..1,..2

..


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya.

" 0ahan diskusi

Ke)iatan Ak"ir

1. 6iga orang sis$a men#elaskan seara singkat mengenai materi

yang telah dipela#ari pada hari ini kemudian guru memberikan

kesimpulan akhir

1..1,1..2

,

..1,..2

..



2. 3langan harian

7

Re.leksi


7/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : 0iaya eluang



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar

1.4. Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga ker#a bila melakukan produksi di bidang lain



1.4.1. +is$a mampu menyebutkan definisi biaya sehari"hari dan biaya peluang melalui tanya #a$ab

1.4.2. +is$a mampu Membedakan antara biaya sehari"hari dengan biaya peluang melalui ontoh studi kasus


2.4.1.


.4.1. +is$a bersedia mengikuti kegiatan pembela#aran dengan penuh rasa ingin tahu

.4.2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan disiplin dan tepat $aktu


ertemuan 1 ( 0iaya eluang

8


8/31


" Matematika


Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a bertanya #a$ab dengan guru mengenai pemahaman dasarsis$a tentang pengertian biaya

1.4.1,1.4.2,

.4.1,.4.2

Ser :


Strate)i Peelajaran

1. " +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai (

a. pengertian biaya sehari"hari dan biaya peluang

b. perbedaan biaya sehari"hari dan biaya peluang " +is$a berpasangan dan men#a$ab beberapa pertanyaan dari

artikel yang dibagikan

1.4.1,1.4.2

,

.4.1,.4.2


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya.

" +oal studi kasus

Ke)iatan Ak"ir1. 6iga orang sis$a membagikan hasil diskusi seara epat dan #elas

dan guru memberikan kesimpulan akhir

1.4.1,1.4.2,

.4.1,.4.2



2. 3langan harian

9

Re.leksi


9/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : +istem Ekonomi



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar

1.5. Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memeahkan masalah ekonomi



1.5.1. +is$a mampu menyebutkan #enis"#enis sistem ekonomi melalui presentasi kelompok

1.5.2. +is$a mampu menirikan setiap #enis sistem ekonomi melalui presentasi kelompok

1.5.. +is$a mampu mengaitkan sistem ekonomi yang tepat untuk sebuah masalah ekonomi melalui studi kasus


2.5


.5.1. +is$a bersedia mengikuti kegiatan pembela#aran dengan penuh rasa ingin tahu dan gemar membaa

.5.2. +is$a bersedia menger#akan setiap latihan soal dengan bertanggung #a$ab

.5.. +is$a bersedia beker#a sama dalam kelompok dengan komunikatif


:


10/31

ertemuan 1 ( +istem"sistem Ekonomi


" K/


Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a yang mendapatkan bola tangkap akan men#elaskan seara

singkat hasil pembela#aran pada pertemuan sebelumnya

1.5.1,1.5.2

,

1.5.,.5.1

,

.5.2,.5.

Ser :" 0uku pegangan Ekonomi kelas

X, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. " +is$a membentuk kelompok men#adi empat dan mendapatkan

satu sistem ekonomi setiap kelompoknya

" +is$a berdiskusi dan merini mengenai materi yang telah

dibagikan di dalam kelompok kemudian seara bergantian

mempresentasikannya

1.5.1,1.5.2

,

1.5.,.5.1

,

.5.2,.5.


X, enerbit Esis

Ba"an:+pidol, $hite board, buku

Ekonomi lainnya, penggaris.

Ke)iatan Ak"ir

1. )ua orang per$akilan kelas seara sukarela meneritakan sedikit

hasil pembela#aran hari ini kemudian guru memberikan

kesimpulan seara keseluruhan

1.5.1,1.5.2

,

1.5.,.5.1

,

.5.2,.5.


1. 6ugas latihan soal

2. 3langan harian

1;

Re.leksi


11/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : erilaku rodusen dan Konsumen

Kelas : X Wakt : x 45


Stan%ar Ko&petensi

2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen

Ko&petensi!asar2.1. Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi

In%ikator!al"hal yang akan dipela#ari oleh sis$a%&7. KO'NITI( 'okus, isi, fakta, konsep&( )iharapkan sis$a mampu *..

1.1.1. +is$a mampu men#elaskan pengertian konsumsi melalui eramah interaktif dan tanya #a$ab

1.1.2. +is$a mampu menguraikan teori perilaku konsumen dalam pendekatan kardinal hukum


12/31

.1.2. +is$a bersedia menger#akan setiap tugas yang diberikan dengan penuh tanggung #a$ab

.1.. +is$a bersedia beker#a sama dalam kelompok dengan komunikatif


ertemuan 1 ( engertian produksi, konsumsi, teori hukum


13/31

2. +is$a mendengarkan kesimpulan dari guru ,

1.1.5,1.1.7

,

1.1.8,.1.1

,

.1.2,.1.

1

Re.leksi


14/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : Circular Flow Diagram



Stan%ar Ko&petensi

2. Memahami -0/ dan -0)

Ko&petensi!asar

2.2. Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram



1.2.1. +is$a mampu menyebutkan pelaku ekonomi melalui tanya #a$ab

1.2.2. +is$a mampu men#elaskan peran pelaku ekonomi melalui eramah interaktif

1.2.. +is$a mampu menggambarkan Circulair Flow Diagrammelalui eramh interaktif


2.1


.2.1. +is$a bersedia mengikuti kegiatan pembela#aran dengan semangat dan rasa ingin tahu.2.2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan mandiri dan bertanggung #a$ab


ertemuan 1 ( Circular Flow Diagram

14


15/31


" K/


Strate)i*Pen%a"lan

1." +is$a mendapatkan tu#uan pembela#aran dari materi ini." 0eberapa sis$a seara bergantian akan men#a$ab pertanyaan"

pertanyaan mengenai pemahaman a$al dalam materi ini

1.2.1,1.2.2

,1.2.,.2.1

,

.2.2

Ser :


Strate)i Peelajaran

1. +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai pengertian circular flow

diagaramdan siklusnya

1.2.1,1.2.2

,1.2.,.2.1

,

.2.2


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnyaKe)iatan Ak"ir

1. )ua orang sis$a menyatakan kesimpulan dari hasil pembela#aran

hari ini dan guru memberikan kesimpulan akhir

1.2.1,1.2.2

,

1.2.,.2.1

,

.2.22


1. atihan soal

2. 3langan harian

15

Re.leksi


16/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : eran konsumen dan produsen



Stan%ar Ko&petensi

2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen

Ko&petensi!asar2.. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen


1..1. +is$a mampu men#elaskan siapakah yang bisa disebut sebagai konsumen dan produsen melalui tanya #a$ab

1..2. +is$a mampu menguraikan peran konsumen dan produsen tanya #a$ab dan eramah interaktif


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan semangat dan komunikatif

..2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan bertanggung #a$ab


ertemuan 1 ( eran konsumen dan produsen


" K/

17


17/31


Strate)i*Pen%a"lan1. +is$a bertanya #a$ab mengenai pemahaman dasar sis$a tentang

pengertian konsumen dan produsen

1..1,1..2

,..1,..2


X, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran1. +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai peran dari produsen dan

konsumen dalam perekonomian

1..1,1..2

,

..1,..2


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

Ke)iatan Ak"ir

1. +is$a menger#akan soal"soal latihan yang telah dipersiapkan olehguru dan salah satu sis$a memberikan kesimpulan singkatmengenai hasil pembela#aran hari ini

1..1,1..2

,..1,..2


1. atihan soal2. 3langan harian

18

Re.leksi


18/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : ermintaan dan ena$aran



Stan%ar Ko&petensi

. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, pena$aran, harga keseimbangan, dan pasar

Ko&petensi!asar.1. Mengidentifikasi faktor"faktor yang mempengaruhi permintaan dan pena$aran

In%ikator!al"hal yang akan dipela#ari oleh sis$a%&:. KO'NITI( 'okus, isi, fakta, konsep&( )iharapkan sis$a mampu *..

1..1. +is$a mampu menyatakan pengertian permintaan melalui eramah interaktif dan tanya #a$ab

1..2. +is$a mampu menyebutkan faktor"faktor yang mempengaruhi permintaan melalui diskusi berpasangan

1... +is$a mampu menyatakan pengertian pena$aran melalui eramah interaktif dan tanya #a$ab

1..4. +is$a mampu menyebutkan faktor"faktor yang mempengaruhi pena$aran melalui diskusi berpasangan


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan semangat dan rasa ingin tahu..2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan bertanggung #a$ab

... +is$a bersedia beker#a sama dalam kelompok dengan komunikatif

19


19/31


ertemuan 1 ( ermintaan dan ena$aran


" K/


Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a men#a$ab beberapa pertanyaan yang dia#ukan oleh guru

mengenai pemahaman a$al sis$a mengenai sebuah transaksi #aul

beli

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2

..


Strate)i Peelajaran

1. " +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai definisi permintaan

dan pena$aran

" +is$a seara berpasangan men#a$ab dan merinikan faktor

faktor yang mempengaruhi permintaan dan pena$aran

1..1,1..2

,

1..,1..4

,..1,..2

..


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

Ke)iatan Ak"ir

1. )ua orang per$akilan dari kelas memberikan kesimpulan

mengenai hasil kegiatan pembela#aran hari ini

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2

..


1. atihan soal

2. 3langan harian

1:


20/31

2;

Re.leksi


21/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : !ukum ermintaan dan ena$aran



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar.2. Men#elaskan hukum permintaan dan hukum pena$aran serta asumsi yang mendasarinya

In%ikator!al"hal yang akan dipela#ari oleh sis$a%&1;. KO'NITI( 'okus, isi, fakta, konsep&( )iharapkan sis$a mampu *..

1..1. +is$a mampu menyebutkan hukum permintaan melalui tanya #a$ab dan eramah

1..2. +is$a mampu men#elaskan tabel dan kur>a permintaan melalui tanya #a$ab

1... +is$a mampu menggambarkan pergeseran kur>a permintaan melalui latihan soal

1..4. +is$a mampu menghitung elastisitas permintaan melalui latihan soal

1..5. +is$a mampu menyebutkan hukum pena$aran melalui tanya #a$ab dan eramah

1..7. +is$a mampu men#elaskan tabel dan kur>a pena$aran melalui tanya #a$ab

1..8. +is$a mampu menggambarkan pergeseran kur>a pena$aran melalui latihan soal

1..9. +is$a mampu menghitung elastisitas pena$aran melalui latihan soal


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan rasa ingin tahu

21


22/31



ertemuan 1 ( !ukum permintaan dan pena$aran

ertemuan 2 ( Menghitung elastistas permintaan dan pena$aran

Inte)rasi %en)an Pelajaran lain" K/

" Matematika


Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a dan guru bertanya #a$ab mengenai pengertian permintaan

dan pena$aran pada pembahasan pertemuan sebelumnya

2. )ua orang sis$a seara sukarela men#elaskan bunyi hukum

pena$aran dan permintaan

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

1..5,1..7

,

1..8,1..9,

..1,..2


X, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai bunyi hukum

permintaan, bunyi hukum pena$aran dan bentuk kur>anya

2. " +is$a mendengarkan pen#elasan mengenai langkah"langkah

menghitung elastisitas permintaan dan pena$aran " +is$a menger#akan latihan soal"soal yang sidah disiapkan

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

1..5,1..7,

1..8,1..9

,

..1,..2


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

" atihan soal"soal hitungan

elastisitas

Ke)iatan Ak"ir

1. 0eberapa sis$a yang mendapatkan bola tangkap akan

men#elaskan kembali seraa epat dan tepat bunyi hukum

permintaan dan pena$aran

2. +is$a mendengarkan kesimpulan akhir dari guru berdasarkan

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

1..5,1..7


1. atihan soal

2. 3langan harian

22


23/31

pembahasan materi hari ini ,

1..8,1..9

,

..1,..2

2

Re.leksi


24/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : !arga dan Keseimbangan



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar.. Mendeskripsikan pengertian harga dan #umlah keseimbangan


1..1. +is$a mampu men#elaskan mekanisme pembentukan harga melalui tanya #a$ab dan eramah interaktif

1..2. +is$a mampu menggambarkan pergeseran kur>a permintaan melalui latihan soal

1... +is$a mampu menggambarkan pergeseran kur>a pena$aran melalui latihan soal


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan rasa ingin tahu dan komunikatif

..2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan disiplin dan bertanggung #a$ab


ertemuan 1 ( !arga keseimbangan

ertemuan 2 ( ergeseran kur>a permintaan dan pena$aran

24


25/31


" Matematika


Strate)i*Pen%a"lan1. 0eberapa orang sis$a men#a$ab pertanyaan dari guru mengenai

hukum permintaan dan pena$aran2. +is$a yang mendapatkan bola tangkap akan men#elaskan seara

epat dan tepat mengenai harga keseimbangan

1..1,1..2,

1..,..1,

..2


X, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai pengertian harga

keseimbangan

2. " +is$a mendengarkan pen#elasan mengenai ontoh pergeserankur>a permintaan dan pena$aran

" +is$a menoba menger#akan soal"soal latihan yang telah

dipersiapkan

1..1,1..2

,

1..,..1

,..2

Ser(" 0uku pegangan Ekonomi kelasX, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

" atihan soal"soal

Ke)iatan Ak"ir1. )ua orang sis$a diminta untuk men#elaskan seara singkat hasil

pembela#aran pada hari ini

2. 0eberapa sis$a men#a$ab soal"soal yang sudah diker#akan dan

guru memberikan kesimpulan akhir

1..1,1..2,

1..,..1

,

..2


1. atihan soal

2. 3langan harian

25

Re.leksi


26/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : asar 0arang



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar.4. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang


1..1. +is$a mampu men#elaskan pengertian dan struktur pasar melalui slide presentasi

1..2. +is$a mampu menirikan pasar persaingan sempurna melalui slide presentasi

1... +is$a mampu menirikan pasar persaingan tidak sempurna melalui slide presentasi

1..4. +is$a mampu menggambarkan peran pemerintah dalam pembentukan harga pasar melalui diskusi berpasangan


2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan rasa ingin tahu..2. +is$a bersedia menyelesaikan setiap tugas yang diberikan dengan bertanggung #a$ab

... +is$a bersedia beker#a sama di dalam kelompok seara komunikatif


27


27/31

ertemuan 1 ( asar 0arang


" K/


Strate)i*Pen%a"lan

1. 0eberapa orang sis$a mendapatkan kartu dan menoba untukmen#a$ab beberapa pertanyaan yang telah disiapkan

1..1,1..2

,1..,1..4

,

..1,..2

,

..


Strate)i Peelajaran

1. " +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai (

a. pengertian pasar barang

b. iri pasar persaingan sempurna

. iri pasar persaingan tidak sempurna " +is$a menari pasangan dan mendiskusikan peran pemerintah

dalam perekonomian terutama dalam pasar

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2,

..


X, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

" +lide presentasi

Ke)iatan Ak"ir

1. )ua orang sis$a me$akili kelas men#elaskan seara epat dan

#elas mengenai materi pembela#aran yang telah dipela#ari hari ini

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2

,..


1. atihan soal

2. 3langan harian

28


28/31

29

Re.leksi


29/31

SILABUS


Mata Pelajaran :Ekonomi Topik : asar nput



Stan%ar Ko&petensi


Ko&petensi!asar

.5. Mendeskripsikan pasar input



1..1. +is$a mampu membedakan pasar faktor produksi dan pasar barang konsumsi melalui tanya #a$ab

1..2. +is$a mampu men#elaskan berbagai teori se$a tanah melalui slide presentasi

1... +is$a mampu men#elaskan berbagai teori dan sistem upah melalui slide presentasi

1..4. +is$a mampu menguraikan teori produksi modal dan ke$irausahaan melalui slide presentasi

2. PSIKOMOTORIS Ketrampilan dan strategi&( )iharapkan sis$a akan *.2..1.


..1. +is$a bersedia mengikuti setiap kegiatan pembela#aran dengan rasa ingin tahu

2:


30/31



ertemuan 1 ( asar nput

Inte)rasi %en)an Pelajaran lain" K/

Ke)iatan Peelajaran Hasil Ser*Me%ia*Ba"an+#a"anAlat*Strate)i Penilaian

Strate)i*Pen%a"lan

1. +is$a bertanya #a$ab dengan guru mengenai pemahaman a$al

mereka tentang pengertian pasar barang pada materi sebelumnya

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2


X, enerbit Esis

Strate)i Peelajaran

1. +is$a mendapatkan pen#elasan mengenai (

" pengertian pasar input

" teori se$a tanah

" teori sistem upah

1..1,1..2

,

1..,1..4

,

..1,..2

Ser(" 0uku pegangan Ekonomi kelasX, enerbit Esis

Ba"an:


ekonomi lainnya

" +lide resentasi

Ke)iatan Ak"ir

1.+is$a mendengarkan kesimpulan dari guru mengenai materi

pembela#aran hari ini dan sis$a diminta untuk merini hasil

1..1,1..2

,


1. atihan soal

2. 3langan harian

;


31/31

pembela#aran hari ini men#adi sebuah ringkasan atatan dan

dikumpulkan

1..,1..4

,

..1,..2

Wa/ Pen)#an0 12 Jli 3413

!iperiksa ole" !i#at ole"

Waka Krikl& ,55*TT- 'r Bi%an) St%i

An$e 6inansia0 S7P% Lili Santoso0 S7P%

Men)eta"i0

Kepala Sekola"

Herni Ssana0 S7P%

1

Re.leksi

silabusnya ekonomi kelas x

Documents