sikap pelajar sekolah menengah teknik johor bahru di bengkel dari segi kognitif 47 ... kemalangan...

Download SIKAP PELAJAR SEKOLAH MENENGAH TEKNIK JOHOR BAHRU Di Bengkel Dari Segi Kognitif 47 ... kemalangan adalah

If you can't read please download the document

Post on 03-Feb-2020

7 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • SIKAP PELAJAR SEKOLAH MENENGAH TEKNIK JOHOR BAHRU

    TERHADAP KEPENTINGAN KESELAMATAN BENGKEL

    WAN ABD RAHMAN BIN HJ WAN MOHAMED ZAIN

    Laporan Projok Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada Syarat

    Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan ( AWAM )

    Fakulti Pendidikan

    Universiti Teknologi Malaysia

    MAC 2004

  • DEDIKASI

    Khas buat:

    Ayahanda tersayang Hj Wan Mohamed Zain bin Wan Deraman dan Bonda tercinta

    Hjh. Maznah binti Hj. Sulaiman yang telah banyak memberikan semangat dan

    kekuatan untuk ku terus gagahi diri dalam meneruskan perjuangan ini. Sekalian

    adik-adik dan abang-abang, kalian adalah tunggak kejayaan ku.

    Buat yang teristimewa Hanita binti Abdullah jasa mu akan ku kenang sampai bila-

    bila. Bagi teman-teman yang lain, terima kasih atas doa dan semangat yang

    diberikan.

    Segala bantuan, pengorbanan, kesabaran dan doa dari kalian tidak akan dilupai dan

    semoga kalian akan mendapat balasan yang baik dari Allah Yang Esa.

    Semoga Allah sentiasa meredhai segala usaha dan menjadikan kita hamba-Nya yang

    bertakwa.

    Amin….

  • PENGHARGAAN

    "Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Pengasihani"

    Alhamdulillah dengan rasa syukur ke hadrat Allah SWT dengan limpah

    kurnia-Nya, maka dapat saya menyiapkan projek ini bagi memenuhi syarat

    memperolehi Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Awam).

    Dengan sempurnanya penyelidikan ini, saya dengan rasa rendah hati dan

    tulus iklas merakamkan penghargaan kepada penyelia projek saya, En. Amirmudin

    bin Udin atas segala bimbingan, tunjuk ajar, teguran dan nasihat yang diberikan

    sepanjang penyelidikan Projek Sarjana Muda ini dijalankan.

    Kepada pelajar Sekolah Menengan Teknik Johor Bahru yang terlibat, terima

    kasih kerana memberi peluang dan kerjasama yang baik dalam melaksanakan kajian

    ini. Penghargaan ini juga diberikan kepada rakan-rakan seperjuangan yang banyak

    membantu dari segi memberikan idea, pendapat, dan semangat kepada saya.

    Terima kasih kepada mereka yang terlibat sama ada secara langsung atau

    tidak langsung dalam menjayakan projek penyelidikan ini. Jasa kalian hanya Allah

    sahaja yang dapat membalasnya.

    Wassalam.

    Wan Abd Rahman bin Hj. Wan Mohamed Zain

  • ABSTRAK

    Kajian ini bertujuan untuk meninjau sikap para pelajar terhadap kepentingan

    keselamatan bengkel di Sekolah Menengah Teknik Johor Bahru. Aspek yang dikaji

    ialah tiga komponen sikap iaitu kepentingan keselamatan dari segi kognitif,

    persekitaran bengkel dari segi afektif dan penyelenggaraan mesin, alatan dan bahan

    dari segi tingkah laku. Bagi menyiapkan kajian ini 60 orang pelajar sekolah tersebut

    telah dipilih sebagai responden. Data mentah yang diperolehi dari soalan soal selidik

    yang diedarkan dianalisis dengan mengira bilangan frekuensi, mod dan akhirnya

    ditukarkan kepada nilai peratusan menggunakan perisian SPSS 11.0 for window.

    Hasil kajian menunjukan sikap pelajar terhadap keselamatan dari segi kognitif adalah

    berada di tahap memuaskan. Manakala sikap pelajar terhadap persekitaran bengkel

    dari segi afektif dan terhadap penyelenggaraan mesin, alatan dan bahan dari segi

    tingkah laku adalah di tahap baik. Akhir sekali beberapa implikasi dan cadangan

    kajian telah dikemukakan untuk menyelesaikan kajian.

  • ABSTRACT

    This research meanly focusing on the attitude of the student in Sekolah

    Menengah Teknik Johor Bahru about laboratory safety. Thus, three components of

    the attitude aspect were studied which are safety from the aspect of cognitive,

    laboratory environment from the aspect of affective and the machine, tools and

    substance maintenance from the aspect of behaviors. In other to complete this

    research 60 students were chosen as the respondence. Hence, all the data that are

    collected from the questionnaires then been analyze to get the frequency number,

    mode and lastly will be convert to the percentage by using the SPSS 11.0 for

    windows software. At the end of this research shows that students attitude from the

    aspect of cognitive is good. Meanwhile, better for both aspect of affective and

    maintenance of machine, tools and substance. There are an aspect that being discuss

    and suggest in this research.

  • KANDUNGAN

    BAB PERKARA MUKA SURAT

    Pengakuan ii

    Dedikasi iii

    Penghargaan iv

    Abstrak v

    Abstract vi

    Kandungan vii

    Senarai Jadual xi

    Senarai Rajah xii

    Senarai Simbol xiii

    Senarai Lampiran xiv

    Senarai Singkatan xv

    BAB I PENDAHULUAN

    1.0 Pengenalan 1

    1.1 Latar Belakang Masalah 4

    1.2 Pernyataan Masalah 7

    1.3 Persoalan Kajian 8

    1.4 Objektif Kajian 8

    1.5 Batasan Kajian 8

    1.6 Kepentingan Kajian 9

    1.7 Definasi Istilah 9

    1.8 Penutup 11

  • BAB PERKARA MUKA SURAT

    BAB II SOROTAN KAJIAN

    2.0 Pengenalan 12

    2.1 Definasi Sikap 12

    2.2 Komponen Sikap 15

    2.3 Pembentukan Sikap 18

    2.4 Peranan Sikap Dalam Membentuk

    Minat Pelajar 21

    2.5 Kepentingan Keselamatan 21

    2.6 Kefahaman Terhadap Keselamatan 22

    2.7 Pengetahuan dan Latihan 23

    2.8 Kawasan Persekitaran 24

    2.9 Penyelenggaraan Mesin, Alatan dan Bahan 25

    BAB III METODOLOGI KAJIAN

    3.1 Pengenalan 26

    3.2 Rekabentuk Kajian 26

    3.3 Populasi dan Sempel kajian 27

    3.4 Intrumen Kajian 27

    3.5 Analisis Data 29

    3.6 Tatacara Kajian 30

    3.7 Penutup 31

  • BAB PERKARA MUKA SURAT

    BAB IV ANALISIS DATA

    4.1 Pendahuluan 32

    4.2 Analisis Data 32

    4.2.1 Analisis Latar Belakang Responden 33

    4.2.2 Analisis Data Berdasarkan Aspek

    Kajian 34

    4.3 Penutup 43

    BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI KAJIAN DAN

    CADANGAN KERJA LANJUTAN

    5.1 Pengenalan 44

    5.2 Rumusan 45

    5.2.1 Persoalan Kajian 1 45

    5.2.2 Persoalan Kajian 2 45

    5.2.3 Persoalan Kajian 3 46

    5.3 Perbincangan 46

    5.3.1 Sikap Pelajar Terhadap Keselamatan

    Di Bengkel Dari Segi Kognitif 47

    5.3.2 Sikap Pelajar Terhadap Persekitaran

    Bengkel Dari Segi Afektif 48

    5.3.3 Sikap Pelajar Terhadap Penyelenggaraan

    Mesin, Alatan dan Bahan Dari Segi

    Tingakah Laku 48

    5.4 Cadangan 49

    5.4.1 Cadangan Kepada Pelajar Sekolah 49

    5.4.2 Cadangan Kepada Guru Bengkel

    5.4.3 Cadangan Kepada Pihak Sekolah

  • PERKARA MUKA SURAT

    RUJUKAN 53

    LAMPIRAN 59

    Lampiran A Soal Selidik 60

    Lampiran B Surat Kebenaran EPRD 65

    Lampiran C Surat Kebenaran Jabatan

    Pendidikan Johor 67

  • SENARAI JADUAL

    NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT

    1.1 Bilangan pekerja berdaftar dan kemalangan yang

    dilaporkan tahun 2000. 5

    1.2 Bilangan pekerja berdaftar dan kemalangan yang

    dilaporkan tahun 2001. 6

    3.1 Jumlah pelajar 27

    3.2 Taburan item bagi setiap aspek kajian 28

    3.3 Skala Likert 29

    3.4 Tahap penilaian berdasarkan peratus 30

    4.1 Maklumat latar belakang responden 33

    4.2 Taburan responden mengikut kekerapan bagi sikap

    kognitif 35

    4.2 Taburan responden mengikut kekerapan bagi sikap

    afektif 38

    4.3 Taburan responden mengikut kekerapan bagi sikap

    tingkah laku 40

  • SENARAI RAJAH

    NO. RAJAH TAJUK MUKA SURAT

    1.1 Teori Keperluan Manusia Maslow 4

    2.1 Model Tiga Komponen Sikap 15

  • SENARAI SIMBOL

    % - Peratus

    ƒ - Frekuensi

    n - Bilangan pelajar

  • SENARAI LAMPIRAN

    LAMPIRAN TAJUK MUKA SURAT

    A Soal Selidik 60 B Surat Kebenaran EPRD 65 C Surat Kebenaran Jabatan Pendidikan

    Johor 67

  • SENARAI SINGKATAN

    PERKESO - Pertubuhan Keselamatan Pekerja

    SPSS - Statistical Package For Science Social

    EPRD - Bahagian Perancangan dan Penyelidikan

    Pendidikan

  • BAB 1

    PENDAHULUAN

    1.0 Pengenalan

    Sistem Pendidika