sekolah berkesan

1

13 November 2014 Hotel Seri Malaysia

KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU

BESAR SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH NEGERI

TERENGGANU TAHUN 2014

Ujian Pra

Soalan 1

Apakah yang

dimaksudkan dengan

sekolah berkesan?

4

Ujian Pra

Soalan 2

Apakah kriteria-kriteria

utama sekolah berkesan?

5

Ujian Pra

Soalan 3

Apakah hubungan antara

peranan Guru Besar dan

sekolah berkesan?

6

Ujian Pra

Soalan 4

Bagaimana saya boleh

menjadikan sekolah saya

sekolah berkesan?

7

Definisi

Dalam konteks pendidikan di Malaysia, konsep sekolah

berkesan digambarkan menerusi pencapaian dari aspek-

aspek berikut iaitu

(a) akademik, (b) sahsiah diri,

(c) kemahiran sosial

melalui pemupukan tradisi budaya dan watak sekolah itu

sendiri yang bertepatan dengan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan.

(Abdul Shukor Abdullah, 1998)

8

Oleh yang demikian,sekolah berkesan dapat

ditakrifkan sebagai sesebuah organisasi yang

berupaya untuk meningkatkan pencapaian

murid bertepatan dengan penanda aras yang piawai, dan berjaya untuk meningkatkan

kemajuan diri murid secara berterusan dan

usaha tersebut akan diberi pengiktirafan.

9

Definisi

Indikator Prestasi Sekolah

SKOR GPS

PURATA 2 THN (70%)

SKOR PKS SKPM

(30%)

SKOR KOMPOSIT

(100%) BAND

11

Kriteria utama

KEPEMIMPINAN PROFESIONAL

PERKONGSIAN VISI DAN MATLAMAT

ENVIRONMEN PEMBELAJARAN

PENUMPUAN KEPADA PdP

PENGAJARAN BERKESAN

HARAPAN YANG TINGGI

12

Kriteria utama

PERATURAN POSITIF

KEMAJUAN PEMANTAUAN

HAK DAN TANGGUNGJAWAB MURID

KERJASAMA RUMAH-SEKOLAH

ORGANISASI BELAJAR

Pred M. Hechinger, Presiden The New York Times

13

"Over the years as a reporter, I have never seen a

good school with a poor principal or poor school

with a good principal. I have seen unsuccessful

schools turned around into successful ones, and

regrettably, outstanding schools slide rapidly into

decline. In this case the rise or fall could readily be

traced to the quality of the principal."

14

Sekolah yang berkesan tidak

akan wujud tanpa guru besar

yang berkesan

15

PRESTASI AKADEMIK

SEKOLAH BERKESAN

GURU BESAR

BERKESAN

SKOR GPS

PURATA 2 THN (70%)

SKOR PKS SKPM

(30%)

SKOR KOMPOSIT

(100%)

BAND

SKOR GPS

PURATA 2 THN (70%)

Peng. Kurikulum Sekolah Berkesan


SKOR GPS

PENGURUSAN KURIKULUM


Mesyuarat JKS

1. WAJIB dipengerusikan sendiri oleh guru besar.

2. Sekurang-kurangnya 4 x setahun

3. Agenda :

i. Dialog prestasi

ii. Pelaksanaan program/aktiviti

iii. Pencerapan PdP

4. Minit dan maklumbalas


Mesyuarat JKS



3. Agenda :

i. Dialog prestasi ii. Pelaksanaan program/aktiviti

iii. Pencerapan PdP


Dashboard

Prestasi 3 tahun

DIALOG PRESTASI

Aspek 2012 2013 Sasaran

2014

Gred Purata UPSR 2.02 1.98 1.89

5A 39 23 23

SKPM 85 88 92

Skor Komposit 78.4 78.9

Band 2 2

SK CONTOH KUALA TERENGGANU

Dashboard

Prestasi UPSR tahun semasa

DIALOG PRESTASI

Aspek TOV OTI 1 AR 1 OTI 2 AR 2 OTI 3 AR 3 ETR AR

Gred Purata 2.71 2.45 2.27 2.09 1.85

5A 3 8 13 7 23

MIN C 83.4 94 97.6 100 100


Prestasi 3 tahun

Aspek 2012 2013 Sasaran 2014


5A 39 23 23

MINIMUM C 85 88 100

Dashboard


DIALOG PRESTASI


Gred Purata 2.71 2.45 3.07 2.27 2.09 1.85

5A 3 8 3 13 7 23

MIN C 83.4 94 66.2 97.6 100 100


Prestasi 3 tahun



5A 39 23 23

MINIMUM C 85 88 100

Dashboard


DIALOG PRESTASI


Gred Purata 2.71 2.45 3.07 2.27 2.80 2.09 2.73 1.85

5A 3 8 3 13 7 7 7 23

MIN C 83.4 94 66.2 97.6 75.6 100 78.4 100


Prestasi 3 tahun



5A 39 23 23

MINIMUM C 85 88 100

Dashboard

Prestasi Mata Pelajaran

DIALOG PRESTASI

Subjek TOV OTI 1 AR 1 OTI 2 AR 2 OTI 3 AR 3 ETR AR

BM Pen

A 4 9 4 14 7 19 8 25

Min C 79 94 65 100 73 100 77 100

GP 2.8 2.5 3.1 2.3 2.9 2.2 2.8 2.0


Dashboard

Penentuan Gred Purata

DIALOG PRESTASI

PENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xlsPENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xlsPENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xlsPENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xlsPENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xlsPENENTUAN DAN PENGIRAAN GPS.xls


Mesyuarat JKS



3. Agenda :

i. Dialog prestasi

ii. Pelaksanaan program/aktiviti iii. Pencerapan PdP


PELAN 3 KAKI (3 FEET PLAN)

Analisis Jurang

- Untuk mengenalpasti masalah / realiti semasa di sekolah

Pelan Tindakan

- Untuk merancang program bagi mengatasi masalah yang telah dikenalpasti

Pelan Operasi

- Untuk memperincikan tindakan / langkah-langkah bagi pelaksanaan program yang dirancang

28

Reduce R

Increase I

Create C

Eliminate E

Trust

Merancang program yang

dinamik dan akan mendapat

kepercayaan dan keyakinan

daripada guru dan murid

Result

Menetapkan sasaran hasil yang

ingin dicapai dan memastikan

guru dan murid tahu agar semua

pihak bergerak ke arah yang

sama

Action

Perancangan program haruslah berdasarkan sasaran hasil,

teratur dan keperluan keadaan semasa

Collaboration

Bekerjasama dengan pelbagai

pihak yang berkaitan secara

langsung dan tidak langsung

(PIBG, Ibubapa, komuniti setempat,

NGO dsb)

Execution

Melaksanaan program secara

teratur, terancang & terpimpin

agar tidak tersasar dari sasaran

hasil yang ditetapkan

30

CHECK ACTION

DO PLAN

P D

C A


Mesyuarat JKS



3. Agenda :

i. Dialog prestasi


iii.Pencerapan PdP 4. Minit dan maklumbalas


Pencerapan PdP

1. Kepimpinan Instruksional.

2. Maklumbalas pencerapan yang

konstruktif

3. Mencerap semua guru

4. Terancang

5. Didokumenkan


Mesyuarat JKS



3. Agenda :

i. Dialog prestasi


iii. Pencerapan PdP



Penulisan minit mesyuarat

3.1 Pengerusi menyatakan pencapaian murid

tahun 6 masih rendah dan meminta

supaya program-program dilaksanakan

segera.

Tindakan : Semua guru tahun 6


Penulisan minit mesyuarat

3.1 Berdasarkan analisis Ujian Pengesanan OTI 1,

adalah didapati pencapaian AR 1 subjek

Bahasa Melayu Penulisan jauh lebih rendah

daripada OTI 1. Oleh itu pengerusi meminta

Panitia Bahasa Melayu merancang aktiviti

bersesuaian mengikut tahap murid. Pelaporan

aktiviti akan dibentangkan dalam mesyuarat

akan datang.

Tindakan : Panitia Bahasa Melayu


Penulisan maklumbalas

M/S PARA PERKARA TINDAKAN MAKLUMBALAS

4 3.1 Berdasarkan analisis Ujian

Pengesanan OTI 1, adalah

didapati pencapaian AR 1 subjek

Bahasa Melayu Penulisan jauh

lebih rendah daripada OTI 1.

Oleh itu pengerusi meminta

Panitia Bahasa Melayu

merancang aktiviti bersesuaian

mengikut tahap murid. Pelaporan

aktiviti akan dibentangkan dalam

mesyuarat akan datang.

Panitia

Bahasa

Melayu

Mesyuarat Panitia

Bahasa Melayu Bil.

2/2014 memutuskan

untuk melaksanakan

Program Pecutan BMP

mulai bulan Mei. Butiran

program akan

dibentangkan dalam

Mesyuarat JKN akan

datang.


Mesyuarat Panitia

1. Dipengerusikan oleh Ketua Panitia mata

pelajaran yang dilantik secara rasmi.

2. Ketua Panitia adalah guru yang paling

berpengalaman.

3. Membincangkan tindakan yang perlu diambil

berdasarkan mesyuarat JKS

4. Agenda :

i. Dialog prestasi mata pelajaran



Tidak mengapa jika tidak menjadi yang terbaik.

Sekurang-kurangnya pencapaian sentiasa

meningkat secara konsisten. Namun iltizam

untuk menjadi JUARA tetap ada.

41

Ujian Pasca

Soalan 1

Apakah yang

dimaksudkan dengan

sekolah berkesan?

43

Ujian Pasca

Soalan 2

Apakah kriteria-kriteria

utama sekolah berkesan?

44

Ujian Pasca

Soalan 3

Apakah hubungan antara

peranan Guru Besar dan

sekolah berkesan?

45

Ujian Pasca

Soalan 4

Bagaimana saya boleh

menjadikan sekolah saya

sekolah berkesan?

46

sekolah berkesan

Documents