SAINS & TEKNOLOGI ISLAMCTU211BAB 1: SEJARAH SAINS & TEKNOLOGI DALAM ISLAM*

Objektif Pengajaran:Menjelaskan sejarah sains dan teknologi zaman anbiya dan pengajaran daripada peristiwa sejarah kehancuran sesuatu kaum.

Menjelaskan sejarah sains dan teknologi zaman Rasulullah SAW.

Menjelaskan sejarah sains dan teknologi zaman kerajaan-kerajaan Islam.

Menerangkan pengaruh dan sumbangan sains Islam kepada peradaban dunia.*

Keperluan Mengkaji Sejarah dalam IslamSebagai satu kaedah untuk mendidik manusia berfikir;

Maka ceritakanlah kisah-kisah itu supaya mereka berfikir Al-Araf :176

Tujuan utama mengkaji sejarah untuk mengetahui kisah, peristiwa dan ketamadunan umat terdahulu.*

*Sesungguhnya pada kejadian langit dan bumi, dan pada pertukaran malam dan siang, ada tanda-tanda (kekuasaan, kebijaksanaan, dan keluasan rahmat Allah) bagi orang-orang Yang berakal;. (Iaitu) orang-orang Yang menyebut dan mengingati Allah semasa mereka berdiri dan duduk dan semasa mereka berbaring mengiring, dan mereka pula memikirkan tentang kejadian langit dan bumi (sambil berkata): "Wahai Tuhan kami! tidaklah Engkau menjadikan benda-benda ini Dengan sia-sia, Maha suci engkau, maka peliharalah Kami dari azab neraka.al-Imran:190-191

Untuk mengambil iktibar, yang baik dibuat teladan dan yang buruk dijadikan sempadan.

Demi sesungguhnya kisah-kisah nabi itu mengandungi pelajaran yang mendatang iktibar bagi orang-orang yang mempunyai akal fikiran. Bukanlah ia cerita-cerita yang diada-adakan tetapi ia mengisahkan apa yang tersebut di dalam kitab-kitab agama yang terdahulu daripadanya, dan ia sebagai keterangan yang menjelaskan tiap-tiap sesuatu serta hidayah petunjuk dan rahmat bagi kaum yang (mahu) beriman. Yusuf (12) :111 *

Untuk mengetahui sumbangan sarjana sains Islam dalam bidang sains dan teknologi.

Juga sumbangan para nabi terdahulu yang boleh dianggap sebagai perintis kepada sains dan teknologi.

Untuk menyedarkan masyarakat Islam terhadap sumbangan generasi terdahulu yang seagama dengannya dan seterusnya membangkitkan semangat bekerja dan menimba ilmu ke arah pembentukan masyarakat yang maju.*

Sains dan Teknologi

Zaman Anbiya dan Kaum Terdahulu*

1. Nabi Adam ASPenguasaan Nabi Adam tentang nama segala benda dan kegunaannya.

Menurut Ibn al-Athir, Nabi Adam a.s. diajar oleh Allah SWT melalui Jibril AS cara-cara menanam pokok dan membuat besi.

*

Dan dia telah mengajarkan nabi Adam, akan segala nama benda-benda dan gunanya dan kemudian ditunjukkannya kepada malaikat lalu ia berfirman : Terangkanlah kepadaku nama benda-benda ini semuanya jika kamu golongan orang yang benar. Surah Al Baqarah (2):31

*

*

2) Nabi Idris ASMemiliki ilmu pengetahuan tentang astronomi (Nasr,1992:64), matematik dan teknologi binaan (sinaah).

Pengaruh Nabi Idris a.s. dalam bidang matematik telah sampai kepada Phytagoras yang secara tidak langsung melalui penghuni di satu kawasan yang pernah dikunjunginya.

Nabi Idris a.s. juga menguasai ilmu sains perubatan yang diterima dari Nabi Syith, yang diwarisi dari Nabi Adam a.s.

*

3) Nabi Nuh ASNabi keempat selepas Adam, Syith dan Idris a.s. dan keturunan kesembilan dari Nabi Adam a.s.

Ayahnya Lamik bin Metisyalih bin Idris. Beliau berada di tengah-tengah kaumnya berdakwah selama 950 tahun dengan menggunakan pelbagai kaedah tetapi pengikut tidak sampai 50 orang.

Ilmu sains dan teknologi yang dapat diambil dari Nabi Nuh ialah tentang pembuatan kapal.*

Untuk membina kapal secara logiknya perlu menguasai ilmu matematik, fizik dan pertukangan.

Untuk mengemudi kapal perlu memiliki ilmu geografi dan astronomi.

Kapal tersebut dilaporkan telah dijumpai oleh orang-orang yang terdahulu dalam tamadun Babylon, di Gunung Judi, di Timur Utara Semenanjung Ibn Umar di Kurdistan .

*

Ia diperbuat dengan menggunakan sebahagian besar daripada kayu (Ibn al-Athir,1978:39). Panjangnya tiga ratus hasta dan lebarnya lima puluh hasta sebagaimana yang tercatat dalam kitab Taurat.

Buatkanlah bahtera dengan pengawasan dan kawalan kami dan dengan panduan wahyu kami. (al-Mukminun :27)

*

Realiti atau Sebaliknya?*

*

*

4) Nabi Ibrahim ASNabi Ibrahim a.s. adalah putera Tarih (Azar) bin Tahur bin Saruj bin Rau bin Falij bin Sam bin Nuh a.s.

Dilahirkan di Faddam Aram, dalam kerajaan Babylon yang pada waktu itu diperintah oleh seorang raja bernama Namrud bin Kanan.

Mewarisi kepakaran ilmu bintang daripada bapanya.

*

*

Kisah pembinaan Kaabah dikaitkan dengan bimbingan Allah terhadap Nabi Ibrahim a.s

Pembinaannya dengan mengambil batu-batu dari lima gunung iaitu: Hira, Tsabir, Labanan, Thur dan Khair.

Binaan yang kukuh dan erat batu batannya.*

Kabah (1)*

*

*

5) Nabi Daud ASDaud bin Yisya adalah keturunan ke-13 daripada Nabi Ibrahim a.s.

Antara kepakaran yang dikuasainya ialah teknologi dalam pembuatan baju besi.

Mukjizat kurniaan Allah SWT kepadanya ialah kebolehan melembutkan besi, sehingga beliau dapat membuat baju dan lingkaran-lingkaran besi dengan tangannya sahaja tanpa menggunakan api. *

Dan kami mengajar Nabi Daud membuat baju-baju besi untuk kamu, bagi menjaga keselamatan kamu dalam mana-mana peperangan kamu, maka adakah kamu sentiasa bersyukur? al-Anbiya (21):80

Serta kami wahyukan kepadanya: Buatlah baju-baju besi yang luas labuh, dan sempurnakanlah jalinannya sekadar yang dikehendakki; dan kerjakanlah kamu amal-amal yang soleh, sesungguhnya aku maha melihat akan segala yang kamu kerjakan. Saba(34):11*

6) Nabi Sulaiman ASNabi Sulaiman mempunyai kehidupan yang mewah, kaya dan menguasai manusia, haiwan dan jin.

Istana baginda, dindingnya daripada batu pualam, tiang dan pintunya dari emas dan tembaga, atapnya dari perak, hiasan dan ukirannya dari mutiara dan intan berlian, pasir di taman ditaburi mutiara.

Banyak perkara yang tidak dapat diterangkan oleh sains moden berlaku pada zaman Nabi Sulaiman, antaranya ialah :Keupayaan untuk berkomunikasi dengan haiwanMenjadikan jin sebagai pekerja dan hambaMenggunakan angin sebagai kenderaan*

Kisah Sulaiman dan Balqis

Setelah itu dikatakan kepadanya: Dipersilakan masuk ke dalam istana ini. Maka ketika dia melihatnya, disangkanya halaman istana itu sebuah kolam air, serta dia pun menyinsingkan pakaian dari dua betisnya. Nabi Sulaiman berkata: sebenarnya ini adalah sebuah istana yang diperbuat licin berkilat dari kaca. Balqis berdoa:Wahai Tuhanku, sesungguhnya aku telah menganiaya diri sendiri dan (sekarang aku menegaskan bahawa) aku berserah diri memeluk Islam bersama-sama Nabi Sulaiman, kepada Allah Tuhan sekalian alam. Al-Naml (27):44*

*

*

* Berkata 'Ifrit (yang cerdik) dari golongan jin: "Aku akan datang kepadamu dengan membawa singgahsana itu kepadamu sebelum kamu berdiri dari tempat dudukmu dan sesungguhnya aku benar-benar kuat untuk membawanya lagi dapat dipercayai. Berkatalah seorang yang mempunyai ilmu dari Al-Kitab: "Aku akan membawa singgahsana itu kepadamu sebelum matamu berkedip". Maka tatkala Sulaiman melihat singgahsana itu terletak di hadapannya, iapun berkata: "Ini termasuk kurnia Tuhanku, untuk menguji aku apakah aku bersyukur atau mengingkari (akan bi'mat-Nya). Dan sesiapa yang bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk dirinya sendiri dan sesiapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya, lagi Maha Mulia. " (QS. 27:38-40)

*Pengajaran kisah semut

SEJARAH SAINS & TEKNOLOGI KAUM TERDAHULU

*

1. Kaum Nabi Nuh- Nabi Nuh berdakwah selama 950 tahun, namun yang beriman hanyalah sekitar 80 orang. Kaumnya mendustakan dan memperolok-olok Nabi Nuh. Lalu, Allah mendatangkan banjir yang besar, kemudian menenggelamkan mereka yang ingkar, termasuk anak dan isteri Nabi Nuh (al-Ankabut: 14).

*

2. Kaum Nabi Hud Nabi Hud diutus untuk kaum Ad. Mereka mendustakan kenabian Nabi Hud.

Hidup tanpa mengenal Allah dan membuat patung yang dinamakan Shamud dan al-Hattar untuk disembah

Hidup mewah hasil dari pertanian yang subur dan membina binaan / gedung-gedung di dataran-dataran yang tinggi.

Moral runtuh kerana hidup tanpa hidayah Allah SWT. Masyarakat hidup dalam keadaan jahiliyah

*

Lalu Allah mendatangkan angin yang dahsyat disertai dengan bunyi guruh yang menggegar hingga mereka tertimbun pasir dan akhirnya binasa (at-Taubah: 70, al-Qamar: 18, Fushilat: 13, an-Najm: 50, Qaf: 13).*

3. Kaum Nabi Saleh Nabi Saleh diutuskan Allah kepada kaum Tsamud.

Teknologi memahat gunung dan batu besar untuk dijadikan kediaman di satu tempat yang dinamakan Wadil-Qura.

Dan kaum Thamud yang memahat batu-batu besar di lembah Wadil Qura. Surah Al Fajr(89):9

*

Dan mereka memahat sebahagian dari gunung-ganang, sebagai tempat tinggal dengan keadaan aman (dari sesuatu bahaya). Meskipun demikian, mereka dibinasakan juga oleh letusan suara yang menggempakan pada bumi di waktu pagi. Maka apa yang mereka telah usahakan itu, tidak dapat menolong mereka sedikit pun. Surah Al Hijr(69):82-84*Peninggalan kaum Nabatean - bangunan `Treasury' yang diukir pada gunung. Tamadun yang sezaman dengan kaum Thamud

*

Nabi Saleh diberi sebuah mukjizat seekor unta betina yang keluar dari celah batu. Namun, mereka membunuh unta betina tersebut sehingga Allah menimpakan azab kepada mereka (al-Hijr: 80, Hud: 68, Qaf: 12).

4. Kaum Nabi Luth Umat Nabi Luth terkenal dengan perbuatan homoseksual dan lesbian, iaitu hanya mahu berkahwin dengan pasangan sesama jenis.

Walaupun diberi peringatan, mereka tak mahu bertaubat. Allah akhirnya memberikan azab kepada mereka berupa gempa bumi yang dahsyat disertai angin kencang dan hujan batu sehingga hancurlah rumah-rumah mereka.

Kaum Nabi Luth ini akhirnya tertimbun di bawah runtuhan rumah mereka sendiri (al-Syuara: 160, an-Naml: 54, al-Hijr: 67, al-Furqan: 38, Qaf: 12).

*

* Dan Nabi Lut juga (Kami utuskan). ingatlah ketika ia berkata kepada kaumnya: Patutkah kamu melakukan perbuatan Yang keji, Yang tidak pernah dilakukan oleh seorang pun dari penduduk alam ini sebelum kamu?Sesungguhnya kamu mendatangi lelaki untuk memuaskan nafsu syahwat kamu Dengan meninggalkan perempuan, bahkan kamu ini adalah kaum Yang melampaui batas. (Surah Al-Aaraf : ayat 80-81)

5. Kaum Nabi Syuaib Nabi Syuaib diutuskan kepada kaum Madyan. Mereka dihancurkan oleh Allah kerana suka melakukan penipuan dan kecurangan dalam perdagangan. Apabila membeli, mereka minta dilebihkan dan apabila menjual selalu mengurangi. Allah mengazab mereka dengan hawa panas yang teramat sangat. walaupun, mereka berlindung di tempat yang teduh, hal itu tidak mampu melepaskan rasa panas. (at-Taubah: 70, al-Hijr: 78, Thaaha: 40, dan al-Hajj: 44).

Selain kepada kaum Madyan, Nabi Syuaib juga diutus kepada penduduk Aikah. Mereka menyembah sebidang padang tanah yang pepohonannya sangat rimbun. Kaum ini menurut sebagian ahli tafsir disebut pula dengan penyembah hutan lebat (Aikah). (al-Hijr: 78, al-Syuara: 176, Shad: 13, Qaf: 14).

*

6. Firaun Kaum Bani Israel sering ditindas oleh Firaun. Allah mengutus Nabi Musa dan Harun untuk memperingatkan Firaun akan azab Allah. Namun, Firaun malah mengaku sebagai tuhan. Firaun akhirnya maut di Laut Merah dan jasadnya tidak reput dan telah ditemui oleh ahli arkeologi moden. Hingga kini masih boleh disaksikan di muzium mumia di Mesir (al-Baqarah: 50 dan Yunus: 92).

*

Teknologi Zaman FiraunBangunan bangunan yang dibina oleh Firaun kekal sehingga kini yang dikenali sebagai Piramid.

Dan Firaun yang menguasai bangunan-bangunan yang handal dan kukuh. Surah Al-Fajr(89):10

*Maka bakarlah Hai Haman untukku TANAH LIAT kemudian buatkanlah untukku bangunan yang tinggi supaya aku dapat naik melihat Tuhan Musa, dan sesungguhnya aku benar-benar yakin bahawa Dia dari orang-orang pendusta. (Al-Qasas: 38)

Balasan Ke Atas Firaun:

Dan (terhadap) Firaun yang menguasai bangunan-bangunan yang handal kukuh?(semuanya itu ialah) orang-orang yang telah bermaharajalela di negeri (masing-masing).Lalu mereka melakukan dengan banyaknya kerosakan dan bencana di negeri-negeri itu.Dengan yang demikian, Tuhanmu mencurahkan ke atas mereka berbagai paluan azab;Sesungguhnya Tuhanmu tetap mengawas dan membalas, (terutama balasan akhirat) Al Fajr (89): 10-14

*

Pengajaran kaum yang telah dibinasakan:

Allah mampu menghidupkan semula manusia yang mati.

Allah mampu menukarkan rahmat menjadi bala.

Kemewahan dunia mampu menyesatkan manusia.

Balasan bagi kaum yang mengingkari ayat-ayat Allah.*

Surah Al-Haqqah, 4-124.. Kaum Thamud dan Aad telah mendustakan hari (kiamat) yang menggempar dan mengharukan itu.5. Maka (masing-masing menerima azab dunianya) - adapun Thamud (kaum Nabi Soleh), maka mereka telah dibinasakan dengan (petir) yang melampau dahsyatnya.6. Adapun Aad (kaum Nabi Hud), maka mereka telah dibinasakan dengan angin ribut yang kencang, yang melampau kencangnya, 7. Yang diarahkannya menyerang mereka tujuh malam lapan hari terus-menerus; (Kalaulah Engkau menyaksikannya) maka Engkau akan melihat kaum itu bergelimpangan mati, seolah-olah mereka: batang-batang pohon kurma yang (tumbang dan) lompang.

*

8. Dengan yang demikian, dapatkah engkau melihat lagi sisa-sisa mereka (yang masih hidup)?

9. Dan (selain dari mereka) datanglah Firaun, dan orang-orang yang terdahulu daripadanya, serta penduduk negeri-negeri yang telah ditunggang balikkan - dengan melakukan perkara-perkara yang salah.

10. Iaitu masing-masing menderhaka kepada Rasul (yang diutuskan oleh) Tuhan mereka, lalu Allah menyeksa mereka dengan azab yang sentiasa bertambah.

*

Sesungguhnya kami, - ketika air (banjir) melampaui hadnya (serta menenggelamkan gunung-ganang), - telah mengangkut (serta menyelamatkan nenek moyang) kamu ke dalam bahtera Nabi Nuh (yang bergerak laju pelayarannya).

12. (Kami lakukan yang demikian) untuk kami jadikan peristiwa itu satu pelajaran bagi kamu, dan untuk didengar serta diambil ingat oleh telinga (orang-orang) yang mahu menerima pengajaran.

*

Sains dan Teknologi

Zaman Rasulullahdan Kerajaan Awal Islam*

1) S & T Zaman Rasulullah SAWMeletakkan asas kepada sains dan teknologi melalui penguasaan ilmu.

Sains perlu berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah.

Wahyu pertama yang diturunkan menyeru manusia membaca dan mengkaji.

*

Menuntut pengkajian mengenai manusia, haiwan, tumbuhan dan lain-lain.

Hadis-hadis baginda tentang kesihatan sebagai bukti.

*

*

*

2) S &T Zaman Khulafa al-RasyidinZaman perluasan wilayah Islam memasuki Romawi dan Parsi.

Pertembungan ilmu Islam dengan ilmu tradisi Yunani, Romawi dan Parsi.

Falsafah Yunani mula dikenali mempunyai pengaruh terhadap ilmu tasawuf.

Sains Yunani diperkenalkan pada zaman Umar Al Khattab apabila orang Islam menguasai Mesir dan Parsi.*

3) S & T Zaman Kerajaan UmayyahPusat pemerintahan di Damsyik.Perkembangan sains lebih meluasZaman penguasaan ilmu-ilmu sains dari tamadun asing diterjemahkan ke dalam bahasa Arab.Pengaruh sains Yunani, Romawi, Parsi, China dan IndiaTercipta beberapa teknologi baru seperti pembuatan kapal, alat peperangan dan pertanian*

3) S & T Zaman Kerajaan UmayyahByzantium ilmu sains dan falsafah.

Parsi ilmu sains, falsafah Yunani, India dan China.

Zaman perterjemahan ke bahasa Arab semasa pemerintahan al-Walid bin Abdul Malik (705M 71M).

Penguasaan sains Islam yang melahirkan pelbagai sarjana.*

4) S & T Zaman AbbasiyyahPercampuran pelbagai bangsa yang memeluk Islam melahirkan lebih ramai ahli sains yang juga merupakan ulama dalam bidang agama.

Muncul institusi sains Islam yang lain seperti balai cerap dan hospital.*

Mencapai zaman kegemilangannya pada abad ke 9 masihi. Sewaktu pemerintahan khalifah HARUN AL-RASHID dan anaknya yang bernama AL-MAKMUM ( 786-833M).

*

Pada masa tersebut, kegiatan ilmiah berkembang dengan pesat dan meluas melalui kegiatan penulisan dan penterjemahan.

Kota Baghdad telah muncul sebagai pusat perkembangan dan penyebaran intelektual islam hasil kajian daripada karya-karya Yunani, Rom, Parsi, dan Tamadun Indus.*

Pelbagai tokoh dalam bidang ilmu pengetahuan dalam bidang PENULISAN dan PENTERJEMAHAN telah muncul.

Dalam bidang penulisan dilakukan mengikut tiga cara:1) Mencatat segala percakapan dan idea2) Mengumpul idea yang serupa dan dibukukan3) Mengarang dan menterjemahkan buku

*

Pada masa ini sebuah institusi ilmu pengetahuan yang dikenali sebagai BAITUL-HIKMAH

Institusi tersebut menjadi pusat pengumpulan ilmu pengetahuan para cendekiawan Islam dari bidang agama, sejarah, dan ilmu-ilmu keduniaan seperti perubatan, matematik, dan sains.

*

*Tinggalan runtuhan BAITUL-HIKMAH yang pernah menjadi tumpuan para cendekiawan zaman

5) S & T Zaman AndalusMuncul pusat-pusat keilmuan di kota-kota yang dikuasai oleh orang Islam seperti berikut :CordovaGranadaSevilleKota-kota ini menjadi tumpuan orang Barat mendalami ilmu ke arah memajukan tamadun bangsa Eropah.*

Faktor Perkembangan Sains dan Teknologi Dalam Islam*

Faktor Perkembangan*

Pengaruh & Sumbangan Sains dan Teknologi Islam Kepada Peradaban Dunia*

Tokoh Sains Terbilang*

Nama PenuhGelaranBidangAbu Uthman Amr Ibn Bakr al-Kinani al-Fuqaimi al-BasriAl-JahizZoologiAbu Bakr Ibn HusinAl-KharkhiAritmetikAl-BiruniMatematik, Geografi & AstronomiAbu Jafar Muhammad ibn Hasan KhazinAl-KhazinAstronomi & MatematikAbu Muhammad ibn Ahmad ibn al-Baitar Dhiya al-Din al-MalaqiIbnu al-BaitarBotani & FarmasiAbu Abdullah Muhammad ibn MusaAl-KhawarizmiMatematik, Astronomi & Geografi

Tokoh Sains Terbilang*

Nama PenuhGelaranBidangAbu Ali Hasan Al-HaithamAl-HaithamFizik Abu al-Qasim al-ZahrawiAl-ZahrawiPerubatanAbu al-Abbas Ahmad ibn Muhammad ibn Kathir al-FarghaniAl-FarghaniAstronomiAbu Yusuf Yaqub ibn Ishak al-KhindiAl-KhindiFalsafah, matematik, perubatan, astronomi dllGhiyath al-Din Abul Fateh Omar ibn Ibrahim al-KhayyamOmar KhaiyyamMatematik, astronomi, falsafah, perubatan, puisi

1) Sumbangan Sarjana Islam*

2) Faktor Kecemerlangan Tokoh Islam*

3) Sumbangan Institusi Saintifik*

*

4) Pengaruh Penginstitusian Di Malaysia1. Sekolah Pendidikan IslamKAFAPelaksanaan j-Qaf di sekolahSekolah integrasiSekolah Imtiyaz

*

2. Universiti Universiti IslamPengajian secara khususPengajian Islam sebagai teras Dwi pembelajaran

*

*

*

*

*

Perpustakaan & Media

Perpustakaan IslamKoleksi bahan berunsurkan agama IslamTV Alhijrah, IKIM

*

Hospital

Hospital IslamPenerapan nilai-nilai Islam

*

Balai Cerap

Sebagai institusi khususBalai Cerap Universiti MalayaBalai Cerap UniSZABalai Cerap MelakaPusat pencerapan

*