sej2 ans(sbh)

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

1/19

1

Skema Pemarkahan Kertas 2 Excel 2 / 2008

Soalan struktur

1 a

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Nyatakan ciri-ciri Negara Kota Anyang. (ms 29-30)

Terletak di kawasan tanah tinggi/di Sungai Huan

Terdapat istana/kuil

Terdapat pusat pentadbiran

Tempat kediaman raja,golongan pembesar/golongan agama

Dilengkapi dengan tembok pertahanan

Dikelilingi oleh perkampungan

Mana-mana 2 isi x 1 m

1

1

1

1

1

1

[2 M]

1 b

F1

F2

F3

Apakah fungsi golongan hamba dalam susun lapis masyarakat HwangHo (ms 30)

Tentera paksaan

Membantu kerja-kerja perburuhan

Tujuan korban dalam upacara penyembahan

Mana-mana 2 isi x 1 m

1

1

1

[2 M]

1 c

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

Nyatakan tiga kepercayaan masyarakat tamadun Hwang Ho. (m.s 31-34)

Kepercayaan animisme

Kepercayaan politeisme

Penyembahan roh nenek moyang

Menyembah tuhan syurga

Menyembah tuhan bumi

Mempercayai Shang Ti / dewa tertinggi di syurga

Mempercayai kuasa agung/Tien

Penyembahan terhadap sungai/bukit/gunung

Percaya kepada ramalan tulang oracle

Konsep Yin dan Yang

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

2/19

2

F11

F12

Hubungan manusia dengan alam sekitar/Feng Hsui

Amalan menggunakan kalender untuk sesuatu upacara

Mana-mana 3 isi x 1 m

1

1

[3 M]

1 d

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Berikan tiga sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian(m.s 32)

Pembinaan sistem pengairan untuk pembangunan pertanian

Terusan dibina untuk mengelakkan banjir

Teknologi pembajakan

Penciptaan cangkul

Penciptaan sabit

Penggunaan batas untuk tanaman

Mengganti alat pertanian daripada kayu kepada besi

Mana-mana 3 isi x 1 m

1

1

1

1

1

1

1

[3 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

3/19

3

Soalan Butiran Markah

2a

F1

F2

F3

F4

F5

Nyatakan 3 sifat terpuji Nabi Muhammad s.a.w. (m.s 105)

Siddiq / berkata benar

Amanah / dipercayai

Tabliq /menyampaikan

Fatanah /bijaksana

Digelar al-Amin / sentiasa dipercayai / tidak pernah berbohong

Mana-mana 3 isi x 1m

1

1

1

1

1

[3 M]

2b

F1

F2

F3

F4

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

Nyatakan tiga contoh yang dapat diikuti daripada NabiMuhammad s.a.w. sebagai ketua keluarga dan pemimpin. (m.s 106-107)

Sifat pengasih dan bertimbang rasa baginda

Sering membantu isterinya memasak

Menampal pakaian yang koyak

Melayan anak

Membersihkan rumah

Anak-anak diberikan pendidikan agama yang secukupnya

Menjadikan diri baginda teladan kepada anak-anak

Mengamalkan cara hidup yang sederhana

Merendah diri

Bergaul dengan semua lapisan masyarakat tidak kira kaya ataumiskin

Bersifat penyayang kepada orang tua dan kanak-kanak

Pemaaf

Orang Arab dan Quraisy yang menyerah diri diampunkan dandibebaskan

Bijaksana dalam menyelesaikan masalah

Sabar dan tabah

Mana-mana 3 isi x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[3 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

4/19

4

2c

F1

F2

F3

F4

Apakah peristiwa yang menunjukkan kewibawaan NabiMuhammad s.a.w. sebagai pemimpin yang unggul sebelumdlantik sebagai rasul. (m.s 105-106)

Menyelesaikan masalah persengketaan di antara kabilah Quraisy.

Peristiwa perletakan Hajarul Aswad

Perletakan Hajarul Aswad di penjuru Timur Kaabah

Hajarul Aswad (batu hitam) terjatuh semasa banjir

.Mana-mana 2 isi x 1m

1

1

1

1

[2 M]

2d

F1

F2

F3

F4

Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w bertahannuth di Gua Hirak(m.s 107)

Mengasingkan diri untuk beribadat kepada Allah

Mendapatkan tempat beribadat yang sunyi dan tenang

Menyerahkan diri kepada Allah

Memikirkan masalah yang dihadapi oleh kaum Quraisy Makkah

Mana-mana 4 isi x 1m

1

1

1

1

[2 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

5/19

5

Soalan Butiran Markah

3a

F1

F2

F3

F4

Nyatakan dua matlamat Kaum Muda. (m.s 49)

Kembali kepada ajaran Islam sebenar

Memajukan masyarakat dalam bidang ekonomi / politik / sosial /pendidikan

Menyematkan sikap mengkritik penjajah

Mengkritik raja dan pembesar yang tidak berperanan memajukanorang melayu

Mana-mana 2 isi x 1m

1

1

1

1

[2 M]

3b

F1

F2

F3

F4

Apakah akhbar atau majalah yang menjadi saluran Kaum Mudamenyampaikan idea-idea mereka? (m.s 49)

Neracha

Al-Imam

Idaran Zaman

Pengasuh

Mana-mana 2 isi x 1m

1

1

1

1

[2 M]

3c

F1

F2

F3

F4

Nyatakan dua sumbangan Kaum Muda dalam perjuanganmeningkatkan pendidikan orang Melayu? (m.s 50)

Membina madrasah

Menjalankan sistem pendidikan bercorak Islam seperti fardhu ain

Menjalankan sistem pendidikan bercorak dunia seperti IlmuHisab / Bahasa Inggeris

Beri peluang kepada pelajar perempuan mendapatkanpendidikan

Mana-mana 2 isi x 1m

1

1

1

1

[2 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

6/19

6

Soalan Butiran Markah

3d

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Berikan empat isu utama yang dibangkitkan oleh Majalah Gurudalam membangkitkan semangat nasionalisme orang tempatan?(m.s 52)

Pendidikan anak-anak Melayu

Menyeru perpaduan di kalangan orang-orang Melayu

Meniupkan semangat cintakan negara

Menentang penjajah

Seruan membaiki taraf hidup orang Melayu

Memajukan bahasa dan sastera Melayu

Menggalakkan perpaduan dalam kalangan guru sebagai

pemimpin bahasa

Mana-mana 4 isi x 1m

1

1

1

1

1

1

1

[4 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

7/19

7

Soalan Butiran Markah

4a

F1

Siapakah yang mencadangkan penubuhan OIC? (m.s251-253)

Tunku Abdul Rahman1

[1 M]

4b

F1

F2

F3

F4

Nyatakan dua matlamat penubuhan OIC. (m.s251-253)

Mengeratkan hubungan sesama negara Islam dalam semuabidang

Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan bersama

Mengekalkan perdamaian di kalangan negara-negara Islam

Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati/tidak dicemari

Mana-mana 2 isi X 1M

1

1

1

1

[2 M]

4c

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Nyatakan tiga sumbangan Malaysia dalam OIC. (m.s251-253)

Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC pertama

Malaysia menjadi perantaraan menyelesaikan peperangan Iran-Iraq

Memberi sokongan kepada rakyat Palestine mendapatkan semulatanahair mereka

Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada 1974 dan 2003

Tawaran biasiswa kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar diUniversiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM)

Menganjurkan persidangan menentang penganas di kalangannegara Islam

Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam urusanperdagangan

Mana-mana 3 isi x 1M

1

1

1

1

1

1

1

[3 M]

4d

F1

F2

H2a

Berikan dua bantuan yang diberikan oleh OIC kepada Negara-

negara Islam. (m.s251)

Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan, Bosnia danAfghanistan

Bantuan kewangan kepada negara-negara Islam yang kurangmajuBantuan kewangan kepada Sudan, Nigeria dan Chad.

1

1

1

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

8/19

8

F3H3a

Menubuhkan Bank Pembangunan IslamMemberikan perkhidmatan kewangan kepada negara anggota

Mana-mana 2 isi X1M

11

[2 M]

4e

F1H1a

F2

F3H3a

Nyatakan dua faedah yang diperolehi Malaysia daripada Bank

Pembangunan Islam. (m.s252)

Pinjaman daripada Bank Pembangunan IslamMelaksanakan projek-projek pembangunan untuk kepentinganrakyat

Bantuan untuk menubuhkan UIAM

Mendapat penghormatan daripada negara anggotaKerana serius memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negaraIslam

Mana-mana 2 isi x1M

11

1

11

[ 2 M]

8/14/2019 Sej2 Ans(Sbh)

9/19

9

Soalan Esei

5 a.

F1H1aH1bH1cH1d

F2H2a

F3H3aH3b

F4H4aH4bH4cH4dH4eH4fH4gH4h

Pemerintahan dalam di Athens telah mengalami pelbagai perubahansehingga membawa kepada terbentuknya sistem demokrasi

Jelaskan perubahan pemerintahan yang berlaku sebelum wujudnyasistem demokrasi di Athens (m.s 43)

Sistem pemerintahan berajaRaja dibantu oleh sebuah badan dinamakan konsulRaja berperanan sebagai ketua hakim/ketua tentera/ketua agamaApabila konsul menjadi kuat, peranan raja merosotLahir sistem raja yang dipilih,tetapi kuasanya terhad

Sistem pemerintahan oligarkiPemerintahan dikuasai oleh konsul/terdiri daripada golongan kaya

Sistem pemerintahan aristokrasiDi kalangan konsul lahir golongan aristokrat yang kuatMemiliki kuasa yang besar

Sistem pemerintahan tirani/diktatorDiktator berasal daripada golongan kaya / tenteraPeme