science 018/1 2010

SCIENCE 018/12010

SCIENCE 018/12010

SECTION ASECTION A

SECTION A (BAHAGIAN A): • 30 OBJECTIVE QUESTIONS (30

SOALAN OBJEKTIF )

• SUGGESTED TIME : - OVERALL - 45 MINUTES (KESELURUHAN ;CADANGAN MASA MENJAWAB 45 MINIT)

- 1 QUESTION - - 1 ½ MINUTES (1 SOALAN ;CADANGAN MASA MENJAWAB 1 ½ MINIT)

• ANSWER ALL QUESTIONS (JAWAB SEMUA SOALAN)

• TOTAL MARK IS 30 (KESELURUHAN MARKAH 30)

PHASE 1 : SECTION A

5 THEME :

• INVESTIGATING LIVING THINGS

• INVESTIGATING FORCE & ENERGY

• INVESTIGATING MATERIAL

• INVESTIGATING THE EARTH&UNIVERSE

• INVESTIGATING TECHNOLOGY

• MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

• MENYIASAT ALAM DAYA & TENAGA

• MENYIASAT ALAM BAHAN

• MENYIASAT BUMI & ALAM SEMESTA

• MENYIASAT DUNIA TEKNOLOGI

PHASE 1 : SECTION A

CONTENTS OF SECTION A BASED ON 10 CONSTRUCTS :

ELEMENT :

KNOWLEDGE

•FACTS

•TERMILONOGY

•CLASSIFYING

•METHOD

•SEQUENCE

•PRINCIPLE

ELEMENT :

UNDERSTANDING

•TRANSLATION

•INTERPRETATION

•EXTRAPOLATION

ELEMENT :

APPLICATION

•APPLICATIONFAKTA

ISTILAH/TERMINOLOGI

PENGELASAN/KAEDAH

KAEDAH/METODOLOGI

ALIRAN/URUTAN

KONSEP/PRINSIP

PENTERJEMAHAN

PENTAFSIRAN

EKSTRAPOLASI

APLIKASI

Facts

Classification

Terminology

Principle

Sequence

Application

Extrapolation

Method

Interpretation

Translation

Element 3

Element 1Element 2

Knowledge

Understanding

MIND-MAP

SECTION A QUESTIONS

TOTAL (30 QUESTIONS)

RATIO:

- LOW (L) - 50% (15 QUESTIONS)

RENDAH(R)

MEDIUM (M) - 30% ( 9 QUESTIONS)

SEDERHANA(S) HIGH (H) - 20% ( 6 QUESTIONS)

TINGGI(T)

SIMPLE TECHNIQUE…..READ (BACA)• ALL DATA’S MUST BE READ( INCLUDING TEXT, TABLE, CHART, DIAGRAM ETC). • WHATEVER STATED THERE ARE ‘TRUE’.• READ AT LEAST TWICE (2 TIMES) TO MAKE IT VERY CLEAR

Semua data sama ada teks, jadual,rajah, carta, perlu dibaca, diaku dan dipatuhi. Pembacaan sekurang-kurangnya 2 kali untuk mantap

UNDERSTAND (FAHAM)• UNDERLINED / CIRCLED THE KEYWORDS OR THE CLUES OF QUESTION• KEEP FOCUSING ON THE IDEAS • TRY TO ADD OR WRITE SOMETHING (INFOS OR DIAGRAM) THAT MAY HELPS

Penandaan kunci/kehendak/’clue’ soalan penting bagi tujuan kawalan serta fokus. Jika perlu buat penambahan maklumat dalam soalan

THINK (FIKIR)• THE BASIC OF THINKING ARE THROUGH i)PREVIOUS KNOWLEDGE, ii)EXPERIENCE,

iii)LOGICAL OF SCIENCE• TERMINATION OF DISTRACTORS IN OPTIONS ARE VERY IMPORTANT TO AVOID

CARELESSNESS

Asas berfikir ialah melalui pengetahuan terdahulu, pengalaman serta logik sains. Penyingkiran pengganggu dalam pilihan amat penting untuk elakkan kecuaian

ANSWER (JAWAB)• CHOOSE OR PICK THE BEST ANSWER• DO RE-CHECK YOUR ANSWER BASED ON THE GIVEN CLUES

Pilih hanya satu jawapan yang terbaik. Buat semakan terhadap pilihan jawapan

berdasarkan clue soalan

SUMMARISE OF THE SIMPLE TECHNIQUE

FOR SECTION A…..

READ(BACA)

UNDERSTAND(FAHAM)

THINK(FIKIR)

ANSWER(JAWAB)

SAMPLE 1 (Using RUTA Technique)

Diagram 1 shows the of eclipse of the moon simulation by a group of students.Rajah 1 menunjukkan simulasi fenomena gerhana bulan oleh sekumpulan pelajar.

Mary Sammy Ahmad

Which of the following are true to represent the phenomenon?Antara berikut yang manakah benar bagi mewakili fenomena tersebut ?

Mary Sammy AhmadA Earth Moon Sun

Bumi Bulan Matahari

B Moon Earth SunBulan Bumi Matahari

C Earth Sun MoonBumi Matahari Bulan

D Sun Moon EarthMatahari Bulan Bumi

Earth

√√ √


Which of the following are true about the constellations in Diagram 2?Antara berikut yang manakah benar tentang buruj-buruj Rajah 2 ?

I Q is Southern CrossQ ialah buruj Pari

II Constellation P and Q are ‘compass’ for the traveler Buruj P dan Q adalah ‘kompas’ kepada pengembara

III Constellation P can show the direction of the SouthBuruj P boleh digunakan untuk menentukan arah Selatan

IV Constellation is a group of planets that forms certain patterns Buruj adalah gugusan planet yang membentuk corak tertentu

A I and III dan II

B I and IVI dan IV

C II and IIIII dan III

D III and IV III dan IV

Constellation P Constellation QSouthern Cross

Big Dipper

√

√

• DON’T LOOSE YOUR TIME…. JANGAN CICIRKAN MASA

• DON’T DISCRIMINATE QUESTIONS…. JANGAN DISKRIMINASIKAN SOALAN

• DON’T LET THE QUESTIONS GO FREE… JANGAN BIARKAN SOALAN BEBAS

• DON’T RUSH / PANIC…. JANGAN GOPOH / PANIK

• DON’T FORGET TO RE-CHECK JANGAN LUPA MENYEMAK JAWAPAN

Rujuk semula kehendak soalan ketika penyemakan; dibuat berterusan

Membuang masa untuk soalan sukar amat merugikan; lebihan masa amat perlu untuk semakan

Samarata & adil untuk semua soalan; elakkan kecuaian; soalan mudah memerangkap ; elakkan tanggapan

Menconteng perlu bagi tujuan pengenalpastian / fokus minda kepada kehendak soalan

Kawal minda dan emosi agar berkeyakinan

DON’T DO THESE IN SECTION A…. JANGAN LAKUKAN INI DI BAHAGIAN A….

HOW TO BE EXCELLENT IN SECTION A? BAGAIMANA ANDA BOLEH CEMERLANG BAHAGIAN A ?

• THROUGH READING….. PEMBACAAN BERTERUSAN

• THROUGH MIND-MAPPING TOPICS.... PENGHASILAN PETA MINDA TOPIK

• THROUGH DRILLING QUESTIONS…. LATIH-TUBI MENJAWAB SOALAN

• THROUGH RE-CHECKING MISTAKES.... PENYEMAKAN KERTAS TERDAHULU

• THROUGH STUDY GROUP.... PEMBELAJARAN SECARA BERKUMPULAN

Buku-buku rujukan yang berkaitan; pastikan sukatan terkini; di rumah@sekolah secara berjadual

Peta minda mencakupi semua tema Thn 4-6; rujuk guru untuk penyempadanan HSP

Pelbagai sumber soalan; UPSR terdahulu, OTI, buku-buku rujukan

Jadikan latihan terdahulu untuk mengesan kekuatan & kelemahan sedia ada; semak kesilapan

4-5 orang; diskusi waktu lapang / rehat; agih tajuk untuk pembacaan

CONSTRUCT: FACT (FAKTA)The picture shows two groups of fruit. Gambarajah menunjukkan dua kumpulan buah.

Group P Group Q Kumpulan P Kumpulan Q

How are the seeds of the different groups of fruit dispersed? Bagaimanakah biji benih bagi kumpulan buah yang berbeza itu disebarkan ?

Group P Group Q Kumpulan P Kumpulan Q

A Explosive mechanism Animal Mekanisme letupan Haiwan B Animal Explosive mechanism Haiwan Mekanisme letupan C Wind Explosive mechanism Angin Mekanisme letupan D Water Wind Air Angin

2005

2005

CONSTRUCT: TERMINOLOGY (ISTILAH)Object X is a transparent material.

Objek X adalah bahan lutsinar.

Which of the following describes object X? Antara berikut yang manakah menghuraikan objek X ?

A The material does not allow light to pass through Bahan itu tidak membenarkan cahaya menembusinya

B The material allows only some light to pass through Bahan itu membenarkan hanya sebahagian cahaya menembusinya

C The material allows all light to pass through Bahan itu membenarkan semua cahaya menembusinya

D The material allows only the brightest light to pass through Bahan itu membenarkan hanya cahaya yang sangat terang menembusinya

2005

CONSTRUCT: CLASSIFYING (PENGELASAN)Pictures P,Q,R and S show four types of animals.

Gambar menunjukkan empat jenis haiwan.

Which of the following classifications is correct ? Antara pengelasan berikut yang manakah betul?

2005

Group J• No feet Tidak berkaki• Cylindrical shaped body Badan berbentuk selinder

Group K• Have feet Berkaki• Non-cylindrical shaped body Badan tidak berbentuk selinder

Group J Group K

A Q and P R and S B P and S Q and R C P and R Q and S

D Q and S P and R

CONSTRUCT:METHOD (KAEDAH)Pictures J,K,L and M show the activities of salting ands drying of food. Gambar J,K,L and M menunjukkan aktiviti dalam pengasinan dan pengeringan makanan.

Which of the following shows the correct order of steps in the activities of salting and drying? Antara berikut yang manakah menunjukkan susunan langkah-langkah aktiviti yang betul dalam pengasinan dan pengeringan ?

2005

A J, M, K, L A J, M, K, L B K, J, M, L

B K, J, M, L C M, J, L, K C M, J, L, K

D J, L, K, M D J, L, K, M

CONSTRUCT:SEQUENCE (URUTAN)The pictures show four types of living things in a habitat. Gambar menunjukkan empat jenis hidupan dalam suatu habitat.

When all the paddy plants are destroyed by the grasshoppers,the following events will happen. Bila pokok padi dimusnahkan oleh belalang, peristiwa berikut akan berlaku.

2005

J- Food supply for humans will be reduced J- Sumber makanan manusia akan berkurang K- Carnivores will die K- Karnivor akan mati L- Herbivores will die L- Herbivor akan mati M-Source of food for the animals will be reduced M- Sumber makanan bagi haiwan akan berkurang

A J, K, L, M B L, K, M, J C M, J, L, K D M, L, K, J

Which of the following shows the correct sequence of the events? Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan yang betul bagi peristiwa itu?

CONSTRUCT: PRINCIPLE (PRINSIP)The diagram shows water droplets on the outer surface of the glass. Rajah menunjukkan titisan air yang terdapat pada permukaan luar sebuah gelas.

What process has taken place? Apakah proses yang berlaku ?

A Freezing Pembekuan

B Boiling Pendidihan

C Condensation Kondensasi

D Vapourisation Pengewapan

2005

CONSTRUCT: TRANSLATION (TERJEMAHAN)The information below shows the relationship between the volumes of three boxes.

Maklumat menunjukkan hubungan isipadu antara tiga buah kotak.

Which of the following represents the information above? Antara berikut, yang manakah mewakili maklumat di atas?

A

B

C

D

2004

The volume of box J is greater than box K Isipadu kotak J lebih besar daripada isipadu kotak K

The volume of box L is equal to box K Isipadu kotak L sama dengan isipadu kotak K.

J K L

CONSTRUCT: INTERPRETING (PENTAFSIRAN)The figure shows three positions of the Moon while moving around the Earth.

Rajah menunjukkan tiga kedudukan Bulan semasa beredar mengelilingi Bumi.

What phase that you expect to see when the Moon in at position X,Y and Z? Apakah fasa bulan yang kamu jangkakan apabila Bulan berada pada X,Y dan Z ?

2005

A

B

C

D

X Y Z

CONSTRUCT:EXTRAPOLATION(EKSTRAPOLASI)The diagram shows a light source shining on a ball..

Gambar rajah menunjukkan satu sumber cahaya menyinari sebiji bola..

The size of the image formed on the screen is 3 cm. The ball is moved towards the light source P. What is the new size of the image formed on the screen? Imej yang terbentuk di tabir berukuran 3 cm.Bola itu digerakkan ke arah sumber cahaya P.Apakah saiz baru bagi imej yang terbentuk di tabir ?A C

B D

20053 cm

2 cm

1 cm

4 cm

CONSTRUCT: PRINCIPLE (PRINSIP)Leena’s mother ran out of vinegar while cooking. Which of the following could she use to replace the vinegar for her cooking? Ibu Leena kehabisan cuka semasa sedang memasak. Antara bahan berikut yang manakah boleh digunakan untuk menggantikan cuka bagi masakannya?

2005

A B

C D

HOW TO BE EXCELLENT IN SECTION A? BAGAIMANA ANDA BOLEH CEMERLANG BAHAGIAN A ?

• THROUGH READING….. PEMBACAAN BERTERUSAN

• THROUGH MIND-MAPPING TOPICS.... PENGHASILAN PETA MINDA TOPIK

• THROUGH DRILLING QUESTIONS…. LATIH-TUBI MENJAWAB SOALAN

• THROUGH RE-CHECKING MISTAKES.... PENYEMAKAN KERTAS TERDAHULU

• THROUGH STUDY GROUP.... PEMBELAJARAN SECARA BERKUMPULAN

Buku-buku rujukan yang berkaitan; pastikan sukatan terkini; di rumah@sekolah secara berjadual

Peta minda mencakupi semua tema Thn 4-6; rujuk guru untuk penyempadanan HSP

Pelbagai sumber soalan; UPSR terdahulu, OTI, buku-buku rujukan

Jadikan latihan terdahulu untuk mengesan kekuatan & kelemahan sedia ada; semak kesilapan

4-5 orang; diskusi waktu lapang / rehat; agih tajuk untuk pembacaan

• DON’T LOOSE YOUR TIME…. JANGAN CICIRKAN MASA

• DON’T DISCRIMINATE QUESTIONS…. JANGAN DISKRIMINASIKAN SOALAN

• DON’T LET THE QUESTIONS GO ‘FREE’… JANGAN BIARKAN SOALAN BEBAS

• DON’T RUSH / PANIC…. JANGAN GOPOH / PANIK

• DON’T FORGET TO RE-CHECK…. JANGAN LUPA MENYEMAK JAWAPANRujuk semula kehendak soalan ketika penyemakan; dibuat berterusan

Membuang masa untuk soalan sukar amat merugikan; lebihan masa amat perlu untuk semakan

Samarata & adil untuk semua soalan; elakkan kecuaian; soalan mudah memerangkap ; elakkan tanggapan

Menconteng perlu bagi tujuan pengenalpastian / fokus minda kepada kehendak soalan

Kawal minda dan emosi agar berkeyakinan

DON’T DO THESE IN SECTION A…. JANGAN LAKUKAN INI DI BAHAGIAN A….

science 018/1 2010

Documents