sc year 5 formatif 1 2015 (1)
Embed Size (px)
DESCRIPTION
AATRANSCRIPT

018 SULIT
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH, JOHORUJIAN FORMATIF 1
BAHAGIAN A
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A,B,C dan D.Pilih jawapan yang betul bagi setiap soalan.
1. Bagaimanakah burung pipit memastikan kemandirian spesisnya?
A Dengan menghasilkan telur yang banyak
B Dengan menghasilkan telur yang berlendir
C Dengan membawa telurnya di dalam uncang
D Dengan memberi makan kepada anak
2. Apakah maksud pengeluar?
A binatang yang makan tumbuhan sahaja
B binatang yang makan pengguna pertama
C benda hidup yang makan haiwan lain
D benda hidup yang boleh membuat makanan sendiri.
3. Antara haiwan berikut, yang manakah tidak menjaga anaknya ?
I Rama-rama II Gajah
III Penyu IV Helang
A II dan IV only B I dan III only
C III dan IV only D I, II,III dan IV
4. Kumpulan haiwan manakah yang terdiri daripada karnivor sahaja ?
A Ayam, harimau, lebah
B Beruang, helang, ular
C Burung hantu, katak, tenggiling
D Tupai, ular, buaya
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI1

018 SULIT
5. Rajah 1 menunjukkan satu siratan makanan
Antara yang berikut, yang manakah betul tentang siratan makanan di atas ?
I Rumpai air adalah pengguna
II Berudu dan jentik-jentik adalah herbivore
III Ikan dan bangau adalah karnivor
IV Bangau makan ikan
A I dan II sahaja B II dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja D I,II,III dan IV
6. Antara yang berikut, yang manakah merupakan pengeluar ?
I Rumpai air II Padi
III Kakak tua IV Berudu
A I dan IV sahaja B II dan III sahaja
C I dan II sahaja D III dan IV sahaja
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI2
Berudu
Rumpai air BangauIkan
Jentik-jentik

018 SULIT
7. Antara berikut yang manakah benar?
Pengeluar Pengguna pertama Pengguna kedua Pengguna ketiga
A Kelapa sawit Burung hantu Tikus Ular tedung
B Padi Belalang Burung pipit Burung helang
C Alga Ikan kecil Berudu Ikan besar
D Rumput Katak Belalang Mentadak
8. Rajah 2 menunjukkan siratan makanan.
Rajah 2
Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan di atas?
A 3 B 5
C 4 D 6
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI3
RUMPAI
BELALANG
ITIK
HELANG
BERUDU
IKAN
BANGAU
KATAK
ULAR

018 SULIT
9. Maklumat di bawah menunjukkan bagaimana haiwan X memastikan kemandirian spesiesnya.
Haiwan X ialah …
A burung C siput
B ayam D tikus
10. Maklumat di bawah menunjukkan proses pembiakan sejenis haiwan
Berdasarkan pernyataan di atas, antara berikut yang manakah merujuk kepada haiwan itu.
A katak B ketam
C penyu D cicak
11. Antara berikut yang manakah tidak benar tentang cara haiwan melindungi telurnya?
HAIWAN CARA HAIWAN MELIDUNGI TELURNYA
A nyamuk bertelur di dalam air yang bertakung
B lipas bertelur di tempat yang tersembunyi
C siput babi bertelur di dalam tanah
D penyu menyembunyikan telur di dalam tanah
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI4
Bertelur dengan banyak Bertelur di tempat yang tersembunyi
ibu bertelur di tepi pantai
telur-telur menetas dengan sendiri
anak yang baru bergerak ke laut

018 SULIT
12. Rajah 3 menunjukkan rantai makanan
Rajah 3Antara haiwan berikut boleh mewakili X ? I katak II ular III. helang
A I sahaja B II sahaja
C I dan II sahaja D II dan III sahaja
13. Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan di padang.
Manakah herbivor?
A X dan Y B W dan Y
C Z dan X D X dan W
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI5
X
Rajah 4
W
XY Z

018 SULIT
14 Antara ciri dan tingkahlaku berikut yang manakah membolehkan haiwan untuk terus hidup?
I ular mempunyai gigitan berbisa
II sesumpah menukarkan warna badannya kepada warna persekitaran
III tenggiling menggulungkan badannya menyerupai sebiji bola.
IV unta mempunyai bonggol di atas belakangnya bagi menyimpan makanan air.
A I dan II B III dan IV
C I,II dan III D I,II,III dan IV
15. Rajah 5 menunjukkan sifat-sifat khas yang terdapat pada beberapa haiwan.
Rajah 5
Mengapakah sifat ini sangat penting bagi sesetengah binatang?
A Membantu mereka menjadi lebih gagah.
B Membantu mereka menyembunyikan diri daripada musuh.
C Membantu mereka melawan musuh.
D Membantu mereka melindungi diri daripada bahaya.
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI6

018 SULIT
16. Maklumat berikut menunjukkan satu rantai makanan.
Apakah yang akan berlaku kepada bilangan hidupan dalam rantai makanan jika bilangan T berkurang?
R S U
Berkurang Berkurang Bertambah
Berkurang Bertambah Bertambah
Bertambah Bertambah Berkurang
Berkurang Bertambah Berkurang
17. Rajah 6 menunjukkan dua haiwan yang mempunyai persamaan dalam memastikan kemandirian spesies
Rajah 6
Antara pernyataan berikut yang manakah sesuai mengenai kedua-dua haiwan berkenaan?
A. Boleh tinggal di darat
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI7
R S T U
A
B
C
D

018 SULIT
B. Tidak perlu tempat tinggal
C. Menjaga anak
D. Menyembunyikan telur
18. Maklumat berikut adalah berkaitan ciri-ciri istimewa haiwan melindungi diri daripada musuh
Antara berikut yang manakah sifat yang sama bagi badak sumbu dan kerbau?
A W dan XB X dan YC W dan YD Y dan Z
19. Maklumat menunjukkan cara haiwan m dan n melindungi diri daripada bahaya.
Antara berikut yang manakah mewakili haiwan M dan N?
M N
A
B
C
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI8
W- Duri tajam
X- Tanduk tajam
Y- Kulit tebal
Z- Sisik keras
Haiwan M : Cangkerang keras Haiwan N : Berduri

018 SULIT
D
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI9

018 SULIT
20. Rajah 7 menunjukkan empat benda hidup.
Rajah 7
Yang manakah menunjukkan susunan rantai makanan yang betul?
A Y Z W X
B Y W X Z
C Z W Y X
D Y X Z W
21. Maklumat di bawah menunjukkan bagaimana haiwan x memastikan kemandirian spesiesnya.
Haiwan X ialah …
A burung B siput
C ayam C tikus
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI10
W X
Y Z
Bertelur dengan banyak
Bertelur di tempat yang tersembunyi

018 SULIT
22. Apabila semua tumbuhan hijau di satu ladang mati, urutan berikut akan berlaku.
P Herbivor akan mati
S Omnivor akan mati
Q Kekurangan sumber makanan
R Karnivor akan mati
Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan betul bagi situasi di ladang?
A. P S Q R
B. Q P S R
C. S R P Q
D. P Q R S
23. Maklumat di bawah menunjukkan cara haiwan x dan y melindungi diri daripada bahaya.
Antara berikut yang manakah mewakili haiwan X dan Y ?
X Y
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI11
HAIWAN X : BERPURA-PURA MATI
HAIWAN Y : SENGAT BERACUN
A
B
C
D

018 SULIT
24. Maklumat yang berikut menunjukkan ciri-ciri haiwan untuk perlindungan diri daripada musim melampau?
Antara haiwan berikut , yang manakah mempunyai ciri-ciri tersebut?
I Rusa II Singa laut
III Unta IV Gajah
A I dan II B II dan III
C III dan IV D I, III dan IV
25. Ramalkan tindakan tenggiling jika diserang oleh haiwan pemangsa?
A Memutuskan ekornya
B Menanggalkan sisi kerasnya
C Menggulungkan diri
D Memasukkan badan ke dalam cengkerangnya.
26. Antara berikut,yang manakah bukan peraturan am bilik sains?
A Murid tidak dibenarkan masuk ke bilik sains tanpa kebenaran guru
B Makanan dan minuman dibenarkan di dalam bilik sains.
C Murid dilarang bermain , bergurau dan berlari di dalam bilik sains.
D Murid mesti menjaga kebersihan dan kekemasan bilik sains.
27. Antara yang berikut, yang manakah harus dilakukan semasa menjalankan aktiviti di dalam bilik sains?
A Bahan kimia yang berlebihan dituang semula ke dalam botol asalnya.
B Bahan-bahan buangan pepejal dibuang ke dalam sinki
C Gunakan tangan untuk mengambil bahan kimia pepejal dari botol
D Jangan rasa atau hidu sebarang bahan kimia tanpa kebenaran guru.
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI12
Mempunyai lapisan lemak yang tebal di bawah kulit
Terdapat bonggol yang membolehkannya tahan lama tanpa makanan dan air

018 SULIT
28. Antara yang berikut, yang manakah bukan kemahiran manipulative?
A Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
B Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul..
C Mentafsir data tentang satu pernyataan yang dijalankan.
D Melakar spesimen ,peralatan dan bahan sains dengan tepat.
29. Kemahiran proses sains manakah yang digunakan jika seorang murid mengumpulkan objek-objek yang mempunyai ciri-ciri sepunya dalam satu kumpulan?
A Meramal
B Mengelas
C Mentafsir data
D Membuat hipotesis
30. Mengapakah murid perempuan yang berambut panjang dikehendaki mengikat rambutnya semasa menjalankan eksperimen pemanasan air?
A Supaya dia kelihatan kemas.
B Supaya dia tidak mudah berpeluh
C Supaya rambutnya tidak menjadi kotor.
D Supaya rambutnya tidak terbakar akibat terkena api.
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI13

018 SULIT
Bahagian B
(20 markah)
Jawab semua soalan
1. Rajah 1 menunjukkan satu rantai makanan yang biasa dalam sebuah rumah.
cat Beras tikus kucing
Rajah 1
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji rantai makanan di atas di tiga buah rumah. Jadual di bawah menunjukkan keputusan yang mereka dapati.
Rumah Bilangan kucing Bilangan tikusA 0 20B 1 15C 2 10
Jadual 1 (a ) Berikan satu sebab untuk menerangkan kenapa bilangan tikus berkurang bila bilangan kucing bertambah.
………………………………………………………………………………………….. (1 markah)
(b) Dalam penyiasatan ini nyatakan
i. Pembolehubah Manipulasi?
……………………………………………………………… (1 markah)
ii. Pembolehubah Bergerakbalas?
……………………………………………………………… (1 markah) (c) Ramalkan berapa bilangan kucing yang perlu ada di dalam rumah supaya rumah itu tiada tikus?
……………………………………………………………………………………………..(1 markah)
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI14

018 SULIT
2. Satu penyiasatan dibuat untuk mengkaji bilangan penyu yang datang ke sebuah pantai untuk bertelur dari tahun 2004 hingga 2007. Carta palang dalam rajah 2 menunjukkan maklumat yang dikumpul.
Jadual 2(a) Apakah tujuan penyiasatan itu dijalankan?
Untuk menyiasat hubungan di antara……………………………………………… dan bilangan penyu.
(1 markah)
(b) Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan
1. Pembolehubah Manipulasi : ………………………………………………… (1 markah)
2. Pembolehubah Bergerakbalas : …………………………………………………. (1 markah)
(c) Apakah pola perubahan bilangan penyu dari tahun 2004 hingga 2007?
Menaik / menurun (gariskan) (1 markah)
(d) Berikan satu sebab bagi jawapan kamu di (c)
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….. (1 markah)
(e) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan diatas?
Semakin bertambah tahun semakin .............................................bilangan penyu(1 markah)
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI15
2004 2005 2006 2007
7
6
5
4
3
2
1TAHUN
BILANGAN PENYU

018 SULIT
3. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan makanan antara ayam dan helang. Carta bar dalam rajah 2 menunjukkan bilangan ayam dan helang dalam sebuah habitat dari bulan Januari hingga bulan Mac.
helang(Bilangan haiwan)
ayam
2220181614121086420 (Bulan) Januari Februari Mac
(a) Apakah corak perubahan bilangan ayam dari bulan Januari hingga bulan Mac?
Menaik / Menurun (gariskan) ( 1 markah)
(b ) Berikan satu sebab bagi jawapan kamu di (a)
………………………………………………………………………………………………( 1 markah)
(c ) Apakah hubungan antara bilangan ayam dan bilangan helang dalam penyiasatan ini ?
Semakin ……………………………bilangan helang semakin berkurang bilangan ayam.
(1 markah)(d) Ramalkan bilangan ayam dalam bulan Mei
………………………………………………………………………………………………( 1 markah)
(e) Dalam penyiasatan ini, nyatakan
1. Pembolehubah Manipulasi : …………………………………………………
2. Pembolehubah Bergerakbalas : …………………………………………………. (2 markah)
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI16

018 SULIT
4. Dua biji benih yang serupa ditanam di dalam dua buah pasu yang sama saiz. Rajah 1 di bawah menunjukkan pemerhatian selepas 2 minggu.
Rajah 1
a) Apakah yang dapat diperhatikan selepas 2 minggu dalam eksperimen di atas?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….( 1 markah)
b) Berikan satu sebab mengapa pokok di dalam pasu A lebih besar daripada pokok di dalam pasu B
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….( 1 markah)
c) Nyatakan dua pembolehubah dimalarkan.
1. …………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………( 2 markah)
SOALAN TAMAT
DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH
--------------------------------- -------------------------------------------(PN.ARBAI’YAH BTE HJ HAMZAH) (PN. FARIDAH BTE ISNIN )
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI17
A B

018 SULIT
GURU SAINS SKTBI GPK KURIKULUM SKTBI
LIHAT SEBELAH SAINS TAHUN 5 SKTBI18