satlan bk kelas x s d xii

Upload: acu123

Post on 12-Oct-2015

36 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

SATUAN LAYANAN

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1

Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa

kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah:

Kelas/Semester:

Tahun:

A.Bahasan/Topik

Permasalahan

:Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

B.Bidang bimbingan :Sosial

C.Jenis layanan

:Informasi

D.Fungsi layanan

:Pemahaman

E.Kompetensi

yg ingin dicapai

:Siswa dapat memahami nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

F.Uraian Kegiatan

1. Strategi penyajian:Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)

2. Materi

:1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama

2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

G.Tempat

penyelenggaraan

:Ruang kelas

H.Alokasi waktu

:1 x 45 menit

I.

Pihak yang

disertakan/Peran

:Guru agama/penyaji

J.Alat dan perlengkapan:OHP, alat tulis, buku sumber

K.Rencana Penilaian:laiseg, laijapen, laijapan

L.Rencana Tindak lanjut:-Melaksanakan bimbingan kelompok

-Melaksanakan konseling individu

M.Catatan khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN

LAYANAN BKTugas Perkembangan 1 : Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

Kelas/Semester

:X/1

Bidang bimbingan:Sosial

Jenis layanan

:Informasi

Topik Bahasan

:Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama

Isi Materi :1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama

2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama

Penilaian

:Laiseg

Instrumen penilaian:Angket

Angket

NoPertanyaanJawaban

Sering

Kadang2Tdk pernah

1.Melaksanakan ibadah wajib dengan baik

2.Menghindari larangan-larangan agama

3.Mengajak dan mentraktir teman ke kantin

4.Menyumbang untuk pembangunan tempat ibadah

5.Menolong teman yang terkena musibah

6.Ikut merasakan penderitaan orang lain

7.Mengagumi ciptaan tuhan

8.Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa

9.Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan

10.Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2

Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya

Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita

Sekolah:

Kelas/Semester:

Tahun:

A.Bahasan/Topik

Permasalahan

:Etika pergaulan dengan teman sebaya

B.Bidang bimbingan :Sosial

C.Jenis layanan

:Informasi

D.Fungsi layanan

:Pemahaman

E.Kompetensi

yg ingin dicapai

:Siswa dapat memahami pentingnya etika pergaulan antara pria dan wanita

F.Uraian Kegiatan

1. Strategi penyajian:-Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa

Dilanjutkan diskusi kelompok

Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

2. Materi

:1.Batas pergaulan pria atau wanita

2.Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita

G.Tempat

penyelenggaraan

:Ruang kelas

H.Alokasi waktu

:2 x 45 menit

I.

Pihak yang

disertakan/Peran

:

J.Alat dan perlengkapan:Papan tulis, buku sumber

K.Rencana Penilaian:laiseg, laijapen, laijapan

L.Rencana Tindak lanjut:-Konseling perorangan

M.Catatan khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN

LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita

Kelas/Semester

:XI/2

Bidang bimbingan:Sosial

Jenis layanan

:Informasi

Topik Bahasan

:Etika pergaulan dengan teman sebaya

Isi Materi

:1.Batas-batas pergaulan pria atau wanita

2.Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita

Penilaian

:Laiseg, laijapen, laijapang

Instrumen penilaian:Angket

Questionare

I.Angket

NoPernyataanJawaban

SeringKadang -kadangTidak Pernah

1.Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya

2.Saya bersikap jujur dalam bersahabat

3.Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya

4.Saya akan menerima teman apa adanya

5.Saya kadang benci dengan sikap teman saya

6.Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya

7.Saya berusaha mengerti dengan teman saya

8.Saya bergaul dengan teman tertentu saja

9.Saya bergabung kegiatan yang saya senangi

10.Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal

II.Questioner

1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan

-

-

-

-

-

2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan

-

-

-

-

-

3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda

-

-

-

-

-

4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis

-

-

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DANKONSELINGTugas Perkembangan 3

Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehat

Sekolah

: Kelas/Semester: Tahun

:

A.Bahasan/

Topik/Permasalahan:Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat

dalam hubungan sosial

B.Bidang Bimbingan:Sosial

C.Jenis Layanan:Informasi

D.Fungsi Layanan:Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin : Mengetahui cara mengelola sampah

Dicapai

F.Uraian Kegiatan:

1.Strategi Penyajian:Klasikal (ceramah, tanya jawab)

2.Materi:Cara-cara pengelolaan sampah yang baik

G.Tempat Penyelenggaraan:Di dalam kelas / di luar kelas

HAlokasi Waktu:1X 45 menit

I.Pihak yang Disertakan/

Peran: -

J.Alat dan Perlengkapan:-

K.Rencana Penilaian:Ket. proses

Rencana Tindak Lanjut:a. Bimbingan kelompok

b. -

L.Catatan Khusus:-

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN

LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehat

Kelas/Semester

:X/1

Bidang bimbingan:Sosial

Jenis layanan

:Informasi

Topik Bahasan

:Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat dalam hubungan sosial

Isi Materi

:Cara-cara pengelolaan sampah yang baik

Penilaian

:Laiseg, laijapen

Instrumen penilaian:Angket

I.Angket

NoPernyataanJawaban

SeringKadang -kadangTidak Pernah

1.Membuang sampah pada tempatnya

2.Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah

3.Membakar sampah yang kering

4.Menanam sampah basah

5.Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang

6.Berpikir untuk mendaur ulang sampah

7.Pernah membuat kompos

8.Membersihkan sampah yang berserakan

9.Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 4:

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah

:

Kelas/Semester: X/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Informasi Perguruan Tinggi.

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa memahami tentang macam-macam Perguruan Tinggi

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

:Klasikal, informasi, Tanya jawab

2.Materi

:1. Pengertian perguruan tinggi

2. Jenis-jenis perguruan tinggi

3. Status perguruan tinggi

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:2 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Siswa X

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, buku panduan Perguruan Tinggi

K.Rencana Penilaian

:Penilaian proses

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Konseling individu

b.Konseling kelompok

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELINGTugas Perkembangan 4:

((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XI

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

:Klasikal, informasi, Tanya jawab, diskusi

2.Materi

:-Macam-macam fakultas

-Prospek Perguruan Tinggi

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:2 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Siswa X I

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, buku panduan Perguruan Tinggi

K.Rencana Penilaian

:Penilaian proses

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling kelompok

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 4:

((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XII

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memanfaatkan Teknologi.

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

:Klasikal, informasi, Tanya jawab

2.Materi

:Teknologi informasi

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:2 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Siswa XII

J.Alat dan Perlengkapan:OHP,

K.Rencana Penilaian

:Penilaian proses

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan individu

b.

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan:Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas

Kelas/Semester:X

Topik Bahasan:Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi

Isi Materi

:1.Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri

2.Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Angket

NoPernyataanJawaban

Sangat Paham

PahamTidak Paham

1.

2.

3

4.

5.

6.

7.

8.

9.Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia

Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi

Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi

Macam-macam jenjang perguruan tinggi

Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi

Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi

Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi

Prospek di Perguruan Tinggi

Praktek perkulian (PKL, KKN)

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan:Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.

Kelas/Semester:XI

Topik Bahasan:Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi

Isi Materi

:1.Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Angket

NoPernyataanJawaban

Sangat Paham

PahamTidak Paham

1.

2.

3

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

Macam-macam Fakultas/jurusan teknik

Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian

Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan

Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan

Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran

Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi

Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam

Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial

Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra

Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika

Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 4:Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kelas/Semester:XII

Topik Bahasan:Memanfaatkan Teknologi

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi

Isi Materi

: Teknologi Informasi

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian:Angket

NoPernyataanJawaban

Sangat PahamPahamTidak Paham

1.

2.

3

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

Penggunaan Radio dan TU

Penggunaan Telepone

Penggunaan Handphone

Penggunaan HT (Handy Talky)

Penggunaan OHP (Overhead Projector)

Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)

Penggunaan Computer

Penggunaan Informasi dari Internet

Penggunaan Parabola

Penggunaan Satelit

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 5:

(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah

:

Kelas/Semester: X/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memilih Jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minat.

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu memilih jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minat

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

:Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk memasuki

proses pemberian layanan.

b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.

c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.

2.Materi

:a. Syarat-syarat akademis program IPA

b. Syarat-syarat akademis program IPS

c. Syarat-syarat akademis program BHS

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:2 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Siswa X

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas.

K.Rencana Penilaian

:Laiseg, Laijapen,Laijapang

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan individu

b.Bimbingan kelompok

c. Pengisian Angket Penjurusan

M.Catatan Khusus

: Mempertimbangkan Prestasi Akademik

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 5:

((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XI/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

: Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk memasuki

proses pemberian layanan.

b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikulerc. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.

2.Materi

:-Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

-Ekstrakurikuler yang mendukung karir

- Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang

ekstrakurikuler

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:2 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, Papan Tulis, Angket

K.Rencana Penilaian

:Laiseg, Laijapen, Laijapang

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling kelompok

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 5:

((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XII/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Orientasi, Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

: Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk memasuki

proses pemberian layanan.

b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.

2.Materi

:a. Perguruan Tinggi yang ada di

Indonesia.

b. Penjenjangan Perguruan Tinggi

c. Pengelompokan program studi

menurut jenjangnya.

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:3 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:PT/PTS

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, Papan Tulis, Brosur

K.Rencana Penilaian

:Laiseg, Laijapen, Laijapang

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling individu

M.Catatan Khusus

:Mengundang Narasumber dari PTN/PTS

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 5:

((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XII/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Orientasi, Informasi

D.Fungsi Layanan

: Penyaluran

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

: Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk memasuki

proses pemberian layanan.

b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.

2.Materi

:a. Macam-macam profesi.

b. Macam-macam lapangan pekerjaan

c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang

sesuai dengan bakat dan minat.

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:3 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:Disnaker, BLK

J.Alat dan Perlengkapan:OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket

K.Rencana Penilaian

:Laiseg, Laijapen, Laijapang

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling individu

c. Mengikuti pelatihan

M.Catatan Khusus

:Presentasi dari seorang tokoh yang sukses

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5:Mencapai kematang dalam pilihan karir

Kelas/Semester:X, XI, /1,2

Topik Bahasan:Memilih kegiatan ekstrakurikuler

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi, Orientasi

Isi Materi

:1.Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian :Angket

NoPernyataanJawaban

YaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler

Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul

Mengikuti ekskul olah raga

Mengikuti ekskul bahasa asing

Mengikuti ekskul komputer

Mengikuti ekskul musik

Mengikuti ekskul vocal group

Mengikuti ekskul keterampilan menjahit

Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir

Melaksanakan ekstra dengan tekun

Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul

Kesulitan memilih kegiatan ekskul

Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir

Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi

Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5:Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Kelas/Semester:XII/1

Topik Bahasan:Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi, Orientasi

Isi Materi

:1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia

2. Penjenjangan Perguruan Tinggi

3. Pengelompokan Program Studi

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian :Angket

NoPernyataanJawaban

YaTidak

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14Melanjutkan studi di perguruan tinggi

Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri

Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta

Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia

Melanjutkan studi pada program kependidikan

Melanjutkan studi pada program non kependidikan

Mengetahui sistem penjenjangan di PT

Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3

Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3

Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar

Mengetahui program pendidikan profesi

Mengetahui program pendidikan ikatan dinas

Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik

Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 6(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)

Sekolah

:

Kelas/Semester: X/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi.

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

:a. Secara Klasikal : siswa merespon

penjelasan Guru Pembimbing

tentang cara mengelola

keuangan secara efektif.

d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif.

2.Materi

:1.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.

2. Tips belanja hemat

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:1 x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran:-

J.Alat dan Perlengkapan:OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan..

K.Rencana Penilaian

:Penilaian Proses

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Konseling Individual

b.Konseling Kelompok

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 6:

(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XI/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

: a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

2.Materi

:1. Cara-cara berpikir positif

2.Manfaat beprikir positif bagi

kesehatan fisik dan mental.

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:1x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran: -J.Alat dan Perlengkapan

:OHP, Papan Tulis, AngketK.Rencana Penilaian

:Laiseg, Laijapen, Laijapang

L.Rencana Tindak Lanjut

:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling kelompok

c. Konseling individualM.Catatan Khusus:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan 6:

(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri

secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah

:

Kelas/Semester: XII/1,2

Tahun

:

A.Bahasan/Topik Permasalahan:Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga.

B.Bidang Bimbingan

: Pribadi

C.Jenis Layanan

: Informasi

D.Fungsi Layanan

: Pemahaman

E.Kompetensi yang ingin dicapai:Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga

F.Uraian Kegiatan

1.Strategi Penyajian

: a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis

c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

2.Materi

:Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.

G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas

H.Alokasi Waktu

:1x 45 menit

I.Pihak yang disertakan/Peran: -J.Alat dan Perlengkapan:OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan.K.Rencana Penilaian

:Penilaian Proses

L.Rencana Tindak Lanjut:a.Bimbingan kelompok

b.Konseling individual

c. Konseling kelompok

M.Catatan Khusus

:

.................., ...... ............

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

_________________

__________________

NIP.

NIP.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6:Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Kelas/Semester:XI/1,2

Topik Bahasan:Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi, Orientasi

Isi Materi

:1. Cara-cara berpikir positif

2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik

dan mental

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian :Skala Sikap Likert

----------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala SikapJawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan andaKeterangan :

SS : Sangat Setuju

S: Setuju

TPP: Tidak Punya Pendapat

TS: Tidak setuju

STS: Sangat Tidak Setuju

No.PernyataanJawaban

SSSTPPTSSTS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.

Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang

Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh

Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan

Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal.

Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.

Selalu menghargai kelebihan orang lain

Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan.

Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.

Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.

Tidak membicarakan kelemahan orang lain

Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan teman/orang.

Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.

Berempati pada penderitaan orang lain

Dapat mengendalikan emosi

Skoring :

1. SS diberi skor 5

2. S diberi skor 4

3. TPP diberi skor 3

4. TS diberi skor 2

5. STS diberi skor 1

Interprestasi Skor :

Skor maksimal : 75

Median

: 36Skor minimal

: 5

Kelas Interval: 75 5 = 60 : 3 = 20

1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal.

2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang

positif untuk mengembangkan kepribadian.

3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif

agar mencapai kematangan emosional.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6:Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Kelas/Semester:XII/1,2

Topik Bahasan:Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi

Isi Materi

:Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian :Angket

------------------------------------------------------------------------------------------------

Petunjuk mengerjakan Angket

Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda

No.PernyataanJawaban

YaTidak

1

2

3

4

5Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?

Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ?

Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ?

Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ?

Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?

Skoring :

Ya

= 1

Tidak = 2

Interpretasi :

Skor

5:Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6:Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Kelas/Semester:X/1,2

Topik Bahasan:belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi

Bidang Bimbingan:Pribadi

Jenis Layanan:Informasi

Isi Materi

:1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara

efektif.

2. Tips belanja hemat

Penilaian

-Laiseg

-Laijapen

-Laijapang

Instrumen Penilaian :Angket

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Petunjuk mengerjakan Angket

Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda

No.PernyataanJawaban

YaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ?

Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ?

Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?

Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ?

Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?

Apakah anda sering pergi berbelanja ?

Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ?

Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda akan membelinya ?

Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?

Apakah anda membeli baju setiap bulan ?

Skoring :

Ya

: 1

Tidak : 0

Interpretasi :

Skor maksimal: 10

Skor rata-rata: 5

1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif.

2. Skor rata-rata: Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan

3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.PAGE 149