sarana ibubapa simple

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta


Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

S a r a n a (Segala) sesuatu yang

dapat digunakan sebagai alat dan sebagainya untuk mencapai atau melaksanakan sesuatu.

– kamus Dewan Edisi keempat

1

Ibu Bapa Sesiapa sahaja yang

bertanggung jawab terhadap

kebajikan anak dan terlibat

secara aktif dengan

pendidikannya.




Sarana Ibu Bapa

Suatu alat untuk digunakan oleh ibu bapa bagi membangun, memantap & memperkasa penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak

Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti

dan Swasta:

2

http://www.theborneopost.com/2011/09/18

/two-top-students-share-their-recipe-for-

success/




Objektif Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam

pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah

abihulwa.blogspot.com

3




4 isu Penyediaan suasana pembelajaran di rumah ruang belajar, jadual belajar, keselesaan, kekemasan &

buku rujukan

Interaksi sosial dengan anak berbual, makan, beraktiviti, awasi pergerakan anak &

memberi pendidikan agama/moral

Komunikasi dengan anak berbincang mengenai pelajaran, mendengar cerita

sekolah dari anak, mengawasi kerja rumah, mengambil

tahu perancangan aktiviti anak & saling bertukar fikiran

Sokongan terhadap kecemerlangan anak pujian dan rangsang, dorongan dan motivasi, aktiviti

membaca, membimbing kerja rumah & memberi kelas

tambahan (jika perlu)

4




Peningkatan penglibatan ibu

bapa dalam 6 aktiviti sekolah Hari Pendaftaran Tahun 1/ Tingkatan 1

Hari Penetapan Target

Hari Pelaporan

Mesyuarat Agong Tahunan PIBG

Hari Sukan

Hari Ucapan/Penyampaian Hadiah

5



Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan 6

PENYEDIAAN SUASANA DI RUMAH

Jumlah

skor

•Indikator penyediaan suasana

pembelajaran di rumah

•Senarai penyediaan

suasana

pembelajaran di

rumah

0-1 Asas

•Menyediakan sekurang-kurangnya satu

keperluan bagi suasana pembelajaran anak

dan perlu menambahkan dua atau tiga lagi

keperluan suasana pembelajaran

Penyediaan suasana

pembelajaran di rumah:

•Ruang belajar

•Jadual belajar

•Mengurangkan

gangguan bunyi

•Tempat belajar yang

kemas dan bersih

•Penggunaan tempat

belajar yang berkesan

•Buku rujukan yang

cukup

2-3 Sedang maju

•Menyediakan sebahagian besar keperluan

bagi suasana pembelajaran dan boleh

menambah tiga atau empat keperluan lagi

4-5 Cemerlang

•Telah menyediakan semua keperluan dan

boleh ditambah lagi

•Boleh menambah keselesaan anak untuk

belajar




Jumlah

skor

•Indikator interaksi sosial dengan

anak

•Senarai interaksi

sosial dengan anak

0-7 Asas

•Interaksi sosial antara ibu bapa dan anak

sangat sedikit serta perlu berusaha untuk

melakukan sekurang-kurangnya satu

daripada aktiviti yang disenaraikan di sebelah

Interaksi sosial dengan

anak:

•Berbual-bual dengan

anak

•Bercerita dengan anak

•Makan bersama anak

•Beriadah/ aktiviti

bersama anak

8-21 Sedang maju

•Terdapat interaksi sosial antara anda dan

anak anda tetapi perlu berusaha agar dapat

melakukan sekurang-kurangnya dua aktiviti

seperti di sebelah

22-35 Cemerlang

•Telah melakukan hampir semua/ semua

aktiviti bersama anak tetapi masih boleh

mengeratkan hubungan dengan meluangkan

lebih banyak masa bersama dengan anak




Jumlah

skor

•Indikator komunikasi dengan anak •Senarai komunikasi

dengan anak

0-7 Asas

•Tahap komunikasi anda dengan anak sangat

rendah dan perlu berusaha berbual-bual

dengan anak dengan lebih kerap

Interaksi komunikasi

dengan anak:

•Berbincang dengan

anak mengenai pelajaran

•Mendengar anak

bercerita tentang

sekolah

•Berhubung dengan

pihak sekolah mengenai

kemajuan anak

8-21 Sedang maju

•Komunikasi anda dengan anak berada pada

tahap sederhana dan anda boleh berbual

dengan bercerita kepada anak

22-35 Cemerlang

•Komunikasi anda dan anak adalah baik

•Mempertingkatkan keadaan dengan

melakukan aktiviti-aktiviti dengan kerap dan

tekal




Jumlah

skor

•Indikator sokongan dengan anak •Senarai aktiviti

sokongan akademik

0-7 Asas

•Tahap sokongan anda terhadap kemajuan

akademik anak anda adalah rendah dan perlu

libatkan diri dengan pembelajaran anak

secara lebih kerap

Sokongan akademik

melibatkan:

•Berbincang dengan

anak mengenai pelajaran

•Membacakan buku

kepada anak

•Membaca buku

bersama-sama anak

•Membimbing anak

menyiapkan kerja rumah

•Memberi bimbingan

melalui anak-anak lain/

orang lain

8-21 Sedang maju

•Memberi bimbingan kepada anak dan akan

membantunya cemerlang dalam pelajaran

22-35 Cemerlang

•Anda menunjukkan ciri-ciri cemerlang

dalam membantu pencapaian akademik anak

•Galakkan anak anda dengan mencabar

dirinya sendiri




INDIKATOR JUMLAH MARKAH

KESELURUHAN

Jumlah Markah

Keseluruhan

Indikator

0-22

ASAS

•Penglibatan anda dengan pelajaran anak

adalah di peringkat asas/ minimum

•Berbincanglah dengan Kumpulan

Sokongan Ibu Bapa PIBG

•Guru-guru juga boleh membantu ibu

bapa dalam hal berkaitan pelajaran anak-

anak

•Kunjungi sekolah atau hubungi PIBG

untuk penerangan lebih lanjut




Jumlah Markah

Keseluruhan

Indikator

23-88

SEDANG MAJU

•Penglibatan anda dengan pelajaran anak

adalah di peringkat sederhana

•Berbincanglah dengan Kumpulan


•Anda dialu-alukan menyertai Kumpulan





Jumlah Markah

Keseluruhan

Indikator

89-110

CEMERLANG

•Anda merupakan ibu bapa yang

berdikari

•Boleh berhubung dengan pihak sekolah

jika memerlukan sebarang penjelasan

•Sertai Kumpulan Sokongan Ibu Bapa

PIBG sekolah anak anda dan anda pasti

dapat membantu lebih ramai ahli PIBG

yang lain

sarana ibubapa simple

Education