sarana ibu bapa dalam pelan pembangunan pendidikan malaysia

SARANA IBU BAPA DAN SARANA SEKOLAH DI BAWAH PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2013 - 2025

Disampaikan oleh :

HJ MAT RAHIM BIN AFFANDI

PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID

SMK KHIR JOHARI SG SUMUN

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor SwastaSuatu Inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

PENGENALAN DIRI Dilahirkan pada tahun 1959 di Sungai Sumun Pendidikan Awal : Sek Rendah Khir Johari Sg Sumun Menengah : SMK Khir Johari (Tg 1-3) LCE (1974) SM Teknik Persiaran Brash (Tg 4-6) Latihan Perguruan : Maktab Perguruan Teknik (1980) Mula mengajar di SM Dato Hj Hassan Yunos Rengam,

(1981) Belajar Semula di UPM (PBMP :1988-92) Masters of Education –UIAM (1999) Pernah Mengajar di SMTAR, Selekoh(1992-95) Mengajar di SMKKJ sejak 1996- kini (17 tahun) Jawatan sekarang : Pen Kanan Hal Ehwal Murid (2012-13) Isteri seorang, anak 7 orang.

HASRAT HEM SMKKJ

Memastikan kebajikan, keselamatan dan akhlak murid sentiasa pada tahap yang baik serta berkualiti.

Mewujudkan suasana sekolah yang sihat, selamat, bersih dan kondusif untuk proses Pembelajaran & Pengajaran.

Meningkatkan kualiti bina insan berasaskan keseimbangan dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek.

Menyediakan perkhidmatan yang mesra pelanggan berasaskan konsep Sekolah dan Guru Penyayang.

LATAR BELAKANG MURID-GURU JUMLAH: 1150 (TG 6 – 85) SESI PAGI: TG 1- TING 6 SESI PETANG : TING 1 DAN PERALIHAN PECAHAN: MELAYU – 66 %, INDIA – 21

%, CINA -13 % GURU : 92 ORANG (SESI PETANG -17) PELAJAR ASRAMA : 97 ORANG DARI

DEKAT DAN JAUH

AKADEMIK SMKKJ SEDANG MENINGKAT NAIK KEPUTUSAN STPM 5 TAHUN BERTURUT-

TURUT SEJAK 2008 TERUS MENINGKAT PMR (2012 – 8 ORANG STRAIGHT A),

GPS 2.9 PERNAH MELAHIRKAN PELAJAR TERBAIK

PERAK DALAM SPM PERNAH MELAHIRKAN PELAJAR

CEMERLANG STPM PERINGKAT NEGERI PERAK

DISIPLIN UMUMNYA BAIK MASALAH YANG MEMERLUKAN

PERHATIAN IBU BAPA DAN MASYARAKATGaduh/Perkauman (di luar sekolah)VandalismeMerokokLambat Masuk Kawasan SekolahKerja sekolah tidak siapTidak SolatMelanggar Peraturan Pakaianmasalah sosial yang lain

Parents, Community and Private Sector

PELAKSANAAN SARANA IBU BAPA DAN SARANA SEKOLAH


GENERASI MASA HADAPAN BERDASARKAN FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Jasmani EmosiRohani Intelek

Sahsiah


Menghasilkan individu yang holistik

Aktiviti lapangan

Pembelajaran dalam kelas


DI MANA ANAK KITA BERADA?

Purata hanya 14 % masa pelajar berada di sekolah

setahun

Selebihnya di rumah dan dalam komuniti


KEGUNAAN MASA MURID

14%

33% 52% Sekolah

Tidur

Rumah dan Komuniti

Kegunaan masa murid berumur 7 – 16 tahun, berdasarkan 42 minggu di sekolah dan purata 5.5 jam di sekolah setiap hari (sekolah rendah dan menengah), 2 jam masa kokurikulum wajib seminggu dan masa tidur 8 jam sehari.

SUMBER: KPM, sampel jadual waktu murid, 2011


YANG BERLAKU SEKARANG…

Ibu bapa hanya datang ke sekolah apabila:

Dijemput untuk Hari-Hari tertentu

(Hari Pelaporan, Hari Sukan dll)

Anak ada masalah disiplin di sekolah


APA YANG INGIN DICAPAI?

Peningkatan penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta dalam pembelajaran anak


Perubahan dari Sistem Sekolah kepada Sistem Pembelajaran

Pengetua Guru Pelajar PIBG

Pengetua Guru Pelajar PIBG Komuniti Sektor Swasta Agensi Awam

Sistem Sekolah

Sistem Pembelajaran

Peningkatan Penglibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta dalam Pembelajaran anak di sekolah dan di luar sekolah.

Perubahan Paradigma…

11

Menimbulkan Kesedaran

Meningkatkan peranan ibu bapa, Komuniti dan Sektor Swasta dalam Pembelajaran

Menggunakan Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa


Apakah “Sistem Pembelajaran”

Sistem Pembelajaran mengakui bahawa pembelajaran berlaku melangkaui kawasan sekolah dan boleh berlaku di rumah dan dalam komuniti.

Sekolah mesti menyediakan persekitaran yang kondusif untuk jalinan hubungan kerja positif antara sekolah dengan ibu bapa dan komuniti.”


SEKOLAH – KERJASAMA DENGAN IBU BAPA

Mempunyai tanggung jawab yang dikongsi bersama antara ibu bapa dan guru bagi memastikan pembelajaran berkualiti untuk murid

Meningkatkan kesedaran ibu bapa dalam membantu pembelajaran murid

Memperluas peranan ibu bapa sebagai rakan sekolah dalam meningkatkan keberhasilan anak-anak mereka


SEKOLAH – KERJASAMA DENGAN KOMUNITI

Mendapat kerjasama secara sukarela daripada pertubuhan dalam komuniti untuk menyediakan pelbagai perkhidmatan dan memberi manafaat kepada sekolah setempat

Menggalakkan pelibatan murid dalam pertubuhan dan aktiviti komuniti serta mendapat pengajaran penting melalui proses tersebut


Untuk mewujudkan sistem pembelajaran, suasana pembelajaran perlu diwujudkan di mana-mana

Pembelajaran boleh berlaku di luar sekolah

Komuniti

SekolahGuru

PIBG

Ibu Bapa

Sekolah perlu menggalakkan ibu bapa memainkan peranan dalam pendidikan

Semua ibu bapa boleh membantu anak mereka mencapai potensi sepenuhnya dengan melibatkan diri dengan

pembelajaran anak”

Komuniti boleh menyokong pembelajaran

Guru mesti mengenalpasti kekuatan ibu bapa dan membantu mereka memainkan

peranan yang lebih aktif dalam pembelajaran anak mereka, di sekolah dan

di luar sekolah ”


ELEMEN-ELEMEN YANG TERDAPAT DALAM SARANA

A 6 elemen dalam Sarana Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti (setakat mana sekolah menyediakan keadaan yang kondusif bagi menggalakkan ibu bapa dan komuniti terlibat dalam pembelajaran anak di sekolah

1. Iklim Sekolah2. Komunikasi Berkesan3. Sokongan Terhadap Kejayaan Murid 4. Tanggungjawab Bersama (Shared Responsibility)5. Keputusan Bersama (Shared Decision Making)6. Kerjasama dengan Komuniti

B Penubuhan 2 Biro baru dalam PIBG1. Biro Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (Parent Support Group –

menghulurkan bantuan kepada ahli PIBG yang memerlukan)2. Biro Maklumat (untuk menganalisis data)

C Khidmat Bantu kepada sekolah1. Akademik2. Ko kurikulum3. 3K4. Bimbingan Kerjaya5. Penyelenggaraan sekolah6. Motivasi/disiplin murid


Melancarkan Kempen Kesedaran untuk merapatkan jurang perbezaan sekolah-ibu bapa-komuniti untuk meningkatkan sistem pembelajaran

Anak Nadi Aspirasi Kita : Pendidikan Anak Tanggungjawab BersamaMesej

IBU BAPA KOMUNITI SEKTOR SWASTA

SASARAN UTAMA

1 MENGUPAYAKAN (EMPOWER)

2 MEMBOLEHKAN (ENABLE)

3Mesej

Ibu Bapa: Penggerak Kecemerlangan Pendidikan

Kenapa?• Penglibatan ibu bapa di rumah

dan di sekolah mempunyai impak besar dalam pembelajaran anak

Mesej Anak Anda, Tanggungjawab

Kita Bersama

Kenapa?• Komuniti mesti bersatu padu

untuk mengutamakan pendidikan bagi kejayaan negara

Mesej Kemakmuran berterusan

melalui pendidikan

Kenapa?• Sumbangan kepada pendidikan

untuk kemakmuran sektor swasta

MELIBATKAN (ENGAGE)


Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor SwastaSuatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

S a r a n a(Segala) sesuatu yang dapat digunakan sebagai alat dan sebagainya untuk mencapai atau melaksanakan sesuatu.

– kamus Dewan Edisi keempat

22



Ibu Bapa

Sesiapa sahaja yang bertanggung jawab terhadap kebajikan anak dan terlibat secara aktif dengan pendidikannya.

Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta:

Sumber: anyshazwanie.blogspot.com

23



Sarana Ibu Bapa

Suatu alat untuk digunakan oleh ibu bapa bagi membangun, memantap & memperkasa penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak

Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta:

http://www.hmetro.com.my/

articles/

Lebihbaikberbincang_usahemosion

al/Article/artikelMA

24

http://www.theborneopost.com/2011/09/18/two-top-students-share-their-recipe-for-success/



ObjektifMeningkatkan penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah

abihulwa.blogspot.com

25



Bagaimana?Sarana ibu Bapa:• Membangkitkan

kesedaran melalui soal selidik/muhasabah

• Membuka peluang berkongsi pengalaman melalui Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) PIBGSemua orang berfikir untuk

mengubah dunia, tapi tiada yang berfikir untuk mengubah dirinya – Tolstoy

26



Natijahnya Penglibatan ibu bapa dalam pelajaran anak di sekolah

dan di luar sekolah meningkat Kehadiran ibu bapa ke aktiviti anjuran sekolah

meningkat Komuniti (termasuk alumni) dan pihak swasta akrab

dengan sekolah

Sumber: anyshazwanie.blogspot.com

teganukita.blogspot.

com

abihulwa.blogspot

.comgreencastle.k12.

pa.us

27



6 Peranan Ibu Bapa

28

Jurulatih – menyediakan peluang dan ruang belajar yang seluas-luasnya untuk anak belajar di sekolah dan di rumah

Mentor – menasihat, membimbing, mengajar, menyokong, menjaga, menggalakkan, menunjuk cara dsb.

Penyokong – menyokong, mempertahan, meyakinkan anak

Sentiasa bermaklumat – terkini dengan apa yang berlaku di sekolah

Menjadualkan kehidupan – mengatur kehidupan supaya aman dan tenteram, tenang dan bahagia

Sahabat remaja – mendampingi anak remaja sebagai sahabat



Kandungan Utama Sarana Ibu BapaKenapa Ibu Bapa Patut Terlibat Dalam Pembelajaran

Anak?Bagaimana Menggunakan Sarana Ini? Soal selidik Penglibatan Ibu Bapa/Penjaga dalam

Pembelajaran Anak Analisis Kendiri oleh Ibu Bapa Analisis Keseluruhan oleh Ibu BapaBagaimana Merancang Untuk Mengatasi Masalah? Beberapa Contoh Amalan TerbaikPeranan Ibu BapaBorang A: Penyertaan Kumpulan Sokongan Ibu

BapaBorang B: Khidmat Bantu Kepada Sekolah

29



Langkah-langkah Menggunakan Sarana Ibu Bapa

Jawab Soal

Selidik

1

Analisis

Kendiri

2Cuba

selesai masala

h

3KSIB /Khidm

at Bantu

4

Empat elemen:1. Penyediaan

suasana pembelajaran

2. Interaksi sosial dengan anak

3. Komunikasi dengan anak

4. Sokongan terhadap kecemerlangan anak

Skor dan indikator

Rujuk:1. Carta alir2. Amalan terbaik3. Selesai

masalah / sertai KSIB

1.Sertai KSIB (Borang A)

2.Beri khidmat kepada sekolah (Borang B)

30



Sekolah + Ibu Bapa + Komuniti + Sektor Swasta = Kejayaan

31