sap fk keperawatan 02

5/17/2018 SAP FK Keperawatan 02

1/91

PROGRAM STUD! ILMU KEPERA WAT.j'\NFAKULTAS KEDOKTERAN !UNIVERSITAS D IPONEGORO


2/91

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)MA. ILMU DASAR I

PROGRAM STUDI KEPERA WATANFAKULTASKEDOKTERANUNIVERSITAS DIPONEGORO


3/91

2. TIK

SATUAN ACARA PENGAJARANFISIK.A.MKK 103/ 2 SKS4x60 menitI & II

Setelah mengikuti mara kuliah Fisika, .,; PSIK FKDNDIP semester I mampu memaharni dan mengaplikasikan Fisikadalarn keperawatan ISerelah rncngikuti perkuliahan selarna 4x60 rnenit aka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami prinsip-prinsipBiornekanika dalarn keperawatanBiornekanika

MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TID

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK HARASAN Hukum-hukum dasar mekanikaGaya yang bekerja pada tubuh rnanusia

Aplikasi hukum hidrostatikaAplikasi hukum hidrodinamik pada rnanusia

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR,.---.-.-----r--t-'

Tahap Kegiatan Pengajar . '. l1ediadan Alat'. , Kegiamn Mnhasiswa 1 PengajaranI ' i , i,., . _ - _ -..-- . . ._,-_._. I. Menjelaskan cakupan materi perternuan2. Menjelaskan kornpetensi dalarn TID danPendahuluan (20 TIK Mern perha tikan )OI-IP& OHTrnenit) 3. Menjelaskan manfaat mernpelajari pokok White boardbahasan ini

Penyajian 4. Menjelaskan : Mernperha tikan bHP&OHT(180 menit) Hukum-hukurn dasar rnekanika !White board Gaya yang bekerja pada rubuhmanusia Aplikasi hukum hidrostatika Aplikasi hukurn hidrodinarnik padarnanusia5 . Mernberikan contoh penerapan dalarn

keperawatan

6. Menutup pertemuan Menjawab pcrtanyaau ! Menunjuk beberapa mahasiswa secara !acak untuk menjawab pertanyaan Mengajukan I 'Penutup Mengundang komentar rnahasiswa pertanyaan \\Ilute board(4 0 menit) lain Menjelaskan kembali tentang Memperha tikanpemahaman yang salah Menyirnpulkan mareriE . EVALUASI

Tanya jawab da n tes l is an u n ru k mengukur keberhasilan penyampaian mated kuliahF. REFERENSI I

1. Hickman, R ., & C ao n, M ., (1995), NursiNg S c i e m 'c : moiler a n d ellergy i ll th e /)tl1lk 1/ b o c ! Y . Melbourne: Mac!vIilla Education Australia., I

2. Ryan, B., & Pcdder, M., (1990). B r u i t' S t ie t1 t 'c f o r Nttr se . Sydney: Me. Graw Hill Book Co ..3. Gabriel,].F., Erika Kedoe teran, ce/akalJ VII. EGC :Jakarta.4. Cember, H., (1983). Pmga l Jt a r F i si ka Ksseba tan . Penerbit : IKIP Sernarang Press,'


4/91

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KE

FISIKAMKK 103/2 SKS4x60 me nitIII & IV

A. TUJUAN1. TIU

2. TIK

Setelah mengikuti mata kuliah Fisika, mahasis(va PSIK FKUNDIP semester I mampu mernahami dan rnengaplikasikan Fisikadalam keperawatan !Setelah mengikuti perkuliahan selama 4x60 rnenit rnaka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami tPrinSiP-PrinSiPBioakustik dalam keperawatanBioakustik Fenomena gelombang bunyi dan gelornbang a ustik. POKOK BAHASAN

C . SUB POKOKBAHASAN : Mek an is rn e p en er ima an gelombang bunyi: Mekanisme gelombang ultrasonik

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARI r fedia dan AlatI Tahap KegiatanPengajar Kegiatan Mahasiswa Pengajaran1. Menjelaskan cakupan mateo pert : r I l l t e board

gclombang akustik Mekanisme penerimaan glombangbunyi Mekanisme gelornbang ultrasonik5. Mernberikan contoh aplikasi dalarn

keperawaran

6. Menutup pertemuan !Menunjuk beberapa mahasiswa secara Menjawab pertanyaanPenutup n C A A untuk menjawab pertanyaan Mengundang komentar mahasiswa Mengajukan(40 menit) lain pewmyaan White board Men je la sk an k ern ba li tentangpemahaman yang saluh Mernperhatikau Menyimpulkan mateo

E. EVALUASITanya jawab dan te s lisan untuk rnengukur kcberhasilan penyarnpaian mated kuliah

F. REFERENSI1. Hickman, R, & Caon, M., (1995), Nur.rll1gSClfllt~.' m a tte r a n d mew III th e h um an b od y. MelbrUrne : Mac

1 - 1 i U a Education Australia ..Ryan, B. , & Pedder, il1., (1990). B as ic S ae n fo r N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co ..Gabriel, J .F. , F is ie a K e do ht er a , c et ale an V 71 . EGC :Jakarta.Cernber, H., (1983). Pm g al lt ar F is ik a K e se ba ta n . Penerbit : IKIP Sem:uang Press.

2.3 .4.


5/91



FISIKAIvIKK 103 / 2 SKS4 x6 0 m en itV&VI

A. TUJUAN1. TIU Setelah mengikuti mara kuliah Fisika, rnaha

UNDIP semester I mampu memahami dan " ....> . ) ; " . 1 - ' . . .. . . " " " ' " ,, Fisikadalam keperawatan

2. TIK Setelah mengikuti perkuliahan selama 4x60 rnenitkeperawatan semester I akan dapat memahamisuhu tubuh, termodinamika, dan metabolismeTermofisika Prinsip dasar Termofisika dan suhu jenis thermometer dan cara kerja Prinsip calorimeter dan hantaran panas Prinsip termodinamika dan metabolisme Perubahan suhu tubuh

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAI:IASAN

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

cakupan rnateri perternuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan

Pendahuluan (2 0 TIK Mcmperhatikan OHP&OHTmenit) 3. Menjclaskan manfaat mempelajari pokokbahasan in i White board

Memperhatikan4. Menjelaskan : Prinsip dasar rerrnofisika dan suhu J crus thermometer dan cara kerja Prinsip calorimeter dan hantaran

Penyajian panas OHP & OHT(1S0 menit) Prinsip termodinarnika dan \'(1hite board

metabolisme Perubahan suhu tubuli5. Memberikan contoh aplikasi datum

keperawaran6. Menutup perremuan Menunjuk beberapa rnahasiswa secara Menjawab pertanyaanacak unruk menjawab pertanyaan

Penurup Mengundang kornentar rnahasiswa Mengajukan \'V'hite board(4 0 menit) lain pertanyaan Menjelaskan kern bali tentangpemaharnan yang salah Mernpcrhatikan rnateriE . EVALUASI

Tanya jawab dan tes lisan untuk mcngukur keberhasilan penyampaian materi kuliahF. REFERENSI

1. Hickman, R., & Caon, M., (1995), N ur sillg S iie nc : m atte r a nd e l l e r g y in tbe bUN/ali b o ( U ' .Milia Education Australia ..2. Ryan, B., &Pedder, M., (1990). Ba si c S ti en ce f or N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co ..3. Gabriel, J.F., Fisika Kedae teran, fetakaJI VII. EGC :Jakarta.4. Cernber, H., (1983). Pet /ga l l tar Fisika Keseba tan . Penerbit : IKIP Sernarang Press.


6/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PER'TEMUANPERTEMUAN KE

FISIKAMKK 103 / 2 SKS2x60 rneuirVII

A. TUJUAN1. TIU Setelah mengikuci mata kuliah Fisika,

UNDIP semester I mampu mernahami dandalam keperawatan

2 . TIK Setelah mengikuti perkuliahan selama 2x60keperawatan semester I akan dapat rnernahamidan biomagnetik dalarn keperawaran

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOKBAHASAN

Bioelektrik dan Biomagnecik Magnet permanent dan elektromagner Pengaruh medan magnet terhadap tubuli Perbedaan elektrosra tika dan """."'L'lJUJ~"1J'H.u,,! Aktivitas listrik dalam tubuh Parameter ECG, EMG, dan EEG

D. KEGIATAN BELAJARMENGAJAR

cakupan rnaten perternuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU

dan TIK3 . M enjelaskan manfaat mempclajar i

pokok bahasan iniMernperhatikanendahuluan (10menit)

Penyajian(9 0 menit)

4. Menjelaskan : Memperha tikan Fenomena biomagnetik Magnet permanent dan elektromagnet Pengaruh medan magnet terhadaptubuh Perbedaan elektrostat ika dane1ektrodinamika Aktivitas listrik dalam tubuh Parameter EeG, EMG, dan EEG5. Memberikan contoh penerapan dalarn

keperawatan6. Menutup pertemuan Menjawab pertanyaan Menunjuk beberapa rnahasiswa secaraacak untuk menjawab pertanyaan Mengajukan Mengundang komentar rnahasiswa pertanyaanlain Menjelaskan kernbali tentang Mcmperhatikanpemahaman yang salah materi

Penurup(20 menit)

White board

board

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penynmpaian materi kuliah

F. REFERENSI1. H ickm an, R ., & Caon , . tv L , (1 9 9 5 ), Nllrsi l lg Scie/lc~: matter and weW in the huma l l b o r D " ; MacMilla Education Australia ..

2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). Bask SdCllt( fo r Nurs Sydney: Me, Graw Hill Book Co ..3. Gabriel,J.F., F i si ko Ke d o k te r a l1 , a l ak o ll VII. EGC :Jabrta.4. Cember, H" (1983). Penga l l tar Fisiea Kes eha tan . Penerbit : IKlP Sernarang Press.

Fisika


7/91

MATAKULlAHKODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK

SATUAN ACARA PENGAJARANFISlKAivIKK 103 i 2 SKS2;- ;60 rnenirIX

Sete1ah mengikuti mata kuliah Fisika, mahasipwa PSIK FKUNDIP semester I mampu rnernahami du n mengaplikasikan Fisikadalam keperawatan !Setelah rnengikuti perkuliahan selam a 2 x6 0 m en it m aka rnahasisw akeperawaran semester I akan dapar mernaharni system optic tubuh,fotometri, cahaya, dan penggunaannya dalarn bidadg keseharan

B. POKOK BAHASANC. SUB POK0F;:BAHASAN Biooptik Fenomena gelombang cahaya Optik geometris Alar optic mata


. .Kegiat~ll}J~nsiiat I>:egiatanMahasiswa j\ftdia.dan Alar"pr'J'f,n < : . ,PendahuIuan (10rnenit)

1. Menjelaskan cakupan rnateri perternuan2. Menjelaskan kornpetensi dalam TIUdan TIK

3. Menjelaskan manfaar mernpelajaripokok bahasan ini

Mernperhatikan !O~-fP& OHT\V'hite boardIPenyajian(90menit)

4. Menjelaskan ; Fenomena gelombang cahaya Optik geometris Alat optic mata5. Memberikan contoh aplikasi dalamkeperawatan

Memperha tikan )O~IP&OHT\V'hite board!

Penutup(2 0 menit)

6. Menurup perremuan Menjawab pertanyaan Menunjuk beberapa mahasiswa secaraacak untuk menjawab pertanyaan Mengajukan Mengundang kornentar rnahasiswa pertanyaan

lain Menjelaskan kembali tentangpemahaman yang salah Menyimpulkan materi

Memperha tikan

EVALUASI 1anya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliahREFERENSI1. Hickman, R ., &Caon, M ., (1995), Nl(ni l lg S d en ce : " ,a tte r a nd m et;g y ill th e h um an bo cfy. M elb . urne : Mac

Milla Education Australia.. \2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). Bos icSciemcJorNHrsc. Sydney: Me. Craw Hill Book Co..

E.F .

3. Gabriel, J .F., Fisika K e da et er an , ce ta ea n VII . EGC ;Jakarta.4. Cernber, H., (1983). P e ng o nt or F is ik o K e se b at a . Penerbit : IIGP Semarang Press.


8/91

FISIKAMKK 103 / 2 SKS4x60 menitX&Xl

Setelah rnengikuti mata kuliah Fisika, " " , , , " i , t PSIK FKU N D IP semester I mampu memahami dan rnengaplikasikan Fisikadalarn keperawaran

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATAAJARjSKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. TIU

2. TIK Setelah mengikuti perkuliahan selama 4x60 menit maka rnahasiswakeperawatan semester I akan dapat rnemahami per! nanan radiasidalam bidang kesehatan

Struktur atom dan pancaran penyerapan radiasiEfek radiasi terhadap system biologisPenggunaan radioisoropKeuntungan dan kerugian pemakaian radioisot p pada siruasiklinik

Fisika RadiasiB. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN


Penutup(40 menit)

6. Menurup pertemuan :tvIenjawab pertanymll1 Menunjuk beberapa mahasiswn sccaraacak untuk rnenjawab pertanyaan Mengajukan

Mcngundang kornentar mahasiswa pertanyaanlain

Menjelaskan kembali tentang Mernperhatikanpemaharnan yang salah

Kearnanan radiasi bagi pnsien dan petug.is

Kegiatan MahasiswaIMedia dan Alat;Pe~gajaran

d H P & O H Tlbite boardj

OfIP& OHTWhite board

Menjelaskan cakupan materi pertemnanMenjelaskan kompetensi dalam TIU danTIK

3. Menjelaskan rnanfaat rnempelajari pokokbahasan ini

Memperhatikan

\\'V'hite board

Pendahuluan (20menit)

Memperharikan

Penyajian(180 menit)

4. Menjelaskan : Struktur atom dan penyerapan radiasi Efek radiasi terhadap system biologis Penggunaan radioisorop Keunrungan dan kerugian pemakaian

radioisotope pada situasi klinik Kearnanan radiasi bagi petugas dan

pasien5. Memberikan contoh penerapan dalam

keperawatan

Men im ulkan materiEVALUASI ITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyarnpaian materi kuliah IREFERENSI

1. Hickman, R, &Caon, M., (1995), N t/r .r in g S d en c : m a tt er a nd CIWg}' ill th e h um a N b otfy . MelbOU1ne : MacMilia Education Australia ..2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). B as ic S ci mc e fo r N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co ..

3. Gabriel, J.F., F is ika K ed oh ter an , ce ta ka n V II. EGC :Jakarta.4. Cember, H., (1983). P e ngc lJ It a rF is ik a K e s eb a ta n . Penerbit : IKIP Semarang Press. \

" .~~ , . . J ~_ _.--- ._. __ ~ _. . _. _ _ ~ _ ._

E.F .


9/91


MATAKULIAHKOnE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KE

FISIKAMKK 103/ SKS2x60 menitXII

A. TUJUAN1. TIU Setelah mengikuti mata kuliah Fisika,=PSIK FKUNDIP semester Imampu memahami dan rnengapli asikan Fisikadalarn keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selarna 2x60 menit maka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami mengknai peralatanyang digunakan dalam dunia kesehatan

Instrumentasi dalam Keperawatan Konsep kerja perala tan dan pemeliharaan Metode dan prosedur pengukuran

2. TIK

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN



10/91


MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK

BIOLOGIMKK 101 1 3 SKS2x60 rnenitIISetelah mengikuti mata kuliah Biologi,UNDIP semester Imampu memahamikonsep-konsep Biologi dalam keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selama 2x60 menitkeperawatan semester I akan dapatlingkungan hidupLingkungan hidup Pengertian hidup Perbedaan dan ciri-ciri lingkungan Perkembangan teori lingkungan Kornponen dan komposisi lingkungan hidup



teori-teori

Pend ah ulna n(1 0 menit)

M e nj ela sk an c ak up an r na re ri pertemuan2. Menjelaskan kornpetensi dalarn TIU dan

TIK3 . M en jelask an m an faat rn em pelajari pokokbahasan ini

Memperhatikan

Penyajian(9 0 menit) 4. Menjelaskan :

Pengertianludup Perbedaan dan ciri-ciri lingkungan Perkembangan teori lingkungan Komponen dan kornposisi

lingkungan

Penutup(2 0 menit)

Memperharikan

5. perremuan Menjawab pertanyaan Mcnunjuk beberapa mahasiswa secara

acak unruk menjawab pertanyaan MengajukanMengundang komentar mnhasiswa perranyaanlain

Menjelaskan kernbali ten tangpcmaharnan yang salah

. lkan rnateriM em pc rh ar ik r n

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk rnengukur keberhasilan pcnyarnpaian materi kuliah

F. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Gel / er a / B i ol o gi . USA: Wabash College ..2. Kimball.J.W., (1992). Biologi. Alih Bahasa; Soetarmi T. dan Sugiri N. Erlangga ; Jakarta.

board


11/91

MATAKULIAHKODE MATA A]AR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KE

SATUAN ACARA PENGAJARANBIOLOGIMKK 101 / 3 SKS2x60 menitIII

A. TUJUAN1. TIU

2. TIK

ISetelah mengikuti mata kuliah Biologi, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I mampu memahami dan bengaplikasikankonsep-konsep Biologi dalarn keperawatan \Setelah rnengikuri perkuliahan selarna 2x60 menir maka rnahasiswa

jkeperawatan semester I akan rlapat mernnhami ! onsep metodeilmiah dan e ti kn i lr nu

Penerapan metode ilmiah dalam ilmu pengeta uanPenerapan erika ilmu dalam pengembangan ilfuupengerahuan LPenerapan erika ilmu bagi kehidupan mahluk rdUp

Metode ilrniah dan erika ilmuB. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN


Pendahuluan(10 menit)

Menjelaskan cakupan materi perternuanMenjelaskan kompetensi dalam TIUdan TIK

3. . Menjelaskan manfaat mempelajariokok bahasan ini

Memperhatikan IOHP&OHTIwmte board!

Penyajian(90 me nit)

4. Menjelaskan : Penerapan metode ilmiah dalarn ilmu

pengetahuan Penerapan erika ilmu dalam

pengembangan ilmu pengetahuan Penerapan etika ilmu bagi kehidupan

mahluk hidup

Mernperhatikan !OHP& OHT\Vhite board

Penutup(20 menit)

3 . Menutup pertemuan Menunjuk beberapa rnahasiswa secara Menjawab pertanyaan

acak untuk menjawab pertanyaan Mengundang kornentar mahasiswa Mengajukanlain pel'tanyaan M enjelaskan kernbali tentang

pernahaman yang salah Men im u lk an ma te ri

Memperhatikan

White board

E. EVALUASITanya jawab dan res lisan untuk rnengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

F. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Ge n e ra l B i ol o gi . USA: Wabash College ..2. Kimball,].W., (1992). Biologi. l\ lih Bahasa: Soetarmi T. dan Sugiri N. Erlangga ;Jakarta.


12/91

SATUAN ACARA PENGAJARANBIOLOGr11KK 101 / 3 SKS2x60 menirIV

Serelah mengikuti mara kuli.ih Biologi, mahlswa PSIK FKVNDIP semester I mampu mernahami dan mcngapliknsikankonsep-konsep Biologi dahm keperawatnn

MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. TIU

2. TIK Serelah mcngikuti perkuliahan selarna 2x60 rnenit rnaka mahusiswakeperawatan semester I akan dapar rnemaharni redri evolusi

Teori evolusi Teori evolusiB, POKOK BAHASAN

C. SUB POKOK BAHASAN Teori evolusi menurut DarwinPengert ian seleksi alamTindakan mahluk hidup untuk memperrahal'an hidup


4. Menjelaskan : Teori evolusi Teori evolusi menurut Darwin Pengertian seleksi alarn Tindakan mahluk hidup untuk

mernpertahankan hidup

Kegiatan l.. ..ahasiswa

Pendahuluan(1 0 me nit)

1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan2. Menjelaskan kompetensi dalarn TIU dan

TIK3, Menjelaskan manfaat rnempelajari pokok

bahasan in!Mem perh a tikan

\Meclia dan AlatI -PengajaranOHP&OHT\ 'V'1ute board

Penyajian( 90 m eni t)

Mernpcrhatikan OHP&OHT\X-'hite board

Penutup(2 0 menit)

5, Menurup perternuan Menunjuk beberapa rnahasiswa secara Menjawab pertanyaan

'acak untuk menjawab pertanyaan Mengundang komentar rnahasiswa Mengajukan-lain pertanyaan Menjelaskan kembali ten tang

pemahaman yang salah Menyimpulkan materi

Memperhatikan

E, EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyarnpaian materi kuliah

F. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Gen e ra l B i ol og i. USA; Wabash College ..2. Kimbali,].W., (1992). Bi%gi . Alih Bahasa; Soetarrni T. dan Sugiri N. Erlangga :Jakarta,


13/91


SATUAN ACARA PENGAJARANBIOLOGIMKK 101 / 3 SKS2x60 menitV

A. TUJUAN1. TIU SeteJah mengikuti mata kuliah Biologi, mah siswa PSIK FK

UNDIP semester I mampu rnemahami dan mengaplikasikankonsep-konsep Biologi dalam keperawatan

2. TIK Setelah mengikuti perkuliahan selama 2x60 meniimaka rnahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami konsep ekologi,habitat, demografi, dan rantai rnakanan

Pengantar dan dasar ekologi I Pengertian ekologi \II Pengert ian tentang simbiosis dan parasit Pengertian habitat dan dernografi mahluk hidupII Pengertian rantai makanan Contoh-contoh pada mahluk hidup


KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

' ; : , ! i E : i J ' C ' c c ' c o : .. c IMeclia dan Alat.': Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahnsiswa I Pengajaran,I1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan !Pendahuluan 2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU(10 menit) dan TIK Memperhatikan OHP&OHT

3 . Menjelaskan manfaat mempelajari White boardpokok bahasan ini

4. Menjelaskan : Pengertian ekologi MemperhatikanPenyajian II Pengertian ten tang sirnbiosis dan OHP&OHT(9 0 menit) parasir Whitt ' hoard Pengertian habitat dan demografirnahluk hdupIt Pengertian rantai makananII Conroh-contoh pada rnahluk hidup

5. Menutup perternuan Menjawab pertanyaan Meuunjuk beberapa mahasiswa secaraaeak untuk menjawab pertanyaan MengajukanPenutup II Mengundang kornenrar mahasiswa pertanyaan ~Xi'hie board(20 menit) lain

II Menjelasksn kembali rentang Memperhatikanpernaharnan yang salah

II Menyimpulkan rnateri

2. Kimball, ].W., (1992). Bi%gi . Alih Bahasa: Soetarmi T. dan Sugiri N. Erlangga :Jakarta.

D. EVALUASITanya jawab dan tes l.isan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

E. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Genera ! B i%g i . USA: Wabash College ..


14/91


MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. TID

2. TIK

BIOLOGIMKK 101 / 3 SKS4x60 rnenitVI & VII

Setelah mengikuti rnata kuliah Biologi, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I mampu rnemahami dan mengaplikasikankonsep-konsep Biologi dalarn keperawaranSetelah mengikuti perkuliahan selarna 4x60 menit raka rnahasiswakeperawatan semester I akan dapat rnemahami cip-ciri kehidupanmahluk hid up dari bentuk sederhana sampai komplekCiri-ciri mahluk hidup I Teori mah lu k h id up Sifat-sifat dan cirri-ciri mahluk hidup Bentuk-bentuk. dan bagian sel Metabolisme sel Pembelahan sel, mitosis, dan meiosis Pernbentukan dan perkembangan jaringan Pernbentukan dan perkernbangan organ


D. KEGIATA..""l'ELAJAR MENGAJAR

Mcmpcrhatikun

!M ed ia dan Alit\pengajaran

Pendahuluan(1 0 menit)

Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

1. Menjelaskan cakupan materi perternuan2. Menjelaskan kornpetensi dalarn TIU

dan TIK3. Menjelaskan rnanfaat mempelajaripokok bahasan lui

Memperha tikan

Penyajian(9 0 menit) 4. Menjelaskan :

Teori mahluk hidup Sifat-sifar dan ciri-ciri mahluk hidup Benruk-bentuk dan bagian sel Merabolisme sel Pernbelahan sel, mitosis, dan meiosis Pernbenrukan dan perkernbangan

jaringan Pernbentukan dan perkembangan

organ

I

6HP&OHT\White boardpHP&OHTWlJtite board

Penutup 3 . Menurup perternuan Menjawab pertanyaan r " O O " d20 menit) Menunjuk beberapa mahasiswa secaraacak untuk menjawab pertanyaan Mcngajukan Mengundang komentar rnahasiswa pertanyaanlain Mempcrha tikan Menjelaskan kembali tentangpernahaman yang salah Menyimpulkan rnateri ---~EVALUASI.Tanya jawab dan res lisan untuk mengukur keberhasilan penyarnpaian rnareri kuliah

F. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & \'(!inston, (1965). C mm l! B i% g i. USA: Wahash College ..2. Kimball, ].W., (1992). B i%g i . Alih Bahasa : Soetarrni T. dan Sugiri N. Erlangga :Jakarta.


15/91


MATAKULIAHKaDE MATA AJARISKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK

BIOLOGIMKK 101 / 3 SKS4x60 menitX&XI

Setelah mengikuti mata kuliah B'ologi, m ' h " ; ' l , PSIK FKUNDIP semester I mampu rnemahami dan rrlengaplikasikankonsep-konsep Biologi dalarn keperawatan ISetelah mengikuti perkuliahan selama 4x60 menit maka mahasiswakeperawaran semester 1 akan dapat memahami ~erkembanganmikroorganisme secara ontogenik

Perkembangan organisme Tahap-tahap perkembangan dari zigot sarnpai fstula Perkembangan embrio pada rnanusia L Proses pembentukan membrane ekstra embrio !dan plasenta Proses pembentukan organ-organ tubuh 1anusia secaraembriologi

B. POKOK BAHASAN.C. SUB POKOK BAHASAN

D. KEGIATAN BELA JAR MENGAJAR

Pendahuluan(2 0 menit)Menjelaskan cakupan materi pertemuanMenjelaskan kompetensi dalam TlUdan TIK

3. Menjelaskan manfaat rnempelajariokok bahasan iniMemperhatikan ICDHP&OHTI

White board!Penyajian(180 menit) 4. Menjelaskan :

Tahap-tahap perkembangan dad zigotsarnpai gasrula

Perkernbangan ernbrio pada manusia Proses pernbentukan membrane

ekstra embrio dan plasenta Proses pembentukan organ-organtubuh rnanusia secara embriologi

MernperhatikanqHP&OHT\Vhite boardI

Penutup(40 menit)

Menjawab pertanyaan \Vhlte board5. Menurup pertemuan Menunjuk beberapa rnahasiswa secara

acak untuk menjawab pertanyaan Mengundang komcntar mahasiswalain Menjelaskan kcmbali tentang

pcmahaman yang salah Menyimpulkan rnateri- ..l- ~ .______;--- .__ --

Mengajukanpcrtanyaan

Mernperhatikan

E. EVALUASITanya jawab dan res lisan untuk mengukur kcberhasilan penyarnpaian mateo kuliahF. REFERENSI

1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Gen e ra ! B i%g i . USA: Wabash College ..2. Kimball, J.W., (1992). B i o l o g i . Alih Bahasa: Soerarrni T. dan Sugiri N. Erlangga : Jakarta


16/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TID

BIOLOGIMKK 101 /3 SKS4x60 menirXII & XIII

Serelah mengikuti mara kuliah Biologi, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I m a r n p u rnemaharni d a 1 mengaplikasikankonsep-konsep Biologi dalam keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selama 4x60 me t maka mahasiswakeperawatan semester r akan dapar memaharni k nsep reproduksiKonsep reproduksi Reproduksi sel dan organisrne Reproduksi seksual

2. TIKB. POKOK BAHASANC. SUB POKOKBAHASAN



1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan2. Menjelaskan kornpetensi dalarn TIU

dan TIK3 . Menjelaskan rnanfaat mernpelajari

okok bahasan ini

Memperhatikan

OHP&OHT\XIhite board

Penyajian(180 rnenit) \

OHP&OHTWhite board

Penutup(4 0 menit)

Memperhatikan

4. Menjelaskan : Reproduksi sel dan organisrne :

- Reproduksi aseksual organisrne satusel dan multisel

- Reproduksi aseksual alami- Mitosis

Reproduksi seksual :- Rep roduk s i seksual alarni

- Meiosis- Reproduksi p ad a b ak te ri

Memperhatikan

White boardMenjawab pertanyaan. Menutup pertemuan

Menunjuk beberapa rnahasiswa secaraa ca k u ntu k menjawab pertanyaan Mengundang komentar rnahasiswa

lain Menje1askan kembal i tentang

pemahaman yang salahoMen im ulkan materi

Mengajukanpertanyaan

Eo EVALUASITanya jawab dan re s lisa n u nru k mcngukur k eb erh asila n p en ya rn pa ia n m ate ri kuliah

F. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Gen e r a ! B i o /~ g i.USA: Wabash College ..2. Kirnbalt,J.W., (1992). B i o l o g i . \lih Bahasa : Soetarrni T. dan Sugiri N. Erlangga :Jakarta


17/91


MATA KULIAHKODE MATA A]ARISKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. THJ

2. TIK

BTOLOGIMKK 101 I 3 SKS4x60 rnenirXIV &XV

Setelah mengikuti mara kuliah Hiologl, m:lh:lsisw:l PSTK FKUN DIP semester I mampu mernaham: dan mengaplikasiknnkonsep-konsep Biologi dalam keperawatauSetelah mengikuri perkuliahan selarna 4x60 men.i1 rnaka rnahasiswakeperawatan semester I akan dapar memahami ] eranan genetikadalarn kehidupan organisme

Dasar-dasar, Iatar belakang, teori, cirri-ci i, dan. modifikasihukum MendelPenurunan sifat autosomalInstruksi genPenurunan rantai seks dominant dan reses f

GenetikaB. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Penentuan jenis kelamin Teori krornosorn dan kromosorn rnanusia K.t:omatin seks

D, KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR


1. Menjelaskan cakupan rnateri perternuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU danTlK

3. Menjelaskan manfaat mernpelajari pokokbahasan in i

Mernperhatikan

- ~ - _ " . " . . ' : ' , : . 3lMediidarb~4i~c~'ilI Pengajaran. ' :!

OHP&OHTWhite board


Penutup(40 menit)

4. Menjelaskan : Dasar-dasar, latar belakang, teori, ciri-

ciri, dan modifikasi hukum mendel Penurunan sifat autosomal Ins truksi gen Penurunan rantai seks dominant danresesif(0 Penentuan jenis kelamin Teori kromosom dan kromosommanusia. ' K rorna tin seks

5 . Menutup pertemuan Menunjuk beberapa mahasiswa secara

acak untuk menj aw a b p er ta ny aa n Mengundang komentar rnahasiswa

lain Menjelaskan kern bali ten tang

pemahaman yang salah Men im ulkan materi

Mernperha rikan

Menjawab pertanyaanMengajukanpertanyaan

Memperhatikan

IOHP&OHTI White board\

II\\.'V'hiteboardE. EVALUASI

Tanya jawab dan tes lisnn untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliahF. REFERENSI1. Holt, Rinehart, & Winston, (1965). Gel/era! Biologi. USA: Wabash College ..2. Kirnball,].W., (1992). Bia/ai. Alih Bahasa : Soetnrrni T. dan Sugiri N. Erlangga :Jakarta


18/91


BlOLOGIMI


19/91



AGAMAMPK 101 / 2 SKS2x60 rnenitI

A. TUJUAN1. TIV Setelah mengikuti mata kuliah Agama, maha iswa PSIK FK

UNDIP semester I mampu memahami dan rnengaplikasikanajaran-ajaran agama dalam keperawatan

2. TIK Setelah mengikuci perkuliahan selarna 2x60 rnenit maka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami ruang lingkupmanusia dalam pandangan agamaB. POKOK BAHASAN Ruang Lingkup Manusia dalam AgamaC. SUB POKOK BAHASAN Manusia dan alam semesta

: Manusia menurut agama Islam: Agama : arti dan mang lingkupnya


[ i , ! ~ ; ' , ; 1 i ~ ~ P ' . ' Kegiat!\t1.lJengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran....: . . . . . .. . . 1. Menjelaskan cakupan rnateri pertemuan2. Menjelaskan kornpetensi dalarn TID danPendahuluan TIK Memperhacikan OHP&OHT(10 menit) 3 . Menjelaskan manfaat mempelajari pokok

bahasan in i I White boardPenyajian Mernperhatikan OHP&OHT(90 menir) 4. Menjclaskan : \'\'hite board Manusia dan alarn sernesta Manusia rnenurut agama Islam Agama : arti dan ruang lingkupnya

5 . Menutup pertemuan Menjawab pcrtanyaan Menunjuk beberapa mahasiswa secaraPenurup acak untuk menjawab pertanyaan Mengajukan White board(20menit) Mengundang komentar mahasiswa pertanyaan

lain Menjelaskan kernbali tentang Memperhatikanpemahaman yang salah . J _ lMenyimpulkan materi ;E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan unruk mengukur keberhasilan pcnyampaian rnateri kuliahF. REFERENSIAli, Mohammad Daud, (1998). P en d id ie a A ga m a I sl am . Raja Grafindo Persada ;Jakarta.


20/91

SAl'UAN ACARAPENGAJARAN

MATAKULlAl!KODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK

AGANfAMPK 101/2 SKS2x60 menirII

Setelah mengikuti mata kuliah Agama, mahas~swa PSIK FKUNDIP semester I mampu memahami dan mengaplikasikanajaran-ajaran agama dalarn keperawatan lSetelah mengikuti perkuliahan selama 2x60 menit aka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami keButuhan manusiaakan Agarna Islam

Kebutuhan Manusia akan Agama Islam Hubungan manusia dengan agama Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku a ~ma Arti dan ruang Jingkup Agama Islam Klasiftkasi agama dan agarna Islam Salah paham terhadap Islam

B. POKOK BARASANC. SUB POKOK BARASAN

D. KEG~TANBELAJARMENGNAR. .

Kegiatan Pengajar.

Kegiatan 1vf~h~~is~~

Pendahuluan(10 menit)

1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU

dan TIK3. Menjelaskan manfaat mempelajaripokok hahasan ini

Memperh atikan OHP&OHTW'hite board

Penyajian(90 menit) 4. Menjelaskan :

Hubungan manusia dengan agama Faktor-faktor yang mernpeugaruhi

perilaku agama Arti dan ruang hngkup agarna Islam Klasifikasi agama dan .r\gama islam Salah paham terhadap Agarna Islam

Memperhatikan OHP&OHTWhite board

Penutup(20 menit)

5 . Menutup pertemuan Menunjuk bebempa mahasiswa secara

acak untuk menjawab penanyaan M engundang kornentar mahasiswa

lain M enjelaskan kernbali ten tang

pernahaman yang salah M enyim J2 .ulkan m ateri

Men jawH b pertan pa n: ' fengajukanp"rt;ln)':lnn

Mernpcrharikan

dite board

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan unruk rncngukur keberhasilan penyarnpaian materi kuliahF, REFERENSI

Ali, Mohammad Daud, (1998). Pendid iean AgCltllfl Is /am. Raja Grafindo Persada : Jakarta ..


21/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA . TUJUAN

1. TIU

AGA?vfAMPK 101 / 2 SKS2x60 menitIII

Setelah mengikuti rnata kuliah Agama, mahasiswa PSIK FKUN::JIP semester Imampu memahami d


22/91


ATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. TID

2 . TIK

A G A 1 ' , , 1 A .i'vIPK 101 /2 SKS2x60 rnenitIV

Setelah rnengikuti mara kuliah Agama, maha iswa PSIK FKUNDIP semester I mampu mernahami dan mengaplikasikanajaran-ajaran agarna dalam keperawntanSetelah mengikuti p erk uliahan selarn a 2 x6 0 ru en it ;maka mahasiswakeperawaran semester I akan dapat mernahami suinber nilai dalamAgama Islam

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Sumber Nilai dalam Agama Islam Aqidah Syari'at Akhlak



Menjelaskan cakupan materi pertemuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU

dan TIK3. Menjelaskan manfnat mempelajari

pokok bahasan iniMemperhatikan OHP & OHT

White board


4. Menjelaskan ; Akidah :

Arti dan ruang lingkup Keyakinan

Syari'at : Pengertian dan ruang Iingkup. Syari'ah dan fikih serta keabadian

syari'at Islam Akhlak: P en ge rti an dan ruang Iingkup- Perbedaan dengan moral dan erika- Akhlak terhadap Allah, manusia, dan

lingkungan hidup

Memperha tikan OHP&OHTWhite board

Penutup(20 menit)

s. Menutup pertemuan Menunjuk beberapa mahasiswa secara Menjawab pertanyaan

aeak untuk menjawab pertanyaan Mengundang komentar mahasiswa Mengajukanlain pertanyaan Menjelaskan kernbali tentang

pemahaman yang salah Men im ulkan materi

Memperhatikan

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mcngukur keberhasilan penyarnpaian rnateri kuliah

F. REFERENSIAli, Mohammad Daud, (1998). P en d id ik afl A ga m a I s/a : Raja Grafindo Persada :Jakarta

White board


23/91

2. TIK

Serelah mengikuti mara kuliah Agarna, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I mampu mernaharni dan mJngaplikasikanajaran-ajaran agama dalarn keperawatan !Setelah mengikuti perkuliahan selarna 2x60 menit m~ka mahasiswakeperawatan semester I akan dnpat mernaham i dan rnelakukanperawaran jenazah

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATA AJARjSKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KE

AGAMA.MPK 101 !SKS2x60 menitV

A. TUJUAN1. TID

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOKBAHASAN Pengertian perawatan jenazahHukum perawatan jenazah dalarn Agama IslamPrinsip perawatan [ en az ah d al ar n Agama IslamTara cara perawatan jenazah dalam agama Isbn)Perawatan jenazah di RS dan peran pernwat !

!I

. Perawatan J enazah

D. KEGIATAN BELAJ.AR MENGAJAR

n'r ' I1'ahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Nfedia dan lJat, .lPengajarani 2 ". ' . , " j > ! ' .. < I . ....,;1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan !2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU Iendahuluan dan TIK Memperhatikan CDHP& OHT(10 menit) 3. Menjelaskan rnanfaat mempelajari t

pokok bahasan ini rite board

IPenyajian 4. Menjelaskan : Memperhatiknu IMedia AVA(9 0 rnenit) Pengertian perawatan jenazah ~&OHT te board Hukum perawatan jenazah dalarnAgama Islam Prinsip perawatan jenazah dalamAgama Islam Tara cara perawatan jenazah dalamagama Islam Perawatan jenazah di RS dan peranperawat

Penutup 5. Menutup perternuan Menjawab pertllnyaan White board(2 0 rnenit) Menunjuk beberapa mahasiswa secaraacak untuk menjawab pertanya:1n Mengajukan Mengundang kornentar mahasiswa pertanyaanlain Memperh atikan Menjelaskan kembali ten tangpemahaman yang salah Menyimpulkan materiE. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliahF. REFERENSI

Ali, Mohammad Daud, (1998). P en did ie an A ga ma Is la m. Raja Grafindo Persada : ] akarta

~"~,~",,,,~ ..~,~~~~""~_~L"~~""_""""" __' _~_ ~,~ ...~,~~""~, ..~


24/91

MATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK


K1MIAMKK.I02/2 SKS2x60 rnenitIISetelah mengikuti mata kuliah Kimia, mahas swa PSIK FKUNDIP semester I mampu memahami dan lmengaplikasikanprinsip-prinsip Kimia dalarn keperawatan!Setelah mengikuti perkuliahan selarna 2x60 rnenit raka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat mernahami unsure-unsursenyawa organik

Senyawa Organik Atom: electron, proton, dan neutron ! Molekul t Senyawa : struktur, penggolongan, dan peran1a.nnya dalam

tubuli


D. KEGIATAN BELAJAR'MENGAJAR

Tahap

4. Menjelaskan : Atom: electron, proton, dan neutron Molekul~ Senyawa : srruktur, penggolongan,

dan peranannya dnlarn tubuh

Mcrnperhnriknn

jIMedia dan Alat! Pengai~x:an, 1 . . . . .


Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

OHP&OHTWhite board

f----------f------------------f-------,---,--- -----------1

Penyajian(90 menit)

1. Menjelaskan cakupan materi perternuan2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU danTIK

3 . M cn jelask an rn an faat m ern pelajari pokokb ah asn n in i

Memperhatikan

OHP&OHT\,\'hi te board

Penutup(20 rnenit)

5. Menutup pertemuan Menjawab pertanyaan Menunjuk beberapa mahasiswa secara

acak untuk menjawab pertanyaan Mengajukan Mengundang komentar mahasiswa pertanyaan

lain Menjelaskan kembali ten tang Mernperhatikan

pemahaman yang salah Menyimpulkan rnateri

\XIhite board

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan pcnyampaian materi kuliah

F. REFERENSI1, Hickman, R., & Caon, M" (1995), Nursi l lg S c i eJ / i' c : lJIaller a m i el l ergy i l l/be b i o s an / ; 0 1 y . Melh ,m1P :MacMilla Education Australia ..

2. Ryan, B- , & Pedder, M., (1990). Bas ic S ti mc ej or N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co..3. Sukrnariah, M., dan Kamianti, A, (1990). K im ia K ed oiu er an e dis i 2, ccetaean]. Binarupa Aksan :Jakarta.


25/91

MATAKULIAHKODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK


KIMIAIvIKK 102 / 2 SKS4)(60 menitIII & IV

Setelah rnengikuti mara kuliah Kunia,UNDIP semester I mampu rnemahamiprinsip-prinsip Kimia dalarn keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selarna 4x60 menit mahasiswakeperawatan semester I akan dapat memahami prinsip-prinsipkirnia larutan


Kunia larutan.. Sifat zat cair (cairan) Sifat larutan (solution)

D. KEGIAT AN BELAJAR MENGAJAR


Menjelaskan cakupan materi pertemuanMenjelaskan kompetensi dalam TIUdan TIK

3. Menjelaskan rnanfaat mempelajaripokok bahasan in i

Mem perha tikan'X'hite board

. . Tekanan uap air. . Tegangan perrnukaan. . Viskositas. . Titik didih dan beku. . Zat pelarut dan macamnya. . Pengenceran. . Larutan gas dalarn cairan. . Larutan cairan dalam cairan Laruran zar padat dalam cairan. . Larutan elektrolir4. Menutup pertemuan Menjawab pertanyaan Menunjuk beberapa mahasiswa secaraacak untuk rnenjawab pertanyaan Mengajukan Mengundang kornenrar mahasiswa pertanyaanlain Menjelaskan kembali ten tang ~[emperhatikanpemahaman yang salah rnateri


4 . M enjelaskan :

Penutup(40 menit)

M ern pe rha tika n

E. EVALUASITanya jawab dan tes Iisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian rnareri kuliah

F. REFERENSI1. Hickman, R., & Caon, M., (1995), Nursing Science: matter and CIW;g)' ill tb~ luosan b o 4 ) '

Milia Education Australia ..2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). B a si c S d em ' efo r N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co ..3. Sukmariah, M., dan Kamianti, A., (1990). K im ia K ed okter tm e disi 2, ccetalsan], Binarupa

HP&OHT\Xlhite board

board

; Mac


26/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATAA]AR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

2. TIK

Kli\lIA1vfKK 102 I 2 SKS2x60 rnenitV

Setelah mengikuti mata kuliah Kimia, rnahasisv a PSIK FKUNDIP semester I mampu rnemahami dan mJngaplikasikanprinsip-prinsip Kimia dalam keperawatan jSetelah m engikuti perkuliahan selam a 2 x6 0 m cnit m ka mahasiswakeperawatan semester I akan dapni llH;'mallami prinsipkeseimbangan asarn basa

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Keseimbangan Asam Basa Asam dan basa Elektrolit amfolit/amfoter Sistem buffer Garam normal, garmn asarn, dan ganlm hasa Hidrolisa dari garam


Pendahuluan(10menit)

Menjelaskan cakupan materi perternuanMenjelaskan kompetensi dalam TIU danTIK3. Menjelaskan rnanfaat mempelajari pokokbahasan ini

Memperhatikan ICD HP& O HT1 rite boardPenyajian(9 0 menit)

Penurup(20 rnenit)

4. Menjelaskan : Asam dan basa Elektrolit amfolit/ amfoter Sistem buffer Garam normal, garam asarn, dangaram basa Hidrolisa dari garam

4. Menutup pertemuan Menunjuk b eb era pa rn ah asisw a s eca raacak u ntu k m en ja wab pertanyaan Mengundang komentar rnahasiswalain Menjelaskan kernbali tentangpernahaman yang salah Men irn ulkan materi

Memperhatikan


Mernperhatikan

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

!


27/91

Setelah mengikuti mara kuliah K irn iu, m~lha$ilwa PS IK FKUNDIP semester I mampll mcrnaharni dan mcngaplikasikanp ri ns ip -p ri ns ip K i rn ia dalarn kcperawatan !Setelah mengikuti perkuliahan selarna 4 x6 0 r ne nir 11aka mahasiswakeperawatan semester I akan dapat mcmnhami cara menganalisre ak si- re ak si k ir nia d ala m ru bu h


MATAKULIAHKODE MATA AJARISKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

K1MI1\I 'v iKK 102 / 2 SKS4 x6 0 rn en irV I & VII

"::','Media da n Alat! Pengajaran.! ,:,~~------~----+-l-.---M--en-j-e-la-s-ka-n--ca-k-u-p-a-n-m--at-e-ri-p-e-r-w-m-u-a-n--~----'---"--------~--+l---------~--~

2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU :\dan TIl(3. Menjelaskan rnanfaat mempelajari Memperhatikan OHP & OHTI White boardpokok bahasan ini

2. TIK

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Volumetri Titrasi Larutan standar Asidi-alkalimeter Oksidasi reduksi Krornatrometri Oksidirnetri J odome tri/] odimetri Titrasi endapan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAIAR

bHP&OHT\\XI1liteboard

4. Menutup perternuan Menjawab pertanyaan Men un ju k b eberap a rn ahasisw a secaraacak untuk menjawab perranyaan MengajukanPenutup Mengundang komentar rnahasiswa pertanyaan(4 0 menit) lain Kmllteboard Menjelaskan kembali tentang Memperha tikanpemahaman yang salah Menyirnpulkan materi


Mernperhatikan

EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

REFERENSIHickman, R., & Caon, M., (1995) , N llrstllg Sm llte .. m atter a nd en erg y III th e h uman botfy. Melbourne: MacMilIa Education Australia ..Ryan, B., & Pedder, M., (1990) . Ba.ricScimctjorNIITSe. Sydney; Me. Graw Hill Book Co..

Kegiatan Mahasiswa

Penyajian 4. Menjelaskan :(180 menit) Titrasi Larutan standar Asicti-alkalirneter Oksidasi reduksi Kromatrornetri Oksidimetri ] odometri/] odimetri Tirrasi endapan

E.F .

1.2 .

S ukrn ariah, M ., d on K am ianti, A ., (19 90 ). Kid,K,d ,k t e r : a n ed i s i 2 , ",',k,,,[. B in ar up a A k sa ra t t l " ' ".


28/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TIU

KIMIAMKK 102 /2 SKS2 x6 0 rn en irXSetelah mengikuti mata kuliah Kimia, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I m:unpu memaharni dan mengaplikasikanprinsip-prinsip Kimia dalam keperawatan

r__-------,-------~-----------r__~-....---.~-.--.----_f_------_

2. TIK Setelah mengikuti perkuliahan selarna 4x60 rnenit maka rnahasiswakeperawaran semester I akan dapat rnemaharni sys em keloid

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Sistem koloid S ifar spesifik system koloid jenis-jenis keloid Cara pengendapan keloid Kesetimbangan Donnan: kesetimbangan dal m darah

Media dan Alat__Lengajatan

!----+---:-:-----:-------:-------:---------l----~--4 11. Menjelaskan cakupan materi pertemuan2. Menjelaskan kompetensi dalarn TIUPendahuluan dan TIK

(10 rnenit) 3. Menjelaskan manfaat mempelajaripokok bahasan in i


.... '. Kegiatan Pengajar Kegiatan j\lahasiswa

~--------+--------------------------+~~~~-------+--+--------~4. Menutup perternuan Menjawab perranyaanMenunjuk bebernpa rnahasiswa secaraacak untuk menjawab pertanyaanMengundang komentar rnahasiswalainMenjelaskan kembali tentangpemaharnan yang salahMenyimpulkan materi

Memperhatikan

Peuyajian(90 menit)

Mernperhatikan4. Menjelaskan : Sifat spesifik system koloid

jenis-jenis koloid Cara pengendapan koloid Kesetimbangan Donnan:

kesetimbangan dalam darah

OHP&OHTWhite board

OHP&OHT\V'hite board

\' thite board

Mengajukanpertanyaan

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

F. REFERENSI I1. Hickman, R., & Caon, M., (1995), N ur sin g 5 a e n c e ; m a tt er a nd e l l e r g y in t he h um an b or fy_Melbourne: Mac

Milia Education Australia ..

Penutup( 20 r ne n ir ) Mernperhatikan

2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). Bask Scimeefor Nurse. Sydney: Me. Graw HillBook Co ..3. Sukmariah, M., dan Karnianti, A., (1990). K im ia K e do kt er aJ l e di si 2, ccetaean]. Binarupa


29/91

2. TIK

Setelah mengikuti rnata kuliah Kimia, mahasiswa PSIK FKUNDIP semester I mampu rnemaharni dan llengaPlikaSikanprinsip-prinsip Kimia dalarn keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selarna 2x60 menit maka rnahasiswakeperawatan semester I akan dapar memaharrl! sifat kimia



KIMIA:tviKK 102 / 2 SKS2x60 me nitXI

A. TUJUAN1 . TIU

karbohidratB. POKOK BAHASAN KarbohidratC. SUB POKOK BAHASAN Susunan kimia karbohidrat Struktur kimia karbohidrat: Penggolongan karbohidrat: Sifat kirnia karbohidrat Derivat karbohidrat

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR'i

*edia dan Alat[ 1 > Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa I Pengajaran1. Menjelaskan cakupan materi perternuan I. Menjelaskan kompetensi dalarn TIDPendahuluan dan TIK

(10 menit) 3. Menjelaskan manfaat mempelajariMemperha tikan


30/91


MATAKULIAHKODE MATAAJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN

1. TIU

2. TIK

KllvUi\I'"IKK 102 / 2 SKS2;.:60 menitXlI

Setelah mengikuti mata kuliah Kirnia,UNDIP semester I mampu mernahamiprinsip-prinsip Kimia dalarn keperawatanSetelah rnengikuti perkuliahans selarnamahasiswa keperawatan semester I akan dapat l~


31/91

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KEA. TUJUAN1. TID

2. TIK

KIMIAMKK 1022x60 menitXIII

Setelah mengikuti mata kuliah Kirnia,UNDIP semester I mampu mernaharniprinsip-prinsip Kimia dalarn keperawatanSetelah mengikuti perkuliahan selarna 2x60 menitkeperawatan semester I alum d ap at rnernahami sifar

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Protein Penggolongan protein Asam amino Peptida Protein S ifat kirn ia protein Steroid Lipid kompleks

D. KEGIATAN BELAJARMENGAJAR


cakupan materi perternuanMenjelaskan kornpetensi dalam TIU danTIK

3. Menjelaskan manfaat mempelajari pokokbahasan iniMemperhatikan


Penurup(20 menit)

4..Menjelaskan : Penggolongan protein Asam amino Peptide Protein Sifat kimia protein

5 . Menutup pertemuan Menunjuk beberapa mahasiswa secaraaeak untuk menjawab pertanyaan Mengundang kornentar mahasiswalain Menjelaskan kembali tentangpemahaman yang salah materi

Mernperhatikan


Mernperhat ikanboard

E. EVALUASITanya jawab dan tes lisan untuk mengukur keberhasilan penynmpaian materi kuliahF. REFERENSI

1. Hickman, R., & Caon, M., (1995), Nursi l lg Sac I I < ' e : m a il er a n d m c fl'J ' il l t he b u ma body. Melb :MacMilia Education Australia ..2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). B as k Sc im ce f or N u rs e. Sydney: Me. Graw Hill Book Co..3. Sukmarian, M., dan Kamianti, A., (1990). K ill /ia K e do et er a e dis i 2, ccetakallI. Binarupa :Jakarta


32/91

2. TIK

Setelah m engikuti mara kuliah K im ia, mahas\swa PS IK FKUNDIP semester I mampu rncmahami clan rengaPlikaSikanprinsip-prinsip Kimia clalam keperawaranSetelah mengikuti perku liahan selam a 2 x6 0 m enit ~aka rnahasiswakeperawaran semester I akan dapat memah.imi cairan-cairun yangterdapat dalam tubuh

SATUAN ACARA PENGAJARANMATAKULIAHKODE MATA AJAR/SKSWAKTU PERTEMUANPERTEMUAN KE

KIMIAr..fKK 102 / 2 SKS2x60 menitXIV

A. TUJUAN1. TIU

B. POKOK BAHASANC. SUB POKOK BAHASAN Cairan tubuh Susunan cairan dalarn sel

Susunan darah Proses pcnggolongan darah Golongan darah


Media. d a r t ~ * t ; " i . ,Tahap, KegiatanPengajar Ke gi at an Ma ha si sw a iC;:;>_ 'c'i:A: /:;:. . ,i.b . . . " , . . . U 5 " J . ~ : : ? ' : ; ; ; : ? ; : : r.. .1. Menjelaskan eakupan materi pertemuan2 . Menjelaskan kompetensi dalarn TID

Pendahuluan dan TIK Mernpcrhatikan OHP&OHT(1 0 mcnit) 3 . Menjelaskan rnanfaat mempelajari White boardpokok bahasan in i

Penyajian 4 . Menjelaskan : Memperhatikan QHP&OHT(90 menit) Susunan cairan dalarn sel : intrasel White boarddan ekstrasel Susunan darah : plasma darah,eritrosit , leukosit, trombosit besertafungsinya , Proses penggolongan darah Golongan darah

5 . Menutup per~emuan Menunjuk beberapa mahasiswa secara Menjawab pertanyaanaeak untuk menjawab pertanyaan

Penutup Mengundang kornentar rnahasiswa Mengajukan White board(2 0 rnenit) lain pertanyaan !Menjelaskan kembali ten tangpemahaman yang salah Mernperhatikan

\Menyirnpulkan materi

E. EVALUASITanya jawab dan t es l is an untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi kuliah

F. REFERENSI I1. Hickman, R., & Caon, M., (1995), NllrSiJlg S ci en c e. ' m a t t er a n d m e w il t t he h u m a lt b o efy .Melbol..urne : MacMilla Education Australia2. Ryan, B., & Pedder, M., (1990). Bas i cSc imce j o rNum. Sydncy: Me. Graw HillBook Co ..3. Sukmariah, M., dan Karnianti, A., (1990). K im ia K e do kt er an e dis i 2, ccetaean], Binarupa Aksa a : Jakarta


33/91

- - --


34/91

b 1J!:l('"0iB : :

[I). -1 J0"0. . ! > : :. -I)0.. !&[I) .&'S o [I)0 0. . . . . . . . 0 . . . .0. . . . . . . ' s : : :I)P . . P (.. . . . . ..-< 5 2~. . . . . tf.l- ' . . . .eo'"0 0. . . . . . .(1j ]. . . .tf.l '. . . .(1j tf.l,;.:: 0 . . . .P . . P @' g "t:l

tf.l'"d . . . . .''_ b 1 Jeo 0c:( '0S . c : ;. . . . .~ r . : t . .g - . . . . . .tf.l(1j"tj . . . . .~ g - a !"0[I) ~ ~. . . . . .[I)(1j .&~ B < (IJS (IJ 00 0..uf o, 5;:l z 5(IJ . -ro . - : : ; ; a. . ! > : : - c ; : ; af a o: [I)(IJ . S ' )~ ~ ' 5 0~ 0 0'h . . . . . . .if.) '0 0( ~..0 ~ o: l . - 'r-


35/91

~ ~ 'D;::l ;::lIZI IZI t;jtil til 0cd cd .0I-< I-< . . . . . . .

. . . . . . . : : : 4 v bJ) c, cd 0 . ! < : : ,.0S 0 ~ c, s : : S . . . . , Q til~ - < cd cd. . . . . f-I til V '""d~ til V 0.. ~ ~ . ! < : : '"d Q) cd0 f a 0... 8 til . . . . . . . cd 'N ' c,8 ;::l . ! < : :. . . . . . , :g . ! < : : '"0 a " c IZId '8 p., S . . . . .'8 'D 8 . a - m v eoII~ ~ . . . . . . . . ! < : : E S i 00.. til til til 2 - IZI .-~ . . . . . . f-; ro 0 ro 0OJ) . . . . . Q3 0.. 5 . . . . . . . v v ~ ~ IZI5 ' . . . . . . . ~ . ' s :: ~ ~ 'S' I.H0Il.) . . . . . ~ Il.) Il.)~ ~

til ~ ~ ~ . . . . . . . : ; s tilP- . I.H "c;I ~ cd .0 . . . . . . cdil< . . . . . . M ('rj -.i l(j \C i r . . . :t-l~ Q g~

::l. . . . . . . . , . . . . .~ '8'< '""d 5 -, . . . . . s : : (J)0 v P- .~ P- .~q


36/91

I(1j~ ' " E(J) (1j(J) 0~ .0 _ -) :]) 0CD Q .~ '""0r : : U . . . c '5..~-0., , ~ en,-1- ._--_._-_._._-_._------ens ::(1j

. . . . .. QbJ)~ ~ @ ' @ ' (1j : > - .

"C "C : > - . ro5 g c: '"0 Q) (1j 0.. 0.. t:: (1j~ ~ ~ ~ Q) ~. . . . t~ . - 0.. ~~ ~ ' t f J ~ ~ .g . . . . . , 1ij- E '1:: . . g '1:: .. g . .g (Ij . . . c :. . . . .~.) v (j) (j) (j) (j) ~ : > - . (j) .L:l E s - S S'f f 1: : (J)v Q) Q) Q) (1j "J~ ~ ~ ~ : : ; s : : ; s : : ; s Q) ,_. " .. .IY l Q) ..~--,---_ .. _ _ .--------@ '

(1j~ 8 cd ~ S (Ij @ ~

. _(Ij

t:: 1 5 1 5 ~ (J) 1: :" 2 "C Q) (1j ."/) (1jQ) ~'l . _ (J) . , _ , . - . . . . . . Q)CI) . - S '0-< en 8 i > - > ; : : I @ ' (J). . . . . U) U) i > - > ; > , Q)1 ! (1j Q) r o en : : : : "g .L:l < . . . c : en 8 ~. _ ~ v" 2 ~ r o b!J S8 0 S r o 0.. bJ).--( . . . . B < U) 0 "C '"0. - cd 'i/.i "0 (1j 1 5) U) ~ 0.. ~ U)cd l + = l cd . -m 0 ~ ;::I Q) 00~ . - en 1 1 '1- . . . . .0.. 8 (1j . . . . . s :: 0'"0 S '@ 0.. U) c : cd ;::I 8 -: 'i/.i ~ . . . . . . . r : : 0v Q) eo ~ cd ~. _ ~ ~ C d cd ,..0 ~ 0 ~~ . . _ . p S en en @ ' "C 2 ' < "0 Q) (1j . . . . . r o cd 0..en U) S . . . . . - 1 : 1 a :5 cd ~ 8-- (1j "C . . . c : "d 0 . . . . . en . . . . .1: : "d . U ) Q) cd 0.. ~ l + = l Q) '2' s : : : en en' S : : : 0 @ . -) cd . V ~ .L:l ,..0 0.. Q) en 000 0.. c :1

Q) E (Ij 0... . t : : 0.. ~ S S '@5 0 en b!J Q) 0 5 n 0 8 u O J . . . . . Q) . . . . .0.. . _ 1 5 . . t : : :;;l . . : : . : : : (J) . . : : . : : : ~ 8o ..--< . - cd ; . . : : : '"0 ~ Q) ~ ~ ;::I0 0 . . . . . . . . . , '"0 . . : : . : : :.--< '2' c : cd - a < . . . . .0 o ~ ;::I . . : : . : : : .--( (I.) en ~ c: 0.. Q) . _ 0.. '"0 ; : : I on CI)'V i O J c 8 . . . . . eo U) ; : : : : Ii > - > 8 0 8 r o O J r o. . ! : < : 1 . ; : 1 Q) ~ . _ ~ . , . . . . , ~ U). . ! : < : .~ .c ~ - tr: .~ rn ~ '"0 ~ rorn c c en 0 ro ~ en l~ en:< l 'V i 8 ; : : : : I ~ '@ U) en ro . _v v c: Q) en . _ 00 . . . . . . ' U ) 00 onro .o Q) Q) (I.) .c (Ij en S '"0 U) on ;::I .~ 0''= . . . . . . 8 : : ; s : : ; s : : ; s S ~ 0.. : : ; s 0 (1j (Ij 1 ; : : 1 .--(,-< < 5 ,..q : : : : ~ 5 0Ii) ~ . . . . .s Q) 0.. l < : : l ~.) ..L:l . _~ "g cd .D 0 : : ; s cd : : ; s v Q) S 'O::~ S ~ (I.) U).L:l . . . . . . . . . . . ,e:.' en l + = lci . . . . . . . N00 0'> . . . . . . . . . . . . . . . . . .-. til. . . . . 2 < : 1 : 1. t t l ' . _ ~ :::lOf) til ~~ ~ . . . . . . .I-. . . s : : :. . . . . . Z00 d < : 1 : 1 "d;>. < : 1 : 1e - . ~ p_ ,

.~ ~,.D bJ)~ .,_, ~ 00 . . . . .til. . r : : : ;a < 1 . )I-< ~ ,.D< 1 . ) " 1 : 1 0 00c, ~s 0 ~o, OJ) r oQ) til ~ ;>.~ cd C d N~ . . . . . ao Q) t;j ;:l "@: Q) . . . . , ttil C d ; : : r o E- . . . . , 2 p_ ,;:l c . . . . . . 0~ ~ < 1 . ) Q) til s : :o p... 0 .Deo . . . . . I-< p_ ,.. c (1) ui cd~

< : 1 : 1 . . .0 ;:l ;:l,_. r o ,.DQ) C d 'B . . . . . C da "d til t;j(1) C d a. . . , - c, '50 '@~

'g C d 0 - til ]1. ) "d 2~ 0< : 1 : 1 Q) . . . . . s : :: : : l til ;>. . . . . , ;:i til! c, . . . . . . . . . c : : : : ~ : : : l~ . - . . .0~ < 1 . )~ "d ~. - a S. . .0 t< ";j til ~. . . . e o til ~ C d r o

bJ)< : 1 : 1 0 e-, ; :: 0;>. bJ) p_ , p_ , . a til '0 - 1 d e n . _ . . . . . . til b til til"d (1) rn lH eil -til ~ 2 0 p_ , C d I-< I-< S Q)- Q) 7 d . . . . . . e, - p_ ,,_O "d tIl~ -,..D s 00 1 d "d : : : l . . .0a < 1 . ) ~ ;: : ~ I- < til 2 ~a; ; 2 ; cd rn ro roc, ;>. rn . . . . . ;:l . ! : < : < 1 . ) g.I-< c - r . . L ! ~ p _ ,M . . . . . . . < 1 . ) (1) ~d o . ! : < : ;>. rn. . . . . . Z . ! : < : cd0 5 a ' C d ~ ~< r : : E ro i .: til: : : l "d til C d E. . . . . . - ~ < 1 . ) . . . . . .P-. bJ) < 1 . ) < : 1 : 1 . . . . . . . V < 1 . ) tl.l ,..D c, < : 1 : 1 ;>. '6' s : :, . . . . . . , ,.-., g " ' a ' i < 1 . ) vC Z l . . s : : : s :: . . . . . . . ~ ; 2 ; ; 2 ;< r : : . . . . . (/) ~ Q)' tilCIl (: : ! , ;: : =H : : : : : > . . r : : : C d ro ~ - . . . . . . . N< r : : CIl ~ : . . 0 ~ I-< .I.,(1) ~ -< 1 . ) (!)~ ~ f a o, til t)r . . L ! (!) ~. ! : < : . ! : < : CZ l CZ l

~


38/91

~ ~. . c : .. S ' ..Q. . . . . ~~ ~~ t : : !0'.:l b < J' \: : i .S ~.Q ~. . . . . i O : :1 i : i O : :~ . . . .0t : : ! ~..~ ~i O : :. . . . .~ . . . . . . .~ t : : !i O : : ~~ ~< : : ) ~. . c : .;t ai O : : 0~ 0 N-

sap fk keperawatan 02

Documents