sambutan kemerdekaan - .sambutan kemerdekaan perhimpunan kemerdekaan pe- ... dan akhir sekali sip,

Download SAMBUTAN KEMERDEKAAN - .SAMBUTAN KEMERDEKAAN Perhimpunan kemerdekaan pe- ... dan akhir sekali SIP,

Post on 02-Mar-2019

233 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Lead Story Headline

`

Sept/Okt 2010 Tahun 3

Bilangan 25

Kandungan :

Sidang Ridaksi 2

Pemantauan Pegawai NKRA

2

Aktiviti Panitia 2

Tinta Speed 2

Lensa SKPKBP 3

Menyembelih Burung Puyuh

4

Info Speed 4

VISI Menjadi Sekolah Pendidikan Khas Terbilang Pada Tahun 2015

MISI Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan Berkualiti Dan Iklim Pendidikan Yang Baik

MOTIVASI UPSR Unit Bimbingan & kaunseling telah mengadakan Program Klinik UPSR kepada murid-murid Tahun 6 pada 2 hingga 3 Ogos lalu. Program berbentuk

penerangan teknik men-jawab soalan UPSR ini telah dibantu bersama oleh guru-guru yang mengajar murid Tahun 6. (abk103)

SAMBUTAN KEMERDEKAAN Perhimpunan kemerdekaan pe-ringkat sekolah sempena Hari Kemerdekaan Ke-53 telah diadakan pada hari Isnin, 30

Ogos 2010 di Balai Har-moni, SKPKBP. Perhim-punan diadakan serentak dengan perhimpunan ming-guan sekolah. (abk103)

Calon UPSR yang akan mengambil peperiksaan bergambar bersama pentadbir dan guru-guru pembimbing dalam Program Klinik UPSR

Page 2

PENYUNTING

PENGERUSI

NAIB PENGERUSI

PENGARANG

CETAK / EDAR

JURUGAMBAR

Sidang Redaksi Buletin Speed SKPK Batu Pahat mengucapkan

kepada guru-guru, ibubapa dan murid-murid semua. Semoga tarbiyah Ramadhan yang telah dilalui memberi sinar baru buat semua.

Alhamdulillah, bertemu lagi dalam SpeEd edisi September/Oktober 2010. Penumpuan kini pada UPSR! Semua aktiviti telah dilakukan seperti kelas tambahan, program 1+5, dan akhir sekali SIP, pendekatan ke arah NKRA pendidikan di SKPKBP. Usaha dan doa semua pihak mengharapkan agar semua murid yang menduduki UPSR akan memperoleh keputusan cemerlang. Bulan Ramadhan yang dilalui, mudah-mudahan menjadi iltizam untuk kita terus berbakti dengan lebih tekun dan jujur untuk mendidik anak-anak istimewa yang menjadi tanggungjawab kita semua. Imbuhan yang diterima perlu dinilai dengan amanah yang kita tunaikan. Kerja perlu cemerlang untuk menghasilkan output yang berkualiti dan cemerlang. Sekian. Selamat Membaca dan Salam Syawal Al-Mubarak....!

PROGRAM Mu-Mate

PROGRAM CeKoT

PEMANTAUAN PEGAWAI NKRA

Panitia Bahasa Melayu telah mengadakan program Cekap Kod Tangan (CeKoT) pada setiap hari Selasa bermula pukul

12.00 tengahari selama satu jam. Aktiviti dikendalikan oleh guru-guru BM dengan dibantu oleh semua guru dan PPM. (abk103)

Panitia Matematik pula telah mengadakan Program Mudah Matematik (Mu-Mate) pada setiap hari Rabu satu jam dari

pukul 11 pagi. Program ini dikendalikan oleh guru matematik, sementara guru-guru lain dan PPM bertin-dak sebagai pembantu. abk103)

selama sejam dari pukul 11.00 pagi. Ia dikendalikan oleh guru-guru Bahasa Ing-geris juga dibantu oleh se-mua guru dan PPM. (abk103)

PROGRAM EIP English Improvement Program (EIP) adalah program yang dianjurkan oleh Panitia Bahasa Inggeris pada setiap Khamis

Pegawai NKRA dari Jabatan Perdana Menteri, Pn Nurlidah bt Ahmad telah hadir ke SKPKBP pada hari Selasa dan Rabu, 17 dan 18 Ogos yang lalu. Kehadirannya bertujuan membantu pihak sekolah agar lebih menumpukan terhadap penunjuk prestasi seperti mana NKRA pendidikan yang menjadi agenda nasional negara. Dalam sesi lawatannya, beliau turut berpeluang mengadakan pertemuan

dengan semua guru. Turut hadir pada hari kedua pemantauannya di sekolah ialah Ketua Unit Pendidikan Khas JPNJ, Tn Hj Abd Rahman b Hamdan bersama pegawai Pn Noor Hu-dah Jamal. (abk103)

Sept/Okt 2010 Page 3

lexia) yang melakukan kesilapan menyebut ketika membaca,yang menyebabkan berubah makna.

Disleksia phonologi (phonological dyslexia) yang tidak boleh menyebut atau membaca perkataan dan bukan perkataan.

Disleksia permukaan(surface dyslexia) yang melibatkan gangguan penglihatan seseorang kanak-kanak dalam mendiskriminasi abjad atau perkataan yang rupanya agak sama.

Disleksia huruf(word-form dyslexia) dan dikenali juga sebagai Deterines Syn-drom di mana seseorang yang mengalami disleksia ini hanya boleh faham apa yang dibaca secara kuat dengan menyebut setiap huruf dalam sesuatu perkataan.

Pada umumnya,kanak-kanak yang men-galami disleksia boleh di kategorikan kepada dua iaitu disleksia perolehan dan juga disleksia perkembangan. Ia dikategori-kan berdasarkan punca disleksia itu. Disleksia Perolehan Disleksia perolehan adalah kesan dari kerosakan pada otak seperti kecederaan pada otak atau ketumbuhan dalam otak yang di alami sejak kelahiran. Terdapat (4) jenis simptom yang berlainan pada kanak-kanak yang mengalami disleksia perolehan iaitu:-

Disleksia yang dalam teruk(deep dys-lexia) dan di kenali juga (phonemic dys-

Disleksia Perkembangan Disleksia perkembangan ialah kanak-kanak yang membaca kurang baik berbanding dengan kanak-kanak lain,yang lebih muda dua tahun atau lebih darinya. Ianya ber-punca dari kerosakan tisu-tisu tertentu atau gagal untuk berfungsi secara keseluruhan kerana jangkitan penyakit atau ketidak-seimbangan kimia dalam badan. Kanak-kanak ini mempunyai intelek yang normal serta tidak mempunyai kekurangan dari-pada persekitaran dan sosial.

( Susunan: abk )

( Bah. 25 )

Sumber: Abdul Rahim Talib (2006), Pengenalan Pendidikan Kanak-kanak Masalah

Pembelajaran, Open University Malaysia, Kuala Lumpur. Jamila K.A. Mohamed, (2005) Pendidikan Khas untuk Kanak-Kanak Istimewa. PTS

Profesional Publishing Sdn Bhd :Batu Caves .

MENYEMBELIH PUYUH

Page 4

Kategori Disleksia

Pada hari Sabtu, 28 Ogos lalu, satu aktiviti menyem- belih burung puyuh telah dijalankan hasil projek pen-ternakan burung puyuh. Murid-murid telah diberi pe-nerangan oleh En Mohd Salleh b Aman dibantu oleh beberapa orang guru termasuk Ustazah Aniyati bt Misran. (abk103)

Lead Story HeadlineSept/Okt 2010Tahun 3Bilangan 25Kandungan :MOTIVASI UPSRSAMBUTAN KEMERDEKAANPage #PROGRAM Mu-Mate PROGRAM CeKoTPEMANTAUAN PEGAWAI NKRAPROGRAM EIPSept/Okt 2010Page #( Bah. 25 )MENYEMBELIH PUYUHPage # Kategori Disleksia

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice

Recommended

View more >