1. (a) Tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul dan ( x ) bagi pernyataan yang salah berkaitan dengan contoh fenomena alam.

(i) Peningkatan suhu bumi menyebabkan salji dan aisberg di Kutub Utara semakin mencair

(ii) Selepas beberapa lama, biji benih yang ditanam tumbuh menjadi anak pokok

(iii) Saintis menggunakan kanta pembesar untuk memerhatikan sel epidermis bawang

(3 markah)

(b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa radas yang terdapat di dalam makmal sains.

ABCDE

(i) Pada rajah di atas, tandakan ( / ) pada radas yang digunakan untuk menyukat isipadu cecair dengan lebih jitu.(1 markah)

(ii) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan mengisi tempat kosong dengan jawapan yang Betul bagi menggambarkan kegunaan radas D

Radas D digunakan untuk _________________________bahan kimia pepejal.(1 markah)(c) Nyatakan satu sumbangan sains kepada bidang komunikasi._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

2. (a)Rajah di bawah menunjukkan tiga botol reagen yang digunakan untuk menyimpan bahan Kimia

Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, nyatakan sifat bahan kimia yang boleh disimpan dalam botol P, Q dan R.

(i) Botol P_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(ii) Botol _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(iii) Botol Q_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3 markah)

(b)Isi tempat kosong dengan menggunakan perkataan yang sesuaiMerkuri

KerosinUraniumEtanol

(i) ______________________dan plutonium merupakan bahan kimia yang bersifat radioaktif (ii) ______________________dan bromin pula mempunyai sifat beracun(2 markah)(c)Natrium bertindak balas dengan udara dan wap air. Oleh sebab itu, natrium perlu disimpan dalam botol yang mengandungi minyak parafin.Antara botol P, Q dan R, yang manakah paling sesuai digunakan untuk menyimpan natrium?___________________________________________________________________________(1 markah)3. (a)Nyatakan unit S.I. bagi kuantiti fizik yang berikut.Kuantiti fizikUnit S.I.

(i) Masa

(ii) Panjang

(iii) Arus elektrik

(3 markah)

(b)Rajah di bawah menunjukkan kedudukan mata untuk mendapatkan bacaan isipadu cecair dalam silinder penyukat.

A

B

(i) Tandakan ( / ) pada kedudukan mata yang tepat untuk mendapatkan bacaan isipadu air pada rajah A dan isipadu merkuri pada rajah B(2 markah)(ii) Namakan lengkungan yang ditunjukkan oleh air dan merkuri.________________________________________________________________________(1 markah)

4. (a)Isipadu suatu pepejal yang berbentuk tidak sekata dapat ditentukan dengan menggunakan kaedah sesaran air. Isipadu air yang disesarkan oleh pepejal dalam tin eureka ke dalam silinder penyukat merupakan isipadu pepejal berkenaan

Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, hitung : (i) Isipadu batu

(1 markah)(ii) Isipadu gabus

(1 markah)(b)Bolehkah kaedah yang ditunjukkan di atas digunakan untuk menyukat isipadu seketul kiub gula? Jelaskan.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(c)10 cm3 air dimasukkan ke dalam sebuah bekas yang mempunyai isipadu 25 cm3. Sebiji bola besi boleh menyesarkan 0.5 cm3 air. Hitungkan beberapa biji bebola besi yang perlu dimasukkan supaya aras air memenuhi bekas itu.

(2 markah)5. (a)Tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul dan ( x ) bagi pernyataan yang salah.

(i) Semasa mengangkat mikroskop, gunakan kedua-dua belah tangan untuk memegangnya

(ii) Laraskan cermin supaya dapat mengawal kuantiti cahaya yang sampai ke spesimen

(iii) Putarkan pelaras halus untuk memfokuskan imej spesimen dengan jelas dan kemudian diikuti pelaras kasar untuk menajamkan imej berkenaan

(3 markah)(b) Kita dapat memerhati sel haiwan dan sel tumbuhan dengan menggunakan mikroskop.Rajah di bawah menunjukkan teknik penyediaan slaid sel epidermis bawang.

PQ

RS

(i) Lengkapkan urutan teknik penyediaan yang betul dengan menulis P, Q, R dan S dalam petak yang disediakan di bawah.

(1 markah)

(ii) Sel epidermis bawang merupakan sel tumbuhan. Penyediaan slaid sel tumbuhan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas melibatkan penggunaan larutan iodin untuk mewarnakan sel. Cadangkan larutan yang sesuai untuk menggantikan larutan iodin bagi tujuan penyediaan slaid sel haiwan.

(1 markah)

6. Rajah di bawah menunjukkan satu sel tumbuhan

(a) (i)Antara struktur-struktur yang dilabelkan dalam rajah di atas, yang manakah turut dimiliki oleh sel haiwan? Namakan struktur itu._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Nyatakan persamaan antara struktur sel tumbuhan dengan sel haiwan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(b) Dinding sel tumbuhan dibina daripada sejenis karbohidrat. Namakan karbohidrat itu._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(c) Struktur X merupakan struktur yang penting dalam sel tumbuhan.(i) Apakah yang akan berlaku kepada tumbuhan berkenaan sekiranya sel X tiada?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Terangkan kesan ketiadaan struktur X terhadap alam sekitar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

7. (a)Alam ini mengandungi pelbagai jenis organisma yang hidup di dalamnya. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis organisma.

M

N

(i) Kenal pasti organisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas. Namakan organisma tersebut.M : ____________________________________________________________________N : ____________________________________________________________________(2 markah)(ii) Nyatakan jenis bagi setiap organisma yang ditunjukkan itu.M : ____________________________________________________________________N : _____________________________________________________________________(2 markah)(b)Nyatakan dua persamaan bagi kedua-dua organisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)8. (a)Lengkapkan jadual yang berikut untuk menunjukkan sifat jirim. Tuliskan jawapan di ruang yang disediakan di bawah.SifatPepejalCecairGas

Susunan zarahTersusun rapat, padat dan teraturKurang rapat dan tidak tersusun secara teratur(i)

Daya tarikan(ii)Kurang kuat Sangat lemah

BentukBentuk tetap(iii)Mengikut bentuk bekas

Ruang antara zarah(iv)BesarSangat besar

(i) ________________________________________________________________________(ii) ________________________________________________________________________(iii) ________________________________________________________________________(iv) ________________________________________________________________________(4 markah)

(b)Rajah di bawah menunjukkan terdapat pelbagai benda yang wujud dalam pelbagai bentuk keadaan jirim.

Namakan benda yang terdapat dalam rajah yang ditunjukkan di atas berdasarkan keadaan jirim yang berikut.(i) Pepejal :________________________________________________________________________

(ii) Cecair :________________________________________________________________________(2 markah)

9. Rajah di bawah menunjukkan susunan zarah dalam tiga keadaan jirim yang berbeza R, S dan T.

(a) (i)Nyatakan apa yang akan berlaku kepada zarah dalam jirim apabila berubah keadaan daripada S kepada R. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Jirim R dapat mengalir dengan mudah. Berikan sebab anda.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)(b) Nyatakan teori kinetik jirim.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(c) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji pergerakan zarah-zarah dalam jirim.

(i) Mengapakah berlakunya proses resapan? Terangkan________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Bandingkan kadar resapan antara zarah-zarah dalam keadaan jirim A, jirim B dan jirim C.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

10. (a)Anas ingin membandingkan ketumpatan pepejal X, Y dan Z. Dia meletakkan pepejal-pepejal itu ke dalam baling gas yang mengandungi cecair K (0.75 g/cm3), L (1.00 g/cm3) dan M (13.60 g/cm3). Ketumpatan pepejal X, Y dan Z masing-masing ialah 0.20 g/cm3, 0.85 g/cm3 dan 11.40 g/cm3. Labelkan kedudukan pepejal X, Y, Z, K, L dan M pada rajah yang diberikan di bawah.

(3 markah) (b)Gas helium atau gas hidrogen biasanya digunakan untuk mengisi belon kaji cuaca.(i)Terangkan mengapa belon kaji cuaca mampu untuk terapung di udara._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)(iii) Ramalkan apa yang akan berlaku kepada belon kaji cuaca jika gas helium atau gas hidrogen dalam belon itu digantikan dengan udara biasa. Terangkan jawapan anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

11. Rajah di bawah menunjukkan eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap.

(a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen itu(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan : ___________________________________________(ii) Pemboleh ubah bergerak balas :___________________________________________(2 markah)

(b) Dengan menggunakan huruf-huruf B, O dan A yang ditunjukkan dalam rajah di atas, susunkan gerakan satu ayunan lengkap bandul bermula dengan huruf B.

(2 markah)

(c) Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen itu.

(i) Tempoh 10 ayunan lengkap diambil sebanyak tiga kali. Berikan sebab mengapa bacaan perlu diambil sebanyak tiga kali._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)(ii) Nyatakan hubungan antara panjang bandul dengan purata tempoh masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Jika bandul sepanjang 60 cm digunakan , ramalkan purata tempoh 10 ayunan lengkap.________________________________________________________________________(1 markah)

(d) Rajah di bawah menunjukkan sebuah jam bandul. Waktu yang ditunjukkan oleh jam itu bergantung kepada bandul yang sentiasa berayun. Prinsip ayunan bandul diaplikasikan pada sebuah pemberat yang digantungkan dengan menggunakan sebatang bar kayu.

(i) Mengapakah bar kayu dipilih sebagai tempat menggantung pemberat?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Nyatakan akibat sekiranya bar kayu digantikan dengan logam seperti aluminium. Terangkan sebab anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)12. (a)Rajah di bawah menunjukkan organisma P merupakan sejenis organisma multisel.

(i) Organisma P dikelaskan sebagai tumbuhan. Terangkan mengapa organisma P dikelaskan sedemikian._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Walaupun dikelaskan sebagai tumbuhan, namun organisma P tidak dapat membuat makanannya sendiri. Jelaskan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(iii) Mengapakah manusia dikelaskan sebagai organisma multisel?___________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(b)Manusia merupakan organisma multisel yang kompleks. Peta alir di bawah menunjukkan organisasi dalam badan manusia.(i) Apakah yang dimaksudkan dengan organ?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Rajah yang berikut menunjukkan organ peparu manusia.

Peparu memainkan peranan yang penting bagi beberapa jenis sistem dalam badan manusia. Namakan dua daripada sistem yang berkenaan.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)(iii) Semua sistem bekerjasama membentuk satu organisma. Antara sistem terpenting dalam badan manusia ialah sistem peredaran darah. Nyatakan kepentingan sistem ini serta hubungkaitkan dengan pertahanan badan terhadap jangkitan penyakit._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)13. (a)Rajah di bawah menunjukkan aplikasi ketumpatan dalam kehidupan harian.

(i) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi ketumpatan sesuatu bahan.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Udara panas adalah kurang tumpat berbanding dengan udara sejuk. Terangkan bagaimana ketinggian belon udara panas dapat dikawal dengan menggunakan konsep ketumpatan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(iii) Dengan menggunakan konsep ketumpatan, terangkan bagaimana kapal selam dapat timbul dan tenggelam dalam air._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(b)Suatu objek yang tidak terapung boleh diubah suai supaya dapat terapung di permukaan air. Rajah di bawah menunjukkan seketul plastisin yang tenggelam ke dasar bekas tetapi kemudiannya terapung apabila diubah suai kepada bentuk bot.(i) Jelaskan bagaimana ketumpatan plastisin dapat dikurangkan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Apakah yang akan berlaku sekiranya plastisin berbentuk bot itu dipenuhkan dengan muatan batu-batuan? Jelaskan jawapan anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

14. (a)Rajah di bawah menunjukkan air dimasak dalam sebuah periuk . Setelah beberapa minit, didapati air itu mendidih dan melimpah keluar dari periuk.

(i) Lukiskan susunan zarah air yang ditunjukkan dalam rajah A dan rajah B

AB

(2 markah)(ii) Jelaskan perubahan yang berlaku dalam susunan zarah pada kedua-dua rajah yang ditunjukkan di atas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(iii) Apakah yang berlaku kepada daya tarikan antara zarah setelah air mendidih? Hubungkaitkan jawapan anda dengan kandungan tenaga kinetik zarah-zarah._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(b)Rajah di bawah menunjukkan segelas ais dan segelas air yang ditimbang. Isipadu kedua-dua gelas adalah sama. Didapati bahawa pada isipadu yang sama, air adalah lebih berat daripada ais.

(i) Bagaimanakah jisim sesuatu bahan mempengaruhi ketumpatannya?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Hubungkaitkan hasil aktiviti yang ditunjukkan dalam rajah di atas dengan fenomena aisberg yang wujud di kawasan artik._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 markah)

(iii) Apakah hubungan antara ketumpatan dengan keapungan?______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

6