018

1

Section A

Bahagian A

(30 Marks)

(30 Markah)

Answer all questions

Jawab semua soalan

1 Diagram 1 show two male deer are fighting with each other.

Rajah 1 menunjukkan dua ekor rusa jantan sedang bergaduh.

These animals are fighting to get ……….

Haiwan ini bergaduh untuk mendapatkan ………..

A food and air

makanan dan udara

B mate and food

pasangan dan makanan

C water and territory

air dan wilayah

D territory and mate

wilayah dan pasangan

Diagram 1 Rajah 1

018

2

2 Diagram 2 shows the number of the bean plant embedded into four pots.

Rajah 2 menunjukkan bilangan pokok kacang yang ditanam di dalam empat

pasu.

Based on the bar chart, which of the following is the correct order to show the

rate of competition increasingly?

Berdasarkan carta bar tersebut, yang manakah menunjukkan kadar persaingan

yang semakin hebat?

A P, Q, R, S

B P, Q, S, R

C S, R, P, Q

D Q, S, P, R

Number of bean plant Bilangan pokok kacang

Pot Pasu P Q R S

Diagram 2

Rajah 2

018

3

3 Why is the ability to respond to stimuli important to humans?

Mengapakah kebolehan untuk bertindak balas terhadap rangsangan penting

kepada manusia?

A To maintain human’s body temperature

Untuk mengekalkan suhu badan manusia

B To protect human from danger and to stay alive

Untuk melindungi manusia daripada bahaya dan untuk terus hidup

C To remove indigested food from human’s body

Untuk menyingkirkan makanan yang tidak dicernakan daripada badan

manusia

D To remove waste products from human’s body

Untuk menyingkirkan bahan-bahan buangan dari badan manusia

018

4

4 Diagram 3 shows the classification of the useful and the harmful of

microorganisms.

Rajah 3 menunjukkan pengkelasan kegunaan dan keburukan mikroorganisma.

What is X and Y?

Apakah X dan Y?

X Y A To make paper and tissue paper

Untuk membuat kertas dan tisu Cause tooth decay Menyebabkan kerosakan gigi

B To make antibiotics Untuk membuat antibiotic

Cause heart attack Menyebabkan serangan jantung

C To make cookies Untuk membuat biskut

Cause delay in response to stimuli Menyebabkan kelambatan untuk bergerak balas terhadap ransangan

D To make antibiotics Untuk membuat antibiotic

Cause tooth decay Menyebabkan kerosakan gigi

Microorganism Mikroorganisma

The useful of microorganisms Kegunaan mikroorganisma ■ To make food Membuat makanan ■ To make fertilizer Membuat baja ■ X

The harmful of microorganisms Keburukan mikroorganisma ■Cause food poisoning Menyebabkan keracunan makanan ■ Spread diseases Menyebarkan penyakit ■ Y

Diagram 3 Rajah 3

018

5

5 The diagram 4 shows an invest igat ion in a laboratory over one week .

Rajah 4 menunjukkan satu penyiasatan di dalam makmal dalam tempoh satu

minggu.

What is the conclusion of this investigation?

Apakah kesimpulan bagi penyiasatan ini?

A Plants need water to live

Tumbuhan memerlukan air untuk hidup

B Plants need soil to live

Tumbuhan memerlukan tanah untuk hidup

C Plants need air to live

Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup

D Plants need sunlight to live

Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup

Diagram 4 Rajah 4

018

6

6 Zulfa has dropped 4 seeds at the same height. Table 1 below shows the

results of the investigation.

Zulfa telah menjatuhkan 4 biji benih pada ketinggian yang sama. Jadual 1 di

bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.

Seeds Biji Benih

Time taken to reach the land (s) Masa yang diambil untuk sampai ke permukaan tanah (s)

P 20

Q 15

R 10

S 5

Which of the following seed is the most suitable dispersed by wind?

Antara berikut, biji benih yang manakah paling sesuai disebarkan oleh angin?

A P C R

B Q D S

7 Atiqah is suffering from chicken pox. Which of the following is the best way

to prevent the disease from spreading to her family?

Atiqah menghidapi penyakit cacar air. Antara berikut, langkah manakah yang

paling berkesan untuk menghindarkan penyakit itu daripada merebak kepada

keluarganya?

A Cleaning her body with soap and warm water

Membersihkan badannya dengan sabun dan air suam

B Always wash hands after using the toilet

Sentiasa membasuh tangan selepas pergi ke tandas

C Make sure her family always drink boiled water

Memastikan keluarga sentiasa minum air masak

D Prevent by sharing personal things with her family members

Mengelakkan dari berkongsi barangan peribadi dengan ahli keluarganya

Table 1 Jadual 1

018

7

8 Diagram 5 shows a parallel circuit with two bulbs and three switches.

Rajah 5 menunjukkan litar selari yang mempunyai dua mentol dan tiga suis.

P

M

Q

N R

What should be done to light up bulb N only?

Apakah yang perlu dibuat untuk menyalakan mentol N sahaja?

A Switches on P and Q

Tutup suis P dan suis Q

B Switches on Q and R

Tutup suis Q dan suis R

C Switches on P and R

Tutup suis P dan suis R

D Switches P, Q and R

Tutup suis P, Q, dan R

Diagram 5 Rajah 5

018

8

9 The diagram 6 shows a tool to measure time.

Rajah 6 menunjukkan satu alat untuk menyukat masa.

What is the characteristic of this tool that enables it to be used to measure time?

Apakah ciri alat ini yang membolehkannya digunakan untuk menyukat masa?

A It swings uniformly

Ia berayun seragam

B It has a standard scale

Ia mempunyai skala yang standard

C Water drips through it uniformly

Air menitis melaluinya seragam

D It measures minute and second accurately

Ia menyukat minit dan saat dengan tepat

Diagram 6 Rajah 6

018

9

10 Diagram 7 shows a ball that is moving towards the P.

Rajah 7 menunjukkan sebiji bola sedang bergerak ke arah P.

,

If the ball is push from Q, what is the effect of force that can be seen?

Jika daya tolakan dikenakan pada bola itu mengikut arah Q, apakah kesan daya

yang dapat dilihat?

A Force will change shape of object

Daya menyebabkan perubahan bentuk objek

B Force will change speed of object

Daya menyebabkan perubahan kelajuan objek

C Force will change the position of the object

Daya menyebabkan perubahan kedudukan objek

D Force will change the movement direction of the object

Daya menyebabkan perubahan arah pergerakan objek

P Q

Diagram 7 Rajah 7

018

10

11 J, K and L are three steps to investigate objects that can conduct heat.

J, K dan L adalah tiga langkah untuk menyiasat objek-objek yang boleh

mengalirkan haba.

J – Half fill a basin with hot water.

Isikan air panas ke dalam besen sehingga separuh penuh.

K – Choose an object.

Pilih satu objek.

L – Hold one end of the object and dip the other end in the hot water.

Pegang satu hujung objek dan rendam satu hujung lagi ke dalam air

panas.

M – _____________________________________________________________

Which of the following is the most suitable to describe M, the fourth step?

Antara yang berikut, manakah yang paling sesuai untuk menerangkan M,

langkah keempat?

A Take out the object from the hot water when your finger feels hot

Keluarkan objek daripada air panas apabila jari kamu terasa panas

B Measure the water temperature by using a thermometer

Sukat suhu air dengan menggunakan termometer

C Record the volume of the water after a few minutes

Rekodkan isi padu air selepas beberapa minit

D Touch the basin

Sentuh besen itu

018

11

12 Diagram 8 shows the four positions of opaque objects J, K, L and M.

Rajah 8 menunjukkan 4 kedudukan objek legap J, K, L dan M.

Which position of the opaque object J , K, L and M can form a shadow on a

screen?

Antara kedudukan objek legap J , K, L dan M yang manakah boleh membentuk

bayang-bayang pada skrin ?

A J C L

B K D M

J K

L

M

Screen Skrin

Candle lilin

Diagram 8 Rajah 8

018

12

13 A group of pupils carried out an experiment as shown below. After a while, the

cork has been detached from the test tube.

Sekumpulan murid telah menjalankan eksperimen seperti rajah di bawah.

Selepas beberapa ketika, penutup tabung uji tersebut telah tercabut.

This incident proved that……

Kejadian ini membuktikan bahawa…

A The flame produce heat

Api mengeluarkan haba

B The cork was melting

Penutup tabung uji telah mencair

C The cork was expand

Penutup tabung uji telah mengembang

D Air expand went heated

Udara mengembang apabila dipanaskan

Diagram 9 Rajah 9

Test tube Tabung uji

Cork Gabus

018

13

14 Diagram 10 shows two objects.

Rajah 10 menunjukkan dua jenis objek.

, ,

P Q

What is the source of electrical energy for object P and Q?

Apakah sumber tenaga elektrik bagi objek P dan Q?

P Q

A Accumulator Dry cell

Akumulator Sel kering

B Hydroelectric power Solar cell

Jana kuasa hidroelektrik Sel solar

C Dynamo Accumulator

Dinamo Akumulator

D Solar cell Hydroelectric power

Sel solar Jana kuasa hidroelektrik

Diagram 10 Rajah 10

018

14

15 Diagram 11 shows an electric rice cooker with broken insulation wire.

Rajah 11 menunjukkan periuk nasi elektrik dengan wayar penebatnya yang

telah rosak.

What should Mariam do if she wants to continue using the electric rice cooker?

Apakah yang perlu Mariam lakukan sekiranya dia mahu terus menggunakan

periuk nasi elektrik itu?

A Repair the rice cooker by herself.

Baiki periuk nasi itu dengan sendiri.

B Seal the insulation wire with cloth.

Balut wayar penebat dengan kain.

C Send the rice cooker to the authorised dealer for repair.

Hantar periuk nasi itu kepada pengedar yang sah untuk dibaiki.

D Continuing using the broken rice cooker.

Teruskan menggunakan periuk nasi yang rosak itu.

Diagram 11 Rajah 11

018

15

16 Diagram 12 shows a syringe which is contained with a liquid and the nozzle is

covered.

Rajah 12 menunjukkan picagari yang mengandungi cecair dengan muncungnya

disumbat.

What is the property of the liquid tested when the piston is push?

Apakah sifat cecair yang hendak diuji apabila omboh ditolak?

A Liquid has mass

Cecair mempunyai jisim

B Liquid has fixed volume

Cecair mempunyai isipadu tetap

C Liquid has unfix shape

Cecair mempunyai bentuk tidak tetap

D Liquid cannot easily flow

Cecair tidak boleh mengalir dengan mudah

Diagram 12 Rajah 12

018

16

17 Diagram 13 shows an investigation about materials that conduct heat.

Rajah 13 menunjukkan penyiasatan tentang bahan yang boleh mengalirkan

haba.

What will happen if the wooden spoon is replaced with a steel spoon?

Apakah yang akan berlaku jika sudu kayu itu digantikan dengan sudu keluli?

A Water will boil quickly

Air akan cepat mendidih

B The volume of water increases

Isipadu air akan meningkat

C The steel spoon quickly becomes hot

Sudu keluli itu menjadi cepat panas

D The steel spoon absorbs hot water

Sudu keluli menyerap air panas

Diagram 13 Rajah 13

018

17

18 Diagram 14 shows a tool that has been used by a boy to knock down the object

M.

Rajah 14 di bawah menunjukkan sejenis alat yang digunakan oleh budak lelaki

untuk menjatuhkan objek M.

What will happen if J is replaced with thread?

Apakah yang akan berlaku jika J digantikan dengan benang?

A The small stone will touch object M

Batu kecil menyentuh objek M

B The small stones fall near to the boy

Batu kecil jatuh berhampiran budak lelaki itu

C The thread will be longer

Benang menjadi lebih panjang

D The thread will touch the object M

Benang menyentuh objek M

Diagram 14 Rajah 14

018

18

P Q R

What are the correct material properties for P, Q and R?

Apakah sifat bahan yang paling tepat bagi P, Q dan R?

P Q R

A Translucent Opaque Transparent

Lutcahaya Legap Lutsinar

B Opaque Transparent Translucent

Legap Lutsinar Lutcahaya

C Transparent Translucent Opaque

Lutsinar Lutcahaya Legap

D Transparent Opaque Translucent

Lutsinar Legap Lutcahaya

19 Diagram 15 below shows three different objects.

Rajah 15 di bawah menunjukkan tiga jenis objek berlainan.

Diagram 15 Rajah 15

018

19

20 Diagram 15 shows two objects made of iron.

Rajah 15 menunjukkan objek yang diperbuat daripada besi.

What is the best way to prevent the objects from rusting?

Apakah cara yang terbaik untuk mencegah objek tersebut daripada berkarat?

A Coating with plastic C Coating with grease

Menyaluti dengan plastic Menyaluti dengan gris

B Coating with wax D Coating with oil

Menyaluti dengan lilin Menyaluti dengan minyak

21 The following information shows a type of food preservation process.

Maklumat berikut menunjukkan satu proses pengawetan makanan.

Mikroorganisma tidak boleh hidup tanpa udara kerana ia perlu bernafas

This type of food preservation is……..

Jenis pengawetan makanan di atas ialah…

A drying C Vacuum packing

Pengeringan Pembungkusan vakum

B smoking D Pasteurisation

Pengasapan Pempasteuran

Diagram 15 Rajah 15

► Food is sterilized before it is packed in airtight containers.

Makanan dibasmi kuman sebelum dibungkuskan dalam bekas kedap udara

► Air from the packages and container to be vacuum

Udara dari bungkusan dan bekas dikeluarkan untuk menjadi hampagas

► Microorganisms cannot survive without air as the require air for respiration

Mikroorganisma tidak boleh hidup tanpa udara kerana ia perlu bernafas

018

20

22 The statement shows the situation changes of matter.

Pernyataan menunjukkan situasi perubahan keadaan bahan yang melibatkan

air.

What the process of changing the state of the material based on the situation R,

S and T?

Apakah proses perubahan keadaan bahan berdasarkan situasi R, S dan T ?

Situation R Situation S Situation T

Situasi R Situasi S Situasi T

A Evaporation Boiling Melting

Penyejatan Pendidihan Peleburan

B Freezing Boiling Evaporation

Pembekuan Pendidihan Penyejatan

C Freezing Melting Boiling

Pembekuan Peleburan Pendidihan

D Evaporation Boiling Freezing

Penyejatan Pendidihan Pembekuan

Situation R

Situasi R

Occur at any temperature

Berlaku pada sebarang suhu

On the surface only

Pada permukaan sahaja

Situation S

Situasi S

Occurs at temperatures 100 ºC

Berlaku pada suhu 100 ºC

Almost entirely in liquid

Berlaku pada keseluruhan

cecair

Situation T

Situasi T

Occurs at temperatures 0 ºC

Berlaku pada suhu 0 ºC

Occurs when water loses heat

Berlaku apabila air kehilangan

haba

018

21

23 Pak Arif bought some objects for his daughter’s wedding ceremony. The objects

must be disposed. Which of the following objects are biodegradation?

Pak Arif telah membeli peralatan jamuan untuk majlis perkahwinan anaknya.

Peralatan tersebut perlu dilupuskan. Antara berikut, manakah yang boleh

terbiodegradasikan?

I Tissue paper III Polystyrene bowl

Tisu Mangkuk polisterin

II Paper plate IV Plastic spoon

Pinggan kertas Sudu plastic

A I and II C II and III

I dan II II dan III

B I and IV D III and IV

I dan IV III dan IV

24 Which of the following statements are true about the asteroids?

Antara pernyataan yang berikut, yang manakah benar tentang asteroid?

I They move around the planets

Asteroid bergerak mengelilingi planet

II They give out lights and heats

Asteroid mengeluarkan cahaya dan haba

III They have different shapes and sizes

Asteroid mempunyai bentuk dan saiz yang berbeza

IV They are mostly found in the orbit between Mars and Jupiter

Kebanyakan asteroid dijumpai dalam orbit di antara Marikh dan Musytari

A I and II C II and III

I dan II II dan III

B I and IV D III and IV

I dan IV III dan IV

018

22

25 Diagram 16 shows the movement of The Moon,The Earth and The Sun.

Rajah 16 menunjukkan pergerakan Bulan,Bumi dan Matahari.

The occurrence of the day and night is occur when

Kejadian siang dan malam berlaku apabila

A P rotates on its axis

P berputar di atas paksinya.

B Q moves round R

Q bergerak mengelilingi R

C Q rotates on its axis

Q berputar di atas paksinya.

D P moves round the Q

P bergerak mengelilingi Q

Diagram 16 Rajah 16

018

23

26 Diagram 17 shows three positions of the Moon while moving around the Earth.

Rajah 17 menunjukkankedudukanBulansemasaberedarmengelilingiBumi.

Diagram

Rajah 17

What phase would you expect to see when the Moon is at position X, Y and Z?

Apakah fasa Bulan yang kamu jangkakan apabila Bulan berada di kedudukan X,

Y dan Z?

X

Y Z

Sunlight

CahayaMatahari

Earth

Bumi

A

B

C

D

X Y Z

018

24

27 Diagram 18 shows a sign board.

Rajah 18 menunjukkan satu papan tanda.

Which of the following factors that affected the stability of the sign board?

Manakah antara faktor yang berikut mempengaruhi kestabilan papan tanda di

atas?

I Area of base Z III Weight of Y

Luas tapak Z Berat Y

II Height of Y IV Area of X

Ketinggian Y Luas X

A I and II C I and II

I dan II I dan II

B II and IV D III and IV

II dan IV III dan IV

Diagram 18 Rajah 18

018

25

28 Diagram 19 shows an investigation about machines.

Rajah 19 menunjukkan satu penyiasatan tentang mesin.

Table 2 shows the result of this investigaton

Jadual 2 menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

Method Kaedah

Initial number sacks of rice Bilangan awal guni beras

Time taken to move all the sacks of rice (min) Masa yang diambil untuk mengalihkan semua guni beras (minit)

P 25 32

Q 25 10

What can be concluded from the result of this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada keputusan penyiasatan ini?

A Effort is not needed when using a machine.

Daya tidak diperlukan apabila mesin digunakan.

B Usage of machines makes work faster.

Penggunaan mesin membuat kerja dilakukan dengan lebih cepat

C Both methods allow the sacks of rice to be moves easily.

Kedua-dua cara membenarkan guni beras dialihkan dengan mudah.

D It is more convenient to pull sacks of rice using hands.

Menarik guni beras dengan tangan adalah cara yang lebih selesa.

Diagram 19 Rajah 19

Table 2 Jadual 2

018

26

29 A bus might overturn easily while speeding on a sharp turn compared to a

racing car. Give a reason to the statement.

Mengapakah bas akan mudah terbalik jika di pandu dengan laju ketika

membelok selekoh, berbanding kereta lumba?

A The racing car has a low-centre of gravity compared to the bus

Kereta lumba mempunyai pusat graviti yang rendah berbanding bas

B The bus has low centre of gravity, compared to the racing car

Bas mempunyai pusat graviti yang rendah berbanding kereta lumba

C The bus has bigger tyres compared to the racing car

Bas mempunyai tayar yang lebih kecil berbanding kereta lumba

D The bus is heavier compared to the racing car

Bas lebih berat berbanding kereta lumba

018

27

30 Table 3 below shows the dimension of four cuboids W,X,Y and Z.

Jadual 3 di bawah menunjukkan dimensi empat kuboid W,X,Ydan Z

Which of the statement is true about the cuboids?

Antara penyataan yang berikut,manakah benar tentang kuboid-kuboid tersebut?

A Cuboid W is more stable than cuboid Y

Kuboid W lebih stabil berbanding kuboid Y

B Cuboid X is more stable than cuboid Y

Kuboid X lebih stabil berbanding kuboid Y

C Cuboid Z is more stable than cuboid W

Kuboid Z lebih stabil berbanding kuboid W

D Cuboid Z is the lest stable

Kuboid Z paling kurang stabil

Cuboid Kuboid

Height (cm) Tinggi (cm)

Area (cm2) Luas tapak (cm2)

W 10 24

X 10 26

Y 10 36

Z 10 30

Table 3 Jadual 3

018

28

Section B Bahagian B (20 marks)

(20 markah)

1 Aiman put four chickens in cages P and two chicks in a cage Q. Both

included the quantity of food and water are the same as shown in the

diagram 1.

Aiman meletakkan empat ekor anak ayam dalam sangkar P dan dua

ekor anak ayam dalam sangkar Q. Kedua-dua sangkar dimasukkan

kuantiti makanan dan air yang sama seperti ditunjukkan dalam rajah 1.

P

Q

Diagram 1 Rajah 1

018

29

Aiman recorded observation after week in table 1.

Aiman merekodkan pemerhatian selepas seminggu dalam jadual 1.

Cage

Sangkar

Size Chicks Saiz Anak Ayam

P

small kecil

Q

big

besar

a) Give one reason (inference) for the different size of the chicks in cages P and Q.

Beri satu sebab (inferens) untuk perbezaan saiz anak ayam dalam sangkar P

dan Q.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1mark/markah)

b) State one other observation to support the reason (inference) in 1 (a).

Nyatakan satu pemerhatian lain untuk menyokong sebab (inferens) di 1(a).

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1 mark/markah)

Table 1 Jadual 1

1(a)

1

1(b)

1

018

30

c) What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1 mark/markah)

Chicken mass depends on the amount of food available. Jisim ayam bergantung kepada jumlah makanan yang diperolehi.

d) Based on the above statement, specify a relationship between the amount of

food available to the mass of chickens

Berdasarkan pernyataan di atas ,nyatakan satu hubungan di antara jumlah

makanan yang diperolehi dengan jisim ayam

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1mark/markah)

1(c)

1

1(d)

1

018

31

2 A group of pupils carried out an investigation by using several model toy cars of the

same size but with different number of dry cells. The Table 2 below shows the

results of the investigation.

Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan dengan menggunakan

beberapa model kereta mainan yang sama saiz tetapi menggunakan bilangan sel

kering yang berbeza. Jadual 2 di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan

tersebut.

Toy cars

Kereta mainan

Number of dry cells used

Bilangan sel kering yang

digunakan

Speed (cm/s)

Kelajuan (cm/s)

K 2 10

L 4 20

M 6 30

a) State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

1. …………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………

(2 marks/markah)

b) Predict the toy car speed if the number of batteries used 5

Ramalkan kelajuan kereta mainan jika bilangan bateri yang digunakan 5.

………………………………………………………………………………………

(1 mark/markah)

Table 2 Jadual 2

2(a)

2

2(b)

1

018

32

c) What is the aim of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1mark/markah)

3 An investigation was conducted to study the relationship between the number of

vehicles and pollution levels. Table 3 shows the results of investigation.

Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengkaji hubungan antara bilangan

kenderaan dan tahap pencemaran. Jadual 3 menunjukkan hasil penyiasatan

tersebut.

Year

Tahun

Number of vehicles

Bilangan kenderaan

The average level of air pollution

Purata tahap pencemaran udara

2005 40 700 Low

Rendah

2006 60 200 Medium

Sederhana

2007 81 500 High

Tinggi

2008 96800 Very High

Sangat Tinggi

Table 3 Jadual 3

2(c)

1

018

33

a) What is the aim of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(1mark/markah)

b) State the relationship between the number of vehicles and the level of air

pollution?

Nyatakan hubungan antara bilangan kenderaan dan tahap pencemaran udara?

................................................................................................................................

.................................................................................................................................

(1 mark/markah)

c) Predict what will happen if the quantity of petroleum produced as specified

continuous up to 40 years.

Ramalkan apakah yang akan berlaku jika pola kuantiti petroleum yang

dikeluarkan sebagaimana yang dinyatakan berterusan sehingga 40 tahun lagi.

................................................................................................................................

(1 mark/markah)

As the number of vehicles is increasing every year, the quantity of

petroleum that is issued for use in vehicles also increased.

Oleh kerana bilangan kenderaan meningkat setiap tahun, maka kuantiti

petroleum yang dikeluarkan untuk kegunaan kenderaan turut meningkat.

3(a)

1

3(b)

1

3(c)

1

018

34

d) What is the trend of the change of the average level of air pollution as the

number of vehicles increases?

Apakah corak perubahan purata tahap pencemaran udara apabila kenderaan

bertambah?

...................................................................................................................................

(1mark/markah)

4 The bar chart below shows the long shadow of a stick at different times of the

day. Carta palang di bawah menunjukkan panjang bayang-bayang sebatang

kayu pada waktu yang berbeza dalam sehari.

a) State the trend of change in the length of shadow from 9.00 a.m. to 3.00 p.m.

Nyatakan corak perubahan panjang bayang-bayang dari pukul 9.00 a.m

hingga 3.00 p.m.

…………………………………………………………………………………..

(1 mark/markah)

0

20

40

60

80

100

120

140

160

9.00 a.m 10.00 a.m 11.00 a.m 12.00 noon 1.00 p.m 2.00 p.m 3.00 p.mTime

Masa

Long shadows (cm)

Panjang bayang-bayang (cm)

3(d)

1

4(a)

1

018

35

b) Give one reason ( inference ) for the length of shadow at 1.00 pm.

Berikan satu alasan ( inferens ) bagi panjang bayang-bayang pada pukul

1.00 p.m.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

(1 mark/markah)

c) State what is kept the same ( constant variable ) in this investigation.

Nyatakan apa yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan) dalam

penyiasatan ini.

..............................................................................................................................

(1 mark/markah)

d) What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

............................................................................................................................

………………………………………………………………………………………….

(1mark/markah)

4(b)

1

4(c)

1

4(d)

1

018

36

5

Method Used Time taken to wash (minutes)

Kaedah yang digunakan Masa yang diambil untuk membasuh (min)

45

20

State

Nyatakan

i) What is changed (manipulated variable) in this investigation.

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan

ini.

…………………………………………………………………………………….

ii) what is observe (respinding variable) in this investigation.

apa yang diperhati (pembolehubah bergerakbalas) dalam

penyiasatan ini.

……………………………………………………………………………………..

(2 marks/markah)

5(a)

2

018

37

b) What is the relationship between two variables collected in this

investigation?

Apakah hubungan di antara dua pembolehubah yang dikumpulkan dalam

penyiasatan ini?

………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

(1 mark/markah)

c) Give one reason (inference) for difference in time taken between the two

methods.

Beri satu sebab (inferens) tentang perbezaan masa yang diambil antara

dua kaedah itu.

………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

(1 mark/markah)

5(b)

1

5(c)

1