rt bn t4 2013
TRANSCRIPT
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 SKSS 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
1
1-4
JAN
MINGGU 2
7-11
JAN
TEMA:
UNIT 1
Keluargaku
Sayang
TAJUK:
Keluarga
Bahagia
PENULISAN
:
Dialog
Pada akhir unit ini murid
dapat:
1. 1. berbual tentang sesuatu
perkara yang dialami,
dilihat atau dibaca.
2. membaca lancar bahan
sastera dan bukan
sastera dengan intonasi
yang betul.
3. menggunakan kata
panggilan dan kata ganti
nama diri yang.sesuai
mengikut situasi dalam
perbualan.
4. menulis perkataan dan
pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang
diberikan.
5. menyatakan teguran dan
menerima teguran secara
terbuka dalam perbualan.
1.1 Berbual tentang sesuatu
perkara berkaitan
kehidupan seharian
dengan menggunakan
kata-kata ungkapan , ayat,
sebutan, intonasi dan nada
yang sesuai.
Aras 1 ( i )
Berbual tentang sesuatu perkara
yang dialami atau yang dilihat atau
yang dibaca.
Aras 2 ( i )
Menggunakan kata panggilan dan
kata ganti nama diri yang sesuai
mengikut situasi dalam perbualan.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata hubung
- Kata Tanya
- Kata pembenar
- Kata naïf
- Kata panggilan
- Ayat penyata
- Ayat tunggal
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
a. Bersemangat kekitaan
- bekerjasama dan
tolong-
menolong
- hormat-menghormati
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-mengaitkan
pengalaman
sedia ada
-hidup bekeluarga
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul
dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca lancer bahan sastera dan
bukan sastera dengan intonasi yang
betul
8.1 Membina dan menulis
perkataan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagai
jenis ayat berdasarkan topik yang
diberikan.
- 3 JANUARI KHAMIS : MESYUARAT PANITIA BAHASA Malaysia KALI PERTAMA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
3
14-18
JAN
TEMA:
UNIT 1
Keluargaku
Sayang
TAJUK:
Hargai
Pengorbanan
Ibu Bapa
PENULISAN:
Keperihalan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca perkataan ,frasa
dan ayat yang mengandungi
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan intonasi
yang betul
2. menerangkan makna
perkataan, simpulan
bahasa, frasa dan ayat.
3. membaca pelbagai jenis ayat
dengan intonasi yang betul.
4. membaca lancar bahan
sastera dan bukan sastera
dengan intonasi yang betul.
5. menceritakan isi bahan yang
dibaca serta menyatakan
gambaran umum tentang
sesuatu teks yang dibaca
6. menulis perkataan dan
pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang
diberikan.
7. menyatakan format pelbagai
genre.
8. mengenal pasti kata, frasa,
peribahasa, dan ayat yang
digunakan dalam sesuatu
genre dengan merujuki
kamus.
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan ,frasa dan ayat
yang mengandung ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii )
Menerangkan makna perkataan, frasa
dan ayat.
Aras 2 ( i )
Membaca dan memahami pelbagai
jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi berdasarkan
tanda baca.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata hubung
- Kata Tanya
- Kata pembenar
- Kata naïf
- Kata panggilan
- Ayat penyata
- Ayat tunggal
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
b. Bersemangat kekitaan
- bekerjasama dan tolong-
menolong
- hormat-menghormati
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-mengaitkan pengalaman
sedia ada
-hidup bekeluarga
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca lancar bahan sastera dan
bukan sastera dengan intonasi yang
betul
Aras 1 ( i )
Menceritakan isi bahan yang dibaca.
6.2 Mengenal pasti pelbagai
genre penulisan
Aras 1 ( i )
Mengecam dan mengenal pasti format
pelbagai genre.
Aras 2 ( i )
Mengenal pasti kata,, frasa,
peribahasa dan ayat yang biasa
digunakan dalam sesuatu genre.
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk
mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.
Aras 1 ( i )
Menyatakan gambaran umum tentang
sesuatu teks yang dibaca.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
4
21-25
JAN
TEMA:
UNIT 1
Keluargaku
Sayang
TAJUK:
Membantu
Amalan
Terpuji
PENULISAN:
Biografi
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. menulis perkataan dan
pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang
diberikan.
2. membina ayat majmuk
daripada dua atau lebih
ayat tunggal yang
diberikan.
3. membina ayat majmuk
dengan kata hubung.
4. menulis perkataan dengan
tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
2. 5. berbual tentang sesuatu
perkara yang dialami,
dilihat atau dibaca.
8.1 Membina dan menulis
perkataan ayat tunggal dan
ayat majmuk
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat berdasarkan topik yang
diberikan.
Aras 2 ( i )
Membina ayat majmuk daripada dua
atau lebih ayat tunggal yang
diberikan.
Aras 3 ( i )
Membina ayat majmuk dengan kata
hubung.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata hubung
- Kata Tanya
- Kata pembenar
- Kata naïf
- Kata panggilan
- Ayat penyata
- Ayat tunggal
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
c. Bersemangat kekitaan
- bekerjasama dan tolong-
menolong
- hormat-menghormati
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-mengaitkan pengalaman
sedia ada
-hidup bekeluarga
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 ( i )
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan mengunakan tulisan
berangkai yang kemas.
Aras 1 ( i )
8.4 Menulis perkataan dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
5
28 JAN
1 FEB
MINGGU
6
4-8
FEB
TEMA:
UNIT 2
Keluargaku
Berwawasan
TAJUK:
Pendidikan
untuk Masa
Depan
PENULISAN:
Dialog
Pada akhir unut ini murid dapat:
1, mendengar dan mengecam
intonasi dalam soalan tanpa
kata tanya.
2. mengemukakan soalan
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya untuk
mendapatkan maklumat.
3. mengembangkan idea
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan diksi
dan ayat dengan gaya dan
wacana yang sesuai.
4. menyampaikan idea tentang
sesuatu perkara dengan
bahasa yang bertatasusila.
5. memilih diksi yang sesuai
untuk menyampaikan sesuatu
cerita.
1.2 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Aras 1 ( i )
Mendengar dan mengecam intonasi
soalan tanpa kata tanya.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan soalan dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya untuk
mendapatkan maklumat.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata nama khas
- Kata ganti nama
- Kata hubung
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Kata penegas
- Polisemi
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
a. Kasih saying
b. Bekerjasama
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-hidup bekeluarga
3.2 Menghuraikan maklumat
dengan menggunakan
alasan yang meyakinkan.
Aras 1 ( i )
Mengembangkan idea tentang sesuatu
perkara dengan memberi alas an yang
sesuai.
Aras 2 ( i )
Membentangkan fakta tentang sesuatu
topic dengan ulasan yang wajar.
3.3 Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dalam
aktiviti yang terancang.
Aras 1 ( i )
Mempersembahkan idea tentang
sesuatu persoalan dengan diksi, ayat
dan gaya yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Membentangkan pendapat tentang
sesuatu persoalan dengan bahasa yang
bertatasusila.
28 JAN ISNIN : CUTI SEMPENA THAIPUSAM
1 FEB JUMAAT : CUTI HARI WILAYAH
8 FEB JUMAAT : CUTI PERISTIWA 1 TAHUN BARU CINA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
7
11-15
FEB
MINGGU
8
18-22
FEB
TEMA:
UNIT 2
Keluargaku
Berwawasan
TAJUK:
Cerita Datuk
PENULISAN:
Cereka
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca lancar bahan
sastera dan bukan sastera
dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
2. menceritakan isi bahan yang
dibaca dengan perkataan
sendiri.
3. menjawab soalan
pemahaman berdasarkan teks
yang dibaca,
4.. memilih diksi yang sesuai
untuk menyampaikan sesuatu
cerita.
5. menyatakan perkara yang
menarik dalam sesuatu
karya.
2.1 Bercerita dengan
menggunakan kata, frasa,
ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik , jelas
dan teratur.
Aras 1 ( i )
Memilih diksi yang sesuai untuk
menyampaikan sesuatu cerita.
Aras 1 ( ii )
Menyampaikan rentetan peristiwa
yang berlaku dimluar lingkungan
persekolahan.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata nama khas
- Kata ganti nama
- Kata hubung
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Kata penegas
- Polisemi
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
a. Kasih saying
b. Bekerjasama
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-hidup bekeluarga
Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan menarik.
Aras 3 ( ii )
Menjelaskan makna perkataan
mengikut konteks.
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
lancer serta memahami
perkara yang dibaca.
Aras 2 ( i )
Membaca lancar bahan sastera dan
bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 2 ( ii)
Menyatakan isi penting berdasarkan
bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan
tentang perkara yang
menarik dalam sesuatu
karya.
Aras 1 ( i )
Meneliti perkara yang menarik dalam
bahan yang ditonton atau dibaca.
Aras 2 ( i )
Menyatakan pendapat tentang perkara
yang mmenarik.
- 11 – 12 FEB (ISNIN/SELASA) : CUTI TAHUN BARU CINA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
9
25 FEB
1 MAC
TEMA:
UNIT 2
Keluargaku
Berwawasan
TAJUK:
Tahniah,
Abang
PENULISAN:
Keperihalan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. menulis perkataan dan
pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang
diberikan.
2. menulis karangan prosa
3. menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang menarik.
4. membaca lancar bahan
sastera dan bukan sastera
dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
5. membina dan menulis
perkataan ayat tunggal dan
ayat majmuk
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan menarik.
Tatabahasa
- Kata nama
- Kata nama khas
- Kata ganti nama
- Kata hubung
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Kata penegas
- Polisemi
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
a. Kasih saying
b. Bekerjasama
iii. KBT
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- mengkategori
b. Kecedasan pelbagai
muzik/ interpersonal
c. Kontekstual
-hidup bekeluarga
a. Membina dan
menulis
perkataan ayat
tunggal dan
ayat majmuk
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat berdasarkan topik yang
diberikan.
b. Membina dan
menulis ayat
tunggal dan
ayat majmuk
dalam sesuatu
penulisan teks
tentang
sesuatu tajuk.
Aras 3 ( i )
Menulis karangan prosa.
c. Menulis
perkataan dan
ayat dengan
mengunakan
tulisan
berangkai
yang kemas.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
10
4-8
MAC
MINGGU
BAHASA
TEMA:
UNIT 3
Sekolahku
Berjasa
TAJUK:
Pemimpin
Kecil di
Sekolahku
PENULISAN:
Pengumuman
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. mengemukakan soalan
bertumpu dan bercapah serta
menjawabnya secara logik
dan tepat.
2. mengembangkan idea
tentang sesuatu perkara
dengan alas an yang sesuai.
3. bersoal jawab untuk
membuat rumusan dan
keputusan dengan tepat dan
jelas.
4. membentangkan fakta
tentang topik dengan ulasan
yang wajar.
5. menyampaikan pengumuman
dengan bahasa yang betul..
6. menulis perenggan dengan
ayat tunggal dan ayat
majmuk..
1.3 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Aras 2 ( i )
Mengemukakan soalan bertumpu dan
bercapah serta menjawabnya secara
logik dan tepat.
Aras 3 ( i )
Bersoal jawab untuk membuat
rumusan dan keputusan.
Tatabahasa
- Kata tanya
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Ayat tanya
- Perkataan berlawanan makna
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
- Kerjasama
- Kerajinan
- Patriotisme
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- kemahiran interpersonal
- membuat kategori
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
Aras 1 ( i )
Menyampaikan sesuatu berita secara
ringkas dengan bahasa yang betul.
3.2 Menghuraikan maklumat
dengan menggunakan alasan
yang meyakinkan.
Aras 1 ( i )
Mengembangkan idea tentang sesuatu
perkara dengan memberikan alas an
yang sesuai.
Aras 2 ( i )
Membentangkan fakta tentang sesuatu
topik dengan ulasan yang wajar.
.
8.2 Membina dan menulis yt
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
10
4-8
MAC
MINGGU
BAHASA
TEMA:
UNIT 3
Sekolahku
Berjasa
TAJUK:
Perhimpunan
Mingguan
PENULISAN:
Ucapan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca teks dengan
sebutan dan intonasi yang
betul dan menarik.
2. menyatakan makna
perkataan mengikut konteks
ayat.
3. membentangkan fakta
tentang topik dengan ulasan
yang wajar
4. membaca lancar teks dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
5. mengajukan hasrat dengan
ungkapan yang sesuai.
6.. memberikan cadangan untuk
menyelesaikan masalah
tentang perkara yang
dibincang.
7. menjelaskan pendapat
tentang sesuatu topik dengan
bukti yang wajar..
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
paralinguistik yang sesuai
untuk menguatkan
permintaan.
Aras 1 ( i )
Mengajukan hasrat dengan ungkapan
yang sesuai.
Tatabahasa
- Kata tanya
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Ayat tanya
- Perkataan berlawanan makna
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
- Kerjasama
- Kerajinan
- Patriotisme
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- kemahiran interpersonal
- membuat kategori
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
Aras 3 ( i )
Mengemukakan cadangan untuk
menyelesaikan masalah berdasarkan
sesuatu perkara dengan ayat yang
jelas.
3.2 Menghuraikan maklumat
dengan menggunakan alas
an yang meyakinkan.
Aras 2 ( i )
Membentangkan fakta tentang sesuatu
topik dengan ulasan yang wajar.
Aras 3 ( i )
.Menjelaskan pendapat tentang
sesuatu topik dengan mengemukakan
bukti yang wajar.
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul
serta memahami perkara
yang dibaca.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan menarik.
Aras 3 ( ii )
Menjelaskan makna perkataan
mengikut konteks.
- 4 MAC ISNIN : SERAH KERTAS SOALAN UP1
- 6 MAC RABU : HANTAR BUKU LATIHAN/KERJA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
11
11-15
MAC
TEMA
UNIT 3
Sekolahku
Berjasa
TAJUK:
Nasihat Guru
PENULISAN:
Keperihalan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membina ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan isi yang
dikenal pasti.
2. menulis karangan prosa.
3. menyatakan topik
perbincangan dengan
mengemukakan pendapat
yang sesuai.
4. mengelaskan pernyataan dan
memberikan kritikan yang
membina.
5. menyatakan perkara yang
menarik dalam sesuatu
bahan.
6. menulis perenggan dengan
ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Mengemukakan idea dan
pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci ,
tepat dan tersusun.
Aras 1 ( i )
Mengamati topik perbincangan untuk
memberikan pandangan yang relevan
Aras 2 ( i )
Mengemukakan pendapat bagi
menjelaskan idea tentang isu
perbincangan.
Tatabahasa
- Kata tanya
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Ayat tanya
- Perkataan berlawanan makna
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Pendidikan Moral
ii. NIlai Murni
- Kerjasama
- Kerajinan
- Patriotisme
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- kemahiran interpersonal
- membuat kategori
Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak
lain.
Aras 2 ( i )
Mengelaskan pernyataan dan
memberikan kritikan yang membina.
8.1 Membina dan menulis
perkataan , ayat tunggal,
dan ayat majmuk.
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat berdasarkan topik yang
diberikan.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal, dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan
tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3 ( i )
Menulis karangan prosa.
8 8.4 Membina dan menulis ayat
topik berdaszrkan sesuatu
perkara.
Aras 1 ( i )
.Mengenal pasti isi yang sesuai
dengan tajuk.
Aras 1 ( ii )
Membina ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan isi yang dikenal pasti
tentang sesuatu tajuk.
11.1 Menyatakan pandangan
tentang perkara yang
menarik dalam sesuatu
karya.
Aras 1 ( i )
Meneliti perkara yang menarik dalam
bahan yang ditonton atau dibaca.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
11
11-15
MAC
TEMA:
UNIT 4
Minggu
Kokurikulu
m
TAJUK:
Hari Kantin
PENULISAN:
Dialog
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. menyatakan dan melakukan
sesuatu arahan dengan betul
2. menggunakan ayat yang
sesuai untuk mendapatkan
barangan atau perkhidmatan.
3. menyatakan sesuatu
keperluan dengan jelas.
4. membaca perkataan, frasa
dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
5. menyatakan makna
perkataan dengan
menggunakan kamus serta
memberikan maksud frasa
dalam ayat yang diberikan
1.3 Memberikan dan
memahami arahan serta
pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 1 ( i )
Mendengar serta memahami arahan
pesanan.
Aras 1 ( ii )
Menyampaikan arahan serta pesanan
dengan intonasi yang betul dan
bersopan.
Aras 2 ( i )
Menyampaikan arahan serta pesanan
dengan intonasi yang betul dan
bersopan.
Tatabahasa
- Kata akar
- Kata tunggal
- Kata bantu
- Kata adjektif
- Kata sendi nama
- Kata berimbuhan
-Bandingan semacam
- Frasa nama
- Frasa adjektif
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Ayat penyata
- Ayat perintah
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kemahiran Hidup
- Ekonomi
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Kerajinan
- Kebersihan fizikal dan
mental
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- logik matematik
- kinestatik
- verbal linguistic
c. Kemahiran berfikir
- menyatakan sebab
- mengitlak
- membuat perkaitan dan
perhubungan mengesan
kecondongan pendapat
1.6 Menyatakan sesuatu
kemahuan semasa
menjalankan transaksi
dalam urusan harian untuk
mendapatkan barangan dan
perkhidmatan.
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti keperluan dan
menyatakan dengan jelas.
Aras 1 ( ii )
Menggunakan ayat yang sesuai untuk
mendapatkan barangan dan
perkhidmatan.
Aras 2 ( i )
Menggunakan kata dan istilah yang
betul semasa berurusan.
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii )
Menerangkan makna perkataan, frasa
dan ayat.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
12
18-22
MAC
TEMA:
UNIT 4
Minggu
Kokurikulu
m
TAJUK:
Gerai
Makanan
yang
Tercantik ?
PENULISAN:
Laporan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. menyatakan makna
perkataan dengan
menggunakan kamus serta
memberikan maksud frasa
dalam ayat yang diberikan.
2. membaca halaman sinopsis
dan prakata untuk
mendapatkan maklumat
penting.
3. menyatakan maklumat yang
tersirat daripada jadual.
6.1 Merujuk pelbagai sumber
untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang
sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.
Aras 1 ( i )
Merujuk perkataan dari kamus untuk
mencari makna, meneliti ejaan yang
tepat mengikut susunan perkataan.
Aras 2 ( i )
Meneliti halaman kandungan sinopsis
dan prakata untuk mendapatkan
maklumat.
Tatabahasa
- Kata akar
- Kata tunggal
- Kata bantu
- Kata adjektif
- Kata sendi nama
- Kata berimbuhan
-Bandingan semacam
- Frasa nama
- Frasa adjektif
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Ayat penyata
- Ayat perintah
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kemahiran Hidup
- Ekonomi
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Kerajinan
- Kebersihan fizikal dan
mental
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- logik matematik
- kinestatik
- verbal linguistic
c. Kemahiran berfikir
- menyatakan sebab
- mengitlak
- membuat perkaitan dan
perhubungan mengesan
kecondongan pendapat
7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( i )
.Membuat dan menyatakan andaian
tentang sesuatu perkara yang tersirat
berdasarkan maklumat yang tersurat.
-20 MAC RABU : MESYURAT PANITIA BM (2 /)UJIAN PRESTASI 1
-21 MAC KHAMIS : UP 1
MINGGU 13 25-29 MAC : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
14
1-5 APRIL
TEMA:
UNIT 4
Minggu
Kokurikulu
m
TAJUK:
Pertunjukan
Seni
Mempertahan
-
kan Diri
PENULISAN:
Fakta/
Rencana
Pada akhir unit ini murid dapat:
1. menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas dan
cantik.
2. menyatakan isi yang sesuai
bagi tajuk yang diberikan.
3. membina ayat topik dan
ayat huraian daripada isi
karangan.
4. mengemukakan hujah dan
alas an dengan cara yang
cara yang betul.
5. menyatakan maklumat yang
tersirat daripada jadual.
6. menyenaraikan maklumat
daripada glosari yang
diberikan.
2.3 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Aras 2 ( i )
Menyampaikan maklumat penting
tentang sesuatu perkara.
Tatabahasa
- Kata akar
- Kata tunggal
- Kata bantu
- Kata adjektif
- Kata sendi nama
- Kata berimbuhan
-Bandingan semacam
- Frasa nama
- Frasa adjektif
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
- Ayat penyata
- Ayat perintah
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kemahiran Hidup
- Ekonomi
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Kerajinan
- Kebersihan fizikal dan
mental
iii. KBT
a. Pembelajaran kontekstual
- membuat keputusan
b. Kecedasan pelbagai
- logik matematik
- kinestatik
- verbal linguistik
c. Kemahiran berfikir
- menyatakan sebab
- mengitlak
- membuat perkaitan dan
perhubungan mengesan
kecondongan pendapat
3.1 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah,
frasa, struktur ayat yang
betul dan laras bahasa yang
sesuai.
Aras 1 ( i )
Mengumpul dan menyusun isi
penting daripada sesuatu topik yang
dibincangkan.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan isi penting dengan
jelas.
6.1 Merujuk pelbagai sumber
untuk mendapatkan
maklumat yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 3 ( i )
Meneliti glosari dan bibliografi untuk
mendapatkan maklumat.
7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( i )
Membuat dan menyatakan andaian
tentang sesuatu perkara yang tersirat
berdasarkan maklumat yang tersurat.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan ayat
tunggal dan ayat majmuk
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 2 ( i )
Menulis ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas dan cantik.
8.4 Membina dan menulis ayat
topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti isi yang sesuai dengan
tajuk.
Aras 1 ( ii )
Membina ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan isi yang di kkenal pasti.
Aras 2 ( i )
Mengemukakan hujah dan alas an
yang sesuai dalam perenggan.
4 APRIL KHAMIS : MESYUARAT GURU KALI KEDUA / PENCERAPAN GURU/SEMAK HASIL KERJA MURID
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
15
8-12
APRIL
TEMA:
UNIT 5
Sentiasa
Berhemat
Kita
Selamat
TAJUK:
Awas, Banjir
PENULISAN:
Berita
Pada akhir unut ini murid dapat:
.
1. menyatakan panduan tunjuk
arah
2. membina ayat tunggal dan
ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
3. menyatakan arahan serta
pesanan yang diterima
kepada orang lain.
4. membaca perkataan, frasa
dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang
betul serta menyatakan fakta
dalam teks.
5. mengemukakan hujah dan
alas an yang sesuai dalam
perenggan
1.3 Memberikan dan
memahami arahan serta
pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 2 ( i )
Menyatakan panduan tunjuk arah
kepada orang llain.
Aras 3 ( i )
Menyalurkan arahan serta pesanan
yang diterima kepada orang lain
dengan jelas dan tepat.
Tatabahasa
- Kata arah
- Ayat perintah
- Ayat penyata
- Huruf besar dan tanda baca
- Ayat Tanya
- Ayat seruan
- Kata hubung
- Antonim
- Penanda wacana
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Bekerjasama
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mentafsir
-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
- menjana idea
b. Kecedasan pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- kajian masa depan -
membuat ramalan
c. Pembelajaran kontekstual
- mengaitkan isu
keselamatan dengan
pengalaman seida ada.
4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak
pandangan dalam
perundingan bagi mencapai
kata sepakat.
Aras 1 ( i )
Mengemukakan alas an yang sesuai
untuk menerima atau menolak sesuatu
pendapat...
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
6.3 membaca dan mengenal
pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 1 ( i )
Membaca dan menyatakan fakta yang
terdapat dalam teks.
8.1 membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagi jenis
ayat berdasarkan topik yang
diberikan.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
15
8-12
APRIL
TEMA:
UNIT 5
Sentiasa
Berhemat
Kita
Selamat
TAJUK:
Tragedi
PENULISAN:
Fakta/
Rencana
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca perkataan, frasa
dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang
betul serta menyatakan fakta
dalam teks.
2. membaca dan mengecam isi
penting dan isi sampingan.
3. berbual tentang sesuatu
perkara yang dialami, dilihat
atau yang dibaca
4. menulis perkataan dengan
tulisan berangkai yang
kemas dan cantik
5. menyatakan mesej daripada
bahan yang dibaca.
6. mengemukakan hujah dan
alas an yang sesuai dalam
perenggan
7. membaca lancar teks
pelbagai laras bahasa dengan
intonasi yang betul dan gaya
yang sesuai
8. mengumpul maklumat
daripada bahan yang dibaca
untuk membuat ramalan.
9. bersoal jawab untuk
membuat keputusan dan
rumusan.
1.1 Berbual tentang sesuatu
perkara berkaitan kehidupan
seharian dengan
mengunakan kata, ungkapan,
ayat, sebutan,intonasi dan
nada yang sesuai.
Aras 1 ( i )
Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami atau dilihat atau yang dibaca.
Tatabahasa
- Kata arah
- Ayat perintah
- Ayat penyata
- Huruf besar dan tanda baca
- Ayat Tanya
- Ayat seruan
- Kata hubung
- Antonim
- Penanda wacana
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Bekerjasama
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mentafsir
-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
- menjana idea
b. Kecedasan pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- kajian masa depan -
membuat ramalan
c. Pembelajaran kontekstual
- mengaitkan isu
keselamatan dengan
pengalaman seida ada.
1.2 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Aras 3 ( i )
Bersoal jawab untuk membuat
rumusan dan keputusan.
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancer serta memahami
perkara yang dibaca.
Aras 3 ( i )
.Membaca lancer teks pelbagai laras
bahasa dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya yang sesuai.
6.3 Membaca dan mengenal
pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 1 ( i )
Membaca dan menyatakan fakta yang
terdapat dalam teks.
Aras 2 ( i )
Membaca dan mengecam isi penting
dan isi sampingan daripada pelbagai
bahan bacaan
Aras 3 ( i )
Mengenal pasti dan menyatakan
mesej penulis berdasarkan teks yang
dibaca.
6.5 Membuat ramalan tentang
sesuatu cerita ata
berdasarkan maklumat yang
diberi dalam bahan ilmu.
Aras 1 ( i )
Mengumpulkan maklumat daripada
bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan menggunakan
tulisan berangkai yang
kemas.
Aras 2 ( i )
Menulis ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas dan cantik
8.4 Membina dan menulis ayat
topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 1 ( i )
Mengemukakan hujah dan alas an
yang sesuai dalam perenggan.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
16
15-19
APRIL
TEMA:
UNIT 5
Sentiasa
Berhemat
Kita
Selamat
TAJUK:
Utamakan
Keselamatan
PENULISAN:
Karangan
bergambar
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. mengecam maklumat serta
menyatakan pandangan
tentang mesej dan nilai yang
terdapat dalam teks.
2. menyatakan mesej daripada
bahan yang dibaca.
3. menyatakan sebab atau
alasan yang sesuai untuk
menerima atau menolak
sesuatu pendapat.
4. membina ayat tunggal dan
ayat majmuk berdasarkan
tajuk
5. membina perenggan yang
kohesif dengan ayat topik
dan ayat huraian.
6. membetulkan kesilapan
ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks.
7. berbual tentang sesuatu
perkara yang dialami, dilihat
atau yang dibaca
8. mengumpul maklumat
daripada bahan yang dibaca
untuk membuat ramalan.
1.1 berbual tentang sesuatu
perkara berkaitan kehidupan
harian dengan menggunakan
kata, ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi dan nada
yang sesuai.
Aras 1 ( i )
Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami atau yang dilihat atau yang
dibaca.
Tatabahasa
- Kata arah
- Ayat perintah
- Ayat penyata
- Huruf besar dan tanda baca
- Ayat Tanya
- Ayat seruan
- Kata hubung
- Antonim
- Penanda wacana
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Bekerjasama
- Semangat bermasyarakat
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mentafsir
-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
- menjana idea
b. Kecedasan pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- kajian masa depan -
membuat ramalan
1.5 memberikan penjelasan
tentang sesuatu perkara
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( ii )
Mengesan mesej yang terdapat dalam
bahan.
menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak
pandangan dalam
perundingan bagi mencapai
kata sepakat.
Aras 2 ( i )
Menyatakan sebab dan akibat untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
6.3 membaca dan mengenal
pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 3 ( i ) - Mengenal pasti dan
menyatakan mesej penulis
berdasarkan teks yang dibaca.
6.6 membuat ramalan tentang
sesuatu cerita atau
berdasarkan maklumat yang
diberikan dalam bahan
ilmu.
Aras 1 ( i )
Mengumpulkan maklumat daripada
bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan,
8.2 membina ayat tunggal dan
ayat majmuk berdasarkan
dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 ( i )
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
8.3 membina dan menulis ayat
topik berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 3 ( i )
Membina perenggan yang kohesif
dengan ayat topik dan ayat huraian.
10.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks..
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
11.2 mengulas karya bukan
sastera dari aspek
penggunaan perkataan,
idea, ayat, wacana, nilai
dan pengajaran.
Aras 1 ( i )
Mengecam maklumat yang terdapat
dalam teks.
Aras 1 ( ii )
Menyatakan pandangan tentang mesej
dan nilai yang terdapat dalam teks.
c. Pembelajaran kontekstual
- mengaitkan isu
keselamatan dengan
pengalaman seida ada.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
17
22-26
APRIL
TEMA:
UNIT 6
Hargai
Warisan Kita
TAJUK:
Melawat
ke Muzium
Negara
PENULISAN:
Dialog
Pada akhir unut ini murid dapat:
.
1. menyatakan fakta dan mesej
yang terdapat dalam bahan.
2. menyatakan andaian tentang
sesuatu perkara yang tersirat
atau tersurat yang terdapat
dalam sesuatu bahan.
3. mengenal pasti isi daripada
pelbagai sumber berdasarkan
tajuk.
4. menyusun isi tentang sesuatu
topik mengikut perenggan
bagi menghasilkan karangan
yang lengkap.
1.5 Memberikan penjelasan
tentang sesuatu perkara
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( i )
Menyatakan fakta yang terdapat
dalam bahan
Aras 1 ( ii )
Mengecam mesej yang terdapat dalam
bahan
Aras 1 ( iii )
Menerangkan fakta dan mesej yang
terdapat dalam bahan.
Tatabahasa
- Kata bantu
- Kata penguat
- Kata sapaan
- Kata seru
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Sejarah
- Kebudayaan
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Kerajinan
- Kesyukuran
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- merumus
- mengesan kecondongan
pendapat
- mengkategori
- menyusun atur
b. Kajian Masa Depan
- kajian masa lampau
c. Kecerdasan Pelbagai
- visual ruang
7.1 Membaca dan
menerangkan maksud
kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( i )
Membuat dan menyatakan andaian
tentang sesuatu perkara yang tersirat
berdasarkan maklumat yang tersurat..
Aras 3 ( i )
Kesimpulan tentang maksud tersurat
dan tersirat berdasarkan bahan grafik
dan bukan grafik.
10.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti isi daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
Aras 1 ( ii )
Menyusun isi mengikut perenggan
bagi menghasilkan karangan yang
lengkap.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
18
29 APRIL
3 MEI
TEMA:
UNIT 6
Hargai
Warisan Kita
TAJUK:
Tun Syed
Nasir
PENULISAN:
Fakta/
Keperihalan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca lancar sesuatu
bahan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. menerangkan makna
perkataan, frasa dan ayat
3. mengenal psti isi daripada
pelbagai sumber berdasarkan
tajuk.
3. mengenal pasti kata, frasa,
peribahasa, dan ayat dalam
pelbagai genre.
4. menjelaskan ciri penulisan
yang baik berdasarkan
sesuatu genre
5. menulis perkataan dengan
tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
6. memilih dan mengenal pasti
penanda wacana yang
terdapat dalam teks
7. mencatat nota dalam bentuk
grafik.
3.1 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, struktur
ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 1 ( i )
Mengumpulkan dan menyusun isi
penting daripada sesuatu topik yang
dibincangkan.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan isi penting dengan
jelas
Tatabahasa
- Kata bantu
- Kata penguat
- Kata sapaan
- Kata seru
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Sejarah
- Kebudayaan
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Kerajinan
- Kesyukuran
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- merumus
- mengesan kecondongan
pendapat
- mengkategori
- menyusun atur
b. Kajian Masa Depan
- kajian masa lampau
c. Kecerdasan Pelbagai
- visual ruang
5.1 Membaca perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii )
Menerangkan makna perkataan, frasa
dan ayat.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan menarik.
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
Aras 1 ( ii )
Menceritakan isi bahan yang dibaca
Aras 3 ( i )
Membaca lancar teks pelbagai laras
bahasa dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya yang sesuai.
.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
6.2 Mengenal pasti pelbagai
genre.
Aras 1 ( i )
Mengecam dan mengenal pasti format
pelbagai genre.
Aras 2 ( i )
Mengenal pasti kata, frasa,
peribahasa, dan ayat yang biasa
digunakan dalam sesuatu genre.
Aras 3 ( i )
Menjelaskan cirri penulisan yang baik
berdasarkan sesuatu genre
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.
8.5 Mengenal pasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara
perenggan dalam sebuah
karangan.
Aras 1 ( i )
Memilih dan mengenal pasti penanda
wacana yang terdapat dalam teks yang
dibaca.
9.2 Mengenal pasti maklumat
dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 2 ( i )
Mencatat nota dalam bentuk grafik
1 MEI RABU : CUTI HARI BURUH
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
19
6-10
MEI
TEMA:
UNIT 6
Hargai
Warisan Kita
TAJUK:
Rendang
Daging
PENULISAN:
Biografi
Pada akhir unut ini murid dapat:
.
1. menghubungkaitkan idea
antara perenggan dengan
penanda wacana.
2. menyusun dan membetulkan
kesilapan struktur ayat dalam
teks.
3. menerangkan makna
perkataan, frasa dan ayat.
4. membaca lancar sesuatu
bahan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
5. memilih dan mengenal pasti
penanda wacana yang
terdapat dalam teks
6. menulis karangan fakta
dengan ayat yang gramatis.
5.1 Membaca perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii ).
Menerangkan makna perkataan, frasa
dan ayat.
Tatabahasa
- Kata bantu
- Kata penguat
- Kata sapaan
- Kata seru
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Sejarah
- Kebudayaan
- Kajian Tempatan
ii. NIlai Murni
- Hemah tinggi
- Kerajinan
- Kesyukuran
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- merumus
- mengesan kecondongan
pendapat
- mengkategori
- menyusun atur
b. Kajian Masa Depan
- kajian masa lampau
c. Kecerdasan Pelbagai
- visual ruang
8.5 Mengenal pasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara
perenggan dalam sebuah
karangan.
Aras 1 ( i )
Memilih dan mengenal pasti penanda
wacana yang terdapat dalam teks yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Menghubungkaitkan idea antara
perenggan dengan penanda wacana.
Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 ( ii ).
Menyusun isi mengikut perenggan
bagi menghasilkan karangan yang
lengkap.
Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.
Aras 2 ( i )
Mengenal pasti dan membetulkan
struktur ayat.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
20
13-17
MEI
TEMA:
UNIT 7
Pengalaman
Indah
TAJUK:
Pengalaman
di Gunung
Mahchincang
PENULISAN:
Keperihalan
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. mengemukakan soalan
dengan kata tanya dan tanpa
kata Tanya untuk
mendapatkan maklumat.
2. memilih serta menggunakan
kata dan ayat yang sesuai
untuk menyatakan
permintaan.
3. menggunakan mimik muka
yang sesuai semasa
mengemukakan permintaan.
4. mengajukan hasrat dengan
ungkapan yang sesuai.
5. menyatakan sebab dan akibat
untuk menyokong sesuatu
permintaan.
1.2 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan soalan dengan kata
tanya dan tanpa kata Tanya untuk
mendapatkan maklumat.
Tatabahasa
- Kata seru
- Tanda baca
- Penanda wacana
- Imbuhan
- Frasa
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
- Ekonomi
ii. NIlai Murni
- Bersyukur
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mengkategori
b. Kajian Masa Depan
- Pembelajaran
Konstruktivisme
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
paralinguistik yang sesuai
untuk menguatkan
permintaan,
Aras 1 ( i )
Memilih serta menggunakan kata dan
ayat yang sesuai untuk menyatakan
sesuatu permintaan.
Aras 1 ( ii )
Menggunakan mimik muka yang
sesuai semasa mengemukakan
permintaan.
Aras 1 ( iii )
Memohon pertimbangan untuk
memenuhi sesuatu permintaan.
Aras 2 ( i )
Mengajukan hasrat dengan ungkapan
yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Menyatakan sebab dan akibat untuk
menyokong sesuatu permintaan.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
20
13-17
MEI
TEMA:
UNIT 7
Pengalaman
Indah
TAJUK:
Pengalaman
di Sandakan
PENULISAN:
Catatan
harian
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca teks dengan
sebutan dan intonasi yang
brtul dan menarik
2 menyatakan makna
perkataan mengikut konteks.
3. menjawab soalan
pemahaman berdasarkan teks
dengan betul.
4. menyatakan perbezaan
format karangan pelbagai
genre.
5. membetulkan kesalahan frasa
dan struktur ayat.
6. menulis ringkasan
berdasarkan teks.
5.1 Membaca perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang brtul dan menarik.
Aras 3 ( ii )
Menjelaskan makna perkataan
mengikut konteks.
Tatabahasa
- Kata seru
- Tanda baca
- Penanda wacana
- Imbuhan
- Frasa
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
- Ekonomi
ii. NIlai Murni
- Bersyukur
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mengkategori
b. Kajian Masa Depan
- Pembelajaran
Konstruktivisme
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
Aras 3 ( ii )
Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
6.2 Mengenal pasti pelbagai
genre penulisan.
Aras 1 ( i )
Mengecam dan mengenal pasti format
pelbagai genre.
10.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
Aras 2 ( i )
Mengenal pasti dan membetulkan
struktur ayat.
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
Aras 3 ( i )
Menulis ringkasan berdasarkan teks.
- MINGGU 21 (20-23 MEI ) : PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013
- MINGGU 22 ( 27-31 MEI ) : CUTI PERTENGAHAN TAHUN
- MINGGU 23 (3-7 JUN) : CUTI PERTENGAHAN TAHUN
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/ TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA /
PENGISIAN KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
24
10-14
JUN
TEMA:
UNIT 7
Pengalaman
Indah
TAJUK:
Perjalanan
dengan
Kereta Api
PENULISAN:
Fakta
Pada akhir unut ini murid dapat:
1. membaca teks dengan
sebutan dan intonasi yang
brtul dan menarik.
2. menulis ayat yang sesuai
bagi menghasilkan
perenggan pengenalan, isi
dan penutup.
3. menulis pebagai jenis
perenggan pendahuluan dan
penutup yang bersesuaian
dengan tajuk.
4. menulis karangan berformat.
5. menyatakan sebab dan akibat
untuk menyokong sesuatu
permintaan
6. mengajukan hasrat dengan
ungkapan yang sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
paralinguistik yang sesuai
untuk menguatkan
permintaan,
Aras 1 ( ii )
Menggunakan mimik muka yang
sesuai semasa mengemukakan
permintaan.
Aras 2 ( i )
Mengajukan hasrat dengan ungkapan
yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Menyatakan sebab dan akibat untuk
menyokong sesuatu permintaan.
Tatabahasa
- Kata seru
- Tanda baca
- Penanda wacana
- Imbuhan
- Frasa
Pengisian Kurikulum
i. Ilmu
- Kajian Tempatan
- Geografi
- Ekonomi
ii. NIlai Murni
- Bersyukur
iii. KBT
a. Kemahiran berfikir
- mengkategori
b. Kajian Masa Depan
- Pembelajaran
Konstruktivisme
5.1 Membaca perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang brtul dan menarik.
8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai
kerangka penulisan.
Aras 1 ( ii )
Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi
menghasilkan perenggan pengenalan,
isi dan penutup.
Aras 2 ( i )
Membuat pebagai jenis perenggan
pendahuluan dan penutup yang
bersesuaian dengan tajuk.
Aras 3 ( i )
Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format..
- 14 JUN JUMAAT : RPTAI SUKAN/SUKANEKA
- 15 JUN SABTU SUKAN TAHUNAN 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
- 17 JUN ISNIN CUTI PERISTIWA KEDUA SEMPENA SUKAN TAHUNAN
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
25
17-21
JUN
UNIT 8
TEMA:
RAKYAT
CERGAS
NEGARA
MAJU
TAJUK:
Pertandingan
Perahu Layar
Penulisan:
Pengumuman
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:
1. Bercerita dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
2.Menyampaikan
maklumat dengan
ungkapan yang sesuai.
3.Menyampaikan
maklumat penting
tentang bahan yang
diberikan.
4.Menyatakan sebab
dan akibat untuk
menyokong sesuatu
permintaan.
5.Menentukan fakta
yang sesuai tentang
topik.
1.4 Menyatakan permintaan secara
berterus-terang dan menyakinkan
dengan menggunakan intonasi dan
paralinguistik yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
2.1 Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa,ayat sebutan,intonasi yang
baik,jelas dan teratur.
2.2 Melakukan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang sesuai dan
tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata,
Istilah,frasa,struktur ayat yang betul
dan laras bahasa yang sesuai.
4.1 Mengemukakan idea dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara
terperinci,jelas dan tersusun.
Aras 3
i) Menyatakan sebab dan akibat
untuk menyokong sesuatu
permintaan.
Aras 2
ii) Menyatakan ramalan kesudahan
sesuatu peristiwa dengan bahasa
yang betul.
Aras 2
i) Menyampaikan maklumat penting
tentang sesuatu perkara.
Aras 3
(i) Menentukan fakta yang sesuai
tentang sesuatu topik yang
dibincangkan.
(ii) Membentangkan maklumat yang
diperoleh dengan ayat yang tepat
.
Aras 2
(i) Mengemukakan pendapat bagi
menjelaskan idea tentang isu
perbincangan.
Sistem Bahasa
i)Tatabahasa
Imbuhan apitan peR-
…-an
kata bilangan
ii)Sebutan dan intonasi
Intonasi ulasan selari
iii) Kosa kata
mendahului,
menghambat
kencang,bencana
iv)Pengisian
Kurikulum
i)Ilmu :Geografi
K.Tempatan
Nilai murni:
Bekerjasama
Semangat kesukanan
v.KBT: Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran berfikir
-mengkategori
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU
25
17-21
JUN
UNIT 8
TEMA:
RAKYAT
CERGAS
NEGARA
MAJU
TAJUK:
Majulah Sukan
untuk Negara
Penulisan :
Biografi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat :
1.Menyatakan fakta
yang relevan dengan
perkara yang terdapat
teks.
2.Menyatakan komen
tentang sesuatu isu
dengan jelas.
3.Memilih dan engenal
pasti penanda wacana
yang terdapat dalam
sesuatu teks.
4.Mengimbas fakta
daripada pelbagai bahan
untuk mengukuhkan
maklumat.
5.Mengecam dan
menyatakan maklumat
yang terdapat dalam
teks.
4.2 Mengemukan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian,pengalaman,
dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain.
6.5 Membaca pantas secara imbasan
untuk mendapatkan maklumat khusus
.
7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa
kesan tertentu kepada pembaca
.
8.5 Mengenalpasti dan menggunakan
penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan dalam sesebuah
karangan.
6.5 Membaca pantas secara imbasan
untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 1
i) Memberikan komen yang
membina tentang sesuatu perkara.
Aras 1
i) Menyatakan fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki
dalam teks.
Aras 2
i) Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan
Aras 1
i) Mengecam diksi,istilah dan ayat
yang memberi kesan dengan
menyatakan sebab.
Aras 1
i) Memilih dan mengenal pasti
penanda wacana yang terdapat
dalam teks
Aras 3
i) Mengumpul maklumat secara
imbasan
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Sinonim,
kata bilangan
penanda wacana
iii)Kosa kata
kadet,acuh tak
acuh,
mempromosikan
iii PENGISIAN
KURIKULUM
I)Ilmu:Geografi,KT
Iv KBT
-Kemahiran berfikir
mengkategori
membuat keputusan
Kajian Masa Depan
V Nilai:
Semangat kesukanan
Kajian masa depan
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 26
24-28
JUN
UNIT 8
TEMA:
RAKYAT
CERGAS
NEGARA
MAJU
TAJUK :
Sukan
Mengharumkan
Nama Negara
Penulisan :
Dialog
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:
1.Mengumpulkan
maklumat untuk
membuat keputusan.
2.Menghubungkaitkan
idea antara perenggan
dan penanda wacana.
3.Mencatat idea utama
dan idea sokongan yang
terdapat dalam sesuatu
petikan.
4.Menulis ringkasan
berdasarkan sesuatu
teks.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan
penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara perenggan
dalam sesebuah karangan.
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek Penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai, dan pengajaran.
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang
didengar dan dibaca.
Aras 3
i) Menghubungkaitkan idea antara
perenggan dengan penanda wacana
Aras 2
i) Mencatatkan idea utama dan idea
sokongan yang terdapat dalam
petikan yang didengar dan dibaca
dalam bentuk linear.
Aras 2
ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam teks.
Aras 3
i) Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar atau dibaca.
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Penanda wacana,ayat
aktif/ayat asif,k.sendi
nama Intonasi dan
sebutan Intonasi
dialog
ii)Kosa kata
mewarisi,dicungkil,in
sentif,atlet,memperun
tukkan
iii)PENGISIAN
KURIKULUM
iv)Ilmu
:PJK,Geografi
ii)Nilai:Patriotisme,
Semangat Kesukanan
vKBT: Kemahiran
Berfikir
-mengkategorikan
Kajian Masa Depan
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
- 1 JULAI ISNIN : PENCERAPAN GURU KALI KEDUA
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 27
1-5
JULAI
UNIT 9
TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI
TAJUK :
Peristiwa di
Ladang
Kelapa Sawit
Penulisan
Keperihalan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:
1.Menerangkan
maklumat yang
tersurat dan tersirat
tentang sesuatu
peristiwa.
2.Mencatat idea yang
terdapat pada bahan
bacaan.
3.Mengusul periksa
sesuatu andaian untuk
menjelaskan sesuatu
perkara.
4.Mengenal pasti
tawaran untuk membuat
pilihan.
1.5 Memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas.
4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak pandangan
dan pendapat dalam perundingan bagi
mencapai kata sepakat.
10.1Menghasilkan penulisan pelbagai
genre termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.
2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang sesuai dan
tepat.
9.3 Menyusun maklumat daripada
nota atau catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca secara
kohesif.
Aras 2
i) Menerangkan maklumat yang
tersurat dan tersirat tentang sesuatu
peristiwa.
Aras 3
i) Mengusul periksa andaian untuk
menjelaskan perkara yang tersurat
dan tersirat.
Aras 2
i) Menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.
Aras 3
i) Meneliti tawaran untuk membuat
pilihan.
Aras 3
i) Menulis ringkasan berdasarkan
tajuk yang diberikan.
Aras 3
i) Mengemukakan cadangan untuk
menyelesaikan masalah.
Aras 1
i) Menulis maklumat mengikut
prosedur yang betul.
Sistem Bahasa
i)Tatabahasa
Sinonim
Intonasi dan sebutan
Lakonan
ii)Kosa kata
mengandar,mengend
ong,mengusung,menj
injing
Pengisian
Kurikulum
i)Ilmu:Ekonomi,
Geografi
ii)Nilai:Patriotisme,
Baik hati
iii)KBT:
Kem.Berfikir-
membuat analogi
Kajian Masa Depan-
BCB
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 28
8-12
JULAI
UNIT 9
TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI
TAJUK :
Kelapa
Sawit
Penulisan:
Fakta
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:
1.Mengenalpasti kata,
frasa,peribahasa dan
ayat yang biasa
digunakan dalam
sesuatu genre.
2.Menyatakan alasan
untuk menerima dan
menolak sesuatu
alasan.
3.Menyatakan
pengajaran daripada
cerita.
4.Menyatakan
pandangan secara
keseluruhan tentang
bahan yang dibaca.
5.Menulis pelbagai ayat
yang diperdengarkan.
6.Menulis karangan
berdasarkan tajuk.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi
utama dan isi sampingan daripada teks.
6.4 Membaca pantas secara luncuran
untuk mendapatkan maklumat secara
menyeluruh.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang
didengar dan dibaca.
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre
penulisan.
Aras 2
i) Membaca dan mengecam isi
penting dan isi sampingan daripada
pelbagai bahan bacaan.
Aras 2
i) Menyatakan maklumat secara
tentang sesuatu teks yang dibaca.
Aras 2
i) Mencatat nota dalam bentuk
grafik.
Aras 2
i) Mengenal pasti kata, frasa,
peribahasa,
dan ayat yang digunakan dalam
sesuatu genre.
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Sinonim,imbuhan
awalan,imbuhan
apitan
ii)Kosa kata
isirung,menggerakka
n,diproses,reput,unik,
Manfaat,pelaksanaan
PENGISIAN
KURIKULUM
i)Ilmu:
Geografi,Ekonomi
ii)Nilai:
Patriotisme,Kebersih
an
iii)KBT
Kecerdasan
Pelbagai-
interpersonal
Kajian Masa Depan
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 28
8-12
JULAI
UNIT 9
TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI
TAJUK :
Hasil Pertanian
Penulisan :
Dialog
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:
1.Berbincang dengan
sopan untuk
Mendapatkan
persetujuan semasa
berurusan.
2.Menulis ayat dengan
tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
3.Mengemukakan
cadangan untuk
menyelesaikan sesuatu
masalah.
4.Menulis maklumat
mengikut prosedur yang
betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan memahami perkara yang dibaca.
9.1 Mengimlak (mengambil rencana)
teks yang diperdengarkan.
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang
didengar dan dibaca.
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan
semasa menjalankan transaksi dalam
urusan harian untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
9.1Mengimlak teks yang
diperdengarkan.
Aras 3
i) Membaca petikan dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
menarik.
Aras 1
i) Menulis maklumat mengikut
prosedur
Aras 2
i) Menulis pelbagai ayat yang
diperdengarkan.
Aras 1
i) Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar dan dibaca.
Aras 3
i) Berunding dengan sopan untuk
mendapatkan persetujuan semasa
berurusan.
Aras 3
i) Mengambil imlak teks yang
diperdengar
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Tanda Bacaan,
peribahasa,kata sendi
"di",imbuhan
"di",membina
ayat,kata ganda
ii)Kosa kata
tiram,kembung,pelep
ah,tengkujuh,runtuh,
tandan
PENGISIAN
KURIKULUM
i)Ilmu:
Geografi,Ekonomi
i)Ilmu:
Geografi,Ekonomi
ii)Nilai:
Patriotisme,Kebersih
an
iii)KBT: Kecerdasan
pelbagai –
interpersonal
- 8 JULAI ISNIN : CUTI PERISTIWA KALI KETIGA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 29
15-19
JULAI
UNIT 10
TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN
TAJUK :
Monyet
yang Pintar
Penulisan :
Dialog
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid
1.Membaca lancar
bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan,
intonasi yang betul, dan
gaya pnyampaian yang
menarik.
2.Mempersembahkan
cerita &menghuraikan
sesuatu yang didengar
dengan intonasi yang
betul dan penghayatan
yang sesuai.
3.Mengemukakan idea
tentang sesuatu tema
dengan wacana yang
sesuai.
4.Menyatakan watak
dan perwatakan dalam
karya.
5.Menyusun peristiwa
yang terdapat dalam
teks.
2.1Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa,ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik, jelas, dan
teratur.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada
pihak dalam aktiviti yang terancang.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
11.3 Mengulas karya bukan sastera
yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan, watak dan
perwatakan,nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.
Aras 3
i) Mempersembahkan cerita dengan
sebutan, intonasi, dan penghayatan
yang sesuai.
ii) Menghuraikan sesuatu perkara
yang didengar dengan bahasa yang
betul.
Aras 2
i) Mengemukakan idea tentang
sesuatu tema dengan wacana yang
sesuai.
Aras 1
i) Membaca lancar bahan sastera dan
bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1
i) Mengecam watak yang terdapat
dalam teks.
ii) Mengenal pasti perwatakan yang
terdapat dalam teks.
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Kata nafi,simpulan
bahasa,penanda
wacana
ii)Intonasi dan
sebutan
Intonasi bercerita
iii)Kosa kata
ganas,sampuk,herdik,
berapi-api,baham
PENGISIAN
KURIKULUM
i)Ilmu:
Kesusasteraan
ii)Nilai: Baik
hati,keberanian
iii)KBT: Kem.
Berfikir-
mencirikan,membuat
analogi
- 16 JULAI SELASA : PENCERAPAN GURU KALI KETIGA
- 19 JULAI JMAAT : SEMAKAN HASIL KERJA MURID TAHUN 4
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 29
15-19
JULAI
UNIT 10
TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN
TAJUK :
Pak Senik
Insaf
Penulisan :
Cereka
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat :
1.Mengenal pasti kata,
frasa,peribahasa, dan
ayat yang biasa
digunakan dalam
penulisan.
2.Membuat kesimpulan
atau menjelaskan
maksud yang
tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
3.Menjelaskan makna
mengikut konteks.
4.Menyatakan dan
mengulas perkara
menarik dalam karya
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan memahami perkara yang dibaca.
7.1Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang tersurat
dan tersirat.
6.2 Mengenal pasti pelbai genre
penulisan.
11.3 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan,idea,
ayat, wacana, dan nilai pengajaran.
Aras 2
i) Membaca lancar bahan sastera
dengan gaya dan penyampaian
Aras 2
i) Menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan
Aras 3
i) Membuat kesimpulan tentang
maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan
bukan grafik.
Aras 2
i) Mengenal pasti frasa, kata
,peribaha dan ayat yang biasa
digunakan dalam sesuatu genre
penulisan.
Aras 2
i) Menyusun peristiwa yang terdapat
Dalam teks.
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Antonim,Sinonim,Ka
ta kerja aktif /kata
kerja pasif
ii)Intonasi dan
sebutan
iii)Kosa kata
insaf,menyembelih,h
arum,kazat.lembut
PENGISIAN
KURIKULUM
i)Ilmu:
Kesusasteraan
ii)Nilai: Baik
hati,keberanian
iii)KBT: Kem.
Berfikir-
mencirikan,membuat
analogi
kecerdasan Pelbagai-
verbal linguistic
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 30
22-26
JULAI
UNIT 10
TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN
TAJUK :
Apai Saloi
Penulisan:
Cerita
Pada akhir pengajaran
dan pembalajaran ini
murid-murid
dapat:
1.Menyatakan persoalan
dan menghubungkaitkan
tema dengan persoalan
dalam teks.
2.Mengulas tema dan
persoalan yang terdapat
dalam teks.
3.Menjelaskan pendapat
tentang mesej dan nilai
yang terdapat dalam
teks.
4.Menulis karangan
prosa.
11.1Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai pengajaran.
11.3 Mengulas karya bukan sastera
yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan watak dan
perwatakan.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
11.1Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
5.1Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
Aras 3
i)Mengulas perkara yang menarik
dalam karya.
Aras 2
ii)Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam teks.
Aras 3
i)Mengemukakan pendapat tentang
msj dan nilai yang terdapat dalam
teks.
Aras 3
ii)Menghubungkaitkan tema dengan
persoalan yang terdapat dalam teks.
iii)Mengulas tema dan persoalan
yang erdapat dalam teks.
Aras 3
i)Menulis karangan prosa.
Aras 2
i)Menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.
Aras 1
i)Membaca perkataan, frasa, ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan yang
betul.
SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Sinonim,kata pemeri
ii)Intonasi dan
sebutan
Intonasi ayat
iii)Kosa kata
diajak,ternampak
prosa
PENGISIAN
KURIKULUM
i)Ilmu:
Kesusasteraan
ii)Nilai: Baik hati
iii)KBT: Kem.
Berfikir
Kecerdasan Pelbagai
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
- 1 DAN 2 OGOS ( KHAMIS / JUMAAT ) CUTI HARI RAYA PUASA
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 31
29 JULAI
2 OGOS
UNIT 11
TEMA:
LESTARI
ALAM
TAJUK:
Alam Ceria
Kita Selesa
Penulisan :
Keperihalan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Memberikan sebab
dan akibat untuk
menolak atau
menerima pendapat
dengan jelas.
2. Menyampaikan
maklumat penting
tentang bahan yang
diberikan .
3. Menulis karangan
berdasarkan tajuk
yang berkesan.
4. Memberikan komen
yang membina
tentang suatu
perkara.
4.3 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang sesuatu
pendirian dengan memberikan alasan
yang sesuai secara sopan dalam aktiviti
yang terancang
4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak pandangan
dan pendapat dalam perundingan bagi
mencapai kata sepakat.
11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai pengajaran.
Aras 2
i. Memberikan pendapat dengan
alasan tentang sesuatu topik.
Aras 3
i. Menyokong sesuatu tajuk dengan
mengemukakan sesuatu
perbincangan.
Aras 2
i. Menyatakan sebab dan akibat
untuk menerima atau menolak
sesuatu pendapat.
Aras 3
i. Mengemukakan alas an untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
Aras 1
ii. Menyatakan pandangan tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
teks.
Tatabahasa – Maksud
frasa, kata penguat,
makna perkataan,
kata bilangan, kata
Kosa Kata -
pencemaran,
anugerah, kitar
semula, gelodak,
PENGISIAN
KURILKULUM
Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan,
Kajian Tempatan,
Geografi, Pendidikan
Alam Sekitar
Nilai Murni –
Bekerjasama,
kewarganegaraan,
mencintai Negara
sendiri,
KBT:Mengkategori,
membuat inferens,
membuat
keputusan,
mengenalpasti sebab
dan akibat, menjana
idea.
- MINGGU 32 ( 5- 9 0GOS ) : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
-MINGGU 33 (12-16 OGOS ) : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
23 OGOS JUMAAT : PENYERAHAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN UNTUK DICETAK
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 34
19-23
OGOS
UNIT 11
TEMA:
LESTARI
ALAM
TAJUK:
Bumi Tercemar
Penulisan :
Syarahan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
Memberikan pendapat
tentang tajuk
dengan alasan yang
jelas.
Membaca lancar
pelbagai teks
dengan sebutan,
intonasi dan gaya
penyampaian yang
menarik.
Mengemukakan
pendapat bagi
menjelaskan idea
tentang teks yang
diberikan.
Mengenal pasti ayat
yang memberikan
kesan dengan
memberikan alasan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan
puyisi dengan sebutan dan intonasi yan
betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca.
4.1 Mengemukakan idea dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.
10.2 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat memabawa kesan
tertentu kepada pembaca.
Aras 2
i. Membaca lancar bahan sastera
dengan gaya dan penyampaian yang
menarik.
Aras 2
i. Mengemukakan pendapat bagi
menjelaskan idea tentang isu
perbincangan.
Aras 3
i. Menulis karangan berdasarkan
tajuk yang diberikan.
Aras 3
i. Mengklasifikasikan
pelbagai jenis ayat yang
memberikan kesan
dengan mengemukakan
alasan
Tatabahasa –
Maksud frasa, kata
penguat, makna
perkataan,
kata bilangan, kata
ajektif, kata majmuk,
Kosa Kata -
pencemaran,
anugerah, kitar
semula, gelodak,
fauna, karbon
dioksida,
Pengisian
Kurikulum –
Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan,
Kajian tempatan, ,
Nilai Murni –
Bekerjasama,
kewarganegaraan,
mencintai
Negara sendiri, ,
KBT –
Mengkategori,
membuat inferens,
keputusan, sebab dan
akibat, menjana idea.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 35
26-30
OGOS
UNIT 11
TEMA:
LESTARI
ALAM
TAJUK:
Pencemaran
Penulisan :
Fakta,
Surat Rasmi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Menyatakan
pendapat tentang
mesej dan nilai
yang terdapat
dalam teks.
2. Membina pelbagai
perenggan yang
sesuai dengan tajuk
yang diberikan.
3. Membentangkan
pendapat bagi
menjelaskan
persoalan dengan
bahasa yang
bertatasusila.
4. Menyatakan mesej
dan nilai yang
terdapat dalam
bahan.
5. Menulis karangan
berdasarkan tajuk
yang berkesan
10.2 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
8.6 Membina wacana yang sempurna
bagi keseluruhan karangan
11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai pengajaran
11.1 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 3
i. Menulis karangan berdasarkan
tajuk yang diberikan.
Aras 2
i. Membuat pelbagai jenis perenggan
pendahuluan dan perenggan penutup
yang bersesuaian dengan tajuk.
Aras 3
i. Mengemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
teks.
Aras 2
i. Menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.
Tatabahasa –
Maksud frasa, kata
penguat, makna
perkataan,
kata ajektif,
Kosa Kata -
pencemaran,
anugerah, kitar
semula, gelodak,
Pengisian
Kurikulum –
Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan,
Kajian Tempatan,
Nilai Murni –
Bekerjasama,
kewarganegaraan,
mencintai Negara
sendiri
Kemahiran
Bernilai Tambah –
Mengkategori,
membuat inferens
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 35
26-30
OGOS
UNIT 12
TEMA:
KEAJAIBAN
ALAM
TAJUK:
Sirih dan
Pegaga
Penulisan :
Karangan
Fakta
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Menyampaikan dan
menyusun isi
penting daripada
sesuatu topik yang
dibincangkan.
2. Menyatakan isi
daripada pelbagai
sumber.
3. Menyatakan diksi
dan ayat yang
menarik daripada
teks dengan
menyatakan sebab
4. Membina ayat topik
dan ayat huraian
bagi menghasilkan
perenggan yang
kohesif.
5. Menyenaraikan
ayat informatif
dalam teks.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa,
struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
8.6 Membina wacana yang sempurna
bagi keseluruhan karangan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila.
6.5 Membaca pantas secara imbasan
untuk maklumat khusus
Aras 1.
i. Mengumpulkan dan menyusun isi
penting daripada sesuatau topik yang
dibincangkan.
Aras 3
i. Menulis karangan yang lengkap
bersesuai dengan format
Aras 1
iii. Memberikan respon yang sesuai
terhadap soalan yang dikemukakan
Aras 2
i. Mengimbas fakta yang releven
daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat.
Tatabahasa – Kata
ganda, imbuhan
akhirani
Kosa Kata -
dipanggang,, jus,
ulam, merawat,
produksi, warkah,
Pengisian
Kurikulum – Sains,
Perubatan,
Astronomi
Nilai Murni –
berdedikasi,
kerajinan, kerjasama
Kemahiran
Bernilai Tambah –
menyelesaikan
masalah,
membezakan
fakta dengan
pendapat
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 36
2-6
SEPT
UNIT 12
TEMA:
KEAJAIBAN
ALAM
TAJUK:
Gamat dan
Rumpai Laut
Penulisan :
Surat tidak
rasmi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
Mengumpulkan
pendapat yang
sesuai terhadap
sesuatu persoalan.
Menyatakan diksi dan
ayat yang menarik
daripada teks
dengan menyatakan
sebab
Menyenaraikan ayat
informatif dalam
teks.
Mengimbas fakta yang
sesuai daripada
pelbagai bahan
untuk
mengukuhkan
maklumat.
Menulis karangan
dengan ayat yang
gramatis.
.
6.5 Membaca pantas secara imbasan
untuk maklumat khusus.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
1.5 Memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat.
Aras 1
i. Menyatakan fakta yang releven
dengan perkara yang dikehendaki
dalam teks.
Aras 3
ii. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 3
i. Mengusul periksa andaian untuk
menjelaskan perkara yang tersirat
dan tersurat.
Tatabahasa –
Kata ganda,
imbuhan akhiran,
ayat tunggal, maksud
perkataan
Kosa Kata -
dipanggang,, jus,
ulam, merawat,
selera,
Pengisian
Kurikulum – Sains,
Perubatan,
Astronomi
Nilai Murni –
berdedikasi,
kerajinan, kerjasama
Kemahiran
Bernilai Tambah –
menyelesaikan
masalah,
membezakan
fakta dengan
pendapat,
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 36
2-6
SEPT
UNIT 12
TEMA:
KEAJAIBAN
ALAM
TAJUK:
Komet
Penulisan :
Karangan
Fakta Laporan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
Menyusun isi penting
daripada sesuatu
topik.
Menyusun isi penting
sesuatu topik.
Menyusun isi mengikut
perenggan bagi
menghasilkan
karangan
Menyenaraikan ayat
informatif dalam
teks
Mengumpulkan
maklumat secara
imbasan untuk
membuat
keputusan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
Aras 2
i. i. Mengecam ayat informatif dalam
dalam teks.
ii. Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif dengan ayat
informatif.
Aras 3
i. Menulis karangan berdasarkan
tajuk yang diberikan.
Aras 1
i. Mengenal pasti isi daripada
pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
ii. Menyusun isi mengikut perenggan
bagi menghasilkan karangan yang
lengkap.
Aras 2
ii. Menyatakan isi penting
berdasarkan bahan yang dibaca.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa – Kata
bilangan, Apitan,
Penjodoh bilangan
Kosa Kata -
dipanggang,, jus,
ulam, merawat,
selera,
samudera,
endapan, hadam,
komet,
Pengisian
Kurikulum – Sains,
Perubatan,
Astronomi
Nilai Murni –
berdedikasi,
kerajinan, kerjasama
Kemahiran
Bernilai Tambah –
menyelesaikan
masalah,
membezakan
fakta dengan
pendapat
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
10-12 SEPT (SELASA/RABUKHAMIS) : UPSR 13 SEPT JUMAAT SAMBUTAN HARI MALAYSIA
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 37
9-13
SEPT
UNIT 13
TEMA:
ERA SAINS
DAN
TEKNOLOGI
TAJUK:
Pertandingan
Robotik
Penulisan :
Laporan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Menyatakan
pendapat sendiri
dalam sesuatu
perbincangan.
2. membina ayat topik
dan ayat huraian
berdasarkan isi
yang diberikan.
3. Membuat ramalan
berdasarkan tajuk
yang diberi.
4. Menulis karangan
berdasarkan tajuk
yang diberikan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
sesuai dan tepat.
4.3 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang sesuatu
pendirian dengan memberikan alasan
yang sesuai secara sopan dalam aktiviti
yang terancang.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa,
stuktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
11.1 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
8.4 Membina dan membina ayat topik
dan ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 2
i.Menyampaikan maklumat penting
tentang sesuatu perkara.
Aras 2
i. Memberikan pendapat dengan alas
an tentang sesuatu topik.
Aras 2
i.Menyusun isi penting
ii. Menyampaikan isi penting sesuatu
topik secara tersusun dengan bahasa
yang mudah.
Aras 2
i. Menyampaikan pendapat tentang
perkara yang menarik.
Aras 1
ii. Mengenal pasti isi yang seuai
dengan tajuk
Tatabahasa – kata
dasar, kata
berimbuhan, makna
perkataan, bandingan
semacam, kata
adjektif, ayat tunggal,
ayat majmuk,
Kosa Kata –
memprogramkan,
mengaktifkan,
komponen, litar,
berfungsi, robotik,
Pengisian Kurikulum
– Ilmu – Sains, Kem
Hidup, Kajian
Tempatan.
Nilai – Kerajinan,
rasional, berdikari
KBT: Teknologi
Maklumat dan Kom,
Kajian masa Depan,
Kem Belajar Cara
Belajar
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 38
16-20
SEPT
UNIT 13
TEMA:
ERA SAINS
DAN
TEKNOLOGI
TAJUK:
Basikal Bestari
Penulisan :
Autobiografi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Menyusun
maklumat penting
untuk membuat
laporan.
2. Mengulas perkara
yang baik dalam
cerita.
3. Menjelaskan
maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan
bahan yang dibaca.
4. Menulis maklumat
daripada petikan
dalam bentuk
grafik.
5. Mengemukakan
pendapat tentang
mesej dan nilai
daripada bahan
yang diberikan.
6. Menulis karangan
berdasrkan tajuk
yang diberikan.
6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu
cerita atau berdasarkan maklumat yang
diberikan dalam bahan ilmu.
9.2 Mengenalpasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang
didengar dan dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 2
i. Membuat ramalan berdasarkan idea
yang berkaitan dengan cerita dan isu
yang diberikan.
Aras 1
i. Mengumpulkan maklumat daripada
bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
ii. Menentukan kesesuaian maklumat
yang terdapat dalam teks untuk
membuat ramlan.
Aras 1
ii. Memilih dan menulis idea yang
terdapat dalam petikan yang dibaca
atau didengar.
Aras 3
i. Mengulas perkara yang menarik
dalam karya.
Tatabahasa – kata
dasar, makna
perkataan, bandingan
semacam, kata
adjektif, ayat tunggal,
ayat majmuk, ayat
Tanya, ayat penyata,,
ayat perintah
Kosa Kata –
memprogramkan,
mengaktifkan,
komponen, litar,
berfungsi, robotik,
kategori, sumo,
kreatif, saiz, kriteria
Pengisian Kurikulum
– Ilmu – Sains, Kem
Hidup, Kajian
Tempatan.
Nilai – Kerajinan,
rasional, berdikari
Kem. Bernilai
Tambah – Kem.
Teknologi Maklumat
dan Kom, Kajian
masa Depan
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
16 SEPT ISNIN : CUTI HARI MALAYSIA
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 38
16-20
SEPT
UNIT 13
TEMA:
ERA SAINS
DAN
TEKNOLOGI
TAJUK:
Hasil Ciptaan
Sains dan
Teknologi
Penulisan :
Autobiografi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Menyampaikan
maklumat penting
tentang sesuatu
perkara.
2. Membaca untuk
mengumpulkan
maklumat bagi
membuat ramalan.
3. Mengemukakan
cadangan bagi
menyelesaikan
masalah
berdasarkan sesuatu
perkara denganayat
yang jelas.
4. Menyatakan
andaian perkara
yang tersirat
berdasarkan
maklumat tersurat.
5. Menulis karangan
berdasarkan tajuk
yang diberikan.
6. Membaca untuk
mengumpulkan
maklumat bagi
membuat ramalan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang tersurat
dan tersirat.
9.3. Menyusun maklumat daripada
nota atau catatan hasil daripada bahan
didengar atau dibaca secara kohesif.
11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.
Aras 3
i. Mendengar dan menyenaraikan
idea utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam petikan.
Aras 1
i. Membuat dan menyatakan andaian
tentang sesuatu perkara yang tersirat
berdasarkan maklumat yang tersurat.
Aras 2
i. Menyusun maklumat yang penting
yang terdapat dalam bahan grafik..
Aras 3
i. engemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
teks.
Tatabahasa – kata
adjektif, ayat tunggal,
ayat majmuk, ayat
Tanya, ayat penyata,,
ayat perintah
Sistem Ejaan – Ejaan
kata dasar dan kata
terbitan.
Kosa Kata –
memprogramkan,
mengaktifkan,
komponen, litar,
berfungsi, robotik,
kategori, sumo,
kreatif, saiz, kriteria
Pengisian Kurikulum
– Ilmu – Sains, Kem
Hidup, Kajian
Tempatan.
Nilai – Kerajinan,
rasional, berdikari
KBT: – Kem.
Teknologi Maklumat
dan Kom, Kajian
masa Depan, Kem
Belajar Cara Belajar
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 39
23-27
SEPT
UNIT 14
TEMA:
WAWASAN
KITA
TAJUK:
Membaca
Untuk
Menguasai
Dunia
Penulisan :
Karangan
Fakta
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Memberi respons
tentang sesuatu isu
yang dibincangkan
dengan
mengemukakan
alasan yang sesuai.
2. Membaca lancar
bahan sastera
dengan gaya
penyampaian yang
menarik dan
menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan teks
yang dibaca.
3. Memilih ayat
memberikan kesan
dalam teks dengan
menyatakan alasan
yang sesuai.
4. Menulis karangan
prosa.
5. Menyatakan pilihan
untuk menerima
atau menolak
sesuatu pendapat
yang munasabah.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain.
4.1 Mengemukakan idea dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
sesuai dan tepat.
Aras 2
i. Membaca lancar bahan sastera
dengan gaya dan penyampaian yang
menarik.
Aras 2
i. Menyampaikan pendapat tentang
perkara yang menarik.
Aras 3
i. Mengemukakan teguran yang
positif berdasarkan maklumat yang
diperoleh
Aras 3
Memberikan respons tentang sesuatu
isu yang dibincangkan dengan
mengemukakan alas an yang sesuai.
Aras 3
i. Mengemukakan cadangan untuk
menyelesaikan masalah berdasarkan
sesuatu perkara dengan ayat yang
jelas.
Tatabahasa –
Antonim, Sinonim,
Kata sendi nama,
Penanda wacana,
Ayat Tanya,
Sebutan dan
intonasi.Intonasi ayat
Tanya,.
Kosa Kata - berleter,
keliru, ustaz,
samudeara, terokai,
pelosok, jelajahi,
minda, simulasi,
situasi.
Pengisian Kurikulum
Ilmu – Kajian
Tempatan.
Nilai – Rasional,
Kesyukuran,
Semangat kerjasama.
Kewarganegaraan –
Menginginkan
Negara yang maju.
KBT: – Interpersonal
verbal linguistik.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 39
23-27
SEPT
UNIT 14
TEMA:
WAWASAN
KITA
TAJUK:
Perpustakaan
Awam Desa
Penulisan :
Surat Rasmi
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Membaca lancar
bahan sastera
dengan gaya
penyampaian yang
menarik dan
menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan teks
yang dibaca.
2. Menyatakan mesej
dan gambaran
umum pelbagai teks
yang dibaca.
3. Mengulas perkara
yang menarik
dalam karya.
4. Mengemukakan
cadangan untuk
menyelesaikan
masalah.
5. Mengemukakan
teguran yang positif
beradasrkan
maklumat yang
diperoleh.
Fokus Utama
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi
utama dan isi sampingan daripada teks.
7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat memabawa kesan
tertentu kepada pembaca.
8.6 Membina wacana yang sempurna
bagi keseluruhan karangan.
7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat memabawa kesan
tertentu kepada pembaca.
Fokus Sampingan
Aras 3
i. Mengenal pasti dan menyatakan
mesej penulis berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i. Memilih ayat yang memberikan
kesan dalam teks prosa dan puisi
dengan menyatakan kesan.
Aras 3
i. Menulis karangan yang lengkap
bersesuai dengan format
Aras 3
i. Mengklasfikasikan pelbagai jenis
ayat yang memberikan kesan dengan
mengemukakan alas an.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa – Kata
sendi nama, enanda
wacana, Ayat Tanya,
Ayat perintah, Ayat
pasif, Ayat aktif
Kosa Kata - berleter,
keliru, ustaz,
samudeara, terokai,
pelosok, jelajahi,
minda, simulasi,
situasi.
Pengisian Kurikulum
Ilmu – Kajian
Tempatan.
Nilai – Rasional,
Kesyukuran,
Semangat kerjasama.
Kewarganegaraan –
Menginginkan
Negara yang maju.
Kem. Bernilai
Tambah –
menyatakan sebab
dan akibat
Interpersonal , verbal
linguistik.
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN
KURIKULUM
IMPAK
MINGGU 40
30 SEPT
4 OKT
UNIT 14
TEMA:
WAWASAN
KITA
TAJUK:
Membaca
Santapan
Minda
Penulisan :
Laporan
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :
1. Mencatat idea
utama dan idea
sokongan yang
terdapat dalam
petikan yang
didengar dan dibaca
dalam bentuk
linear.
2. Mencatat idea
utama dan idea
sokongan yang
terdapat dalam
petikan.
3. Menulis ringkasan
berdasarkan teks
yang didengar atau
dibaca.
4. Menulis perkataan
dan pelbagai jenis
ayat berdasarkan
topik yang
diberikan dengan
tulisan berangkai
dengan kemas dan
cantik.
5. Mengklasfikasikan
pelbagai jenis ayat
yang memberikan
kesan dengan
memberikan alasan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan
menggunakan tulisan berangkai dan
kemas.
Aras 3
ii. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 2
i. Mencatat idea utama dan idea
sokongan yang terdapat dalam
petikan yang didengar dan dibaca
dalam bentuk linear.
Aras 3
i. Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar atau dibaca.
Aras 2
i. Menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa –
perintah, Ayat pasif,
Ayat aktif
Sebutan dan
intonasi.Intonasi ayat
Tanya, Intonasi ayat
perintah.
Kosa Kata - berleter,
keliru, ustaz,
pelosok, jelajahi,
minda, simulasi,
situasi.
Pengisian Kurikulum
Ilmu – Kajian
Tempatan.
Nilai – Rasional,
Kesyukuran,
Semangat kerjasama.
Kewarganegaraan –
Menginginkan
Negara yang maju.
KBT: – menyatakan
sebab dan akibat
Interpersonal , verbal
linguistik.
- 30 SEPT ISNIN : MESYUARAT PANITIA BM KALI KETIGA
- 1 OKT SELASA : MESYUARAT GURU KALI KETIGA
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU TEMA
41
7-11 OKT
- PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
42
14-18 OKT
- 14 OKT ISNIN : CUTI PERISTIWA KEEMPAT
- 15 OKT SELASA : CUTI HARI RAYA HAJI
- 18 OKT JUMAAT : SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK
43
21-25 OKT
TEMA : KESELAMATAN DI JALAN RAYA
Murid boleh: 1. Mengetahui peraturan-peraturan di jalan raya 2. Memupuk nilai berdisplin dalam diri 3. Mengutamakan keselamatan diri ketika di jalan raya 4. Mengetahui cara-cara untuk menjaga keselamatan di jalan raya
44
28 OKT 1 NOV
TEMA : KEBUDAYAAN
Murid boleh: 1. Mempelajari bidang pementasan drama/lakonan 2. Meningkatkan keyakinan diri 3. Mencungkil bakat dalam pementasan drama 4. Memupuk nilai cinta akan kepelbagaian budaya di negara kita
45
4-8 NOV
TEMA : KESUSASTERAAN
Murid boleh: 1. Mendeklamasikan sajak dengan teknik yang betul 2. Mencungkil bakat 3. Menghasilkan sajak dengan bimbingan guru 4. Mengetahui pelbagai cabang sastera 5. Memupuk nilai cinta akan kesusasteraan Melayu
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013
MINGGU TEMA
46
11-15 NOV
TEMA : KEBERSIHAN
Murid boleh: 1. Membersihkan dan menceriakan kawasan sekolah 2. Menyemai sikap suka akan kebersihan dan keceriaan dalam diri 3. Memupuk semangat bekerjasama antara satu sama lain
47
CUTI AKHIR TAHUN 16 NOV - 1 JAN 2014