rpt (sej) thn 5.doc

7/24/2019 RPT (SEJ) THN 5.doc

1/29

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

SEJARAH TAHUN 5

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASI

PERINCIAN

CATATAN

1

4 8

JAN

2016

6.1

Institusi Raja

DK:

PERKONGSIAN

SEJARAH

6.1.1 Mn!ata"an #a"su$ %aja

$an "%ajaan.

6.1.& Mn!ata"an "'ns(

$au)at $an $%*a"a.

K 6.1.5 Menyatakan

kepentingan taat setia kepadaraja.

OBJEKTIF

+Mu%i$ $a(at #n!ata"an#a"su$ %aja $an "%ajaan.

+Mu%i$ #n!ata"an "'ns(

$au)at $an $%*a"a s%ta

"(ntin,an taat stia "(a$a

%aja.

1 Murid mengetahui tentang institusi

raja sebagai warisan negara.& Murid memahami tentang institusi

raja sebagai warisan negara.- Murid boleh menerangkan tentang

institusi raja sebagai warisan

negara. Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagaiwarisan negara.

/ Murid boleh membuat penilaian

tentang istitusi raja sebagai warisannegara.

6 Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang institusi raja

sebagai warisan negara.

6.1.1Dimana ada Raja maka

akan terdapat kerajaan.Raja adalah ketua negara

dan munculnya kerajaan

kerana adanya raja.

6.1.2 Konsep daulat dan

derhaka dengan

mengaitkan perananrakyat

mengambil waadat antaraDemang lebar daun dan

sang sapurba! sebagai

contoh!

2

11 - 15

JAN

2016

6.1 Institusi Raja.

DK:

PERKONGSIAN

SEJARAH

6.1.- Mn!ata"an "$u$u"an

%aja (a$a #asa "ini.

K6.1.6 Menyatakankepentingan mempertahankan

institusi raja.

OBJEKTIF++Mu%i$ $a(at #n,ta*ui

"$u$u"an %aja $a)a# susun

)a(is #as!a%a"at


raja sebagai warisan negara.

& Murid memahami tentang institusiraja sebagai warisan negara.

- Murid boleh menerangkan tentanginstitusi raja sebagai warisan

negara.

Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagai

6.1." Kedudukan raja kinisebagai ketua negeri


2/29

+Mu%i$ $a(at #n!ata"an

"$u$u"an %aja (a$a #asa "ini.

+ Mu%i$ #n!na%ai"an -0/

"(ntin,an ##(%ta*an"an

Institusi %aja.

warisan negara.

/ Murid boleh membuat penilaiantentang istitusi raja sebagai warisan

negara.

6 Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang institusi rajasebagai warisan negara.

3

18 - 22

JAN

2016

6.1 Institusi Raja.

DK:

PERKONGSIAN

SEJARAH

6.1. Mn!na%ai"an n,a%a+

n,a%a )ain $i Asia !an,

#n,a#a)"an sist#

(#%inta*an %aja (a$a

#asa "ini.

K6.1.7 Menyatakan penghargaan

terhadap institusi raja.

OBJEKTIF+ Mu%i$ $a(at #n!na%ai

na#a+na#a n,a%a Asia 2A%a

sau$i3 J(un $an B%uni3

T*ai)an$4 !an, #n,a#a)"an

sist# (#%inta*an %aja

(a$a #asa "ini.

+ Mu%i$ $a(at #n!ata"an

(n,*a%,aan tntan,

"(ntin,an institusi %aja

"(a$a n,a%a.



& Murid memahami tentang institusi


- Murid boleh menerangkan tentanginstitusi raja sebagai warisan

negara.

Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagaiwarisan negara.

/ Murid boleh membuat penilaiantentang istitusi raja sebagai warisan

negara.

6 Murid boleh menzahirkan idea

yang rasional tentang institusi rajasebagai warisan negara.

6.1.# $rab %aud&' (epun')runei


3/29

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PERINCIAN CATATAN

425 - 29

JAN

2016

6.& A,a#a Is)a#

DK:

PERKONGSIAN

NILAI

6.&.1 Mn!ata"an Is)a# sa,ai5a%isan n,a%a.

K6..5 Menyatakan peranan

agama Is!am da!am mem"entuk

perpaduan.

OBJEKTIFMu%i$ #n!ata"an A,a#a Is)a#

sa,ai 5a%isan n,a%a sja" $a%i

a#an Ksu)tanan M)a!u

M)a"a.

Mu%i$ #n!ata"an (%anan

a,a#a Is)a# $a)a# ##ntu"

(%(a$uan.

1. Murid mengetahui agama *slamsebagai warisan +egara

2. Murid memahami agama *slam


". Murid boleh menerangkan

tentang agama *slam sebagaiwarisan negara.

#. Murid boleh menguasai

maklumat tentang agama *slam

sebagai warisan +egara

.,. Murid boleh membuat penilaian

tentang agama *slam sebagai

warisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan idea

yang rasional tentang agama*slam sebagai warisan negara.

6.2.1 Menyatakan tentang

$gama *slam adalah warisannegara sejak dari zaman

Kesultanan Melayu Melaka

24 JAN( AHAD )

CUTITHAIPUSAM

25 JAN( ISNIN )

CUTI GANTITHAIPUSAM

2- ($+

K$M*% !

R$/0$*

MR+0$%D%$

2 ($+(3M$$0!

MR+0$%

D%$

5

1 5 FEB

2016

6.& A,a#a Is)a#

DK:

PERKONGSIANNILAI

6.&.& Mn!ata"an Is)a# sa,ai

a,a#a P%s"utuan $a)a#

(%)#a,aan.

K6..5 Menyatakan peranan

agama Is!am da!am mem"entukperpaduan.

OBJEKTIF

1. Murid mengetahui agama *slam


2. Murid memahami agama *slamsebagai warisan negara.



6.2.2 Mengikut peruntukan

perlembagaan


4/29

Mu%i$ #n!ata"an Is)a# sa,ai

a,a#a P%s"utuan #n,i"ut

(%untu"an P%)#a,aan.

Mu%i$ #nj)as"an (%anan

a,a#a Is)a# $a)a# ##ntu"

(%(a$uan

#. Murid boleh menguasaimaklumat tentang agama *slam

sebagai warisan +egara.

,. Murid boleh membuat penilaian


warisan negara.


yang rasional tentang agama

*slam sebagai warisan negara.

6

8 12

FEB

2016

6.& A,a#a Is)a#

DK:

PERKONGSIAN

NILAI

6.&.- Mn!ata"an 7a%a *i$u(

%#as!a%a"at $a)a# Is)a#

K6..6 Menyatakan ni!ai#ni!ai

keagamaan yang diama!kan "agi

mem"entuk masyarakat yangharm$ni.

OBJEKTIFMu%i$ #n!na%ai"an /08 7a%a

*i$u( %#as!a%a"at $a)a#

Is)a#

Mu%i$ #n!na%ai"an - ni)ai

"a,a#aan !an, $ia#a)"an a,i

##ntu" #as!a%a"at !an,

*a%#'ni.2 7a%a *i$u( !an,

a$i)3%uat ai"3#nja,a

"%si*an4








maklumat tentang agama *slam

sebagai warisan +egara.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang agama *slam sebagai

warisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang agama*slam sebagai warisan +egara.

6.2." 4ara hidup yang adil'

berbuat baik' menjagakebersihan

- 5 )

*%+*+

D$+

%7$%$ !

430* 0$3+)$R3 4*+$


5/29

7

15 19

FEB

2016

6.& A,a#a Is)a#

DK:

PERKONGSIANNILAI

6.&.- Mn!ata"an 7a%a *i$u(

%#as!a%a"at $a)a# Is)a#

K6..6 Menyatakan ni!ai#ni!ai

keagamaan yang diama!kan "agimem"entuk masyarakat yang

harm$ni

OBJEKTIFMu%i$ #n!ata"an -0/ 7a%a

*i$u( %#as!a%a"at $a)a#

Is)a#

Mu%i$ ')* ##uat (ni)aian

tntan, u$a!a $an a#a)an 7a%a

*i$u( $a)a# #5uju$"an

#as!a%a"at !an, *a%#'ni.







warisan negara.


maklumat tentang agama *slamsebagai warisan +egara



warisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang agama


6.2." 4ara hidup yang adil'

berbuat baik' menjagakebersihan

8

22 26 FEB

2016

6.& A,a#a Is)a#

DK:

PERKONGSIAN

NILAI

6.&. Mn!ata"an "snian Is)a#

$i Ma)a!sia

K 6..7 Menyatakan kesenian

Is!am se"agai sa!ah satu %arisan&egara yang di"anggakan

OBJEKTIF

Mu%i$ #n!na%ai"an "snianIs)a# $i Ma)a!sia.2 sniina 3 sni

K*at4

Mu%i$ ')* #n!ata"an -

"snian Is)a# sa,ai sa)a* satu

5a%isan N,a%a !an,



2. Murid memahami agama *slamsebagai warisan negara.

". Murid boleh menerangkantentang agama *slam sebagai

warisan negara.


maklumat tentang agama *slamsebagai warisan +egara



6.2.# kesenian merangkumi

senibina' senik Khat


6/29

$ian,,a"an. warisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang agama


9

29 FEB 4

MAC

2016

6.-Ba*asa

Kan,saan

DK:

PERASAAN

KEKITAAN

6.".1 Menyatakan asal usul)ahasa Melayu

K6.3.4 Menyatakan BahasaMelayu sebagai warisan

Negara yang dibanggakan.

OBJEKTIF

Mengetahui asal usul )ahasaMelayu dari +usantara

Menghargai )ahasa Melayu

sebagai bahasa warisan negara

1. Murid mengetahui tentang bahasaMelayu sebagai warisan negara.

2. Murid memahami bahasa Melayusebagai warisan negara.


tentang bahasa Melayu sebagai

warisan negara.

#. Murid boleh menguasaimaklumat tentang bahasa Melayu



tentang bahasa Melayu sebagaiwarisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang bahasa

Melayu sebagai warisan negara.

6.".1 $sal dari +usantara

K6.".# )ahasa Melayu

sebagai warisan yangdibanggakan sehingga hari

ini .

M*+883 19

: 5 11 M$4 !3(*$+

/R%0$%* 1

M*+883 11

12 5 29 M$4

430*/R0+8$$+

%M%0R 1

12

21 25

MAC

2016

6.-

Ba*asa

Kan,saan

DK:

PERASAAN

KEKITAAN

6.".2 Menyatakan )ahasaMelayu sebagai lingua

;ranca

K6.3.6 Menyatakankeentingan BahasaMelayu sebagai bahasa

il!u

OBJEKTIF

mengetahui )ahasa Melayu sebagai

1. Murid mengetahui tentang bahasaMelayu sebagai warisan negara.

2. Murid memahami bahasa Melayu



tentang bahasa Melayu sebagaiwarisan negara.


6.".2 peranan )ahasa melayusebagai bahasa"ingua Fran#a

iaitu bahasa perantaraan dalamperdagangan perhubungan'

pentadbiran bahasa *lmu'bahasa perundangan sejakzaman Kesultanan Melayu

Melaka


7/29

)ahasa /erantaraan dlmperdagangan'pentadbiran'bhs

perundangan

menyatakan penggunaan )ahasa

Melayu dalam mata pelajaran wajib

lulus

maklumat tentang bahasa Melayusebagai warisan negara.


tentang bahasa Melayu sebagai

warisan negara.


Melayu sebagai warisan negara.

13

28 MAC - 1

API!

2016

6.-

Ba*asa

Kan,saan

DK:

PERASAAN

KEKITAAN

6."." Menyatakan taburanpenutur bahasa Melayu di

dunia

K6.3.$ Menyatakan BahasaMelayu sebagai bahasa

eraduan

K6.3.6 Menyatakan Bahasa

Melayu sebagai bahasa il!u

OBJEKTIF

Menyenaraikan taburan di+usantara

/RK?+8%*$+

%($R$

:.2." Menyatakan sebab

penentangan tokoh tempatan

terhadap )ritish.

K%.).6 Menyatakan keentingan

!e!ertahankan kedaulatanNegara.

OBJEKTIF

Menyenaraikan sebab penentangantokoh tempatan terhadap )ritish.

Menghargai kedaulatan negara

1. Murid mengetahui perjuangantokoh tempatan menentang

)ritish.

2. Murid memahami perjuangan

tokoh tempatan menentang)ritish.

". Murid boleh menerangkanperjuangan tokoh tempatan

menentang )ritish.


maklumat tentang perjuangantokoh tempatan menentang

)ritish.


perjuangan tokoh tempatanmenentang )ritish.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang perjuangan

tokoh tempatan menentang)ritish.

:.2.2 @:.2." menyatakan

peristiwa ringkas dan sebabpenentangan

M

MINGGU 19

(

10 12 MEI

P

P"BS 1 # PPPP

2016


13/29

21

23 - 27 MEI

2016

:."

%ejarah

Kemerdekaan 1,:

DK>

/RK?+8%*$+

%($R$ @

K0R*K$0$+

M?%* K/$D$

+8$R$

:.".1 Menyatakan peristiwa ke arah

perjuangan kemerdekaan.

K%.3.$ Menyatakan eng*rbanan

t*k*h+t*k*h e(uang ke!erdekaanyang b*leh di#*nt*hi.

OBJEKTIF

Mengetahui sejarah kemerdekaan

+egara

1. Murid mengetahui sejarah

kemerdekaan negara.

2. Murid memahami sejarah

kemerdekaan negara.

". Murid boleh menerangkantentang sejarah kemerdekaan

negara


maklumat tentang sejarahkemerdekaan negara.


tentang sejarah kemerdekaan

negara.

6. Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang sejarah

kemerdekaan negara.

:.".1 Menyatakan peristiwa

secara ringkas dari/endudukan (epun' Malayan

3nion' Komunis' /arti

/oli tt ik' /il ihanraya'

rundingan 7ondon' Merdeka!

23 MEI

CUTI PEISTI$A

SEMPENA HAI

SU"AN

TAHUNAN

SE"%!AH

MINGGU 22-23

28 MEI 12

JUN

CUTI PENGGA!

PETAMA 2016

24

13 - 17 JUN

2016

:."

%ejarah

Kemerdekaan 1,:

DK>

/RK?+8%*$+

%($R$ @

:.".2 Menamakan tokoh


14/29

K0R*K$0$+

M?%* K/$D$

+8$R$

"!Menyanyikan lagu patriotik

dengan penuh semangat

maklumat tentang sejarahkemerdekaan negara.


tentang sejarah kemerdekaan

negara.


kemerdekaan negara.

25

20 - 24 JUN

2016

:."

%ejarah

Kemerdekaan 1,:

DK>

/RK?+8%*$+

%($R$ @

K0R*K$0$+

M?%* K/$D$

+8$R$

:."." Menyatakan rundingan bagi

mendapatkan kemerdekaan.

K%.3.6 Menyatakan keentingan

er!ua'akatan dala! er(uangan!enuntut ke!erdekaan.

OBJEKTIFMengetahui maklumat tentang

sejarah kemerdekaan +egara.

1. Murid mengetahui sejarahkemerdekaan negara.

2. Murid memahami sejarahkemerdekaan negara.


tentang sejarah kemerdekaannegara

#. Murid boleh menguasaimaklumat tentang sejarah

kemerdekaan negara.


tentang sejarah kemerdekaannegara.


kemerdekaan negara.

:."."/eristiwa Rundingan 7ondon 22 JUN

( ABU )

CUTI HAI

NU&U! 'UAN

26

27 JUN 1

JU!AI

:."

%ejarah

Kemerdekaan 1,::.".# Menyatakan detik


15/29

2016

DK>

/RK?+8%*$+

%($R$ @

K0R*K$0$+

M?%* K/$D$

+8$R$

K%.3.6 Menyatakan keentingan

er!ua'akatan dala! er(uangan

!enuntut ke!erdekaan.

OBJEKTIF

Menerangkan detik


16/29

menghargai Aang di


17/29

25 29

JU!AI

2016 DK:KESETIAAN

/ermaisuri $gong.

K'.1.7Menyatakan kepentingan

menghormati pemimpin negara.

?)(K0*Mengetahui dan menyatakan alat

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

Menyatakan sejarah penciptaanbendera kebangsaan.

K(..6Menyatakan tujuan bendera

kebangsaan dikibarkan.

?)(K0*Menyatakan nama bendera

kebangsaan.

Mengetahui sejarah penciptaan

bendera kebangsaan.

Menyatakan tiga tujuan benderakebangsaan dikibarkan.

kebangsaan sebagai identitinegara.

-. Murid boleh menerangkan

tentang bendera kebangsaan

sebagai identiti negara.

. Murid boleh menguasaimaklumat tentang bendera

kebangsaan sebagai identiti

negara.

/. Murid boleh membuat penilaiantentang bendera kebangsaan

sebagai identiti negara


yang rasional tentang benderakebangsaan sebagai identiti

negara.

penciptaan dari aspek %iapapencipta' bila bagaimana

K.2.6 0ujuan bendera

kebangsaan dikibarkan dengan

membimbing murid

menjelaskan nilai2 positi; dariaspek nilai lambangkedaulatan negara' identiti

dsbg!

34

22 26

%G%S

2016

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$


20/29

/. Murid boleh membuat penilaiantentang bendera kebangsaan

sebagai identiti negara


yang rasional tentang bendera


35

29 %G%S

2 SEPT

2016

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$


21/29

SEPT2106

Kan,saan

DK>

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

negara


22/29


23/29

Menyatakan kepentinganmenyanyikan lagu kebangsaan.


yang rasional tentang lagukebangsaan sebagai identiti

negara.

4110 14

%"T%BE2016

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

.".# Menyatakan etikamenyanyikan lagu kebangsaan

K.,.3.6 Menyatakan eranan lagu kebangsaan dala!

!e!bentuk (ati diri

OBJEKTIF

Murid dapat menyatakankepentingan lagu kebangsaan.

Murid dapat membuat penilaian

tentang lagu kebangsaan sebagai

lambang pengukuhan jati diri

1. Murid mengetahui tentang lagukebangsaan sebagai identitinegara.

&. Murid memahami lagu

kebangsaan sebagai sebagaiidentiti negara.

-. Murid boleh menerangkantentang lagu kebangsaan sebagai

identiti negara.

. Murid boleh menguasai

maklumat tentang lagukebangsaan sebagai identiti

negara.

/. Murid boleh membuat penilaian

tentang lagu kebangsaan sebagaiidentiti negara.


yang rasional tentang lagu


.".# Menjelaskan caramenyanyikan 7agu

42

17 -21

%"T%BE


24/29

DK>

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

eraduan.

OBJEKTIF

Murid dapat menyatakan

kepentingan lagu kebangsaan.

Murid dapat membuat penilaian

tentang lagu kebangsaan sebagai

lambang pengukuhan jati diri

identiti negara.

-. Murid boleh menerangkantentang lagu kebangsaan sebagai

identiti negara.


maklumat tentang lagukebangsaan sebagai identiti

negara.


tentang lagu kebangsaan sebagaiidentiti negara.


yang rasional tentang lagu


44

31 %"T 4

N%

2016

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

.#.1. Menyatakan kedudukan

bahasa Melayu dalam

perlembagaan

K.#.# Menyatakan kepentingan

memperkasa bahasa kebangsaan

sebagai alat perpaduan

K,.4.6. Menyatakan rasa bangga

!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan.

OBJEKTIF

Menerangkan bahasa Melayu

sebagai bahasa kebangsaan.

1. Murid mengetahui bahasakebangsaan sebagai identiti

negara.

2. Murid memahami bahasa


negara.

". Murid boleh menerangkantentang bahasa kebangsaan



maklumat tentang bahasa


.#.1 Menyatakan kedudukan)M dalam /erlembagaan iaitu

perkara 1,2.

K.#.#

Menyatakan pentingyamemperkasakan )m

lambang perpaduan'

lambang

K.#.6 Mencari nilai yang

terdapat dalam lagu bahasajiwa )angsa

MINGGU 4325 27

%"T%BE 2016( SE!ASAHINGGA"HAMIS )P"BS 2


25/29

Menyenaraikan peranan bahasa

Melayu sebaga bahasa

kebangsaan Malaysia.

,. boleh membuat penilaian tentangbahasa kebangsaan sebagai

identiti negara.


yang rasional tentang bahasa


457 11

N%EMBE2016)

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

.#.2. Menyatakan peranan bahasa

Kebangsaan

K.#.# Menyatakan kepentingan

memperkasa bahasa kebangsaan

sebagai alat perpaduan

K,.4.6. Menyatakan rasa bangga

!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan

OBJEKTIF

Menerangkan bahasa Melayu


Menyenaraikan peranan dan nilai

murni bahasa

Melayu sebagai bahasa

kebangsaan Malaysia.

1. Murid mengetahui bahasa


2. Murid memahami bahasakebangsaan sebagai identiti

negara.


tentang bahasa kebangsaansebagai identiti negara.

#. Murid boleh menguasaimaklumat tentang bahasa


negara.


identiti negara.



.#.2 /eranan )m sebagai )M

kebangsaan sebagai bahasa*lmu' bahasa komunikasi'

bahasa perundangan ' bahasa

pendididkan

K.#.# Menyatakan pentingya

memperkasakan )m

lambang perpaduan!

K.#.6 Mencari nilai yang

terdapat dalam lagu bahasajiwa )angsa


26/29

#6

1# 5 1-+?= 2916

0$+883+8($C$)

C$R8$+8$R$

.#." Menyatakan usaha

memartabatkan bahasa Melayu


K,.4.$ Menyatakan rasa bangga!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan

OBJEKTIF

Membuat penilaian tentang bahasa

Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Menyatakan rasa bangga

menggunakan bahasa Melayu

dalam pertuturan.

1. Murid mengetahui bahasakebangsaan sebagai identiti

negara.

2. Murid memahami bahasakebangsaan sebagai identitinegara.

". Murid boleh menerangkantentang bahasa kebangsaan



maklumat tentang bahasakebangsaan sebagai identiti

negara.


identiti negara.



negara.

.#." 3saha memartabatkan)m adalah mengadakan bulan

bahasa' peranan Dewan

)ahasa seperti menerbitkanbuku' istilah dan peranan

kerajaan

K.#., Menyatakan perasaan

)m dijadikan bahasa

pertuturan dan penulisan

berbangga ' identiti!

#:21 5 2,

+?=2916


27/29

DK$

PERKONGSIAN

NILAI

bunga raya sebagai bunga

kebangsaan .

OBJEKTIF

Memahami bunga kebangsaa n

sebagai lambang perpaduan.

Menyatakan makna bungan

kebangsaan.

Menerangkan bunga kebangsaan

sebagai lambang perpaduan.

negara.

-. boleh menerangkan tentangbunga kebangsaan sebagai identiti

negara.


maklumat tentang bungakebangsaan sebagai identiti

negara.


tentang bunga kebangsaansebagai identiti negara.


yang rasional tentang bunga


$dakah bunga Raya nipenting

#:

21 5 2,+?=

2916


28/29

tentang bunga kebangsaansebagai identiti negara.


yang rasional tentang bunga


#:

21 5 2,+?=

2916

/RK?+8%*$+

+*7$*

.,.# Mengenal pasti bunga

kebangsaan negara di $sia0enggara.

K,.$.% Menyatakan kebanggaan

bunga kebangsaan dijadikan

lambang dalam pelbagai urusan.

?)(K0*Mengenal pasti bunga kebangsaan

negara di $sia 0enggara

Menyatakan rasa bangga terhadap

bunga kebangsaan

1. Murid mengetahui bungakebangsaan sebagai identiti

negara.

&. Murid memahami bungakebangsaan sebagai identiti

negara.

-. boleh menerangkan tentang

bunga kebangsaan sebagai identitinegara.


maklumat tentang bunga



tentang bunga kebangsaan



yang rasional tentang bungakebangsaan sebagai identiti

negara.

K.,.: Menyatakan bunga

raya sebagai lambangperpaduan

K .,.- $dakah bunga raya

boleh dibanggakan ya..

kerana lambang identiti dantelah menjadi lambang atau

icon dalam urusan seharianiaitu pada wang kertas''

syiling' jata negara'

MINGGU %& 52 CUTI SEMESTER 2 26 NO' 2016 2 JAN 2017


29/29

SEKOLAH KEBANGSAAN LAHAR KEPAR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

SEJARAH TAHUN 5

FAUZIAH BINTI ABDUL RAHMAN

rpt (sej) thn 5.doc

Documents