rpt sains t5 kump cemerlang 2015.docx

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 5

(KUMPULAN CEMERLANG)TAHUN 2015

MINGGU TOPIK OBJEKTIF PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

1(04.01.2015

– 09.01.2015)

1.0 Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup

1.1 Memahami pengelasan mikroorganisma

Pada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat: Menyenaraikan limaciri-ciri pelbagai jenis

mikroorganisma Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma

kepada bacteria, kulat, protozoa, virus dan alga Memerihalkan lima ciri-ciri bacteria, kulat,

protozoa, virus dan alga

03/01 : Maulidur Rasul S.A.W

2-3(11.01.2015

- 23.01.2015)


1.2 Mensintesis idea tentang factor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma

Pada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat: Mengenal pasti lima faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan mikroorganisma Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan

kelembapan terhadappertumbuhan mikroorganisma

Menerangkan cara setiap factor tersebut mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma



4(25.01.201

5 – 29.01.2015

)


1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma berfaedah

Pada akhir subtopik ini, murid sepatutnya dapat : Menyatakan tiga contoh kegunaan

mikroorganisma Menerangkan dengan dua contoh peranan dan

kegunaan mikroorganisma Mencadangkan dua potensi kegunaan

mikroorganisma dalam pelbagai bidang4

(25.01.2015 –

29.01.2015)

1.4 Menganalisis kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia

Pada akhir subtopik ini, murid sepatutnya dapat: Menyatakan lima kesan mikroorganisma

berbahaya kepada manusia Menghubungkaitkan empat jenis

mikroorganisma dengan penyakit Memerihalkan empat symptom utama penyakit

yang disebabkan oleh mikroorganisma Memerihalkan empat cara mikroorganisma

boleh menyebabkan jangkitan



5(01.02.201

5 – 05.02.2015

)


1.5Menganalisis cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma

Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Menyenaraikan empat langkah-langkah untuk

mencegah jangkitan Menghubungkaitkan tiga kawalan vector dengan

tabiat dan kitaran hidup vector Menerangkan dengan dua contoh empat kaedah

pensterilan Menyatakan maksud keimunan Menyatakan contoh keimunan Membanding dan membezakan empat jenis

keimunan Menyatakan empat kepentingan keimunan

03 Feb (Selasa) : Thaipusam

5(01.02.201

5 – 05.02.2015

)

1.6 Memahami cara merawat penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Menyatakan lima langkah untuk merawat

penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma Menyatakan satu kesan antibiotic terhadap

mikroorganisma1.7 Menyedari kewujudan mikroorganisma yang dapat memberikan kesan yang mendalam terhadap kehidupan manusia dan keseimbangan alam

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Memerihalkan tiga peranan dan kesan

mikroorganisma kepada manusia dan keseimbangan alam



6-7(08.02.201

5 – 19.02.2015

)

2.0 Nutrisi dan Pengeluaran Makanan

2.1 Menilai kepentingan mengambil makananbernutrisis dan mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat

Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Mengenal pasti nilai kalori untuk tiga kelas

makanan yang berlainan Menganggarkan nilai kalori untuk makanan yang

dimakan Menerangkan enam faktor yang mempengaruhi

keperluan kalori individu Menghubungkaitkan empat masalah kesihatan

dengan amalan pengambilan nutrisi dan tabiat pemakanan

Mewajarkan dua kepentingan pengambilan makanan bernutrisis dan mengamalkan empat tabiat pemakanan yang baik

19 & 20 Feb (Khamis & Jumaat) : Tahun Baru Cina

7-8(15.02.201

5 – 26.02.2015

)

2.2 Menganalisis keperluan nutrien oleh tumbuhan

Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Menyatakan maksud makronutrien Menyenaraikan tujuh makronutrien Menyatakan maksud mikronutrien Menyenaraikan enam mikronutrien Menyatakan kesan satu kekurangan nitrogen,

fosforus dan kalium dalam proses pertumbuhan tmbuhan

Menyatakan satu fungsi utama nitrogen, fosforus dan kalium dalam proses pertumbuhan tumbuhan



9 -10(01.03.2015

- 12.03.2015)

2.0 Nutrisi dan Pengeluaran Makanan

2.3 Menganalisis kitar nitrogen dan kepentingannya

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan kitar nitrogen Menerangkan empat proses yang terlibat dalam

kitar nitrogen Menerangkan tiga kepentingan kitar nitrogen

2.4 Memahami kepentingan amalan pengambilan nutrisi yang baik

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Mengamalkan empat tabiat pemakanan yang

sihat Merancang empat cara menguruskan sumber

makanan untuk mengelakkan pembaziran Memerihalkan dua faedah mengamalkan tabiat

pemakanan yang sihat11

(13.03.2015 –

21.03.2015)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1



12(22.03.2015

– 26.03.2015)

3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar

3.1 Menganalisiskeseimbangan alam semula jadi

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan maksud keseimbangan alam Menyatakan tiga kitar semulajadi yang menbantu dalam

mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dua cara kitar semula jadi dapat

membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dua cara siratan makanan dapat

membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dengan enam contoh kesan bencana alam

terhadap keseimbangan alam Mencadangkan enam cara untuk mengekalkan

keseimbangan alamMINGGU TOPIK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

PEMBELAJARAN13

(29.03.2015 –

02.04.2015)


3.2 Menaanalisis kesan pencemaran terhadap alam sekitar

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Mengenal pasti tujuh punca-punca pencemaran

terhadap persekitaran Menerangkan empat kesan pencemaran terhadap alam

sekitar Memerihalkan pemanasan global Menghubungkaitkan kesan rumah hijau dengan

pemanasan global Menyatakan maksud lapisan ozon Menerangkan kepentingan lapisan ozon Menyatakan bahan kimia yang memusnahkan lapisan

ozon Meneyenaraikan empat sumber bahan kimia yang

memusnahkan lapisan ozon Menerangkan lima kesan pemusnahan lapisan ozon

terhadap hidupan (manusia, tumbuhan dan haiwan, alam sekitar)



14 – 16(05.04.2015

– 23.04.2015)


3.3 mensintesis idea tentang pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dan pengawalan pencemaran

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan satu kepentingan pemeliharaan dan

pemuliharaan alam sekitar Menjana empat idea tentang pengawalan pencemaran

alam sekitar Menerangkan dengan empat contoh bagaimana

pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dapat menyumbang kepada persekitaran yang bersih dan sihat



14 – 16(05.04.2015

– 23.04.2015)


3.4 menilai kepentingan pengurusan sumber alam secara terancang dalam mengekalkan keseimbangan alam

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menjana empat idea tentang cara-cara yang sesuai

untuk pengolahan sumber alam bagi mengekalkan keseimbangan alam semula jadi

Menerangkan dengan contoh dua kesan-kesan pengolahan sumber alam yang tidak terancang

Mewajarkan keperluan bagi pengurusan alam sekitar yang terancang

14 – 16(05.04.2015

– 23.04.2015)


3.5 mengamalkan sikap bertanggungjawab kepada pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Mengamalkan sikap yang baik untuk memelihara dan

memulihara alam sekitar

14 – 16(05.04.2015

– 23.04.2015)

4.0 Sebatian Karbon

4.1Menganalisis kepelbagaian sebatian karbon

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan maksud sebatian karbon Menyatakan maksud sebatian organic Memberikan tiga contoh sebatian organic Menyatakan maksud sebatian sebatian bukan organic Memberikan tiga contoh sebatian bukan organic Membanding dan membezakan sebatian organic

dengan sebatian bukan organic ( 2 persamaan dan 4 perbezaan)

Mengelaskan enam bahan kepada bahan organic dan bukan organic

Menyatakan maksud hidrokarbon Menyenaraikan tiga sumber hidrokarbon



14 – 16 4.0 Sebatian 4.2 menganalisis alcohol dan Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

(05.04.2015 –

23.04.2015)

Karbon kesannya kepada kesihatan Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam alcohol Memberi tiga contoh alcohol Memerihalkan proses penghasilan alcohol Menyatakan tiga ciri umum alcohol Menyenaraikan empat kegunaan alcohol Menerangkan dengan contoh tiga kesan alcohol

terhadap kesihatan

14 – 16(05.04.2015

– 23.04.2015)

4.0 Sebatian Karbon

4.3 menganalisis lemak dan kesannya kepada kesihatan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memberikan tiga contoh lemak Menyatakan dua sumber lemak Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam lemak Menyatakan maksud lemak tepu Menyatakan maksud lemak tak tepu Membanding dan membezakan antara lemak tepu dan

lemak tak tepu ( 2 persamaan dan tiga perbezaan) Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan

makanan yang kaya dengan lemak tepu terhadap kesihatan

Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan makanan yang kaya dengan lemak tak tepu terhadap kesihatan



17-18(19.04.2015

4.0 Sebatian Karbon

4.4 menganalisis kelapa sawit serta kepentingannya

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan struktur buah kelapa sawit

01 Mei (Jumaat) : Hari Buruh

– 07.05.2015)

kepada pembangunan negara Memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit daripada buah kelapa sawit (5 peringkat)

Menyenaraikan empat kegunaan buah kelapa sawit Menyenaraikan lima bahan berkhasiat yang terdapat

dalam minyak kelapa sawit Memerihalkan satu aktiviti penyelidikan dan

pembangunan tempatan Mencadangkan satu potensi kegunaan kelapa sawit

03 Mei (Ahad) : Hari Wesak

4.5 menganalisis proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan pencucian sabun

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan

gliserol Memberikan satu contoh asid lemak Memerihalkan proses pembuatan sabun Menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan

daripada tindakbalas antara asid lemak dan larutan natrium hidroksida

Menyatakan satu ciri dua komponen molekul sabun Menerangkan tindakan pencucian sabun

19-21(10.05.2015

- 28.05.2015)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

22-23(29.05.2015

– 13.06.2015)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015



24-25 4.0 Sebatian Karbon 4.6 memahami polimer Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: 18 Jun

(14.06.2015 –

25.06.2015)

semulajadi Menyatakan maksud polimer Memberikan lima contoh polimer Menyatakan maksud monomer Memberikan lima contoh monomer Memerihalkan pempolimeran Memerihalkan penyahpolimeran Menyatakan maksud polimer semulajadi Memberikan lima contoh polimer semulajadi Menyatakan maksud polimer sintetik Memberikan lima contoh polimer sintetik Menyatakan tiga ciri getah asli Menerangkan tindakan asid terhadap lateks Menerangkan tindakan larutan ammonia terhadap

lateks Memerihalkan getah tervulkan Menghubungkaitkan dua ciri-ciri getah tervulkan

dengan struktur molekulnya Menyenaraikan tiga kegunaan getah tervulkan

(Khamis) :Awal Ramadan

4.0 Sebatian Karbon 4.7 Kajian saintifikterhadap penggunaan sebatian karbon untuk kesejahteraan hi dup menghargai

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menghuraikan tiga kepentingan penemuan saintis

keatas kegunaan sebatian karbon



26(28.06.2015

– 02.07.2015)

5.0 Gerakan 5.1 Menganalisa pergerakan kenderaan di darat

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan

tanpa enjin Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan

berenjin Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol empat

lejang Menerangkan struktur dan operasi enjin diesel empat

lejang Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol dua

lejang. Membanding dan membezakan enjin petrol empat

lejang dan enjin diesel empat lejang ( dua persamaan dan empat perbezaan)

26(28.06.2015

– 02.07.2015)

5.0 Gerakan 5.2 Menganalisis konsep laju, halaju dan pecutan Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

menyatakan maksud jarak mendefinisikan laju mendefinisikan halaju menyatakan unit bagi laju dan halaju mendefinisikan pecutan menerangkan hubungan antara laju, halaju dan pecutan menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak menyelesaikan lima masalah berkaitan halaju dan

pecutan



27(05.07.2015

– 09.07.2015)

5.0 Gerakan 5.3 Memahami konsep inersia

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan maksud inersia memberikan empat contoh berkaitan inersia dalam

kehidupan seharian menerangkan dengan dua contoh hubung kait antara

jisim dengan inersia menyatakan empat ciri keselamatan yang digunakan

dalam kereta untuk mengurangkan inersia5.4 Mengaplikasi konsep momentum

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mendefinisikan momentum menerangkan perkaitan antara momentum, jisim

dengan halaju menyatakan prinsip keabadian momentum menerangkan dengan dua contoh aplikasi momentum

dalam kehidupan seharian



28 -29(12.07.2015

– 23.07.2015)

5.0 Gerakan 5.5 Mensintesis konsep tekanan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mendefinisikan tekanan menerangkan perkaitan antara tekanan, daya

dengan luas permukaan menerangkan dengan lima contoh aplikasi

tekanan dalam kehidupan seharian menyelesaikan lima masalah berkaitan tekanan

17 & 18 Julai (Jumaat & Sabtu) : Hari Raya Aidil Fitri



29(19.07.2015

– 23.07.2015)

5.0 Gerakan 5.6 Mengaplikasi prinsip sistem hidraulik dalam kehidupan seharian

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip pemindahan tekanan oleh

cecair menghubungkaitkan tekanan pada omboh kecil

dengan tekanan pada omboh besar dalam operasi sistem hidraulik

menerangkan kesan pemindahan tekanan oleh cecair

menyelesaikan empat masalah perhitungan berkaitan dengan pemindahan tekanan oleh cecair

menerangkan dengan tiga contoh aplikasi sistem hidraulik dalam kehidupan seharian

30(26.07.2015

– 30.07.2015)

5.0 Gerakan 5.7 Menganalisis pergerakan kenderaan di air

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip operasi kenderaan di air mengenalpasti bentuk kenderaan

bagimemudahkan pergerakan di air menghubungkaitkan antara bentuk yang sesuai

bagi gerakan di air dengan reka bentuk kenderaan menyatakan prinsip Archimedes menerangkan dengan tiga contoh aplikasi prinsip

Archimedes5.8 Menganalisis pergerakan kenderaan di udara

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip operasi kenderaan di udara membanding dan membezakandaya yang dijana

oleh enjin jet dan enjin roket ( 1 persamaan dan 2 perbezaan )

menyatakan prinsip Bernoulli menerangkan aplikasi prinsip Bernoulli dalam

kapal terbang



31(02.08.2015

– 06.08.2015)

6.0 Teknologi Makanan dan Penghasilan Makanan

6.1 Menganalisis kaedah dan bahan yang digunakan dalam teknologi pemprosesan makanan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan pemprosesan makanan memberi lima contoh makan yang telah diproses menerangkan lima tujuan memproses makanan menyatakan lapan jenis bahan kimia yang

digunakan dalam pemprosesan makanan menerangkan dengan contoh sembilan teknologi

yang digunakan dalam pemprosesan dan pembungkusan makanan

Menerangkan satu kesan penggunaan berlebihan lima bahan kimia dalam pemprosesan makanan

31(02.08.2015

– 06.08.2015)

6.2 menganalisis cara meningkatkan pengeluaran makanan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menerangkan dua keperluan mempertingkatkan

kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan menerangkan dengan contoh lima kaedah untuk

mempertingkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan

memerihalkan dengan satu contoh maksud makanan yang diubah suai secara kejuruteraan genetik

menyatakan empat kebaikan dan tiga keburukan makanan yang diubahsuai secara kejuruteraan genetic

31-32(02.08.2015

– 13.08.2015)

6.3 menghargai sumbangan teknologi dalam pengeluaran makanan untuk meningkatkan kesejahteraan hidup

Pada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan aktiviti penyelidikan dan

pembangunan (R&D) meramalkan kehidupan manusia jika berlaku

ketidakseimbangan antara pertambahan penduduk dengan kemajuan teknologi pengeluaran makanan



6.4 mengamalkan pemikiran kritis dan analitis dalam membuat pemilihan makanan yang diproses

Pada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat: mewajarkan keperluan pendidikan kepada

pengguna tentang amalan pemilihan makanan yang diproses

mempraktikkan pemikiran kritis dan analitis semasa memilih makanan yang diproses

33 7.0 Bahan sintetik 7.1 Memahami polimer Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

(16.08.2015 –

20.08.2015)

dalam industri sintetik menyenaraikan lima polimer sintetik menyatakan lima kegunaan polimer sintetik memerihalkan proses pembuatan polimer sintetik menghubungkaitakan tiga ciri-ciri umum getah

sintetik dengan kegunaannya memberikan empat contoh barangan yang

diperbuat daripada getah sintetik memberikan tiga contoh barangan yang diperbuat

daripada kombinasi getah asli dan getah sintetik membanding dan membezakan getah sintetik

dengan getah asli (satu persamaan dan tiga perbezaan)



33(16.08.2015

– 20.08.2015)

7.0 Bahan sintetik dalam industri

7.2 menganalisis plastik Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyenaraikan lima contoh-contoh plastik menyenaraikan lima kegunaan plastik menyatakan dua jenis plastik menyenaraikan enam ciri-ciri bahan termoplastik menyenaraikan enam ciri-ciri bahan plastik

termoset mengelaskan 10 barangan plastik kepada

termoplastik dan plastik termoset membanding dan membezakan termoplastik dan

plastik termoset ( 2 persamaan dan lima perbezaan )

mencadangkan tiga potensi kegunaan plastik menerangkan tiga kesan pelupusan bahan plastik

yang tidak terancang terhadap alam sekitar memerihalkan pengurusan pelupusan bahan

plastic yang terancang7.0 Bahan sintetik dalam industri

7.3 mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam pelupusan polimer sintetik

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menerangkan dua kepentingan pelupusan bahan

polimer sintetik yang terancang mencadangkan dua cara-cara melupuskan bahan

polimer sintetik untuk memelihara alam sekitar mengamalkan sikap yang baik dalam melupuskan

bahan polimer sintetik



34(23.08.2015

– 27.08.2015)

8.0 Elektronik dan Teknologi Maklumat (ICT)

8.1 memahami gelombang radio

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan empat ciri-ciri gelombang mengenalpasti kedudukan gelombang radio di dalam spectrum

electromagnet menghubungkaitkan dua ciri-ciri gelombang radio dalam komunikasi

8.2 menganalisis komunikasi radio

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mengenal pasti tujuh komponen elektronik yang digunakan dalam

radio dan simbolnya menerangkan fungsi komponen elektronik dalam radio

memerihalkan sistem pemancar radio memerihalkan sistem penerima radio menerangkan penghantaran dan penerimaan isyarat dalam sistem

komunikasi radio8.3 memahami komunikasi satelit

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan cara sistem komunikasi satelit berfungsi menyatakan empat kelebihan penggunaan satelit dalam penghantaran

maklumat menyenaraikan enam aplikasi komunikasi satelit

8.4 mewajarkan kepentingan penggunaan ICT untuk kesejahteraan hidup manusia

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mewajarkan kegunaan alat komunikasi untuk kesejahteraan hidup

manusia

35-37(30.08.2015

– 17.09.2015)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 31 Ogos (Isnin) :

Hari Kebangsaan

38(18.09.2015

- 26.09.2015)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

39- 43 LATIH TUBI /PROGRAM PERSEDIAAN MENGHADAPI SPM 201544 - 47 PEPERIKSAAN SPM 2015

rpt sains t5 kump cemerlang 2015.docx

Documents