rpt sains (bm).doc

8/13/2019 RPT sains (BM).doc

1/16

RPT : SAINS TINGKATAN 4

RANCANGAN TAHUNAN 2014

1

SUBJEK : SAINS TERAS

MINGGUTARIKH

TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISELESAIKAN

(SEBAB SEKIRANYATIDAK TERLAKSANA)

12/1-6/1

ORIENTASI TINGKATAN 4

26-10/1

TEMA : PENGENALANSAINS

BAB 1 : PENYIASATANSAINTIFIK

1.1:Menganalisa kaedahpenyiasatan saintifik.

Pelajar dapat:

menerangkan langkah langkah dalam penyiasatansaintifik,

menjalankan penyiasatan saintifik,

menulis laporan penyiasatan saintifik,

menerangkan kepentingan penyiasatan saintifik.

1.2 :Menyedari kepentinganMengamalkan sikap saintifik

dan nilai murni semasamenjalankan kaedahpenyiasatan saintifik

Pelajar dapat:

mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yangdiamalkan oleh saintis,

menerangkan kepentingan mengamalkan sikapsaintifik dan nilai murni semasa menjalankanpenyiasatan saintifik,

mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni semasamenjalankan penyiasatan saintifik.

313/1-18/1

14/1: CutiMaulidurRasul

TEMA :PENYELENGGARAAN

DAN KESINAMBUNGAN

HIDUP

BAB 2 : KOORDINASIBADAN

2.1 :Memahami koordinasibadan

Pelajar dapat:

memerihalkan maksud koordinasi badan,

mengenal pasti sistem dalam badan yang mengawaldan menyelaras koordinasi badan,

menyatakan kepentingan koordinasi badan.

2.2 :Memahami sistem sarafmanusia

Pelajar dapat : mengenal pasti bahagian dalam sistem saraf

manusia,

menyatakan fungsi setiap bahagian dalam sistemsaraf,

menyatakan maksud neuron,

mengenal pasti bahagian neuron

menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,


2/16



2

mengenal pasti perbezaan jenis neuron,

menyatakan fungsi setiap jenis neuron,

membandingkan dan membezakan jenis-jenisneuron.

4- 521/1-29/1

25/1: Sekolahganti bagi3 Feb

2.3 :

Menganalisa koordinasisaraf

Pelajar dapat :

menyatakan maksud reseptor dan efektor, menyatakan fungsi reseptor dan efektor,

menerangkan dengan contoh tindakan refleks,

memerihalkan tindakan refleks,

mengilustrasikan pengaliran impuls dalam arkarefleks.

2.4 :Memahami perananproprioreseptor dalamMengekalkankeseimbangan dankoordinasi

Pelajar dapat:

menerangkan maksud proprioreseptor,

menerangkan kepentingan proprioreseptor

5- 6

30/1-4/2 Cuti peristiwa, Tahun Baru Cina & Cuti Ganti

6- 75-11/2

2.5 :Memahami otak manusiadan kerencamannya

Pelajar dapat:

mengenal pasti bahagian utama dalam otakmanusia,

menyatakan fungsi setiap bahagian dalam otakmanusia,

menerangkan maksud tindakan terkawal,

memberi contoh tindakan terkawal,

menerangkan maksud tindakan luar kawal,

menerangkan tindakan luar kawal, menerangkan kesan kecederaan pada bahagian

tertentu dalam otak manusia

712-15/2

15/2: Sekolahganti untuk 4Feb

Ujian Diagnostik Ting. 1 & 4


3/16



3

8

17-21/2

2.6 :Memahami koordinasi kimiadalam badan.

Pelajar dapat:

memerihalkan maksud hormon,

memerihalkan maksud kelenjar endokrin,

mengenal pasti kelenjar endokrin utama dankedudukan masing-masing dalam tubuh,

menyatakan fungsi hormone yang dirembeskan olehkelenjar endokrin,

memerihalkan kesan ketidak seimbangan hormon keatas kesihatan.

2.7 :Menganalisa koordinasiantara sistem saraf dengansistem endokrin

Pelajar dapat:

membandingkan dan membezakan koordinasi sarafdengan koordinasi kimia,

menerangkan dengan contoh koordinasi di antarasystem saraf dan sistem endokrin dalam gerak balasterhadap sesuatu rangsangan.

menerangkan kepentingan koordinasi antara sistemsaraf dengan sistem endokrin dalam penyelarasangerakbalas terhadap sesuatu rangsangan

924-28/2

2.8:Menilai kesanpenyalahgunaan dadahterhadap koordinasi badandan kesihatan.

2.9:Menganalisa kesanpengambilan alkoholberlebihan terhadapkoordinasi badan dankesihatan

Pelajar dapat:

mentakrifkan maksud dadah,

menyenaraikan contoh-contoh dadah,

menerangkan maksud penyalahgunaan dadah,

memerihalkan kesan penyalahgunaan dadahterhadap koordinasi badan,

memerihalkan kesan penyalahgunaan dadahterhadap kesihatan.

Pelajar dapat:

menyenaraikan contoh-contoh minuman beralkohol.

memerihalkan kesan pengambilan alkohol secaraberlebihan terhadap koordinasi badan,

memerihalkan kesan pengambilan alkohol secara


4/16



4

2.10:Menyedari kepentinganminda yang sihat dan baik

berlebihan terhadap kesihatan,

mewajarkan kepentingan mengelakkan diri daripadapengambilan alkohol secara berlebihan.

Pelajar dapat:

menyatakan maksud minda,

mengenalpasti faktor-faktor yang memberi kesanterhadap minda,

menerangkan bagaimana penyalahgunaan bahanboleh memberi kesan terhadap minda,

mewajarkan kepentingan minda yang sihat dan baik.

103-8/3

TEMA :

PENYELENGGARAAN

DAN KESINAMBUNGAN

HIDUP

BAB 3: KETURUNAN DANVARIASI

3.1 :Memahami prosespembahagian sel.

Pelajar dapat:

menyatakan maksud gen, asid deoksiribonukleik(DNA) dan kromosom,

memerihalkan hubungkait antara gen, DNA dankromosom,

menyatakan maksud mitosis, memerihalkan proses mitosis,

menyatakan maksudmeiosis,

memerihalkan prosesmeiosis,

membanding danmembezakan antara mitosis danmeiosis,

menerangkan kepentingan mitosis dan meiosis.

11-1210- 21/3

UJIAN PROGRESIF (Ting. 1-5)

12-1322-30/3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

1431/3- 5/4

3.2 :Memahami prinsip danmekanisme pewarisan

Pelajar dapat:

menerangkan maksud gen dominan dan gen resesif,

mengenal pasti sifat-sifat dominan dan resesif padamanusia,


5/16



5

mengilustrasi mekanisme pewarisan sifatmenggunakan rajah skema,

meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi kacukanmonohibrid.

157- 11/4

3.3 :Memahami penentuan seksanak dan kejadian kembarpada manusia.

Pelajar dapat:

menerangkan maksud kromosom seks,

menerangkan mekanisme penentuan seks anak,

menerangkan kejadian kembar seiras dan kembartak seiras,

membanding dan membezakan kembar seirasdengan kembar tak seiras,

menerangkan mengenai kembar siam.

3.4 :Memahami mutasi

Pelajar dapat:

menyatakan maksud mutasi,

menyatakan jenis mutasi, menyenaraikan contoh mutasi,

mengenalpasti faktor yang menyebabkan mutasi,menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi

1614- 17/4

18/4: CutiGood Friday

3.5 :Menilai kesan penyelidikangenetik terhadap kehidupanmanusia

Pelajar dapat:

menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetikdalam pelbagai bidang,

menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman danternakan,

menyatakan kepentingan pembiakbakaan dalamtanaman dan ternakan,

memerihalkan teknologi digunakan dalampembiakbakaan,

mengemukakan hujah mengenai kebaikan dankeburukan penyelidikan genetik.

1614- 17/4

18/4: Cuti

3.6 :

Menganalisa variasi dalamhidupan

Pelajar dapat:

menyatakan maksud variasi,


6/16



6

Good Friday

3.7 :Menyedari kepentinganmematuhi etika dalampenyelidikan genetik

menyenaraikan variasi dalam manusia,

mengelaskan variasi kepada variasi selanjar danvariasi tak selanjar,

membanding dan membezakan variasi selanjar danvariasi tak selanjar,

mengenalpasti faktorfaktor yang menyebabkanvariasi,

menerangkan kepentingan variasi.

Pelajar dapat:

menerangkan penyalahgunaan ilmu pengetahuandalam bidang genetik boleh mengancam kehidupan

memerihalkan kepentingan mewujudkan danmematuhi etika dalam penyelidikan saintifik untukkebaikan manusia sejagat.

1721- 25/4

TEMA : JIRIM DALAM

ALAM

BAB 4 : JIRIM DAN BAHAN

4.1

Menganalisa perubahan

keadaan jirim

Pelajar dapat:

menerangkan teori kinetik jirim, menghubungkaitkan perubahan haba dengan

perubahan tenaga kinetic zarah dalam jirim,

menerangkan perubahan bagi ketiga-tiga keadaanjirim berdasarkan teori kinetik jirim.

4.2Memahami struktur atom

Pelajar dapat:

memerihalkan struktur atom,

mengenalpasti zarah-zarah subatom,

membanding dan membezakan zarah-zarahsubatom.


7/16



7

1828/4- 2/5

1/5: Cuti HariPekerja

4.3:Mengaplikasi idea tentangnombor proton dan nombornukleon dalam unsur

Pelajar dapat:

menyatakan tentang nombor proton,

menyatakan tentang nombor nukleon,

menghubungkait bilangan proton, neutron danelektron bagi satu atom dengan nombor proton dannombor nukleon,

membuat kesimpulan tentang bilangan proton,elektron dan neutron dalam atom bagi unsurunsuryang berlainan,

mengitlakkan bilangan proton dan electron dalamatom bagi unsure-unsur yang berlainan,

menyatakan tentang isotop,

memberikan contoh-contoh isotop

19

5- 10/510/5: Sekolahganti untuk 1Ogos

4.4

Memahami pengelasanunsur dalam Jadual Berkala

Pelajar dapat:

memerihalkan tentang penyusunan unsur-unsurdalam Jadual Berkala

memerihalkan kumpulan dan kala dalam JadualBerkala

mengenal pasti kedudukan unsur-unsur logam,bukan logam dan separa logam dalam JadualBerkala

menyatakan kepentingan Jadual Berkala

20-2212- 27/5

PEPERIKSAAN PENGGAL 1 (Ting. 1- 5)

23-2428/5- 15/6

CUTI PENGGAL 1


8/16



8

25

16-20/6

4.5Memahami sifat bahanberdasarkan zarah yangterdapat di dalamnya

Pelajar dapat:

memerihalkan atom, molekul dan ion

mengenalpasti zarahzarah dalam bahan sepertiatom, molekul dan ion,

menyatakan contoh bahan yang terdiri daripadaatom, molekul dan ion,

membanding dan membezakan bahanbahan yangterdiri daripada atom, molekul dan ion berdasarkansifat fizikal bahan,

menghubungkait sifat fizikal bahan yang terdiridaripada atom, molekul dan ion dengan susunanzarah dan daya tarikan di antaranya.

2623-27/6

25-26/6:SukanTahunan

4.6Memahami sifat-sifat dankegunaan bahan logam danbukan logam

Pelajar dapat:

menyenaraikan contoh logam dan bukan logam,

menyenaraikan sifat-sifat logam dan bukan logam,

menyenaraikan kegunaan logam dan bukan logamdalam kehidupan harian,

membanding dan membezakan logam dan bukanlogam berdasarkan sifatsifat fizikal,menghubungkaitkan sifat fizikal logam dan bukanlogam dengan kegunaannya dalam kehidupanharian.

2730/6-4/7

4.7Menganalisa kaedahpenulenan bahan

Pelajar dapat:

menyatakan sifat-sifat bahan tulen,

memerihalkan pelbagai kaedah penulenan bahan,

menghubung kait sifatsifat bahan dengan kaedahpenulenan yang digunakan,

menerangkan menggunakan contoh kaedahpenulenan yang digunakan untuk menghasilkan

bahan kegunaan harian.

4.8Menghargai kepelbagaiansifat dan keadaan bahanmemberi manfaat kepadamanusia

Pelajar dapat:

memerihalkan kegunaan kepelbagaian sifat dankeadaan bahan dalam kehidupan manusia,

mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat dankeadaan bahan dalam kehidupan manusia.


9/16



9

287- 11/7

TEMA: TENAGA DALAM

KEHIDUPAN

BAB 5: TENAGA DANPERUBAHAN KIMIA

5.1Memahami perubahan fizikdan kimia

Pelajar dapat:

menerangkan maksud perubahan fizik,

menerangkan maksud perubahan kimia

memberi contoh perubahan fizik dalam kehidupanharian,

memberi contoh perubahan kimia dalam kehidupanharian,

membanding dan membezakan perubahan fizik danperubahan kimia

5.2Menganalisa perubahanhaba dalam tindak balaskimia

Pelajar dapat:

menyatakan tindak balas kimia melibatkanperubahan haba,

mengenal pasti tindak balas yang melibatkanpembebasan haba

mengenal pasti tindak balas yang melibatkanpenyerapan haba

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindakbalas dengan tindakbalas eksotermik

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindakbalas dengan tindak balas endotermik

menerangkan melalui contoh perubahan haba yangberlaku semasa tindak balas kimia dalam industry

2914- 18/7

5.3Mensintesiskan sirikereaktifan logam

Pelajar dapat:

memerihalkan kecergasan tindak balas logamdengan air,

memerihalkan kecergasan tindak balas logamdengan asid,

memerihalkan kecergasan tindak balas logamdengan oksigen,

membanding dan membezakan kecergasan tindakbalas logam dengan air, asid dan oksigen,

membuat urutan kecergasan tindak balas logam,

membina siri kereaktifan logam berdasarkankecergasan tindak balas logam terhadap oksigen,


10/16



10

mengenal pasti kedudukan karbon dalam sirikereaktifan logam.

3021- 25/7

5.4Mengaplikasikan sirikereaktifan logam

Pelajar dapat:

menghubungkaitkan kedudukan logam dalam siri

kereaktifan logam dengan kaedah pengekstrakanlogam daripada bijihnya.

menerangkan dengan contoh proses pengekstrakanlogam daripada bijihnya dengan menggunakankarbon

menyatakan kepentingan siri kereaktifan logam

3128/7- 3/8 CUTI HARI RAYA PUASA

324- 8/8

5.5Memahami elektrolisis

Pelajar dapat:

menyatakan maksud elektrolisis

menyatakan maksud anod, katod, anion, kation danelektrolit

memerihalkan proses elektrolisis suatu elektrolitmenggunakan elektrod karbon

menerangkan penggunaan elektrolisis dalam industri

3311- 15/8

5.6Memahami penghasilantenaga elektrik daripadatindak balas kimia

Pelajar dapat:

memerihalkan cara sel ringkas beroperasi,

menyenaraikan pelbagai jenis sel dan kegunaannya,

menyatakan kelebihan dan kekurangan pelbagaijenis sel.


11/16



11

5.7Memahami tindak balaskimia yang berlaku denganadanya cahaya

Pelajar dapat:

memberi contoh tindak balas kimia yang memerlukantenaga cahaya,

menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimiayang peka cahaya,

menerangkan mengapa bahan kimia tertentu

disimpan di dalam botol gelap

3418- 22/8

5.8Menghargai sumbanganinovatif kebijaksanaanmanusia memanfaatkantindak balas kimia sebagaisumber tenaga

Pelajar dapat:

memerihalkan bagaimana penggunaan tenagadaripada tindak balas kimia secara berkesan untukmengelakkan pembaziran,

menerangkan bagaimana melupuskan alat yangmenggunakan tindak balas kimia sebagai sumbertenaga untuk mengurangkan pencemaran alamsekitar,

memberi cadangan tentang cara baharu penggunaantindak balas kimia dalam peralatan sebagai sumbertenaga,

mempraktikkan tabiat baik dalam penggunaan danpelupusan alat yang menggunakan tindak balas kimiasebagai sumber tenaga.

TEMA : TENAGA DALAM

KEHIDUPAN

BAB 6: TENAGANUKLEAR

6.1Memahami bahan radioaktif

Pelajar dapat:

menyatakan maksud radioaktif,

memberi contoh bahan radioaktif,

memerihalkan proses pereputan radioaktif,

menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,

memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,

membanding dan membezakan sinaran radioaktif, menerangkan maksud radioisotop,

memberi contoh radioisotop,

menerangkan kegunaan bahan radioaktif.


12/16



12

3525- 29/8

6.2Memahami penggunaantenaga nuklear dankegunaanya

Pelajar dapat:

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melaluipembelahan nuklear

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melaluipelakuran

menyatakan kegunaan tenaga nuklear,

memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripadatenaga nuklear.

6.3Menyedari keperluanmengendalikan bahanradioaktif dengan cara yangbetul

Pelajar dapat:

menyatakan kesan radioaktif terhadap hidupan,

memerihalkan langkah yang betul dalampengendalian bahan radioaktif dan sisa bahanradioaktif.

menerangkan keperluan mengendalikan bahanradioaktif dan sisa radioaktif dengan cara yang betul.

361- 5/9

TEMA : TENAGA DALAM

KEHIDUPAN

BAB 7 : CAHAYA, WARNADAN PENGLIHATAN

7.1

Mensintesiskanpembentukan imej olehcermin satah dan kanta.

Pelajar dapat:

menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh cerminsatah,

menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh kantacembung,

menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh kantacekung,

membanding dan membezakan imej yang dibentukoleh kanta cembung dengan imej yang dibentuk olehkanta cekung bagi objek jauh,

melukis dan melabel gambarajah sinar bagi sinarcahaya yang melalui kanta cembung,

melukis dan melabel gambarajah sinar untukmenerangkan ciri-ciri imej yang terbentuk oleh kantacembung,

melukis gambarajah sinar untuk menerangkan ciri-ciriimej yang terbentuk oleh kanta cembung dipengaruhioleh jarak objek,

menentukan jarak focus kanta cembung.


13/16



13

378- 12/9

7.2Mensintesiskanpembentukan imej olehalatan optik

7.3Menganalisa penyebarancahaya

Pelajar dapat:

mengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibatdalam pembentukan imej,

melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya yangmelalui alatan optik,

membanding dan membezakan mekanisme

memfokus dan mengawal jumlah cahaya yang masukke dalam mata manusia dan kamera,

menerangkan struktur dan fungsi bahagian matamenggunakan kamera sebagai pembandingan.

Pelajar dapat:

menyatakan maksud penyebaran cahaya,

menerangkan melalui contoh penyebaran cahayadalam fenomena alam

37- 3814- 21/916/9: Cuti HariMalaysia

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3922- 26/9

7.4Menganalisia penyerakancahaya

7.5Menganalisa penambahandan penolakan cahayaberwarna

Pelajar dapat :

menyatakan maksud penyerakan cahaya,

memberi contoh fenomena alam yang berkaitanpenyerakan cahaya,

menerangkan melalui contoh penyerakan cahayadalam fenomena alam.

Pelajar dapat:

mengenalpasti warna primer dan warna sekunder,

menerangkan percampuran warna primermenghasilkan warna sekunder,

menerangkan penolakan cahaya berwarna olehpenapis warna.


14/16


15/16



15

41

6- 10/10

TEMA : PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI DAN

INDUSTRI DALAM

MASYARAKAT

BAB 8: BAHAN KIMIADALAM PERINDUSTRIAN

8.1Memahami sifat sifat aloidan kegunaannya dalamindustri

Pelajar dapat:

menyatakan maksud aloi,

memberikan contoh aloi,

menerangkan bagaimana pengaloian boleh mengubahsifat logam,

menghubungkaitkan perubahan sifat logam yang

dijadikan aloi dengan susunan zarahnya, menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

dalam kehidupan harian,

memerihalkan kepentingan aloi dalam industri,

menyatakan maksud aloi superkonduktor.

4213- 17/10

8.2Menganalisa penghasilandan penggunaan ammoniadalam industri

Pelajar dapat:

menyenaraikan kegunaan ammonia dan sebatiannyadalam kehidupan harian,

memerihalkan penghasilan ammonia secara industri,

menyatakan faktor yang memberi kesan terhadappenghasilan ammonia,

mengenalpasti kegunaan ammonia dalam industri,memerihalkan bagaimana ammonia digunakan dalampenghasilan baja garam ammonium dan urea.

4320-24/10

23/10:Deepavali

8.3Menganalisa kesanpembuangan bahan sisaindustri terhadap alamsekitar.

Pelajar dapat:

mengenal pasti aktiviti perkilangan yang menjadipunca pencemaran,

menerangkan kesan pembuangan bahan sisa industri,

menghubungkaitkan kesan pembuangan bahan sisaindustri dengan kemandirian hidupan,

menyatakan dengan contoh kaedah pengawalanpembuangan sisa industry untuk menghindarpencemaran.

8.4Menyedari kepentinganpemeliharaan danpemuliharaan alam sekitardari pencemaran sisa

Murid dapat:

memerihalkan kesan pelupusan sisa buangan industriyang tidak terkawal dan tidak teratur,

menerangkan kepentingan mengamalkan sikap


16/16



16

buangan industri untukkepentingan manusiasejagat

bertanggungjawab dalam melupuskan sisa buanganindustri.

44- 4527- 7/11 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (Ting. 1, 2 & 4)

46-4710-21/11 PEMULANGAN BUKU TEKS TING. 4 & PENGAGIHAN BUKU TEKS TING. 5

47- 4824/11-31/12

CUTI AKHIR TAHUN

Disediakan oleh,

......................................BARBARA ANAK SIANGuru Panitia Sains Tingkatan 411 Januari 2014

Disahkan oleh,

...................................LAU CHOON TENGKetua Bidang Sains & Matematik13 Januari 2014

rpt sains (bm).doc

Documents