7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

1/32

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN DUA

MINGGU : PERTAMA ( 1 )

URUSAN PENTADBIRAN DAN PENDEDAHAN SUKATAN PELAJARAN

MINGGU : KEDUA (2)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATANTilawah Surah Ali Imran :

Ayat 1-9 14-19

Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 1-9 dengan makhraj yang betulAras ! : Murid dapat membaca ayat 1-9dengan betul dan "asihAras # : Murid dapat membaca ayat 1-9dengan mengikut hukum tajwid

Murid dapat mengamalkan si"at amanahdalam kehidupan seharian

- $acaan ayat%ukum tajwid : &un Sakinah

'(engenalan hukum)

- Membaca secara Tala**i danMusya"ahah

- Menyebut hukum tilawah dancara bacaan

- $1+1,1- $!+1,1- $#+1,1

%a"a an Surah Ali Imran : Ayat . Aras 1: Murid b/leh mengha"a

p/t/ngan ayat dengan betulAras ! : Murid b/leh mengha"adengan lancarAras #:Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat

*&ilai : Murid akan sentiasamengha"a ayat Al-0uran

- Mengha"a kalimah danp/t/ngan ayat

- Menulis ayat

- Membaca p/t/ngan kalimahdengan lancar dan mengha"a nya

AmaliS/lat

Membaca dan melakukanukun 0auli dan 2i3li

dengan sempurna 'Membaca Al-2atihah)

ujuk $uku (anduan Amali '$(A) Ms :1.

- Syarat-syarat wajibmembaca surah Al2atihah

- Tala**i dan Musya"ahah

! aktuTambahan

Ti lawah Al-0urah +apat membaca ayat a l-*uran dengan"asih dan lancar

- Surah Al-Imran : 1-15 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

2/32

6awi +apat mengenal huru" jawi dan rumi+apat menyebut dan mengeja huru" jawi

- (engenalan- 7atihan menyebut dan menulis

jawi

- -

MINGGU : KETIGA (3)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATANTilawah Surah Ali Imran :

Ayat 14-19Aras 1 : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan makhraj yang betul

Aras ! : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan betul dan "asih

Aras # : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan mengikut hukum tajwid

Murid dapat mengamalkan si"atamanah dalam kehidupan seharian

- $acaan ayat%ukum tajwid : &un Sakinah

'(engenalan hukum)

- Membaca secara Tala**i danMusya"ahah

- Menyebut hukum tilawah dancara bacaan

- $4+1,1- $8+1,1- $ +1,1

-

Ayate"ahaman

Tajuk :%idayah Sumber ebahagiaan'Surah Ali Imran : Ayat .)

Aras 1: Murid b/leh menyebutmaksud hidayahAras ! : Murid b/leh menerangkanlangkah untuk memper/leh hidayahAllahAras #: Murid b/leh menghuraikan"akt/r yang menghalang hidayah Allah

- (engertian ayatsecara menyeluruh

- (engertiah%idayah dan ahmat

- ;ara-caramendapat %idayah

- Membe akan ciri-ciri /rang yang mendapathidayah dengan yang tidakmendapat %idayah

- Akibat /rang yang tidak mendapat%idayah

- (erkara yangb/leh menjauhkan %idayahAllah

- (engajaran ayat

- Menerangkan %idayah dan yangberkaitan dengannya- Sumbangsaran akibat yang tidakmendapat %idayah- S/al 6awab

- -

AmaliS/lat

Membaca Surah Al 2atihah Murid b/leh membaca surah Al-2atihah dengan lancar.

*&ilai : Murid b/leh menjagakebersihan diri.

Syarat-syarat wajib membacasurah Al 2atihah

- Tala**i dan Musya"ahahkumpulan

- -

! aktuTambahan

Tilawah Al-0urah +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar

- Surah Al-Imran : 11-!5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

3/32

$udaya Ilmu +apat menyebut k/nsep bersyukurdan ciri-ciri /rang yang bersyukur

/nsep bersyukur dalamkehidupan mukmin

- S/al jawab

MINGGU : KEEMPAT (4)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATAN%adis

e"ahamanMencegah emungkaranTanggungjawab $ersama

Aras 1: Murid dapat menyatakanpengertian %adithAras ! : Murid dapat menyatakanmaksud mengubah dengan tangan

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

4/32

- membaca secara tartil

MINGGU : KELIMA (5)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATAN%dis

e"ahamanelebihan $ersedekah Aras 1 : Murid b/leh memberi takr i"

sedekah dan pengertian %adithAras ! : Murid b/leh menyatakansyarat amalan yang dianggap sedekahAras # : Murid dapat menerangkanimplikasi amalan sedekah terhadapdiri< keluarga dan masyarakat

= &ilai : Murid sentiasa bersediamembantu /rang yang melakukan

- (engertian hadis secaramenyeluruh

- (engertian sedekah- Syarat amalan menjadi

sedekah- ;/nt/h amalan dianggap

sedekah- Adab amalan sedekah

- Menerangkan intisari hadis- Sumbangsaran c/nt/h-c/nt/h

sedekah dan adabnya

- $1+4,1- $!+8,1- $#+8,!- $4+8,!- $8+8,!- $ +8,!

-

Adab Adab dalam kehidupan seharian

Adab ketika ditimpa Musibahdan menerima &ikmat

Aras 1 : Murid dapat menyebutnikmat-nikmat yang dikurniakan AllahAras ! : Murid dapat menyatakanhikmat Allah mengurniakan nikmat danmusibahAras # : Murid dapat menjelaskanhikmat sabar menerima musibah

= &ilai : Murid akan sentiasaredha dan bersyukur dengan ketentuanAllah

- (engertian Musibah dan&ikmat&ikmat-nikmat Allahkepada manusia

- $entuk musibah ke atasmanusia%ikmah Allah mengujimanusia dengan musibahdan nikmat

- Adab ketika ditimpamusibah dan ketikamenerima nikmat

- elebihan beradab apabiladitimpa musibah

- esan tidak sabar denganmusibah dan tidakbersyukur dengan nikmat

- Menerangkan pengertian danbentuk-bentuknya

- Sumbangsaran kesan musibahdan mendapat nikmat

- S/al jawab kelebihan syukurdan beradab ketika ditimpamusibah

! aktuTambahan

1 (engukuhan ? pemulihan(A2A

+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan

- S/alan- Murid jawab

! 6awi +apat mengenal dan menulis huru" yang bersambung

- (engenalan- 7atihan

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

5/32

MINGGU : KEENAM(6)

BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/CATATAN

Adab M,&6A&A ,%A M &IA&%I+B(

Aras 1 : Murid dapat menyebutpengertian muslim dan keperluanberadab dengan muslim dan bukanmuslim

Aras ! : Murid dapat menyatakanadab-adab dengan Muslim dan bukan

muslimAras # : Murid dapat menjelaskankesan tidak beradab dengan Muslimdan bukan muslim

= &ilai : Murid dapat sentiasamemelihara keharm/nian kaum dalam

&egara

- (engertian Muslim dankepentingan beradabdengan muslim dan bukanmuslim

- Adab-adab terhadapmuslim dan bukan muslim

- Sebab-sebab dituntutberadab dengan bukanmuslim

- Akibat tidak beradabdengan bukan muslim

- 7angkah mengekalkan adabmuslim terhadap bukanmuslim

- Sumbangsaran- (erbincangan dan membuat

rumusan- Membuat lak/nan secara

kumpulan- Membuat peta minda- (erbincangan dalam kumpulan

- $4+9,1- $8+ ,1- $ + ,1

-

%a"a an Surah Ali Imran : Ayat 1 . Aras 1: Murid b/leh mengha"ap/t/ngan ayat dengan betul

Aras ! : Murid b/leh mengha"adengan lancar

Aras # : Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat

= &ilai : Murid akan sentiasa sukamengha"a ayat Al-0uran

- Mengha"a kalimah danp/t/ngan ayat

- Menulis ayat

- Membaca p/t/ngan kalimahdengan lancar danmengha"a nya

- -

Amali s/lat $acaan etika Iktidal dan+uduk di Antara +ua Sujud

Murid dapat menyebut cara bacaanketika I3tidal.

= &ilai : Murid b/leh mengamalkansi"at jujur dalam kehidupan

$acaan ketika Iktidal dan+uduk di Antara +uaSujud

- Tunjuk ;ara dan Amali - -

! aktuTambahan

1 Tilawah Al-0uran +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar

- Surah Al-Imran : #1 C 45 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

! (engukuhan ? +apat menghuraikan si"at Al- ahid - Al- ahid

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

6/32

(emulihan satu persatu

MINGGU : KETUJUH (7)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATANSirah' T/k/h )

eunggulan perjuangant/k/h berikut :

Saidina Bthman binA""an ra

Aras 1 : Murid dapat menyebutriwayat hidup dan si"at peribadiAras ! : Murid dapat menyatakansumbangan dan peng/rbanan t/k/hAras # :Murid dapat menjelaskan"akt/r yang mend/r/ng t/k/hbersemangat jihad.

= &ilai : Murid sentiasabermurah hati untuk membantu

- iwayat hidup dan si"at peribadi- eistimewaan si"at

dermawannya- Sumbangan dan peng/rbanannya- 2akt/r menjadikannya

bersemangat jihad dan unggul- /n"lik yang berlaku di amannya

dan cara beliau menanganinya

- Menerangkan riwayat hidupbeliau

- Sumbangsaran si"atperibadi dan sumbanganbeliau

- S/al jawab pengajarandaripada kisah hidup beliau

Adab A ASA& $, I$A+AT Aras 1 : Murid dapat menyebutadab-adab ketika beribadahAras ! : Murid dapat menyatakanadab beribadah yang diterimaAllahAras # : Murid dapat menjelaskankesan jika tidak mengamalkan adabsemasa beribadah

= &ilai : Murid sentiasamengingati Allah

- eperluan adab dalam beribadat- Tujuan memelihara adab

beribadat- Adab-adab beribadat yang

menepati kehendak syarak- ;iri-ciri adab beribadat yang

diterima /leh Allah- (erbe aan adab beribadat

dengan adat- Akibat meninggalkan adab

beribadat kepada indiDidu

- Implikasi memelihara adabberibadat terhadapindiDidu

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

7/32

suku kata terbuka

MINGGU : KELAPAN ( )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANAdab Menghayati Adab

$erjiranAras 1 : Murid dapat menyebutpengertian jiran dan kepentingannyaAras ! : Murid dapat menyatakanhikmathidup berjiranAras # :Murid dapat menjelaskan caramemupuk kasih sayang dan mengh/rmati jiran..

= &ilai : Murid akan mengamalkansikap selalu men iarahi jiran dalamkehidupan seharian

- epentingan berjiran menurut Islam- %ak-hak jiran dan ciri-ciri jiran yangbaik- %ikmah hidup berjiran mengikutkehendak Islam

- Tanggungjawab se/rangmuslim terhadap jiran

- ;ara menjaga hubungan

baik dengan jiran bukan Islam- Implikasi ? kesan tidakmenjaga adab berjiran

- 7angkah memupuk kasihsayang dan mengh/rmati sesama

jiran

-Menerangkan pengertiandan bentuk-bentuknya- Sumbangsaran caraberjiran- S/al jawab kesan tidakberadab dengan jiran

- Sumbangsarancara memupuk

silaturrahim

- -

A*idah $, IMA& ,(A+A A7-ASMAB7 %BS&A

Aras 1 : Murid b/leh menyatakanpengertian Asma3 Al-%usna

Aras ! : Murid dapat menyebut dalilbahawa Allah mempunyai

nama-nama yang baikAras # : Murid dapat menghuraikan

alasan bahawa Allah mempunyai si"at-si"at terpuji= &ilai : Murid dapat melakukansesuatu perkara yang baik dengan ikhlas

- (engertian Asma Bl-%usna- +alil Allah mempunyai Asma> Al-

%usna- Sebab wajib beriman kepada Allah

yang mempunyai Asma> Al-%usna- esan beriman dengan Asma> Al-

%usna

- Memperdengarkannasyid

- Menerangkan pengertiandan dalil

- Menerangkan kewajipanberiman dan kesannya

- B1D5E1 -

Amali S/lat +/a I"t it ah Murid b/leh membaca bacaan d/a I"titahdengan betul= &ilai : Murid dapat mengamalkansi"at bertanggungjawab dalam setiappekerjaan yang dilakukan

- +/a I"titah - Tala**i dan Musya"ahahserta Amali

- -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

8/32

! aktuTambahan

1 Tilawah Al-0uran

+apat membaca ayat al-*uran dengan "asihdan lancar

- Surah Al-Imran : 81 C 5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil

! 6awi +apat mengenal dan menulis jawi rangkaikata terbuka

- angkai kata terbuka

MINGGU : KESEMBILANBHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANTilawah

Ayate"ahama

n

Surah Ali Imran : Ayat !5-!

Surah Ali Imran : Ayat !E Menginsa"i ekuasaan AllahE

Aras 1 : Murid b/leh membaca ayatdengan betul

Aras ! : Murid b/leh membaca ayatdengan "asih

Aras # : Murid b/leh membaca ayatdengan bertajwid dan tarannum

= &ilai : Murid akan sentiasa membacaAl-0uran

Aras 1 : Murid b/leh menyatakan maksudayat keseluruhannyaAras ! : Murid b/leh menerangkankekuasaan< kekuatan dan kemuliaan AllahAras # Murid b/leh menghuraikan cara-cara meningkatkan martabat diri

= &ilai : Murid akan sentiasa rajin dansuka membaca Al-0uran

- $acaan ayat- %ukum Tajwid : &un Sakinah :

Idgham- Membaca kalimah dan p/t/ngan ayat- Membaca ayat yang ditentukan- Memerhati

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

9/32

Aras # : Murid dapat menghuraikanmaksud Bluhiyyah = &ilai : Murid dapat membiasakandiri mentaati perintah Allah

Bluhiyyah kepada : F perbuatan ?perkataan ? pemikiran ?penampilan G

- Maksud ububiyyat dan esanberiman kepada Allah berdasarkan

ububiyyat< kepada : F perbuatan ?perkataan ? pemikiran ? penampilan G

dengan Bluhiyyah- Murid membuat senarai

semak perlakuan dantindakan yang adahubungan ubbubiyyahdan Bluhiyyah

- Murid membuat bukuskrap cadangan untukmengekalkan perbuatanbaik dan mengatasiperbuatan buruk

MINGGU KESEPULUH( 1! )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANIbadat S/ la t 6amak dan 0asar

- /nsep s/lat 6amak dan0asar

Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertianukhsah s/lat

Aras ! : Murid dapat menyatakan k/nseps/lat 6amak 0asarAras # : Murid dapat menjelaskan hikmat

ukhsah s/lat = &ilai : Murid b/leh mendisiplinkan diridalam setiap ibadah yang dilakukan

- Maksud s/lat 6amak dan 0asar- %ukum dan dalil mengharuskan

S/lat 6amak dan 0asar- Syarat-syarat mengharuskan S/lat

6amak dan 0asar-

Syarat-syarat sah S/lat 6amakdan 0asar

- Sumbangsaranpengalaman musa"irpelajar

- Menerangkanpengertian dan yang

berkaitan- Mengha"a niat- Membuat carta syarat-

syarat s/lat 6amak0asar dalam Dersi jawi

- $!+15,1- $#+15,1- $4+.,1

-

Ibadat S/lat 6amak dan 0asar 'samb)

- %ikmat

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

10/32

MINGGU : KESEBELAS ( 11 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANSirah' T/k/h )

eunggulan perjuangan t/k/hberikut :

- Saidina Bmar

Al- hattab ra

Aras 1 : Murid dapat menyebut Si"atmulia Saidina Bmar r a dan riwayathidupAras ! : Murid dapat menyatakansumbangan dan peng/rbanan SaidinaBmar r aAras # : Murid dapat menjelaskankejayaan Saidina Bmar r a mentadbir&egara

*&ilai : Murid dapatmengamalkan si"at tanggungjawabterhadap tugas dan amanah.

- iwayat hidup dan si"at peribadi- Sumbangan dan peng/rbanannya

kepada perkembangan tamadunIslam

- Sumbangannya memimpin /rangIslam mengenai :-$eretika dan keperibadian mulia-(emikiran kreati" dan keta*waan - emajuan tamadun Islam- ejayaan Saidina Bmar mentadbir

negara Islam

- Menerangkan riwayathidup

- Sumbangsaran si"atperibadi dan sumbangan

beliau- S/al 6awab pengajaran

daripada kisah hidupbeliau

- $1+11,1- $!+14,1- $!+14,!- $#+1#,1

-

Adab Adab Menjaga +iri dan Maruah Aras 1 : Murid dapat menyatakankepentingan menjaga adabAras ! : Murid dapat menyatakan

cara menjaga diriAras # :Murid dapat menjelaskankesan tidak menjaga diri.

= &ilai : Murid sentiasa menjagamaruah diri dalam pergaulan

- epentingan menjaga diridan maruah

- %ikmah menjaga diri danmaruah

- ;ara menjaga imej diri danmaruah melalui pakaian< pergaulandan percakapan

- ewajipan menjaga diri danmaruah mengikut syariat Islam

- Akibat tidak menjaga danmengawal diri dari melakukanmaksiat

- esan baik menjauhi

- (erbincangan- ajian- Sumbangsaran

- -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

11/32

perkara maksiatAmali S/lat Tahiyyat Murid dapat menyebut cara bacaan

ketika Tahiyyat akhir dalamsembahyang.= &ilai : Murid dapat mentaatiAllah dalam setiap pekerjaan

- $acaan Tahiyyat - Tala**i dan Musya"ahahserta Amali

- -

! aktuTambahan

1 (engukuhan (A2A +apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan

! 6awi +apat membaca dan menulis ayatringkas

MINGGU : KEDUA BELAS ( 12 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANA*idah $eriman epada Malaikat

-Tugas Malaikat- :esan $eriman:epada Malaikat

Aras 1 : Murid dapat menyenaraikannama-nama Malaikat dan tugas-tugasnya

Aras ! : Murid dapat menghuraikancara Malaikat menjalankan tugasAras 3 : Murid dapat membe akanantara tugas manusia dan malaikat

*&ilai : Murid sentiasa isti*/mahdan yakin dengan tugas-tugas Malaikat

yang mengawal segala gerakgeri manusia.

- Tugas-tugas umum malaikat- &ama malaikat yang wajib diketahui

dan tugas mereka- ;ara malaikat menjalankan tugas- 2ungsi peranan malaikat dalam

kehidupan manusia- Membe akan tugas malaikat dengan

manusia- esan beriman kepada malaikat dari

segi si"at dan "ungsi kepada : - (erkataan - (erbuatan - (emikiran

- %ati

- Sumbangsaran tentangpengawasan malaikat

terhadap gerak-gerimanusia seperti kesankepada kehidupanmanusia dan membantumanusia

- Membuat cartaperbandingan antarakesan beriman kepadamalaikat dan kesantidak beriman kepadamalaikat

- Sumbangsaran tentangkesan beriman denganmalaikat dari segiperkataan< perbuatanAlim- $ukti ?tanda ? kesan beriman Allah

-Sumbangsaran tentang maksud-(erbincangan dalam kumpulan-Menulis buku skrap tanda-tandaAllah bersi"at Al-Alim dengan

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

16/32

Allah bersi"at Al- AlimAras # : Murid dapat menjelaskan ciri-ciri tindakan yang bertentangan dengansi"at Al- Alim= &ilai : Murid dapat sentiasa

berm/tiDasi untuk meningkatkan ilmupengetahuan

bersi"at Al->Alim- ;iri-ciri tindakan yang bertentangandengan k/nsep Al->AlimMembe akan ilmu Allah dengan ilmumanusia

tulisan jawi

A*idahAl- >Adlu ' Maha Adil )Aras 1 : Murid b/leh menyatakanpengertian Al- AdlAras ! : Murid dapat menyebut dalilbahawa Allah mempunyai si"at Al- AdlAras # : Murid dapat menghuraikanalasan bahawa Allah mempunyai si"at-si"at terpuji Al- Adl * Nilai : Murid da a!"#" ra$!i$$a% si&a! adil dala"

"#%'ala%$a% !u(as.

Maksud H dalili Allah bersi"atAl->Adlu

- %ukum beriman dengan Allah yang bersi"at Al->Adlu- Tanda-tanda Allah bersi"atAl->Adlu

- esan beriman kepada Allah yang bersi"at Al->Adlu- ;iri-ciri /rang yang bersi"atadil

- ;iri-ciri tindakan yang

bertentangan dengan si"at Al->Adlu

- (erbincangan dalamkumpulan tentang Allah bersi"atAl- Adlu

- Simulasi- Membuat rumusan- Menulis terjemahanayat

! aktuTambahan

1 (engukuhan ? (emulihan+apat menghuraikan kepentingan in"ak- epentingan In"ak-

! 6awi+apat membaca dan menulis karanganpendek

--

MINGGU : KETUJUH BELAS ( 17 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANTilawah

Surah Ali Imran : Ayat9 -15#

Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakank/nsep perpaduan dalam IslamAras # : Murid dapat menghuraikankesan daripada perpecahan umat Islam= &ilai : Murid dapat mengingatkandiri agar mengutamakan perpaduan

- $acaan Ayat- %ukum Tajwid : Mim Sakinah

' (engenalan hukum )

- aedah Tala**imusha"ahah - -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

17/32

ummah

%a"a an Surah Ali Imran : Ayat!

Aras 1 : Murid b/leh mengha"a denganbetulAras ! : Murid b/leh mengha"a denganlancarAras # : Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat

= &ilai : Murid dapat lebihbertimbangrasa dalam setiap amalan

- Mengha"a kalimah dan p/t/ngan ayatdengan betul dan bertajwid

- Mengha"a dengan "asih dan lancar- Mengha"a dan menulis ayat ha"a an

dengan betul

- Tala**i dan Musya"ahah - B1D3E1- B2D3E1- B3D3E1- B)D3E1

- B5D3E1- B D3E1

-

! aktuTambahan

1 (engukuhan ?pemulihan (A2A

+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan

S/alanMurid jawab

- -

MINGGU : KELAPAN BELAS ( 1 )

BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN

BAND LATIHAN/CATATAN

Ayate"ahama

n

Surah Ali Imran : Ayat15#K (erpaduan Asas

esejahteraan K

Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakank/nsep perpaduan dalam IslamAras # : Murid dapat menghuraikankesan daripada perpecahan umat Islam

- Maksud ayat secara menyeluruh- (engertian dan k/nsep perpaduan sesama

Islam dan bukan Islam- ;ara mengukuhkan perpaduan atau

persaudaraan- %ikmah bersatu padu- eburukan perpecahan umat

- (erbincangan dan(embentangan- Sumbangsaran- Menulis lirik nasyid

bertemakan perpaduan

- -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

18/32

= &ilai : Murid dapatmengingatkan diri agar mengutamakanperpaduan ummah

- (engajaran ayat

AmaliS/lat

Sujud Sahwi' ujuk Ms 1)

Murid b/leh membaca bacaan sujudSahwi dalam sembahyang.

*&ilai : Murid dapat mengingatkan

diri agar sentiasa bertanggungjawabdalam pekerjaan yang diamanahkan.

- $acaan Sujud Sahwi- ;ara Sujud Sahwi

- Tunjuk cara dan tala**ibacaan

- $acaan dalam kumpulan

A*idah $eriman epadaMalaikat

%akikat ujud Malaikat

Aras 1 : Murid b/leh menyatakantugas-tugas malaikat

Aras ! : Murid dapat menyatakannama-nama malaikat yang wajibdiketahuiAras # : Murid dapat menghuraikanbagaimana malaikat menjalankan tugas= &ilai : Murid sentiasa mentaati

perintah Allah

- (engertian beriman kepada malaikat- ejadian Malaikat dan keistimewaannya- Si"at-si"at malaikat- (erbe aan malaikat si"at malaikat

dengan manusia- $ukti wujudnya hubungan manusia

dengan malaikat- esan beriman kepada malaikat

- perbincangan tentangkejadian malaikat

- Membuat perbandinganantara kejadianmalaikat denganmanusia

- (erbincangan dengan menggunakan ;+ atau internet tentang

perbe aan tugasmanusia dan malaikat

$1+@,1$!+.,1$#+.,1

A*idah $eriman epadaMalaikat

-Tugas Malaikat- :esan $eriman

:epada Malaikat

Aras 1 : Murid dapat menyenaraikannama-nama Malaikat dan tugas-tugasnyaAras ! : Murid dapat menghuraikancara Malaikat menjalankan tugasAras 3 : Murid dapat membe akanantara tugas manusia dan malaikat

*&ilai : Murid sentiasa isti*/mahdan yakin dengan tugas-tugas Malaikat

yang mengawal segala gerak

geri manusia.

- Tugas-tugas umum malaikat- &ama malaikat yang wajib diketahui dan

tugas mereka- ;ara malaikat menjalankan tugas- 2ungsi peranan malaikat dalam kehidupan

manusia- Membe akan tugas malaikat dengan

manusia- esan beriman kepada malaikat dari segi

si"at dan "ungsi kepada :

- (erkataan - (erbuatan

- (emikiran - %ati

- Sumbangsaran tentangpengawasan malaikatterhadap gerak-gerimanusia seperti kesankepada kehidupanmanusia dan membantumanusia

- Membuat cartaperbandingan antarakesan beriman kepadamalaikat dan kesantidak beriman kepadamalaikat

- Sumbangsaran tentangkesan beriman denganmalaikat dari segiperkataan< perbuatan dan sebab perlusegera beristigh"ar- Maksud : - $erbelanja ketika senang dan susah ' pengurusan harta ) - (erbuatan keji - Men alimi diri sendiri- (erkaitan Istigh"ar dan Likir dengan taubat- elebihan memberi kemaa"an- rang-/rang yang mendapat keampunan Allah- esan dan ganjaran /rang yang bertaubat

- 7embaran kerja- Menggunakan peta

minda mengenai si"at-si"at /rang berta*wa

- 7atih tubi pelbagaila"a istigh"ar melaluikertas edaran

- (erbincangan kumpulanberkaitan dengan carapengurusanharta

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

21/32

iktibar daripada peristiwa pembunuhSaidina %am ah

= &ilai : Murid akan lebih gigihdan tabah dalam usaha mencapaikejayaan

Malaysia

AmaliS/lat

Sujud Tilawah' ujuk Ms 1)

Murid dapat menyebut cara bacaanketika Sujud Tilawah

= &ilai : Murid dapat tunduk danmematuhi perintah Allah

- $acaan Sujud Tilawah -Tunjuk cara dan tala**ibacaan-Amali dalam kumpulan

- -

! aktuTambahan

1 $udaya Ilmu +apat menyebut cara k /munikasiberkesan

- /munikasi berkesan - - -

! (engukuhan ?pemulihan

+apat menyatakan keistimewaanbulan amadhan

- eistimewaan amadhan - - -

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU : KEDUA PULUH SATU ( 21 )BHG TAJUK/SUB

TAJUKHASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN

PEMBELAJARANBAND LATIHAN/

CATATANSirah epimpinan

asulullah saw diMadinah a (embinaan Masjiddan epentingannya

Aras 1 : Murid dapat menyebut"ungsi masjid

Aras ! : Murid dapat menyatakanperanan masjid ke arah penyatuanumat IslamAras # : Murid dapat menjelaskanperanan masjid dalam pembangunanumat Islam

= &ilai : Murid sentiasamengimarahkan masjid apabila pergike masjid atau surau

-2ungsi pembinaan masjid dan iktibar daripembinaan masjid 0uba>-;ara pembinaan dan pengurusan masjid di aman

asulullah-Iktibar dari pembinaan dan pengurusan masjid di

aman asulullah di Madinah-(eranan masjid dan kepentingannya dalampembangunan umat Islam- 7angkah untuk meramaikan remaja ke

Masjid

- (erbincangan- Sumbangsaran- Menulis buku skrap

- $!+18,1- $!+18,!- $#+14,1- $#+14,!- $#+14,#

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

22/32

Adab Adab +i Masjid atau+i Surau

Aras 1 : Murid dapat menyebut

adab-adab di masjid dan surauAras ! : Murid dapat menyatakansebab-sebab mesti beradabAras # : Murid dapat menjelaskankesan tidak beradab di masjid dan

surau= &ilai : Murid akan sentiasamemelihara kebersihan masjid dansurau

- Adab-adab di masjid atau di surau- 2ungsi masjid ?surau serta tanggungjawabterhadapnya- Sebab mesti beradab di masjid?surau- elebihan menjaga adab di masjid ? surau- Implikasi amalan negati" yang dilakukan dimasjid ? surau

- (erbincangan kumpulan- Tunjuk cara adab dalammasjid- Membuat lap/ran- Sumbangsaran

- -

Amali S/lat Sujud Syukur' ujuk Ms 1)

Murid dapat melakukan cara-carasujud syukur.

= &ilai : Murid sentiasa bersyukurkepada Allah

- Maksud Sujud Syukur- ai"iat Sujud Syukur- +/a selepas sujud Syukur

- (enerangan guru- Tunjuk cara- Tala**i bacaan

- 7atih tubi bacaan

- -

! aktuTambahan

1 TilawahAl-0uran

+apat membaca ayat al-*urandengan "asih dan lancar

- Surah Al-Imran : 151 - 115 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil

! (engukuhan (A2A

+apat menjawab s/alan denganbetul+apat membaca ayat yang telahditentukan

MINGGU : DUA PULUH DUA ( 22 )BHG TAJUK/SUB

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATANAyat

e"ahamanSurah Ali Imran :Ayat 115K +akwahTanggungjawab$ersamaE

Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannya

Aras ! : Murid dapat menyatakank/nsep Amal Makru" &ahi MungkarAras # : Murid dapat menghuraikanciri umat terbaik= &ilai : Murid dapat mengajak

- (engertian H ;iri! K hairul Bmmah- Maksud >amar makru" nahi mungkar danhukum melaksanakan- /nsep dakwah H ;ara berdakwah yangberkesan- ;iri-ciri /rang mukmin dan "asik- (eranan pendakwah dalam masyarakat hari ini- 7angkah persediaan untuk melahirkan K hairul

- (erbincangan dalamkumpulan

- Mengadakan dial/g atau kuiuntuk mengajak kepadakebaikan

- -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

23/32

/rang lain kearah kebaikan BmmahE H (engajaran ayatSirah epimpinan

asulullah saw diMadinah

b (ersaudaraanMuhajirin danAnsar

Aras 1 : Murid dapat menyebutpengertian muhajirin dan AnsarAras ! : Murid dapat menyatakanperbe aan Muhajirin dan AnsarAras # : Murid dapat menjelaskanasas persaudaraan dalam Islam

= &ilai : Murid akan sentiasamengasihi saudara Islam yang lain

- Maksud Muhajirin dan Ansar- Asas-asas persaudaraan antara Muhajirin danAnsar- ;ara asulullah mempersaudarakan Muhajirindan Ansar- Mengambil iktibar si"at-si"at mulia dankebijaksanaan asulullah S Amempersaudarakan /rang-/rang Muhajirin danAnsar- 2akt/r asulullah MempersaudarakanMuhajirin danAnsar- (eng/rbanan g/l/ngan Ansar dan Muhajirin- Asas-asas persaudaraan dalam Islam- epentingan persaudaraan dan perpaduandalam Islam- 7angkah mewujudkan perpaduan dalammasyarakat majmuk- 2akt/r perpecahan masyarakat muslim hari Ini-Mengambil iktibar kekuatan

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

24/32

dan Al-0uran)

itab-kitab suci Allah dan penerimanya= &ilai : Murid dapat menjadikan Al-0uran sebagai rujukan dan bahan bacaan

A*idah $eriman epadaitab- itab Suci

Allah yang

diturunkan /lehAllah'Taurat

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

25/32

agar sentiasa membantu g/l/ngan "akir.Ayat

e"ahamanSurah AliImran : Ayat115

Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksudayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakan k/nsepAmal Makru" &ahi MungkarAras # : Murid dapat menghuraikan ciriumat terbaik= &ilai : Murid dapat mengajak /ranglain kearah kebaikan

- (engertian H ;iri! K hairul Bmmah- Maksud >amar makru" nahi mungkar

dan hukum melaksanakan- /nsep dakwah H ;ara berdakwah

yang berkesan- ;iri-ciri /rang mukmin dan "asik- (eranan pendakwah dalam

masyarakat hari ini- 7angkah persediaan untuk

melahirkan K hairul BmmahE H(engajaran ayat

- (erbincangan dalam kumpulan- Mengadakan dial/g atau kui

untuk mengajak kepadakebaikan

- -

Amali S/lat S/lat etikaSakit b S/latSambilMengiring

Murid dapat menjelaskan maksud s/latketika sakit.= &ilai : Murid dapat melakukan amalan

iarah terutama /rang sakit

- ;ara s/lat sambil baring mengiring - Tunjuk cara H 7atihan s/latdalam kumpulan

- -

! aktuTambahan

1 Tilawah Al-0uran

+apat membaca ayat al-*uran dengan "asihdan lancar

- Surah Al-Imran : 1!1 - 1#5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

!(engukuhan(A2A

+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telah ditentukan

- - -

MINGGU : KEDUA PULUH LIMA ( 25 )BHG TAJUK/SUB

TAJUKHASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/

CATATANIbadat Lakat 2itrah

;aramengeluarkanLakat 2itrah

Aras 1 : Murid b/leh menyatakan syarat-

syarat ajib akatAras ! : Murid b/leh menyatakan waktumengeluarkan akatAras # : Murid $/leh menjelaskan kelebihanmengeluarkan akat= &ilai : Murid dapat membantu g/l/ngan

yang memerlukan

- (erbe aan Lakat 2itrah dengan

Sedekah- Impak Lakat 2itrah terhadappembersihan diri dan semangatberk/rban- %ikmah Lakat 2itrah- Akibat tidak mengeluarkan akat

- (erbincangan dalam kumpulan

- 7awatan- 2D13E2

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

26/32

Adab Adab TerhadapAl 0uran

Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adabterhadap Al-0uranAras ! :Murid dapat menyatakan sebab-sebabmesti beradab terhadap Al-0uran

Aras # : Murid dapat menjelaskan kesantidak beradab terhadap Al-0uran

= &ilai : Murid sentiasa mencintai Al0uran

- Adab terhadap Al 0uran- ;ara membaca Al-0uran- ;ara menyimpan Al-0uran- Sebab dituntut beradab terhadapAl 0uran- elebihan ? "adilat beradabterhadap Al 0uran- (erkara yang dilarang terhadapAl 0uran- esan tidak beradab terhadap Al0uran

-Simulasi- Tunjuk cara adab-adab denganAl-0uran seperti membawa dan

sebab perlu segera beristigh"ar- Maksud- $erbelanja ketika senang dan

Susah- ' pengurusan harta ) - (erbuatan keji

- 7embaran kerja- Menggunakan peta minda

mengenai si"at-si"at /rang

berta*wa- 7atih tubi pelbagai la"a

istigh"ar melalui kertasedaran

- (erbincangan kumpulanberkaitan dengan carapengurusan harta

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

29/32

- Men alimi diri sendiri- (erkaitan Istigh"ar dan Likir dengan

taubat- elebihan memberi kemaa"an- rang-/rang yang mendapat

keampunan Allah- esan dan ganjaran /rang yang

bertaubatAmali S/lat S/lat etika

Sakit d S/lat SecaraIsyarat

Murid dapat menjelaskan maksud s/lat ketikasakit.= &ilai : Murid dapat melakukan amalan

iarah terutama /rang sakit

(enjelasan cara s/lat dengan Isyarat - (enerangan guru- Amali dalam kumpulan

- -

! aktuTambahan

1 Tilawah Al-0uran '%a"a an)

+apat memperdengarkan bacaan ayat ha"a andengan "asih dan lancar.

- Surah Al-Imran : !@ - - -

! 6awi +apat mengenal kata-kata hikmat t/k/hterkemuka

- - -

MINGGU : KEDUA PULUH SEMBILAN ( 2" )

BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN BAND LATIHAN/CATATANAmaliS/lat

+/a Mem/h/n ebaikan+unia dan Akhirat

Murid dapat membaca c/nt/h d/aselepas s/lat.

*&ilai : Murid dapat mempraktikkansi"at amanah dalam diri.

- $acaan d/a untuk kebaikan +unia danAkhirat

- Tala**i dan musya"ahah- Musya"ahah dalam

kumpulan

- -

! aktuTambahan

1 Tilawah Al-0uran +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar

- Surah Al-Imran : 181 - 1 5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil

! $udaya Ilmu +apat menyatakan k/nsep iadah - /nsep iadah

MINGGU : KETIGA PULUH ( 3! )

BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN

BAND LATIHAN/CATATAN

Tilawah Surah Al i Imran : Ayat 189 -1 4

Aras 1 : Murid dapat membacakalimah dengan mengikut makhrajnyaMurid dapat membaca ayat yangditentukan dengan betul

- $acaan ayat- %ukum tajwid : Mim Sakinah :

- Idgham Mithlain

- Tunjuk cara- aedah Tala**i dan

Musya"ahah

- -

7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016

30/32

Murid cuba memerhati< mengenali dan membaca ayat-ayat denganpemerhatian khusus pada hukum Mad7a im alimi Mukha""a"Aras ! : Murid dapat membacaayat yang ditentukan dengan "asihlancar dan bertajwidMurid dapat membaca dengan bacaantartil dan memberi tumpuan khususayat berkaitan dengan hukum.

Aras #: Murid dapat membaca ayattertentu mengikut bacaan tartil dantadwir.= &ilai : Murid sentiasabertanggungjawab menjaga kemuliaankesucian Al-0uran

Ayate"ahaman

Surah Ali Imran : Ayat 189K +A A%TA&JJB&J6A A$$, SAMA K

Aras 1 : Murid dapat menyenaraikansi"at -s i"at terpuji seper ti

musyawwarah< tawakkal dan lain-lainAras ! : Murid dapat menghuraikanmaksud si"at-si"at terpuji di atasMurid dapat menjelaskan k/nseptawakkalAras #:

Murid dapat menerangkan kelebihanbermesyuarat.Murid dapat menghuraikan akhibatkerja tanpa mesyuarat.

*&ilai : Murid akan sentiasa gigih

berusaha dan bertawakal untukmencapai kejayaan

- (engertian ayat secara menyeluruh- Si"at-si"at terpuji berdasarkan

ayat: F lemah lembut ? tidak kerashati ?pemaa" ? mem/h/n keampunan bagipihak /rang lain ? bertukar "ikiran? bera am ? tawakkal ? keputusanbersama G

- ebaikan si"at-si"at tersebut- Maksud dan kepentingan si"at

tersebut- esan tidak bersi"at dengan si"at

tersebut- esan membuat keputusan tanpa

mesyuarat- %ikmah bertawakal dalam membuat

keputusan bersama- Akibat bertawakal tanpa usaha- (engajaran ayat

- S/al jawab atausumbangsaran mengenaipengertian si"at-si"atterpuji

- Melak/nkan satumesyuarat pengagihantugas dalam kelas yangdiikuti denganperbincangan mengenaiadab bermesyuarat