rpt-numerasi-thn-1-1f8lm6r
DESCRIPTION
gTRANSCRIPT
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J J
1
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
Murid berupaya:
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 0 0
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
2
Murid berupaya:
1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9 0 0
1.4 Menulis angka, 1 hingga 9 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
3 MENULIS NOMBOR
Murid berupaya:
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
PROGRAM LINUS
MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
4
Murid berupaya:
1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0 0
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
5
Murid berupaya:
1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10 0 0
0 0
1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10 0 0
1.8 d) Menulis angka '0' dan '10' 0 0
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
PROGRAM LINUS
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang
1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
Murid berupaya:
6
1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0 0
b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun 0 0
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
7
Murid berupaya:
0 0
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
PROGRAM LINUS
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF
1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang
1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
8
Murid berupaya:
2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20 0 0
2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20 0 0
2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
Murid berupaya:
9
2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
MENULIS NOMBOR
Murid berupaya:
10
0 0
0 0
PROGRAM LINUS
MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
10
MENULIS NOMBOR
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 12- NOMBOR BULAT HINGGA 20 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
11 DAN 12
Murid berupaya:
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
Murid berupaya:
2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 : 0 0
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0 0
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun 0 0
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
PROGRAM LINUS
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
13 DAN 14
Murid berupaya:
3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor 0 0
3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
OPERASI TAMBAH
Murid berupaya:
3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 0 0
0 0
3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
PROGRAM LINUS
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN
3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama
15
Murid berupaya:
3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
16 DAN 17
Murid berupaya:
4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor 0 0
4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
OPERASI TAMBAH
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 0 0
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TAMBAH
PROGRAM LINUS
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN
18
Murid berupaya:
4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
19
5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor 0 0
5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
20
Murid berupaya:
5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TAMBAH
PROGRAM LINUS
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
21
OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor 0 0
6.2 Mencari beza antara dua nombor. 0 0
6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
22 OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak 0 0
0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
Murid berupaya:
PROGRAM LINUS
PROGRAM LINUS
6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak memberi baki yang sama
6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK
23
6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10 LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
24
Murid berupaya:
0 0
7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen' 0 0
7.3 Menukarkan :0 0
a) duit syiling sehingga RM 10 0
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK
PROGRAM LINUS
MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN
7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas
24
b) wang kertas hingga RM 100 0
Jumlah 0 Jumlah 0
25
Murid berupaya:
7.4 Menambah dan menolak 0 0
a) duit syiling hingga RM 1 0 0
b) wang kertas hingga RM 10 0 0
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
Murid berupaya:
26
0 0
8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari 0 0
8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan 0 0
MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN
TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG
7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang
PROGRAM LINUS
MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR DENGAN
HARI PERSEKOLAHAN
8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul
27
8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
Murid berupaya:
0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D) LINUS TEGAR JJ
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
28
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 0 0
9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi 0 0
MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR DENGAN
HARI PERSEKOLAHAN
MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU
8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam
PROGRAM LINUS
MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI (3D)
28
9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi 0 0
9.4 Membina model 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D) LINUS TEGAR J J
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3
29
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. 0 0
9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi 0 0
9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi 0 0
10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi 0 0
Jumlah 0 Jumlah 0
MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI (3D)
PROGRAM LINUS
MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI (2D)
RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
1
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
Murid berupaya:
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9
2 MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
Murid berupaya:
1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9
1.4 Menulis angka, 1 hingga 9
3 MENULIS NOMBOR
Murid berupaya:
1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4
Murid berupaya:
1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
5
Murid berupaya:
1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10
1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang
1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10
1.8 d) Menulis angka '0' dan '10'
1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
6
1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
7 MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF
Murid berupaya:
1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
8 MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
Murid berupaya:
2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20
2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20
2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
Murid berupaya:
9
2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20
MENULIS NOMBOR
Murid berupaya:
10
2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
10
MENULIS NOMBOR
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 2- NOMBOR BULAT HINGGA 20
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
11 DAN 12
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
Murid berupaya:
2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor
Murid berupaya:
2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
13 DAN 14
Murid berupaya:
3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
OPERASI TAMBAH
Murid berupaya:
3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama
3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN
15
Murid berupaya:
3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
16 DAN 17
Murid berupaya:
4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
OPERASI TAMBAH
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TAMBAH
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN
18
Murid berupaya:
4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
19
5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor
5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak
20
Murid berupaya:
5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TAMBAH
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TOLAK
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
21
OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor
6.2 Mencari beza antara dua nombor.
6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
22 OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak
6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor
Murid berupaya:
6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak memberi baki yang sama
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TOLAK
23
6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
24 MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN
7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas
7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'
7.3 Menukarkan :
a) duit syiling sehingga RM 1
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TOLAK
24 MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN
b) wang kertas hingga RM 10
TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG
Murid berupaya:
25
7.4 Menambah dan menolak
a) duit syiling hingga RM 1
b) wang kertas hingga RM 10
7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
26
8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul
8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari
8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan
MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN
27
8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan
MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU
Murid berupaya:
8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam
RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
28
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.
9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi
MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN
MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI (3D)
28
9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi
9.4 Membina model
MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
29
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.
9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi
9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi
10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi
MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI (3D)
MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI (2D)