rpt matematik kssr tahun 4 2016

7/25/2019 RPT MATEMATIK KSSR TAHUN 4 2016

1/33

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANMATEMATIK KSSR TAHUN 4 2016

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA

100 000

MINGG

U/TARIKH

Standard

kandunanMur!d d!"!#"!nuntuk$

Standard P%#"%&a'aranMur!d "%ru(a)a untuk$ Standard Pr%*ta*! +ATATAN

Minggu 1

(3 7

Januai

2016!

1.1 Nilai nombor.

(i) Membaca, menyebut dan menulissebarang nombor hingga 100 000 yangdiberi dalam perkataan dan angka.

Ta,a( 1Menyatakan sebarangnombor hingga 100000.

(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digitbagi sebarang nombor.

Ta,a( -

Menentukan nilaitempat dan nilai digitbagi sebarang nomborhingga 100 000.

Miggu 2

(10 14

Januai2016!

1.1 Nilai nombor.

(iii) Mencerakinkan sebarang nombormengikut nilai tempat dan nilai digit.(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100000 dengan menyusun nombor mengikuttertib menaik dan tertib menurun.

1.2 Anggaran bagisesuatu kuantiti.

(i) Anggaran bilangan obek denganmenyatakan kuantiti yang munasabahberdasarkan set ruukan yang diberi.

Ta,a(

Menganggar danmembundarkansebarang nomborkepada puluh, ratus,ribu dan puluh ribuyang terdekat.

1.! Nombor dalambentuk pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nomboryang diberi.

Ta,a( Mengelas dan

1


2/33


melengkapkan polanombor.

1." Aplikasisebarang nombor.

(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.

2


3/33


Minggu

3 " 4

(17 " 2#

Januai

2016!

1." Aplikasisebarang nombor.

(ii) Mengenal pasti nombor yang bolehme#akili suatu nombor yang telahdibundarkan hingga puluh ribu terdekat.

Ta,a( Menganggar danmembundarkansebarang nomborkepada puluh, ratus,ribu dan puluh ribuyang terdekat.Ta,a( Menyelesaikan masalahyang rutin bagisebarang nombordengan pelbagaistrategi.Ta,a( Menyelesaikan masalahyang bukan rutin bagi

sebarang nombordengan kreati$ daninovati$.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : -. TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN 100 000

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan

Mur!d d!"!#"!nuntuk$

Standard P%#"%&a'aranMur!d "%ru(a)a untuk$

Standard Pr%*ta*! %A&A&AN

Minggu $ 2.1 'enambahansebarang duahingga empat

(i) Menambah sebarang dua, tigadan empat nombor hingga limadigit hasil tambahnya hingga 100

Ta,a( -Menambah sebarang dua hinggaempat nombor hingga lima digit

!


4/33


(# 12

%&'uai

201$!nombor.

000 dengan menggunakanpelbagai strategi termasukmembuat anggaran.

tanpa mengumpul semula.Ta,a( Menambah sebarang dua hingga

empat nombor hingga lima digit

dengan mengumpul semula.

Minggu $

(# 12

%&'uai

201$!

2.2 'enyelesaian

masalah

(i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan penambahan hingga

tiga nombor dengan menggunakan

pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan penambahanhingga tiga nombor.

Minggu 6

(1$ 1

%&'uai

201$!

2.2 'enyelesaianmasalah




pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan penambahan

dengan pelbagai strategi.(i) Menyelesaikan masalah harian



pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan penambahansecara kreati$ dan inovati$.

2.! 'enggunaan anu

dalam

penambahan.

(i) Mengenal pasti anu yang

melibatkan penambahan dua

nombor. Ta,a( 1

Mengenal pasti anu dan menulisayat matematik.(ii) Membentuk ayat matematikyang melibatkan penambahan dua

nombor.

"


5/33


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : . TOLAK DALAM LINGKUNGAN

100 000

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan



Standard Pr%*ta*! +ATATAN

UJIAN )ULANAN 1Minggu 7

(22 " 26 %&'uai 201$!

Minggu #

(1 $ Ma*

201$!

!.1 'enolakansebarang duanombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga100 000 dengan menggunakan pelbagaistrategi.

Ta,a( -

Menolak sebarang duanombor hingga 100000.

!.2 'enolakanberturutturut duanombor daripadasebarang nombor.

(i) Menolak berturutturut dua nombordaripada sebarang nombor hingga 100 000dengan menggunakan pelbagai strategi.

Ta,a( Menolak berturutturutdua nombor daripadasebarang nomborhingga 100 000.

Minggu

(# 12

Ma* 201$!

!.!. 'enyelesaian

masalah


melibatkan penolakan dua nombor dengan

menggunakan pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah

harian yang rutinmelibatkan penolakandua nombor.Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutin


6/33


melibatkan penolakandengan pelbagaistrategi.Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutinmelibatkan penolakansecara kreati$ daninovati$.

!.". 'enggunaan

anu dalam

penolakan.

(i) Mengenal pasti anu yang melibatkan

penolakan dua nombor. Ta,a( 1Mengenal pasti anu danmenulis ayatmatematik.

(ii) Membentuk ayat matematik yang

melibatkan penolakan dua nombor.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : . DARAB HINGGA

100 000

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan




CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERSEK+LAHAN ( PENGGAL 1 !

13 21 MAC 201$

*


7/33


Minggu 10

(22 26

Ma* 201$!

".1 'endaraban duanombor

(i) Mendarab sebarang nombor hinggaempat digit dengan satu digit tanpamengumpul semula.

Ta,a( 1Mendarab sebarangnombor hingga empatdigit dengan satu digittanpa mengumpulsemula.Ta,a( -Mendarab sebarangnombor hingga empatdigit dengan satu digitdengan mengumpulsemula.

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tigadigit dengan nombor dua digit dan hasildarabnya hingga 100 000.

(iii) Mendarab sebarang nombor dengan100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100000.


(iv) Mendarab sebarang nombor dengannombor hingga dua digit, 100 dan 1000dan hasil darabnya hingga 100 000 denganpelbagai strategi termasuk membuatanggaran.


Minggu 11

(2 Ma*

2 A,i-201$!

".2 'enyelesaian

masalah


melibatkan pendaraban dua nombor

dengan menggunakan pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutinmelibatkan pendarabandua nombor.

".2 'enyelesaian

masalah


melibatkan pendaraban dua nombor

Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutin

+


8/33


dengan menggunakan pelbagai strategi.

melibatkan pendarabandengan pelbagaistrategi.Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutinmelibatkan pendarabansecara kreati$ daninovati$.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : . BAHAGI HINGGA

100 000

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan




Minggu 12

($

A,i-

201$!

.1 'embahagiandua nombor

(i) Membahagi sebarang nomborhingga 100 000 dengan nomborsatu digit, dua digit, 100 dan

1000 menggunakan pelbagaistrategi pengiraan.

Ta,a( 1Membahagi sebarang nomborhingga 100 000 dengan satu

digit tanpa baki.Ta,a( -Membahagi sebarang nomborhingga 100 000 dengan satu digitdan berbaki.Ta,a(


9/33


Membahagi sebarang nomborhingga 100 000 dengan nombordua digit, 100 dan 1000.

Minggu 13

(12 " 16A,i-201$!

.2 'enyelesaian

masalah

(i) Menyelesaikan masalah

harian melibatkan pembahagian

dua nombor dengan


&ahap "Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkanpembahagian dua nombor.Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkanpembahagian dengan pelbagaistrategi.

(i) Menyelesaikan masalah

harian melibatkan pembahagian

dua nombor dengan


Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan

pembahagian secara kreati$ daninovati$.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : . OPERASI

BERGABUNG

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan


Standard P%#"%&a'aranMur!d "%ru(a)a untuk$ Standard Pr%*ta*!

%A&A&AN

Minggu 13 *.1 'enambahandan penolakan.

(i) Menambah dan menolak sebarangnombor dalam lingkungan 100 000.

Ta,a( 1-perasi bergabung tambah dan tolak


10/33


(12 " 16A,i-201$!

tanpa mengumpul semula, darab danbahagi sebarang nombor dengan satu digittanpa baki dalam lingkungan 100 000.

*.2 'endarabandan pembahagian

(i) Mendarab dan membahagi nombordengan nombor satu digit dan dua digitdalam lingkungan 100 000.

Minggu 14

(1 23

A,i-

201$!

*.1 'enambahandan penolakan.

(i) Menambah dan menolak sebarangnombor dalam lingkungan 100 000.

Ta,a( --perasi bergabung tambah dan tolakdengan mengumpul semula, darab danbahagi sebarang nombor dengan satudigit berbaki dalam lingkungan 100000.Ta,a( -perasi bergabung tambah dan tolaktanpa dan dengan mengumpul semula,darab dan bahagi sebarang nombordengan nombor hingga dua digittanpa dan berbaki dalam lingkungan

100 000.

*.2 'endarabandan pembahagian

(i) Mendarab dan membahagi nombordengan nombor satu digit dan dua digitdalam lingkungan 100 000.

Minggu 1$

(26 30

A,i-

201$!

*.! 'enyelesaian

masalah


melibatkan penambahan dan

penolakan dengan menggunakan

pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungtambah dan tolak, darab dan bahagi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungtambah dan tolak, darab dan bahagidengan pelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungtambah dan tolak, darab dan bahagisecara kreati$ dan inovati$.

(ii) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan pendaraban dan

pembahagian dengan menggunakanpelbagai strategi.

10


11/33


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.

PE+AHAN

MINGGU

/TARIKH

Standard

kandunanMur!d d!"!#"!nuntuk$

Standard P%#"%&a'aranMur!d "%ru(a)a untuk$ Standard Pr%*ta*! +ATATAN

Minggu 16

(4 7

M&i 201$!

Cu.i

Hai

P&/&a

(1 M&i 201$!

Cu.i Hai

&a/

(3 M&i 201$!

+.1 'ecahan tak#aar dan nomborbercampur.

(i) Mengenal, menamakan dan menulispecahan tak #aar dan nomborbercampur yang penyebutnya hingga 10dengan menggunakan/(a) obek,(b) gambar raah.

Ta,a( 1Menyatakan pecahan tak#aar dan nomborbercampur penyebutnyahingga 10.

(ii) Menukar pecahan tak #aarpenyebutnya hingga 10 kepada nomborbercampur dan sebaliknya.

Ta,a( -Menukar pecahan tak#aar penyebutnya hingga10 kepada nomborbercampur dan sebaliknya.

Minggu 17

(10 " 14 M&i

201$!

+.2 'enambahanpecahan

(i) Menambah hingga tiga pecahan#aar /(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,

Ta,a( Menambah hingga tigapecahan #aar, menolakhingga dua pecahan dan

11


12/33


ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi. melakukan operasi

bergabung tambah dantolak melibatkan penyebutsama hingga 10.Ta,a( Menambah hingga tigapecahan #aar, menolakhingga dua pecahan danmelakukan operasibergabung tambah dantolak melibatkan penyebuttak sama hingga 10.

+.! 'enolakanpecahan

(i) Menolak sehingga dua pecahan #aardaripada satu pecahan #aar/(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi.

+." 'enambahan

dan penolakan

pecahan

(i) Menambah dan menolak pecahan#aar /(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi.

Minggu 1#

(17 21 M&i

201$!

+. 'enyelesaian

masalah

melibatkan

pecahan


melibatkan penambahan dan penolakan

dua pecahan #aar dengan


Ta,a(

Menyelesaikan masalahharian yang rutinmelibatkan pecahandengan menggunakanpelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalahharian yang rutinmelibatkan pecahan secarakreati$ dan inovati$.


PERPULUHANMINGGU

/ StandardStandard P%#"%&a'aranMur!d "%ru(a)a untuk$


12


13/33


TARIKHkandunan


PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 1

(24 2# M&i 201$!

Minggu 20

(14 17 Jun

201$!

Cu.i Aa-

Raa5an

(1# Jun201$!

.1 Nomborperpuluhan hinggatiga tempatperpuluhan.

(i) Mengenal, menamakan danmenulis perpuluhan menggunakangambar raah.

Ta,a( 1Menyatakan sebarang nomborperpuluhan berdasarkan bahankonkrit dan gambar raah.

(ii) Menyebut dan menulis nomborperpuluhan sehingga tiga tempatperpuluhan dalam perkataan danangka.

.2 Nilai nomborperpuluhan

(i) Menukar pecahan perseribukepada perpuluhan dan sebaliknya.

Ta,a( -Menukar pecahan perseribukepada perpuluhan dansebaliknya

(ii) Membandingkan nilai duanombor perpuluhan hingga tigatempat perpuluhan.

Minggu 21

(21 2$ Jun

201$!

.! 'enambahan

nomborperpuluhan

(i) Menambah dua nombor

perpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan.

Ta,a(

Menambah, menolak hingga tigatempat perpuluhan danmendarab, membahagi dengansatu digit, 10, 100 dam 1000,hasilnya hingga tiga tempat

." 'enolakannomborperpuluhan

(i) Menolak dua nomborperpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan.

1!


14/33


perpuluhan.

. 'endarabannomborperpuluhan

(i) Mendarab nombor perpuluhandengan nombor satu digit danhasilnya hingga tiga tempatperpuluhan.(ii) Mendarab nombor perpuluhantiga tempat perpuluhan dengan 10,100 dan 1000.

Minggu 22

(2# Jun 2

Ju-ai 201$!

.* 'embahagiannomborperpuluhan

(i) Membahagi nombor perpuluhandengan nombor satu digit danhasilnya hingga tiga tempatperpuluhan.

Ta,a( Menambah, menolak hingga tigatempat perpuluhan dan mendarab,membahagi dengan satu digit, 10,100 dam 1000, hasilnya hingga tigatempat perpuluhan.

(ii) Membahagi nombor perpuluhandengan 10, 100 dan 1000, hasilnyahingga tiga tempat perpuluhan.

.+ 'enyelesaian

masalah nombor

perpuluhan


melibatkan penambahan,

penolakan, pendaraban dan

pembahagian.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan nomborperpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan dalam penambahan,penolakan, pendaraban danpembahagian.Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan nomborperpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan denganmenggunakan pelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian

1"


15/33


yang bukan rutin melibatkannombor perpuluhan hingga tigatempat perpuluhan secarakreati$ dan inovati$.


PERATUS

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan




Minggu 23

($

Ju-ai

201$!

.1 Nilai peratus (i) Menukar perpuluhan hingga

dua tempat perpuluhankepada peratus dansebaliknya.

Ta,a( 1

Menyatakan perpuluhan dan peratusberdasarkan bahan konkrit dangambaraahTa,a( -Menukar peratus kepada perpuluhan.Ta,a( Menukar perpuluhan hingga dua tempatperpuluhan kepada peratus.Ta,a( Menyelesaikan masalah yang rutinmelibatkan penukaran perpuluhankepada peratus dan sebaliknya.

Ta,a( Menyelesaikan masalah yang rutinmelibatkan penukaran perpuluhankepada peratus dan sebaliknya denganpelbagai straregi.Ta,a(

1


16/33


Menyelesaikan masalah yang rutinmelibatkan penukaran perpuluhankepada peratus dan sebaliknya secarakreati$ dan inovati$.

1*


17/33


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. 5ANG HINGGA

RM100 000

MINGGU/

TARIKH

Standard kandunanMur!d d!"!#"!n

untuk$

Standard P%#"%&a'aran

Mur!d "%ru(a)a untuk$Standard Pr%*ta*! +ATATAN

Minggu 23

($

Ju-ai201$!

10.1 Nilai #ang hinggaM100 000

(i) Menyatakan gabungan #angdengan nilai hingga M100 000berdasarkan situasi harian.

Ta,a( -Menyatakan sebarang nilaigabungan #ang hingga M100000.

(ii) Membundarkan #angkepada ringgit terdekat.

10.2 'enambahan nilai#ang

(i) Menambah hingga tiga nilai#ang dan umlahnya tidakmelebihi M100 000.

Ta,a( 6a7Melakukan penambahan hinggatiga nilai #ang, hasil umlahhingga M100 000.

10.! 'enolakan nilai#ang

(i) Menolak hingga dua nilai#ang daripada sebarang nilai#ang hingga M100 000.

Ta,a( 6"7Melakukan penolakan hingga duanilai daripada, sebarang nilai#ang hingga M100 000.

Minggu 24

(12 16

Ju-ai201$!

10." 'enambahan danpenolakan nilai #ang

(i) Menambah dan menolak nilai#ang hingga M100 000.

Ta,a( 687Melakukan operasi bergabungtambah dan tolak nilai #anghingga M100 000.

10. 'endaraban nilai#ang

(i) Mendarab nilai #ang dengannombor hingga dua digit, 100dan 1000 dalam lingkunganM100 000.

Ta,a( 687Melakukan pendaraban danpembahagian nilai #ang hinggadua digit, 100 dan 1000.

1+


18/33


10.* 'embahagian nilai#ang

(i) Membahagi nilai #angdengan nombor hingga duadigit, 100 dan 1000 dalamlingkungan M100 000.

1


19/33


Minggu 24

(12 16

Ju-ai 201$!

10.+ 'enyelesaianmasalah

(i) Menyelesaikan masalahharian termasuk transaksibarangan dan perkhidmatanyang melibatkan penambahan,penolakan, pendaraban danpembahagian #ang.

Ta,a( Menyelesaikan masalah yangrutin melibatkan penambahan,penolakan, pendaraban danpembahagian #ang.Ta,a(

Menyelesaikan masalah yangrutin melibatkan penambahan,penolakan, pendaraban danpembahagian #ang denganpelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah yangrutin melibatkan penambahan,penolakan, pendaraban danpembahagian #ang secara

kreati$ dan inovati$.

Minggu 2$

(1 23

Ju-ai 201$!

10. Mata #ang asing

(i) Mengenal mata #angnegaranegara A3AN dan mata#ang negara utama dunia.

Ta,a( 16a7Menyatakan mata #ang negaranegara A3AN dan mata #angnegara utama dunia.

(ii) Menyatakan nilai #ang M1dengan nilai mata #ang negaralain.

Ta,a( 1687Menyatakan nilai #ang M1dengan nilai mata #ang negaralain.

10. 4nstrumen

pembayaran

(i) Mengenal pelbagai

instrumen pembayaran.

Ta,a( 16"7Menyatakan instrumen

pembayaran.

1


20/33


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 11.MASA DAN

5AKTU

MINGGU/

TARIKH


untuk$



Minggu 26

(26 30

Ju-ai 201$!

11.1 'erkaitan dalammasa

(i) Menyatakan perkaitanantara unit masamelibatkan/(a) hari dan am(b) minggu dan hari(c) tahun dan bulan.

Ta,a( 1Menyatakan perkaitan antara unitmasa.

11.2 'enambahanmelibatkan masa

(i) Menambah hingga tigamasa melibatkan/(a) hari dan am(b) minggu dan hari(c) tahun dan bulantanpa penukaran unit.

Ta,a( -Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan unit masatanpa penukaran unit.Ta,a( Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan unit masa

dengan penukaran unit.

11.! 'enolakan

melibatkan masa

(i) Menolak hingga dua

masa daripada satu masa

melibatkan/

(a) hari dan am

(b) minggu dan hari(c) tahun dan bulan

tanpa penukaran unit.Minggu 27 11." 'endaraban

melibatkan masa(i) Mendarab melibatkan/(a) hari dan am

Ta,a( -Menambah, menolak, mendarab dan

20


21/33


(2 6

+g

201$!

(b) minggu dan hari(c) tahun dan bulandengan nombor satu digittanpa penukaran unit.

membahagi melibatkan unit masatanpa penukaran unit.Ta,a( Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan unit masa

dengan penukaran unit.

Minggu 27

(2 6

+g

201$!

11. 'embahagianmelibatkan masa

(i) Membahagi melibatkan/(a) hari dan am(b) minggu dan hari(c) tahun dan bulandengan nombor satu digittanpa penukaran unit.

Ta,a( -Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan unit masatanpa penukaran unit.Ta,a( Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan unit masadengan penukaran unit.

11.* 'enyelesaianmasalah melibatkanmasa dan #aktu

(i) Menyelesaikan masalahharian melibatkanpenambahan, penolakan,pendaraban danpembahagian masa dan#aktu.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan masa.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan masa denganmenggunakan pelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangbukan rutin melibatkan unit masa

secara kreati$ dan inovati$.

21


22/33


BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 1-.PANJANG

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan




Minggu 2#

( 13

+g 201$!

12.1 5nit panang

(i) Mengenal unit panang /

(a) milimeter (mm),(b) kilometre (km).(ii) Menyatakan hubunganmelibatkan /(a) sentimeter dan milimeter(b) kilometre dan meter,dan sebaliknya.

Ta,a( 1Menyatakan perkaitan antaraunit panang.

12.2 Mengukur danmenganggar panang

(i) Mengukur obek dalam unitmilimeter.

Ta,a( - 6a7Mengukur obek dalam unitmilimeter.

(ii) Menganggar arak dalamkilometer.

Ta,a( - 6"7Menganggar arak dalam

kilometer.12.! 'enambahanpanang

(i) Menambah hingga tigaukuran panang melibatkan /(a) sentimeter dan milimeter,

Ta,a( Menambah, menolak, mendarabdan membahagi melibatkan unit

22


23/33


(b) kilometre dan metertanpa dan dengan penukaranunit.

panang.

Minggu 2

(16 20

+g 201$!

12." 'enolakanpanang

(i) Menolak hingga dua ukuranpanang daripada satu ukuran

panang melibatkan /(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometre dan metertanpa dan dengan penukaranunit.

12. 'endarabanpanang

(i) Mendarab ukuran panangmelibatkan /(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometre dan meter

6engan nombor satu digittanpa dan dengan penukaranunit.

12.* 'embahagianpanang

(i) Membahagi panangmelibatkan /(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometre dan meterdengan nombor satu digit tanpadan dengan penukaran unit.

12.+ 'enyelesaianmasalah melibatkan

panang

(i) Menyelesaikan masalahharian melibatkan

penambahan, penolakan,pendaraban dan pembahagianpanang.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan unitpanang.Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang rutin melibatkan unit

2!


24/33


panang dengan menggunakanpelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang bukan rutin melibatkan unit

panang secara kreati$ daninovati$.

)I8ANG 9 SUKATAN 8AN GE+METRI TAJUK 9 13: JISIM

14: ISI PA8U CECAIR

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan




Minggu 30

(23 27+g 201$!

1!.1 -perasi

bergabungmelibatkan isim

(i) Menambah dan menolak isim

melibatkan kilogram dan gram,tanpa dan dengan penukaranunit.(ii) Mendarab dan membahagi

isim melibatkan kilogram dangram, tanpa dan dengan

Ta,a( 1

Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan isim.

2"


25/33


penukaran unit.

1".1 -perasibergabung

melibatkan isipadu cecair

(i) Menambah dan menolak isipadu cecair melibatkan liter danmililiter, tanpa dan denganpenukaran unit.

(ii) Mendarab dan membahagi isipadu cecair melibatkan liter danmililiter, tanpa dan denganpenukaran unit.

Ta,a( 1

Menambah, menolak, mendarab danmembahagi melibatkan isi padu cecair.

Minggu 31

(30 +g

3

S&,.&'&

201$!

Cu.i Hai

K&'angaan

(31 +g201$!

1!.1 -perasibergabungmelibatkan isim

(i) Menambah dan menolak isimmelibatkan kilogram dan gram,tanpa dan dengan penukaranunit.(ii) Mendarab dan membahagi

isim melibatkan kilogram dan

gram, tanpa dan denganpenukaran unit.

Ta,a( Melakukan operasi bergabung tambahdan tolak, darab dan bahagi melibatkankilogram dan gram dengan penukaranunit.

1".1 -perasibergabungmelibatkan isipadu cecair

(i) Menambah dan menolak isipadu cecair melibatkan liter danmililiter, tanpa dan denganpenukaran unit.(i) Mendarab dan membahagi isipadu cecair melibatkan liter danmililiter, tanpa dan denganpenukaran unit.

Ta,a( -Melakukan operasi bergabung tambah dantolak, darab dan bahagi melibatkan literdan mililiter dengan penukaran unit.

Ta,a( Melakukan operasi bergabung tambahdan tolak, darab dan bahagi melibatkanliter dan mililiter dengan penukaranunit.

1!.2 'enyelesaianmasalahmelibatkan isim

(i) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan operasi bergabungberkaitan isim.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isim.Ta,a(

2


26/33


Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isim dengan menggunakanpelbagai strategi.Ta,a(

Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isim secara kreati$ daninovati$.

Minggu 32

(6 10

S&,.&'&201$!

1".2 'enyelesaian

masalahmelibatkan isipadu cecair


melibatkan operasi bergabungberkaitan isi padu cecair.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isi padu cecair.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yang

rutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isi padu denganmenggunakan pelbagai strategi cecair.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan isi padu cecair secara kreati$dan inovati$.

)I8ANG 9 SUKATAN 8AN GE+METRI TAJUK 9 1$: RUANG

MINGGU/

TARIKH


untuk$



2*


27/33


Minggu 33

(13 17S&,.&'&

201$!

1.1 udut

(i) Mengenal dan menamakansudut tegak, sudut tirus dansudut cakah pada bentuksegiempat tepat, segiempatsama dan segitiga.

Ta,a( 1Menyatakan enisenis sudut dangarisgaris pada bentuk duadimensi.

1.2 7aris selari dan garisserenang

(i) Mengenal dan menamakan/(a) garis selari,(b) garis serenang'ada bentuk asas duadimensi.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERSEK+LAHAN ( PENGGAL2 !

(1# 26 SEPTEM)ER 201$!

Minggu 34

(27

S&,.&'&

1

+/.'&

201$!

1.! 'erimeter dan luas

(i) Menentukan perimetersegiempat tepat, segiempatsama, segitiga dan polygon.(ii) Menentukan luassegiempat tepat, segiempatsama dan segitigamenggunakan rumus.

Ta,a( -Menyatakan maksud perimeter,luas dan isi padu denganmenggunakan rumus.

1." 4si padu pepeal

(i) Menentukan isi padukubus dan kuboid denganmenggunakan kubus unit 1

sentimenter padu dan rumus.

Minggu 3$

(4 #+/.'&

1.! 'erimeter dan luas (i) Menentukan perimetersegiempat tepat, segiempatsama, segitiga dan polygon.(ii) Menentukan luas

Ta,a( Menghitung perimeter, luas danisi padu.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian

2+


28/33


201$!

segiempat tepat, segiempatsama dan segitigamenggunakan rumus.

yang rutin melibatkan sudut,garis, perimeter, luas dan isipadu.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan sudut,garis, perimeter, luas dan isi padudengan pelbagai strategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harianyang bukan rutin melibatkansudut, garis, perimeter, luas danisi padu secara kreati$ daninovati$.

1." 4si padu pepeal

(i) Menentukan isi padukubus dan kuboid dengan

menggunakan kubus unit 1sentimenter padu dan rumus.

1." 4si padu pepeal

(i) Menentukan isi padukubus dan kuboid denganmenggunakan kubus unit 1sentimenter padu dan rumus.

2


29/33


)I8ANG 9 PERKAITAN 8AN ALGE)RA TAJUK 9 16: K++R8INAT

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan

Mur!d d!"!#"!n

untuk$



Minggu 36

(11 1$

+/.'&

201$!

1*.1 8oordinat padasukuan pertama

(i) Menyatakan perbendaharaankata bagi menelaskan maksudpaksi mengu$uk dan paksimencancang.

Ta,a( 1Menyatakan perbendaharaan kataberkaitan paksi mengu$uk dan paksimencancang.

(ii) Menamakan obekberdasarkan kedudukan padapaksi mengu$uk dan paksimencancang di kertas

berpetak.

Ta,a( -Menyatakan obek berdasarkankedudukan obek pada paksi mengu$ukdan paksi mencancang.

(iii) Menentu dan menyatakankedudukan obek pada paksimengu$uk dan paksimencancang di atas kertasberpetak.

Ta,a( Menentukan kedudukan obek pada paksimengu$uk dan paksi mencancang.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan koordinat.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan koordinat denganmenggunakan pelbagai strategi.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangbukan rutin melibatkan koordinat secarakreati$ dan inovati$.

2


30/33


)I8ANG 9 PERKAITAN 8AN ALGE)RA TAJUK 9 17: NIS)AH 8AN KA8ARAN

MINGGU/

&A48

Standard kandunanMur!d d!"!#"!n untuk$

StandardP%#"%&a'aran

Mur!d "%ru(a)a untuk$Standard Pr%*ta*! %A&A&AN

Minggu 37

(1# 22+/.'&

201$!

1+.1 8adaran

(i) Menentu suatu nilaimenggunakan kaedahunitari dalam situasi

harian.

Ta,a( 1Menyatakan maksud unitari.Ta,a( -Membandig nilai untuk satu unit.Ta,a( Mencari nilai menggunakan kaedahunitari.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan kaedah unitari.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangrutin melibatkan kaedah unitaridengan menggunakan pelbagaistrategi.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yangbukan rutin melibatkan kaedahunitari secara kreati$ dan inovati$.

!0


31/33


)I8ANG 9 STATISTIK 8AN KE)ARANGKALIAN TAJUK 9 1#: PERAKILAN 8ATA

MINGGU/

TARIKH

Standardkandunan

Mur!d d!"!#"!n

untuk$

StandardP%#"%&a'aran

Mur!d "%ru(a)a untuk$


Minggu 37

(1# 22+/.'&

201$!

1.1 6ata

(i) Membaca danmendapatkan maklumatdaripada /(a) piktogra$(b) carta palang(c) carta pai.

Ta,a( 1Menamakan piktogra$, carta palang dancarta pai.Ta,a( -Menyatakan maklumat daripada piktogra$,carta palang dan carta pai.

(ii) Membandingkanmaklumat daripada /

(a) piktogra$(b) carta palang(c) carta pai.

Ta,a(

Membandingkan maklumat daripadapiktogra$ atau carta palang atau carta pai.

Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan kaedah unitari.Ta,a( Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan kaedah unitari denganmenggunakan pelbagai strategi.Ta,a(

Menyelesaikan masalah harian yang bukanrutin melibatkan kaedah unitari secara

kreati$ dan inovati$.

!1


32/33


!2


33/33


PENILAIAN AKHIR TAHUN

Minggu 40(23 +/.'& 3 N;&'& 2016!

Minggu 41

(6 10

N;&'&

2016!

PR+GRAM PASCA PENILAIAN AKHIR TAHUN 2016

Minggu 42

(13 17

N;&'&

2016!

Minggu 43

(20 24

N;&'&

2016!

+UTI AKHIR TAHUN

6- N9%#"%r ; 1 D!*%#"%r -017

!!

rpt matematik kssr tahun 4 2016

Documents