rpt kssr pj thn 2 2015.doc

58

Upload: azakiah-aziz-li

Post on 27-Jan-2016

65 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 (KSSR)

Page 2: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

1

[ 12/1 – 16/1]

Kesedaran Ruang

Contoh aktiviti 1. Bergerak dalam ruang

terbuka2. Petak sempit dan luas3. Bergerak berhalangan

Permainan kecil :Finding Nemo

Konsep Pergerakan

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang.

1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang yang telah ditetapkan.

2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang.

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 1 - 3

2 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 3: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

3 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 4: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

2

[ 19/1 – 23/1 ]

Kelajuan Pergerakan

Contoh aktiviti :1. Meniru pergerakan

haiwan2. Segitiga haiwan

Permainan kecil :Musang dan ayam

Konsep pergerakan

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kelajuan 1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :Tiada

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 5 - 6

Berjalan

Contoh aktiviti :1. Berjalan bebas pelbagai

arah dan kelajuan2. Berjalan ikut arah jam

Permainan kecil :Bola sentuh

Pergerakan lokomotor

Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah

1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 8 - 10

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

3

[26/1- 30/1]Berlari

Contoh aktiviti :1. Berlari bebas

Pergerakan lokomotor

Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah dan kelajuan

1.2.1 Melakukan pergerakan berlari

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :4 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 5: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

2. Sini sana

Permainan kecil :Ikan dan jaring

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok melakukan aktiviti

(B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 11 - 13

Mencongklang

Contoh aktiviti:1. Mencongklang individu2. Mencongklang bulatan

Permainan kecil:Polo bersyarat

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan mencongklang pelbagai arah dengan lakuan yang betul.

1.2.1 Melakukan pergerakan mencongklang.

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1)

EMK: Kreativiti & Inovasi

Modul:m/s : 14 - 16

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

4[ 2/2 – 6/2]

# 3/2 Thaipusam

Mencongklang

Contoh aktiviti:1. Mencongklang individu2. Mencongklang bulatan

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan mencongklang pelbagai arah dengan lakuan yang betul.

1.2.1 Melakukan pergerakan mencongklang.

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1)

5 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 6: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Permainan kecil:Polo bersyarat

lokomotor.

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

EMK: Kreativiti & Inovasi

Modul:m/s : 14 - 16

Menggelongsor

Contoh aktiviti:1. Gelongsor solo2. Gelongsor berpasangan

Permainan Kecil:Gelongsor pundi kacang

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor berdasarkan konsep pergerakan

1.2.1 Melakukan pergerakan menggelongsor.

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 17 - 19

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

5

[9/2 – 13/2]Melompat sebelah kaki (Hopping)

Contoh aktiviti:1. Cuit-cuit2. Stesen berhalangan

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki dengan betul.

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki.

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1), (B3D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

6 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 7: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Permainan kecil:lari arnab lari

bukan lokomotor.

5.2.2. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Modul :m/s : 20- 24

Melompat

Contoh aktiviti:1. Lompatan 2. Melompat halangan

Permainan kecil:Bola kandang

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan melakukan kemahiran melompat pada satu jarak dengan betul.

1.2.2 Melompat pada satu jarak,mendarat dengan dua kaki dengan lutut dan pergelangan kaki difleksi.

2.2.2. Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.2.1. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif..

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B2D1E1), (B4D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 25- 26

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

6

[16/2 – 20/2]

#19-20/2 Tahun Baru Cina

Melompat ayunan tali

Contoh aktiviti :1. Melompat ayunan kayu2. Melompat ayunan tali

mengikut muzik

Permainan kecil :Jangan tertinggal

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan melompat tali yang diayun oleh dua rakan

1.2.3. Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua rakan.

2.2.1. Mengenal pasti cirri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.3.1. Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B3D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

7 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 8: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal. Modul :m/s : 28- 30

Melompat ayunan tali

Contoh aktiviti :1. Melompat ayunan kayu2. Melompat ayunan tali

mengikut muzik

Permainan kecil :Jangan tertinggal

Pergerakan Lokomotor

Berkebolehan melompat tali yang diayun oleh dua rakan

1.2.3. Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua rakan.

2.2.1. Mengenal pasti cirri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.3.1. Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B3D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 28- 30

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

7

[23/2 – 27/2]Mengilas dan memusing

Contoh aktiviti:1. Mengilas2. Memusing

Permainan kecil:Lumba kilas

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan aktiviti mengilas dan memusing

1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing

2.2.1 Mengenalpasti ciri-ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :

8 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 9: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

m/s : 31 – 33

Menolak dan menarik

Contoh aktiviti:1. Menarik beban2. Menolak

Permainan kecil:Ketam kembar

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan aktiviti menolak dan menarik

1.3.1 Melakukan pergerakan menolak dan menarik

1.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 34 – 36

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

8

[2/3 – 6/3]Mengayun dan mengimbang

Contoh aktiviti:1. Mengayun2. Mengimbang

Persembahan :Rentak kami

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti mengayun dan mengimbang

1.3.1 Melakukan pergerakan mengayun dan mengimbang.

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran : (B1D1E1), (B3D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 37 – 39

9 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 10: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Melambung, melantun dan menyambut

Contoh aktiviti:1. Lantunan bola 2. Bola 3M

Permainan kecil:Bola tali bersyarat

Manipulasi alatan

Berkebolehan melambung, melantun dan menyambut bola.

1.4.1 Melambung, melantun dan menyambut bola.

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek .

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B1D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 40 - 42

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

9

[9/3 – 13/3]Melambung, melantun dan menyambut

Contoh aktiviti:1. Lantunan bola 2. Bola 3M

Permainan kecil:Bola tali bersyarat

Manipulasi alatan

Berkebolehan melambung, melantun dan menyambut bola.

1.4.1 Melambung, melantun dan menyambut bola.

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek .

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B1D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 40 - 42

10 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 11: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Menggolek bola

Contoh aktiviti 1. Mari menggolek2. Bola terowong

Permainan kecil:Golf golek

Manipulasi alatan

Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan .

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2), (B3D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 43 - 45

[16/3 – 20/3] CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

10

[23/3 – 27/3]Golek bola ke sasaran

Contoh aktiviti 1. Menggolek bola

Permainan kecil:Menggolek dan menghentam bola

Manipulasi alatan

Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek .

5.3.1. Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 46 - 48

Membaling bola Manipulasi alatan Penilaian :

11 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 12: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Contoh aktiviti:1. Membaling bola2. Membaling segitiga

Permainan kecil:Menolak bola

Berkebolehan membaling bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul

1.4.3 Membaling bola pada satu jarak

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek .

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 49 - 52

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

11

[30/3 – 3/4]Menangkap bola

Contoh aktiviti:1. Menangkap bola pelbagai

aras2. Menangkap bola pelbagai

arah3. Berputar dan tangkap

Permainan kecil:Bola kapten bersyarat

Manipulasi alatan

Berkebolehan menangkap bola dengan lakuan yang betul.

1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan

5.3.1. Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 53 - 56

Tendang dan tendang

Contoh aktiviti:1. Menendang bola

berpasangan2. Bola penjuru

Manipulasi alatan

Berkebolehan menendang bola yang bergolek

1.4.5 Menendang bola yang digolekkan dengan perlahan

2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

12 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 13: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Permainan kecil:‘Target ball’

dipukul atau ditendang

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

5.3.1. Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 57 - 59

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

12

[6/4 – 10/4]Tendang dan tendang

Contoh aktiviti:1. Menendang bola

berpasangan2. Bola penjuru

Permainan kecil:‘Target ball’

Manipulasi alatan

Berkebolehan menendang bola yang bergolek

1.4.5 Menendang bola yang digolekkan dengan perlahan

1.4.6 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 53 - 56

Rali Belon

Contoh aktiviti:1. Memukul belon dengan

pemukul2. Voli belon

Manipulasi alatan

Berkebolehan memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul

1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai pemukaan luas seperti raket

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

13 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 14: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Permainan kecil:Rali belon

2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 60 - 62

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

13

[13/4 – 17/4]Pukul belon lagi

Contoh aktiviti:1. Pukul pelbagai cara2. Pukul belon

berpasangan

Permainan kecil:Rondas belon

Manipulasi alatan

Berkebolehan memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul berlengan pendek

1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai pemukaan luas seperti raket

2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk Rakan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 63 - 66

Pukul bola atas tee

Contoh aktiviti:1. Pukul atas tee2. Pukul bola dan lari

Permainan kecil:

Manipulasi alatan

Berkebolehan memukul bola atas tee dengan menggunakan pemukul

1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder

2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(tiada)

EMK :

14 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 15: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

pemukul dan pemadang 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 67 - 69

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

14

[20/4 – 24/4]Pukul bola atas tee

Contoh aktiviti:1. Pukul atas tee2. Pukul bola dan lari

Permainan kecil:pemukul dan pemadang

Manipulasi alatan

Berkebolehan memukul bola atas tee dengan menggunakan pemukul

1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder

2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(tiada)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 67 - 69

Kelecek bola dengan tangan

Contoh aktiviti:1. Melantun bola2. Melantun dan

Mengelecek bulatan

Permainan kecil:Lumba mengelecek bola

Manipulasi alatan

Berkebolehan mengelecek bola dengan menggunakan tangan dengan lakuan yang betul.

1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 70 - 72

15 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 16: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

15

[27/4 – 1/5]

#1/5 Hari Pekerja

Kelecek bola dengan kaki

Contoh aktiviti:1. Mengelecek bebas2. 3 lawan 3

Permainan kecil:Serang kelecek

Manipulasi alatan

Berkebolehan mengelecek bola dengan menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.

1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 73 - 76

Gerak edar senda gurau

Contoh aktiviti:1. Dengar lagu dan tepuk

tangan2. Aktiviti berpasangan

(tanpa muzik)3. Aktiviti berpasangan

(dengan muzik)

Persembahan :Mari bergerak

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar ikut irama

1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 77 - 80

16 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 17: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

16

[4/5 – 8/5]

Gerak dengan skaf

Contoh aktiviti:1. Gerak dengan skaf

Persembahan :Tari skaf

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan skaf mengikut irama

1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dengan alatan mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 81- 84

Gerak dengan skaf

Contoh aktiviti:1. Gerak dengan skaf

Persembahan :Tari skaf

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan skaf mengikut irama

1.5.1. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dengan alatan mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 81- 84

17 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 18: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

17

[11/5 – 15/5]

Rangkaian kreatif

Contoh aktiviti:1. Kombinasi pergerakan2. Ikut ketua dengan muzik

Persembahan :Bergerak mengikut kad

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama

1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor alatan mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 85- 87

Rangkaian kreatif

Contoh aktiviti:1. Kombinasi pergerakan2. Ikut ketua dengan muzik

Persembahan :Bergerak mengikut kad

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama

1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor alatan mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 85- 87

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

18

18 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 19: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

[18/5 – 22/5]PPPA 1

19

[25/5 – 29/5]

Mari bergerak

Contoh aktiviti:1. Menyanyi dan bergerak

Persembahan :Kumpulan kami

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan pergerakan mengikut lagu kanak-kanak

1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor alatan mengikut tempo.

2.4.2 Mengenalpasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai dalam satu rangkaian pergerakan mengikut tempo

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

5.4.1 Memilih sendiri kawan untuk membentuk kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3), (B4D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 88- 90

Mari bergerak

Contoh aktiviti:1. Menyanyi dan bergerak

Persembahan :Kumpulan kami

Pergerakan berirama

Berkebolehan melakukan pergerakan mengikut lagu kanak-kanak

5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor alatan mengikut tempo.

2.4.2 Mengenalpasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai dalam satu rangkaian pergerakan mengikut tempo

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

5.4.1 Memilih sendiri kawan untuk membentuk kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E3), (B4D1E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 88- 90

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

[ 1/6 – 12/6]CUTI PERTENGAHAN TAHUN

19 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 20: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

*7/6 – Hari Keputeraan Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan Agong

20

[15/6 – 19/6]

#18/6 Awal Ramadhan

Hambur dan mendarat

Contoh aktiviti:1. Hambur badan lurus

secara berulang2. Hambur badan lurus ke

atas mini trampoline dan mendarat

3. Hambur badan lurus ke atas peti lombol dan mendarat

Persembahan:Rangkaian pergerakan

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan mendarat

5.2 Melakukan hambur dan mendarat dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah.

5.3 Melakukan hambur ke atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi

2.5.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian / lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E4)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 91 - 94

Hambur dan mendarat

Contoh aktiviti:1. Hambur badan lurus

secara berulang2. Hambur badan lurus ke

atas mini trampoline dan mendarat

3. Hambur badan lurus ke atas peti lombol dan mendarat

Persembahan:Rangkaian pergerakan

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan mendarat

1.5.2 Melakukan hambur dan mendarat dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah.

1.5.3 Melakukan hambur ke atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi

2.5.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian / lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E4)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 91 - 94

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

21

[22/6 – 26/6]

Jom imbang

Contoh aktiviti:1. Imbangan atas bangku2. Pergerakan stesen

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan imbangan 1.7.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan Peralatan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E4)

20 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 21: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

3. Cabaran bangku

Permainan kecil:Upin berkata…

1.5.1 Mengenal pasti kepentingan luas tapak sokongan .

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 95 - 98

Jom imbang

Contoh aktiviti:1. Imbangan atas bangku2. Pergerakan stesen3. Cabaran bangku

Permainan kecil:Upin berkata…

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan imbangan 1.7.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan Peralatan

1.5.2 Mengenal pasti kepentingan luas tapak sokongan .

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E4)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 95 - 98

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

22

[29/6 – 3/7]Tarian patung

Contoh aktiviti:1. Tarian huruf2. Gelung berirama3. Menari seperti saya

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama

1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan

1.7.3 Melakukan rangkaian pergerakan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B2D1E4), (B4D1E1)

EMK :

21 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 22: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Persembahan :Tarian patung

lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik.

2.6.1 Mengenal pasti kepentingan luasan tapak sokongan.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 99 - 102

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

23

[6/7 – 10/7]Guling sisi

Contoh aktiviti:1. Guling sisi melutut2. Guling sisi melutut

sebelah kaki3. Guling sisi berterusan

Persembahan:Guling sisi berkumpulan

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling sisi dalam pelbagai variasi

1.8.1 Melakukan guling sisi.

2.7.1 Menyatakan variasi guling sisi.

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(tiada)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :

22 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 23: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

m/s : 103 - 105

Guling sisi

Contoh aktiviti:1. Guling sisi melutut2. Guling sisi melutut

sebelah kaki3. Guling sisi berterusan

Persembahan:Guling sisi berkumpulan

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling sisi dalam pelbagai variasi

1.8.1 Melakukan guling sisi.

2.7.1 Menyatakan variasi guling sisi.

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(tiada)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 103 - 105

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

24

[13/7 – 17/7]

#17/7 Hari Raya Aidilfitri

Guling depan

Contoh aktiviti:1. Buai badan2. Mengguling bola besar3. Duduk dekam tilam tinggi

Permainan kecil :Guling dan pundi kacang

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling depan

1.8.2 Melakukan guling depan.

2.7.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 106 - 109

23 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 24: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Guling depan

Contoh aktiviti:1. Buai badan2. Mengguling bola besar3. Duduk dekam tilam tinggi

Permainan kecil :Guling dan pundi kacang

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling depan

1.8.2 Melakukan guling depan.

2.7.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 106 - 109

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

25

[ 20/7 – 24/7 ]

Kenal arah

Contoh aktiviti:1. Mengenal arah jam

Permainan kecil :Menjejak arah

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan mengenal pasti arah berdasarkan konsep jam .

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 117 - 120

24 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 25: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Kenal arah

Contoh aktiviti:1. Mengenal arah jam

Permainan kecil :Menjejak arah

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan mengenal pasti arah berdasarkan konsep jam .

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 117 - 120

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

26

[ 27/7 – 31/7 ]

Menjejak arah

Contoh aktiviti:1. Mencari harta karun

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan menjejak arah berdasarkan konsep jam .

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 121 - 125

Menjejak arah Rekreasi dan kesenggangan Penilaian :

25 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 26: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Contoh aktiviti:1. Mencari harta karun

Berkebolehan menjejak arah berdasarkan konsep jam .

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

.

Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 121 - 125

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

27

[ 3/8 – 7/8 ]

Menjejak arah

Contoh aktiviti:1. Mencari harta karun

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan menjejak arah berdasarkan konsep jam .

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 121 - 125

Badan saya

Contoh aktiviti:

Komposisi badan

Mengenal pasti tinggi dan berat 3.5.1 Merekod pertumbuhan diri dari segi

Penilaian :Lembaran kerja

26 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 27: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

1. Angin bertiup2. Bolos tinggi3. Bolos lagi

Permainan kecil:Berlari dan membolos

badan ketinggian dan berat

4.5.3 Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi badan

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Pentaksiran :(B5D1E1), (B5D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 156 - 159

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

28

[ 10/8 – 14/8 ]

Badan saya

Contoh aktiviti:1. Angin bertiup2. Bolos tinggi3. Bolos lagi

Permainan kecil:Berlari dan membolos

Komposisi badan

Mengenal pasti tinggi dan berat badan

3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat.

4.5.1 Mengenal bentuk badan

5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan .

Penilaian :Lembaran kerja

Pentaksiran :(B5D1E1), (B5D1E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 156 - 159

Badan saya

Contoh aktiviti:1. Angin bertiup2. Bolos tinggi3. Bolos lagi

Komposisi badan

Mengenal pasti tinggi dan berat badan

3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat.

4.5.1 Mengenal bentuk badan

Penilaian :Lembaran kerja

Pentaksiran :(B5D1E1), (B5D1E2)

EMK :

27 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 28: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

Permainan kecil:Berlari dan membolos

5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan .

Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 156 - 159

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

29

[ 17/8 – 21/8 ]

Guling depan

Contoh aktiviti:1. Buai badan2. Mengguling bola besar3. Duduk dekam tilam tinggi

Permainan kecil :Guling dan pundi kacang

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling depan

1.8.2 Melakukan guling depan.

2.7.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D1E3), (B3D1E4)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 106 - 109

Guling depan

Contoh aktiviti:1. Buai badan2. Mengguling bola besar3. Duduk dekam tilam tinggi

Permainan kecil :Guling dan pundi kacang

Gimnastik Asas

Berkebolehan melakukan guling depan

1.8.2 Melakukan guling depan.

2.7.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D1E3), (B3D1E4)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 106 - 109

28 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 29: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

30

[ 24/8 – 28/8 ]

Galah panjang

Contoh aktiviti:1. Permainan galah panjang

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional.

1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi.

2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 126 - 128

Galah panjang

Contoh aktiviti:1. Permainan galah panjang

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional.

1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi.

2.10.2 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 126 - 128

29 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 30: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

31

[ 31/8 – 4/9 ]

#31/8 Hari Merdeka

Rondas

Contoh aktiviti:1. Membaling dan memukul2. Permainan rondas

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional

1.11.3 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi.

2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Penilaian :Pemerhatian / Lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 129 - 132

Rondas

Contoh aktiviti:1. Membaling dan memukul2. Permainan rondas

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional

1.11.3 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi.

2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul

Penilaian :Pemerhatian / Lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 129 - 132

30 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 31: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

5.2.4 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

32

[ 7/9 – 11/9 ]

Cabaran jantung

Contoh aktiviti:1. Lampu isyarat2. Kumpulan pantas3. Main sep-sep

Permainan kecilCabut ekor

Kapasiti aerobik

Berkebolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik.

3.2.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan.

2.2.2 Membandingkan perubahan kadar nadi selepas melakukan aktiviti fizikal

2.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa melakukan aktiviti fizikal

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 133 - 136

Sayangi jantung anda

Contoh aktiviti:1. Aliran darah2. Tom and Jery

Permainan kecil:Kumpul harta

Kapasiti aerobik

Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.

3.2.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan.

4.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa melakukan aktiviti fizikal

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 137 - 139

31 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 32: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

33

[ 14/9 – 18/9 ]

#16/9 Hari Malaysia

Saya boleh lentur

Contoh aktiviti:1. Mengutip pundi kacang2. Mengilas 3. Kembar siam

Permainan kecil:Limbo rock

Kelenturan Berkebolehan melakukan aktiviti

regangan dinamik.3.3.1 Melakukan aktiviti regangan secara

dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul

4.3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa aktiviti kelenturan dilakukan

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 140 - 143

Saya boleh lentur

Contoh aktiviti:1. Mengutip pundi kacang2. Mengilas 3. Kembar siam

Permainan kecil:Limbo rock

Kelenturan Berkebolehan melakukan aktiviti

regangan dinamik.3.3.2 Melakukan aktiviti regangan secara

dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul

4.3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa aktiviti kelenturan dilakukan

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 140 - 143

[ 21/9 – 25/9 ]CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

# 24/9 Hari Raya AidilAdha

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

32 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 33: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

34

[ 28/9 – 2/10 ]

Siapa lebih lentur

Contoh aktiviti:1. Gerak siku ke lutut2. Lunge3. Regangan sisi4. Ayunan tangan

Permainan kecil:Laluan rintangan

Kelenturan

Berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.

3.3.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul

4.3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa aktiviti kelenturan dilakukan

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 144 - 147

Siapa lebih lentur

Contoh aktiviti:1. Gerak siku ke lutut2. Lunge3. Regangan sisi4. Ayunan tangan

Permainan kecil:Laluan rintangan

Kelenturan

Berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.

3.3.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul

4.3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa aktiviti kelenturan dilakukan

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 144 - 147

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

35Otot ku hebat Kekuatan dan daya tahan otot 3.4.1 Melakukan aktiviti kekuatan dan daya Penilaian :

33 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 34: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

[5/10 – 9/10 ]

Contoh aktiviti:1. Posmen 2. Stesen kuat

Permainan kecil:Cabutan bertuah

Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.

tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubah suai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung, lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl

4.4.1 Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok melakukan aktiviti

Pemerhatian / lembaran kerja

Pentaksiran : (B4D2E1) ,(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 148 - 151

Otot ku hebat

Contoh aktiviti:1. Posmen 2. Stesen kuat

Permainan kecil:Cabutan bertuah

Kekuatan dan daya tahan otot

Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.

3.4.1 Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubah suai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung, lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl

4.4.1 Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok melakukan aktiviti

Penilaian :Pemerhatian / lembaran kerja

Pentaksiran : (B4D2E1) ,(B3D3E2)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 148 - 151

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

36

[ 12/10 – 16/10 ]

Saya kuat dan tahan

Contoh aktiviti:1. Tolak rakan

Kekuatan dan daya tahan otot

Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan

3.4.1 Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubah suai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung,

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :

34 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 35: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

* 14/10 – Awal Muharam

2. Saya kuat3. Saya kuat dan tahan4. Saya bergayut

Permainan kecil:Tarik gajah

kekuatan otot. lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl

3.4.2 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan

4.4.2 Menyatakan kepentingan melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

(B4D2E1), (B2D2E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 190 - 192

Saya kuat dan tahan

Contoh aktiviti:1. Tolak rakan 2. Saya kuat3. Saya kuat dan tahan4. Saya bergayut

Permainan kecil:Tarik gajah

Kekuatan dan daya tahan otot

Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.

3.4.1 Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubah suai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung, lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl

3.4.2 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan

4.4.2 Menyatakan kepentingan melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B4D2E1), (B2D2E1)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 190 - 192

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

37

[ 19/10 – 23/10]Galah panjang

Contoh aktiviti:1. Permainan galah panjang

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional.

1.11.4 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi.

5.2.5 Menyenaraikan kemahiran lokomotor

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : 35 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 36: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.4.4 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

5.4.5 Bekerjasama dalam kumpulan

Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 126 - 128

Galah panjang

Contoh aktiviti:1. Permainan galah panjang

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional.

1.11.4 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi.

5.2.4 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.4.4 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

5.4.5 Bekerjasama dalam kumpulan

Penilaian :Pemerhatian

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 126 - 128

38

[26/10 – 30/10]PPPA 2

MINGGU TAJUK OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

39

[2/11 – 6/11]Rondas

Contoh aktiviti:1. Membaling dan memukul2. Permainan rondas

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional

1.11.5 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi.

5.2.5 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

Penilaian :Pemerhatian / Lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

36 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 37: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul

5.2.6 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Modul :m/s : 129 - 132

40

[9/11 – 13/11]# 10/11

Deepavali

Rondas

Contoh aktiviti:1. Membaling dan memukul2. Permainan rondas

Rekreasi dan kesenggangan

Berkebolehan bermain permainan tradisional

1.11.6 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi.

5.2.6 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul

5.2.7 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Penilaian :Pemerhatian / Lembaran kerja

Pentaksiran :(B3D1E3)

EMK : Kreativiti & Inovasi

Modul :m/s : 129 - 132

41

[16/11 – 20/11]Persediaan / Sambutan Hari Anugerah Cemerlang

37 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5

Page 38: RPT KSSR PJ THN 2 2015.doc

PANITIA PJ

CONTOH PENULISAN RPH

Masa / Kelas / Mata pelajaran

Kandungan Catatan

7.35 – 8.05 Tajuk : Menggolek bola EMK :

2 Maju Standard Pembelajaran : 1.4.2, 2.3.2, 5.2.1 Kreativiti & Inovasi

Pend. Jasmani Objektif : Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul

Aktiviti : a) Pemanasan badan Penilaian :

Bil. Murid b) Mari menggolek Pemerhatian

30 orang c) Bola terowong

d) Permainan kecil – golf golek Pentaksiran :

e) Penyejukkan badan B2D1E2

BBB : Sketal, bola, gelung, wisel

Refleksi : a) 25 orang murid boleh menggolek dengan lakuan yang betul

b) 5 orang murid perlu diberi aktiviti pemulihan

38 | R P T K S S R P J T A H U N 2 / 2 0 1 5