rpt bm tingkatan 3 2015

SMK PEREMPUAN METHODIST KLANGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

TAHUN 2015

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

AKTIVITI /BBB/INSTRUMEN PBS

1 (5/1-9/1) 2 (12/1-16/1) UNIT 1: LAMAN ILMU

TEMA: KESIHATAN

PENGENALAN TENTANG PBSBAHASA MELAYU TING 3

PENULISAN (B1 DL1 E1)BAHAN RANGSANGANi. Menulis pendahuluan karanganii. Menghuraikan isi iii. Menulis kesimpulan karangan

Tema: Sekolah selamat / Penyakit berjangkit / Soalan: i. Memberikan maksud sekolah

selamat.Menyatakan ciri-ciri sekolah selamat.

ANTOLOGI/NOVEL(B1 DB1 E1)

i. Pantun Empat Kerat (Muafakat)ii. Pantun Nasihat (Bersatu Hati)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Mengulas aspek

tertentu/isu tertentu dalam satu sesi perbincangan/perundingan.

2. Menghuraikan isi penting berdasarkan tajuk perbincangan.

FU : 1.0FS : 1.1 Aras 1 (i), 1.2 Aras (ii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca teks untuk

mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan.

2. Menghuraikan sekurang-kurangnya tiga isi.

3. Menulis satu perenggan pendahuluan dan satu perenggan kesimpulan karangan secara berkumpulan.

FU : 7.0, 2.0, 12.0FS : 7.1 Aras 1 (ii), 2.1 Aras 1 (ii), 12.2 Aras 1 (iii)

TATABAHASA

Kata NamaProses Penerbitan Kata NamaPenerbitan Kata Nama Terbitan

Kosa KataDiagnosisSARSAEDES

Sintaksis

Ayat Majmuk

ILMU-pelaksanaan PBS dalam BM

PendidikanKesihatanKemasyarakatanKesusasteraan Pendidikan Sivik

KBTKemahiran BerfikirBelajar Cara BelajarKMD

NILAI

bertanggungjawabkerajinankegigihan kasih sayang bekerjasama hormat-menghormati

KEMAHIRAN BAHASAKemahiran membaca, kemahiran menulis

BBB: SLAID/BAHAN EDARAN

CADANGAN PELAKSANAAN PBS:

(B1 DL1 E1)(B1 DB1 E1)(B1 DT1 E1)(B1 DT1 E2)

AKTIVITI 1. Murid membincangkan

tajuk karangan.2. Murid menghuraikan

idea yang bernas dan koheren.

3. Murid menulis satu perenggan karangan secara berkumpulan.

4. Murid melaporkan hasil perbincangan.

BBB Buku Teks ms. 9-11, kertas sebak

1

PENERANGAN ASPEK KOMSAS- Maksud- Tema - Persoalan - Nada - Bentuk- Gaya Bahasa - Nilai - Pengajaran

TATABAHASA(B1 DT1 E1)(B1 DT1 E2)Kata Nama

i. Proses Penerbitan Kata Namaii. Penerbitan Kata Nama Terbitan

iii Menyalin contoh ayat majmuk menggunakan kata nama.

Pada akhir P & P, murid dapat:1 Menghuraikan maksud

pantun dengan tepat.2 Menyenaraikan tiga

persoalan dalam pantun.3 Melengkapkan huraian nilai

dan pengajaran dalam pantun.

4 Mengenal pasti tiga gaya bahasa dalam pantun.

5 Menjawab lima soalan pemahaman tentang pantun dengan tepat..

FU : 10.0, 12.0FS :10.5 Aras 1(i), 10.4 Aras 1(iii), 12.3 Aras 1(iv)

Pada akhir P & P, murid dapat:

i) menggariskan kata nama am dan kata nama khas dalam contoh ayat majmuk.ii) menyebut contoh jenis ayat majmuk dan contoh perkataannya.iii) menyalin pelbagai jenis contoh ayat majmuk yang gramatis.

FU : 8.0, 7.0FS : 8.3 Aras 1 (ii) 7.0 Aras 1 (iii)

AKTIVITI i. Pertandingan mini

berbalas pantun.ii. Perbincangan & soal

jawabiii. Melengkapkan LPG

BBBCD/MP3 Pantun MelayuRadio/Komputer, Antologi ‘Harga Sebuah Lukisan’, LPG

2

3 (19/1-16/1)

4 (26/1- 30/1)

UNIT 2: SELAUT BUDI DALAM INGATANTEMA: KEBUDAYAAN

KARANGAN RESPONS TERBUKA(B2 DT1 E1)(B2 DT1 E2)TAJUK: PERMAINAN TRADISIONAL

Arahan: Usaha-usaha memperkenalkan jenis-jenis permainan tradisional dalam kalangan pelajar.

NOVELMerenang Gelora

B3 DT2 E1SinopsisPlot

RINGKASAN/LISAN/PEMAHAMAN(B2 DL1 E1)(B2 DB1 E1)Teks: Permainan Tradisional.(Usaha-usaha memperkenalkanPermainan tradisional)

TATABAHASA

Kata Adjektif - Jenis Kata Adjektif- Pembentukan Kata Adjektif - Kata Penguat


1 Mengenal pasti serta menyusun ayat topik dan ahyat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap.

2 Menulis ayat-ayat yang telah disusun dalam perenggan yang lengkap.

FU : 7.0, 2.0, 12.0FS : 7.1 Aras 1 (ii), 2.1 Aras 1 (ii), 12.2 Aras 1 (iii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Memetakan jalan cerita

(membina plot) bagi penulisan kreatif yang lengkap.

FU : 10.0FS : 10.5 Aras 3 (ii)

10.4 Aras 2 (iii) Pada akhir P&P, murid dapat:1. menyatakan maklumat yang penting daripada petikan yang dibaca.

FU : 8.0, 9.0, 12.0FS : 8.1 Aras 1 (ii) 9.2 Aras 1 (ii)

Kosa Kata :

autobiografimemartabatkanmutakhir

TATABAHASA

SINTAKSIS-menyusun AT dan AH-menulis ayat-ayat yang telah disusun.

LISAN

ILMUKesusasteraanKebudayaan

NILAI

BertanggungjawabBersyukurKasih sayangHormat-menghormati

KBT

Kemahiran BerfikirKecerdasan

PelbagaiKontekstual


(B2 DL1 E1)(B2 DB1 E1)(B2 DT1 E1)(B2 DT1 E2)(B3 DT2 E1)

AKTIVITI i. Murid membincangkan

tajuk karangan.ii. Murid menghuraikan

idea yang bernas dan koheren.

iii. Murid menulis karangan yang lengkap dengan pemerengganan yang sesuai.

BBBBuku Teks ms. 28-29

AKTIVITI i. Perbincangan

kumpulanii. Pembentanganiii. Melengkapkan latihan

sinopsis

BBBNovel ‘Merenang Gelora’

3

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis

kata adjektif berdasarkan petikan.

2. Membina ayat berdasarkan kata adjektif.

FU : 8.0, 2.0FS : 8.1 Aras 1 (i) 2.1 Aras 1 (ii)

AKTIVITI1. Murid membaca teks yang diedarkan oleh guru.2. Murid secara berpasangan mencari isi penting dalam teks berdasarkan arahan soalan.3. Murid melengkapkan soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

BBBEdaran teks dan borang grafik

AKTIVITI1. Murid berbincang

secara berpasangan.2. Petikan lagu ‘Namun

Ku Punya Hati’ oleh Rohana Jalil.

3. Petikan lagu ‘Gadis Melayu’ oleh Jamal Abdillah.

BBB Buku Teks ms. 38

5 (2/6- 6/2)6 (9/2-13/2)

UNIT 3: DI SINILAH KASIHKU TERTUMPAHTEMA: PATRIOTIK

KARANGAN KEPERIHALANSoalan: Sambutan hari Kemerdekaan (B3 DT1 E1)

Pada akhir P & P, murid dapat:i) membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap.

FU: 9.0FS: 9.3 Aras 1 (iii)

Sintaksis Ayat aktif dan ayat pasif

Sebutan dan Intonasi

Tanda baca

ILMUKemasyarakatanKesusasteraan Melayu

NILAI

KerjasamaKerajinan


B3 DL1 E1B3 DB1 E1B3 DB1 E2B3 DT1 E1

4

Merangka karanganPermulaanPerkembangan dan perumitanKemuncakPeleraian

TATABAHASAKata Kerja i. Penjenisan Kata Kerja

- Kata Kerja Transitif - Kata Kerja Tak Transitif

Pembentukan Kata Kerja

KOMSAS/ANTOLOGI

-Cerpen/Prosa- Cerpen ‘Mutiara Bonda’ -Hikayat Seri Kelantan

LISAN/PEMAHAMAN/RINGKASAN-Semangat Patrotisme(B3 DL1 E1, B3 DB1 E1, B3 DB1 E2)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Mengklasifikasikan jenis-

jenis kata kerja dalam petikan.

2. Membina ayat daripada kata kerja transitif dan tak transitif.


Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menyatakan tiga persoalan

yang terdapat dalam prosa.2. Menyatakan dua

perwatakan bagi watak utama dengan contoh yang tepat.

3. Menulis tiga nilai murni dengan lengkap.

4. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan tepat.

FU : 10.0, 8.0FS : 10.4 Aras 1 (iii), 10.2 Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii), 8.7 Aras 2 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. mengemukakan pendapat

yang rasional untuk menerima

atau menolak

Kosa kata i. Respons ii. Wawasan iii. Profesionalisme

Frasa Menariki. Mengenang jasa

(ms 48)ii. Melemparkan

tuduhan (ms 48) iii. Menggadai

nyawa (ms 48)iv. Menanggung

beban (ms 48)

KeyakinanTanggungjawabRasionalKemasyarakatan

KBT

Kecerdasan pelbagaiKonstruktivsmeKemahiran berfikir

AKTIVITI1. Murid mendengar penerangan guru tentang binaan plot untuk merangka karangan.2. Murid memilih tajuk melalui cabutan undi.3. Murid membina kerangka karangan berdasarkan tajuk yang diperoleh dengan lengkap.(Pentaksiran PBS)4. Murid menghantar kerangka karangan yang telah dibuat.

BBBKotak, kertas warna

AKTIVITI i. Permainan bahasa ii. Kuiz bahasa

BBBBuku Teks ms. 48-53 Lembaran AKTIVITI permainan Lembaran latihan

AKTIVITI i. Tayangan sedutan filemii. Perbincangan dan soal jawabiii. Kerusi panasiv. Melengkapkan modul

BBBPeta minda

5

pendapat pihak lain.2. menyatakan fakta daripada

bahan yang dibaca 3. mengemukakan pandangan

sendiri untuk dihubungkaitkan

dengan fakta yang diperoleh

FU: 3.0, 7.0, FS:3.2 Aras1 (ii), 7.1 Aras1 (i),

Aras 2 (iv)

Antologi ‘Harga Sebuah Lukisan’

AKTIVITIi. Penyoalan ii.Meja bulatiii. menjawab soalan pemahaman secara individu.(bertulis)

BBBBahan edaran

7 (16/2-20/2)8 (23/2-27/2)

UNIT 4: SELAGI NADI BERDENYUT TEMA: KESIHATAN

Tema: Amalan Gaya Hidup Sihat / Penyakit Berjangkit / Perubatan Tradisional

KARANGAN BAHAN RANGSANGAN(B4 DB1 E1) (B4 DB1 E2)Tema: Amalan Gaya Hidup Sihat / Penyakit Berjangkit / Perubatan Tradisional

KARANGAN UMUM(B4 DL1 E1) (B4 DT1 E1)Tema: Amalan Gaya Hidup Sihat / Penyakit Berjangkit / Perubatan Tradisional

KOMSAS/NOVEL-Cerpen

Pada akhir P & P, murid dapat:1. membuat tafsiran terhadap bahan grafik untuk mendapatkan beberapa maklumat.2. membuat inferens yang relevan tentang maklumat yang telah diperolehFU: 7.0, 8.0 FS:7.1 Aras 1 (iii), 8.5 Aras 1 (v)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding2.menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan laras bahasa yang betulFU:2.0, 12.0FS:2.1 Aras 1 (i) , 12.4 Aras 3 (i)


Morfologi-Kata tugas

Penanda wacana

ILMUPendidikan Kewarganegaraan / Pengetahuan am Kesusasteraan MelayuGeografi

NILAI

kasih sayangbaik hati hormat- menghormati,bertanggungjawabrasionalketekunan

KBT

Kecerdasan pelbagaiKonstruktivismeKemahiran berfikir

CADANGAN PELAKSANAAN PBS

(B4 DL1 E1)(B4 DT1 E1)(B4 DT2 E1)(B4 DB1 E1) (B4 DB1 E2)(B5 DB1 E2)

AKTIVITIi. Menggunakan teknik PQRST (ruj. HSP)ii. Perbincangan meja bulat

AKTIVITIi. penyoalanii. menulis karangan

AKTIVITIi. penerangan guruii.lembaran kerja

AKTIVITI

6

(B4 DT2 E1)- Segala Yang Tercinta Ada Di Sana -Harga Sebuah Lukisan

-Novel-Merenang Gelora(B5 DB1 E2)Sinopsis Tema/Pemikiran Persoalan Watak dan perwatakan LatarPlot Teknik plotNilaiPengajaranSudut pandangan

TATABAHASA

Kata Tugas - Kata penyambung ayat- Kata praklausa- Kata prafrasa - Kata pascakata -

Pembentukan Kata Tugas

1. menulis cerita atau cerpen menggunakan plot yang lengkap.FU:10.0 FS: 10.6 Aras 1 (ii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. membuat ulasan tentang aspek kajian sastera dalam karya kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan.FU:10.0FS:10.6 Aras (iv)


jenis kata tugas dalam petikan.

2. Membina ayat daripada kata tugas.


i. Aktiviti berkumpulanii. Kerusi panas

BBBLembaran grafik, modul, kerusi

AKTIVITI i. Peneranganii. Membina peta minda

kata tugas. iii. Permainan mengesan

kata tugas dalam kotak kata.

iv. Soal jawab

BBB Buku Teks ms . 68-70Kertas warna (peta minda)

Lembaran kotak kata (pPermainan mencari kata)

9 (2/3-6/3) UNIT 5: CEMERLANG DI MATA DUNIA TEMA: RIADAH DAN SUKAN

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN (B5 DB 1 E1)Tema: Riadah / Sukan / Kokurikulum

Pada akhir P & P, murid dapat:1. membuat ulasan secara umum )idea, bahasa dan pengolahan) tentang karya bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukan contoh yang relevan.

SintaksisBinaan ayat


Penanda wacana

MorfologiKata Prakalausa

ILMU

Kesusasteraan MelayuKewarganegaraanPendidikanSejarahKemasyarakatan

NILAIkasih sayang

CADANGAN PENTAKSIRAN PBS

(B5 DL1 E1)(B5 DL1 E2)(B5 DB 1 E1)B5 DT 1 E1)(B5 DT 1 E2)

7

KARANGAN RESPONS TERBUKA (B5 DL1 E1, B5 DL1 E2, B5 DT 1 E1)Tajuk: Menulis karangan ucapan “Resipi Kejayaan”

ANTOLOGI(B5 DT 1 E2)-Pantun Berkait (Bekerja)-Sajak Kata-kata-Sajak Fragmen Sebuah KehidupanAspek kajian:Tema, nilai, gaya bahasa

TATABAHASAKata Prakalausa - Kata seru- Kata tanya- Kata perintah- Kata pembenar- Kata pangkal ayat

Pada akhir P & P, murid dapat:1. membuat inferens yang sesuai terhadap pelbagai pendapat yang dikemukakan.2. menjelaskan alasan yang munasabh terhadap inferens yang telah dibuat secara bertatasusila.3. menghasilkan karangan berformat dan tidak berformat dengan gaya penulisan yang baik (idea relevan, pengolahn menarik, bahasa lancar.

Pada akhir P & P, murid dapat:1. menghasilkan 2 jenis puisi yang mempunyai ciri-ciri puisi yang menarik (tema, nilai, gaya bahasa.


jenis kata praklausa dalam petikan.

2. Membina ayat daripada kata praklausa.

FU : 8.0, 2.0 FS : 8.1 Aras 1 (i),Aras 1 (ii) .

-Kata seru-Kata tanya-Kata perintah-Kata pembenar-Kata pangkal ayat

Peribahasai.Hendak seribu daya, tidak hendak seribu dalih (ms 71)ii.Jika ada kemenyan sebesar lutut pun, jika tidak dibakar tidak akan berbau (ms 75)iii.Bagai gembala diberi keris (ms 75)iv.Condong ditumpil, lemah dianduh (ms 76)v.Arang habis besi binasa (ms 76)vi.Bagai air mencari jenisnya (ms 76)vii.Air beriak tanda tak dalam (ms 76)viii.Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai (ms 86)

baik hati hormat- menghormati,bertanggungjawabrasionalketekunan

KBTKecerdasan pelbagaiKonstruktisveKemahiran berfikir

AKTIVITIi.tayangan video/mentafsir peta minda/menguhuraikan gambar/membaca teksii.perkongsian ideaiii.persidangan meja bulativ. VLE Frog

BBB: video/peta minda/teks/gambar/ internet

AKTIVITIi.penyoalanii. persidangan meja bulatiii.tayangan videoiv.perbentangan menggunakan powerpointv. mendapatkan maklumat dari internet

BBB:video, slaid powerpoint, kemudahan internet dan komputer.

AKTIVITIi. penyoalan terbuka/berpanduii.perbincangan kumpulaniii.menulis sajak yang mengandungi sekurang-kurangnya 20 baris ayat dan 6 rangkap pantuniv. penghasilan buku skrap (berkumpulan-himpun setiap sajak dan pantun yang ditulis secara individu menjadi buku skrap yang lengkap.

8

BBB: kertas A4 berwarna, pen berwarna, pensil warna, peralatan tulis, buku teks dan buku rujukan.

AKTIVITI i. Penerangan & soal

jawab.ii. Menganalisis ayat.

BBBBuku Teks ms. 87-89Lembaran soalan

10(9/3-13/3) PENILAIAN KURIKULUM 1

(16/3-20/3) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

11(23/3-27/3)

UNIT 6: KHAZANAH MILIK KITA TEMA: EKONOMI

KBBR (B6 DL1 E1) (B6 DL1 E2)Tema: Pelancongan

KARANGAN RESPONS TERBUKA

Menulis Perenggan Isi.- Ayat Topik (AT)- Ayat Huraian (AH)

Ayat Contoh(AC)- Ayat Penyimpul (AP)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh menggunakan ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan,

Sintaksis Binaan ayat


Membaca

Menulis

Morfologi Kata Prafrasa i. Kata pemeriii. Kata bilangan iii. Kata sendi

nama

ILMU

Kesusasteraan MelayuKewarganegaraanSejarahKemasyarakatanSains dan teknologi

NILAI

kasih sayangbaik hati hormat-


(B6 DL1 E1)(B6 DL1 E2)(B6 DB 1 E2)

AKTIVITIi. Mendengar dan melihat contoh pertandingan pidato.ii. meja bulatiii. mengemukakan kekuatan dan kelemahan secara lisan dengan alasan yang kukuh.iv. kerja rumah-menulis

9

(Formula ATAHACAP)

Soalan: Pertandingan pidato yang bertajuk “Malaysia Destinasi Pelancongan”

Soalan: Pertandingan pidato yang bertajuk “Langkah-langkah untuk Membangunkan Sektor Pelancongan”

ANTOLOGI(B6 DB 1 E2)

i. Drama ‘Cabaran’ ii. Syair Berbuat Jasa iii. Syair Li-Attar Ghib

- Sinopsis / maksud - Tema / pemikiran - Persoalan - Gaya bahasa - Nilai - Pengajaran

Latihan pemahaman

TATABAHASAKata Prafrasa

i. Kata pemeriii. Kata bilangan iii. Kata sendi namaiv. Kata penegas v. Kata nafi vi. Kata arah vii. Kata bantu viii. Kata penguat

kefasihan, intonasi, dan nada) yang betul bagi meyakinkan pihak lain.

Pada akhir P & P, murid dapat:1. menilai aspek kekuatan dan kelemahan (aspek kajian sastera) dua bahan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasah.


jenis kata prafrasa dalam petikan.

2. Membina ayat daripada kata prafrasa.

FU : 8.0, 2.0FS : 8.1 Aras 1 (i)

2.1 Aras 1 (ii)

iv. Kata penegas v. Kata nafi vi. Kata arah vii. Kata bantu viii. Kata penguat

Frasa menarik:i. Menyajikan

kepuasan (ms 98)

ii. Terkasar bahasa (ms 98)

iii. Dipandang ringan (ms 98)

Kepelbagaian flora dan fauna (ms 99)

menghormati,bertanggungjawabrasionalketekunanmenghargai

KBT


karangan.

BBB:Radio/Komputer/Youtube

AKTIVITIi.lakonan/bacaan syair secara berintonasi/video/bacaan intensifii.perbincangan kumpulaniii.penyoalan/pembentangan

BBB:Komputer, Youtube, Buku Teks Komsas Tingkatan 3, kertas sebak/slaid powerpoint

AKTIVITI i. Penerangan dan soal

jawab - Kata Nama Majmuk

& Jenis Kata Majmuk

- Kata Ganda & Jenis penggandaan

ii. Bina ayat – Pasangan kata

BBBBuku Teks ms 41

Gambar setiap perkataan /power point

10

12(30/3-31/3)

13(1/4-3/4)

UNIT 7: PENGORBANAN MELANGKAUI SEMPADAN

TEMA: KEMASYARAKATAN

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN

Tema: Sukarelawan / Program Latihan Khidmat Negara / Kokurikulum / Sukan Lasak

KBBR

Tema: Sukarelawan / Program Latihan Khidmat Negara / Kokurikulum / Sukan Lasak

NOVELMerenang Gelora

Teknik Menjawab Novel dalam Aspek Komsas

- Tema - Persoalan - Watak dan perwatakan - Latar

ANTOLOGI i. Sajak ‘Rumput’ ii. Sajak ‘Orang Tua’iii. Prosa Tradisional ‘Hikayat

Marakarma’

- Maksud sajak / Sinopsis prosa

- Nilai dan Pengajaran

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan. 2.Menulis ringkasan yang lengkap dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 3.Menyatakan kerangka karangan yang betul. 4.Menyusun isi mengikut keutamaan dengan pemerengganan yang betul.

FU : 7.0, 8.0, 12.0 FS : 7.1 Aras 1 (i,ii) 8.1 Aras 1 (ii) 12.2 Aras 1 (i,iv)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menjawab soalan esei novel dengan menggunakan ayat yang gramatis. 2.Menyusun isi dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.FU :10.0, 12.0FS :10.6 Aras 2 (i,iv) 12.4 Aras 1 (i,iii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyatakan maksud sajak / sinopsis prosa dengan betul. 2.Menyenaraikan tiga nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sajak / prosa.

Sintaksis Ayat Tunggal Frasa Nama Subjek + Predikat


Membaca

Menulis

Penanda wacana

Peribahasai. Bagai

menatang minyak yang penuh (ms 119)

ii. Membuka pekung di dada (ms 119)

iii. Berat mata memandang berat lagi bahu memikul (ms 119)

iv. Besar pasak daripada tiang (ms 119)

Yang dikejar tak dapat, yang

dikendong berciciran (ms 120)

ILMU

SejarahKemasyarakatanTeknologi Maklumat dan Komunikasi.

NILAIkasih sayangbaik hati hormat- menghormati,bertanggungjawabrasionalketekunanmenghargai

KBT


(mentafsir, menjana idea

AKTIVITI i.Sumbang saran – pengalaman muridii.Penerangan teknik SKOR KBBRiii.Menganalisis soalan yang diberiiv.Merangka isi secara berkumpulanv.Penulisan KBBRvi.Melaporkan hasil perbincangan kumpulan

BBBGambar, keratan akhbar, bahan edaran, kertas sebak, Buku Teks ms. 108-110

AKTIVITI i.Penerangan & soal jawabii.Perbincangan-Persidangan Meja Bulatiii.Pembentangan hasil perbincangan

AKTIVITI i.Perbincangan ii.Mendeklamasikan sajak / Mestamu iii.Sumbang saran iv.Soal jawabv.Pembentangan kumpulan

BBBMuzik sajakMP3 Sajak

11

3.Menjawab soalan pemahaman dengan tepat.

FU : 10.0, 12.0FS :10.5 Aras 1(i) 10.4 Aras 1(iii), 12.3 Aras1(iv)

Kertas sebakLPG BBBKertas sebak, Novel ‘Merenang Gelora’

14(14/4-18/4)

15(20/4-24/4)

UNIT 8: MENUJU KE PUNCAK JAYA TEMA: EKONOMI

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN (B6 DB1 E1)Tema: Pendidikan / Kemasyarakatan / Kerjaya


Tajuk: Karangan pendapat / perbincangan tentang peranan ibu bapa dalam menggalakkan anak-anak menyertai AKTIVITI kokurikulum.

ANTOLOGI i. Cerpen ‘Mencari Nafas Baharu’ii. Cerpen ‘Budi Semangkuk

Daging’- Persoalan- Watak dan perwatakan- Nilai- Pengajaran

Latihan pemahaman

TATABAHASAFrasa Sendi Nama


1. Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa, dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah.2.Menulis ringkasan yang lengkap dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 3.Menyenaraikan tiga isi penting berkaitan isu. 4.Menghuraikan isi karangan dalam kumpulan.5.Menulis karangan pendapat / perbincangan.

FU : 2.0, 12.0FS :12.3 Aras 1 (iv) 2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Melengkapkan huraian persoalan dalam cerpen. 2.Menghuraikan perwatakan watak dalam cerpen. 3.Menyatakan nilai dan

Sintaksis Binaan ayatFrasa sendi nama Peluasan frasa sendi nama


Penanda wacana

Tanda baca

Morfologi Kosa Kata i. Alam siber ii. Pakariii. Keiltizaman iv. eksekutifv. Celik ITvi. Bernas vii. Di hujung jari viii. Tekad

ILMU

Kesusasteraan MelayuSejarahTeknologi Maklumat dan Komunikasi NILAI

KerjasamaKeyakinanKejujuranHormat-menghormatiBaik hatiBerdikariKetaatanKeberanianKerajinanKBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir


(B6 DB1 E1)

AKTIVITI i.Sumbang saranii.Bacaan untuk mendapatkan isi tersurat.iii.Perbincangan kumpulan

BBBLagu ‘1 Malaysia’, ‘Fikirkan Boleh’, ‘Gemuruh’Buku Teks ms. 126-128

AKTIVITI i.Perbincangan ii.Pembentangan- Bedah Karyaiii.Kerusi Panasiv.Teka Silang Kata v.Kuiz Komsas vi.Sahibba BBBAntologi ‘Harga Sebuah Lukisan’

AKTIVITI i.Penerangan & soal jawab

12

pengajaran sesuai bagi pernyataan yang diberi.4.Menjawab soalan pemahaman dengan tepat.

FU : 2.0, 10.0FS : 2.3 Aras 1 (ii) 10.4 Aras 1 (iii), 10.2 Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyenaraikan frasa sendi nama dalam petikan. 2.Membetulkan frasa sendi nama.

FU : 8.0, 2.0FS : 8.1 Aras 1 (i)

2.1 Aras 1 (ii)

ii.Perbincangan secara berpasangan iii.Melaporkan hasil perbincangan iv.rmainan Kad Suai Susun

BBBBuku Teks ms 143, 144, kad suai susun, lembaran tugasan

16(27/4-30/4) UNIT 9: PERMATA DI BUMI BERTUAH TEMA: SAINS KEMASYARAKATAN

KBBR

Tema: Alam sekitar / Gotong-royong

KARANGAN RESPONS TERBUKA Soalan: Menulis laporan aktiviti gotong-royong yang pernah dijalankan di sekolah

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Membaca bahan rangsangan untuk mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan.2.Menghuraikan isi karangan menggunakan ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penyimpul.3.Menulis 3 perenggan karangan jenis fakta.

FU : 2.0, 12.0FS : 12.3 Aras 1 (iv)

2.1 Aras 1 (ii),

SintaksisBinaan ayat


Penanda wacana

Tanda Baca

Morfologi

Peribahasa i. belayar sambil

memapan, merapat sambil belayar (ms

ILMU

Kesusasteraan MelayuKewarganegaraanSejarahKemasyarakatanSains sosialSains dan teknologi

NILAI

KerjasamaKeyakinanKejujuranHormat-

AKTIVITI i.Sumbang saran ii.Perbincangan kumpulan iii.Pembentangan hasil perbincangan

BBBBuku Teks ms. 155-156, kertas sebak, bahan edaran

AKTIVITI i.Perbincangan ii.Pembentangan- Bedah Karyaiii.Kerusi Panas

13

ANTOLOGI

i. Prosa Tradisional ‘Hikayat Inderaputera’

ii. Prosa Hikayat Patani- Persoalan- Watak dan perwatakan- Nilai- Pengajaran

Latihan pemahaman

NOVEL MERENANG GELORA-Aspek kajian KOMSAS

TATABAHASAFrasa Adjektif Peluasan Frasa Adjektif

Pada akhir P & P, murid dapat:1.menyatakan persoalan dan menghuraikannya2.menyatakan watak dan perwatakan.3. menyenaraikan nilai dan menulis ayat pengajaran berdasarkan nilai yang telah disenaraikan.


Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menjawab soalan esei novel dengan menggunakan ayat yang gramatis. 2.Menyusun isi dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

FU :10.0, 12.0FS :10.6 Aras 2 (i,iv) 12.4 Aras 1 (i,iii)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Melengkapkan huraian persoalan dalam prosa. 2.Menghuraikan perwatakan watak dalam prosa.3.Menyatakan nilai dan pengajaran sesuai bagi pernyataan yang diberi.

156)ii. sambil

menyelam minum air (ms 156)

iii. carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga (ms 156)

iv. ikan pulang ke lubuk (ms 156)

v. belut kena ranjau (ms 156)alang-alang

berminyak biar licin (ms 156)

menghormatiBaik hatiBerdikariKetaatanKeberanianKerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikirKajian Masa Depan

iv.Teka Silang Kata v.Kuiz Komsas

BBBAntologi ‘Harga Sebuah Lukisan’,Borang Teka Silang Kata

AKTIVITI i.Perbincangan kumpulan – melengkapkan LPG (borang banding beza) ii.Sumbang saran

BBBLPG (Borang banding beza), Teks Novel

AKTIVITI i.Penerangan & soal jawabii.Perbincangan secara berpasangan iii.Melaporkan hasil perbincangan iv.Permainan Kad Suai Susun

14

4. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat.

FU : 2.0, 10.0FS : 2.3 Aras 1 (ii) 10.4 Aras 1 (iii), 10.2 Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii)

17 – 19 (4/5 – 22/5)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20 (25/5-25/9) SUKAN TAHUNAN

1/6 – 12/6/2015

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

21 (15./6 -19/6)

UNIT 10 : MENYINGKAP RAHSIA ALAM TEMA: SAINS KEMASYARAKATAN

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN(B6 DT1 E1)

Tema: Penyakit berjangkit / ICT / Patriotik

KBBR

Tema: Penyakit berjangkit / ICT / Patriotik

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Memurnikan penulisan bukan kreatif dari aspek idea dan tatabahasa sehingga boleh dijadikan contoh.2.Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan. 3.Menulis ringkasan yang lengkap dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 4.Menyatakan kerangka karangan yang betul. 5.Menyusun isi mengikut keutamaan dengan pemerengganan yang betul.

FU : 7.0, 8.0, 12.0

Sintaksis Binaan ayatFrasa Kerja Menganalisis ayat

Penanda wacana

Tanda Baca

Morfologi i. beR-...-kan ii. meN-...-kan iii. meN-...-i

Peribahasai. Biar putih tulang

jangan putih mata (ms 170)

ii. Di mana ada

ILMU

Kesusasteraan MelayuGeografiKemasyarakatanSains dan teknologi

NILAI

KerjasamaKeyakinanKejujuranHormat-menghormatiBaik hatiBerdikariKetaatan

CADANGAN PELAKSANAAN PBS

(B6 DT1 E1)

AKTIVITI i.Sumbang saran – pengalaman muridii.Menganalisis soalan yang diberiiii.Merangka isi secara berkumpulaniv.Penulisan KBBRv.Melaporkan hasil perbincangan kumpulan

BBBGambar, keratan akhbar, bahan edaran, kertas

15

NOVEL

Merenang Gelora

ANTOLOGI(B6 DT1 E2)-Syair Panduan untuk Para Remaja-Sajak Keusangan Budaya-Sajak Seorang Insan Istimewa

TATABAHASAFrasa Kerja Peluasan Frasa Kerja

FS : 7.1 Aras 1 (i,ii) 8.1 Aras 1 (ii) 12.2 Aras 1 (i,iv)


FU :10.0, 12.0FS :10.6 Aras 2 (i,iv) 12.4 Aras 1 (i,iii)Pada

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Memurnikan penulisan kreatif dari aspek ciri-ciri dan gaya bahasa sehingga boleh dijadikan contoh.


1.Menyenaraikan frasa kerja dalam petikan.2.Membetulkan frasa kerja dalam ayat.

FU : 8.0, 2.0FS : 8.1 Aras 1 (i)

2.1 Aras 1 (ii)

kemahuan di situ ada jalan (ms 171)

Frasa menarik i. Memartabatkan

maruah (ms 171)ii. Menjulang

bangsa (ms 171)iii. Memuntahkan

laharnya (ms 171)

iv. Mengalir titisan darah terakhir (ms 171)

KeberanianKerajinan

KBT


sebak, Buku Teks ms. 172, 174

AKTIVITI i. Peneranganii. Perbincangan iii. Kuiz Komsas

BBBLPG

AKTIVITIi. Peneranganii. kotak beracuniii.Pengisian Lembaran kerjaiv.Penyoalan bercapah.

BBB:Modul, kotak

AKTIVITI i.Penerangan & soal jawabii.Perbincangan secara berpasangan iii.Melaporkan hasil perbincangan iv.LPG

BBBBuku Teks ms 173-174, LPG

16

22 (22/6-26/6) UNIT 11: IMPIAN MENJADI KENYATAAN TEMA: SAINS DAN TEKNOLOGI

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN

Tema: Sains dan Teknologi / ICT


Soalan: Menulis surat kiriman rasmi untuk memohon kemudahan peralatan untuk persatuan.

ANTOLOGI-Drama Sebuah Perjuangan

NOVEL MERENANG GELORA

TATABAHASA

Klausa Pembahagian klausa

- Bebas- Tak bebas

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan. 2.Menulis ringkasan yang lengkap dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 3.Menyenaraikan tiga isi penting berkaitan isu. 4.Menghuraikan isi karangan dalam kumpulan.5.Menulis karangan surat kiriman rasmi.

FU : 2.0, 12.0FS :12.3 Aras 1 (iv) 2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.menyatakan persoalan dan menghuraikannya2.menyatakan watak dan perwatakan.3. menyenaraikan nilai dan menulis ayat pengajaran berdasarkan nilai yang telah disenaraikan.


Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menjawab soalan esei novel dengan menggunakan ayat

Sintaksis Binaan ayatKlausa


Penanda wacana

Tanda Baca

Kosa kata i. Pancaroba ii. Sauh iii. Terma iv. Nescaya

Peribahasa i. Bersatu teguh

bercerai roboh (ms 183)

ii. Bersatu bertambah mutu (ms 183)

iii. Bahasa menunjukkan bangsa (ms 183)

Ambil hati (ms 183)

ILMU

Kesusasteraan MelayuKewarganegaraanSejarahKemasyarakatan

NILAI

KerjasamaKeyakinanKejujuranHormat-menghormatiKeberanianKerajinan

KBT


AKTIVITI i. Sumbang saran

ii. Bacaan untuk mendapatkan isi tersurat.

iii. Perbincangan kumpulan

BBBGambar, kertas sebak, Buku Teks ms. 179


BBBLPG


BBBLPG

AKTIVITI

i. Peneranganii. Perbincangan iii. Kuiz

tatabahasa

17

yang gramatis. 2.Menyusun isi dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.


Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menentukan jenis klausa dalam ayat. 2.Membetulkan penggunaan klausa dengan menggunakan ayat gramatis.

FU : 8.0, 2.0FS : 8.1 Aras 1 (i)

2.2 Aras 1 (ii)

iv. Kad suai susun

BBB Buku Teks ms 184-185

23(29/6-3/7)24(6/7-10/7)

UNIT 12: DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA TEMA: ALAM SEKITAR

KBBR

Tema: Hidupan Liar / Kepentingan Hutan / Isu Alam Sekitar


Soalan: Menulis karangan fakta / perbincangan / pendapat tentang kepentingan hutan.

Soalan: Menceritakan pengalaman berkhemah di hutan lipur.

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Membaca bahan rangsangan untuk mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan.2.Menghuraikan isi karangan menggunakan ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penyimpul.3.Menulis 3 perenggan karangan jenis fakta.

FU : 2.0, 12.0FS : 12.3 Aras 1 (iv) 2.1 Aras 1 (ii),

Sintaksis Binaan ayatAyat dasar

Sebutan dan IntonasiPenanda wacana

Kata Adjektif

Kosa kata & Istilah alam sekitari. Kehidupan

flora dan fauna (ms 196)

ii. Mesra alam (ms 200)

iii. Penyejukan ruang (ms 200)

ILMU

Kesusasteraan MelayuSejarahKemasyarakatanSainsPendidikan

NILAI

KerjasamaKeyakinanKejujuranHormat-menghormatiBaik hatiBerdikari

AKTIVITI

i.Menceritakan pengalaman ii.Soal jawab iii.Sumbang saran iv.Memadankan peribahasa v.Perbincangan vi.Pembentangan

BBBi.Buku Teks ms 193, 195

AKTIVITI i.Peneranganii.Perbincangan iii.Kuiz Komsas

18

ANTOLOGIUNIT 16 JAUH DI MATA DEKAT DI HATI

TATABAHASA

Ayat dasar - FN + FN - FN + FK - FN + FS - FN + FA

Membetulkan ayat



Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menentukan jenis pola ayat dasar. 2.Membetulkan kesalahan bahasa dalam ayat.


iv. Panel suria (ms 200)

v. Pemanasan air (ms 200)

vi. Menggugat kesejahteraan (ms 201)

vii. Khazanah jika diteroka (ms 195)

viii. Kawasan rekreasi eko (ms 193)

Peribahasa i. Enggang lalu

ranting patah (ms 196)

ii. Seperti aur ditarik songsang (ms 196)

iii. Kalau tiada rotan akar pun berguna (ms 196)

iv. Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya (ms 196)

v. Kalau tidak kerana angin tidak akan pokok bergoyang (ms 196)

vi. Bagai kerakap tumbuh di batu, hidup segan mati tak mahu (ms 196)

KetaatanKeberanianKerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir

BBBLPG

AKTIVITI i.Penerangan ii.Perbincangan secara berpasangan iii.Sesi soal jawab iv.LPG

BBBLPG

AKTIVITI

i.Peneranganii.Perbincangan iii.Kuiz tatabahasa iv.Kad suai susun

BBB Buku Teks ms 197-199

19

25(13/7-17/7)26(20/7-24/7)

UNIT 14


Soalan: Menulis karangan fakta / perbincangan / pendapat tentang kepentingan hutan.

ANTOLOGI:

DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA

UNIT 15 SAINTIS PENJANA EKONOMI

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan. 2.Menulis ringkasan yang lengkap dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 3.Menyatakan kerangka karangan yang betul. 4.Menyusun isi mengikut keutamaan dengan pemerengganan yang betul.

FU : 7.0, 8.0, 12.0 FS : 7.1 Aras 1 (i,ii) 8.1 Aras 1 (ii) 12.2 Aras 1 (i,iv)

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Menyenaraikan gaya bahasa yang terdapat dalam permainan teka silang kata.2.Menyusun huruf untuk membentuk gaya bahasa yang sesuai dengan contoh yang diberi.3.Melengkapkan perenggan jawapan bagi dua soalan berformat SPM berkaitan gaya bahasa.

FU : 10.0FS :10.5 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii)

Sintaksis Binaan ayatAyat songsang


Penanda wacana

Tanda Baca

Peribahasai. Biar mati anak

jangan mati adat (ms 205)

ii. Atas angin (ms 213)

iii. Langkah kanan (ms 213)

iv. Lembut hati (ms 213)

v. Berat mulut (ms 213)

vi. Otak cair (ms 213)

vii. Diam-diam ubi (ms 213)

Tidur ayam (ms 213)

ILMU

Kesusasteraan MelayuGeorafiKemasyarakatanAlam sekitarPendidikan Islam / Pendidikan Moral

NILAI

KerjasamaKerajinan Ketekunan Keberanian TanggungjawabKeyakinan Kebersihan mental dan fizikal

KBT

Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)

Konstruktivisme

AKTIVITI i.Sumbang saran – pengalaman muridii.Penerangan teknik SKOR KBBRiii.Menganalisis soalan yang diberiiv.Merangka isi secara berkumpulanv.Penulisan KBBRvi.Melaporkan hasil perbincangan kumpulan

BBBGambar, keratan akhbar, bahan edaran, kertas sebak, Buku Teks ms. 202-210

AKTIVITI i.Deklamasi puisi / sinopsis prosa ii.Perbincangan dan soal jawabiii.Pembetulan

BBBMuzik instrumental, kertas soalan peperiksaan percubaan negeri, skema

AKTIVITI i.Permainan mencari gaya bahasa dalam kotak kataii.Perbincangan- Persidangan Meja Bulat iii.Pembentangan

BBB

20

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Mengenal pasti ayat songsang dalam petikan. 2.Menukarkan ayat bersusunan biasa kepada ayat songsang.


Teks Novel ‘Merenang Gelora’ Kad huruf

AKTIVITI i.Penerangan ii.Soal jawab iii.Sumbang saran iv.Perbincangan secara berpasangan

BBBKad soalan permainan bahasa isyaratLembaran Latihan Peribahasa

27 (27/7-31/7)28 (3/8-7/8) 29 (14/8-18/8)

LATIH TUBI PT3

30 (20/8-24/8) PERCUBAAN PT3

31 (1/9-5/9)33 (8/9-12/9)

34 (15/9-19)

PERBINCANGAN JAWAPAN PERCUBAAN PT3 LATIH TUBI PT3

21/9 – 25/9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

5/10 – 8/10 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

35-38 PENGEMASKINIAN DATA PBS

21

39-42 AKTIVITI PEMBERIAN EVIDENS MURID

CUTI AKHIR TAHUN 2014

(22/11/2014 hingga 4/1/2015)

22

rpt bm tingkatan 3 2015

Education