rpp smk strategi pemasaran kelas x

Download RPP SMK Strategi Pemasaran Kelas X

If you can't read please download the document

Post on 09-Jan-2017

3.309 views

Category:

Education

33 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Satuan Pendidikan : SMK ......Kelas / Semester : X/GanjilMata Pelajaran : Strategi PemasaranProgram Keahlian : PemasaranBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenMateri : Teknik dan Strategi PemasaranTahun Pelajaran : 2015/2016Alokasi Waktu : 4 Minggu x 4 JP ( 16 JP) @ 45 Menit

    A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,

    kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

    3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humanioradalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

    4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakantugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

    B. Kompetensi Dasar1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

    terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-

    hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitassehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan keselamatankerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan

    3.1 Memahami Teknik dan Strategi Pemasaran4.1 Mengevaluasi teknik dan strategi pemasaran

    C. Indikator Pencapaian Kompetensi1.1.1 Meyakini hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya dengan kebesaran tuhan

    yang menciftakannya1.2.1 Memahami kebesaran Tuhan yang menciftakan berbagai sumber energy di alam1.3.1 Terbiasa berdoa pada setiap memulai dan mengakhiri kegiatan dalam kehidupan sehari-hari2.1.1 Menunjukkan motivasi internal dan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami

    pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.2.1.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab

    dalam dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai keselamatan,kesehatan kerja dan lingkungan pada kehidupan sehari-hari.

  • 2.1.3 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikapmengenai keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan pada kehidupan sehari-hari.

    2.2.1 Menunjukan sikap peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsipdan keselamatan kerja saar melakukan kegiatan pembelajaran.

    3.1.1 Mendeskripsikan Pengertian Teknik dan Strategi pemasaran3.1.2 Mendeskripsikan Strategi Pemasaran4.1.1 Menguraikan Pengertian Teknik dan Strategi pemasaran4.1.2 Menguraikan Strategi Pemasaran

    D. Materi Pembelajaran Strategi penetapan hargaDari segi produsen mengatakan harga adalah semua beban yang

    digunakan dalam proses produksi menjadi biaya yang dikorbankan konsumen untuk mendapatkanmanfaat suatu produk sesuai kebutuhan konsumen. Hal tersebut tidak lah selamanya benar karenahukum pasar mengatakan harga merupakan kesepakatan yang terjadi antara kunsumen denganpihak produsen.

    Dengan demikian harga tidak lah selalu sama dengan biaya produk mungkin saja terjadi hargapasar lebih rendah dari biaya produksi karena berbagai faktor; persaingan, pendapatan konsumen,produk baru dan sebagainya.

    Strategi bauran pemasaran Sesuai dengan prinsip siklus hidup produk dimana suatu saat setiapproduk harus mengalami pasang surut dan ini adalah keadaan yang dihindari dan apa bila telahsampai pada tahap ini produsen telah mulai mengalami penurunan penjualan, hal ini akan terusberlanjut sampai pada titik tertentu, jika tidak ditangani akan sampai pada tingkat yang palingrendah.

    Dari berbagai kebijakan yang dapat dilakukan seperti modifikasi produk kebijakan dibidangpromosi juga sangat penting, karena tujuan promosi adalah untuk memperkenalkan, mengingatkandan mengajak konsumen agar mau menggunakan produk. Namun perlu diingat pemilihan mediapromosi yang sesuai perlu dipikirkan sehingga pesan sampai kepada yang dituju secara efekti danefisien.

    E. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Waktu

    Kegiatan PendahuluanGuru :Orientasi

    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran

    Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, pada kelas IX Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi

    Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materitema// projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha pemasaran produk

    15menit

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Waktu(barang dan jasa)

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    Kegiatan IntiSintakModel

    PembelajaranKegiatan Pembelajaran

    Stimulation(stimullasi/pemberianrangsangan)

    Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatianpada topic Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha pemasaran

    produk (barang dan jasa)dengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto tentang Peserta didik diminta melihat dan menyimak penayangan

    gambar/fhoto yang berkaitan dengan : Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Mengamati Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang berhubungan

    dengan Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa)

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaranberlangsung), Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-

    buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungandengan

    150menit

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Waktu Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh

    guruyang berkaitan dengan Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Menyimak, Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan

    secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai : Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa)Problemstatemen(pertanyaan/identifikasimasalah)

    Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasisebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yangdisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa)yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untukmendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulaidari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik)untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuanmerumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perluuntuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Datacollection(pengumpulandata)

    Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawabpertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Wawancara dengan nara sumber Mengumpulkan informasi Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari

    berbagai sumber tentang Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Membaca sumber lain selain buku teks, Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan

    membaca buku referensi tentang Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Mempresentasikan ulang Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau

    mempresentasikan tentang Pengertian dan tujuan Strategi pemasaran dalam usaha

    pemasaran produk (barang dan jasa) Mendiskusikan Peserta didik diminta berdiskusi dalam kelompok untuk membahas

    mengenai Fungsi dan tujuan Strategi pemasaran dalam usahapemasaran produk (barang dan jasa)

    Mengulang Saling tukar informasi tentang :

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Waktu P