rpp menerapkan fikih mts 2 r1

30
RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 Silabus Nama Sekolah : .... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : Memahami tata cara sujud di luar salat Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah Sujud syukur dan tilawah Penjelasan tentang sujud syukur dan tilawah Dapat menyebut- kan ketentuan sujud syukur dan tilawah Tes lisan Uraian Apa hukum melakukan sujud tilawah? Kemukakan dalilnya! 1 × 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai Solo 2. Mempraktikkan sujud syukur dan tilawah Praktik sujud syukur dan tilawah Penjelasan tentang praktik sujud syukur dan tilawah Dapat mempraktikkan sujud syukur dan tilawah Tes perbuatan Penugasan Lakukan sujud syukur dan tilawah! 1 × 40 menit

Upload: babeganteng

Post on 23-Jun-2015

1.368 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Sila

bus

Nam

a Se

kola

h

: ...

.K

elas

/Sem

este

r

: V

III/

1M

ata

Pela

jara

n :

Fiki

h

Stan

dar

Kom

pete

nsi

: M

emah

ami t

ata

cara

suj

ud d

i lua

r sa

lat

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Indi

kato

r

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

kete

ntua

n su

jud

syuk

ur d

an

tilaw

ah

Suju

d sy

ukur

dan

til

awah

Penj

elas

an te

ntan

g su

jud

syuk

ur d

an

tilaw

ah

Dap

at m

enye

but-

ka

n k

eten

tuan

suj

ud

syuk

ur d

an ti

law

ah

Tes

lisan

Ura

ian

Apa

huk

um

mel

akuk

an

suju

d til

awah

? K

emuk

akan

da

lilny

a!

1 ×

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i Sol

o2.

Mem

prak

tikka

n su

jud

syuk

ur

dan

tilaw

ah

Prak

tik s

ujud

sy

ukur

dan

tila

wah

Penj

elas

an

tent

ang

prak

tik

suju

d sy

ukur

dan

til

awah

Dap

at

mem

prak

tikka

n su

jud

syuk

ur d

an

tilaw

ah

Tes

perb

uata

nPe

nuga

san

Lak

ukan

suj

ud

syuk

ur d

an

tilaw

ah!

1 ×

40 m

enit

Page 2: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Stan

dar

Kom

pete

nsi

: M

elak

sana

kan

tata

car

a pu

asa

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Indi

kato

r

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

kete

ntua

n-ke

tent

uan

puas

a

Penj

elas

an

tent

ang

kete

ntua

n-ke

tent

uan

puas

a

Penj

elas

an

tent

ang

kete

ntua

n-ke

tent

uan

puas

a

Dap

at m

enye

butk

an

kete

ntua

n-ke

tent

uan

puas

a

Tes

lisan

Ura

ian

Jela

skan

pe

nger

tian

puas

a!

4 ×

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i, So

lo

2. M

enje

lask

an

mac

am-m

acam

pu

asa

Penj

elas

an te

ntan

g m

acam

-mac

am

puas

a

Penj

elas

an

tent

ang

mac

am-

mac

am p

uasa

Dap

at m

enye

butk

an

mac

am-m

acam

pu

asa

Tes

lisan

Ura

ian

Sebu

tkan

lim

a m

acam

pua

sa

suna

h!

4 ×

40 m

enit

Stan

dar

Kom

pete

nsi

: M

elak

sana

kan

tata

car

a za

kat

Kom

pete

nsi

Das

arM

ater

i Pok

okK

egia

tan

Pem

bela

jara

nIn

dika

tor

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

kete

ntua

n za

kat

fitra

h da

n za

kat

mal

Ket

entu

an z

akat

fit

rah

dan

zaka

t mal

Penj

elas

an

tent

ang

zaka

t fit

rah

dan

zaka

t m

al

Dap

at m

enye

butk

an

kete

ntua

n za

kat

fitra

h da

n m

al

Tes

lisan

Ura

ian

Jela

skan

pe

rbed

aan

anta

ra z

akat

dan

se

deka

h!

2 ×

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i, So

lo2.

Men

jela

skan

m

usta

hik

(yan

g be

rhak

m

ener

ima

zaka

t)

Mus

tahi

k za

kat

Penj

elas

an

tent

ang

mus

tahi

k za

kat (

yang

ber

hak

men

erim

a za

kat)

Dap

at m

enye

butk

an

mus

tahi

k za

kat

Tes

lisan

Ura

ian

Sebu

tkan

m

usta

hik

zaka

t!2 ×

40 m

enit

3. M

empr

aktik

kan

pela

ksan

aan

zaka

t fitr

ah d

an

zaka

t mal

Prak

tik

mel

aksa

naka

n za

kat fi

trah

dan

za

kat m

al

Penj

elas

an d

an

prak

tik z

akat

fit

rah

dan

zaka

t m

al

Dap

at

mem

prak

tikka

n za

kat fi

trah

dan

za

kat m

al

Tes

perb

uata

nPe

nuga

san

Prak

tikka

n za

kat

fitra

h un

tuk

mas

yara

kat

lingk

unga

nmu!

2 ×

40 m

enit

Page 3: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Sila

bus

Nam

a Se

kola

h

: ...

...K

elas

/Sem

este

r

: V

III/

2M

ata

Pela

jara

n :

Fiki

hSt

anda

r K

ompe

tens

i :

Mem

aham

i ket

entu

an p

enge

luar

an h

arta

di l

uar

zaka

t

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Indi

kato

r

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

kete

ntua

n-ke

tent

uan

sede

kah,

hib

ah,

dan

hadi

ah

Peng

ertia

n se

deka

h, h

ibah

, da

n ha

diah

Ura

ian

tent

ang

sede

kah,

hi

bah,

dan

ha

diah

mel

alui

be

rbag

ai

liter

atur

Dap

at m

enje

lask

an

peng

ertia

n se

deka

h,

hiba

h, d

an h

adia

h

Tes

lisan

Ura

ian

Sam

akah

hib

ah

deng

an h

adia

h?

Jela

skan

!

4 ×

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i, So

lo2.

Mem

prak

tikka

n m

embe

ri

sede

kah,

hib

ah,

dan

hadi

ah

Prak

tik

mem

beri

kan

sede

kah,

hib

ah,

dan

hadi

ah

Men

dem

onst

ra-

sika

n pe

mbe

rian

se

deka

h, h

ibah

, da

n ha

diah

Dap

at

mem

prak

tikka

n pe

mbe

rian

sed

ekah

, hi

bah,

dan

had

iah

Tes

perb

uata

nPe

nuga

san

Prak

tikka

n m

embe

ri

sede

kah,

hi

bah,

dan

ha

diah

ses

uai

kem

ampu

anm

u!

2 ×

40 m

enit

Page 4: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Stan

dar

Kom

pete

nsi

: M

emah

ami h

ukum

Isl

am te

ntan

g ha

ji da

n um

rah

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Indi

kato

r

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

kete

ntua

n ib

adah

haj

i dan

um

rah

Ket

entu

an ib

adah

ha

ji da

n um

rah

Penj

elas

an

tent

ang

kete

ntua

n ib

adah

haj

i dan

um

rah

Dap

at m

enye

butk

an

kete

ntua

n ib

adah

ha

ji da

n um

rah

Tes

lisan

Ura

ian

Sebu

tkan

ruk

un

haji!

2 ×

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i, So

lo2.

Men

jela

skan

m

acam

-mac

am

haji

Mac

am-m

acam

ha

jiPe

njel

asan

te

ntan

g m

acam

-m

acam

haj

i

Dap

at m

enye

butk

an

mac

am-m

acam

haj

iTe

s lis

anU

raia

nSe

butk

an

mac

am-m

acam

ib

adah

haj

i!

1 ×

40 m

enit

3. M

empr

aktik

kan

tata

car

a ib

adah

ha

ji da

n um

rah

Prak

tik ta

ta c

ara

ibad

ah h

aji d

an

umra

h

Penj

elas

an

tent

ang

tata

car

a ib

adah

haj

i dan

um

rah

Dap

at

mem

prak

tikka

n ta

ta

cara

ibad

ah h

aji d

an

umra

h

Tes

perb

uata

nPe

nuga

san

Prak

tikka

n ta

ta

cara

ibad

ah h

aji

dan

umra

h!

1 ×

40 m

enit

Stan

dar

Kom

pete

nsi

: M

emah

ami h

ukum

Isl

am te

ntan

g m

akan

an d

an m

inum

an

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Indi

kato

r

Pen

ilaia

nA

loka

si

Wak

tuSu

mbe

r B

elaj

arTe

knik

Ben

tuk

Inst

rum

enC

onto

h In

stru

men

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1. M

enje

lask

an

jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Mem

perh

atik

an

jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Dap

atm

enye

butk

an je

nis-

jeni

s m

akan

an d

an

min

uman

hal

al

Tes

lisan

Ura

ian

Sebu

tkan

lim

a je

nis

mak

anan

ya

ng h

alal

di

kons

umsi

!

1 x

40 m

enit

Buk

u Pe

nera

pan

Fik

ih 2

unt

uk

Kel

as V

III

Mad

rasa

h T

sana

wiy

ah

terb

itan

PT. T

iga

Sera

ngka

i, So

lo

Page 5: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

2. M

enje

lask

an

man

faat

m

engo

nsum

si

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Men

disk

usik

an

man

faat

m

engo

nsum

si

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Dap

at m

enye

butk

an

man

faat

m

engo

nsum

si

mak

anan

dan

m

inum

an h

alal

Tes

tert

ulis

Ura

ian

Jela

skan

m

anfa

at

men

gons

umsi

m

akan

an d

an

min

uman

hal

al!

1 x

40 m

enit

3. M

enje

lask

an

jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

aram

Jeni

s-je

nis

mak

anan

dan

m

inum

an h

aram

Mem

baha

s je

nis-

jeni

s m

akan

an

dan

min

uman

ha

ram

Dap

at m

enye

butk

an

jeni

s-je

nis

mak

anan

da

n m

inum

an h

aram

Tes

lisan

Ura

ian

Sebu

tkan

tiga

je

nis

min

uman

ha

ram

!

1 x

40 m

enit

4. M

enje

lask

an

baha

ya

men

gons

umsi

m

akan

an d

an

min

uman

har

am

Bah

aya

men

gons

umsi

m

akan

an d

an

min

uman

har

am

Mem

baha

s ba

haya

m

engo

nsum

si

mak

anan

dan

m

inum

an h

aram

Dap

at m

enje

lask

an

baha

ya

men

gons

umsi

m

akan

an d

an

min

uman

har

am

Tes

tert

ulis

Ura

ian

Jela

skan

bah

aya

men

gons

umsi

m

akan

an d

an

min

uman

ha

ram

!

1 x

40 m

enit

5. M

enje

lask

an

jeni

s-je

nis

bina

tang

yan

g ha

lal d

an h

aram

di

mak

an

Jeni

s-je

nis

bina

tang

ya

ng h

alal

dan

ha

ram

dim

akan

Penj

elas

an

tent

ang

jeni

s-je

nis

bina

tang

ya

ng h

alal

dan

ha

ram

dim

akan

Dap

at m

enye

butk

an

jeni

s-je

nis

bina

tang

ya

ng h

alal

dan

ha

ram

dim

akan

Tes

tert

ulis

Ura

ian

Sebu

tkan

tiga

bi

nata

ng y

ang

hara

m d

imak

an!

...

......

., ...

......

....

M

enge

tahu

i,

Kep

ala

Seko

lah

Gur

u Fi

kih

...

......

......

......

......

......

.....

......

......

......

......

......

......

......

.....

N

IP.

NIP

.

Page 6: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/2Pertemuan Ke- : 1Alokasi Waktu : 2 × 40 menitStandar Kompetensi : Memahami tata cara sujud di luar salatKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah 2. Mempraktikkan sujud syukur dan tilawahIndikator : 1. Dapat menyebutkan ketentuan sujud syukur dan tilawah 2. Dapat mempraktikkan sujud syukur dan tilawah

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah.2. Siswa mampu mempraktikkan sujud syukur dan tilawah.

II. Materi Pembelajaran1. Ketentuan sujud syukur dan tilawah2. Praktik sujud syukur dan tilawah

III. Metode Pembelajaran1. Tanya jawab2. Demonstrasi/peragaan

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)

a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-ajaran untuk menarik perhatian siswa.

b. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjadi tutor sebaya dalam membaca ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis Nabi saw. yang sesuai dengan pokok bahasan materi.

c. Siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ini.

�. Kegiatan Intia. Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang ketentuan sujud

syukur dan tilawah.b. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru memberi kesempatan bertanya

jawab kepada siswa. c. Guru memberikan contoh mempraktikkan sujud syukur dan tilawah

di depan kelas atau di masjid sekolah disaksikan para siswa.

Page 7: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�. Kegiatan Penutupa. Untuk mengetahui kemampuan daya serap siswa, guru menyam-

paikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang telah dibahas.

b. Guru menyampaikan pesan agar siswa gemar mempraktikkan sujud syukur dan tilawah.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT. Tiga Serangkai Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes perbuatan�. Bentuk Instrumen penugasan�. Instrumen Lakukan sujud syukur dan tilawah secara bergantian dengan teman-

temanmu!

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 8: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Kunci Bab � (Sujud Syukur dan Sujud Tilawah)A. Pilihan Ganda

1. d 6. d 11. d 2. c 7. b 12. c 3. a 8. b 13. a 4. c 9. c 14. c 5. a 10. d 15. b

B. Essay1. Berlutut dan menundukkan kepala ke lantai sebagai pernyataan tunduk

dan hormat2. Kepada Allah swt. karena hanya Dialah satu-satunya zat yang pantas

disembah (disujudi)3. Saat membaca atau mendengar orang membaca ayat sajdah4. Sebagai ungkapan rasa syukur hamba atas anugerah Allah swt.5. Persamaannya: keduanya sebagai ungkapan sikap tunduk dan hormat

kepada Allah swt. Perbedaannya: sujud tilawah dilakukan di dalam atau di luar salat,

sedangkan sujud syukur hanya dilakukan di luar salat

Page 9: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/2Pertemuan Ke- : 2, 3, 4, dan 5Alokasi Waktu : 8 × 40 menitStandar Kompetensi : Melaksanakan tata cara puasaKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 2. Menjelaskan macam-macam puasaIndikator : 1. Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa 2. Dapat menyebutkan macam-macam puasa

I. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa.2. Siswa dapat menjelaskan macam-macam puasa.

II. Materi Pembelajaran1. Ketentuan-ketentuan puasa2. Macam-macam puasa

III. Metode Pembelajaran1. Ceramah2. Tanya jawab3. Tutor sebaya4. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Guru menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa sekitar materi

pembelajaran sebagai upaya menarik perhatian.

�. Kegiatan Intia. Guru menjelaskan materi tentang tata cara puasa disertai dali-dalil

yang relevan.b. Siswa mencermati dan mencatat hal-hal yang dirasa penting dan/

atau hendak ditanyakan.c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan

tanya jawab.d. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil-dalil

naqli.

Page 10: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�. Kegiatan Penutupa. Guru membuat simpulan uraian materi pembahasan.b. Guru memberi kesempatan tanya jawab tentang materi pembelajaran

yang belum jelas.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT. Tiga Serangkai, Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes tertulis�. Bentuk Instrumen Uraian �. Instrumen

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat!a. Jelaskan pengertian puasa!b. Sebutkan syarat wajib puasa!c. Siapakah yang boleh tidak puasa pada bulan Ramadan, namun wajib

membayar fidiah?d. Sebutkan tiga macam puasa sunah dan waktu pelaksanaannya!e. Apakah hukum puasa Ramadan? Kemukakan dalilnya!

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 11: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Kunci Bab � (Puasa)A. Pilihan Ganda

1. c 6. d 11. b 16. c2. a 7. a 12. c 17. a3. c 8. b 13. a 18. d4. a 9. c 14. b 19. b5. c 10. a 15. c 20. b

B. Essay1. Karena ia pantang makan, minum dan lain-lan yang membatalkan puasa,

sejak fajar sampai tiba waktu salat Magrib2. Rukyat (melihat hilal tanggal satu Ramadan) dan hisab (menyempurnakan

bulan Syakban sampai 30 hari)3. Dapat mempersiapkan puasa secara baik, tidak tergesa-gesa saat memulai

karena terlampau dekat dengan fajar4. Firman Allah swt. dalam Surah al-Baqarah Ayat 1835. Mengakhirkan makan sahur; mengawalkan/menyegerakan berbuka jika telah

tiba waktunya; memperbanyak membaca Al-Qur’an; berbuka dengan makanan yang manis, seperti teh manis dan buah

6. Pada tanggal 9 bulan Zulhijah oleh umat Islam yang tidak menunaikan ibadah haji.

7. Seperti puasa Ramadan atau puasa yang lain8. Sejak terbit fajar sampai tenggelamnya matahari (magrib)9. Orang Islam yang sudah dewasa dan berakal sehat10. Tidak, orang yang hilang ingatan berarti tidak mukalaf lagi sehingga

tidak berkewajiban menjalankan syariat Islam (termasuk puasa)

Page 12: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/1Pertemuan Ke- : 6,7, dan 8Alokasi Waktu : 6 × 40 menitStandar Kompetensi : Melaksanakan tata cara zakatKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 2. Menjelaskan mustahik (yang berhak menerima zakat) 3. Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal Indikator : 1. Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan zakat fitrah

dan zakat mal 2. Dapat menyebutkan mustahik zakat 3. Dapat mempraktikkan zakat fitrah dan zakat mal

I. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan mal.2. Siswa dapat menjelaskan mustahik zakat.3. Siswa dapat mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal.

II. Materi Pembelajaran1. Ketentuan zakat fitrah dan zakat mal2. Mustahik zakat atau orang yang berhak menerima zakat3. Praktik pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

III. Metode Pembelajaran1. Ceramah 3. Tanya jawab2. Diskusi 4. Tutor sebaya

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)

a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran. Hal ini dimaksudkan untuk menarik perhatian siswa terhadap materi pembelajaran.

b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok sebagai persiapan diskusi.

c. Pada masing-masing kelompok, ada satu atau dua siswa yang ditugasi sebagai tutor sebaya.

�. Kegiatan Intia. Guru menguraikan materi pembelajaran beserta dalil-dalilnya.b. Siswa mencermati penjelasan guru sambil mencatat hal-hal yang

dirasa penting dan/atau hendak ditanyakan.

Page 13: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengadakan tutor sebaya dalam membaca dalil-dalil naqli.

�. Kegiatan Penutupa. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika masih

ada hal-hal yang belum dipahami.b. Guru berpesan kepada siswa agar berpartisipati aktif dalam

pelaksanaan zakat fitrah pada setiap akhir bulan Ramadan.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT Tiga Serangkai, Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes tertulis�. Bentuk Instrumen Uraian�. Instrumen

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat!a. Sebutkan syarat wajib membayar zakat fitrah!b. Enggan membayar zakat berarti melanggar HAM. Mengapa demikian?c. Sebutkan mustahik zakat menurut Surah at-Taubah Ayat 60!d. Kapankah zakat hasil pertanian dibayarkan?e. Apakah nisab itu? Kemukakan sebuah contoh!

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 14: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Kunci Bab III (Zakat)A. Pilihan Ganda

1. c 6. d 11. a 16. c2. d 7. b 12. d 17. d3. c 8. a 13. c 18. b4. d 9. c 14. a 19. a5. b 10. b 15. b 20. -

B. Essay1. Tidak, zakat termasuk ibadah mahdah (sudah diatur secara rinci tata cara

pelaksanaannya oleh syariat Islam)2. Wajib bagi setiap muslim yang telah memenuhi persyaratannya3. Rasulullah saw. menyatakan bahwa hal itu termasuk sedekah biasa4. Mempunyai sisa bahan makanan untuk diri dan keluarganya selama

sehari-semalam pada hari raya Idulfitri5. Wajib zakat (orang yang terkena kewajiban zakat)6. Memberi kesan bahwa membayar zakat tidak boleh diabaikan sebagai-

mana salat fardu7. Fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim, sabilillah, dan ibnu sabil8. Orang yang telah memiliki emas sebanyak 93,6 gram dan telah dimiliki

selama satu tahun wajib mengeluarkan zakatnya sebesar 2,5% atau 1/40 nya

9. Sekurang-kurangnya sebanyak 110 gram10. Membersihkan diri dari sifat kikir atau membersihkan puasanya dari

dosa-dosa kecil; menolong fakir miskin dalam bentuk santunan barang

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe �A. Pilihan Ganda

1. c 6. d 11. d 16. d2. d 7. b 12. d 17. b3. b 8. c 13. d 18. c4. c 9. b 14. d 19. c5. a 10. c 15. c 20. c

21. a 26. b 31. a 36. c22. c 27. d 32. b 37. a23. c 28. d 33. a 38. d24. d 29. - 34. a 39. d25. d 30. b 35. a 40. d

B. Essay1. Sujud syukur dilaksanakan di luar salat, sedangkan sujud tilawah

dilakukan di dalam atau di luar salat2. Tunduk, tawaduk, dan hormat3. Orang Islam yang sudah dewasa dan berakal sehat

Page 15: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

4. Orang yang berat untuk melaksanakan puasa, yaitu wanita yang hamil dan/atau menyusui, orang yang sudah lanjut usia, dan orang sakit yang sudah tidak ada harapan untuk sembuh

5. Karena adanya suatu nazar atau janji yang diucapkan6. Hadis tersebut menjelaskan tentang fungsi zakat fitrah, yaitu membersihkan

diri orang yang puasa dan pemberian makanan bagi orang-orang miskin7. Orang yang panennya mencapai nisab8. Didikan agar manusia menjadi dermawan dan peduli terhadap sesamanya9. Boleh apabila pencapaian haulnya pada bulan Ramadan10. Untuk menebus dirinya agar bebas dari praktik perbudakan

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe �A. Pilihan Ganda

1. c 6. c 11. b 16. c2. d 7. a 12. c 17. a3. c 8. d 13. c 18. c4. b 9. b 14. b 19. c5. b 10. c 15. c 20. b

21. a 26. d 31. a 36. a22. d 27. b 32. d 37. d23. b 28. c 33. b 38. d24. d 29. a 34. b 39. d25. c 30. c 35. c 40. a

B. Essay1. Sujud syukur hanya dilakukan di luar salat, sedangkan sujud tilawah

boleh dilakukan di dalam atau di luar salat2. Boleh, apabila dalam salat tersebut dibaca ayat sajdah3. Tidak, sebab tidak sesuai dengan sunah Rasulullah saw.4. Surah al-Baqarah Ayat 1835. Ia boleh tidak puasa, namun wajib membayar fidiah.6. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain. Apabila ia pekerja berat

tahunan, ia boleh membayar fidiah7. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain sejumlah hari yang

ditinggalkan8. Apabila seseorang telah memiliki perak sebesar 624 gram dan telah

mencapai haul (satu tahun), ia wajib mengeluarkan zakatnya sebanyak 2,5% atau 1/40-nya

9. Saat dia memetik panennya (apabila mencapai nisab)10. Fidiahnya ¾ liter beras kali jumlah hari pada bulan Ramadan saat itu

Page 16: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/2Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3Alokasi Waktu : 6 × 40 menitStandar Kompetensi : Memahami ketentuan pengeluaran harta di luar zakatKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sedekah, hibah, dan

hadiah 2. Mempraktikkan memberi sedekah, hibah, dan hadiahIndikator : 1. Dapat menjelaskan pengertian sedekah, hibah, dan

hadiah 2. Dapat mempraktikkan pemberian sedekah, hibah, dan

hadiah

I. Tujuan PembelajaranSiswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan sedekah, hibah, dan hadiah.

II. Materi Pembelajaran1. Ketentuan memberikan sedekah2. Ketentuan memberikan hibah3. Ketentuan memberikan hadiah

III. Metode Pembelajaran1. Demonstrasi2. Tanya jawab3. Diskusi4. CTL

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)

a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-ajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa.

b. Siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ini.c. Siswa dibagi menjadi dua kelompok kecil untuk persiapan diskusi

(pertemuan ke-2).

�. Kegiatan Intia. Guru menjelaskan tentang pengertian, hukum, dan bentuk-bentuk

bersedekah disertai dalilnya (pertemuan ke-1).

Page 17: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting.

c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan hukum hibah dan hadiah (pertemuan ke-2).

d. Siswa membuat simpulan diskusi untuk dibahas bersama (pertemuan ke-2).

e. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil tentang hibah (pertemuan ke-2).

f. Guru memberikan tanggapan dan penilaian hasil diskusi yang dibuat oleh masing-masing kelompok diskusi.

�. Kegiatan Penutupa. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila

masih ada hal-hal yang kurang jelas.b. Guru memberikan simpulan diskusi yang dilakukan siswa tentang

hukum hibah dan hadiah.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT Tiga Serangkai, Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes lisan �. Bentuk Instrumen Uraian�. Instrumen

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat!a. Jelaskan sedekah yang paling sederhana menurut hadis riwayat

Muslim dari Abu Zar!b. Sebutkan tiga hal yang tidak terputus pahalanya walaupun orangnya

sudah meninggal dunia!c. Bolehkah pemberian hibah diminta kembali oleh pemberinya?d. Kepada siapakah hibah diberikan? Kemukakan alasanmu!e. Berikan sedekah kepada seseorang sesuai kemampuan dan pengeta-

huanmu!

Page 18: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

d. Berikan hadiah kepada seseorang sesuai petunjuk yang tercantum dalam materi pembelajaran!

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kunci Bab IV (Infak Harta di Luar Zakat)A. Pilihan Ganda

1. c 6. d 11. a 2. b 7. a 12. b 3. a 8. b 13. d 4. b 9. a 14. d 5. c 10. d 15. c

B. Essay1. Sedekah atau sadaqah ialah memberikan sesuatu kepada orang lain

dengan niat mencari rida Allah swt.2. Dapat, walaupun hanya dengan senyuman manis untuk menghormati

orang lain3. Sedekah hukumnya sunah, sedangkan zakat hukumnya wajib. Selain dari

itu, sedekah tidak terikat dengan berbagai aturan, sedangkan zakat telah diatur secara rinci oleh syariat Islam

4. Mempererat hubungan batin dan persaudaraan antara yang bersedekah dan yang menerima sedekah

5. Sedekah jariah, ilmu yang bermanfaat, dan anak salih yang mendoakannya6. Mubah, yakni boleh memberi hibah, boleh juga tidak7. Ya, karena dengan wakaf berarti menyedekahkan manfaat barang yang

diwakafkan8. Menyampaikan ucapan terima kasih dan didoakan agar amal baiknya

diterima di sisi Allah swt. 9. Pemberian sesuatu kepada orang lain sebagai imbalan jasa karena suatu

urusan.10. Senyuman yang dimaksudkan untuk menghormati orang lain, bukan

untuk menarik perhatian lawan jenis dan sebagainya.

Page 19: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/2Pertemuan Ke- : 4 dan 5Alokasi Waktu : 4 × 40 menitStandar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang haji dan umrahKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah 2. Menjelaskan macam-macam haji 3. Mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrahIndikator : 1. Dapat menyebutkan ketentuan ibadah haji dan umrah 2. Dapat menyebutkan macam-macam haji 3. Dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah

I. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat menyebutkan ketentuan ibadah haji dan umrah.2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam haji (cara pelaksanaan ibadah haji).3. Siswa dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah.

II. Materi Pembelajaran1. Ketentuan ibadah haji dan umrah2. Macam-macam haji (ifrad, tamatuk, dan qiran)3. Praktik tata cara ibadah haji dan umrah

III. Metode Pembelajaran1. Tanya jawab2. Diskusi3. Ceramah

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)

a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-ajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa.

c. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan demonstrasi tentang tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah.

�. Kegiatan Intia. Guru menjelaskan tentang ketentuan ibadah haji dan umrah serta

macam-macam haji disertai dalil naqlinya. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal

yang dirasa penting.

Page 20: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan tanya jawab.

d. Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru.

�. Kegiatan Penutupa. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila

masih ada hal-hal yang kurang jelas.b. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji

dan umrah yang dilakukan siswa.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT Tiga Serangkai, Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes tertulis�. Bentuk Instrumen Uraian�. Instrumen

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Jelaskan pengertian haji secara bahasa dan istilah!b. Sebutkan secara lengkap rukun haji!c. Umrah dikatakan sebagai haji kecil. Mengapa demikian?d. Sebutkan tiga syarat tawaf!e. Sebutkan tiga miqat makani ibadah haji dan umrah!

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 21: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Kunci BabV (Haji dan Umrah)A. Pilihan Ganda

1. d 6. d 11. a 16. b2. a 7. a 12. c 17. -3. c 8. c 13. b 18. c4. d 9. b 14. d 19. c5. a 10. d 15. a 20. a

B. Essay1. Ihram, wukuf, tawaf, sai, memotong sebagian rambut/bercukur, dan

tertib2. Karena semua rukun dan wajibnya dapat dilaksanakan di lingkungan

Masjidil Haram 3. Suci dari hadas dan najis; menutup aurat; dilakukan sebanyak tujuh

putaran4. Tawaf yang dilakukan ketika jamaah haji baru tiba di tanah suci5. Setiap saat karena miqat zamani (batas waktu pelaksanaan) ibadah umrah

sepanjang tahun6. Wukuf diisi dengan kegiatan, antara lain membaca Al-Qur’an, berdoa,

zikir, istigfar, dan tahlil7. Di Muzdalifah atau Mina8. Benar (H.R. al-Bukhari: 1782)9. Di luar kota Mina10. Jamrah ula, jamrah fani, dan jamrah aqabah

Page 22: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VIII/2Pertemuan Ke- : 6 dan 7Alokasi Waktu : 4 × 40 menitStandar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang makanan dan minumanKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan

minuman halal 3. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan

minuman haram 5. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram

dimakanIndikator : 1. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman

halal 2. Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan

dan minuman halal 3. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman

haram 4. Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan

dan minuman haram 5. Dapat menyebutkan jenis-jenis binatang yang halal

dan haram dimakan

I. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal.2. Siswa dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman

halal.

II. Materi PembelajaranPertemuan Ke-61. Pengertian halal (zatnya dan cara memperolehnya)2. Jenis-jenis makanan dan minuman halalPertemuan Ke-7Manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal

Page 23: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

III. Metode Pembelajaran1. Tanya-jawab2. Diskusi3. Ceramah

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran�. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)

Pertemuan Ke-6a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-

ajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa.b. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan diskusi mengenai

makanan dan minuman halal serta makanan dan minuman haram.c. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.Pertemuan Ke-7a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-

ajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa.b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.

�. Kegiatan IntiPertemuan Ke-6a. Guru menjelaskan tentang pengertian halal (zatnya ataupun cara

memperolehnya) serta jenis-jenis makanan dan minuman halal.b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal

yang dirasa penting.c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan

tanya jawab.d. Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan

di halaman sekolah dipandu guru.Pertemuan Ke-7a. Siswa mendiskusikan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman

halal.b. Guru memberi arahan kepada siswa dalam berdiskusi.c. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.

�. Kegiatan PenutupPertemuan Ke-6a. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila

masih ada hal-hal yang kurang jelas.b. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji

dan umrah yang dilakukan siswa.

Page 24: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Pertemuan Ke-7a Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembel-

ajaran sebagai upaya untuk mengetahui kemmpuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran.

b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.

V. Sumber Belajar1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan

PT Tiga Serangkai, Solo2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah3. Buku lain yang relevan

VI. Penilaian�. Teknik Tes tertulis�. Bentuk Instrumen Tes uraian�. Instrumen Pertemuan Ke-6 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat!

a. Sebagian makanan dan minuman ada yang halal zatnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut!

b. Di samping halal zatnya, makanan dan minuman yang kita konsumsi harus halal cara memperolehnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut!

c. Sebutkan tiga jenis makanan yang halal zatnya!d. Jelaskan cara memperoleh makanan atau minuman halal!e. Bolehkah kita menentukan jenis makanan atau minuman tertentu

sebagai makanan atau minuman halal? Berikan alasanmu!Pertemuan Ke-7Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Bagaimanakah suatu makanan atau minuman dinyatakan halal?b. Bagaimanakah seharusnya sikap kita dengan adanya jenis-jenis

makanan dan minuman halal?c. Adakah manfaat yang diperoleh dengan mengonsumsi makanan

dan minuman halal? Sebutkan sesuai ingatanmu!d. Sebutkan lima jenis binatang yang halal zatnya!e. Bagaimana caranya agar kita memperoleh binatang yang halal?

Page 25: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

.........., ............. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ............................................... NIP. NIP.

Saran Kepala Sekolah:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kunci BabVI (Makanan Halal dan Haram dalam Islam)A. Pilihan Ganda

1. d 6. b 11. b 16. b2. a 7. b 12. b 17. b3. a 8. b 13. a 18. c4. c 9. d 14. b 19. -5. d 10. d 15. a 20. a

B. Essay1. Bangkai, darah, daging babi, dan hewan yang disembelih atas nama

selain Allah2. Termasuk pengertian bangkai ialah hewan yang mati tercekik, dipukul,

terjatuh, tertanduk, serta sisa binatang buas yang tidak sempat disembelih sebelum mati

3. Mendapat pahala dari Allah karena yang dimakan sesuai petunjuk agama-Nya; ketenteraman hati karena makanan yang halal akan menenteramkan hati; Badan menjadi sehat

4. Boleh, yakni apabila hewan tersebut sempat kita sembelih sebelum mati5. Bangkai ikan dan belalang6. Mempengaruhi watak kepribadiannya (menjadi beringas dan tamak)7. Boleh, apabila binatang tersebut sempat kita sembelih sebelum mati8. Bangkai ikan dan belalang9. Lafal hadisnya

Page 26: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

10.

gaäY éF1qeã <äj2eã ÖJ] ð unQ êã ûM<Õ8ä&] )üoQ

ú<ä6çeãrãp< ÁkfAp u~fQ êãûfIéçneãuni11.

ÁÁÁÁ ÙÕ<ä~Bfep kbe äQä&i uiäRÊp =2çeã 9~I kbe g1ãàÝáÜÂÕ9yäîUã

Artinya: Dihalalkan bagimu hewan buruan laut dan makanan (yang berasal) dari

laut sebagai makanan yang lezat bagimu, dan bagi orang-orang yang dalam perjalanan .... (Q.S. al-Mw’idah/5: 96)

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe �A. Pilihan Ganda

1. b 6. d 11. c 16. d2. d 7. b 12. c 17. c3. b 8. a 13. a 18. -4. b 9. d 14. a 19. c5. a 10. c 15. c 20. c 21. a 26. c 31. d 36. a22. a/b 27. d 32. b 37. c23. b 28. b 33. c 38. a24. d 29. c 34. d 39. b25. a 30. b 35. b 40. c

41. c 46. c 51. d 42. c 47. a 52. a 43. a 48. a 53. c 44. c 49. b 54. - 45. b 50. c 55. - Catatan:1. Alternatif jawaban soal no. 4 adalah sedekah yang diberikan secara ikhlas

karena Allah dan disesuaikan dengan kemampuan2. Alternatif jawaban untuk soal nomor 18 adalah 9 Zulhijah3. Jawaban no. 47 adalah a (ketakutan ....) seharusnya kutukan ....4. Alternatif jawaban soal no. 54 adalah haji qiran

Page 27: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

5. Alternatif jawaban soal no. 55 adalah babi. Jadi, sebaiknya bukan anjing karena untuk binatang ini (anjing) terdapat perselisihan ulama. Yang jelas tidak ada perselisihan para ulama mengenai keharaman binatang babi karena zatnya

B. Essay 1. Hibah pemberian sesuatu secara cuma-cuma, sedangkan hadiah pemberian

sesuatu karena jasa atau sebagai penghargaan prestasi2. Sedekah tidak terikat oleh aturan (bebas), sedangkan zakat sudah diatur

secara rinci dalam syariat3. Ibadah yang tata cara pelaksanaannya sudah diatur secara rinci oleh

syariat4. Umrah boleh dilakukan kapan saja (kecuali pada waktu-waktu yang

dimakruhkan) karena miqat zamaninya sepanjang tahun5. Umrah tidak perlu wukuf di Arafah; wajib umrah hanya dua, dan cukup

dilaksanakan di Mekah6. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan, kecuali pada waktu-waktu

yang dimakruhkan)7. Zulhulaifah, Juhfah, dan Qarnul Manazil8. Tidak benar. Menurut Islam, berbuat harus ada pamrihnya, yaitu semata-

mata mencari rida Allah swt.9. Bangkai, darah (yang mengalir), daging babi, dan hewan yang disembelih

dengan menyebut nama selain Allah swt.10. Semua yang memabukkan adalah khamar11. Boleh saja, karena pemberian hibah tidak terikat oleh aturan12. Soal salah, seharusnya sedekah termasuk ibadah gairu mahdah13. Ihram, wukuf, tawaf, sai, memotong sebagian rambut/bercukur (tahalul),

dan tertib14. Ada dua, yaitu ihram dari miqat dan tidak berbuat haram (menjauhkan

diri dari larangan haji)15. Umrah tidak perlu wukuf di Arafah; wajib umrah hanya dua , dan cukup

dilaksanakan di Mekah 16. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan, kecuali pada waktu-waktu

yang dimakruhkan) 17. Rabig, Yalamlam, dan Qarnul Manazil18. Boleh, asalkan disertai wanita lain yang dapat dipercaya19. Tidak boleh. Ia harus wukuf, walaupun ditandu . Jika tidak wukuf, hajinya

tidak sah.20. Tidak boleh karena haji tamatuk harus membayar dam.

Page 28: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�� RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe�A. Pilihan Ganda

1. b 6. a 11. b 16. c2. c 7. c 12. b 17. c3. b 8. d 13. c 18. d4. d 9. b 14. b 19. -5. c 10. a 15. d 20. a 21. a 26. d 31. c 36. c22. b 27. a 32. b 37. a23. d 28. c 33. b 38. c24. c 29. b 34. c 39. a25. d 30. a 35. d 40. c

B. Essay 1. Hibah diberikan secara cuma-cuma, tanpa sebab apa pun, sedangkan

ujrah diberikan sebagai penghargaan atas jasa yang dilakukan seseorang2. Sedekah bebas aturan (tidak ada aturan cara melaksanakannya dan tidak

dibatasi jumlahnya)3. Tidak sah, karena cara seperti itu tidak sesuai dengan sunah Rasulullah

saw.4. Zatu Irqin, Yalamlam, Juhfah, dan Qarnul Manazil5. Tidak wukuf di Arafah dan semua jenis amalan ibadah umrah cukup

dilakukan di Mekah6. Boleh (sah) karena waktu pelaksanaan ibadah umrah sepanjang tahun7. Bedanya masalah wukuf di Arafah8. Tidak boleh. Beramal baik harus ada pamrihnya, yakni mencari rida

Allah swt.9. Dilakukan sesudah tawaf, baik tawaf qudum maupun ifadah; sai dilakukan

sebanyak tujuh kali, diawali dari Safa dan diakhiri di Marwah10. Sah, tetapi wajib membayar dam karena tawaf wadak termasuk wajib

haji

Page 29: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

��RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.

Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: Depag.

Ibrahim, T. dan H. Darsono. 2009. Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Daftar Pustaka

Page 30: RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

�0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

Catatan