rph pendidikan khas

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4SEKOLAH KEBANGSAAN

UNITTEMATAJUK

FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

1

Tema

Keluargaku Sayang

Tajuk

Keluarga Bahagia

1.1

5.1

8.2

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i)Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i)Membaca perkataan frasa dari ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk.

Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

8.1

5.2

Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 1 (i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan ayat topik yang diberikan.

Aras 2 (i)Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal yang diberikan.


Aras 1 (i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (ii)Menceritakan bahan isi yang dibaca.

TATABAHASA:-1. Ayat tunggal2. Ayat majmuk3. Ayat penyata

SEBUTAN DAN INTONASI:-Ayat penyata

KOSA KATA:-1. melodi2. ilham3. kempen4. mengagumi5. pengisytiharan

ILMU:-Pendidikan Moral.

NILAI MURNI:-1. Kasih sayang2. Bekerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:-

1. Kemahiran berfikir.-Menjana idea

2. Kecerdasan Pelbagai.-Muzik

3. Pembelajaran Kontekstual-Mengaitkan pengalaman sedia ada

1

Tema

Keluargaku Sayang

Tajuk

Hargai Pengorbanan

Ibu Bapa

5.1

8.1

1.1


Aras 1 (i)Membaca perkataan frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 1 (ii)Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.

Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.

Aras 2 (i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmukAras 3 (i)Membina ayat majmuk dengan kata hubung.

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan khidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i)Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca.

8.1

6.2

Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.

Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 2 (i)Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre.

TATABAHASA:-1. Kata tanya2. Ayat perintah3. Ayat penyata

PERIBAHASA:-1. berat hati2. kata putus3. ikut jejak4. bulat hati5. lupa daratan

ILMU:-Pendidikan Moral

NILAI MURNI:-Kasih sayang


1. Kemahiran Berfikir.-menjana idea.- mengkategori

2. Pembelajaran Kontekstual- Hidup berkeluarga- Mengaitkan pengalaman sedia ada.

1

Tema

Keluargaku Sayang

Tajuk

Membantu Amalan Terpuji

8.1

8.2

5.1


Aras 2 (i)Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal yang diberikan.


Aras 1 (i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 (i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk.


Aras 2 (i)Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

8.3

2.1

Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulian berangkai yang kemas.

Aras 1 (i)Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan , dan intonasi yang baik, jelas dan teratur.

Aras 1 (i)Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.

TATABAHASA:-1. kata nama am2. kata nama khas3. kata hubung4. kata kerja5. ayat tunggal6. ayat majmuk


NILAI MURNI:-Bekerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:-1. Kemahiran berfikir.- Mengkategori

2. Kecerdasan pelbagai-Interpersonal

3. Pembelajaran kontekstual


UNITTEMATAJUK


2

Tema

Keluargaku Berwawasan

Tajuk

Pendidikan untuk masa depan

1.2

3.2

5.1

5.2

Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.

Aras 1 (ii)Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat

Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan.Aras 1 (i) Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 3 (i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.


Aras 3 (ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

5.1

8.1


Aras 3 (i) Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.


Aras 1 (i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan

TATABAHASA:-1. Kata ganti

nama2. Ayat tanya

tanpa kata tanya

KOSA KATA i. insurans ii. peratusiii. mencarumiv .akaun peserta

ILMU:-Ekonomi

NILAI MURNI:-KesyukuranBerjimat-cermat

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:-Kajian Masa Depan

KEMAHIRAN BERFIKIR:-Mengenal pasti sebab dan akibat.


UNITTEMATAJUK


Tema


Tajuk

Cerita Datuk

5.2

8.2

1.2


Aras 2 (i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 (ii)Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.

Aras 3 (ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 3 (i)Menulis karangan prosa.

Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1 (i)Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya.

5.1

11.1

8.1


Aras 3 (ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.

Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.Aras 1 (i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.

Aras 2 (i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.



TATABAHASA:-1. Kata nama

khas.2. Kata nama am3. Ayat tunggal/ ayat majmuk

KOSA KATA1. markas2. buruh paksa3. undang 4. mengacukan

ILMU:-Sejarah

NILAI MURNI:-Patriotisme

KEWARGANEGARAAN:-Berusaha dan produktif

PERATURAN SOSIOBUDAYA:-Kesantunan berbahasa

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:-1. Kecergasan Pelbagai.Interpersonal

2.Kemahiran berfikir.Mengenal pasti sebab dan akibat.


UNITTEMATAJUK


Tema


Tajuk

Tahniah Abang

8.1

8.2

5.1

2.1



Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 3 (i)Menulis karangan prosa.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 3 (i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.


Aras 1 (i)Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita

8.3

11.1

Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulian berangkai yang kemas.

Aras 2 (i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Menyatakan panangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.

Aras 1 (i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca


SISTEM BAHASA:-1. Kata ganti

nama2. Ayat tunggal/

ayat majmuk

KOSA KATA:-1. mendorong2. mencapai3. cita-cita


NILAI MURNI:-Bekerjasama

KEWARGANEGARAAN:-Berusaha dan produktif

PERATURAN SOSIOBUDAYA:-Kesantunan berbahasa


Kajian masa depan. (Meramal akibat)

KEMAHIRAN BERFIKIRMenjana idea.


UNIT/TEMA/TAJUK

FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASAPENGISIANKURIKULUM

Unit 3

Tema

SekolahkuBerjasa

Tajuk

PemimpinKecil diSekolahku

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 2 (i)Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta menjawabnya secara logik dan tepat.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 1(i)Menyampaikan sesuatu berita secara ringkas dengan bahasa yang betul.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3 (i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.Aras 3 (ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.

1.2 Aras 3 (i)Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan.

5.2 Aras 1 (i)Membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

i. Tatabahasa- Kata tanya- kata kerja- Kata adjektif

ii. Sebutan dan intonasi- Ayat tanya

iii. Kosa kata- Pintar- Sopan- Jujur- Kemas- Lembut - Amanah

i. Ilmu- Pendidikan moral

ii. Nilai murni- Kerjasama- Kerajinan

iii. KBT- Pembelajaran konstektual- Kecerdasan pelbagai


UNIT/TEMA/TAJUK


Unit 3

Tema

SekolahkuBerjasa

Tajuk

Perhimpunan Mingguan

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkanAras 2 (i)Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3 (i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.Aras 3 (ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas.Aras 3 (i)Menulis karangan prosa.

1.2 Aras 1 (i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.

4.2 Aras 2 (i)Menjelaskan pernyataan dan memberikan kritikan yang membina.

i. Tatabahasa- Kata kerja- Sinonim- Antonim

ii. Sebutan dan intonasi- Ucapan dan pengumuman

iii. Kosa kata- Berwibawa- Kepimpinan- Amanah- Peraturan- Semangat- Keceriaan- Jadual bertugas harian

i. Ilmu- Pendidikan Moral dan Kajian Tempatan

ii. Nilai murni- Patriotisme- Semangat bermasyarakat

iii. Kewarganegaraan.- Mencintai negara

iv. KBT- Kemahiran interpersonal


UNIT/TEMA/TAJUK


Unit 3

Tema

SekolahkuBerjasa

Tajuk

Nasihat Guru

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.Aras 2 (i)Mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.Aras 1(i)Mengamati topik perbincangan yang relevan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (i)Membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera dengan intonasi yang betul.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemasAras 3 (i)Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.Aras 1 (ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang di kenal pasti tentang sesuatu tajuk.

4.1 Aras 1 (i)Mengamati topik perbincangan yang relevan.

4.1 Aras 2 (i)Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan.

4.2 Aras 2 (i)Menjelaskan pernyataan dan memberikan kritikan yang membina.

i. Tatabahasa- Kata perintah- Kata kerja- Kata adjektif- Kata silaan- Ayat perintah

ii. Sebutan dan intonasi- Ayat seruan

iii. Peribahasa- Genggam bara api biar sampai jadi arang.

i. Ilmu- Pendidikan Islam

ii. Nilai murni- Hormat- Sopan

iii. Peraturan sosiobudaya- Berbahasa dengan kata-kata yang sesuai dengan aktiviti yang dilakukan.

iv. KBT Pembelajaran konstektual

- Aplikasi


UNIT/TEMA/TAJUK


Unit 4

Tema

Minggu Kokurikulum

Tajuk

Hari Kantin

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkaraAras 1 (i)Mendengar serta memahami arahan dan pesanan.Aras 1 (ii)Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (i)Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 1 (ii)Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.Aras 2 (i)Meneliti halaman kandungan dan sinopsis prakata untuk mendapatkan maklumat.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i)Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan

1.3 Aras 2 (i)Mendengar, menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat dan tersusun.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1 (i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemasAras 2 (i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

i. Tatabahasa- Kata akar- Kata berimbuhan- Kata bantu- Frasa nama- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Ayat perintah

ii. Sistem ejaan- Ejaan kata dasar dan kata terbitan

iii. Sebutan dan intonasi- Arahan dan pesanan

iv. Kosa kata- Kurikulum- Jual beli- Tapak gerai- Brosur- Kreativiti- Susun atur- Was was

i. Ilmu- Kemahiran Hidup

ii. Nilai murni- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan mental

iii. KBT Kecerdasan pelbagai

- Logik matematik- Linguistik verbal


UNIT/TEMA/TAJUK


Unit 4

Tema

Minggu Kokurikulum

Tajuk

Gerai Manakah Yang Tercantik?

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i)Mengenal pasti keperluan dan menyatakannya dengan jelas.Aras 1 (ii)Menggunakan ayat yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (i)Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.Aras 2 (i)Meneliti halaman kandungan dan sinopsis prakata untuk mendapatkan maklumat.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang di kenal pasti tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i)Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1 (i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, istilah, frasa serta ayat yang betul dengan laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (ii)Mengemukakan isi penting dengan jelas.

i. Tatabahasa- Kata tunggal- Kata adjektif- Kata sendi nama- Ayat penyata- Ayat tunggal- Ayat majmuk

ii. Sebutan dan intonasi- Arahan dan pesanan- Pengumuman atau pemberitahuan

iii. Peribahasa- Bagai aur dengan tebing

iv. Kosa kata- Barangan terpakai- Menu- Pupuk- Kawat kaki

i. Ilmu- Kajian Tempatan- Ekonomi

ii. Nilai murni- Kerajinan

iii. KBT- Kemahiran berfikir- Konstektual (pengalaman )

iv. Sosio budaya- Sopan santun


UNIT/TEMA/TAJUK


Unit 4

Tema

Minggu Kokurikulum

Tajuk

Pertunjukan Seni Mempertahankan Diri

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkaraAras 2 (i)Mendengar, menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat dan tersusun..3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (ii)Mengemukakan isi penting dengan jelas

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 2 (i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 3 (i)Meneliti glosari dan bibliografi untuk mendapatkan maklumat.

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang di kenal pasti tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i)Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 2 (i)Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemasAras 2 (i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

i. Tatabahasa- Bandingan semacam- Kata bantu- Kata adjektif- Frasa nama- Frasa adjektif

ii. Sebutan dan intonasi- Kata dasar dan kata terbitan

iii. Kosa kata- Cekal- Berani- Pintar- Garau- Pupuk- Awal- Sempena

i. Ilmu- PJK

ii. Nilai murni- Berani- Keyakinan- Kerjasama

iii. KBT- Kinestatik- Interpersonal


UNITTEMATAJUK


UNIT 5

AWAS ,BANJIR

1.1

5.1

8.4

4.4

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau dilihat atau dibaca.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca .

Aras (i)- Membaca perkataan, frasa dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara .

Aras 2 (i)- Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan.

Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.

Aras 1 (i)- Mengemukakan alasan yang sesuai untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

6.6

6.3

Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

Aras 1 (i)- Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 (i)- Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teks.

i. Tatabahasa. kata arah ayat perintah huruf besar tanda baca ayat seruan penanda

wacana

ii. Sebutan danIntonansi

berita

iii.Kosa kata arus deras air naik melimpah tenggelam berpindah pusat

pemindahan bantuan

kecemasan kebajikan

penduduk

Ilmu

Kajian tempatan

Geografi

Nilai Murni hemah tinggi bekerjasama semangatbermasyarakat.

Kemahiran Brnilai TambahKBK – menjana ideaTKP – naturalisKontekstual – pengalaman sedia ada


UNITTEMATAJUK


UNIT 5

TRAGEDI

1.3

6.3

8.3

Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara.

Aras 2 (ii) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.

Aras 3 (i)- Menyalurkan arahan serta pesanan yang diterima kepada orang lain dengan jelas dan tepat.


Aras 1 (i) Membaca dan menyebut fakta yang terdapat daripada teks.

Aras 2 (i) Mengecam dan membaca isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai teks.

Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

1.1

6.6

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitran kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau dilihat atau dibaca.

Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebuan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

Aras 1 (i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

1. Tatabahasa Perkataan

berlawan Ayat penyata Nama terbitan

2. Sebutan dan intonasi Berita

3. Kosa kata arus deras air naik musibah melimpah tragedi pasukan

penyelamat bantuan

kecemasan

1. Ilmu Geografi

2. Nilai murni Menghargai Semangat

bermasyarakat

3. Kemahiran bernilai tambah

Kajian masa depan

Menjana idea utama dan idea sampingan.


UNITTEMATAJUK


UNIT 5

UTAMAKAN KESELAMATAN

11.2

1.5

4.4

Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan ,idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.

Aras1 (ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 (ii) Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan.

Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.

Aras 2 (i) Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

6.3

8.2


Aras 1 (i) Membaca dan menyebut fakta yang terdapat daripada teks.

Aras 2 (i) Mengecam dan membaca isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai teks.


Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

1. Tatabahasa Ayat penyata Huruf besar dan

tanda baca Kata hubung

2. Sebutan dan intonasi Berita

3. Kosa kata Arus deras Air naik Melimpah Menyelamat Pusat

pemindahan

1. Ilmu Kajian

Tempatan Geografi

2. Nilai murni Bekerjasama Semangat

bermasyarakat Hemah tinggi

3. Kewarganegaraan Mengetahui

sejarah negara

4. Peraturan sosio budaya

Budaya timur yang berhemah dan tolong menolong.


UNITTEMATAJUK


UNIT 6

MELAWAT MUZIUM NEGARA

3.1

1.5

10.1

Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (i) Mengumpul dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.


Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan.

Menghasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail yang mudah ,menarik dan bermakna.

Aras 1 (ii) Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 (i) Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

1. Tatabahasa Perkataan

berlawan Nama terbitan Ayat penyata

2 . Sistem ejaan Menulis ejaan yang

betul

3. Sebutan dan intonasi Membaca dengan

intonasi yang betul

4. Kosa kata Replika Batu bersurat diteroka

1. Ilmu-Kajian Tempatan

Sejarah

2. Nilai MurniHemah tinggi

Kerajinan

Kesyukuran

3 Kemahiran bernilai tambah.KBK – mentafsirTKP- interpersonal


UNITTEMATAJUK


UNIT 6

TUN SYED NASIR

6.2

5.1.

Mengenal pasti pelbagai genre penulisan

Aras 1(i) Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre.

Aras 2(i) Mengenalpasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre.

Aras 3 (i)Menjelaskan ciri penulisan yang baik berdasarkan sesuatu genre


Aras i(i)Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul

5.2

1.1.

Membaca kuat prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1(i)Menceritakan isi bahan yang dibaca.

Aras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang diakui atau yang dilihat atau dibaca.

i. Tatabahasa - kata penguat - kata bantu

ii. Sistem ejaan - menulis ejaan dengan betul. iii. Sebutan dan intonasi. -membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul iv. kosa kata - replika - batu bersurat - diteroka - resepi - dilancarkan - bahasa pengantar

1. Ilmu Kajian Tempatan

2. Nilai Hemah tinggi

3. KemahiranBernilai Tambah TKP – interpersonalKBK – menjana idea


UNITTEMATAJUK


UNIT 6

RENDANG DAGING

1.5

5.1.

9.2


Aras 1 (i) menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan.


Aras 1 (i)Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (ii) Menerangkan makna ,perkataan,frasa dan ayat.

Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota yang didengar dan dibaca.

Aras 2 (i)Mencatat nota dalam bentuk grafik.

8.5

10.2

Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesuatu karangan.

Aras 3 (i)Menghubungkait idea antara perenggan dan penanda wacana.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan struktur kesilapan ayat.

1. TatabahasaPerbendaharaan kata (morfologi)Penjodoh bilangan

2. Sistem ejaanMenulis ejaan dengan betul

3. Kosa katatusdihirisresipimenggelegak

1. Ilmukebudayaan

2. Nilai Murnikebersihankerjasama

3. Kemahiran bernilai tambahKBK-

mengkategorikan dan merumus

KMD- meramal

UNITTEMATAJUK


Unit 7

Pengalaman di Gunung Machincang

1.2

6.2

10.3

8.6


Aras I (ii) mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat.


Aras I (i) mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre.

Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.

Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras I (i) Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan.

1.4

10.2

5.1

Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras I (i) memilih serta menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 2 (i) mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai.

Aras 3 ( ii) Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

Aras 2 (i ) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca.


Tatabahasa- Kata seru- Tanda baca- Imbuhan- Penanda wacana

Sebutan dan intonasi Laporan Dialog

SintaksisAyat seru

Kosa kata- Izinkan- Bolehkah- Berikan- Tolong ambilkan- Marilah patuhi

IlmuKajian TempatanGeografiEkonomi

Nilai murniBersyukur

Kemahiran bernilai tambah

KBK

UNITTEMATAJUK


Unit 7

Pengalaman di Sandakan

1.2

5.1

8.6

Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

Aras 1(ii) Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat.



Aras 3 (ii) Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.

Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 2 (ii) Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk

Aras 2(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat

6.2

10.3


Aras I (i) Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre.

Membuat ringkasan berdasarkan teks yang yang didengar atau dibaca.

Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca

Sistem Bahasa

1. Tanda Baca2. imbuhan3. penanda wacana4. frasa – kata seru

Sebutan dan Intonasi1. laporan2. dialog3. ayat seruan

Kosa kata1. destinasi2. keistimewaan3. menjamu4. sajian5. pemuliharaan

Ilmu

Kajian TempatanGeografiEkonomi

Nilai murni

Bersyukur

KewarganegaraanMencintai negara

Peraturan sosio budaya Bersopan santun

Kemahiran bernilai Tambah

1. KBK - mengkategori2. KMD3. Konstruktivisme

UNITTEMATAJUK


Unit 7

Perjalanan dengan keretapi

1.2

5.1

8.6

Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat.


Aras 3 (i) Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yag betul dan menarik.

Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

Aras 1(i) Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan.

Aras 1 (ii) Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi menghasilkan perenggan pengenalan, isi dan penutup.

5.2

10.3

Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan nada dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.


Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.

Tatabahasa Tanda seruTanda bacaImbuhanPenanda wacana

SintaksisAyat seruFrasaAyat tunggalAyat majmukAyat penyata

Kosa kataIkut buku teks

IlmuKajian TempatanGeografiEkonomi

Nilai murniBersyukur

KewarganegaraanMencintai negara

Kemahiran Bernilai Tambah KBK – TKP – intrapersonalKonstraktivisme

UNITTEMATAJUK


Unit 8

Pertandingan Perahu Layar

2.2

4.1

5.1

7.2

Melakukan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i) Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.

Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 2 (i) Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.


Aras 2 (i) membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3 (i) mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

1.4

3.1

6.5


Aras 3 (i) Menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan.


Aras 3 (i) Menentukan fakta yang sesuai tentang sesuatu topik yang dibincangkan

Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Tatabahasa

SinonimKata bilangan

Sebutan dan intonasi

Dialog


IlmuPJKKajian TempatanGeografi

NilaiKerjasamaPatriotismeSemangat kesukanan

KewarganegaraanMencintai negara sendiri.

Peraturan sosiobudayaBersopan santun ketika memohon pertolongan dari orang lain.

Kemahiran Bernilai Tambah

KBKMengkategoriMembuat inferensMembuat keputusanMenjana idea

Kajian Masa Depan

UNITTEMATAJUK


Unit 8

Sukan mengharum- kan nama negara

3.1

5.1

8.5

10.3


Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat.


Aras 3 (i) membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesuatu karangan.

Aras 3 (i) Menghubungkan idea antara perenggan dengan penanda wacana


Aras 2 (i) mencatatkan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linear.

1.4

11.2


Aras 3 (ii) Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.

Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.

Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

TatabahasaPenanda wacanaAyat aktifAyat pasifKata sendi nama

Sebutan dan intonasiLaporan


Ilmu PJK

Nilai PatriotismeSemangat kesukanan

KewarganegaraanMengharumkan nama negara


KBK Membuat keputusanMenjana ideaMengenal pastisebab dan akibat

Kajian Masa Depan


UNITTEMATAJUK


UNIT 9

TEMA : Hasil Tani Meningkatkan Ekonomi TAJUK : Peristiwa di ladang kelapa sawit

1.5

Aras 2 (i)

Aras 3(i)

4.4

Aras 3(i)

Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat.

Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa.

Menyusul periksa untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan tersirat.

Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.

Menyusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan tersirat.

8.3

Aras 2(i)

10.1

Aras 3(i)


Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat sertaa sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur.

Menghasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e – mel yang mudah dan bermakna

Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberi.

1. Tatabahasa - Imbuhan- Apitan- Akhiran

2. Sebutan dan Intonasi

- Lakonan

3. Ayat tanya

4. Perkataanbanyak makna

1. Ilmu : - geografi - ekonomi

2. Nilai Murni - baik hati

Kewarganegaraan- mencintai

negara.

4.Peraturan Sosiobudaya

5.Kemahiran bernilai tambah

Kemahiran berfikir- menganalisis

Kajian masa depan- ramalan

Kemahiran belajar

Kecerdasan Pelbagai


UNITTEMATAJUK


2.2

Aras 3 (i)

9.1

Aras 1 (i)

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

10.3

Aras 1(i)

Melaporkan perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.

Mengimlak ( mengambil rencana ) teks yang diperdengarkan.

Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Menulis pelbagai ayat yang diperdengarkan.

Mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengarkan dan dibaca.

Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.


UNITTEMATAJUK


UNIT 9

TEMA : Hasil Tani Meningkatkan Ekonomi TAJUK : Kelapa Sawit

2.2

Aras 3 (i)

5.1

Aras 3 (i)

6.3

Aras 2 (i)

8.3

Aras 2 (i)

9.2

Aras 2 (i)

Melaporkan perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.


Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.


Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada bahan yang didengar dan dibaca


Menulis ayat dengan tulisan berangkai.

Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Mencatat nota dalam bentuk grafik.

6.2

Aras 2 (i)

6.4

Aras 2(i)


Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat biasa digunakan dalam sesuatu genre.

Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Menyatakan maklumat menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca.

Tatabahasa

- Apitan- Akhiran- Perkataan

seerti

Kosa kata

- lokasi- isirung- semsisn- unit- tempahan- disteril- dipakai- menu- tradisional- sinonim

Ilmu

- Geografi- Ekonomi

Nilai murni

-Bersih fizikal dan Mental- baik hati- Patriotisme


-Kemahiran berfikir

- Membuat keputusan


UNITTEMATAJUK


UNIT 9

TEMA : Hasil Tani Meningkatkan Ekonomi TAJUK : Hasil pertanian

1.6

Aras 3 (i)

6.4

Aras 2 (i)

8.3

Aras 2 (i)

9.1

Aras 1 (i)

9.3

Aras 1 (i)

Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.

Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Menyatakan maklumat menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca.


Menulis ayat dengan tulisan berangkai.

Mengimlak ( mengambil rencana ) teks yang diperdengarkan.

Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif.

Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.

5.1

Aras 3 (i)

10.3

Aras 1 (i)


Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.

Tatabahasa

- Kata sendi

- imbuhan di

- kata ganda

- Peribahasa

Kosa Kata

- Semaian

- utarakan

- menternak

Ilmu - Geografi

- Ekonomi

Nilai murni

- Bersih fizikal dan mental - baik hati

- patriotisme


- Kemahiran berfikir

- membuat analogi

- membuat analisis

Kajian masa depan

- ramalan


UNITTEMATAJUK


UNIT 10

TEMA : Yang Baik Jadikan Teladan TAJUK : Monyet yang pintar

2.1

Aras 3 (i)

(ii)

3.3

Aras 2 (i)

5.2

Aras 1 (i)

Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur.

Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai.

Menghuraikan sesuatu perkara yang didengar dengan bahasa yang betul.

Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Mengemukakan idea tentang sesuatu tema dengan wacana yang sesuai.


Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

5.2

Aras1(i)

11.3

Aras1(ii)

Aras 2(i)


Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul

Bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakkan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.

Mengenal pasti perwatakan dalam teks.

Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.

Tatabahasa-kata pemeri-sinonim-antonim-imbuhan apitan

Kosa kata-herdik-bengis-ganas-menyerah

Peribahasa-beri muka-ada jalan-naik darah-panas hati

Ilmu- Kesusasteraan

Nilai Murni-Baik hati-Keberanian-Keinsafan

Kewarganegaraan-Bertindak dengan wajar

Peraturan sosiobudaya-Hidup bermasyarakat

KBT-KP – verbal linguistik

- KB – menciri, menilai


UNITTEMATAJUK


Unit 10

Tema: Yang Baik Jadikan Teladan

Tajuk :Monyet Yang Pintar

2.1

Aras 3 (i)

(ii)

3.3

Aras 2 (i)

5.2

Aras 1 (i)

11.3

Aras 1 (i)

(ii)

Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur.

Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai.

Menghuraikan sesuatu perkara yang didengar dengan bahasa yang betul.




Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Mengecam watak yang terdapat dalam teks.Mengenal pasti perwatakan watak dalam teks.

5.1

Aras 1 (i)

11.1

Aras 2 (i)

Aras 3 (ii)


Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.

Mengulas perkara yang menarik dalam karya.

Tatabahasa

- kata nafi- kata kerja aktif- kata kerja

pasif- Peribahasa

Sebutan dan intonasi

- Intonasi bercerita

Kosa kata

- ganas- bengis - berkorban

Ilmu

- Kesusasteraan

Nilai Murni

-Baik hati-Keberanian-Keinsafan

Kewarganegaraan

- bertindak dengan wajar

Peraturan sosiobudaya

-Hidup bermasyarakat

KBT

KB – mencirikan- membuat

analogi- menilai

KP – verbal linguistik

- interpersonal


UNITTEMATAJUK


Unit 10

Tema:Yang Baik Jadikan Teladan

Tajuk:Pak Senik Insaf

3.3

Aras 2 (ii)

5.2

Aras 2 (i)

7.1

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)




Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang baik.

Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibaca.

Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

6.2

Aras 2 (i)

11.3

Aras 2 (i)


Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre.

Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.

Tatabahasa

-kata adjektif-sinonim-antonim-kata kerja pasif-ayat pasif

Kosa kata

-luas-kering-lauk-bakhil

Peribahasa -murah hati- naik darah- panas hati

Ilmu-Kesusasteraan

Nilai-baik hati-keberanian-keinsafan

Kewarganegaraan-bertindak dengan wajar

Peraturan sosiobudaya

-Hidup bermasyarakat

KBT

KB – mencirikan- membuat

analogi- menilai

KP – verbal linguistik

- interpersonal


UNITTEMATAJUK


Unit 10

Tema:Yang Baik Jadikan Teladan

Tajuk:Apoi Saloi

1.5

Aras 2 (i)

6.3

Aras 2 (i)

11.1

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

11.2

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

11.3


Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa.

Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sokongan daripada teks.

Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bahan bacaan.



Mengulas perkara menarik dalam karya.

Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

Menjelaskan mesej dan nilai yang ada dalam teks.

Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai dalam teks.

Mengulas karya sastera dan bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

5.1

Aras 1 (i)

11.1

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)


Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.



Mengulas perkara menarik dalam karya.

Tatabahasa

-sinonim-kata pemeri-kata adjektif-ayat penyata-imbuhan

Kosa kata

-tujuan-sekejap-ternampak

Ilmu

-Kesusasteraan

Nilai-jujur-amanah-berani-baik hati

KBT

KB – mencirikan- analogi- menilai- interperso

nal

Aras 1 (i)

Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton dan dibaca.

Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks

Mengenal pasti tema dan persoalan.


UNITTEMATAJUK


UNIT 11

TAJUK :LESTARI ALAM

Alam Ceria Kita Selesa

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 2 (i)Menyampaikan maklumat penting sesuatu perkara.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong aatau menentang sesuatu pendirian dengan memberi alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti terancang.Aras 2 (i)Memberikan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik.Aras 3 (i)Menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan sesuatu tajuk perbincangan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.

Aras 2 (i)Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 3 (i)Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.

Tatabahasa :Makna perkataan

Kosa Kata ;PencemaranBersih

Ilmu :PPASKT

Nilai :Mencintai Alam Sekitar

KB:Mengenal pasti sebab dan akibat

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

SEKOLAH KEBANGSAANUNITTEMATAJUK


UNIT 11

TAJUK :LESTARI ALAM

Bumi Tercemar

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2(i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.Aras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 3 (i)Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepadfa pembaca.Aras 2 (i)Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang dirancang.

Aras 3 (i)Membentang pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila.

4.1 Mengemukan idea dan pendapat tentang perkara secara terperinci tepat dan tersusun.

Aras 2 (i)Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang sesuatu isu perbincangan.

Tatabahasa :Makna Frasa

Sebutan dan IntonasiSyair

Kosa Kata ;AnugerahBinasaNyamanPenyakit

Ilmu :P.Moral/PIKT

Nilai :Bersyukur dan bertanggungjawab

KB:Menjana idea dan membuat inferens


UNITTEMATAJUK


UNIT 11

TAJUK :LESTARI ALAM

Pencemaran

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3 ( i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras 2 (i) Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran.Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

11.3 Mengulas karya yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 1 (iii)Mengecam watak yang tedapat dalam teks

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.Aras 2 (i)Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai jenis ( prosa dan puisi) termasuk e-mail yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 2 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan

Tatabahasa :-Maksud frasa-Kata majmuk

Kosa Kata ;-pencemaran-banjir kilat-pelupusan

Ilmu :-Pendidikan Alam sekitar

Nilai :-Mencintai Alam Sekitar-Bekerjasama

KB:-Menjana idea-Kajian masa depan


UNITTEMATAJUK


UNIT 12

TAJUK :KEAJAIBANALAM

Sirih Dan Pegaga

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1 (iii)Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (i)Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khusus

Aras 1 (i)Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 1 (i)Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras 3 (i)Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

10.1 Mengahasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (i)Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk

Aras 3 (i)Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

Tatabahasa :-Imbuhan akhiran-Kata ganda

Sistem Ejaan :-Menulis ejaan dengan betul

Sebutan dan Intonasi

- surat-

Kosa Kata ;-Ulam-Merawat-Pegaga-Khasiat-Herba

Ilmu :-Perubatan

Kewarganegaraan :-Mengetahui keistimewaan herba tempatan

KB:-Menyalesaikan masalah-Kajian masa depan-kecerdasan pelbagai*Naturalis


UNITTEMATAJUK

FOKUS UTAMAFOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM

UNIT 12


Gamat dan Rumpai Laut

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1 (iii)Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khususAras 1 (i)Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.Aras 1 (i)Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras 3 (i)Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (ii)Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.

Tatabahasa :-Imbuhan akhiran-Kata ganda- tanda baca


Kosa Kata ; invertebrat gamat jus asid

amino spesis zat

galian

Ilmu :-Perubatan- sains

Nilai Murni-berdedikasi- kerajinan

Kewarganegaraan - Mengetahui

keistimewaan herba tempatan

-Peraturan sosio budaya

KB:-Menyalesaikan masalah-Kajian masa depan-kecerdasan pelbagai*Naturalis- membezakan fakta dan pendapat


UNITTEMATAJUK

FOKUS UTAMAFOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM

UNIT 12


Komet

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1 (iii)Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2 (ii) Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.Aras 3 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.Aras 1 (i)Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khususAras 1 (i)Menyatakan fakta yang relevan denga perkara yang dikehendaki dalam teksAras 2 (i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (ii)Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.Aras 3 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

Tatabahasa :- kata

bilangan - penjodoh

bilangan - makna

perkataan


Kosa Kata ;- komet- buruj- eksperimen- replika- menafaat- khatulistiwa

Ilmu :-astronomi- sains

Nilai Murni-bekerjasama

Kewarganegaraan - Mengetahui

keistimewaan alam semesta

KB:-Menyalesaikan masalah

-kecerdasan pelbagai*Naturalis


UNITTEMATAJUK


Unit 13Era Sains dan Teknologi

Pertandingan Robotik

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang.

Aras 1 (i) Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.

6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam ilmu

Aras 2 (i)Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 (i) Menyusun isi penting sesuatu topik.

Aras 2 (ii)Menyampaikan isi penting sesuatu topik secara tersusun dengan bahasa yang mudah.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 (ii)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.

i) Tatabahasa - Ayat tunggal - Ayat majmuk - Makna perkataan - Kata berimbuhan

ii) Sistem Ejaan - Ejaan kata dasar

iii) Sebutan dan intonasi

- Ayat Tanya

iv) Kosa kata-memprogramkan- mengaktifkan- robotik- berfungsi- kreativiti

i) Ilmu- Sains- Kemahiran Hidup

ii) Nilai Murni- Kerajinan- Rasional- Berdikari

iii)Kewarganegaraan- Berusaha dan

produktif- Rajin- Tekun- Gigih dan

sentiasa meningkatkan usaha.

iv) Peraturan Sosio Budaya

- Kesantunan berbahasa

v) Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi- Kajian Masa Depan


UNITTEMATAJUK



Basikal Bestari


Aras 1 (i)Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.


9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1 (i)Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 3 (i)Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 (ii)Menyampaikan isi penting sesuatu topik secara tersusun dengan bahasa yang mudah.

9.3 Menyususn maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan didengar atau dibaca secara kohesif

Aras 2 (i)Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam bahan grafik

i) Tatabahasa- Ayat Tanya- Ayat Penyata- Ayat Majmuk- Kata Adjektif- Makna perkataan

ii) Sistem Ejaan- Ejaan kata

dasar- Kata terbitan


- Ayat Tanya- Ayat Penyata

iv) Kosa kata- gentian- kompleks- dilaraskan- canggih

i) Ilmu- Sains- Kemahiran Hidup

ii) Nilai Murni- Kerajinan- Berdikari


produktif- Rajin- Tekun- Gigih dan


iv) Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran Belajar Cara Belajar


UNITTEMATAJUK



Hasil Ciptaan Sains dan Teknologi



7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tesirat.

Aras 1 (i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.Aras 2 (i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibaca.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1 (i)Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.Aras 2 (i)Mencatat nota dalam bentuk grafik.

2.2 Melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.

i) Tatabahasa - Ayat tunggal - Ayat majmuk - Ayat tanya

ii) Sistem Ejaan - Kata terbitan


- Ayat Tanya

iv) Kosa kata-memprogramkan- kreatif- kriteria

i) Ilmu- Sains- Kemahiran Hidup- Kajian Tempatan

ii) Nilai Murni- Kerajinan- Rasional- Berdikari- Bekerjasama


produktif- Gigih dan


v) Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi- Kajian Masa Depan- Kemahiran Belajar Cara Belajar- Kemahiran Berfikir * menjana idea


UNITTEMATAJUK


Unit 14Wawasan Kita

Membaca untuk Menguasai Dunia

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 3 (i) Memberikan respons tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan mengemukakan alasan yang sesuai.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i)Mengemukakan teguran yang positif berdasarkan maklumat yang diperolehi.

5.2 Membaca kuat teks, prosa, dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.

Aras 3 (i)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.


11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.


i) Tatabahasa - Ayat tunggal - Ayat perintah - Ayat aktif - Ayat pasif

ii) Sistem Ejaan - Keselarasan huruf vokal


- Intonasi ayat perintah

- Intonasi ayat Tanya

- Intonasi sajak

iv) Kosa kata- berleter- keliru- samudera- tetokai- jelajahi- simulasi- situasi- minda

i) Ilmu- Kajian Tempatan

ii) Nilai Murni- Rasional- Kesyukuran

iii)Kewarganegaraan- Menginginkan

Negara yang maju.

iv) Peraturan Sosio Budaya


v) Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir * Menyatakan sebab dan akibat

- Kecerdasan Pelbagai *Intrapersonal * Visual linguistik


UNITTEMATAJUK


Unit 14Wawasan Kita

Perpustakaan Awam Desa

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataaan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 3 (i)Mengklafikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.


8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 3 (i)Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 3 (i)Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca.

i) Tatabahasa - Ayat penyata - penanda wacana



- Intonasi ayat penyata

iv) Kosa kata- minda- teknologi

maklumat- internet


ii) Nilai Murni- Kerajinan

iii) Peraturan Sosio Budaya




UNITTEMATAJUK


Unit 14Wawasan Kita

Membaca Santapan Minda

5.2 Membaca kuat teks, prosa, dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.

Aras 3 (i)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Aras 2 (i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca

Aras 2 (i)Mencatat idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linear.

Aras 3 (i)

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 3 (i) Memberikan respons tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan mengemukakan alasan yang sesuai.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 3 (i)Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.

i) Tatabahasa - Sinonim - Simpulan bahasa - Penanda wacana - Ayat tanya - Ayat aktif - Ayat pasif



- Intonasi ayat Tanya

iv) Kosa kata- panel- tempurung- mutu- syarahan


ii) Nilai Murni- Rasional- Kesyukuran- Semangat

bermasyarakat

iii)Kewarganegaraan- Menginginkan

Negara yang maju.


- Kecerdasan Pelbagai *Intrapersonal * Verbal linguistik

Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.

rph pendidikan khas

Documents