MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN : 4

NEGERI: SELANGOR

NAMA KUMPULAN: KUALA SELANGORPUAN ROHANA BT SAMUD ( SK SAWAH SEMPADAN )

PUAN BADARIAH BT BADLI ( SK BERJAYA ) PUAN SITI FATIMAH BT ABAS ( SK JAYA SETIA )

EN. AHMAD BADRUL AMIN BIN MOHD SAIBANI ( SK RANTAU PANJANG )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN1 MINGGU 2 WAKTU

4 STANDARD KANDUNGAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari

Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan

1.1 PERSEPSI ESTETIK1.1.1 Unsur Seni1.1.1.11.1.1.21.1.1.31.1.2 Prinsip Rekaan1.1.2.11.1.3.2

1.2 APLIKASI SENI1.2.1 Jenis Media1.2.1.11.2.1.21.2.2 Proses dan Teknik1.2.2.1

1.3 EKSPRESI KREATIF1.3.11..3.21.3.3

1.4 APRESIASI SENI1.4.11.4.21.4.3

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

AKTIVITI PdP

EMK

PENILAIAN PdP

BAHAN BANTU BELAJAR

REFLEKSI

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik gosokan dengan menekankan bahasa seni visual2. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari

1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)2.Guru menunjuk cara menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan teknik gosokan(EK2)3.Murid menghasilkan gambar buah-buahan menggunakan teknik gosokan (EK3) (EK4)4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) dan Nilai murni

1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

1.Contoh : Gambar buah-buahan, contoh pelbagai kesan gosokan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN2 MINGGU MINGGU 1 2 WAKTU

2 STANDARD KANDUNGAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari

Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan

1.1 PERSEPSI ESTETIK1.1.1 Unsur Seni1.1.1.11.1.1.21.1.1.31.1.2 Prinsip Rekaan1.1.2.11.1.3.2

1.2 APLIKASI SENI1.2.1 Jenis Media1.2.1.11.2.1.21.2.2 Media dan Teknik1.2.2.1

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

AKTIVITI PdP

EMK

PENILAIAN PdP

BAHAN BANTU BELAJAR

REFLEKSI

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1. Mengenal dan memahami unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat gambar menggunakan teknik gosokan2. menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat gambar menggunakan teknik gosokan

1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)2.Guru menunjukkan contoh kesan gosokan pada pelbagai permukaan melalui tayangan video(EK2)3. Murid meneroka pelbagai kesan gosokan di dalam atau luar kelas(EK3)

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) TMK dan Nilai murni

1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kesan gosokan berdasarkan Dua Standard Kandungan.

40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

1.Contoh : Gambar kesan gosokan, video

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN2 MINGGU MINGGU 22 WAKTU

4 STANDARD KANDUNGAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Masa: 60 minit ( minggu ke 2 )Kelas : 4 Bestari

Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan

1.3 EKSPRESI KREATIF1.3.11..3.21.3.3

1.4 APRESIASI SENI1.4.11.4.21.4.3

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

AKTIVITI PdP

EMK

PENILAIAN PdP

BAHAN BANTU BELAJAR

REFLEKSI

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1. Mengenal,memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menggambar menggunakan teknik gosokan2. Menghasilkan gambar buah-buahan dengan menggunakan teknik gosokan 3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari

1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas(EK1)2.Murid memulakan aktiviti melakar gambar buah-buahan.3.Murid melakukan proses mewarna gambar buah-buahan menggunakan teknik gosokan(EK2)4..Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)

1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) dan Nilai murni

1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik gosokan berdasarkan Empat Standard Kandungan.

Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

1.Contoh : Gambar buah-buahan, contoh pellbagai kesan gosokan

Membuat gosokan pada lakaran gambar buah-buahan di atas permukaan tiang

Membuat gosokan pada lakaran gambar buah-buahan di atas permukaan beg

Contoh pelbagai gambar buah-buahan

Membuat gosokan pada lakaran gambar buah-buahan di atas permukaan tayar

LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA

Contoh pelbagai kesan gosokanMelakar gambar buah-buahan pada kertas

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

Contoh gambar buah-buahan yang menggunakan teknik gosokan

BAHAN BANTU BELAJARGAMBAR 1GAMBAR 2

VIDEO

SEKIAN TERIMA KASIH“SENI ITU INDAH”