rph membaca kvkv
DESCRIPTION
bookTRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KHAS KHAS
Tarikh
:1 April 2015Hari
:RabuMasa
:60 minit (10.50 pagi 11.15 pagi)Tahun/ Kelas
:PPKI Baiduri 2Jumlah Murid
:7 orang
Matapelajaran
:Bahasa Melayu
Kemahiran Bahasa
:Kemahiran lisan, membaca, dan menulis.
Nilai Murni
:bersungguh-sungguh, kerjasama, kejujuran, kesabaran, berkeyakinan.Kemahiran Bernilai Tambah: 1. Kecerdasan Pelbagai (verbal-linguistik, muzik, kinestetik)
2.Kemahiran Belajar (mendengar dengan aktif, membaca mekanis)
3.KBKK (menghubungkait, mmbeza dan mengecam bunyi suku kata dan perkataan,
dan mengingat semula)
Kategori Tahap Akademik : Sederhana
Kemahiran1.0 Membaca dan memahami perkataan
1.1 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka kv+kv
Tema Diri Saya
TajukAnggota Badan Saya
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
1. mengenal perkataan (kvkv) dengan cara mengeja dan menyebut sekurang-kurangnya 3 daripada 5 perkataan (kvkv) dengan betul berdasarkan Kad Gantung Perkataan Bergambar.
2. mengenal perkataan (kvkv) dengan cara membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat mudah yang mengandungi perkataan (kvkv) berdasarkan Kad Ayat Mudah.
3. Mengenal perkataan (kvkv) dengan cara menulis dengan betul sekurang-kurangnya 3 daripada 5 perkataan (kvkv) berdasarkan lembaran kerja Namakan Saya yang diberi.
Pengetahuan Sedia AdaMurid sudah boleh menyebut,membaca, dan menulis suku kata (kv) dengan batul.
Bahan Bantu MengajarLangkah P&PBahan Bantu Mengajar
1. Set Induksi
Carta lirik lagu Badan Saya
2. Langkah 1
Kad Gantung (suku kata, perkataan,gambar)
3. Langkah 2
Kad Ayat Mudah
4. Langkah 3 Lembaran kerja : Namakan Saya
5. Penutup Carta lirik lagu Badan Saya
LangkahAktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan
Set Induksi
( 5 minit )
Nyanyian lagu Badan Saya :
1. Guru memaparkan Carta lirik lagu Badan Saya.
2. Guru membuat demonstrasi nyanyian dan gaya.
3. Murid mengikut nyanyian guru bersama gaya.
4. Nyanyian diulang sehingga murid mendapat rentak muzik dan lirik dengan lancar.5. Guru mengaitkan nyanyian dengan isi pelajaran iaitu belajar menyebut beberapa nama anggota badan kita,
BBM : Carta lirik lagu Badan Saya.
KBKK :
Mengingat lirik dan ritma lagu.
KBT :
-Kecerdasan Pelbagai (KP) :
Muzik, kinestetik, verbal-linguistik
Nilai :
Berkeyakinan
Langkah 1
( 20 minit ) Ejaan dan Sebutan Perkataan Bergambar :
1. Guru memaparkan Kad Gantung yang tertera perkataan(suku kata) dan gambar anggota badan.
2. Guru mengeja dan menyebut perkataan. Murid mengikut dengan kuat secara kelas dan individu.3. Latih tubi dan ulangan ejaan dan sebutan sehingga semua murid menguasai kemahiran ini.
BBM :Kad Gantung (Suku kata, Perkataan, gambar)
KBKK :
menghubungkait, membeza dan mengecam bunyi perkataan.
KBT :-Kemahiran Belajar (KB) :
Mendengar dengan aktif.
Membaca secara mekanis.
-Kecerdasan Pelbagai (KP) :
Verbal-Linguistik.
Nilai :
Sabar
Berusaha
Langkah 2
( 15 minit ) Bacaan Kad Ayat Mudah :1. Guru memaparkan kad ayat mudah yang mengandungi perkataan (kvkv) yang telah dipelajari.
2. Secara kelas, murid diminta membaca ayat mudah tersebut dengan bimbingan guru (jika perlu).
3. Ulangan bacaan secara individu.
BBM :Kad Ayat Mudah
KBKK :
menghubungkait, membeza dan mengecam bunyi perkataan dan ayat.
KBT :
-Kemahiran Belajar (KB) :
Mendengar dengan aktif.
Membaca secara mekanis.
-Kecerdasan Pelbagai (KP) :
Verbal-Linguistik.
Nilai :
Ketekunan
Bersungguh-sungguh
Langkah 3
( 15 minit ) Lembaran Kerja :
1. Murid diberi helaian lembaran kerja Namakan Saya.2. Murid menjawab latihan tersebut dengan bimbingan guru (jika perlu).
3. Guru menyemak jawapan bersama murid.BBM :Lembaran Kerja Namakan Saya.
KBKK :
Mengingat semula
Nilai :
Kejujuran
Penutup
( 5 minit ) Nyanyian Lagu Badan Saya1. Murid diminta menyanyikan sekali lagi lagu Badan Saya dengan penuh bersemangat dengan gaya menarik.BBM :
Carta Lirik Lagu Badan Saya
Nilai : Kerjasama.
Badan Saya
Gigi, dagu, dan bahu, dan bahu, dan bahu,
Gigi, bahu, dan bahu, siku, dan jari !
Itu dagu bapa.
Nani ada gigi.
Bahu Raju dua.
Siku Siti luka.
Jari Jali lima.