rph kspk2012

Upload: nik-madihah-nm

Post on 03-Jun-2018

296 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    1/34

    MINGGU : 28

    TEMA : TUMBIH-TUMBUHAN (SAYUR)

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!

    K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$M"#.$$

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 12

    Mendengar dan mengecambunyi perkataan.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 22Bersoal jawab denganransangan yang diberi.

    BM 2

    Melafazkan puisi denganintonasi yang betul.

    BM 3Membaca perkataan.

    BM 4Membaca ayat tunggal yangmudah.

    BM 8Membaca ayat dalamkonteks.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 122

    Mengenal perkataan denganbunyi suku kata awal yangberbeza.

    BM 215Memberi arahan kepadarakan secara bertatasusila.

    BM 224Menjawab soalan denganayat yang medan dan sesuai.

    BM 21

    Melafazkan pantun yangmudah secara berirama.

    BM 38Melafazkan pantun yangmudah dengan sesuai.

    BM 41Membaca ayat tunggal yangmudah dengan bimbingan.

    BM 82Mengenal tanda baca dalamayat.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    BM 024Menyalin ayat dengan carayang betul.

    1. M,'& #""*$' 6"'7$+$$ $*&".,+ 9"% *,', $ #"$'& 7$6"'7$+$$ $* #"#6,$& ,7, 7$+$$$ $* ."'.";$C9+9% : &&< *,&< 6&&< +$&< *"&

    2. L$+&% +,.& #"".,+ 6"'7$+$$ ,7, 7$+$$$ $* ."'.";$

    1. Simulasi di pasar dan membeli sayur-sayuran.

    1. Murid bersoal jawab tentang! nama sayur-sayuran! jenis sayur-sayuran

    1. M,'& #"$=$;7$ ."."'$6$ '$*7$66$+, #,$% "*$ ..&*$

    1. G,', #"#..&* #,'& #"$+,#7$ ,7, 7$+$ +"'+,+,6 $ +"'.,7$,+,7 #">$& ,+,7 #">$& 6"'7$+$$.9#.$< $#$< 6&+, $ 6$7$

    2. L$+&% +,.& #"*">$ $ #"".,+6"'7$+$$

    1. "uru memberi setiap murid satu perkataan.

    2. Murid dalam kumpulan diminta untukmembina ayat dalam perkataan danmembacanya semula.

    1. Membaca ayat mudah dengan intonasiyang betul.#ontoh $mak bli lobak% sawi dan kobis.

    1. M,'& #"*"$ ."."'$6$ +$$ .$$"6"'+& 97+$%< 79#$< +$$ 9$ $+$$ "', $$# $$+

    1. Menyalin nama sayur-sayuran berdasakangambar yang diberi.

    1. Menyalin ayat mudah dengan penulisanyang betul.

    &ad perkataan

    Bahan maujud

    ! Bahan maujud! "ambar

    !&ad pantun

    ! &ad suku kata! &ad gambar

    ! &ad ayat! &ad perkataan

    ! &ad ayat! &ad tanda baca

    ! 'embaran kerja

    1zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    2/34

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&*AS6"$7&*S7&

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 12'isten and understandmeaning of simple words.

    BI 1(c)uire and use simplephrases and statement.

    BI 0*ead simple sentences withunderstanding.

    BI 02+riting skills.

    BI 124'isten to and identifycommon objects in theen,ironment.

    BI 11alk about familiar things andeperiences with guidance.

    BI 01*ead simple sentences withassistance.

    BI 020+riting simple words in neatand legible print.

    1. Show and name parts of the plant. e.g/ stem% root% fruit% flower and leaf

    2. Show a picture card of a plant andencourage children to talk about it.

    1. *ead flash card about plants.e.g/ banana tree% grass% roses plant.

    1. 0elp children read the simple sentencesabout plants.e.g/ this is a coconut tree.

    1. ?'&+" " 9'

    ! ash cards! +ork sheets

    ! lash cards

    ! icture! #ards! lash cards

    ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST !M"&$$+A$#K"%&,6$

    ST 8!O6"'$&N9#.9'

    ST Meneroka bahagian-bahagian tumbuhan iaitudaun% bunga% buah sertapertumbuhan anak benih.

    ST 82Memahami operasi tolakdalam lingkungan 13.

    ST 1Membandingkan daunberdasarkan ciri berikuta. bentukb. saizc. warna

    ST 0Memerhati dan berceritadengan bimbingan tentangpercambahan biji benih danpertumbuhan biji benih.

    ST 3Memerhati dan mengumpuldaun daripada persekitaransekolah dan kediamanmengikuta. wanab. saizc. teksturd. bentuke. urat daun

    ST 4Memerhati danmengumpulkan sayur-sayuran mengikut ciri-ciriberikut/a. warna daunb. berbiji

    ST82Menulus ayat metematikdengan menggunakan simboltolak 4-5 dan sama dengan465.

    1.Memerhati daun sayur-sayuran seperti ! Bentuk 7 bulat% lonjong ! Saiz 7 besar% kecil ! warna 7 hijau% ungu% merah2. Memerhati urat daun dengan kanta

    pembesar.

    1. Becerita tenteng percambahan anak benihsayuran.

    2. Menanam biji kacang hijau atas tis8kapasbasah dan rekodkan perkembanganpertumbuannya menggunakan jadual.

    1. 'awatan ke sekitar sekolah sambilmembuat pemerhatian tenteng sayuran.

    2. Mnyusun daun mengikut bentuk.9. Membezakan tekstur daun.:. Mengeringkan daun dalam buku.

    1. Mengasingkan sayuran mengikut duakumpulan iaitu sayuran berdaun dan berbiji

    ! berdaun 7 sawi% bayam ! barbiji 7 terung% petola

    1. M",& $$+ #"+"#$+&7 +9$7 "*$#"**,$7$ .9 +9$7 $ +$$$#$ "*$

    C9+9% @ 1 2

    ! elbaga sayur! &anta pembesar

    ! Biji benih! &eratan batang! Bawabg! &acang hijau! &apas8tisu

    ! Bekas plastik! (ir

    ! aman sains! ;aun! &anta embesar! Borang catatan

    !Bahan maujud! "ambar

    ! embilang! &ad nombor! &ad simbol! 'embaran kerja

    2zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    3/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    PERKERKEMBANAGANFIIKAL DAN ESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$ M9+9'H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$ M9+9'K$$'

    PFK !K"&%$+$ F&;&7$

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    PFK 11Melakukan kemahiranmotor halus.

    PFK 21Melakukan kemahiranmotor kasar lokomotif.

    PFK 2Mengamalkan permakananyang berkhasiat.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 11Menggunakanpengetahuan tentangbahan dan teknik dalammenghasilkan bahan karyaseni 4(plikasi seni5.

    KTI 12Menzahirkan idea yangkreatif dalam penghasilankarya 4$kspresi kreatif5.

    PFK 118Menggunting dengan carayang betul.

    PFK 2121Berkawad kaki denganlakuan yang betul.

    PFK 21Mengenal makanan yangberkhasiat.

    PFK 3211Menunjukkan cara yangbetul semasamengendalikan alatan danbahan yang mebahaya.

    KTI 11Memilih pelbagai bahanyang sesuai dalampenghasilan karya.

    KTI 12Menghasilkan bentukbinaan mengikut kreati,itisendiri melalui pelbagaiteknik dengan bimbingan.

    1. Menggunting gambar sayur-sayuranmengikut jenis dan menampal dalambuku skrap.

    1. T,>,7 $'$ ."'7$$ "*$$7,$ $* ."+,@$ "$* &'&. >$*$ "&$ '"%$+7$ &'& %"+$7 7$7& 7&'& 7$$

    1. Membuat salad sayur-sayuran.

    1. Mengenalkan alatan berkebundengan meneragkan carapengendalian alatan dengan betul.

    1. Membuat capan sayur-sayuran.

    1. Membentuk sayur-sayuran daripadadoh.

    ! gunting! "ambar

    ! Bahan maujud

    !#angkul! ongkis! enyodok! encakar

    ! +arna air! &entang! Bendi

    ! ;oh

    KEMANUSIAAN

    KIM 5!S$$ D$ A$# S"7&+$'

    KM 5Menjaga alam sekitar

    KM 51Mewujudkan kecerian dankeindahan alam denganbimbingan.4#ontoh menanam bunga5

    KM 58Mewujudkan kecerian dankeindahan alam

    4#ontoh bina taman5

    1. Menyusun atur pasu bunga.2. Mengenal jenis-jenis pokok dan

    bunga.9. Membina taman herba.

    ! asu bunga ! okok bunga! aman sains

    KETRAMPILAN DIRI

    PERKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE !M"#.&$ K"#$%&'$S9&$

    PSE 2Mungguakan kemahiransosial dalam interaksi.

    PSE 24Berkongsi idea% barangandan peralatan.

    1. ermainan

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    4/34

    TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN (BUAH-BUAHAN TEMPATAN)

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$

    M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"',+,'

    BM !K"#$%&$M"#.$$

    BM 0!

    K"#$%&'$M",&

    BM 11Mendengar dengan penuh

    perhatian.

    BM 12Mendengar da mengecambunyi perkataan.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 2Melafazakan puisi denganintonasi yang betul.

    BM 3Membaca pekataan.

    BM Memahami isi bahan bacaanyang dibaca.

    BM 02

    Menguasai kemahianmenulis.

    BM 113Mendengar lagu dan cerita

    serta memberi respons.

    BM 111Mendengar dan memberirespons terhadap perbualan%pernintaan% cerita% lagu.

    BM 12Mengenal bunyi suku kataakhir yang sama.

    BM 21Berbual menggunakan ayatyang mudah dengan sebutanyang betul.

    BM 22Melafazkan pantun denganintonasi yang betula5 antun dun keratb5 antun empat kerat

    BM 38Membentangkan suku katatertutup dan suku kataterbuka untuk menjadiperkataan.

    BM 1Bercerita berdasakan bahanbacaan yang telah dibacadengan bimbingan.

    BM 025

    Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    1.Mendengar lagu >Buah 7Buahanempatan?.

    2. Bercerita tenteang buah-buahanberdasarkan senikata lagu.

    1. Mendengar teka-teki buah-buahan danmeneka jawapannya.

    1 M,'& #""*$' 6"'7$+$$ $*&".,+ 9"% *,', $ #"$'& 7$ ,7,7$+$ .,& $7%&' 6"'7$+$$

    2 M,'& #"".,+ .,& $7%&' 6"7$+$$

    1. Menyebut nama buah yang ditunjukan.

    2. ermainan meneka buah-buahan dalamkeadaan mata tertutup.

    1. Murid melafazkan pantun buah-buahanempat kerat

    #ontoh/ isang emas dibawa belayar% Masak sebiji didalam peti% 0utang emas boleh dibayar% 0utang budi dibawa ke mati.

    1 M,'& #"$+,#7$ 7$ ,7, 7$+$+"'+,+,6 $ +"'.,7$ ,+,7 #"#.&$6"'7$+$$

    2 M"*">$ $ #"#.$+$*7$ 6"'7$+$$$* +"$% &.&$

    1. Mendengar cerita dari bahan bacaan yangdibaca.

    2. Murid menceritakan semula bahan yangtelah dibaca.

    1. Menyalin perkataan nama buah-buahandalam lembaran kerja.

    !#;

    ! #arta teke-teki

    ! &ad suku kata

    ! &ad perkataan

    ! "ambar! Model! Benda maujud

    ! #arta pantun

    ! &ad suku kata

    ! &ad perkataan

    ! Buku cerita

    ! 'embaran kerja

    4zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    5/34

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    .

    BI 12'isten to and understandmeaning of simple words

    BI 1

    (c)uire and use simplephrases and statement.

    BI 2*ead simple words withunderstanding.

    BI 0*ead simple sentences withunderstanding.

    BI 02+riting skills.

    BI 124'isten to and identify commonobjects in the en,ironment.

    BI 11

    alk about familiar things andeperience with guidance.

    BI 24*ead familiar words printed inthe surroundings.

    BI 01*ead simple sentences withassistance.

    BI 020+rite simple words in neatand legible prints.

    1. Show and tell names of fruits e.g ! starfruit% banana% papaya% watermelon

    and mango.

    1. Show a picture card of a local fruits

    encourage children to talk about it.

    1. *ead flash card about local fruits. e.g *ambutan% durian% pineapple% and

    mangoesteen.

    1. #hildren read the simple sentences aboutfruits with assistance.

    e.g ! @ like to eat banana.

    1. #hildren write the correct word according tothe picture.

    ! lash cards

    ! +ork sheet

    ! lash cards

    ! +ork sheet

    ! lash cards! icture cards

    ! icture

    ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNLOGI

    ST !M"&$$+A$#H&,6$

    ST 8!O6"'$&N9#.9'

    STMeneroka bahagian-bahagiantumbuhan iaitu daun% bunga%buah serta pertumbuhananah benih.

    ST 82Memahami operasi tolakdalam lingkugan 13.

    S 9.9.9Memmerhati dan berceritatentang sayur-sayuran danbuah-buahan yang dijumpai.

    ST 8Memerhati danmengumpulkan buah-buahanyang biasa dijumpai mengikutciri warna dan bebiji.

    ST Memerhati dan merekodkan

    proses percambahan bijibenih dan per tumbuhan anakbenih dari segi ketinggian danpertambahan daun danbimbingan.

    ST 820Menyatakan ayat matematikoperasi tolak secara lisan.#ontoh/

    (yat matematik 4:-2625dibaca sebagai empat tolakdua sama dengan dua.

    ST 823Meyelesaikan masalahoperasi tolak menggunakanobjek konkrik 4 sl,e numbersstories5.

    1. Bercerita tentang buah-buahan yang biasadilihat dan dimakan.

    #ontoh ! rambutan% duku% langsat% betik% jambu dan

    pisang.

    1. Mengasingkan buah-buahan mengikut ciriyang tertentu seperti/

    ! warna kulit dan warna isi ! berbiji 4satu8 banyak5

    1. Bercerita tentang proses percambahananak benih buah-buahan

    ! biji benih ! keratan batang8 tut

    2. Menyemai biji benih betik% danmemerhatikan proses pertumbuhannya4pertambahan daun5.

    9. Merekod pertumbuhan anak benih melaluilukisan.

    1 M"**,$7$ $$+ #$+"#$+&7 "$'$96"'$& +9$7

    C9+9%@ 0-22 D&.$$ ".$*$& "#6$+ +9$7 ,$ $#$

    "*$ ,$

    1 M"""$&7$ #$$$$% 96"'$& +9$7"*$ #"**,$7$ 9.>"7

    ! elbagai buahsebenar

    ! &ad gambar

    ! Biji benih

    !

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    6/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK !K"&%$+$ F&;&7$

    PFK 3!K""$#$+$

    KRETIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    PFK 11Melakukan kemahiran motorhalus.

    PFK 21Melakukan kemahiran motorkasar lokomotor.

    PFK 22Melakukan kemahiran motorkasar bukan lokomotor.

    PFK 2Mengamalkan pemakananyang berkhasiat.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 11Menggunakan pengetahuantentang bahan dan teknikdalam menghasilkan naryaseni 4 (plikasi seni5.

    KTI 12Menzahikan idea kreatifdalam penghasilan karya4eksperisi kreatif5.

    KTI 21Mengambil bahagian dalamakti,iti menyanyi.

    PFK 110Menggunakan tangan untukmenguli.

    PFK 2122Membuat pergerakanmenggunakan seluruhbadan.4#ontoh/ bermain dengangelungsur% jongkang-jongket%buaian dan lain-lainpermainan luar5.

    PFK 222;uduk dengan postur yangbetul.

    PFK 225Berbaring sambil angkatkaki.

    PFK 21Mengenal makanan yangberkhasiat.

    PFK 3211Menunjukkan cara yangbetul semasamengendalikan alatan danbahan yang berbahaya.

    KTI 11Memilih pelbagai bahanyang sesuai dalampenghasilan karya.

    KTI 113Mewarnakan gambara dalamruangan tertentu.

    KTI 12Menghasilkan bentuk binaanmegikut kreati,iti sendirimelalui pelbagai teknikdengan bimbingan.

    KTI 218Menyanyi lagu denganiringan muzik.

    1. Menghasilkan model buah-buahanmenggunakan doh.

    1 B"'#$& J$$-J$$ I+&7 $#."$& $ #"#.,$+ 6&&%$.,$% $* &,7$& ( ,$ 6&&%$

    >"& .,$%) C9+9%@ ."+&7 $ #$**&

    1 D,,7 & $+$ 7"',& "*$ $'$$* ."+, 9+9% +"*$77$ .$$7"+&7$ ,,7

    2 D,,7 ."'&$ +$*$ & $+$ 7",$."$% 6$%$

    1 B"'.$'&* $#.& $*7$+ 7$7& 7"$+$ $$# 7&'$$ $ $ "6,,%

    1. Menerangkan kandungan ,itamindalam buah-buahan dan khasiatnya.

    2. Menyatakan contoh makanantambahan berasaskan buah-buahan.

    1. Membuat jus tembikai% manggadanbelimbing.

    2. Menunjukkan cara menggunakanpisua semasa memotong buah-buahan untuk membuat rojak buah.

    9. #ara menggunakan mesin pengisarbuah-buahan untuk membuat jus.

    1. Membuat akti,iti capan menggunakanbuah-buahan seperti belimbing.

    2. Mewanakan gambar buah-buahandengan menggunakan berus danwarna air.

    1. Membentuk buah-buahandaripada doh.

    2. Membuat mobail buah-buahan.

    1. Memperkenalkan lagu

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    7/34

    7zura skkr

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KTI 211!Menyanyi dengan sebutanyang jelas.

    KTI 211Menyanyi dengan gerakan.

    1. Membaca senikata mengikut polairama lagu dengan bimbingan guru.

    2. Menyanyi lagu dengan irirngan muzik.

    9. Membuat gerakan mengikut senikatalagu dengan bimbingan.

    ! #;

    ! *adio

    KEMANUSIAAN

    KM 4!S$$ $?$'&$ B,$$

    KM 45Mengenal makanantradisional pelbagai kaumMalaysia.

    KM 451Menyediakan makanantradisional 4contoh/ onde-onde% lempeng pisang% cucurudang% jemput-jemputpisang% popiah% dumpling5.

    1. Berbual mengenai makanan tradisionalyang diperbuat daripada buah-buahantempatan.

    #ontoh/ ! lempeng pisang ! jemput-jemput pisang ! lepat pisang ! kuih tart

    2. Membuat jemput-jemput pisangdengan bimbingan guru.

    ! Bahan maujud

    KETERAMPILANDIRI

    PEKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE !M"#.&$K"#$%&'$S9&$

    PSE 1Memahami keperluanperasaan dan pandanganorang lain.

    PSE 2

    Menggunakan kemahiransosial dalam interaksi.

    PSE 18Berkomunikasi secara tertibdan beradab.

    PSE 24

    Berkongsi idea% barangandan peralatan.

    1. "uru terangkan adab bercakap denganrakan dan orang dewasa

    1. ermainan jual beli buah-buahan.

    ! #arta

    ! Model buah

    ! Bakul! +ang contoh

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    8/34

    MINGGU : !TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN (BUAH-BUAHAN LUAR NEGARA)

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$

    B"'+,+,'

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 12Mendengar dengan penuhperhatian.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 20

    Menceritakan perkara yangdidengar.

    BM 23Melakonkan watak-watakmengikut situasi.

    BM 4Membaca ayat tunggal yang

    mudah.

    BM Memahami isi bahan bacaanyang dibaca.

    BM1!Membaca dengan cara yangbetul4prabaca5.

    BM11Mengamalkan tabiatmembaca.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 111Mendengar dan memberirespons terhadap perbualan%permintaan% cerita dan lagu.

    BM 21Berbual menggunakan ayatyang mudah dengan sebutanyang betul.

    BM 201

    Menceritakan perkara yangdidengar denganmenggunakan ayat yangmudah.

    BM 231Main peranan mengikutsituasi dengan menggunakanbahasa yang sesuai untukmenghidupkan watak denganbimbingan.

    BM 42Membaca ayat tunggal yang

    mudah dengan sebutan yangbetul

    BM 2Bercerita secara lisan%tulisan% atau lukisanberdasarkan bahan yangdibaca.

    BM 1!Membaca nama judul bukudan nama pengarang.

    BM 112Membaca buku cerita yangmenarik dan sesuai daripada

    pelbagai tema.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    BM 024Menyalin ayat dengan carayang betul.

    1. Murid mendengar guru bercerita tentangbuah-buahan lua negara yang biasa dilihatatau dimakan! epal% kiwi% pear% anggur dan strawberi.

    1. Berbual mengenai buah-buahan luarnegara yang mereka gemari.

    2. Menyatakan warna% bentuk dan rasa buah-buahan tersbut.

    1. Mendengar cerita tentang buah-buahandaripada guru atau #;.

    2. Murid bercerita semula tentang buah-buahan tersebut dengan menggunakanayat yang mudah.

    1. Simulasi jual beli di gerai buah-buahan.

    1. Membaca ayat tunggal yang telah

    disediakan. ! @ni buah anggur. ! Buah epal ini bulat.

    1. Becerita dan melukis gambar buah-buahanberdasarkan petikan yang telah dibaca.

    1.M"#6"'7"$7$ $'$ #"#.$$ $#$>,, .,7, $ $#$ 6"*$'$*

    1. Membaca buku cerita pilihan sendiribertemakan buah-buahan.

    1. M"$& $#$ .,$-.,$%$ E'+"6'+&:

    $**,'< 7&&< $&& $ "6$

    1.M"$& "#,$ $$+ $* &"&$7$

    ! &ad gambar

    ! #;! Buku cerita

    ! Model buah-buahan

    ! ;uit mainan

    ! &ad ayat

    ! etikan

    ! Buku cerita

    ! Buku cerita

    ! 'embaran kerja

    8zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    9/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&* S7&

    BI 2!P'" '"$&* S7&

    BI !R"$&* S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 12'isten to and understandmeaning of simple words.

    BI 22(c)uire knowledge of printand ethics in reading.

    BI 0*ead simple sentences withunderstanding.

    BI 02+riting Skills

    BI 124'isten to and identifycommon objects in theen,ironment.

    BI 22*ecognise the basic featuresof a book.

    BI 02*ead simple sentence%e.g/ @ like papaya

    BI 02+rite recognizable letters.

    1. eachers shows and names fruits e.g/ ! apple% grape% kiwi and orange

    1. *ead the book with the children andintroduce print features such as capitalletter.

    1. eacher encourage and helps thechildren to read the sentence in print.e.g/! @ like to eat orange.! (ni likes to eat apple.! +e likes to eat fruits.

    1. eachers encourages children tocomplete the words with the correct,owels.e.g/! ApplA! ArAngA! &AwA! "rApA

    ! +ords cads

    ! Book

    ! #hart

    ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST !M"&$$+ A$#H&,6$

    ST 8!O6"$& N9#.9'

    ST Meneroka bahagian-bahagian tumbuhan iaitu

    daun% bunga serta buahserta pertumbuhan anakbenih.

    ST 82Memahami operasi tolakdalam lingkungan 13.

    ST Memerhati dan berceritatentang sayur-sayuran dan

    buah-buahan yang biasadijumpai.

    ST 8Mengumpul dan memerhatibuah-buahan yang biasadijumpai mengikut ciri warnadan berbiji.

    ST 823Menyelesaikan masalahoperasi tolak menggunakanoblek konkrik. 4sol,e number

    stories5.

    ST 825Menceritakan situasi yangmelibatkan operasi tolakdalam bahasa seharian.

    1. Bercerita tentang buah-buahan importyang biasa dilihat atau dimakan.

    #ontoh! epal% kiwi% pear dan anggur

    2. Menyatakan rasa buah-buahan tersebutseperti masam dan manis.

    1. Mengasingkan buah-buahan mengikutciri yang tertentu seperti ciri warna%bentuk dan berbiji.

    1. M"""$&7$ #$$$% 96"'$& +9$7"*$ #"**,$7$ 9.>"7

    1. M"""$&7$ 96"'$& +9$7#"**,$7$ .$%$$ %$'&$C9+9%:S&+& $$ +&*$ .&>& .,$% "6$< ".&>& +"$%.,,7 ."'$6$ $* "97

    ! &ad gambar! Bahan maujud

    ! Model buah

    ! embilang

    9zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    10/34

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 11Melakukan kemahiran motorhalus.

    PFK 110Menggunakan tangan untukmengguli.

    1. Menghasilkan model buah-buahanmenggunakan doh.

    ! ;oh

    PFK 2!P"'7"#.$*$

    M9+9' K$$'

    PFK !K"&%$+$ F&;&7$

    PFK 3!

    K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI !

    D'$#$ $G"'$7$ K'"$+&=

    PFK 21Melakukan kemahiran motor

    kasar lokomotif.

    PFK 22Melakukan kemahiran motorkasar bukan lokomotif.

    PFK 2Mengamalkan pemakananyang diri.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilan karya4$kspresi kreatif5

    KTI 1Mengambil bahagian dalamdrama dan gerakan keatif.

    PFK 2112Berlari dengan lakuan yang

    betul dalam jarak yangtertentu.

    PFK 211Berlari ke arah yangdutentukan.

    PFK 223Membuat pergerakan tangansecara simulasi sepertimenolak kotak% menarik talidan lain-lain.

    PFK 21Mengenal makanan yangberkhasiat.

    PFK 3211Menunjukkan cara yang betulsemasa mengendalikan alatandan bahan yangc merbahaya.

    KTI 13Main peranan mengikutimaginasi.

    KTI 14Bergerah secara kreatif untukmenunjukkan elemen ruang%masa dan tenaga.

    1. S,7$"7$ $'& ,$* $&7 $#.& #"*,#6,

    .,$%-.,$%$ $$# >$'$7 $*&+"+,7$

    $'& ,$* $&7 $#.& #""*7$67$6,;;" .,$%-.,$%$

    1. M"$7,7$ $7& "6"'+& #">997 .,$% & $+$ 69797 #"9$7 .$7, .,$% #"**"*$>& 69797

    1. Menerangkan kandungan ,itamindalam buah-buahan dan khasiatnya.

    1. Berbual mengenai kepentingsnmencuci buah-buahan sebelumdimakan.

    2. Menunjukkan cara yang betulmenggunakan pisau ketika memotongbuah untuk membuat salad buah-buahan.

    1. Melukis gambar buah-buahan.

    1. Main peranan watak buah-buahansambil melakukan pergerakan kreatif.

    ! Model buah

    ! "ambar

    ! Bahan maujud

    ! ensel warna

    !

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    11/34

    MINGGU : 1TEMA : SAYANGI ALAM SEKITAR

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 11Mendengar dengan pnuhperhatian.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 5Membaca frasa.

    BM 1!Membaca dengan cara yangbetul 4prabaca5.

    BM 02Menguasai kemahiranmenulis.

    BM 118Mengecam pelbagai bunyi dipersekitaan.

    BM111!Mengenal pelbagai suara dipersekitaran murid.

    BM 213Menyatakan permintaandengan sopan.

    BM 214Menamakan objek dipersekitaran.

    BM 52Membaca frasa dengansebutan yang betul.

    BM 1!0Membaca nama judul bukudan pengarang.

    BM 1!0

    Memaca mengikut arah dancara yang betul 4kiri kekanan% jarak mata dari buku%teknik memegang buku5.

    BM 024Menyalin ayat dengan carayang betul.

    1. Mendengar pelbagai jenis bunyi dipersekitaran.

    1. Meneka dan menyebut bunyi yangdidengari.

    1. Simulasi memberi arahan menjagakebersihan perskitaran. #ontoh/

    ! olong buang sampah ka dalam tongsampah.

    1. Berbual tentang objek yang terdapat di dipersekitaran seperti tong sampah% tong kitarsemula% pasu bunga dan lori sampah.

    1. 'atih tubi membaca frasa.#ontoh/! ong hitam% tong hijau% botol kaca% botol

    plastik dan tin minuman.

    1. unjukkan cara membaca buku denganbetul.

    2. Membaca buku cerita dan menyatakannama judul buku serta nama pengarang.

    1. Menyalin ayat yang diberi.#ontoh/! Sayangi alam sekitar! aga kebersihan

    ! ita rakaman

    ! &ad gambar

    ! Bahan maujud

    ! &ad frasa

    ! Buku cerita

    ! &ad ayat

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*

    S7&

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 1()uire and phrases andstatements.

    BI *ead phrase withunderstanding.

    BI 02+riting skills.

    BI 1alk about the naturalen,ironment with guidance.

    BI 1*ead simple phrases withguidancee.g/ sit down% red ball

    BI 020+rite simple words in neatand legible print.

    1. alk about the natural en,ironment aroundthe school.

    1. *ead simple phrases with guidance.e.g/! throw the rubbish! water the plant

    1. +rite simple words in neat and legible print.! clean% rubbish% dirty and recycle bin.

    ,isit around theschool

    ! lash card

    ! lash card

    11zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    12/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST 2!

    K"#$%&'$S$&+&=&7

    ST 1!P"**,$$ICT

    ST 4!K9"6 N9#.9'

    ST 11!B"+,7 $R,$*

    ST 21

    Mmbuat pemerhatian keatasobjek dan fonomena alam dipersekitaran.

    ST 23Menyelesaikan masalahkehiduan harian denganhands-on.

    ST 11Menggunakan teknologimaklumat dan komunikasisecara accountable danberetika.

    ST 40Memahami siri 23% 93% :3dan C3.

    ST 111Mengetahui kedudukansesuatu objek dalam ruang.

    ST 213

    Memerhati perubahanwarna-warna di persekitaran.4#ontoh/ perubahan warnadaun pada musim berlainan/perubahan warna awan padacuaca berlainan5.

    ST 232Menjalankan akti,iti untukmenyelesaikan masalahharian.#ontoh akti,iti/! mengering baju yangbasah! Membuat objek yang

    tenggelam supaya terbalikdan sebaliknya! mmbersih air kotormenggunakan pasir

    ST 110Bersikap positif dalammenggunakan @#.

    ST 401Membilang sepuluhsepuluh4in tens5.

    ST 1111Menyatan kedudukansesuatu objek dalam ruang4depan% belakang% atas%bawah% luar% dalam5.

    1. Murid membezakan perubahan wanadaun.#ontoh/! daun segar 7 hijau! daun mati 7 coklat

    2. Memerhati perubahan awan sepanjanghari.#ontoh/! D.33 pagi% 13.33 pagi% 11.93 pagi

    1. Menjalankan ujikaji seperti/! membasuh dan mengeringkan sapu

    tangan! mengikat paku pada gabus supaya

    timbul

    ! mengikat penutup botol plastik ada duitsyiling supaya tenggelam! menuras air kotor menggunakan pasir

    1. Murid menggunakan komputermenggunakan cara yang betul.

    1. M"*,+$& #$&7 $$# .&$*$"6,,% "6,,%

    2.M,'& #"#.&$* $ #",&

    9#.9' "6,,% "6,,%

    1. Mengadakan lawatan ke luar kelas danmenyatakan kedudukan sesuatu objek.#ontoh/! pokok 7 belakang kelas! motosikal 7 bawah pokok! burung 7 atas bumbung! pokok bunga 7 dalam pasu! tong sampah 7 luar kelas

    ! &anta pembesar! ;aun sebenar

    ! enapis air! Benda meujud

    ! &omputer

    ! Manik! ali

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 11Melakukan kemahiran motorhalus.

    PFK 2Melakukan kemahirankoordinasi mata dan tangandalam perkembangankemahiran motor kasar.

    PFK 1112Menggunakan jari untukmenjentik.

    PFK 2Melantun dan menangkapobjek 4#ontoh bola besar5dengan kedua belahtangan5.

    1. unjuk cara menjentik objek. #ontoh penutup botol.

    2. Menjentik penutup botol secaraberpasangan.

    1. Melantun bola getah ke dalam bakul.2. Menmagkap bola yang dilontar oleh

    kawan.

    ! enutup botol

    ! Bola getah! Bakul

    12zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    13/34

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    PFK 0!K"&%$+$P""7&+$'$

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    KTI !D'$#$ $G"'$7$K'"$+&=

    PFK 02Mengamalkan langkah-langkah pencegahanpenyakit.

    PFK 31Mengenali sumber yangmenyebabkan kemalangandan bahaya.

    KTI 11Menggunakan pengetahuantentang bahan dan teknikdalam menghasilkan karyaseni 4(plikasi seni5.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilan karya4$kpresi kreatif5.

    KTI 1Menunjukkan apresiasi seni.

    KTI 21Mengambil bahagian dalamakti,i,i menyanyi.

    KTI 1Mengambil bahagian dalamdrama dan gerakan kreatif

    PFK 022Mengamalkan cara-carauntuk mengelah jangkitanpenyakit. 4#ontoh menutup

    mulut ketika bersin danbatuk5

    PFK 31Mngenal pasti objek ataubahan yang bolehmendatangkan bahaya dilokasi berikuta. rumahb. sekolahc. taman permainand. tempat awam

    KTI 112Mengenal bahan yangdiperlukan untuk menghasilsesuatu karya contohnyaberus.

    KTI 1211Mereka corak bebas denganmenggabung jalingkanelbagai teknik dalammembuat corak dan rekaan.

    KTI 1212Menggunakan bahan kutipanyang sesuai untukpenghasilan sebuah karya

    kreatif.

    KTI 15Menunjukkan penhargaanterhadap keindahanpersekitaran dan alamsemula jadi seperti tidakmengotorkan alam sekitar.

    KTI 218Menyanyi lagu denganiringan muzik.

    KTI 15Berlakon denganmenggunakan

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    14/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KEMANUSIAAN

    KM 5!S$$ $ A$#S"7&+$'

    KM 51Menghayati keindahan alamsekitar

    KM 52Memahami perhubunganamtara manusia denganalam sekitar.

    KM 5Menjaga alam sekitar.

    KM 51Bercerita tentangpengalaman yang diperolehi

    melalui deria serta perasaansemasa berada di alamsekitar pantai% ladang% airterjun% taman% huta% sungai.

    KM 52Bercerita tentang alamsekitar sebagai sumberkepada pelbagai bahankegunaan manusia. 4#ontohdaun mengkuang% daunpisang% kelapa5

    KM 5Bercerita tentangkepentingan menjaga alamsekitar.

    KM 5Menyatakan cara mengelakpencemaran alam sekitar.

    KM 54

    Menjalankan akti,i,ti kitarsemula.

    1. Murid bercrita berdasarkan pengalaman8tayangan ,ideo8 gambar.

    2. Menyusun puzzle gambar pemandanagn.

    1. Bercerita tentang kegunaan sumberkepada manusia seperti/! pokok kelapa 7 penyapu lidi% ketupat%

    berus sabut% tabung% sayur umbut dantiti.

    ! daun mengkuang 7 tikar% topi danbakul.

    ! pokok pisang 7 pembungkusmakanan% rakit dan tali.

    1. Berbual tentang kepentingan menjagaalam sekitar dan cara mengelakkanpencemaran alam sekitar% seperti/! tidak melakukan pembakaran terbuka! tidak mmbuang sampah ke dalam

    sungai

    1. Mengenali warna tong sampah kitarsemula dan fungsi setiap satunya! Biru 7 bertas! ingga 7 tin aluminium% tin keluli dan

    plastik! #oklat 7 kaca

    2. Menggunakan bahan terbuang sepertibotol besar untuk bekas tanaman.

    ! #;! "ambar

    !

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    15/34

    MINGGU : 2TEMA : CUACA

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 11Mendengar dengan pnuhperhatian.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 20Menceritakan perkara yangdidengar.

    BM 5Membaca frasa.

    BM 02Menguasai kemahiranmenulis.

    BM 111Mendengar dan memberirespond terhadap perbualan%permintaan% cerita dan lagu.

    BM 21Berbual menggunakan ayatyang mudah dengan sebutanyang betul.

    BM 201Menceritakan perkara yangdidengar denganmenggunakan ayat yangmudah.

    BM 52Membaca frasa dengansebutan yang betul.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    1. Mendengar lagu ! anya Sama okok ! 0ujan ! Satu 'abah-'abah

    2. Menyanyi bersama-sama.

    1. Berbual tentang cuaca dan akti,iti yangboleh dijalankan mengikut cuaca yangtertentu.

    #ontoh ! berangin main layang-layang ! panas jemur pakaian

    1. Bercerita tentang cuaca denganmenggunakan ayat yang mudah contoh ! lepas hujan pelangi ! mendung hari hendak hujan ! hujan lebat banjir

    1. Murid membaca frasa hujan lebat. ! baju hujan ! awan mendung ! ribut petir ! langit cerah

    1. Murid melengkapkan carta . ! cuaca% contoh ! pagi- mendung ! tengahari- cerah

    ! petang- berangin ! malam- hujan2. Menyalin semula perkataan dari carta

    cuaca.

    ! &ad gambar

    ! #;

    ! &ad gambar

    ! #arta

    ! &ad frasa

    ! #arta cuaca

    ! &ad perkataan

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*S7&

    BI 1()uire and use simplephrases and statements.

    BI 13'isten to and enjoy nurseryrhymes% action songs% poemsand stories.

    BI 11alk about familiar things nadeperience with guidence.

    BI 13'isten to% recite and act outnursery rhymes% action songsand poems.

    1. #hidren talk about familiar things thathappen around them. $.g/ rainy day- useumbrella

    1. #hildren will recite simple rhymes and actout with teacher guidance entitled > he'o,ely ;ay?.

    +eather cards

    ! *hymes chart

    15zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    16/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BI 2!P'" '"$&* S7&

    BI !R"$&* S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 22(c)uire knowledge of printand ethics in reading.

    BI 1.@dentify letters of the

    alphabet.

    BI 3;e,elop interest in reading.

    BI 02+riting Skills

    BI 222*ead print mo,ing from leftto right and top to bottom.

    BI 10*ecognize big letters of the

    alphabet.

    BI 30alk about illustration inprinted materials.

    BI 023+rite simple phases.

    1.#hidren will read < he 'o,ely Sun=rhymes from left to right and top tobottom.

    1. #hildren will circle the big letters in theworksheet and colour the picture.

    1. #hildren respond to the weather pictureand talk about it.

    e.g/ ! oday is windy day. ! +e can play kite.

    1. #hildren will write simple phases. ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST 2!K"#$%&'$S$&+&=&7

    ST 3!M"&$$+ A$#S"7&+$'

    ST 20Membuat ramalanberdasarkan pengalamanlepas.

    ST 31Meneroka fenomena alamyang biasa dijumpai seperticuaca% pelangi dan bayang-bayang.

    ST 201.Membuat ramalan tentangcuaca.4 contoh bila kelihatan awanmendung% hari akan hujan5

    ST 311Menghasilkan bayang-bayang menggunakanpelbagai objek.

    ST 312

    Memerhati dan menceritakanbentuk dan warna awanpada cuaca yang berbeza.4 #ontoh awan pada haripanas% cuaca mendung%cuaca berangin dan harihendak hujan5.

    ST 31Membandingkan akti,iti yangdijalankan dalam keadaancuaca yang berbeza.

    ST 310

    Menjalankan akti,itimembentuk pelangi.

    ST 313Memerhati dan merekodkanbayang-bayang objek padawaktu bebeza dalam sehari.

    1. Melihat cuaca8 kad situasi. #ontoh ! bila mendung- hari akan hujan. ! ada kilat da petir- hujan lebat berserta

    ribut petir. ! tanah merekah- akibat dari kemarau

    panjang.

    1. Menghasilkan bayang-bayang daripelbagai objek seperti tiang% pembaris.

    1. Memerhati awan% melakar dan

    mewarnakan awan pada keadaan cuacayang berlainan.

    2. Merekod keadaan awan pada cartacuaca pada setiap hari.

    1. Menyatakan akti,iti yang dijalankandalam cuaca yang berbeza dan berikanalasan.

    #ontoh ! panas- jemur baju. ! hujan- angkat jemuran.

    1. Membuat pelangi dari buih sabun atau

    percikan air.

    2. Menulis wana-warna pelangi4 E warna5.

    1. Melakar bayang-bayang murid atau tiangdi luar bilik darjah pada waktu bebezadalam sehari.

    2. Merekodkan pemerhatian.

    ! "ambar

    ! embaris! &ayu! 'ampu suluh

    ! adual carta

    ! &ad gambar

    ! Bahan maujud

    ! 'embarankerja

    16zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    17/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    ST 1!!K9"6 ?$7+,

    ST 1!1Memahami waktu untukmenjalankan sesuatuakti,iti4 pagi% petang%malam5.

    ST 315Membandingkan panjang

    bayang-bayang setiap muridpada masa yang sama.

    ST 1!11Menyusun peristiwamengikut urutan masa.

    ST 1!12Menyatakan waktu untukmenjalankan sesuatu akti,iti4pagi% petang% malam5.

    1. Membandingkan bayang-bayang murid.

    1. Menyusun kad gambar4 peristiwa5mengikut urutan masa.

    1 M"$+$7$ $7+, ,+,7 #">$$7$$7+&&+&

    $'$6$< >9**&*- 6$*& ."'#$&- 6"+$* +&,'- #$$#

    2 S,$&7$ *$#.$' $7+, "*$ $7+&&+&$* ",$&

    ! &ad gambar

    ! "ambar

    ! 'embaran kerja

    17zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    18/34

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    PFK 11Melakukan kemahiran motorhalus.

    PFK 2Melakukan kemahirankoordinasi mata dan tangandalam perkembangankemahiran motor kasar.

    PFK 31Mengenali sumber yangmenyebabkan kemalangandan bahaya.

    KTI 11Menggunakan pengetahuantentang bahan dan teknikdalam menghasilkan karyaseni4 (plikasi seni5.

    KTI 2Mengambil bahagian dalamakti,iti penerokaan bunyi.

    PFK 111!Menggunakan tangan untukmemintal.

    PFK 21!Membawa objek balam sudusambil berjalan.

    PFK 31Mengenal pasti objek ataubahan yang bolehmendatangkan bahaya dilokasi berikuta. rumahb. taman permainanc. tempat awand. sekolah

    KTI 110Memanipulasi bahan secarakreatif untuk penghasilankarya dengan bimbingan.

    KTI 23Menghasilkan bunyi untukmemberi kesan kepadasituasi.4 contoh cerita% puisi5

    1. Memital kapas untuk membentuk awan.

    2. Menampal kapas tersebut di atas ketas.

    9. Merenjis warna di atas kapas tersebutuntuk membentuk awan bagi cuacamendung.

    1 B"'>$$ $#.& #"#.$$ .9$ 6&*-69* $$# ,,

    2 P"'+$&*$ ."'>$$ ."'*$+&-*$+&.$$ .9$ 6&* 69* $$# ,,

    1. Berbual mengenai perlunyamengelakkan diri dari bermain ketikahujan lebat atau panas terik.

    1. Membuat kolaj awan menggunakankapas dan memercikkan warna air padakapas tersebut bagi menunjukan situasiberikut

    ! warna awan ketika mendung ! warna awan ketika cerah

    1. Menyanyi lagu

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    19/34

    KETERAMPILANDIRI

    PEKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE 2!M"$6$& E#9&

    Y$* P9&+&=

    PSE 20Membina kebolehanmengawal diri.

    PSE 202Mengawal emosi dalamsituasi yang tidakmenyenangkan 4 frustrationand disappointment5

    1. Bersoal jawab tentang cara mengawalemosi ketika berada dalam situasi yangtidak menyenangkan seperti! mendengar petir

    ! hujan lebat% ribut ! banjir kilat

    19zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    20/34

    MINGGU : TEMA : KENDERAAN DARAT

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!

    K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$M"#.$$

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 12

    Mendengar dan mengecambunyi perkataan.

    BM 21Berinteraksi dengan mesra.

    BM 22Bersoal jawab denganransangan yang diberi..

    BM 3Membaca perkataan.

    BM 4Membaca ayat tunggal yangmudah.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 118

    Mengecam pelbagai bunyidipersekitaran.

    BM 111Mendengar dan memberirespons terhadap perbualan%permintaan% cerita dan lagu.

    BM 214Menemakan objek dipersekitaran.

    BM 225Mengemukakan soalan yangsesuai dan mudah difahami.

    BM 38Membatangkan suku kataterbuka untuk menjadiperkataan.

    BM 42Membaca ayat tunggal yangmudah dengan sebutan yang

    betul.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    BM 024Menyalin ayat dengan carayang betul.

    1. Murid mendengar pelbagai jenis bunyi

    kenderaan dari persekitaran8 pita rakaman.

    2. Murid meneka bunyi kenderaan tersebut/ ! kereta ! motorsikal ! lori

    1. Mendenga lagu < &ereta Merah Saya=.

    2. Murid menyanyi bersama-sama.

    1. Murid membuat lawatan di sekitar sekolahdan menyebut nama-nama kenderaan.

    #ontoh ! &ancil% Fi,a% My,i% +aja% $ora% Suzuki

    dan &riss.

    1. Murid menunjukan gambar kepada rakandan mengemukakan soalan mudah.

    #ontoh/ ! (pa warna kereta iniG ! Berapa roda kereta iniG

    1 M"*">$ $ #"".,+ 6"'7$+$$ 6$$*$#.$' ( &+&< ,+$< $#6,< 6&+,)

    2 M"*">$ $ #"".,+ 6"'7$+$$ ( $$"7@ ! Membuat buku skrap- murid

    mengumpulkan gambar kenderaan daratdan menampal dalam buku skrap.

    2. Murid melabel nama kenderaan darat

    dalam buku skap. #ontoh ! kereta% beca% basikal% motorsikal% bas%

    ,an% lori dan keretapi.

    1. Menyalin semula ayat yang berkaitandengan kenderaan seperti

    ! &ereta itu cantik. ! 'ori itu besar.

    ! #;

    ! #;

    ! #arta

    ! Bahan maujud

    ! "ambar

    ! &ad gambar

    ! "ambar

    ! &ad perkataan

    ! &ad ayat

    ! "ambar

    ! 'embaran kerja

    20zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    21/34

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*S7&

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 11'isten to and discriminatesounds.

    BI 13'isten to and enjoy nurseryrhymes% action songs% poemsand stories.

    BI 11!(sk simple )uestion.

    BI 2

    *ead simple words withunderstanding.

    BI 02+riting Skills

    BI 112'isten to and identify soundsin the en,ironment.

    BI 13'isten to% recite and act outnursery ryhmes% action songsand poems.

    BI 11!2(sk simple )uestionpertaining to! stories heard or read.! situations.

    BI 24

    *ead familiar words printed inthe surrondings.

    BI 02+rite simple phases.

    1. "uess ,ehichles sounds from #; player.

    1. Sing the song of < he wheel of the bus goround and circle < wh= letters.

    1. (sk < wh= )uestion based on picture.

    1. *ead words on the flash card regarding to

    names of ,ehichles.

    1. Student are encouraged to write simplephrases.

    e.g car- Blue car

    ! #;

    ! #hair

    ! ictures

    ! lash cards

    ! (lphabet card

    ! +ork sheet

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST 2!K"#$%&'$S$&+&=&7

    ST 0!M"&$$+A$# S"7&+$'

    ST 21Membuat pemerhatian keatas objek dan fenomenaalam di persekitaran.

    ST 22Membuat pengukuranmenggunakan unit bukanpiawai.

    ST 01Meneroka sifat umum bahan.

    ST 215Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk dipersekitaran.

    ST 218Memerhati dan merekodpemerhatian dalam tulisanyang mudah denganbimbimgan.

    ST 222Membandingkan beratobjek4 lebih berat% lebihringan5.

    ST 013Menjalankan penyiasatan

    terbimbing kesan magnet keatas objek.

    ST 015Menjalankan penyiasatanterbimbing tindakan magnetke atas magnet lain.

    1. Murid menyatakan jenis kereta buatanMalaysia.

    ! &ancil% Fi,a% My,i% +aja.

    1. Murid menyatakan pengalaman menaikikenderaan.

    #ontoh/ kereta dan bas.

    2. Murid merekod perbezaan di antara duajenis kenderaan tersebut seperti/

    ! bilangan penumpang% bilangan roda% saizdan fungsi.

    1. "unting gambar kenderaan darat dan muridmengelaskan kenderaan yang ringan danberat.

    1. Menyiasat kesan magnet ke atas bahagiankenderaan seperti

    ! cermin% tayar% pintu dan tempat duduk.

    1. Menjalankan ujikaji terhadap tindakanmagnet ke atas magnet lain sepeti

    ! &utub yang menolak ! &utub yang berlainan menarik

    ! Bahan maujud

    ! "ambar

    ! 'embaran kerja

    ! "ambar

    ! Bahan maujud

    ! Magnet

    21zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    22/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    ST 4!K9"6N9#.9'

    ST 11! B"+,7D$ R,$*

    ST 4Memahami nombor 13 -23.

    ST 111Mengetahui kedudukanobjek dalam ruang.

    ST 41Membilang terus dari 13hingga 23 4 counting on5.

    ST 1!11Menyusun peristiwa mengikuturutan masa.

    ST 1111Menyatakan kedudukanobjek dalam ruang4 depan%belakang% atas% bawah% luar%dalam5.

    1 M,'& #"#.&$* 9#.9' 1! 2! "$'$#"$&7

    2 M""*7$67$ ,',+$ 9#.9' 1! 2!

    M,'& #"#.&$* 9#.9' "$'$#",', 2! 1!

    1 M,'& #"**,+&* $ #"$#6$*$#.$' #"*&7,+ $'$%$ *,', "6"'+&:

    .$ & "6$ 7"'"+$ 9'& & ."$7$* 7"'"+$ $ & .$$% 69797

    ! embilang

    ! &ad nombor

    ! 'embaran kerja

    ! "ambar

    ! 'embaran kerja

    PERKEMBANGAN FIIKALDAN ESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    PFK 11Melakukan kemahiranmotor halus.

    PFK 21Melakukan kemahiranmotor kasar lokomotor.

    PFK 22

    Melakukan kemahiranmotor kasar bukanlokomotor.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilankarya4 $kpreasi kreatif5

    KTI 1Menunjukan apresiasi seni.

    PFK 111!Mengunting menghasilkansatu bentuk.

    PFK 2122Membuat pergerakanmenggunakan seluruhanggota badan.

    PFK 224

    Mengimbangkan badandengan bediri sebelah kaki.

    PFK 32Menyatakan cara menghindaisumber% situasi yangmembahayakan sepertia. alatan elektrikb. alatan permainanc. benda tajamd. melintas jalan rayae. tempat sunyi

    f. tempat awam

    KTI 123Menghasilkan bentuk binaanyang mudah melalui pelbagaiakti,iti.

    KTI 13Menceritakan danmempamerkan hasil kerjasendiri.

    1. Menekap bentuk segiempat bujur danseparuh bulat di atas kertas warnaberkumpulan.

    2. Mengunting bentuk-bentuk tersebut danmenampalkan di artas kertas lukisan bagimembentuk sebuah keretapi.

    1 P"'#$&$ 7"& "6"+&@ #"#$, 7""'$$ - $>, $

    6"'$%$ #"#."'%"+&7$ 7""'$$ ,+,7

    #"*$#.& 6",#6$*

    1 B"'&'& "*$ ,$ 7$7&

    2 B"'&'& "."$% 7$7& "*$ #$$ $*&+"+$67$

    P"'+$&*$ ."'&'& "."$% 7$7& 6$&*$#$

    1. ermainan lalulintas dan mengenalibeberapa tanda isyarat jalan raya yangmudah seperti

    ! berhenti ! jalan sehala ! lampu isyarat dan warnanya ! lintasan pejalan kaki

    1. Membina dan membentuk model kenderaandi darat daripada lego% bongkah atau bahan-bahan yang terbuang sperti kotak.

    1. Mempamerkan dan bercerita berdasarkanmodel kenderaan yang dihasilkan.

    ! &ertas warna

    ! "unting

    ! "am

    ! "elung rotan

    ! "ambar

    ! anda isyaratjalan raya

    ! 'ego! Bongkah! &otak

    22zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    23/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KTI 2!

    M,;&7

    KTI !D'$#$ $G"'$7$ K'"$+&=

    KTI 21

    Mengambil bahagian dalamakti,iti menyanyi.

    KTI 1Mengambil bahagian dalamdrama dan gerakan kreatif.

    KTI 218

    Menyanyi lagu dengan iringanmuzik.

    PFK 211Berlari ke arah yangdutentukan.

    KTI 13Main peranan mengikutimaginasi.

    1Menyanyi lagu < &ereta &ancil=

    berdasarkan lirik lagu yang dipaparkandan daripada #;.

    2. Menyanyi sambil melakukan gerakan.

    9. Menyanyi sambil bermain alatgenderang sepeti tamborin dankastenet.

    1. Membuat lakonan menaiki kenderaanawam.

    ! #arta

    ! #;! amborin

    ! &astenet

    ! &erusi

    KEMANUSIAAN

    KM 5!S$$ $ A$#S"7&+$'

    KM 5Menjaga alam sekitar.

    KIM 5Becerita tentang kesanpncemaran udara dan airkepada manusia.

    1. Bercerita tentang pencemaran asapkenderaan kepada kehidupan manusiadan bahaya menghidu asapkenderaan.

    ! #arta

    ! ayangan ,ideo

    KETRAMPILANDIRI

    PERKEMBANAGNSOSIOEMOSI

    PSE 2!M"$6$& E#9&

    Y$* P9&+&=

    PSE 22Membina semangat dansikap yang positif.

    PSE 2Membina keyakinan untukberkomunikasi.

    PSE 222Menunjukan semangat dansifat positif seperti! sabar

    ! berdikari! berkeyakinan! kecindan! perpaduan8 kekitaan! tolong menolong! setia kawan! belas kasihan! empati

    PSE 20Bertutur dengan penuhkeyakinan

    1. Main peranan 7 cara menaikikenderaan.

    1. Bercerita mengenai kenderaan yangdinaiki ketika hendak ke sekolah.

    ! Model bassekolah

    23zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    24/34

    MINGGU : 0TEMA : KENDERAAN UDARA

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!

    K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$M"#.$$

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 12

    Mendengar dengan penuhperhatian.

    BM 22Bersoal jawab denganransangan yang diberi.

    BM 3Membaca perkataan.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 122

    Mengecam pelbagai bunyi dipersekitaran murid.

    BM 225Menemukakan soalan yangsesuai dan mudah difahami.

    BM 224

    Menjawab soalan denganayat yang medan dan sesuai.

    BM 35Membentangkan dua sukukata tertutup intik menjadiperkataan.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    1. Murid mendengar pelbagai jeis bunyikenderaan udara dai pita rakaman.! kapal terbang! helikopter! jet

    2. Murid mengajukan bunyi tersebut.

    9. Memadankan bunyi kenderaan dengangambar.

    1. Muid mengemukakan soalan mudahkepada rakan brdasarkan gambarkenderaan udara dengan bimbingan guru.#ontoh

    ! @ni gambar apaG! ;i manakah kita boleh lihat kenderaaniniG

    ! (pa guna kenderaan iniG

    2. Menjawab soalan dengan ayat mudahdngan bimbingan guru.#onoth/! @tu kapal terbang.! ;i lapanga tebang.! &apal erbang bawa penumpang.

    1. L$+&% +,.& #"*">$ 6"'7$+$$-6"'7$+$$"6"'+&@ $#.,+< $#.,+< 6$+,< +"#6$+ $

    +$$

    1. L$+&% +,.& #"*">$ $ #"".,+6"'7$+$$ "6"'+&@! 6$+$< .$'$*< 7&6$ $ .,$

    2. M""*7$67$ +"#6$+ 799* ".*$#"**,$7$ 6"'7$+$$ $* ."+,C9+9%: K$6$ +"'.$* .9"% .$$ J"+ ."'*"'$7 H"&796+"' $$ R97"+ +"'.$* 7"

    ! #;! "ambar

    !&ad soalan

    ! &ad perkataan

    ! &ad perkataan! 'embaran kerja

    24zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    25/34

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*S7&

    BI 2!P'" '"$&*S7&

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 12'isten to and understandmeaning of simple words.

    BI 21Hnderstanding that printedmaterials contain meaning.

    BI *ead phrases withunderstanding.

    BI 0*ead simple sentence withunderstanding.

    BI 02+riting Skills

    BI 114'isten to and identifycommon objects in theen,ironment

    BI 212Shows awareness that printcon,eys meaning by doingpretend reading.

    BI 1*ead simple phrases withguidence 4e.g. sit down% redball5

    BI 02*ead simple sentences. e.g. @like papaya.

    BI 020+rite simple words in neatand legible print.

    1. #hildren name ,ehicles which are familiar tothem.e.g aeroplane% jet% space shuttle% helicopterand hot air ballon.

    1. Match word cards with respecti,e pictures.

    1. E9,'$*" $ %"6 %&'" +9 '"$"+"" & 6'&+"*:

    I $# $ .9H" & # =$+%"'S%" & # +"$%"'T%" $'" # 6$'"+?" $'" ='&"

    1. C%&'" '"$ "+"" $.9,+ +'$69'+"*: I *9 +9 P"$* . $"'96$"

    2. E9,'$*" %&'" +9 '&+" +%" 9'"*: H"< %"< +%"< " $ 9,'

    ! ictures card! +ord cards

    ! ictures card! +ord cards

    ! #hart

    ! #hart

    ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST 2!

    K"#$%&'$S$&+&=&7

    ST 11!R,$* $B"+,7

    ST 21

    Membuat pemerhatian keatas objek dan fenomenaalam di persekitaran.

    ST 111Meneroka sifat umum bahan.

    ST 215

    Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk dipersekitaran.

    ST 211!Memerhati dan menyatakankesamaan dan perbezaanantara objek-objek yangdiperhatikan. 4#ontoh objek-objekButang yang berlainan corak/pasir basah dan pasir kering/pasir dan lumpur/ batu danpasir5

    ST 1111Menyatakan kedudukansesuatu objek dalam ruang4depan% belakang% bawah%luar% dalam5.

    1. Murid menyatakan jenis kenderaan udaraseperti! kapal terbang% jet% helikopter% roket dan

    belon udara panas.

    1. Membandingkan jenis-jenis kenderaanudara 4antara kapal terbang% jet% helikopter%roket% jet pejuang5.

    2. #atatksn persamaan dan perbezaannya.

    1. M,'& #"$+$7$ 7",,7$7""'$$ ,$'$ (."'*"'$7 & ,$'$ $+$,',$* $*7$$)

    ! kad gambar

    ! 'embaran kerja

    ! #arta

    25zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    26/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!

    P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 3!

    K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    PFK 12

    Melakukan kemahirankoordinasi mata tangandalam perkembangankemahiran motor halus.

    PFK 21Melakukan kemahiran motorkasar lokomotif.

    PFK 22Melakukan kemahiran motorkasar bukan lokomotif.

    PFK 32

    Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 11Menggunakan pengetahuantentang bahan dan teknikdalam menghasilkan karyaseni4 (plikasi seni5.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilan karya4$kspresi kreatif5.

    KTI 21Mengambil bahagian dalamakti,iti menyanyi.

    PFK 124

    Menggunakan tangan untukmelipat menghasilkanpelbagai bentuk denganbimbingan.

    PFK 2122Membuat pegerakanmenggunakan seluruhanggota badan.

    PFK 22 4Mengimbang badan denganberdiri senelah kaki.

    PFK 324

    Memberitahu orang dewasaapabila berlaku kecemasan%kecederaan atau penderaan.

    KTI 11Memilih pelbagai bahan yangsesuai dalam penghasilankarya.

    KTI 12Menghasilkan bentuk binaanmengikut kreati,iti sendirimelalui pelbagai teknikdengan bimbingan.

    KTI 218Menyanyi lagu denganiringan muzik.

    KTI 211!Menyanyi dengan sebutanyang jelas.

    KTI 211Menyanyi dengan gerakan.

    1. Membuat model kapal terbang dariketas.

    2. Bermain dengan kapal terbang yangdihasilkan.

    1. M"#.,$+ 6"'*"'$7$ 7""'$$ &,$'$ #"*&7,+ $'$%$

    C9+9% : 7$6$ +"'.$*

    1. B"'&'& "."$% 7$7& "*$ 7&'$$ 1!

    1. Berbual tentang penderaan terhadapkanak-kanak.

    2. Berbual memberitahu apa yang dilihatkepada orang dewasa.

    9. (kti,iti lakonan situasi di atas.

    1. Mewanakan gamba kenderaan di udara.

    2. Membuat kolaj gambar kenderaan diudara.

    9. Membuat lipatan origami jet daripadakrtas

    1. Membuat belon udara daripada cawankertas% beg plastik dan benang.

    1. Memperdengarkan lagu

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    27/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KTI 22Mengambil bahagian dalamakti,iti memainkan perkusi.

    KTI ;Mengambil bahagian dalamdrama dan geraka kreatif.

    KTI 220Memainkan perkusi denganekspresi yang sesuai 4kuat-lembut5

    KTI 223Memainkan perkusi denganbeat yang konstan 4constanbeat5

    KTI 14Bergerak secara kreatif untukmenunjukkan elemen ruang%masa dan tenaga.

    1. Bermain alat perkusi dengan beat yangkonstan.

    #ontoh tamborin 12% 92

    1. Murid bergerak seperti kapal terbangmengikut tempo lagu.

    2. Murid menari dalam ruang yangditentukan mengikut ritma muzik.

    ! #;! amborin

    KETERAMPILANDIRI

    PEKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE !M"#.&$K"#$%&'$

    S9&$

    PSE 2Membina kemahian sosialdalam interaksi.

    PSE 1Memahami keperluan%perasaan dan pandanganorang lain.

    PSE 28Menunjukkan kemahian playentry.

    PSE 21!Menepati masa dan janji.

    PSE 10Menyatakan keperluan oranglain mengikut situasi danbertindak sewajarnya.

    1. "uru menyediakan teks pengumumankepada penumpang untuk menaiki kapal

    terbang.

    2. Murid membaca teks yang disediakandengan bimbingan guru.

    1. Mendengar penerangan tentangpentingnya menepati masa janji sepertimenaiki kapal terbang.

    1. Main peranan mendail nomborkecemasan meminta bantuan kenderaanudara ketika berlakunya kecemasanseperti banjir.

    ! eks

    MINGGU : 3TEMA : KENDERAAN AIR

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    27zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    28/34

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$M"#.$$

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 11Mendengar dengan penuhperhatian.

    BM 12Mendengar dan mengecambunyi.

    BM 2Melafazkan puisi denganintonasi yang betul.

    BM 5Membaca frasa.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 113Mendengar lagu dan ceritaserta memberi respons.

    BM 111Mendengar dan memberirespons terhadap perbualanpermintaan% cerita dan lagu.

    BM 12Mengenal bunyi suku kataakhir yang sama.

    BM 21Melafazkan pantun yangmudah secara berirama.

    BM 52Membaca frasa dengansebutan yang betul.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    1. Mendengar lagu < ;ayung Sampan=.

    2. Berbual tentang lagu tersebut.

    1. Bersoal jawab tentang kenderaan di air.

    2. Menyebutkan jenis-jenis kenderaan di airseperti sampan% rakit% feri% bot% kapal selamdan jet ski.

    1. Mendengar sebutan dan menyatakanperkataan yang sama suku kata akhirseperti

    ! perahu - tauhu ! sampan - papan

    ! kapal 7 kepal

    1. Murid mendengar guru melafazkan pantun.

    2. Murid melafazkan pantun #ontoh/ enang-tenang air di laut% Sampan kolek mudik ke tanjung% 0ati terkenang mulut menyebut% Budi yang baik rasa nak junjung.

    erlajak perahu boleh diundur% erlajak kata buruk padahnya.

    1. Murid membaca frasa/ ! Bot laju% kapal kargo% sampan baru dan

    tongkang pecah

    1 P"'#$&$ #""*7$67$ +"7$ &$*7$+$

    2 M,'& #"$& "#,$ 6"'7$+$$-6"'7$+$$ +"'".,+

    ! #arta

    ! "ambar

    ! &ad perkataan

    ! #arta

    ! &ad frasa

    ! 'embaran kerja

    TUNJANG/ FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    28zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    29/34

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&*S7&

    BI 2!P'" '"$&*S7&

    BI !R"$&*S7&

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 13'isten to and enjoy nursery%rhymes% action songs% poemsand stories.

    BI 21Hnderstanding that printedmaterials contain meaning.

    BI *ead phrases withunderstanding.

    BI 02+riting Skills

    BI 13'isten to

    BI 212Shows awareness that printcon,eys meaning by doingpretend reading.

    BI 1*ead simple phrases withguidence 4e.g. sit down% redball5

    BI 020+rite simple words in neatand legible print.

    1. #hildren listen to the song and singtogether.

    1. Show the word cards and says the wordstogether with teacher.

    e.g boat% ship% jet ski and ferry

    1. $ncourage and help children to read thesentences in print.

    e.g/ ! his is my boat. ! hat is my jet ski. ! hese are rafts. ! hose are ships.

    1. E9,'$*" %&'" +9 '&+" +%" 9'"*: T%&< +%""< +%$+< +%9"< &< $'"

    ! #hart

    ! +ord cards

    ! ictures card

    ! #hart

    ! +ork sheets

    SAINS DANTEKNOLOGI

    ST 2!K"#$%&'$S$&+&=&7

    ST 0!

    M"&$$+A$# S"7&+$'

    ST 11!R,$* $B"+,7

    ST 2Membanding danmengelaskan objek.

    ST 23Menyelesaikan masalhkehidupan harian secarahands-on.

    ST 01

    Meneroka sifat umum bahan.

    ST 111Mengetahui kedudukan objekdalam ruang.

    ST 2Membanding danmengumpulkan objek-objekmengikut satu ciria. Saiz 4 besar dan kecil%

    panjang dan pendek5b. ekstur 4 licin dan kasar5c. Berat 4 berat dan ringan5

    ST 232Menjalankan akti,iti untukmenyelesaikan masalahharian yang mudah.

    ST 011

    Memerhatidanmengumpulkan objek yangtenggelam dan timbul.

    ST 1111Menyatakan kedudukansesuatu objek dalamruang4 depan% belakang%atas% bawah% luar% dalam5

    1. Mengasingkan kenderaan di air mengikutsaiz.

    ! besar 7 feri% kapal ! kecil 7 sampan% rakit% kayak

    1. Murid menyatakan cara untuk menyeberangsungai.

    2. Menyebut jenis kenderaan di air.

    1. emerhatian keatas pelbagai bahan bagi

    menentukan bahan yang timbul dantenggelam.

    2. Menyatakan bagaimana bahan yangtenggelam boleh timbul.

    #ontoh/ &apal diperbuat daripada besi% Bagaimana ia boleh timbul.

    1 M"".,+7$ 7",,7$ 9.>"7 $*

    &".,+ 9"% *,',

    2 M""+$77$ 9.>"7 #"*&7,+ $'$%$

    1. Murid menyatakan kedudukan bahagiankenderaan di air.

    #ontoh/ dalam - kabin

    ! "ambar

    ! "ambar

    ! Model

    ! Bahan maujud

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    29zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    30/34

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    PFK 12Melakukan kemahirankoordinasi mata tangandalam perkembangankemahiran motor halus.

    PFK 22Melakukan kemahiran motorbukan kasar lokomotif.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 11Menggunakan pengetahuantentang bahan dan teknikdalam menghasilkan karyaseni4 (plikasi seni5.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilan karya4$kspresi kreatif5.

    KTI 21Mengambil bahagian dalamakti,iti menyanyi.

    PFK 124Menggunakan tangan untukmelipat menghasilkanpelbagai bentuk denganbimbingan.

    PFK 221Membuat pegerakan tanganmengikut arahan sepertimenghayun tangan.

    PFK 32Menjaga keselamatan diridengan bimbingan.

    KTI 113Mewanakan gambar dalamruangan tertentu.

    KTI 1212Menggunakan bahan kutipanyang sesuai untukpenghasilan sebuah karyakreatif.

    KTI 218Menyanyi lagu denganiringan muzik.

    KTI 211Menyanyi dengan gerakan.

    1. Menghasilkan origami kapal layar.

    1M"#.,$+ $7& "6"'+& #"$,*$#6$ "$'$ 7,#6,$

    2M"$7,7$ $7& #"$,* $#."$&7$ $*, D$,* S$#6$

    1. enerangan cara menggunakanperalatan keselamatan semasa beradadi atas kapal.

    #ontoh/ aket keselamatan

    1. Mewanakan gamba kenderaan di air.

    1. Membuat perahu layar daripada bekasmakanan polisterin% lidi% dan kertas.

    1. Memperdengarkan lagu < ;ayungSampan=.

    2. Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

    ! &ertas

    ! "ambar

    ! "ambar

    ! 'idi! &ertas polisterin

    ! #;

    30zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    31/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KEMANUSIAAN

    KM 5!S$$ $ A$#S"7&+$'

    KM 5Menjaga alam sekitar

    KM 53Bercerita tentang kesanpencemaran udara dan airkepada manusia.

    KM 510

    Menyatakan caramengelakkan pencemaranalam sekitar.

    1. Berbual tenyang pencemaran air/ ! pelanggaran kapal tangki ! pembuangan sisa industri ! pembuangan sampah

    2. Berbual tentang cara mengelakkan

    pencemaran/ ! melupuskan sampah8 sisa industri

    dengan cara yang betul ! mematuhi peraturan kapal tangki

    ! #arta

    ! &eratan akhbar

    KETERAMPILANDIRI

    PEKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE 1!M"*"$& D$M"*,',

    E#9& S"&'&

    PSE 2!M"$6$& E#9&

    Y$* P9&+&=

    PSE 12Mengurus emosi sendiri.

    PSE 2Membina keyakinan untukberkomunikasi.

    PSE 120Mengenal pasti tindakanalternatif untuk mengurus

    emosi.

    PSE 28Menunjukan kebolehansendiri melalui pelbagaikaedah komunikasi sepertimelukis% menyanyi danberlakon.

    1. Murid menyatakan tindakan yang perludilakukan sewaktu menghadapi krisis/

    ! bersedih% marah% sakit hati dan kecewa.

    1. Murid melukis kenderaan air yangmereka pernah lihat.

    UNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    31zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    32/34

    BAHASAMALAYSIA

    BM 1!K"#$%&'$M""*$'

    BM 2!K"#$%&'$B"'+,+,'

    BM !K"#$%&'$M"#.$$

    BM 0!K"#$%&'$M",&

    BM 11Mendengar dengan penuhperhatian.

    BM 2Melafazkan puisi denganintonasi yang betul.

    BM 5Membaca frasa.

    BM 02Menguasai kemahianmenulis.

    BM 118Mengecam pelbagai bunyi dipersekitaran murid.

    BM 111Mendengar dan memberi

    respons terhadap perbualanpermintaan% cerita dan lagu.

    BM 22Mendengar dan memberirespons terhadap perbualan%permintaan% cerita dan lagu.

    BM 52Membaca frasa dengansebutan yang betul.

    BM 025Menyalin perkataan dengancara yang betul.

    1. Murid mengecam pelbagai jenis bunyi dipersekitaran.#ontoh! siren kereta polis% bomba dan

    ambulan.

    2. Mendengar bunyi beduk% azan danloceng.

    1. Berbual tentang kemudahan awamberdasarkan gambar atau simbol yangpernah dilihat/! lokasi! khidmat yang disediakan! pekerja

    1. Melafazkan pantun%#ontoh/ergi melawat sambil berkelah%Singgah di kota membeli memberi ragi%angan lewat pergi sekolah%Supaya kita tidak rugi.

    1. 'atih tubi membaca frasa/! jarum suntik% kayu cota% kerusi roda

    dan jalan raya

    2. Memadankan gambar dengan kad frasa.

    1. Menyalin nama kemudahan awam.! tandas awam! perhentian bas! taman permainan! telefon awam

    2. Menyalin nama institusi awam.! hospital! balai bomba

    ! balai polis! sekolah! masjid 8 surau! kuil 8 tokong 8 gereja

    ! *adio! #;

    !"ambar 8 simbol

    ! #arta pantu

    ! &ad frasa! "ambar

    ! &ad perkataan! "ambar! #arta

    BAHASAINGGERIS

    BI 1!L&+"&* $S6"$7&* S7&

    BI !R"$&* S7&

    BI 1erfom a ,ariety oflanguage forms andfunctions in a social contet.

    BI 2*ead simple words withunderstanding.

    BI 11Hse simple sentences tocarry out a con,ersation.e.g/! o echange greetings! o shows appreciation

    BI 22*ead simple words.

    BI 2*ead labels.

    1. Shows the picture cards and encouragechildren to talk about public institutionsand facilities. $.g/ public phone.

    2. (sk friends about places they like to go.

    1. *ead simple words.! police station

    ! bank! post office! school! uni,ersity! mos)ue! chuch

    ! ictures

    ! +ord cards

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    32zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    33/34

    BI 0!?'&+&* S7&

    BI 02+riting skills.

    BI 020+rite simple words in neatand legible print.

    1. $ncourage children to write the words.e.g/! hospital! public phone! toilet

    ! playground

    PERKEMBANGANFIIKAL DANESTETIKA

    FIIKAL

    PFK 1!P"'7"#.$*$M9+9' H$,

    PFK 2!P"'7"#.$*$M9+9' K$$'

    PFK 0!K"&%$+$P"'"7&+$'$

    PFK 3!K""$#$+$

    KREATIVITI

    KTI 1!S"& V&,$

    KTI 2!M,;&7

    KTI !D'$#$ G"'$7$

    K'"$+&=

    PFK 11Melakukan kemahiran motorhalus.

    PFK 21Melakukan kemahiran motorkasar lokomotif.

    PFK 01Menjaga kebersihan.

    PFK 32Mengamalkan langkahkeselamatan diri.

    KTI 12Menzahirkan idea kreatifdalam penghasilan karya

    4$kspresi kreatif5.

    KTI 22Mengambil bahagian dalamakti,iti memainkan perkusi.

    KTI 1Mengambil bahagian dalam

    drama dan gerakan kreatif

    PFK 118Menggunting dengan carayang betul.

    PFK 2122Membuat pegerakanmenggunakan seluruhanggota badan. 4#ontohbemain gelungsur% buaian%

    jongkang jongkit dan lain-lainpermainan luar5

    PFK 015Membersih tempat danperalatan yang digunakan.

    PFK 3211Mnunjukkan cara yang betulsemasa menggendalikanalatan dan bahan yangmerbahaya

    KTI 124Menghasilkan karyamengikut kreati,iti sendiri

    melalui pelbagai akti,itimenggambar.

    KTI 1212Menggunakan bahan kutipanyang sesuai untukpenghasilan sebuah karyakreatif.

    KTI 222Menghasilkan bunyi erkusibahan 4hentak kaki% tepuktangan% petik jari5.

    KTI 11Main peranan mengikut

    imaginasi denganbimbingan.

    1. Menggunting dan menampal gambarkemudahan awam pada pelan lantaisebuah bandar.

    1M"#.,$+ "$# '9.&7 #"*&7,+'"+$7 #,;&7@ $'&$ ."'%$$*$ #"**,$7$

    6"'$$+$ 6"'#$&$ ,$'

    1. Menggunakan tandas dengan betul danmembasuh tangan selepas

    menggunakan tandas.

    2. Bercerita tentang penggunaan tandasawam.

    1. Menunjukkan cara mengendali peralatandan bahan yang bahaya contohnyamemasukkan ubat-ubatan ke dalam petikeselamatan.

    1. Melukis gambar institusi dan kemudahanawam/

    ! sekolah pondok! telefon

    1. Bina model telefon daripada tinaluminium atau cawan polisterin.

    1. Mendengar lagu dan menghasilkan bunyiperkusi badan 4hentak kaki5 mengikuttempo lagu.

    1. Melakonkan pantomin.

    #ontoh/! Menggunakan kemudahan di pusatmembeli belah

    ! "ambar! "unting

    ! eralatanpermainan luar

    ! #arta

    ! eti kecemasan

    ! &ertas warna! "unting

    ! "am

    ! in minuman! #awan polistren! ali

    ! #;

    ! #arta puisi

    33zura skkr

  • 8/13/2019 RPH KSPK2012

    34/34

    TUNJANG /FOKUS

    STANDARDKANDUNGAN

    STANDARDPEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI CATATAN

    KEMANUSIAAN

    KM 5!S$$ $ A$#S"7&+$'

    KM 8Mengetahui symbol awam.

    KM 81Mengenal simbol yang biasadijumpai di persekitaranseperti/! andas lelaki dan perempuan

    KM 82Mengenal simbol yang biasadijumpai di persekitaransepertia. tempat pembuangan

    sampahb. tanda lalu lintasc. tempat untuk orang cacat

    1. Murid mengenal simbol yang biasadijumpai di persekitaran berdasarkan kadgambar.

    2. Murid menyatakan mekna simbol awam.

    9. Memadankan kad perkataan pada simbol.

    :. Mewarnakan gambar simbol denganwarna yang sebenar.

    ! &ad gambar! &ad perkataan! 'embaran kerja

    KETERAMPILANDIRI

    PEKEMBANGANSOSIOEMOSI

    PSE 2!M"$6$& E#9&

    Y$* P9&+&=

    PSE 2Membina keyakinan untukberkomunikasi.

    PSE 24Bercerita dan memberipendapat.

    PSE 28Menunjukan kebolehansendiri melalui pelbagaikaedah komunikasi sepertimelukis% menyanyi danberlakon.

    1. "uru bercerita tentang kebakaran danminta murid menyatakan tindakanmereka sekiranya berada di tempatkejadian.

    1. Murid melakonkan situasi melakukan,andalisma harta benda awam.

    ! "ambar