rph fazura latest edition spa 21

7/23/2019 Rph Fazura Latest Edition Spa 21

1/34

Minggu yang ke Hari: ISNIN / MONDAY

Tarikh: 13 APRIL 2015

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:

AND$N&AN / "ONT!NTR!'L!SI /

R!'L!"TION

TAPA

P!RHIMP$NAN

()*0 + 0,)10 a-

.30 -ini

P!RHIMP$NAN RASMI S!OLAH

M!RANTI

0,)*0 + 10)10 a-

.0 -ini

SAINS

!NROLM!N: /30

!M:Bahasa,

Sains dan Teknologi,

Nilai Murni,

Kreativiti dan Inovasi

TM:

Persembahan

multimedia

%%%:

Buku Teks,Buku Aktiviti,

Komputer Riba,

L! Projector

Te-a:Men"iasat Alam Bahan#

%iang Pe-4ea6aran:Pengendalian

Bahan Buangan#

Ha7i Pe-4ea6aran $-u-:

Memahami kesan pembuangan bahan

buangan ke atas alam sekitar#

Ha7i Pe-4ea6aran hu7u7:Murid dapat$

%mengenalpasti pelbagai &enis bahan

buangan dipersekitaran#

%menerangkan kesan pembuangan bahan

"ang tidak teran'ang#

%menerangkan 'ara pembuangan bahan

buangan se'ara teran'ang#

e-ahiran Saini8k:

Mengumpul dan mengelas, menta(sir data,

berkomunikasi dan men&ana idea#

rieria e6ayaan:Murid dianggap ber&a"a sekiran"a$

%dapat menerangkan sekurang%kurangn"a )

kesan pembuangan bahan buangan tidak

teran'ang dan * 'ara pembuangan bahan

buangan se'ara teran'ang#

Aki9ii:

%Murid menonton beberapa video

pen'emaran air, udara dan alam sekitar#

%Murid bersoal&a+ab mengenai kesan dan

'ara pembuangan bahan buangan "ang

teran'ang dan tidak teran'ang#%Murid men&a+ab soalan di dalam buku

aktiviti masing%masing#

Peniaian PP:

%Murid men&a+ab soalan di dalam buku

aktiviti#

)


2/34

3 M!RANTI

11)30a- + 12)30-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,

Multiple Intelligen'es,

reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


3/34

Minggu yang ke Hari: S!LASA / T$!SDAY

Tarikh: 1* APRIL 2015

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

2 M!RANTI

0()*0 + 0,)10 a-

.30 -ini

P!NDIDIAN

#ASMANI

!NROLM!N: /21

!M:

Nilai Murni,

Kreativiti dan InovasiKer&asama

TM:

%%%:

/isel

Te-a:Pergerakan Bukan Lokomotor#

Ta6uk:Mengilas dan Memusing#

';ku7:Berkebolehan melakukan aktiviti

mengilas dan memusing#

Sanar Pe-4ea6aran:

!i akhir proses PdP, murid boleh$

% melakukan pergerakan mengilas dan

memusing#

% mengenalpasti 'iri%'iri perlakuan

pergerakan lokomotor dan bukanlokomotor#

% melibatkan diri dan mengambil

bahagian se'ara akti(#

rieria e6ayaan:

% Murid dapat mengilas dan

memusing#

Aki9ii:

% Murid melakukan aktiviti

memanaskan badan#

% Murid mengilas#

% Murid memusing#% Murid bermain permainan ke'il di

dalam 6Lumba Kilas7#


men"e&ukkan badan#

Peniaian PP:

Pentaksiran berdasarkan senarai semak 8

)


4/34

Lembaran 02nit 91#

3 M!RANTI

0,)10 + 0)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';> Tea


5/34

bergerak#

%Murid bersoal&a+ab dengan guru#


aktiviti#

Peniaian PP:

%Murid men&a+ab se'ara lisan dan spontan#

%Murid men&a+ab soalan dalam buku

aktiviti#

Minggu yang ke Hari: RA%$ / !DN!SDAY


!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

3 M!RANTI

0,)10 + 0)10 a-

.0 -ini

D$NIA SAINS DAN

T!NOLO&I

!NROLM!NT: /3

!M:

Bahasa,

Nilai Murni,


TM:

Ta"angan video klip

pen&agaan gigi dengan

betul

%%%:

Te-a:Sains 4a"at#

Ta6uk:Manusia Kenali ;igi Kita#

%iang Pe-4ea6aran:

% Memahami pengetahuan tentang kegigian

manusia#

Sanar anungan:

*##), *##5, *##>, *#*#

Sanar Pe-4ea6aran:


%membanding dan membe


6/34

Model ;igi,

Buku Aktiviti

pen&agaan#

Sanar Pre7a7i:

B)!S)=, B)!S)=*, B?!S=, B?!S=*#

rieria e6ayaan:

Murid boleh men"atakan perbandingan set gigi

susu dan set gigi kekal#

Murid boleh men&a+ab sekurang%kurangn"a 5

label struktur gigi dengan betul#

Aki9ii:

%Murid menonton video mengenai pen&agaan

gigi#

%Murid mengka&i struktur dalam gigi dan

labeln"a#

%Murid berbin'ang mengenai perbe


7/34

%Pupils ans+er the 3uestions in their a'tivit"

book and +orksheets#

>> Tea


8/34

%%%:

/isel

Bola

rieria e6ayaan:

% Murid dapat melakukan dan

mengenalpasti pergerakan menolak dan

menarik#

Aki9ii:

M!NOLA .>Tiak 4ergurau 7e-a7a

-eakukan aki9ii

% Murid menekan dengan kedua belah

tapak tangan sekuat hati#

% Murid berdiri membelakang rakan

"ang sama sai< dan menolak antara satu

sama lain#

% Murid berdiri menghadap rakan dan

tolak bola "ang diletakkan di antara

abdomen#

M!NARI %!%AN .>aBa ke7ei-4angan

unuk -engeakkan 6auh

% Murid berpasangan, berdiri dan

sebelah tangan berpegangan# Buka kaki dan

tarik tangan rakan# Tukar peranan#

% Murid berpasangan, duduk

berhadapan dengan lutut dieksi# Tapak

tangan bertemu dan memegang kedua

belah tangan rakan# Tarik dan tahan bergilir%

gilir#

% Murid berpasangan dengan duduk

membelakangkan rakan dan men'angkuk

kedua belah tangan rakan dan bangun

serentak#

C!TAM !M%AR + Muri 4er-ain

er-ainan ke


9/34

reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

and appropriatel"#Su


10/34

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:

AND$N&AN / "ONT!NT R!'L!SI / R!'L!"TION

3 M!RANTI

0)10 + 10)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book

';> Tea


11/34

% Pemerhatian dan soal &a+ab#

Minggu yang ke Hari: ISNIN / MONDAY


!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

TAPA

P!RHIMP$NAN

()*0 + 0,)10 a-

.30 -ini

P!RHIMP$NAN RASMI S!OLAH

M!RANTI

0,)*0 + 10)10 a-

.0 -ini

SAINS

!NROLM!N: /30

!M:

Bahasa,


Nilai Murni,


TM:

Persembahan

multimedia

%%%:Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Komputer Riba,

L! Projector

Te-a:Men"iasat Bumi !an Alam Semesta#

%iang Pe-4ea6aran:Astronomi#


Memahami (enomena gerhana Bulan dan

gerhana Matahari#

Ha7i Pe-4ea6aran hu7u7:Murid dapat$

%menerangkan ke&adian gerhana Bulan#

%menerangkan ke&adian gerhana Matahari#

%menerangkan kedudukan Bumi, Bulan dan

Matahari semasa gerhana Bulan#

%menerangkan kedudukan Bumi, Bulan dan

Matahari semasa gerhana Matahari#

%meramalkan keadaan Bumi semasa

gerhana Bulan dan gerhana Matahari#

e-ahiran Saini8k:

Memerhati, mengin(erens, berkomunikasi,men&ana idea, menghubungkait, membuat

kesimpulan, men"usun mengikut keutamaan

dan meramal#

rieria e6ayaan:

Murid dianggap ber&a"a sekiran"a$

%dapat menerangkan ke&adian gerhana

bulan dan matahari dengan betul#

%dapat menerangkan kedudukan Bumi,

Bulan dan Matahari semasa gerhana Bulan

dan gerhana Matahari#

Aki9ii:%Murid menonton video ke&adian gerhana

bulan dan gerhana matahari#

%Murid berbin'ang dengan bimbingan guru

ke&adian gerhana Bulan dan Matahari#



Peniaian PP:


aktiviti#

5


12/34

3 M!RANTI

11)30a- + 12)30-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


13/34

M!RANTI

12)30 + 01)30 -

.0 -ini

SI@I DAN

!N!&ARAAN

!NROLM!N: /30

!M:

Bahasa,

Nilai Murni,


TM:

%%%:

Buku Teks,

Buku Aktiviti

Te-a:4idup Bersama !i Sekolah !an

Mas"arakat#

Ta6uk:Semangat Ke&iranan#

Ha7i Pe-4ea6aran:

Murid dapat$

%menghuraikan (aedah, aktiviti ke&iranan

pada mas"arakat dan negara#

%mengamalkan sikap "ang baik untuk

men&aga ime& mas"arakat#

%peka terhadap isu dan masalah "ang boleh

men&e&askan kese&ahteraan mas"arakat#

rieria e6ayaan:


%men"enaraikan > (aedah melakukan aktiviti

ke&iranan#

Aki9ii:

%Murid ber'erita mengenai penglibatan diri

dalam pro&ek, gotong%ro"ong di tempat

ibadat, rekreasi dan ka+asan tempat

tinggal#

%Murid men'adangkan aktiviti hari keluarga

di ka+asan tempat tinggal#


aktiviti#

Peniaian PP:

Murid men&a+ab soalan di dalam buku




!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

2 M!RANTI

0()*0 + 0,)10 a-

.30 -ini

P!NDIDIAN

#ASMANI

!NROLM!N: /21

!M:

Nilai Murni,


Ker&asama

TM:

Murid bermain bersama

iringan lagu C4idup

SemutD

%%%:

/isel


Ta6uk:Menga"un dan Mengimbang#

';ku7:Berkebolehan melakukan pelbagai

aktiviti menga"un dan mengimbang#

Sanar Pe-4ea6aran:


% melakukan pergerakan menga"un

dan mengimbang#

% men"atakan postur badan semasa

melakukan pergerakan lokomotor dan

bukan lokomotor#

% melakukan aktiviti se'ara

berpasangan dan berkumpulan dengan

seronok#

rieria e6ayaan:

% Murid dapat menga"un dan

mengimbang#

Aki9ii:


memanaskan badan#

5


14/34

% Murid menga"un#

% Murid mengimbang#

% Murid bermain permainan ke'il

6Rentak Kami7#


men"e&ukkan badan#

Peniaian PP:


Lembaran 02nit *1#

3 M!RANTI

0,)10 + 0)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


15/34

book#

T=L !9auai;n7:

%Pupils ans+er the 3uestions in their a'tivit"

book#

1 M!RANTI

11)30a- + 12)30-

.0 -ini

D$NIA SAINS DAN

T!NOLO&I

!NROLM!NT: /2

!M:

Bahasa,Nilai Murni

TMK$

Slaid ;ambar

Tumbuhan

%%%:

Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Slaid ;ambar

Tumbuhan

Te-a:Sains 4a"at#

Ta6uk:Tumbuhan#

%iang Pe-4ea6aran:

% Menganalisis tumbuhan dan bahagian

tumbuhan#

Sanar anungan:

5#

Sanar Pe-4ea6aran:

!i akhir proses PdP, murid boleh$% mengenal pasti tumbuhan "ang terdapat

di sekeliling seperti rumput, paku pakis,

pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga

ra"a, pokok nanas, pokok keembung, pokok

bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang#

% mengenal pasti bahagian%bahagian

tumbuhan iaitu pu'uk, daun, bunga, buah,

dahan, batang dan akar dengan memerhati

tumbuhan sebenar#

% membanding dan membe


16/34


aktiviti#

Peniaian PP:

% Murid men&a+ab se'ara lisan dan spontan#

% Murid men&a+ab soalan dalam buku

aktiviti#

Minggu yang ke Hari: RA%$ / !DN!SDAY


!LAS / "LASS:MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

3 M!RANTI

0,)10 + 0)10 a-

.0 -ini

D$NIA SAINS DAN

T!NOLO&I

!NROLM!NT: /3

!M:

Bahasa,

Nilai Murni,


TM:

Ta"angan video klip


betul

%%%:

Model ;igi,

Buku Aktiviti

Te-a:Sains 4a"at#

Ta6uk:Manusia 0Eadilah Askar Ke'il

Mempertahankan ;igi Anda1#

%iang Pe-4ea6aran:

% mengamalkan pen&agaan gigi#

Sanar anungan:

*##), *##5, *##>, *#*#

Sanar Pe-4ea6aran:




17/34

Murid boleh men&a+ab sekurang%kurangn"a 5

label struktur gigi dengan betul#

Aki9ii:

%Murid menonton video mengenai pen&agaan

gigi#

%Murid mengka&i struktur dalam gigi dan

labeln"a#

%Murid berbin'ang mengenai perbe


18/34

Minggu yang ke Hari: HAMIS / TH$RSDAY


!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

2 M!RANTI

0,)*0 + 0)10 a-

.30 -ini

P!NDIDIAN

#ASMANI

!NROLM!N: /21

!M:

Nilai Murni,


Ker&asama

Te-a:Manipulasi Alatan#

Ta6uk:Melambung, Melantun dan

Men"ambut#

';ku7:Berkebolehan melambung, melantun

dan menangkap bola#

Sanar Pe-4ea6aran:!i akhir proses PdP, murid boleh$

% melambung, melantun dan

menangkap bola#

% men"atakan perkaitan antara aplikasi

da"a dengan pergerakan ob&ek#

% menerima kemenangan dan

5


19/34

TM:

%%%:

/isel

kekalahan dalam permainan se'ara positi(#

% beker&asama dalam kumpulan#

rieria e6ayaan:

Murid dapat melakukan pergerakan

melambung, melantun dan menangkap bola#

Aki9ii:


memanaskan badan#

% Murid bela&ar melantun bola#

% Murid bermain bola menggunakan

teknik )M 0melambung, melantun dan

menangkap1#

% Murid bermain permainan ke'il CBola

Tali Bers"aratD#


men"e&ukkan badan#

Peniaian PP:

% Pentaksiran berdasarkan senarai semak 8

Lembaran 02nit )1#

3 M!RANTI

0)10 + 10)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


20/34

% Pupils understand the meaning#

% Pupils read the te-t given#

% Pupils substitute the 'oloured +ords +ith

the name o( their (riends and a'tivities the"

like#

% Pupils present their +ork in (ront o( the

'lass#

T=L !9auai;n7:

%PupilsD presentation#

M!RANTI

10)30 + 11)30 a-

.0 -ini

SAINS

!NROLM!N: /30

!M:

Bahasa,


Nilai Murni,


TM:

Persembahan

multimedia

%%%:




% Memahami Sistem Suria#

% Mengagumi keindahan alam serta 'iptaan

Tuhan#

Ha7i Pe-4ea6aran hu7u7:

Murid dapat$

%mengenal pasti planet dan Sistem Suria

mengikut urutan daripada Matahari#

%men"atakan pergerakan planet berputar

dan pada masa "ang sama beredar

mengelilingi Matahari#

%men"atakan ahli Sistem Suria#

%mengitlak alam semesta +u&ud dalam

keadaan tertib#

e-ahiran Saini8k:


21/34

Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Komputer Riba,

L! Projector

Memerhati, berkomunikasi, men&ana idea,

menghubungkait, membuat kesimpulan,

men"usun mengikut keutamaan#

rieria e6ayaan:


%dapat men"ebut planet dan Sistem Suria

mengikut urutan daripada Matahari dengan

betul#

%dapat men"atakan sekurang%kurangn"a )

ahli Sistem Suria#

Aki9ii:

%Murid menonton video planet dan alam

semesta#


tentang kedudukan planet dan Sistem Suria




Peniaian PP:


aktiviti#

Minggu yang ke Hari: #$MAAT / 'RIDAY

Tarikh: 2* APRIL 2015

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

3 M!RANTI

0)10 + 10)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

';


22/34

""!:

Thinking Skills,


reativit" and Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book

/ord ard

B" the end o( the lesson, the pupils shouldbe able to$% use di@erent +ord 'lasses'orre'tl" and appropriatel"#Su


23/34

%%%:

Kad ;ambar,

Slaid ;ambar,

Lembaran Ker&a

% Men"atakan sekurang%kurangn"a

5 &enis makanan dan minuman "ang

men"ebabkan obesiti#

Aki9ii:

% Murid menonton ta"angan slaid

tentang perbe


24/34

0,)*0 + 10)10 a-

.0 -ini

SAINS

!NROLM!N: /30

!M:

Bahasa,


Nilai Murni,


TM:

Persembahan

multimedia

%%%:

Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Komputer Riba,

L! Projector



% Memahami Buru

% Mengagumi keindahan alam semesta

'iptaan Tuhan#


Murid dapat$

%men"atakan maksud buru

%mengenal pasti buru& Belantik, Biduk, Pari

dan Skorpio#

%men"atakan kegunaan Buru

%memerihalkan keindahan alam semesta

'iptaan Tuhan#

e-ahiran Saini8k:

Memerhati, berkomunikasi, menta(sir

maklumat, men&ana idea, men'irikan,

banding be


25/34

3 M!RANTI

11)30a- + 12)30-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Galue and iti (aedah melakukan aktiviti

ke&iranan#

Aki9ii:

%Murid ber'erita mengenai aktiviti rumah

terbuka#

%Murid men"enaraikan langkah%langkah

sebagai persiapan membuat rumah

terbuka#


aktiviti#Peniaian PP:

Murid men&a+ab soalan di dalam buku



26/34


Tarikh: 2, APRIL 2015

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

2 M!RANTI

0()*0 + 0,)10 a-

.30 -ini

P!NDIDIAN

#ASMANI

!NROLM!N: /21

!M:

Nilai Murni,

Kreativiti dan InovasiKer&asama

TM:

Murid bermain bersama

iringan lagu C4idup

SemutD

%%%:

/isel


Ta6uk:Menga"un dan Mengimbang#

';ku7:Berkebolehan melakukan pelbagai

aktiviti menga"un dan mengimbang#

Sanar Pe-4ea6aran:


% melakukan pergerakan menga"un

dan mengimbang#

% men"atakan postur badan semasa

melakukan pergerakan lokomotor danbukan lokomotor#

% melakukan aktiviti se'ara

berpasangan dan berkumpulan dengan

seronok#

rieria e6ayaan:

% Murid dapat menga"un dan

mengimbang#

Aki9ii:


memanaskan badan#

% Murid menga"un#% Murid mengimbang#

% Murid bermain permainan ke'il

6Rentak Kami7#


men"e&ukkan badan#

Peniaian PP:

>


27/34


Lembaran 02nit *1#

3 M!RANTI

0,)10 + 0)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" and

Innovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


28/34

1 M!RANTI

11)30a- + 12)30-

.0 -ini

D$NIA SAINS DAN

T!NOLO&I

!NROLM!NT: /2

!M:

Bahasa,

Nilai Murni

TMK$

Slaid ;ambar

Tumbuhan

%%%:

Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Slaid ;ambar

Tumbuhan

Te-a:Sains 4a"at#

Ta6uk:Tumbuhan#

%iang Pe-4ea6aran:

% Menganalisis tumbuhan dan bahagian

tumbuhan#

Sanar anungan:

5#

Sanar Pe-4ea6aran:


% mengenal pasti tumbuhan "ang terdapat

di sekeliling seperti rumput, paku pakis,

pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga

ra"a, pokok nanas, pokok keembung, pokok

bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang#

% mengenal pasti bahagian%bahagian

tumbuhan iaitu pu'uk, daun, bunga, buah,

dahan, batang dan akar dengan memerhati

tumbuhan sebenar#



29/34

!NROLM!NT: /3

!M:

Bahasa,

Nilai Murni,


TM:

Ta"angan video klip


betul

%%%:

Model ;igi,

Buku Aktiviti

Sanar anungan:

*##), *##5, *##>, *#*#

Sanar Pe-4ea6aran:




30/34

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

% Pupils are able to +rite at least >senten'es 'orre'tl"#A


31/34

Tali Bers"aratD#


men"e&ukkan badan#

Peniaian PP:

% Pentaksiran berdasarkan senarai semak 8

Lembaran 02nit )1#

3 M!RANTI

0)10 + 10)10 a-

.0 -inue7

!N&LISH LAN&$A&!

!NROLM!NT: /3

""!:

Thinking Skills,


reativit" andInnovation

TM:

Te-t Book,

A'tivit" Book,

.lash ard

';


32/34

M!RANTI

10)30 + 11)30 a-

.0 -ini

SAINS

!NROLM!N: /30

!M:

Bahasa,


Nilai Murni,


TM:

Persembahan

multimedia

%%%:

Buku Teks,

Buku Aktiviti,

Komputer Riba,

L! Projector




% Memahami Sistem Suria#

% Mengagumi keindahan alam serta 'iptaan

Tuhan#


Murid dapat$

%mengenal pasti planet dan Sistem Suria


%men"atakan pergerakan planet berputar

dan pada masa "ang sama beredar

mengelilingi Matahari#

%men"atakan ahli Sistem Suria#

%mengitlak alam semesta +u&ud dalamkeadaan tertib#

e-ahiran Saini8k:

Memerhati, berkomunikasi, men&ana idea,

menghubungkait, membuat kesimpulan,

men"usun mengikut keutamaan#

rieria e6ayaan:


%dapat men"ebut planet dan Sistem Suria

mengikut urutan daripada Matahari dengan

betul#

%dapat men"atakan sekurang%kurangn"a )ahli Sistem Suria#

Aki9ii:

%Murid menonton video planet dan alam

semesta#


tentang kedudukan planet dan Sistem Suria




Peniaian PP:

%Murid men&a+ab soalan di dalam bukuaktiviti#


33/34

Minggu yang ke Hari: #$MAAT / 'RIDAY

Tarikh: 1 M!I 2015

!LAS / "LASS:

MASA / TIM!:

MATAP!LA#ARAN /

S$%#!"T:


R!'L!"TION

"$TI

S!MP!NAHARI

P!!R#A

>


34/34

rph fazura latest edition spa 21

Documents