ringkasan pelan pembangunan pendidikan malaysia

5/24/2018 Ringkasan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

1/79

Format Perancangan Strategik JPN/PPD/Sekolah

Negeri Selangor Mulai 2014

1 |

Format Perancangan Strategik

Sekolah


RingkasanPELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3)2. Profesiensi Bahasa (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3)3. Kualiti Sekolah (TS1) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)4. Kualiti Guru (TS2) 9. Laluan Pendidikan (TS4)5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahanSEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
http://d/Laporan%20Akhir%20PPPM%202013-2025/Laporan%20Akhir%20PPPM%20-%202013%20-%202025.pdfhttp://d/Laporan%20Akhir%20PPPM%202013-2025/Laporan%20Akhir%20PPPM%20-%202013%20-%202025.pdf


2/79



2 |


Sekolah


5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung


3/79



3 |


Sekolah


25 INISIATIF UTAMA PPPM

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The Programme for

International Student Assessment Tests).

4. PeluasanLINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development(CPD) baharu8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders(NPQEL) laluan

kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru

9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme(SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi TinggiPenjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\

10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 611. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
http://timssandpirls.bc.edu/http://www.oecd.org/pisa/http://nkra.moe.gov.my/http://nkra.moe.gov.my/http://www.oecd.org/pisa/http://timssandpirls.bc.edu/


4/79



4 |


Sekolah


14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH


5/79



5 |


Sekolah


TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM (pilih dari 9 bidang keutamaan)

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah (taipkan nama sekolah)

Bidang/Unit (taipkan Kurikulum sahaja jika perancangan bidang. Taip Kurikulum/Panitia BI jika perancangan Panitia BI)

Teras StrategikIsu-Isu

StrategikStrategi Pelan Tindakan KPI

Sasaran

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah tentang BK

atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau

fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelantindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator

yang boleh diukur)

*taip mana yang berkenaan


6/79



6 |


Sekolah


Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt(school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1 .3. Jangan ubah saizdanfonttulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukanpenerangantertera.


7/79



7 |


Sekolah


sPeCt Bidang/Unit Kurikulum Akhir Tahun 2013

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan

Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)

Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang

Dilaksanakan (Berdasarkan Isu /

Cabaran)Eliminate (Hapuskan)Raise

(Tambah)

1

2

3

4

Reduce

(Kurangkan)

Create

(Wujudkan)5

6

7

8

9

Sustain (Kekalkan) 10

11
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptx


8/79



8 |


Sekolah


12


9/79



9 |


Sekolah


sPeCt Bidang/Unit Kurikulum (PdP) Akhir Tahun 2013
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptx


10/79



10 |


Sekolah



11/79



11 |


Sekolah


CONTOH ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*:KURIKULUM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:

S1- % Kelulusan UPSR meningkat berterusan

S2- Pencapaian BM dalam UPSR 100%

S3- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun

S4- 80% guru berbudaya kerja pos itif

S5- Kehadiran murid melebihi 95%

S6- Sekolah satu sesi beri peluang laksana aktiviti

S7- 40% murid berjaya ke aliran perdana

(W)KELEMAHAN:

W1- Pencapaian UPSR dari segi semua A

belum capai 20%

W2-Segelintir guru tidak bersikap inisiatif

W3- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak

aktiviti

W4- Latihanmurid tidak konstruktif

W5- Masih ada tidak kuasai LINUS

(O)PELUANG:

O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak

mereka

O2- Sokongan kewangan daripada PIBG

O3- Pihak ladang sering berkejasama

04-

Strategi SO

1. Meningkatkan pencapaian akademikdengankerjasama antara guru dan ibu bapa.

2. Meningkatkan penggunaan ICTsemasa P&P dengansokongan PIBG

3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga 6dalam PBS

Strategi WO

4. Meningkatkan pencapaian 5A/7Amelalui pengiktirafan dan insentif

oleh PIBG

5. Mempastikan latihan muriddisemak secarakonstruktif

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC
http://f/Ceramah/PS-SWOC.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/Dapatan%20JNJK/PdP/170620135999.jpghttp://f/Ceramah/SPSK%20PK%2006%20Ringkas.pptxhttp://f/Ceramah/SPSK%20PK%2006%20Ringkas.pptxhttp://f/Ceramah/SPSK%20PK%2006%20Ringkas.pptxhttp://f/Ceramah/SPSK%20PK%2006%20Ringkas.pptxhttp://f/Gambar%20Rasmi/Dapatan%20JNJK/PdP/170620135999.jpghttp://f/Ceramah/PS-SWOC.docx


12/79



12 |


Sekolah


C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggi

C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka

100% ke sekolah

C3- Pengaruh pusat permainan video...

5. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesanmelalui

perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam

kalangan guru

Janakan strategi yang sesuai jika ada


13/79



13 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPIPengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yangsesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SMK/SK .....................

Bidang /Unit Kurikulum

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU

STRATEGIKSTRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras

strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK




(Berdasarkan 25101 inisiatif atau pelantindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang

boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Murid peroleh band

4,5 dan 6 hanya 31%

Memaksimumkan

keberhasilan murid bagi

setiap ringgit

Meningkatkan peratus murid

mendapat Band 4 - 6 dalam

semua matapelajaran

% Band (TP) 6

% Band (TP) 5

% Band (TP) 4

1

10

20

3

12

25

5

15

28

10

20

30
http://c/Users/Hazwani%20Noor/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014.docx


14/79



14 |


Sekolah


% Band (TP) 1-3 69 60 52 40

Peratus murid yang

mendapat semua A

hanya 8% dalam

PBSMR dan 10%

dalam PKSR

Meningkatkan pencapaian

5A ke atas melalui

pengiktirafan dan insentif

oleh PIBG


mendapat 5A ke atas dalam

PBSMR/PAT

% murid dapat 5A ke

atas dalam semua

mata pelajaran

UPSR/PKSR

8 12 18 21

10 15 22 25

Gred purata sekolah

masih rendah

Memanafaatkan ICT bagi

meningkatkan kualiti

pembelajaran

Meningkatkan kualiti

akademikGPS

UPSR/PKSR

2.5 2.09 2.3 2.2

2.4 2.3 2.2 2.1

Gred purata sekolah

masih rendah

Memanafaatkan ICT bagi

meningkatkan kualiti

pembelajaran

Meningkatkan kualiti

akademik

GPS

SPM/PAT

2.53 2.45 2.40 2.30

2.60 2.50 2.40 2.30


JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
http://c/Users/W7/Desktop/GROW%20Ver4%20SEL-cth.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/GROW%20Ver4%20SELANGOR_SR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/GROW%20Ver4%20SEL.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/GROW%20Ver4%20-SR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/GROW%20Ver4%20SEL-SM%20cth.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/SAPS-web.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/Cth%20Men-GROW%20Ver4%20SELANGOR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/GROW%20Ver4%20SELANGOR_SR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/GROW%20Ver4%20SELANGOR_SR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/Cth%20Men-GROW%20Ver4%20SELANGOR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/SAPS-web.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/GROW%20Ver4%20SEL-SM%20cth.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/GROW%20Ver4%20-SR.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/GROW%20Ver4%20SEL.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Verifikasi%20SKPM-GROW/GROW%20Ver4%20SELANGOR_SR.xlsxhttp://c/Users/W7/Desktop/GROW%20Ver4%20SEL-cth.xlsx


15/79



15 |


Sekolah


Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPIPengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yangsesuai)

Sektor/PPD/Sekolah

SMK .....................


TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU

STRATEGIKSTRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN

LINUS.. % kuasai LINUS 92 95 97 98

ICT...

Pemulihan
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014.docx


16/79



16 |


Sekolah


SKPM2010 SKPM2003
http://c/Users/Hazwani%20Noor/aTugasku/SKPM%202010.pdfhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/aTugasku/SKPM%202010%20Versi%20Okt%202013-Menengah.pdfhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Ceramah/SKPM%202003.xlsxhttp://f/Ceramah/PS%20SKPM%202003.pptxhttp://f/Ceramah/PS%20SKPM%202003.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Ceramah/SKPM%202003.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/aTugasku/SKPM%202010%20Versi%20Okt%202013-Menengah.pdfhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/aTugasku/SKPM%202010.pdf


17/79



17 |


Sekolah



18/79



18 |


Sekolah


Nota: Jika beri skor 6 nyatakan: Semua bidang dan unit telah mengkaji keberkesanan program 2013 spt dlm jadual spect. Semua program bidang /unit

dipantau dengan program OPPM.


19/79



19 |


Sekolah



20/79



20 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPIPengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SK .....................

Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Bahasa Malaysia (Prasekolah..ms 11.)

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Murid peroleh band 4,

5 dan 6 hanya 31%

Memastikan setiap murid

menguasai kemahiran

dalam Bahasa Malaysia

dan Bahasa Inggeris



Bahasa Malaysia

% Band 6

% Band 5

% Band 4

1

10

20

3

12

25

5

15

28

10

20

30


21/79



21 |


Sekolah


% Band 1-3 69 60 52 40

Peratus murid yang

mendapat semua A

hanya 8% dalam UPSRdan 10% dalam PKSR


A melalui pengiktirafan

dan insentif oleh PIBG


mendapat gred A dalam Bahasa

MalaysiaUPSR/ PKSR

% murid dapat

gred A dalam

Bahasa Malaysia

UPSR/PKSR

(Pemahaman)

18 22 28 31

30 35 42 45

% murid dapat

gred A dalam

Bahasa Malaysia

UPSR/PKSR

(Penulisan)

8 12 18 21

10 15 22 25

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Peratus murid lulus

hanya 60% dalam

UPSR dan 65% dalam

PKSR.

Memastikan P&P

dijalankan dengan

berkesan melalui

perkongsian guru


lulus dalam Bahasa Malaysia

UPSR/PKSR

% murid lulus

dalam Bahasa

Malaysia

UPSR/PKSR

60.4 65 70 73

65 70 75 78

Gred purata sekolah Memanafaatkan ICT bagi Meningkatkan kualiti Bahasa GPS UPSR/PKSR 2.50 2.44 2.40 2.35


22/79



22 |


Sekolah


masih rendah meningkatkan kualiti

pembelajaran

Malaysia UPSR/PKSR 2.46 2.40 2.38 2.30


23/79



23 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01


KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yangsesuai)

Sektor/PPD/Sek SK................

Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Bahasa Inggeris

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Murid peroleh band

4,5 dan 6 hanya 40%

Memastikan setiap murid

menguasai kemahiran

dalam Bahasa Malaysiadan

Bahasa Inggeris



Bahasa Inggeris

% Band 6

% Band 5

% Band 4

3

12

25

5

15

28

10

20

30

12

22

32
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpg


24/79



24 |


Sekolah


% Band 1-3 60 52 50 44

Peratus murid yang

mendapat semua A

hanya 8% dalam UPSR

dan 10% dalam PKSR


5A/7A melalui

pengiktirafan dan insentif

oleh PIBG


mendapat gred A dalam Bahasa

Inggeris UPSR/ PKSR

% murid dapat

gred A dalam

Bahasa Inggeris

UPSR/PKSR

18 21 23 25

22 25 27 30

Peratus murid lulus

hanya 60% dalam

UPSR dan 65% dalam

PKSR.

Memastikan P&P

dijalankan dengan

berkesan melalui

perkongsian guru


lulus dalam Bahasa Inggeris

UPSR/PKSR

% murid lulus

dalam Bahasa

Inggeris

UPSR/PKSR*

70 73 75 78

75 78 81 85

GPS

2.6 2.5 2.4 2.35


25/79



25 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1


Bidang Keutamaan PPPM Kuaiti Sekolah


Sektor/PPD/Sekolah SK TAMAN SERI GOMBAK 2

Bidang /Unit Kurikulum/Pusat Sumber

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 terasstrategik)

(Huraian isu/masalah tentang BKatau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM ataufungsi organisasi/SWOC)


(Pernyataan indikator yangboleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

Masih terdapat .. Mempastikan semua

murid ....

Meningkatkan .. Nisbah buku:murid 95:10 96:10 ? ?
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpg


26/79



26 |


Sekolah


murid % murid ke PSS 70 75 80 85


27/79



27 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1





Bidang /Unit Kurikulum/Unit Sains (Panitia Kimia, Fizik, Biologi)

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Biologi
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpg


28/79



28 |


Sekolah


Kimia

Fizik


29/79



29 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan


Sektor/PPD/Sekolah SK TAMAN SERI GOMBAK 2

Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Pendidikan Islam/BA/PM

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 terasstrategik)

(Huraian isu/masalah tentang BKatau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM ataufungsi organisasi/SWOC)


(Pernyataan indikator yangboleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Masih terdapat murid

yang lemah dalam

bidang Al-Quran dan

Jawi

Mempastikan semua

murid dapat menguasai

jawi dan Al-Quran dengan

betul.

Meningkatkan keberkesanan

program kearah menguasai

kecemerlangan jawi dan Al-

Quran

Peratus pelajar

mendapat A dlm PKSR

bagi PAI

30 40 45 50


30/79



30 |


Sekolah


Peratus pelajar lulus

PAT dlm PAI

70 75 80 85

Kekurangan bahanrujukan PAI

Bilangan bukurujukan yang relevan

10 12 16 17

%A BA

% Lulus BA

%A PM

% Lulus PM


31/79



31 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1


Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan


Sektor/PPD/Sekolah SMK....

Bidang /Unit Bimbingan & Kaunseling

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Masih terdapat murid

yang tidak stabil

Psikososial&kesihatan

mental

Mempastikan semua

murid mempunyai

Psikososial & kesihatan

mental yang stabil

Meningkatkan keberkesanan

program kearah

menstabilkan Psikososial &

kesihatan mental

Peratus murid yang

mampu mengekal

dan mengurus

kesejahteraan diri

dan mental

5 6 7 8
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Bahan%20PS%20JPN-PPD-Sek%202014-2016/Maklumat%20buku%20catatan%20MGK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Bahan%20PS%20JPN-PPD-Sek%202014-2016/Maklumat%20buku%20catatan%20MGK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Bahan%20PS%20JPN-PPD-Sek%202014-2016/Maklumat%20buku%20catatan%20MGK.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpg


32/79



32 |


Sekolah


Masih ada murid yang

tersalah pilih bidang

atau kursus selepas

tamat SPM/STPM

Mempastikan semua

murid mendapat

bimbingan dan berjaya

menentukan laluan

pendidikan yang tepat

Mempastikan semua murid

mendapat bimbingan yang

berkesan untuk memilih

laluan yang tepat selepas

tamat pendidikan menengah

Peratus pelajar yang

berjaya menentukan

Halatuju kerjaya

dengan tepat

70 75 80 85

Tidak semua murid

mendapatkan khidmat

B&K...

..... ................. Peratus murid

mendapatkan

khidmat B&K secara

sukarela

80 85 90 93


33/79



33 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PSS/01




Bidang /Unit Kokurikulum dan Sukan

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20Kokurikulum.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PELAN%20STRATEGIK%20Kokurikulum.docxhttp://d/MyData/Documents/Bluetooth/Contoh%20PS%20x=%20PT/20140218_160324.jpghttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://d/MyData/Documents/Bluetooth/Contoh%20PS%20x=%20PT/20140218_160324.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PELAN%20STRATEGIK%20Kokurikulum.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20Kokurikulum.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpg


34/79



34 |


Sekolah


Meningkatkan

pembelajaran

murid

Masih kurang wakil

sekolah ke

zon/daerah/negeri

dalam

acara....(Persatuan &

kelab)

Meningkatkan

keterampilan dan

persembahan murid ke

peringkat

zon/daerah/negeri

Meningkatkan penyertaan murid

dalam acara syarahan, bercerita,

.......

Bilangan wakil

sekolah dalam ....

peringkat

Zon

Daerah

Negeri

25

10

2

30

12

3

35

14

4

40

15

5

Isu........(Sukan &

Permainan)

Isu........(Unit

beruniform)

MSS Bilangan acara ke

daerah5 6 7 9


TAHUN 2014-2016


35/79



35 |


Sekolah



JADUAL 1





Bidang /Unit Kokurikulum/Unit Kelab & Persatuan

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Persatuan Bahasa

Malaysia

Meningkatkan kemahiran

murid dalam kemahiran

mengarang dan menulis

Hampir sama dengan

panitia...

Meningkatkan kemahiran

murid dalam kemahiran

bercerita, syrahan dan .....

Menambah bilangan murid

yang mampu menyampaikan

kemahiran bercerita, syrahan

dan ..... yang berkualiti

Bilangan murid

mendapat sekurang-

kurangnya tempat

ketiga di peringkat

Zon
http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpg


36/79



36 |


Sekolah


Daerah

Negeri 6

2

0

6

3

1

7

4

1

8

5

2

Persatuan Matematik


TAHUN 2014-2016


JADUAL 1




http://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpg


37/79



37 |


Sekolah


Bidang /Unit Kokurikulum/Majlis Sukan Sekolah

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Wakil olahraga... Bilangan etlit ke

Zon

Daerah

Negeri

Rekod baharu...
http://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docx


38/79



38 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01


KPIPengarah/PPD/Sek(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yangsesuai)

Peratus Kes murid Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah (0.01%).

Sektor/PPD/Sekolah SK.......................

Bidang /Unit Hal Ehwal Murid

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Bilangan kes ponteng

masih tinggi

Meningkatkan kesedaran

dan penguatkuasaan

disiplin

Mengurangkan kes ponteng

minima menjelang 2014

Bilangan kes

ponteng sekolah30 20 10 4
http://c/Users/W7/Desktop/Bengkel%20PS%20Sek-2014/Kaedah%20Simpanan%20PS.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014-Edit.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/KPI%20&%20SKT%20Pengarah%202014/KPI%20Pengarah%202014-Edit.docxhttp://c/Users/W7/Desktop/Bengkel%20PS%20Sek-2014/Kaedah%20Simpanan%20PS.docx


39/79



39 |


Sekolah


Hanya 65% murid yang

beri hormat kepada

guru seperti

sepatutnya

Meningkatkan kesedaran

menghormati guru dan

insan lain

Meningkatkan amalan

menghormati guru dan warga

sekolah sehingga 98%

% murid beri

hormat65 80 90 98

% kehadiran 95 96 97 97.5

Bidang /Unit Hal Ehwal Murid/Disiplin

Bilangan kes

ponteng kelas30 20 10 4

Bidang /Unit Hal Ehwal Murid/KWAMP/RMT

Meningkatkanpembelajaran

murid

Isu KWAMP... Bilanganmaklumat asas

dari Ibubapa tidak

tepat

30 20 10 4

Meningkatkan

pembelajaran

Isu RMT Bilangan

makanan tidak10 8


40/79



40 |


Sekolah


murid mengikut piawai..


41/79



41 |


Sekolah



TAHUN 2014-2016


JADUAL 1




Sektor/PPD/Sekolah SJKT F E S Serdang

Bidang /Unit HEM/JK Keceriaan &Kebersihan

TERAS

STRATEGIK

ISU-ISU


SASARAN

TOV 2014 2015 2016


strategik)







yang boleh diukur)

Meningkatkan

pembelajaran

murid

Masih banyak kawasan

terbiar dan tidak ceria

Meningkat keceriaan

kawasan sekolah

Menambahkan keceriaan

lanskap dan mural

Peratus

kawasan/lokasi

yang ceria

40 45 50 55
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Kaedah%20Simpanan%20PS.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20HEM%20%202014.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Kaedah%20Simpanan%20PS.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://f/Ceramah/PS%202014-16/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Kaedah%20Simpanan%20PS.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20HEM%20%202014.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/230720136433.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Kaedah%20Simpanan%20PS.docx


42/79



42 |


Sekolah


Kebersihan... kkk


43/79



43 |


Sekolah


PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014


JADUAL 2


Bidang Keutamaan PPPM (salin dari maklumat dalam jadual 1)

KPI Pengarah/PPD/Sek (salin dari maklumat dalam jadual 1)

Sektor/PPD/Sekolah (salin dari maklumat dalam jadual 1)

Bidang/Unit (salin dari maklumat dalam jadual 1)

Strategi (salin dari maklumat dalam jadual 1)

Pelan Tindakan (Salin dari maklumat dalam jadual 1)

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Peratus kawasan/lokasi

yang ceria

40 45

2


44/79



44 |


Sekolah


3

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun

sebelumnya.

3. JadualOPPM(one page project manager)jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saizdanfonttulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
http://f/Ceramah/Graf-Spect-OPPM-Zol.xlsxhttp://f/Ceramah/Graf-Spect-OPPM-Zol.xlsxhttp://f/Ceramah/Graf-Spect-OPPM-Zol.xlsxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/OPPM-One%20Page%20Project%20Manager.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/OPPM-One%20Page%20Project%20Manager.pptxhttp://f/Ceramah/Graf-Spect-OPPM-Zol.xlsx


45/79



45 |


Sekolah



46/79



46 |


Sekolah



47/79



47 |


Sekolah



48/79



48 |


Sekolah



TAHUN 2014


JADUAL 2




Sektor/PPD/SEK SMK.....................


Strategi Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian guru

Pelan Tindakan Meningkatkan peratus murid lulus dalam Bahasa Malaysia UPSR/PKSR


1 Kelas Pengukuhan Meningkatkan GPK-T Februari hingga RM1200/ GPS 2.53 2.45


49/79



49 |


Sekolah


kualiti prestasi

murid dalam

SPM/PAT

GT6 Ogos 2014 LPBT: RM800

(BM, Math, Sc.)

PIBG:RM400

SPM/PAT

2.60 2.50

2 Kelas Pengukuhan Meningkatkan

kualiti prestasi

murid dalamPBSMR/PAT

SUA

GT5

Februari hingga

Ogos 2014

RM1200/

LPBT: RM800

(BM, Math, Sc.)

PIBG:RM400

% Band 6

% Band 5

% Band 4

% Band 1-3

3

12

25

60

5

15

28

52

3 Semakan Kerja MuridTerbilang
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Rekod%20Semakan%20Kerja%20Murid/KIK-Rekod%20Semakan%20oleh%20GMP.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Rekod%20Semakan%20Kerja%20Murid/KIK-Rekod%20Semakan%20oleh%20GMP.pptx


50/79



50 |


Sekolah



TAHUN 2014


JADUAL 2




Sektor/PPD/SEK SK.....................



Pelan Tindakan ....


1 Kelas Bimbingan Meningkatkan GPK-T Februari hingga RM1200/% murid lulus dalam 60.4 65


51/79



51 |


Sekolah


peratus murid

lulus dalam

UPSR/PKSR

GPT6 Ogos 2014 LPBT: RM800

(BM, Math, Sc.)

PIBG:RM400

semua MP SPM/UPSR/

PKSR*

65 70

2

3 Peratus kawasan/lokasi

yang ceria

20 30


52/79



52 |


Sekolah



TAHUN 2014


JADUAL 2




Sektor/PPD/SEK SK.....................

Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Bahasa Inggeris


Pelan Tindakan ......


1 Best English Meningkatkan KP-BI Februari hingga RM500/ % murid dapat gred A 18 21


53/79



53 |


Sekolah


peratus murid

cemerlang

S/U PBI Ogos 2014 PCG dalam Bahasa Inggeris

UPSR/PKSR22 25

2

3


54/79



54 |


Sekolah


PELANOPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN ____________

Sektor/PPD/Sekolah (salin dari maklumat dalam jadual 2)

JADUAL 3

Bidang/Unit (salin dari maklumat dalam jadual 2) JPS/SJK-PS/03

Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)

Program/Projek(salin dari objektif dalam jadual 2)

Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)

Kumpulan Sasaran

Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana

Proses Kerja 1.2.3.

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/Bahan%20PS%20JPN-PPD-Sek%202014-2016/BUKU%20PANDUAN%20PS%20JPNS%202014/SJK%20Pelan%20Taktikal%20&%20Operasi%202014.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/Bahan%20PS%20JPN-PPD-Sek%202014-2016/BUKU%20PANDUAN%20PS%20JPNS%202014/SJK%20Pelan%20Taktikal%20&%20Operasi%202014.docx


55/79



55 |


Sekolah


Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan

ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua

catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangansahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.


56/79



56 |


Sekolah


PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

Sektor/PPD/SekolahSK Seksyen 7

JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03

Program/ProjekKelas Bimbingan

ObjektifMeningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR dari 60.4% ke 65% dan PKSR dari 65% ke 70%

Tarikh/TempohFebruari hingga Ogos 2014

Kumpulan SasaranMurid Tingkatan Tiga dan Dua

TanggungjawabNamakan guru yang akan menjayakan program ini (2 pegawai dari Jadual 2)

Pengerusi: N/P: SU:

AJK:

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb. 20142. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir pada 13 mac 2014.4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual T3A,B, T2B)5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........

Jumlah = RM500.


57/79



57 |


Sekolah


Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

22/4/14: Masih ada 5 orang m urid tidak hadir.

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiapbulan)

22/4/14(GB), 7/5/14.....; GB: 10/6/14(KB ) 15/8/14(PKT).....mmm mm(K P)20/8/14Didapati program berjalan lancar...silva

Penilaian(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Objektif hampir dicapai dengan kelulusan UPSR 64 dan PKSR 68 .Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan(mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Kenalpasti murid tidak hadir su paya ........Kelas dimulakan lebih awal.

http://f/Ceramah/PS-Isu%20dan%20keperluan.pptxhttp://f/Ceramah/PS-Isu%20dan%20keperluan.pptxhttp://f/Ceramah/PS-Isu%20dan%20keperluan.pptxhttp://f/Ceramah/PS-Isu%20dan%20keperluan.pptx


58/79



58 |


Sekolah


Pertandingan...


59/79



59 |


Sekolah


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2013

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah

JADUAL 4


Bil Program/Projek

Tempoh

Pelaksanaan

Tarikh

Pemantauan

PenilaianKeberkesanan

Program Cadangan Penambahbaikan Catatan

1 Kelas Bimbingan FebOgos 2013 22/5/13, 15/6/13,

15/8/13, oleh

GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan

hampir capai objektif, dengan

64% lulus UPSR dan 68% lulus

PKSR.

Program ini dimulakan dalam

Januari 2014

Boleh dilaksana pada 2014

2
http://f/Gambar%20Rasmi/Dapatan%20JNJK/Isu%20PS/20131112_162017.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/Dapatan%20JNJK/Isu%20PS/20131112_162017.jpg


60/79



60 |


Sekolah


3


Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah

JADUAL 4


Bil Program/ProjekTempoh

Pelaksanaan

Tarikh

Pemantauan

Penilaian Keberkesanan

ProgramCadangan Penambahbaikan Catatan

1 Kelas Bimbingan FebOgos 2014 22/5/14( ),

15/6/14, 15/8/14,

oleh GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan

hampir capai objektif, dengan

64% lulus UPSR dan 68% lulus

PKSR.

Program ini dimulakan dalam

Januari 2015

Boleh dilaksana pada 2015

2

3


61/79



61 |


Sekolah


4



62/79



62 |


Sekolah



63/79



63 |


Sekolah


PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN__________

MISI VISI

JADUAL 5


64/79



64 |


Sekolah


Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sekolah SK ABC

Bidang/Unit Kurikulum

Pelan TindakanKPI

Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Setengah & Akhir Tahun)

TOV Catatan


65/79



65 |


Sekolah


1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.

2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.


66/79



66 |


Sekolah


PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan VISIPendidikan Berkualiti Insan

JADUAL 5


67/79



67 |


Sekolah


Ulasan:

Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Terdidik Negara Sejahtera

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sekolah SK ABC

Bidang/Unit Kurikulum

Pelan Tindakan KPISasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)

TOV 2014 2015 2016 2014 2015 2016 Catatan

Memastikan pencapaian

kurikulum meningkat Bilangan semua A 20 31 35 4528

(PPT)30

45 48 50 52 - 48


68/79



68 |


Sekolah


Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:


69/79



69 |


Sekolah


Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah(Unit)Salinan wajib untuk setiap unit di sekolah

2014-2016 2013

Buku 1: Rekod Keberkesanan Program Kelab BM 2013

1. Jadual Rumusan- (RekoddanPrestasi Pelaksanaan: 4 & 5)

(

satu salinan Jadual 4 untuk sekolah)

2. Maklumatringkas/dokumentasi(gambar/buku aturcara..)

Buku 2: Pelan Strategik Panitia BM 2014-2016

Pengenalan:

VISI:Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI:Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi

Memenuhi Aspirasi Negara

1. Matlamat/ Objektif Panitia/AJK

2. JadualsPeCt

3. AnalisisSWOC/SWOT

4. PelanStrategik(Satu salinan PS untuk sekolah)

Buku 3: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2014
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/Pengurusan%20Panitia/indeks%20folder%20panitia.pubhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/Pengurusan%20Panitia/indeks%20folder%20panitia.pubhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-14/12-PS%20Sekolah%20-Simpanan%20Sek%20baru.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-14/12-PS%20Sekolah%20-Simpanan%20Sek%20baru.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Gambar%20Rasmi/aSJKT/Ldg%20West%20Country%20Timur/20130930_101636.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Gambar%20Rasmi/aSJKT/Ldg%20West%20Country%20Timur/20130930_101636.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Gambar%20Rasmi/aSJKT/Ldg%20West%20Country%20Timur/20130930_101636.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/IAB-Laporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/IAB-Laporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2013%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2013%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/sPeCt-Hzol.pptxhttp://f/Gambar%20Rasmi/aSK/SK%20Dusun%20Nanding/KPI%20%20SKDN.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2013%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/IAB-Laporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Gambar%20Rasmi/aSJKT/Ldg%20West%20Country%20Timur/20130930_101636.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-14/12-PS%20Sekolah%20-Simpanan%20Sek%20baru.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/Pengurusan%20Panitia/indeks%20folder%20panitia.pub


70/79



70 |


Sekolah


5. JadualOPPM (

Satu salinan untuk sekolah)

6. PelanTaktikal(Satu salinan PT untuk sekolah)

7. PelanOPerasi(mengikut bilangan program)

Buku 4: Rekod Keberkesanan Program

Panitia BM 2014 (disediakan akhir tahun 2014)

8. JadualRumusan 4 & 5(satu salinan J4 untuk sekolah)

9. Maklumatringkas/dokumentasi

Buku 5: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2015

(disediakan awal tahun 2015)

Buku 6: RekodKeberkesananProgram Sekolah 2015

(disediakan akhir tahun 2015)

Buku 7: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2016


Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah(Bidang & Unit)

Salinan wajib untuk sekolah
http://f/Ceramah/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://f/Ceramah/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20Sekolah%20%202014%20terkini.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20Sekolah%20%202014%20terkini.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-PS-Laporan%20Keberkesanan%20IAB-SR.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-PS-Laporan%20Keberkesanan%20IAB-SR.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/LADAP%209.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/LADAP%209.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/LADAP%209.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2012-PS-Laporan%20Keberkesanan%20IAB-SR.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20PS%20Sekolah%20%202014%20terkini.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://f/Ceramah/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://f/Ceramah/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptx


71/79



71 |


Sekolah


2014-2016 2013


10. Label bidang Kurikulum

11. Jadual Rumusan ProgramKurikulum(Jadual 4 & 5)

12. Maklumat ringkas/dokumentasi program bidang

13.

Salinan(jadual 4) unit-unit kurikulum

Diikuti bidang HEM dan semua bidang lain (HEM, KK, Kew./...).

Buku 2: PelanStrategikSekolah 2014-2016

14.Pengenalan:

1. Visi, Misi (sama dengan KPM/JPN/PPD)

15. VISI:Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

16. MISI:Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu BagiMemenuhi Aspirasi Negara

1. Matlamat,Piagam Pelanggan, Motto sekolah

2. Maklumat penting sekolah

3. Carta Organisasi sekolah(semua bidang)

Label bidang Bidang Kurikulum

17.JadualsPeCt

18.AnalisisSWOC/SWOT, PSKurikulum

19.Satu salinan PS (J1)dari setiap unit Kurikulum

20.Diikuti SWOC, PS dan Salinan unitHEM/KoKu/B&K/PPKI/Kew...
http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/JNJK-Pelaporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/JNJK-Pelaporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/JNJK-Pelaporan%20TOV.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014-2016-Konsep%20PS%20Ringkas.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014-2016-Konsep%20PS%20Ringkas.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014-2016-Konsep%20PS%20Ringkas.pptxhttp://c/Users/W7/Desktop/Bengkel%20PS%20Sek-2014/230720136431.jpghttp://c/Users/W7/Desktop/Bengkel%20PS%20Sek-2014/230720136431.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/sPeCt%20&%20OPPM%20Zol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/sPeCt%20&%20OPPM%20Zol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/sPeCt%20&%20OPPM%20Zol.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/PS-SWOC.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/sPeCt%20&%20OPPM%20Zol.pptxhttp://c/Users/W7/Desktop/Bengkel%20PS%20Sek-2014/230720136431.jpghttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014-2016-Konsep%20PS%20Ringkas.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/JNJK-Pelaporan%20TOV.docx


72/79



72 |


Sekolah



21. OPPM

22. PelanTaktikalBidang (Kur/HEM/KoKu/B&K/PKI/Kew...)

23. PelanOPerasiBidang (ikut bilangan program)

24.

Salinan PT(J2) dari semua unit


25. Label bidang Kurikulum

26. Jadual Rumusan ProgramKurikulum(Jadual 4 & 5)

27. Maklumat ringkas/dokumentasi program bidang

28. Salinan(jadual 4) unit-unit kurikulum

Diikuti bidang HEM dan semua bidang lain (HEM, KK, Kew./...).




http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/PS%202013-15/JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/2014%20JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/14-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SpEct-OPPM-Zol-%20Sekolah%202014.pptx


73/79



73 |


Sekolah


Jika semua unit perlu serahkan Jadual 1, 2, 3 dan 4 kepada GPK

masing-masing dalam hardcopy dan softcopy supaya GPK

gabungkan dan letakkan dibawah Jadual 1, 2, 3 dan 4 masing-masing. Semua GPK perlu serahkan softcopy kepada

Pengetua/Guru Besar untuk digabongkan. Hasilnya boleh

disusun seperti jadual berikut:


74/79



74 |


Sekolah


PELAN STRATEGIK 2014-2016 Halaman

Pengenalan* 1-101 KURIKULUM 11

1.1 sPeCt 12

1.2 Analisis SWOC 13

1.2.1 Pelan Strategik (PS) 14-15

1.2.2 PS Pusat Sumber 16

1.2.7 PS Panitia ....... 17

1.2.8 PS PAI & j-QAF

PS Prasekolah.....

2 HAL EHWAL MURID 21

2.1 sPeCt 22

2.2 Analisis SWOC

2.2.1 Pelan Strategik (PS) 23

2.3.2 PS Unit Disiplin

2.3.3 PS Unit Kantin...

3 KOKURIKULUM DAN SUKAN 32

3.1 sPeCt

3.2 Analisis SWOC

3.2.1 Pelan Strategik (PS)

3.2.2 PS Unit Sukan & Permainan3.2.3 PS Unit Kelab & Persatuan

3.2.4 PS Unit Beruniform

3.2.5 PS Majlis Sukan Sekolah 45

4 BIMBINGAN & KAUNSELING

sPeCt, Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)


75/79



75 |


Sekolah


5 PENDIDIKAN KHAS Jika

sPeCt, Analisis SWOC ada

PS Kurikulum/HEM/Kokurikulum

6 KEWANGAN



7 KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS



8 SUMBER MANUSIA



9 SARANA SEKOLAH

Analisis SWOC

http://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20asal2014-16-PS%20Sekolah%20.docxhttp://c/Users/Hazwani%20Noor/Documents/SMK%20BUD2/Contoh%20asal2014-16-PS%20Sekolah%20.docx


76/79



76 |


Sekolah


PELAN TAKTIKAL & OPERASI 2014

1 KURIKULUM

1.1 OPPM

1.1.1 Pelan Taktikal (PT) Bidang

1.1.2 Pelan Operasi (Program 1)

1.2.1 Pelan Operasi (Program 2,...)

1.2.2 PT Pusat Sumber

1.2.3 PT Prasekolah

1.2.4 PT Panitia BM

1.2.5 PT PAI & j-QAF

PT Panitia

2 HAL EHWAL MURID

2.1 OPPM, Pelan Taktikal (PT) Bidang


2.1.2 Pelan Operasi (Program 2,.)

2.2.1 PT Unit Disiplin

2.2.2 PT Unit SPBT

2.2.3

3 KOKURIKULUM DAN SUKAN

3.1 OPPM, Pelan Taktikal (PT) Bidang


3.1.2 Pelan Operasi (Program 2,.)

3.2.1 PT Unit Sukan & Permainan

3.2.2 PT Unit Kelab & Persatuan

3.2.3 PT Unit Beruniform


77/79



77 |


Sekolah


i

l

Bid

ang

1

S

e

s

i

2

S

e

s

i

Kur

ikul

um

P

K

T

P

K

T

Hal

Eh

wal

Mu

rid

P

K

H

P

K

H

3

Kok

urik

ulu

m

dan

Suk

an

P

K

K

P

K

K

Pen

didi

kanKha

s

P

K

P

K

Bim

bin

gan

&

Kau

nse

K

sl

r

3.2.4 PT Majlis Sukan & Merentas Desa

4 BIMBINGAN & KAUNSELING

OPPM, Pelan Taktikal

Pelan Operasi (PO)

5 PENDIDIKAN KHAS

OPPM, Pelan Taktikal (PO)Kurikulum/HEM/Kokurikulum

Operasi (PO) Kurikulum/HEM/Kokurikulum

6 KEWANGAN


Pelan Operasi (Program 1...)

7 KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS



8 SUMBER MANUSIA




78/79



78 |


Sekolah


ling

Ke

wa

nga

n

P

KH

P

KH

Ke

mu

dah

an

&

Keperl

uan

Asa

s

P

K

KK

P

K

P

Su

mb

er

Ma

nus

ia

P

KT

P

KT

Sar

ana

Sek

ola

h

P

K

T

P

K

P


79/79



79 |


Sekolah
