rebt

26
T T E E R R A A P P I I R R E E B B T T & & R R E E A A L L I I T T I I RAJAN A/L NAGARAJAN 205102 HASSAN BIN HAD 204831 SITI NORHAFIZA BINTI MOHD SANY DORAI 205090 NABILA SYAFIKA BINTI JALAL 204434 NURUL ATIKAH BINTI MOHD NASIR 204701 THENMOLIY A/P SIVAMANI 204922 SSKC 2333 SSKC 2333 KEMAHIRAN KEMAHIRAN KAUNSELING KAUNSELING KELOMPOK

Upload: mohamad-razif-abd-razak

Post on 24-Jul-2015

206 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: REBT

TTEERRAAPPII RREEBBT T && RREEAALLIITTII

RAJAN A/L NAGARAJAN 205102HASSAN BIN HAD 204831SITI NORHAFIZA BINTI MOHD SANY DORAI 205090NABILA SYAFIKA BINTI JALAL 204434NURUL ATIKAH BINTI MOHD NASIR 204701THENMOLIY A/P SIVAMANI 204922

SSKC 2333 SSKC 2333 KEMAHIRAN KEMAHIRAN KAUNSELING KAUNSELING KELOMPOK

Page 2: REBT

TERAPI EMOSI RASIONAL(rebt)

Page 3: REBT

Teori Rasional Emotif Terapi telah diasaskan oleh Albert Ellis. Beliau dilahirkan pada tahun 1913 di Pittsburgh, Amerika Syarikat. Teori ini terbina apabila beliau mendapati bahawa teori Psikoanalisis yang dipelopori oleh Freud tidak mendalam dan adalah satu bentuk pemulihan yang tidak saintifik. Pada awal tahun 1955, beliau telah menggabungkan terapi-terapi kemanusiaan, fisologikal dan tingkah laku dan dikenali sebagai teori emosi-rasional (RET). Semenjak itu beliau terkenal sebagai bapa kepada teori RET dan datuk kepada teori tingkah laku kognitif.

Page 4: REBT

PENGENALAN

Dipratikan dalam suasana kerja kelompak yang memberi manfaat kepada klien (vander kolk, 1985).

Terdapat 3 jenis kelompok iaitu “open-ended” , “close-ended” dan “marathon”.

Ahli dihadkan kepada 12 orang supaya ahli dapat menerima maklum balas yang maklum daripada ahli kelompok dan juga dapat memberi maklum balas yang responsif kepada kelompok yang diikutinya itu .

Page 5: REBT

PRINSIP

Berasaskan idea yang difikirkan oleh seseorang tentang peristiwa yang menghasilkan perasaan bukannya disebabkan situasi yang berlaku dalam diri.

Menurut Ellis (1962) untuk bersifat rasional individu perlu mengawal fikirannya.

Menurut Wessler (1986) seseorang menukarkan pemikiran tidak rasional kepada yang rasional, mereka tidak mengalami tekanan dan hidup dalam gembira.

Page 6: REBT

Ellis (1962) menyarankan agar individu mengawal kesan emosi

terhadap sesuatu peristiwa dengan cara menukarkan fokus

pemikirannya.

Menurut Ellis (1976) kelompok terapi emosi menekankan dua sifat semula jadi manusia iaitu

mempunyai kepercayaan rasional dan tidak rasional yang mengalami perubahan melalui

perbahasan .

Ellis (1962) menyarankan supaya individu melihat diri mereka sebagai

“manusia yang fleksibel” yang bertindak dalam cara tertentu

dalam keadaan tertentu.

PRINSIP

Page 7: REBT

Oleh itu,

Secara umumnya, Kelompok Terapi Emosi Rasional boleh dinyatakan sebagai falsafah kehidupan dan sebagai rawatan untuk mengubah sikap (Wessler dan Hankin, 1988).

Page 8: REBT

Model Interaksi

A B C D EPenggerak pengalaman atau peristiwa, faktor sikap atau tingkah laku yang dialami oleh seseorang.

Sistem kepercayaan yang dianuti oleh seseorang.

Akibat iaitu hasil daripada penilaian oleh B akan A dan ditafsirkanya.

Akibat kaedah-kaedah untuk berhujah, mengajar, mencabar dan memperbetulkan sistem kepercayaan tidak rasional yang menyebabkan seseorang individu mengalami reaksi emosi yang tidak rasioanal.

Berlaku apabila pemikiran / perasaan menjadi normal dan mempunyai sistem kepercayaan dan penilaian yang rasional dan positif.

Page 9: REBT

Idea Pemikiran Yang Tidak Rasional

Page 10: REBT

Sambungan…

Page 11: REBT
Page 12: REBT

Oleh itu, Pendekatan Ellis (1962) menyarankan agar individu mengawal kesannya dengan cara menukarkan fokus pemikirannya.

Menekankan dua sifat semula jadi manusia, mempunyai kepercayaan rasional dan tidak rasional boleh mengalami perubahan melalui perbahasan (Ellis,1976).

Falsafah kehidupan dan sebagai rawatan untuk mengubah sikap (Wessler dan Hankin,1988). 

Page 13: REBT

AMALAN KELOMPOK TERAPI EMOSI RASIONAL

Page 14: REBT

Maklum balas adalah berbentuk perbincangan dan terbahagi kepada tiga bentuk iaitu: kognitif, imaginasi

dan tingkah laku/sikap (Glading,1992).

Page 15: REBT

Sambungan...

Page 16: REBT

PANDANGAN TERAPI EMOSI RASIONAL

Ramai ahli kelompok Terapi Emosi Rasional mengambil separuh

masa perjumpaan awal bagi memperlihat

bagaimana idea terapi ini sesuai dengan diri

mereka.

Ramai ahli kelompok Terapi Emosi Rasional mengambil separuh

masa perjumpaan awal bagi memperlihat

bagaimana idea terapi ini sesuai dengan diri

mereka.

Pendekatan Terapi Emosi Rasional

mampu memupuk kepercayaan dan

keyakinan dalam diri ahli walau dalam apa

jua keadaan sekalipun.

Pendekatan Terapi Emosi Rasional

mampu memupuk kepercayaan dan

keyakinan dalam diri ahli walau dalam apa

jua keadaan sekalipun.

Page 17: REBT

Melibatkan garis panduan ketua

kelompok kepada ahli bagaimana perasaan dihasilkan daripada

fikiran

Melibatkan garis panduan ketua

kelompok kepada ahli bagaimana perasaan dihasilkan daripada

fikiran Ianya adalah satu cara untuk meyakinkan

klien supaya bekerja mengikut pandangan

emosi rasional. 

Ianya adalah satu cara untuk meyakinkan

klien supaya bekerja mengikut pandangan

emosi rasional. 

Page 18: REBT

MAKLUM BALAS TERAPI EMOSI RASIONAL

Page 19: REBT
Page 20: REBT

Kaedah:

Page 21: REBT
Page 22: REBT

PENILAIAN KELOMPOK PENILAIAN KELOMPOK TERAPI EMOSI RASIONALTERAPI EMOSI RASIONAL

Page 23: REBT

KELEBIHAN KELEBIHAN KELOMPOK KELOMPOK

TERAPI EMOSI TERAPI EMOSI RASIONALRASIONAL

Berfokus kepada kepentingan kesan

kognitif.

Mudah bagi sesiapa yang terlibat dalam proses kelompok untuk

belajar menguruskan dirinya dan menolong ahli kelompoknya.

Kepelbagaian kebolehannya iaitu boleh digunakan dalam kelompok

yang lebih besar.

Persekitaran yang paling sesuai bagi klien dalam proses keluar daripada

teraputik kaunseling individu.

Menekankan kepada aksi dan juga percakapan.

Page 24: REBT

BATASAN KELOMPOK TERAPI EMOSI RASIONAL

Page 25: REBT

Sambungan...

Page 26: REBT

KESIMPULANKESIMPULAN Kelompok Terapi Emosi Rasional mengharapkan perubahan dari segi aspek emosi ahli yang bermasalah kepada suatu pemikiran yang lebih rasional.

Ahli kelompok berperanan mewujudkan satu sinergi baru yang dapat menggerakkan ahli yang bermasalah untuk berubah dari aspek emosi dan tingkah laku kepada lebih positif.

Melalui pengalaman setiap ahli dan sikap saling membantu serta pemikiran secara rasional dapat mempengaruhi dan memberi kesan positif kepada ahli yang bermasalah.

Dengan idea yang bernas dan positif serta peranan ahli kelompok semoga dapat mengubah pemikiran ahli yang bermasalah menjadi lebih rasional.