bidang tv_buku 1 - rekod + laporan keberkesanan + penilaian dan maklumbalas program 2013.pdf

Pa

ge1

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program Ujian Topikal Tempoh Laksana:

Minggu 2 hingga 23 (10/1 – 28/6)

Objektif • Memberi latihan secara bertopik kepada murid untuk menilai pencapaian setelah selesai tajuk pembelajaran. • Membantu murid menjawab soalan berbentuk soalan sebenar.

Pemantauan

• Pemantauan dilaksanakan oleh PK Kurikulum dan GKMP Teknik & Vokasional. • Latihan murid telah disemak dan pembetulan telah dibuat.

Kekangan

Sebelum : Murid kurang persediaan membaca nota. Semasa : Ada sebilangan murid yang tidak hadir kerana terlibat dengan kokurikulum atau tidak hadir kerana sebab-sebab lain. Selepas : Masih ada murid tidak membuat pembetulan.

Penilaian

Didapati : Ramai murid tidak bersedia kerana terlibat dengan aktiviti kokurikulum yang lain. Selain itu, selepas ujian dilaksanakan terdapat beberapa murid yang masih tidak membuat pembetulan.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : Setiap murid yang mendapat markah rendah (bawah 50%) perlu dilaksanakan pemulihan. Murid diberikan latihan semula supaya dapat memperbaiki prestasi dalam topik tersebut. Markah telah dicatatkan untuk rekod pencapaian.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai : EN MOHD HATA BIN SALLEH Tarikh :

Pa

ge2


Nama Program Modul pembelajaran KHB Tempoh Laksana:

Minggu 1 – 23 (4/1 – 28/6)

Objektif • Memudahkan murid membuat nota dalam bentuk lembaran grafik dan modul dilengkapkan dengan ujian formatif.

Pemantauan

Pemantauan dilaksanakan oleh PK Kurikulum dan GKMP Teknik & Vokasional. - Modul telah dilengkapkan oleh murid dan disemak oleh guru setiap kali selesai tajuk pembelajaran. Modul ini telah

disemak.

Kekangan

Sebelum : Murid tidak membawa buku teks semasa proses pembelajaran. Semasa : Ada sebilangan murid yang tidak hadir semasa proses pembelajaran kerana terlibat dengan aktiviti kokurikulum atau tidak hadir kerana sebab lain. Selepas : Murid tidak dapat melengkapkan modul dalam masa yang ditetapkan.

Penilaian

Didapati :

1. Modul pembelajaran ini mempercepatkan proses membuat nota di samping mengelakkan murid tertinggal isi penting dalam penyediaan bahan pembelajaran.

2. Tetapi, terdapat beberapa murid yang masih tidak melengkapkan nota kerana kurang disiplin diri. 3. Terdapat juga sebilangan murid yang kerap meninggalkan modul ini di rumah semasa pembelajaran.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan :

1. Setiap murid yang lewat menghantar modul pembelajaran akan dikenakan notis amaran dan ditulis dalam modul pembelajaran tersebut.

2. Murid juga dikehendaki membuat pembetulan bagi setiap kesalahan. Ini bertujuan supaya murid sedar, setiap muka surat dalam modul tersebut adalah sangat penting.

3. Bagi murid yang lemah, modul akan disimpan oleh guru dan diserahkan semasa ulangkaji.


Pa

ge3


Nama Program Latihan Santai Minda Tempoh Laksana:

Minggu 1 hingga 23 (4/1 – 28/6)

Objektif Menyediakan kerja rumah bagi setiap tajuk pembelajaran yang mudah.

Pemantauan

Pemantauan dilaksanakan oleh PK Kurikulum dan GKMP Teknik & Vokasional. Latihan telah dilengkapkan oleh murid dan disemak oleh guru setiap kali selesai tajuk pembelajaran. Modul ini telah disemak.

Kekangan

Sebelum : Murid kurang mengulangkaji. Semasa : Murid tidak menyiapkan latihan kerana kurang disiplin diri. Selepas : Murid tidak membuat pembetulan.

Penilaian

Didapati :

1. Latihan ini dapat disiapkan dengan baik oleh murid, dan ia juga mudah untuk semakan bersama guru. 2. Tetapi, terdapat beberapa murid yang masih tidak melengkapkan latihan kerana kurang disiplin diri.

Penambah-baikan


1. Setiap murid yang lewat atau tidak menyiapkan latihan akan dikenakan notis amaran dan ditulis dalam modul pembelajaran tersebut. Ini bertujuan supaya murid sedar, kepelbagaian latihan dapat menghilangkan kebosanan membuat latihan.

2. Pembetulan dibuat bagi setiap kesalahan.


Pa

ge4


Nama Program Penggunaan Blog Pendidikan untuk Latihan Interaktif Tempoh Laksana:

Minggu 1 hingga 23 (4/1 – 28/6)

Objektif

• Mempelbagaikan latihan kepada murid di rumah dengan menggalakkan murid membuat latihan interaktif dalam blog

pendidikan dan VLE-Frog. http://norlizajais.blogspot.com

• Menggalakkan murid mengakses sendiri modul pembelajaran.

Pemantauan

Pemantauan dilaksanakan oleh PK Kurikulum dan GKMP Teknik & Vokasional. - Selain di rumah, murid lemah akan menjalani latihan ini bersama guru dalam waktu pembelajaran (pemulihan)

Kekangan

Sebelum : Sebilangan besar murid tidak mempunyai kemudahan internet di rumah. Semasa : Hanya sebilangan kecil murid dapat menjalani aktiviti ini semasa proses pembelajaran kerana tiada kemudahan Selepas : Murid menggunakan perhidmatan Cyber café untuk pembelajaran tetapi tidak dapat dikesan keberkesanannya.

Penilaian

Didapati :

1. Latihan interaktif ini sangat menarik untuk dilaksanakan kepada murid yang lemah dalam makmal komputer. 2. Markah dicatat untuk rekod peningkatan prestasi setiap kali latihan diadakan. 3. Jika di dalam kelas, latihan hanya dapat dilaksanakan kepada 2 orang murid dalam satu masa menggunakan satu buah

laptop.

Penambah-baikan


1. Setiap murid yang baik dan cemerlang digalakkan untuk membuat latih tubi latihan interaktf ini di rumah. 2. Murid yang lemah sahaja akan diberi peluang untuk membuat pemulihan menggunakan kaedah ini.


Pa

ge5

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh :

Bil Program Tempoh

Pelaksanaan Tarikh

Pemantauan Penilaian

Keberkesanan Program Cadangan

Penambahbaikan Catatan

1 Ujian Topikal Jan – Okt 2013

Minggu 2-16 oleh GKMP TV

dan PK Kurikulum

KHB-KT : Objektif 2013 : - % lulus / A : 100% / 71% - GP : 1.38 Pencapaian 2013 : - % lulus / A : - GP :

KHB-ERT : Objektif 2013 : - % lulus / A : 100% / 61% - GP : 1.58 Pencapaian 2013 : - % lulus / A : - GP :

KHB-PN : Objektif 2013 : - % lulus / A : 100% / 57% - GP : 1.55 Pencapaian 2013 : - % lulus / A : - GP : KHB –PK : Objektif 2013 : - % lulus / A : 100% / 74% - GP : 1.33 Pencapaian 2013 : - % lulus / A : - GP :

Ujian topikal yang diberi dalam aras yang rendah untuk meningkatkan

motivasi murid. Boleh dilaksana pada 2014 dan digabungkan

kerana pbs 2

Latih tubi

Ogos – September

2013


dan PK Kurikulum

Tiada

3 Modul Pembelajaran

Januari – Ogos 2013


dan PK Kurikulum

Ditambah dengan evidens untuk PBS

Boleh dilaksana pada 2014 dan digabungkan

kerana pbs 4

Latihan Santai Minda

Januari – Ogos 2013


dan PK Kurikulum

Tiada

5 Latihan Interaktif dalam blog pendidikan

Ogos – September

2013


dan PK Kurikulum

Murid digalakkan menggunakan VLE-Frog

Boleh dilaksana pada 2014

6 Teknik menjawab soalan

Tidak dilaksanakan

-

- Tidak perlu diteruskan

kerana tiada peperiksaan.

Pa

ge6

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013 Bidang/Unit*: KURIKULUM - KHB

ULASAN

% LULUS BAGI SEMUA PILIHAN TELAH TERCAPAI. BAGI KHB-KT % CEMERLANG DAN GPS TELAH TERCAPAI. BAGI KHB-ERT,

KHB-PN DAN KHB-PK, % CEMERLANG DAN TARGET GPS MASIH BELUM TERCAPAI.

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH: ENCIK MOHD HATA BIN SALLEH

MATLAMAT/OBJEKTIF KEY PERFOMANCE INDICATORS (KPI)

SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN

PRESTASI SEBENAR TOV 11 12 13 11 12 13 Catatan

Memastikan

peningkatan A dalam

keputusan KHB-KT ,

KHB-ERT, KHB-PN &

KHB-PK, PMR untuk

merapatkan jurang

pendidikan dan

melonjakkan

kecemerlangan institusi

pendidikan.

% LULUS KHB-KT KHB-ERT KHB-PN KHB-PK

100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

ST1: Meningkatkan

prestasi guru melalui

pemantapan

profesionalisme

keguruan.

ST2: Memperkasakan

pelaksanaan program

peningkatan prestasi

akademik untuk PMR.

ST3: Meningkatkan

prestasi sekolah

melalui pengurusan

panitia yang efisien.

100% 100% 100% 100%

100% 97.5% 100% 100%

% CEMERLANG KHB-KT KHB-ERT KHB-PN KHB-PK

68% 58% 54% 71%

69% 59% 55% 72%

70% 60% 56% 73%

71% 61% 57% 74%

53.7% 39.0% 36.0% 45.8%

80.0% 45.0% 43.0% 69.0%

GPS KHB-KT KHB-ERT KHB-PN KHB-PK

1.41 1.61 1.58 1.36

1.40 1.60 1.57 1.35

1.39 1.59 1.56 1.34

1.38 1.58 1.55 1.33

1.68 2.02 1.82 1.83

1.26 1.70 1.83 1.78

Pa

ge7

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-LUKISAN KEJURUTERAAN (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program TUTORIAL Tempoh Laksana:

JAN – OGOS 2013

Objektif 1. Memberi latih tubi kepada pelajar 2. Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum : • Mesin fotostat sekolah yang selalu rosak dan tidak boleh menfotostat kertas A3 menyebabkan kertas perlu difotostat

di luar • Pelajar juga telah membeli buku latihan Local Publication.

Semasa :

• Pelajar lemah tidak datang sekolah • Sibuk menyiapkan PBS LK

Selepas :

• Ada pelajar lambat hantar latihan • Pelajar tidak hantar latihan

Penilaian 3 set soalan (tutorial 1, 2, 3) telah diedarkan namun pelajar menyiapkan tutorial 1 & 2 sahaja

Penambah-baikan

Program diteruskan namun penekanan perlu diberikan dengan memastikan pelajar menghantar latihan tepat pada masanya. Pelajar yang tidak hantar perlu dimasukkan dalam kelas tahanan/IRP.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai :ADZLINA BINTI IBRAHIM Tarikh :

Pa

ge8


Nama Program LAWATAN Tempoh Laksana:

4 APRIL 2013

Objektif 1. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang dunia pekerjaan sebenar

Pemantauan

GKMP TV

Kekangan

Sebelum : • Sukar diadakan kerana pelajar-pelajar tidak mampu untuk membayar bayaran pengangkutan • Tiada tempat latihan / ipt yang ingin dilawati menjalankan program menarik. • Masa yang singkat untuk menyiapkan kertas kerja dan memohon kebenaran PPD.

Penilaian Penangguhan dilakukan pada masa hadapan.

Penambah-baikan

Program diteruskan agar pelajar lebih terdedah dengan situasi dan suasana sebenar.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai :ADZLINA BINTI IBRAHIM Tarikh :

Pa

ge9


Nama Program TEKNIK MENJAWAB Tempoh Laksana:

9 MEI 2013

23 OGOS 2013

Objektif

Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar

Pemantauan

GKMP TV

Kekangan

Sebelum :

• Tumpuan diberikan untuk menyiapkan tugasan PBS. • Pelajar juga sibuk mengulangkaji sendiri untuk PPT.

Penilaian

Penangguhan dilakukan pada akhir Oktober sebelum mula peperiksaan sebenar. Selain itu, pelajar juga diharap lebih bersemangat dan dapat memberikan tumpuan kerana peperiksaan semakin hampir.

Penambah-baikan


Tandatangan Penilai : Nama Penilai : ADZLINA BINTI IBRAHIM Tarikh :

Pa

ge1

0


Nama Program PROGRAM IRP Tempoh Laksana:

2 SEPT – 15 NOV 2013

Objektif Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum : • Tumpuan diberikan untuk menghabiskan silibus. • Pelajar juga sibuk mengulangkaji sendiri untuk SPM. • Pelajar lemah tidak mahu berubah.

Penilaian

Penangguhan dilakukan pada pertengahan bulan Oktober sebelum mula peperiksaan sebenar. Selain itu, pelajar juga diharap lebih bersemangat dan dapat memberikan tumpuan kerana peperiksaan semakin hampir.

Penambah-baikan



Pa

ge1

1


Nama Program PECUTAN TERAKHIR Tempoh Laksana:

25 NOV 2013

Objektif

Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar

Pemantauan

GKMP TV

Kekangan

Sebelum :

• Tumpuan diberikan untuk mengulangkaji sendiri untuk SPM sebenar. • Pelajar lemah masih belum sedar diri.

Penilaian Belum dilaksanakan

Penambah-baikan

Kehadiran wajib kepada pelajar GALUS. Penekanan kepada tajuk-tajuk yang dijangka akan keluar ketika soalan sebenar.


Pa

ge1

2


Nama Program KURSUS ASAS AUTOCAD Tempoh Laksana:

20 JULAI 2013

Objektif

1. Mendedahkan pelajar kepada pengetahuan asas menggunakan perisian Autocad. 2. Persediaan pelajar untuk melaksanakan kerja kursus PBS SPM 2014.

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum : • Pelajar tiada pengetahuan tentang perisian Autocad. • Pelajar tidak pernah menggunakan perisian Autocad sebelum kursus dijalankan. • Guru perlu memastikan semua komputer di‘install’ dengan perisian Autocad

Semasa :

• Komputer yang disediakan tidak dapat digunakan. • Pelajar lambat hadir ke kelas Autocad. • Pelajar tidak menumpukan perhatian.

Selepas :

• Pelajar lupa dengan pelajaran yang telah dipelajari kerana tidak mempunyai perisian Autocad di rumah.

Penilaian Didapati: Sebahagian pelajar dapat menggunakan perisian ini dengan baik tetapi sebahagian lagi mengambil masa yang agak panjang untuk menggunakan perisian ini kerana kali pertama mereka mereka didedahkan dengan perisian Autocad.

Penambah-baikan

Program akan diteruskan lagi pada tahun hadapan dan penambahbaikan akan dibuat pada cara penerangan dan latihan yang lebih mudah akan disediakan bagi membantu mempercepatkan kefahaman dan kemahiran.


Pa

ge1

3

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–LUKISAN KEJURUTERAAN

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh :

Bil Program Tempoh Pelaksanaan

Tarikh Pemantauan

Penilaian Keberkesanan Program

Cadangan Penambahbaikan Catatan

1 Teknik Menjawab

9/5/2013 23/8/2013

Tiada Tidak berjaya kerana menyiapkan PBS

Jadikan program daerah Diteruskan 2014

2 Program IRP

2/9 – 15/11 2013

21/10/2013 Dimulakan pertengahan bulan Okt

Tiada Diteruskan 2014

3 Tutorial

8/1/2013 5/2/2013 5//3/2013 3/4/2013 24/5/2013 1/7/2013 1/8/2013

15/1/2013 15/2/2013 15//3/2013 - - - -

43% berjaya dilaksanakan

Penekanan perlu diberikan dengan memastikan pelajar menghantar latihan tepat pada masanya. Pelajar yang tidak hantar perlu dimasukkan dalam kelas tahanan/IRP.

Diteruskan 2014

4 Lawatan 4/4/2013

Tiada

Tidak berjaya dan tidak ada sambutan


5 Pecutan Terakhir

25/11/2013

Belum dilaksanakan

Mewajibkan kehadiran pelajar GALUS

Diteruskan 2014

6 Kursus Asas Autocad

20/7/2013 20/7/2013 Objektif dicapai sepenuhnya

Cara penerangan dan latihan yang lebih mudah akan disediakan bagi membantu mempercepatkan kefahaman dan kemahiran.

Diteruskan 2014

Pa

ge1

4

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013 Bidang/Unit*: KURIKULUM - LK

ULASAN:

Secara keseluruhannya, prestasi Perancangan Strategik 2011-2013 adalah tidak konsisten. Pencapaian SPM 2011 hampir

berjaya namun SPM 2012 merosot jauh berbanding sasaran.Diharap program peningkatan prestasi yang akan diadakan

sebelum kertas LK SPM akan dapat meningkatkan semula prestasi mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan SPM 2013 dan

tahun seterusnya.

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : ADZLINA BINTI IBRAHIM (KP LUKISAN KEJURUTERAAN)




Meningkatkan gred purata Lukisan KejuruteraanSPM kepada 2.9.

Gred purata lulus LK dalam SPM

3.5 3.3 3.1 2.9 Tutorial Bulanan IRP

3.43 4.06

Mengekalkan keputusan peratusan lulus SPM LK iaitu 100 peratus.

% lulus LK SPM 100 100 100 100 Tutorial Bulanan

Kursus Asas Autocad 100 97.06

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang mendapat A+ hingga A- dalam SPM LK kepada 46%

Bilangan murid mendapat A

40 42 44 46 Teknik Menjawab Pecutan Terakhir

31.43 26.47

Pa

ge1

5

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-PRINSIP PERAKAUNAN (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program Bengkel latihan dalam kumpulan (ldk) Tempoh Laksana:

11 mac -26 ogos 2013

Objektif

1. Melahirkan murid yang berpotensi menjadi pemimpin dan bermotivasi 2. Membantu p dan p berfokus murid 3. Membantu murid menjadi mentor sekiranya guru tiada.

Pemantauan Gkmp teknik dan vokasional

Kekangan

- sebelum : Murid kurang bersedia - semasa : penguasaan isi kurang mantap,perlu pemahaman mantap setiap bab sebelum ldk. - selepas : Pengukuhan melalui latihan dan latih tubi dengan jawapan yang tepat

Penilaian -berjaya melahirkan bakat kepimpinan dalam diri murid dan persaingan yang sihat untuk menjadi contoh rakan sekelas

Penambah-baikan

Murid perlu memahami tajuk dengan mantap sebelum berkongsi ilmu dengan pelajar lain. Guru perlu memantapkan program dengan bahan bantuan yang lebih berkesan. Murid yang tahu dan faham mengajar rakan yang kurang faham. Murid yang mengajar akan lebih memahami apa yang dipelajari.mendidik pelajar suka berkongsi ilmu.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai : JAARONAH BINTI AHMAD RAZALI Tarikh :

Pa

ge1

6


Nama Program Lesson study Tempoh Laksana:

Sebulan Mac- April (kitaran 1)

Objektif

1. Melahirkan konsep team work antara guru dalam penyediaan rancangan pelajaran 2. Membantu menambahbaik p dan p antara guru dalam tingkatan dan sub topik yang sama 3. Membantu guru baru menguasai teknik p dan p daripada guru lama.

Pemantauan Gkmp teknik dan vokasional

Kekangan

- sebelum : Merancang kesesuaian masa p dan p - semasa : guru terpaksa meminggalkan kelas sendiri - selepas : perbincangan membantu membaiki kelemahan semua pihak.

Penilaian berjaya melahirkan konsep kolabolasi antara guru perakaunan

Penambah-baikan

Guru perlu merancang bahan p dan p dengan lebih berkesan Guru perlu memantapkan dan menambahbaik rancangan pelajaran sedia ada.


Pa

ge1

7


Nama Program Folio pbs tingkatan 5 Folio pbs tingkatan 4

Tempoh Laksana:

April –mei 2013 Ogos-september 2013

Objektif

1. Membantu guru membuat persediaan mental dan fizikal ke arah pembelajaran memdorong kemahiran berfikir murid 2. Menyediakan pelajar kepada pembelajaran merentas kurikulum dalam dunia perniagaan sebenar.

Pemantauan Kp perakaunan (t5),guru subjek (t4),pemantau pbs daerah

Kekangan sebelum : Merancang masa yang sesuai semasa : Murid perlu diajar bab yang ada untuk persediaan folio selepas : Sistem fail dan rekod bertambah

Penilaian Berjaya mendorong murid kaedah penerokaan ,teliti dan sabar semasa menyiapkan tugasan.

Penambah-baikan

Guru perlu merancang waktu dan kelas . Guru perlu memantapkan pelajar dengan semua tajuk berkaitan sebelum menyiapkan folio yang lengkap dan tepat.


Pa

ge1

8


Nama Program Program irp/kelas tambahan Tempoh Laksana:

11/7/13- 30 okt 2013

Objektif 1. Meningkatkan kualiti pelajar cemerlang 2. Membantu pelajar galus 3. Membantu memantapkan pemahaman murid melalui latih tubi dan latihan.

Pemantauan Penyelaras irp

Kekangan Sebelum : Penyediaan bahan edaran, Semasa : Bahan perlu mengikut 3 aras murid Selepas : Bahan perlu dikumpul dan difailkan/folder dalam hard atau soft copy.

Penilaian Berjaya memberi keyakinan pelajar galus untuk mendapat gred terbaik .

Penambah-baikan

Guru perlu memantapkan program dengan merancang bahan dan aras soalan.


Pa

ge1

9


Nama Program Program viva(soal jawab lisan) Tempoh Laksana:

4 feb- 30 september 2013

Objektif

1. Mengunakan modul yang ringkas dan tepat untuk membantu murid galus 2. Membantu p dan p lebih mudah dan menarik 3. Memudahcara tajuk fokus spm 2013 4. Membantu murid mengenal pasti kesilapan sendiri dan guru membantu upgred skil.

Pemantauan Kp perakaunan

Kekangan

Sebelum : Memastikan pelajar menguasai dan memahami bab berkaitan sebelum sessi soal jawab Semasa : Cara menjawab perlukan bantuan buku teks ,rujukan Selepas : Pelajar perlu kenal pasti kesilapan dan berusaha memperbaiki kelemahan. Masa pdan p sangat terhad,kadangkala viva terpaksa dibuat di luar jadual.

Penilaian Berjaya menarik minat murid dalam mencari jawapan yang mudah dan ringkas

Penambah-baikan

Guru perlu merangka tajuk yang lebih baik mengikut aras bagi setiap pelajar.


Pa

ge2

0


Nama Program Bengkel teknik menjawab soalan kertas 1 dan kertas 2 Tempoh Laksana:

23 ogos 2013

Objektif

1. Mendedahkan murid format spm sebenar 2. Memberi pendedahan penggunaan masa untuk kertas 1 dan kertas 2 3. Menekankan faedah analisa soalan untuk persediaan spm 4. Strategi dan cara menjawab soalan dengan tepat.

Pemantauan Kp perakaunan

Kekangan

Sebelum : Penyediaan bahan dalam bentuk power point,edaran Semasa : Tempat kurang selesa Selepas : Masih ada murid yang masih lemah untuk memahami prinsip asas perakaunan dan penyediaan format penyata kewangan dan kunci kira-kira.

Penilaian Menambah persediaan murid menjawab kertas 1 dan kertas 2 dan jumlah masa yang diperuntukkan.

Penambah-baikan

Guru perlu merancang supaya pelajar bersedia dengan semua bab berkaitan. Guru perlu memantapkan program dengan mencari bahan , tempat dan masa yang lebih berkesan.


Pa

ge2

1

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–PERAKAUNAN

Bil Program Tempoh Pelaksanaan

Tarikh Pemantauan


Cadangan Penambahbaikan Catatan

1 Bengkel Latihan dalam Kumpulan (LDK)

11 Mac – 26 Ogos 2013

26 Ogos 2013 Mendapat sambutan dan pelajar bersedia menjadi guru muda

Pelajar diberi tempoh 7 hari untuk menyiapkan tugasan dan membentang di dalam kelas dengan yakin

Boleh dilaksanakan pada 2014

2 Program VIVA (soal jawab lisan)

4 Feb – 30 Sept 2013

4 Feb – 30 Sept 2013

Objektif tercapai. (Kekangan waktu kerana jumlah pelajar yang ramai)

Guru menjalankan viva kepada sekumpulan pelajar seramai 4-6 orang pada setiap sesi


3 Bengkel Teknik Menjawab Soalan

23 Ogos 2013 23 Ogos 2013

Berjaya dan mendapat sambutan (semua hadir kerana waktu persekolahan)

Tempat yang lebih kondusif Boleh dilaksanakan pada 2014

4 Kelas Tambahan / IRP 11 Julai – 30 Okt 2013

11 Julai – 30 Okt 2013

Berjaya tetapi kurang mendapat sambutan (50% hadir)

Diwajibkan untuk pelajar gagal


5 Folio PBS T4 & T5 April – Mei 2013 26 Julai 2013 Berjaya

Guru perlu mengajar terlebih dahulu tajuk dalam PBS walaupun berbeza dari RPT yang dirancang


Tandatangan Ketua m/pelajaran: Nama Ketua m/pelajaran : Tarikh :

Pa

ge2

2

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013 Bidang/Unit*: KURIKULUM – PERAKAUNAN

ULASAN :

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : JAARONAH BINTI AHMAD RAZALI




Meningkatkan gred purata PERAKAUNAN SPM kepada 1.4.

Gred purata lulus PERAKAUNAN dalam

SPM

1.7

1.6

1.5

1.4

Tutorial IRP Teknik menjawab

1.43 1.67

Mengekalkan keputusan peratusan lulus SPM PERAKAUNAN iaitu 100 peratus.

% lulus PERAKAUNAN SPM

100 100 100 100 Tutorial IRP Teknik menjawab

100 100

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang mendapat gred A bagi PERAKAUNAN hanya 62.07% dalam SPM kepada 46%


40 42 44 46 IRP Teknik menjawab

31.43 26.47

Pa

ge2

3

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-MPV (MPPPU) (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program Bengkel Teknik Menjawab Soalan Tempoh Laksana:

25 April 2013 & 18 Julai 2013

Objektif 1. Meningkatkan pemahaman pelajar dengan lebih mendalam berkaitan dengan teknik-teknik untuk menjawab soalan MPV 2. Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: 1. Guru memberi penerangan dan teknik menjawab sendiri kepada pelajar iaitu soalan SPM sebenar. Semasa: 1. Beberapa bahan edaran diedarkan kepada pelajar seperti soalan SPM sebenar, soalan-soalan PPT dan Percubaan SPM

yang difotostat dari luar kerana mesin fotostat yang terdapat di sekolah selalu rosak Selepas: 1. Terdapat pelajar yang lemah tidak hadir semasa kursus dijalankan

Penilaian Didapati:

1. 6 set soalan telah diedarkan namun pelajar tidak menyiapkannya. 2. Perbincangan bersama-sama pelajar disambung semasa p&p dijalankan di bengkel.

Penambah-baikan


Tandatangan Penilai : Nama Penilai : NAZAHIYAH BINTI HAJI ABDUL KADIR Tarikh : 17 Oktober 2013

Pa

ge2

4


Nama Program Program IRP Tempoh Laksana:

4 Feb – 30 Sept 2013

Objektif Meningkatkan kualiti pelajar cemerlang Meningkatkan prestasi pelajar GALUS

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: Guru memberi latihan sendiri kepada pelajar. Semasa: Beberapa bahan edaran diedarkan kepada pelajar seperti soalan-soalan PPT dan Percubaan SPM yang difotostat dari luar kerana mesin fotostat yang terdapat di sekolah selalu rosak Selepas: Terdapat pelajar yang lemah tidak hadir semasa kursus dijalankan

Penilaian

Didapati: 2 set soalan telah diedarkan namun pelajar tidak menyiapkannya. Terdapat beberapa pelajar sahaja yang membuat latihan yang diberikan.

Penambah-baikan



Pa

ge2

5


Nama Program Tutorial Tempoh Laksana:

Jan – Ogos 2013

Objektif Memberi latih tubi kepada pelajar Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar, soalan-soalan PPT dan Percubaan SPM lepas.

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: Guru memberi latih tubi tutorial sendiri kepada pelajar. Semasa: Beberapa bahan edaran diedarkan kepada pelajar seperti soalan-soalan PPT dan Percubaan SPM yang difotostat dari luar kerana mesin fotostat yang terdapat di sekolah selalu rosak Selepas: Terdapat pelajar yang lemah tidak hadir semasa kursus dijalankan

Penilaian

Didapati: 4 set soalan telah diedarkan namun pelajar tidak menyiapkannya

Penambah-baikan

Program diteruskan namun penekanan perlu diberikan dengan memastikan pelajar menghantar latihan tepat pada masanya. Pelajar yang tidak hantar perlu dimasukkan dalam kelas tahanan/IRP. Latihan juga diadakan dengan lebih kerap di dalam bengkel semasa p&p berjalan.


Pa

ge2

6


Nama Program Kursus Komunikasi & Rancangan Perniagaan Tempoh Laksana:

21 Mac 2013

Objektif Memberi pendedahan kepada pelajar tentang dunia perniagaan dan kaedah komunikasi yang digunakan

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: Guru menjadi penceramah sendiri kerana sukar untuk mendapatkan penceramah dari luar Semasa: Beberapa bahan edaran diedarkan kepada pelajar seperti contoh rancangan perniagaan yang difotostat dari luar kerana mesin fotostat yang terdapat di sekolah selalu rosak Tranparensi OHP digunakan semasa sesi kursus berjalan Selepas: Terdapat pelajar yang lemah tidak hadir semasa kursus dijalankan

Penilaian Didapati: Pelajar membuat folio berkaitan dengan RP

Penambah-baikan



Pa

ge2

7


Nama Program Lawatan Tempoh Laksana:

4 April 2013

Objektif Memberi pendedahan kepada pelajar tentang dunia pekerjaan sebenar

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: Guru terlalu sibuk dengan mesyuarat bersama BPK dan LPM yang perlu dihadiri dan ditangguhkan. Sukar diadakan kerana pelajar-pelajar tidak mampu untuk membayar bayaran pengangkutan Semasa: Tiada Selepas: Tiada

Penilaian Didapati: Penangguhan dilakukan, kemungkinan aktiviti akan dijalankan pada masa hadapan

Penambah-baikan



Pa

ge2

8


Nama Program Kursus Pembinaan Media 2013 Tempoh Laksana:

22 Mei 2013

Objektif

1. Memberi pendedahan kepada guru-guru MPV tentang dunia kemahiran teknologi yang serba canggih masa kini. 2. Menarik minat guru mengajar menggunakan ICT dalam bidang Teknik dan Vokasional. 3. Meningkatkan penglibatan guru dalam bidang kemahiran ICT. 4. Memberi peluang guru merekacipta bahan pengajaran dan pembelajaran (PnP) menggunakan ICT supaya dapat memupuk

pemikiran kritis dan kreatif.

Pemantauan GKMP TV

Kekangan

Sebelum: 1. Tiada

Semasa: 1. Guru-guru lelaki terlalu laju dalam mempelajari teknik yang digunakan jika dibandingkan dengan guru-guru perempuan. 2. Kebanyakan guru-guru MPV tidak membawa laptop masing-masing. 3. Terdapat juga guru-guru yang membawa laptop sendiri tetapi tidak boleh digunakan kerana resolusi untuk ‘install’

program yang digunakan tidak mencukupi. Selepas:

1. Tiada

Penilaian Didapati: 1. Penangguhan dilakukan, kemungkinan aktiviti akan dijalankan pada masa hadapan

Penambah-baikan



Pa

ge2

9

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–MPV (MPPPU)

Bil Program Tempoh

Pelaksanaan Tarikh




1 Program IRP

4 Feb – 30 Sept 2013

GKMP Objektif dicapai sepenuhnya

Tiada Diteruskan 2014

2 Tutorial Jan – Ogos 2013 GKMP Objektif dicapai

sepenuhnya Tiada Diteruskan 2014

3 Teknik Menjawab 25 April 2013

18 Julai 2013

GKMP Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM

Menggunakan khidmat penceramah luar – jika ada.


4 Kursus Komunikasi

& Rancangan

Perniagaan

21 Mac 2013 GKMP Memberi pendedahan

kepada pelajar tentang

dunia perniagaan

Menggunakan khidmat penceramah luar atau guru sekolah yang berpengalaman – jika ada.


5 Lawatan 4 April 2013 GKMP Tidak berjaya Mengadakan perancangan lebih awal.


6 Kursus Pembinaan

Media 2013

22 Mei 2013 GKMP Objektif dicapai sepenuhnya

1. Menggunakan khidmat penceramah luar – jika ada.

2. Mengadakan perancangan lebih awal.

Diteruskan 2014


Pa

ge3

0

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013 Bidang/Unit*: KURIKULUM – MPV (MPPPU)

ULASAN :

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : NAZAHIYAH BINTI ABDUL KADIR (KP MPV-MPPPU)




Meningkatkan gred purata MPV SPM kepada 1.4.

Gred purata lulus MPV dalam SPM

1.7

1.6

1.5

1.4


1.43 1.67

Mengekalkan keputusan peratusan lulus SPM MPV iaitu 100 peratus.

% lulus MPV SPM 100 100 100 100


100 100

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang mendapat gred A bagi MPV hanya 62.07% dalam SPM kepada 46%


40 42 44 46 IRP Teknik menjawab

31.43 26.47

Pa

ge3

1

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT) (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program KURSUS VISUAL BASIC Tempoh Laksana :

4 jam

Objektif Menyiapkan kerja kursus Visual Basic.

Pemantauan GKMP Teknik & Vokasional

Kekangan

Sebelum : Menetapkan masa yang sesuai kerana pelajar terlibat dengan aktiviti kokurikulum dan kelas tambahan. Semasa : Kawalan pelajar kerana mereka lebih berminat untuk menggunakan internet berbanding menyiapkan latihan yang diberikan semasa kursus. Selepas : Ada pelajar yang tidak dapat menghantar kerja kursus dalam masa yang ditetapkan dan perlu latihan tambahan.

Penilaian Pelajar dapat menyiapkan kerja kursus dengan baik.

Penambahbaikan Kursus akan dijalankan selama 1 hari dan pendedahan awal berkaitan Visual Basic akan diberikan.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai : FATIMAH BINTI YUSOF Tarikh : 18 Oktober 2013

Pa

ge3

2


Nama Program TEKNIK MENJAWAB ICT SPM Tempoh Laksana :

1 hari

Objektif Pelajar dapat menjawab soalan ICT SPM dengan lebih baik.


Kekangan

Sebelum : Menetapkan tarikh yang sesuai kerana ini adalah program diperingkat Daerah Kuala Langat. Semasa : 1. Ada pelajar yang tidak hadir walaupun telah dimaklumkan lebih awal dan bayaran telah dibuat. 2. Bilangan pelajar yang terlalu ramai menyebabkan tumpuan penceramah kurang kepada individu. Selepas : Peruntukkan masa yang terhad.

Penilaian Pelajar didedahkan dengan teknik-teknik menjawab ICT SPM yang betul.

Penambahbaikan Kursus akan dijalankan secara dalaman.


Pa

ge3

3


Nama Program PROGRAM IRP Tempoh Laksana :

1 jam / Minggu

Objektif Pelajar dapat mengulangkaji secara terancang.

Pemantauan GKMP

Kekangan

Sebelum : Sukatan pelajaran tidak dapat dihabiskan sebelum tarikh IRP. Semasa : 1. Ada pelajar yang tidak berminat untuk mengikuti kelas IRP yang dijalankan. Selepas : Markah yang direkodkan untuk setiap ujian tidak tepat.

Penilaian Telah dijalankan kepada pelajar-pelajar tingkatan 5.

Penambahbaikan Sukatan akan dihabiskan lebih awal.


Pa

ge3

4


Nama Program LATIH TUBI Tempoh Laksana :

6 kali

Objektif Pelajar dapat menjawab latihan secara berfokus.

Pemantauan GKMP

Kekangan

Sebelum : Terlalu banyak masa dihabiskan untuk menyiapkan kerja kursus. Semasa : Tidak banyak soalan yang dapat dibincangkan kerana guru mengambil masa yang lama untuk menerangkan satu-satu soalan sebab ada pelajar yang belum menguasai subjek tingkatan 4. Selepas : Peruntukkan masa yang terhad.

Penilaian Telah dijalankan semasa PdP selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun.

Penambahbaikan Perbanyakkan latih tubi Soalan Bahagian A.


Pa

ge3

5

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)

Bil Program Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan


Cadangan Penambahbaikan

Catatan

1 KURSUS VISUAL BASIC 4 Jam 22/04 & 23/04 (12.45 – 2.45)

Objektif Tercapai

Akan dijalankan selama 1 hari (8 jam)


2

TEKNIK MENJAWAB ICT SPM (Peringkat Daerah Kuala Langat)

1 hari 4 Julai (7.30 – 1.30)

Objektif Tercapai Dijalankan di peringkat sekolah.


3 PROGRAM IRP 4 Feb – 30 Sept 30 Sept Objektif Tercapai

Dijalankan dengan lebih kerap.


4 LATIH TUBI

3 Januari 18 Mac 1 April 6 Mei 8 Julai 26 Ogos

6 Mei Objektif Tercapai Dijalankan dengan lebih kerap.



Pa

ge3

6

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013

Bidang/Unit*: KURIKULUM – TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)

ULASAN : KPI untuk peratus lulus dan peratus cemerlang tidak tercapai. Program penambahbaikkan telah dirancang untuk

tahun 2014-2016

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : FATIMAH BINTI YUSOF (KP TEKNOLOGI MAKLUMAT –ICT)




Memastikan peningkatan dalam keputusan ICT SPM untuk merapatkan jurang pendidikan dan melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan

Peratus Lulus 100% 100% 100% 100%

ST1: Meningkatkan

prestasi guru melalui

pemantapan

profesionalisme

keguruan.

ST2: Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik untuk SPM ST3: Meningkatkan

prestasi sekolah

melalui pengurusan

panitia yang efisien.

95.5%

% Cemerlang 21.7% 26.7% 31.7% 36.0%

13.6%

GP 4.39 4.37 4.35 4.33

4.0

Pa

ge3

7

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang /Unit* KURIKULUM-PERDAGANGAN (Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Nama Program Program IRP/Kelas tambahan petang Tempoh Laksana:

25 Feb – 31 Oktober 2013

Objektif

1. Meningkatkan kualiti pelajar cemerlang 2. Meningkatkan kuantiti peratus pelajar lulus 3. Meningkatkan prestasi pelajar GALUS

Pemantauan GKMP Teknik & Vokasional.

Kekangan

Sebelum : Pelajar kurang dalam penyediaan kelas ulangkaji bersama latihan. Semasa : Ada sebilangan murid yang tidak hadir kerana kelas diadakan pada waktu sebelah petang selepas masa persekolahan. Selepas : Murid tidak membuat ulangkaji dan pembetulan latihan.

Penilaian

Didapati : Terdapat pelajar tidak membuat dan menyiapkan latihan diberi. Semasa perbincangan jawapan dilaksanakan terdapat beberapa murid yang masih tidak membuat pembetulan.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : Memaklumkan pelajar terlebih awal tentang tarikh dan masa kelas tambahan IRP diadakan. Murid diberi tajuk ulangkaji latihan terlebih dahulu supaya pelajar bersedia dengan tajuk tersebut. Rekod kehadiran pelajar pada kelas berkenaan.

Tandatangan Penilai : Nama Penilai : ZORI BIN HARUN Tarikh : 18 OKT 2013

Pa

ge3

8


Nama Program Bengkel Teknik Menjawab Tempoh Laksana:

7 Mei 2013

Objektif

1. Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM. 2. Meningkatkan pemahaman pelajar dengan lebih mendalam berkaitan dengan teknik menjawab yang betul. 3. Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar.


Kekangan

Sebelum : Guru memberi penerangan dan teknik menjawab sendiri kepada pelajar iaitu soalan SPM sebenar. Semasa : Terdapat pelajar tidak member penumpuan terhadap ceramah dan latihan yang diberi. Selepas : Sebahagian daripada pelajar tidak membuat latihanmengikut teknik menjawab peperiksaan SPM.

Penilaian

Didapati : 1. Ada terdapat pelajar tidak memberi penumpuan dan tidak menjawab soalan yang diberi. 2. Ceramah dan soalan yang dijawab mengikut skema jawapan Lembaga Peperiksaan.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : 1. Memberi penumpuan kepada pelajar yang lemah dalam kumpulan teknik menjawab yang lain. 2. Menyediakan skema secara cetakan untuk pelajar yang lemah dan GALUS bagi memudahkan kefahaman. 3. Menjemput penceramah luar untuk daya tarikan yang lebih tumpuan dan kefahaman.


Pa

ge3

9


Nama Program Latih tubi set topikal soalan sebenar SPM Tempoh Laksana:

29 Januari – 27 Ogos 2013

Objektif

1. Memberi latihan secara bertopik kepada murid untuk menilai pencapaian setelah selesai tajuk pembelajaran. 2. Memberi latih tubi kepada pelajar menjawab soalan topikal berdasarkan soalan SPM sebenar. 3. Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar.


Kekangan

Sebelum : Murid kurang persediaan membaca nota dan ulangkaji. Semasa : Ada sebilangan murid yang tidak menjawab soalan latihan peperiksaan SPM sebenar yang diberikan. Selepas : Murid tidak membuat pembetulan mengikut skema Lembaga Peperiksaan.

Penilaian

Didapati : 1. Ramai murid tidak bersedia kerana kurang membaca dan ulangkaji selepas P&P dijalankan dalam kelas. 2. Terdapat pelajar tidak membuat jawpan dan pembetulan semasa latihan topikal dibuat dalam kelas..

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : 1. Setiap murid yang mendapat markah yang rendah perlu diadakan kelas pemulihan. 2. Murid diberi latihan semula supaya dapat memperbaiki prestasi dalam topik tersebut. 3. Markah telah dicatatkan untuk rekod pencapaian.


Pa

ge4

0


Nama Program Bengkel Cara Menanda Jawapan Perdagangan SPM Kertas 2 Tempoh Laksana:

29 Ogos 2013

Objektif

1. Memberi pendedahan kepada pelajar cara menjawab yang sebenar dengan mengikut aras skema jawapan Lembaga Peperiksaan. 2. Pelajar mengetahui cara menjawab yang mudah dan terus mengikut kehendak soalan dan skema peperiksaan. 3. Membantu pelajar menjawab secara fakta, huraian dan contoh seperti mana skema Lembaga Peperiksaan.


Kekangan

Sebelum : Murid tidak membawa buku rujukan semasa proses pembelajaran. Semasa : Terdapat sebahagian pelajar yang lemah tidak member tumpuan dan tidak menjawab soalan yang diberi. Selepas : Murid tidak dapat memahami kehendak jawapan soalan mengikut seperti mana skema Lembaga Peperiksaan.

Penilaian

Didapati : 1. Pelajar tidak bersedia dengan ulangkaji untuk memudahkan mereka menjawab soalan yang diberi. 2. Ada sebahagian pelajar tidak dapat menjawab seperti mana skema jawapan Lembaga Peperiksaan. 3. Terdapat pelajar yang lemah tidak menjawab soalan yang diberi dan tidak membuat pembetulan.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : 1. Pelajar yang lemah disediakan skema jawapan secara cetakan untuk memudahkan pemahaman mengikut skema peperiksaan. 2. Pelajar yang tidak menjawab dikenakan denda balik lewat untuk menyiapkan latihan berkenaan. 3. Menjemput penceramah luar daripada sekolah untuk member kelainan dan kefahaman yang lebih jelas.


Pa

ge4

1


Nama Program Pecutan Terakhir Tempoh Laksana:

24 Oktober 2013

Objektif

1. Memberi teknik menjawab dan tip sebelum dan semasa menduduki peperiksaan SPM. 2. Meningkatkan kesedaran dan motivasi kearah peperiksaan SPM. 3. Memberi lebih kefahaman tentang teknik menjawab yang sebenar mengikut skema peperiksaan.


Kekangan

Sebelum : Guru terlalu sibuk dengan program dan aktiviti akhir tahun yang berbentuk laporan, data dan program sekolah. Semasa : Tiada Selepas : Tiada

Penilaian

Didapati : 1. Penangguhan terpaksa dilakukan kerana bertembung dengan program sekolah. 2. Guru terlalu sibuk dengan kerja laporan pada akhir tahun.

Penambah-baikan

Beberapa langkah telah dilakukan : 1. Perancangan dibuat lebih awal dengan merujuk kepada program dan aktiviti sekolah. 2. Akan dilaksanakan pada tahun akan datang.


Pa

ge4

2

Rekod Keberkesanan Program 2013 Bidang/Unit*:KURIKULUM–PERDAGANGAN

Bil Program Tempoh

Pelaksanaan Tarikh




1 Program IRP/kelas tambahan petang

25 Feb – 31 Oktober 2013

GKMP Objektif dicapai sepenuhnya

Perlu wujud jadual khas yang selaras semua mata pelajaran

Diteruskan pada tahun 2014

2

Bengkel Teknik Menjawab

7 Mei 2013

GKMP

Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM

Menggunakan khidmat ketua pemeriksa soalan peperiksaan SPM dari luar

Boleh dilaksanakan pada tahun 2014

3

Latih tubi set topikal soalan sebenar SPM

29 Feb, 26 Feb, 12 Mac, 16 April, 7 Mei, 25 Jun, 16 Julai, 25 Ogos 2013.

GKMP

Menyediakan pelajar menjawab soalan sebenar peperiksaan SPM mengikut skema

Penyediaan modul set koleksi soalan peperiksaan SPM sebenar

Diteruskan pada tahun 2014.

4

Bengkel Cara Menanda Jawapan Perdagangan SPM Kertas 2

29 Ogos 2013

GKMP

Memberi pendedahan cara menjawab mengikut skema jawapan Lembaga Peperiksaan

Menggunakan khidmat penceramah luar yang pemeriksan kertas SPM

Boleh dilaksanakan pada tahun 2014

5

Pecutan Terakhir

24 Oktober 2013

GKMP

Tidak dapat dilaksanakan

Mengetahui program sekolah dengan perancangan awal

Boleh dilakasanakan pada tahun 2014


Pa

ge4

3

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011-2013 Bidang/Unit*: KURIKULUM – PERDAGANGAN

ULASAN :

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : ZORI BIN HARUN (KP PERDAGANGAN)




Meningkatkan gred purata PERDAGANGAN SPM kepada 3.95

GPS

PERDAGANGAN SPM

4.35

4.25

4.15

3.95

Latih tubi IRP Teknik menjawab

4.96

4.57

Mengekalkan keputusan peratusan lulus SPM PERDAGANGAN iaitu 100 peratus

% lulus

PERDAGANGAN SPM

100 100 100 100 Latih tubi IRP Teknik menjawab

96.23

97.62

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang mendapat gred A bagi PERDAGANGAN SPM kepada 28.76%

% CEMERLANG mendapat A

PERDAGANGAN SPM

25.76 26.76 27.76 28.76 Latih tubi IRP Teknik menjawab

29.62

23.81

Pa

ge4

4

bidang tv_buku 1 - rekod + laporan keberkesanan + penilaian dan maklumbalas program 2013.pdf

Documents