raport kelas 4 a

7/25/2019 Raport Kelas 4 A

1/123

`RAPORT PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Saepul Hamdi Kelas : IV A

NISN /NIS : 11121!" Semester : 2

Nama Sek#la$ : SDN %ek&r#'( ) Ta$u' Pela*ara': 21" + 21!

A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananda Saepul Sudah Terbiasa mengucapkan salam terhadap guru

dan teman, Perlu bimbingan dalam bersuci

2, Sikap S#sial Ananda Saepul Sudah Terbiasa Bersikap Disiplin , perlu bimbingan

dalam sikap teliti dan percaya diri.

-, K#mpete'si Pe'(eta$ua' da' Keterampila'

N#.uata'

Pela*ara'

Pe'(eta$ua' Keterampila'

Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

1 Pe'didika'

A(ama Islam

PAI0

A

Ananda Saepul

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Memahami makna

diturunkannya

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman

! A

Ananda Saepul Sudah dapat

Membaca ".S Al- Maun

dan ".S At-Tin dengan

baik dan benar,

Menc#nt#hkan perilaku

saling mengingatkandalam hal keba$ikan

sebagai implementasi

dari pemahaman ".S AT

-Tin

2 PPKN

" -

Ananda Saepul Sudah

dapat Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%absebagai %arga, Perlu

bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka

" -


Membantu melaksanakan

suatu kegiatan tanpa

membedakan agama, suku

bangsa, dan s#sial ek#n#mi,

Perlu bimbingan dalam

Menceritakan perilaku yang

mencerminkan pengamalan

nilai-nilai kelima sila Pancasila

) -a$asa

I'd#'esia

-

Ananda Saepul Sudah

dapat Menggali

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku, Perlu

bimbingan dalam

Menguraikan isi teks

paparan iklan

" -


Menya$ikan teks lap#ranbuku,Perlu bimbingan dalam

Melantunkan dan menya$ikan

teks pantun dan syair

.atematika ! A Ananada SaepulMemahami berbagai

bentuk pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

" - Ananda Saepul Sudah dapatMengurai sebuah pecahan

dalam desimal dan persen

dengan berbagai kemungkinan

$a%aban,Perlu bimbingan dalam

Merumuskan dan memilih


2/123

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Memilih

pr#sedur pemecahan

masalah

strategi yang e'ekti' dalam

memecahkan masalah yang

berkaitan dengan k#nsep

perbandingan, skala, dan

hubungan antar kuantitas

" IPA

A

Ananda Saepul Sudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar

" -


Menuliskan peman'aatan

bagian tumbuhan yang ada disekitar, Perlu bimbingan dalam

Menya$ikan lap#ran akibat

terganggunya keseimbangan

alam akibat ulah manusia,

serta memprediksi apa yang

akan ter$adi

! IPS

-

Ananda Saepul Sudah

dapat Memahami

akti)itas dan

perubahan kehidupan

manusia, Perlu

bimbingan dalam

Mengenal

masyarakat &nd#nesia

pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

" -

Ananada Saepul Sudah dapat

Menya$ikan hasil pengamatan

mengenai akti)itas dan

perubahan kehidupan manusia,


Menceritakan kehidupan

masyarakat &nd#nesia pada

masa pen$a$ahan, masa

tumbuhnya rasa kebangsaan

serta perubahannya dalam

berbagai $enis media

3 Se'i -uda4a

da' Prakar4a

-

Ananda Saepul Sudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa

Perlu bimbingan

dalam,Memahami

pr#sedur dan langkah

ker$a dalam berkarya

kreati'

! A


Membuat t#peng dari berbagai

media, Perlu bimbingan dalam

Membuat karya kera$inan dari

bahan tali temali

P5OK

-

Ananda Saepul Sudah

dapat Memahami

berbagai permainandan atau #lahraga

tradisi#nal b#la besar,

Perlu bimbingan

dalam Memahami

k#nsep atletik n#m#r

l#mpat dan lempar

2 -


Mempraktikkan berbagai

permainan dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la besar

Mempraktikkan atletik n#m#r

l#mpat, dan lempar melalui

permainan *#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((ris

36

-

-

Ananda Saepul

Mengamati teks

pupuh tentang

berbagaiperisti%a

kehidupan,

Memahami teks

deskripsi

permainan

tradis#nal sunda,

Ananda Saepul

Sudah dapat

-

-

Ananda SaepulSudah dapat

Mengamati teks pupuh

tentang berbagai

peristi%a kehidupan ,perlu bimbingan dalam

Melantunkan teks pupuh

Ananda SaepulSudah dapat

menghapal k#sakata

tentang ruangan di


3/123

memahami

k#sakata tentang

ruangan di

sek#lah, perlu

bimbingan dalam

memperkenalkan

#rang lain

sek#lah, perlu bimbingan

dalam memperkenalkan

#rang lain

8, Ekstrakurikuler

N# Ke(iata' Kurikuler Ketera'(a'

1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananda Saepul sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -

kegiatan yang berhubungan dengan kepramukaan

2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'

7e&i$ (iat la(i &ela*ar di ruma$ 9

Ra'(ki'( kelas ke+ ,,, dari )3 sisa

E, Ke$adira'

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


4/123


Nama Peserta Didik : A&dul 7ati= Kelas : IV A

NISN /NIS : 121)11 Semester : 2


A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi

1, Sikap Spiritual Ananda 3ati' Sudah Terbiasa Membaca d#a sebelum dan sesudahbela$ar, Perlu bimbingan dalam men$alankan sh#lat Dhuha

2, Sikap S#sial Ananda 3ati' Sudah Terbiasa bersikap santun terhadap guru dan

teman, Perlu bimbingan dalam bersikap tertib ketika bela$ar


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'A(ama Islam

PAI0

" -

Ananda 3ati'Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Mengetahui

makna ".S Al-

Maun dan ".S At-

Tin dengan benar

! A

Ananda 3ati' Sudah dapatMembaca ".S Al- Maun


baik dan benar, perlu

bimbingan Menc#nt#hkan

perilaku saling

mengingatkan dalam hal

keba$ikan sebagai

implementasi dari

pemahaman ".S AT -Tin.

2 PPKN 6 A Ananda 3ati'

Sudah dapat

Memahami nilai

simb#l-simb#l

Pancasila, Perlu

bimbingan dalam

Memahami nilai-

nilai persatuan dan

kesatuan

3 A Ananada 3ati' Sudah dapat

Melaksanakan ke%a$iban

dan menegakkan aturan,


Menerapkan nilai-nilai

persatuan dan kesatuan


5/123

) -a$asa

I'd#'esia

! A

Ananda 3ati'

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi

dari teks lap#ran

buku , Perlu

bimbingan dalam

Menggali in'#rmasi

dari teks pantun

dan syair.

" -

Ananada 3ati'Sudah dapat

Menya$ikan teks paparan

iklan,Perlu bimbingan dalam

Melantunkan dan

menya$ikan teks pantun dan

syair

.atematika

) -

Ananada 3ati'

Sudah dapat

Mengenal k#nsep

perpangkatan dan

penarikan akar

bilangan pangkat,Perlu bimbingan

dalam Mengenal

k#nsep

perbandingan dan

skala

-

Ananada 3ati' Sudah dapat

Mengurai sebuah pecahan


dengan berbagai

kemungkinan $a%aban,Perlu

bimbingan dalamMerumuskan dan memilih






" IPA

6 A

Ananada 3ati'

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian

listrik sederhana

dan si'at magnet

3 A



bagian tumbuhan yang adadi sekitar, Perlu bimbingan

dalam Merancang dan

membuat rangkaian seri dan

parallel

! IPS

3 A

Ananada 3ati'

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahankehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada

masa pen$a$ahan

dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya

dalam berbagai

aspek kehidupan

" -


Menya$ikan hasil

pengamatan mengenaiakti)itas dan perubahan

kehidupan manusia, Perlu

bimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


3 Se'i -uda4a

da' Prakar4a

6 A Ananada 3ati'

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam

berkarya seni rupa

Perlu bimbingan

dalam,Memahami

6 A Ananada 3ati' Sudah dapat

Membuat t#peng dari

berbagai media, Perlu

bimbingan dalam Membuat

karya kera$inan dari bahan

tali temali


6/123

pr#sedur dan

langkah ker$a dalam

berkarya kreati'

P5OK

" -

Ananada 3ati'

Sudah dapat

Memahami

gerakan dasar2sikap dan kuda-

kuda0 #lahraga

beladiri, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep

atletik n#m#r

l#mpat dan lempar

3 A

Ananada 3ati'Sudah dapat

Mempraktikkan gerakan

dasar 2sikap dan kuda-kuda0

#lahraga beladiri,

Mempraktikkan gerak

d#minan statis dan dinamis

dengan menggunakan alat

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

>, -,I'((ris

)

)

-

-

Ananada 3ati'

Sudah dapat

Mengamati teks

pupuh tentang

berbagai

peristi%a

kehidupan, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananada 3ati'

Sudah dapat

memahami

k#sakata tentang

ruangan di

sek#lah, perlu

bimbingan dalam

memperkenalkan

#rang lain.

"

)

-

-

Ananada 3ati' Sudah

dapat Menyusun teks

deskripsi tentang $%nis

$enis permainan

tradisi#nal sunda, , perlu

bimbingan dalam


Ananada 3ati' Sudah

dapat menghapal

k#sakata tentang ruangan

di sek#lah, perlu

bimbingan dalam

memperkenalkan #rang

lain

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada 3ati' sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


7/123

7e&i$ (iat la(i &ela*ar di ruma$

Ra'(ki'( kelas ke+ ,,,,, dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

2 1 +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


8/123

N#.uata'

Pela*ara'


Nil

aiPredikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

61 A

Ananada Anisa

Sudah dapat

Mengerti makna

Asmaul 4usna Al -

mumit, Al- 4ayy, Al- "ayum, Al - Ahad.

perlu bimbingan

dalam Memahami

makna

diturunkannya

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman.

6 A

Ananada Anisa Sudah

dapat Membaca ".S Al-

Maun dan ".S At-Tin

dengan baik dan benar,

perlu bimbingan


saling mengingatkan

dalam hal keba$ikan



-Tin

2 PPKN

62 A

Ananada Anisa

Sudah dapat

Memahami nilai-nilai

persatuan dan

kesatuan, Perlu

bimbingan dalam

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab

sebagai %arga

6 A

Ananada Anisa Sudah

dapat Melaksanakan

ke%a$iban dan menegakkan

aturan,Perlu bimbingan

dalam Membantu

melaksanakan suatu

kegiatan tanpa


bangsa, dan s#sial ek#n#mi

) -a$asa

I'd#'esia

! A

Ananada Anisa

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi

dari teks pantun dan

syair, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

! A

Ananada Anisa Sudah

dapat Menya$ikan teks

lap#ran buku,Perlu

bimbingan dalam

Melantunkan dan


syair

.atematika

1 -

Ananada Anisa

Sudah dapat

Mengenal k#nsep

perpangkatan dan

penarikan akar

bilangan pangkat

Perlu bimbingan

dalam , Mengenalk#nsep perbandingan

dan skala

) -

Ananada Anisa Sudah

dapat Membentuk berbagai

bangun ruang yang

)#lumenya sudah

ditentukan,Perlu bimbingan

dalam Menggambar denah

sederhana menggunakan

skala dengan

mempertimbangkan $arak

dan %aktu serta letak #b$ek

berdasarkan arah mata

angin

" IPA 3 A Ananada Anisa

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan

" - Ananada Anisa Sudah

dapat Menuliskan

peman'aatan bagian

tumbuhan yang ada di


9/123

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar.

sekitar, Perlu bimbingan

dalam Menya$ikan lap#ran

akibat terganggunya

keseimbangan alam akibat

ulah manusia, serta

memprediksi apa yang akan

ter$adi

! IPS

" -

Ananada Anisa

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masatumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

3 A

Ananada AnisaSudah

dapat Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai

akti)itas dan perubahan


bimbingan dalam



masa pen$a$ahan, masatumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

3 A

Ananada Anisa

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam berkaryaseni rupa Perlu

bimbingan

dalam,Memahami

pr#sedur dan langkah

ker$a dalam berkarya

kreati'

" -

Ananada Anisa Sudah

dapat Membuat t#peng dari

berbagai media, Perlubimbingan dalam Membuat

karya kera$inan dari bahan

tali temali

P5OK

" -

Ananada Anisa

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau

#lahraga tradisi#nal

b#la besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep

atletik n#m#r l#mpat

dan lempar

! A

Ananada Anisa Sudah

dapat Mempraktikkan

berbagai permainan dan

atau #lahraga tradisi#nal

b#la besar Mempraktikkan

atletik n#m#r l#mpat, dan

lempar melalui permainan

*#lahraga.

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

62

6

A

A

Ananda Anisa

Sudah dapat

Mengamati teks

pagunemanpendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

6

"

A

-

Ananda Anisa Sudah

dapat Mengamati teks

pupuh tentang berbagai

peristi%a kehidupan , ,perlu bimbingan dalam


Ananda Anisa Sudah

dapat menghapal


10/123

Ananda Anisa

Sudah dapat

memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingandalam memberikan

petun$uk arah

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah, perlu

bimbingan dalam

memberikan petun$uk

arah

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada Anisa sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'

7e&i$ (iat la(i &ela*ar di ruma$Ra'(ki'( kelas ke+ dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

1 + +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


11/123


Nama Peserta Didik : A'((a Saputra Kelas : IV A

NISN /NIS : 121)1" Semester : 2


A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada Angga Sudah terbiasa Mengucapkan salam terhadap

#rangtua, guru dan teman, Perlu bimbingan dalam berd#a sebelumdan sesudah bela$ar.

2, Sikap S#sial Ananada 4enda Sudah Terbiasa Bersikap Percaya diri dalam bela$ar,

Perlu bimbingan dalam sikap teliti dan beker$a sama dengan teman


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

) -

Ananada Angga

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Mengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar

) -

Ananada Angga Menulis".S Al- Maun dan ".S At-

Tin dengan baik dan

benar, perlu bimbingan


suka men#l#ng sebagai

implementasi dari

pemahaman "..S Al-

Maun.

2 PPKN

3 A

Ananada Angga

Sudah dapat

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab

sebagai %arga, Perlu

bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalambingkai Bhinneka

Tunggal &ka.

" -

Ananada Angga Sudah

dapat Membantu

melaksanakan suatu

kegiatan tanpa






nilai-nilai kelima silaPancasila

) -a$asa

I'd#'esia

A Ananada Angga

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi


syair, Perlu

A Ananada AnggaSudah

dapat Menyampaikan teks

pen$elasan,Perlu bimbingan

dalam Menya$ikan teks

paparan iklan.


12/123

bimbingan dalam


paparan iklan

.atematika

" -

Ananada Angga

Sudah dapat

Memahami berbagai

bentuk pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

" -

Ananada Angga Sudah

dapat Mengurai sebuah

pecahan dalam desimal danpersen dengan berbagai


bimbingan dalam






hubungan antar kuantitas.

" IPA

3 A

Ananada Angga

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian

listrik sederhana dan

si'at magnet

" -

Ananada Angga Sudah

dapat Menuliskan

peman'aatan bagian



dalam Merancang dan


parallel

! IPS

3 A

Ananada Angga

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Memahami

akti)itas dan 'ungsi

kelembagaan s#sial,

ek#n#mi dan budaya,

dalam masyarakat

&nd#nesia

" -

Ananada Angga Sudah


pengamatan mengenai



bimbingan dalam

Menceritakan 'ungsi dan

peran kelembagaan s#sial,

ek#n#mi dan budaya, dalam

ada di lingkungan

masyarakat.

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

3 A

Ananada Angga

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalam

Mengenal harm#ni

musik dan lagu

daerah

3 A

Ananada Angga Sudah

dapat Membuat ap#tik

hidup, Perlu bimbingan

dalam Memainkan alat

musik campuran antara

mel#dis dan ritmis.

P5OK - Ananada Angga

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau


b#la besar, Perlu

bimbingan dalam

- Ananada Angga Sudah

dapat Mempraktikkan



b#la besar Mempraktikkan




13/123

Memahami k#nsep


dan lempar*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

6

A

A

Ananada Angga

Sudah dapat

Mengamati teks

paguneman

pendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananada Angga

Sudah dapat

memahami

petun$uk arah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan

#rang lain

"

-

-

Ananada Angga Sudah

dapat Menyusun teks


$enis permainan


bimbingan dalam


Ananada Angga Sudah

dapat memberikan

petun$uk arah, perlu

bimbingan dalam


lain

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 .

Ananada Angga sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


Ra'(ki'( kelas ke+ dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

+ + +

+eputusan

Berdasarkan Pencapaian +#mpetensi padasemester ke- dan ke - , peserta didik /0!aik ke kelas 1 2 3ima0

Tinggal di kelas ........ 2 ................ 0


14/123

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


15/123

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman.

2 PPKN

3 A

Ananada Rini Sudahdapat Memahami

nilai-nilai persatuan

dan kesatuan, Perlu

bimbingan dalam

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab

sebagai %arga

" A

Ananada Rini Sudah dapat




Menya$ikan dinamika saling

memenuhi keperluan hidup

antar daerah

) -a$asa

I'd#'esia

A

Ananada Rini Sudah

dapat Menggali

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

! A


Menyampaikan tekspen$elasan,Perlu bimbingan


paparan iklan.

.atematika

2 -

Ananada Rini Sudah

dapat Mengenal

k#nsep perpangkatan

dan penarikan akarbilangan pangkat

Perlu bimbingan

dalam , Mengenal

k#nsep perbandingan

dan skala

" -


Membentuk berbagai

bangun ruang yang

)#lumenya sudah


dalam Menggambar denahsederhana menggunakan

skala dengan




angin

" IPA

6 A

Ananada Rini Sudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhandan 'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar

" -



bagian tumbuhan yang adadi sekitar, Perlu bimbingan


akibat terganggunya


ulah manusia, serta


ter$adi

! IPS " - Ananada Rini Sudah

dapat Memahamiakti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

" - Ananada Rini Sudah dapat

Menya$ikan hasilpengamatan mengenai



bimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


16/123

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan


3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

-

Ananada Rini Sudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

harm#ni musik dan

lagu daerah

-


Membuat ap#tik hidup, Perlubimbingan dalam

Memainkan alat musik

campuran antara mel#dis

dan ritmis

P5OK

-

Ananada Rini Sudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#labesar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

"-



permainan dan atau#lahraga tradisi#nal b#la

besar Mempraktikkan



*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da&, -,I'((r

is

6

!

A

A

Ananda Rini Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%akehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memahami teks

deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananda Rini Sudah

dapat memahami

k#sakata tentangruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan

#rang lain

"

"-

-

Ananda Rini Sudah dapat

Menyusun teks deskripsi

tentang $%nis $enis

permainan tradisi#nal

sunda, , perlu bimbingan

dalam Melantunkan teks

pupuh

Ananda Rini Sudah dapat

memberikan petun$uk

arah, perlu bimbingandalam memperkenalkan

#rang lain

8, Ekstrakurikuler

N# Ke(iata' Kurikuler Ketera'(a'1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 Ananada Rini sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


17/123

D, Sara' + Sara'

7e&i$ (iat la(i &ela*ar di ruma$Ra'(ki'( kelas ke+ dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

+ ) +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


18/123

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada Agung Sudah terbiasa Mengucapkan salam terhadap

#rangtua, guru dan teman, Perlu bimbingan dalam berd#a sebelum

dan sesudah bela$ar

2, Sikap S#sial

Ananada Agung Sudah Terbiasa Bersikap Disiplin , perlu bimbingan



N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

3! -

Ananda Agung

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlubimbingan dalam

Mengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar.

3 -

Ananada Agung Sudah


Maun dan ".S At-Tin


perlu bimbingan dalam

Menulis ".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan baik

dan benar.

2 PPKN

2 -

Ananada Agung

Sudah dapat

Memahami nilai

simb#l-simb#lPancasila, Perlu

bimbingan dalam


persatuan dan

kesatuan

-

Ananada Agung Sudah

dapat Melaksanakanke%a$iban dan menegakkan

aturan, Perlu bimbingan

dalam Menerapkan nilai-nilai


) -a$asa

I'd#'esia

-

Ananada Agung

Sudah dapat

Menggali in'#rmasidari teks lap#ran

buku , Perlu

bimbingan dalam

Menggali in'#rmasi


syair

2 -

Ananada Agung Sudah

dapat Menya$ikan teks

paparan iklan,Perlu

bimbingan dalam

Melantunkan dan


syair

.atematika

3 -

Ananada Agung

Sudah dapat

Mengenal k#nsep

perpangkatan dan

penarikan akar

bilangan pangkat,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

k#nsep perbandingan

dan skala

-

Ananada Agung Sudah

dapat Membentuk berbagai

bangun ruang yang

)#lumenya sudah




skala dengan




angin


19/123

" IPA

-

Ananada Agung

Sudah dapat

Mengenal rangkaian


si'at magnet,Perlu

bimbingan dalam

Mendeskripsikan

rangka manusia dan

'ungsinya

1 -

Ananada Agung Sudah

dapat Merancang dan


parallel, Perlu bimbingan

dalam Membuat bagan

rangka manusia beserta

'ungsinya

! IPS

" -

Ananada Agung

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masapen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

" -

Ananada Agung Sudah


pengamatan mengenai



bimbingan dalam


masyarakat &nd#nesia padamasa pen$a$ahan, masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

1 -

Ananada Agung

Sudah dapat

Mengenal prinsipseni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalam

Mengenal harm#ni

musik dan lagu

daerah

) -

Ananada Agung Sudah



dalam Memainkan alat

musik campuran antara

mel#dis dan ritmis.

P5OK

-

Ananada Agung

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau


b#la kecil, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep

salah satu gaya

renang

2 -

Ananada Agung Sudah

dapat Mempraktikkan



b#la kecil Mempraktikkan

salah satu gaya renang

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

3

36

A

-

Ananda Agung

Sudah dapat

Mengamati teks

paguneman

pendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsi

permainan

"

-

-

Ananda Agung Sudah

dapat Mengamati teks

pupuh tentang berbagai

peristi%a kehidupan , ,



Ananda Agung Sudah

dapat menghapal


di sek#lah, perlu

bimbingan dalam


20/123

tradis#nal sunda.

Ananda Agung

Sudah dapat

memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,


petun$uk arah

memberikan petun$uk

arah

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 Ananada Agung sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

+ +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


21/123


Nama Peserta Didik : A4u'i 5u'iarti E,N Kelas : IV A



A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada Ayuni Sudah Terbiasa Membaca d#a sebelum dan sesudah

bela$ar, Perlu bimbingan dalam men$alankan sh#lat Dhuha

2, Sikap S#sial

Ananada Ayuni Sudah Terbiasa Bersikap Percaya diri dalam bela$ar,

Perlu bimbingan dalam sikap teliti dan beker$a sama dengan teman.


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

3! -

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalamMengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar

3 -

Ananada Ayuni Sudah


Maun dan ".S At-Tin





dan benar

2 PPKN ) - Ananda Ayuni

Sudah dapat

Memahami hak

ke%a$iban dan

" - Ananada Ayuni Sudah

dapat Membantu

melaksanakan suatu

kegiatan tanpa


22/123

tanggung$a%ab


bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka.






nilai-nilai kelima sila

Pancasila

) -a$asa

I'd#'esia

-

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi


syair, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

-

Ananda AyuniSudah dapat

Menyampaikan teks



paparan iklan.

.atematika

-

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Mengenal k#nsep

perpangkatan dan

penarikan akar

bilangan pangkat,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

k#nsep perbandingandan skala

2 -


Membentuk berbagai

bangun ruang yang

)#lumenya sudah




skala dengan


dan %aktu serta letak #b$ekberdasarkan arah mata

angin

" IPA

) -

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar.

" -



bagian tumbuhan yang ada

di sekitar, Perlu bimbingan


akibat terganggunya

keseimbangan alam akibatulah manusia, serta


ter$adi

! IPS " - Ananda Ayuni

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

! - Ananda AyuniSudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai


kehidupan manusia, Perlubimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam



23/123

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

-

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalam

Mengenal harm#ni

musik dan lagu

daerah

" -


Membuat ap#tik hidup, Perlu

bimbingan dalam


campuran antara mel#disdan ritmis.

P5OK

-

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau


b#la kecil, Perlubimbingan dalam

Memahami k#nsep

salah satu gaya

renang

" -

Ananda Ayni Sudah dapat


permainan dan atau

#lahraga tradisi#nal b#lakecil Mempraktikkan salah

satu gaya renang

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

2

2

-

-

Ananda Ayuni

Sudah dapat

Mengamati teks

pupuh tentang

berbagai peristi%akehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memahami teks

deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananda Ayuni

Sudah dapat

memahamik#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan

#rang lain.

-

-

Ananda Ayuni Sudah

dapat Menyusun teksdeskripsi tentang $%nis

$enis permainan


bimbingan dalam


Ananda Ayuni Sudah

dapat menghapal


di sek#lah, perlu

bimbingan dalam


lain.

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada Ayuni sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


24/123

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

+ + )

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


25/123

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada Asti Sudah Terbiasa mengucapkan salam terhadap guru dan

teman, Perlu bimbingan dalam bersuci

2, Sikap S#sial

Ananada Asti Sudah Terbiasa Bersikap Percaya diri dalam bela$ar, Perlu

bimbingan dalam sikap teliti dan beker$a sama dengan teman.


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

6 A

Ananada Asti

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Mengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar

6) A

Ananada Asti Sudah


Maun dan ".S At-Tin


perlu bimbingan

Menc#nt#hkan perilakusaling mengingatkan

dalam hal keba$ikan



-Tin.

2 PPKN

6 A

Ananda Asti Sudah

dapat Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%absebagai %arga, Perlu

bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka.

6 A

Ananda Asti Sudah dapatMelaksanakan ke%a$iban





) -a$asaI'd#'esia

62 A

Ananada Asti Sudahdapat Menggali

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

6) A

Ananada Asti Sudah dapatMenya$ikan teks lap#ran

buku,Perlu bimbingan dalam

Melantunkan dan


syair

.atematika 61 A Ananada Asti Sudah

dapat Memahami

berbagai bentuk

pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

6 A Ananada Asti Sudah dapat



dengan berbagai


bimbingan dalam








26/123

" IPA

6! A

Ananada Asti Sudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhan

dan 'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian


si'at magnet

6" A

Ananada Asti

Sudah dapat Menuliskan

peman'aatan bagian



dalam Merancang dan


parallel

! IPS

6) A

Ananada Asti Sudah

dapat Memahami

akti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Memahami


kelembagaan s#sial,ek#n#mi dan budaya,

dalam masyarakat

&nd#nesia

6 A

Ananada Asti Sudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




ada di lingkungan

masyarakat.

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

6 A

Ananada Asti Sudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Memahami'ungsi pr#perti

dalam tari

6 A


Menggambar ilustrasi, Perlu

bimbingan dalam

Menemukan gerak tari

berdasarkan gagasan dan

ima$inasi

P5OK

-

Ananada Asti Sudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la

besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

) -



permainan dan atau

#lahraga tradisi#nal b#la

besar Mempraktikkan



*#lahraga.

6 .uata'

7#kala, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

62

6

A

A

Ananda Asti Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%a

kehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memahami teksdeskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananda Asti Sudah

dapat memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

6

"

A

-

Ananda Asti Sudah dapat


tentang $%nis $enis




pupuh

Ananda Asti Sudah dapat

menghapal k#sakata

tentang ruangan di



#rang lain.


27/123

dalam

memperkenalkan

#rang lain

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada Asti sudah cukup dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

1 + +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


28/123


Nama Peserta Didik : Siti .ar4a'i Kelas : IV A



A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada Siti Sudah Terbiasa Membaca d#a sebelum dan sesudah


2, Sikap S#sial Ananada Siti Sudah Terbiasa bersikap santun terhadap guru dan

teman, Perlu bimbingan dalam bersikap tertib ketika bela$ar


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

6 A

Ananada Sitii

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul UlulAmi, perlu

bimbingan dalam

Mengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar.

" -

Ananada Siti Sudah dapat




bimbingan dalam Menulis

".S Al- Maun dan ".S At-

Tin dengan baik dan

benar.

2 PPKN

! A

Ananada Siti Sudah

dapat Memahami

nilai simb#l-simb#lPancasila, Perlu

bimbingan dalam


persatuan dan

kesatuan

! A


Melaksanakan ke%a$ibandan menegakkan aturan,




) -a$asa

I'd#'esia

6 A Ananada Siti Sudah

dapat Menggali

3 A Ananada Siti Sudah dapat

Menya$ikan teks paparan


29/123

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku , Perlu

bimbingan dalam

Menggali in'#rmasi


syair.

iklan,Perlu bimbingan dalam

Melantunkan dan


syair

.atematika

A

Ananada SitiSudah

dapat Mengenal

k#nsep perpangkatan

dan penarikan akar

bilangan pangkat,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

k#nsep perbandingan

dan skala

" -


Membentuk berbagai

bangun ruang yang

)#lumenya sudah




skala dengan



berdasarkan arah mataangin

" IPA

" -

Ananada Siti Sudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhan


bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumberdaya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar.

" -






akibat terganggunya


ulah manusia, sertamemprediksi apa yang akan

ter$adi

! IPS

" -

Ananada SitiSudah

dapat Memahami

akti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

! A

Ananada SitiSudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


3 Se'i-uda4a da'

Prakar4a

-

Ananada Siti Sudahdapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

harm#ni musik dan

lagu daerah

" -



bimbingan dalam



dan ritmis.


30/123

P5OK

" -

Ananada Siti Sudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la

besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

3 A



permainan dan atau


besar Mempraktikkan


lempar melalui permainan*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, ,,,,,,,,,,,

3

"

A

-

Ananda Siti Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%a

kehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memahami teks

deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananda Siti Sudah

dapat memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam memberikan

petun$uk arah

"

)

-

-

Ananda Siti Sudah dapat


tentang $%nis $enis




pupuh


menghapal k#sakata

tentang ruangan di


dalam memberikan

petun$uk arah

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 Ananada Siti sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


Ra'(ki'( kelas ke+ 1 dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

+ + +

+eputusan

Berdasarkan Pencapaian +#mpetensi padasemester ke- dan ke - , peserta didik /0!aik ke kelas 1 23ima0

Tinggal di kelas ........ 2 ................ 0


31/123

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


32/123

1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

! A

Ananada Dina

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Memahami maknaditurunkannya

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman

" -

Ananada Dina Sudah


Maun dan ".S At-Tin


perlu bimbingan


saling mengingatkandalam hal keba$ikan



-Tin.

2 PPKN

-

Ananada Dina

Sudah dapat

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab


bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka.

-

Ananada Dina Sudah dapat

Membantu melaksanakansuatu kegiatan tanpa







Pancasila

) -a$asa

I'd#'esia

3 A

Ananada Dina

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi

dari teks lap#ran

buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

" -

Ananada DinaSudah dapat

Melantunkan dan


syair, Perlu bimbingan


lap#ran buku

.atematika

" -

Ananada Dina

Sudah dapatMemahami berbagai

bentuk pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

" -


Mengurai sebuah pecahandalam desimal dan persen

dengan berbagai


bimbingan dalam







" IPA A Ananada Dina

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

! A Ananada DinaSudah dapat





akibat terganggunya


ulah manusia, serta


33/123

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar


ter$adi

! IPS

" -

Ananada Dina

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Memahami


kelembagaan s#sial,

ek#n#mi dan budaya,

dalam masyarakat

&nd#nesia

" -

Ananada Dina Sudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




ada di lingkungan

masyarakat.

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

-

Ananada Dina

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalam

Mengenal harm#ni

musik dan lagu

daerah

-



bimbingan dalam



dan ritmis.

P5OK

-

Ananada Dina

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau


b#la besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

) -



permainan dan atau


besar Mempraktikkan



*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, ,,,,,,,,,,,

6

-

A

Ananda Dina Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%a

kehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memahami teks

deskripsi

permainantradis#nal sunda.

Ananda Dina Sudah

dapat memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam memberikan

petun$uk arah

-

-

Ananda Dina Sudah dapat


tentang $%nis $enis




pupuh

Ananda Dina Sudah dapatmenghapal k#sakata

tentang ruangan di


dalam memberikan

petun$uk arah


34/123

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 .

Ananada Dina sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

2 2

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


35/123

Nama Peserta Didik : ?itri Auria'i Kelas : IV A



A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananada 5itri Sudah Terbiasa Membaca d#a sebelum dan sesudah


2, Sikap S#sial Ananada 5itri Sudah Terbiasa Bersikap Disiplin , perlu bimbingan



N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

3!

-

Ananada 5itri

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalamMemahami makna

diturunkannya

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman.

-

Ananada 5itri Sudah


Maun dan ".S At-Tin

dengan baik dan benar,perlu bimbingan dalam



dan benar.

2 PPKN

2 -

Ananada 5itriSudah

dapat Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab


bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka

2 -

Ananada 5itri Sudah dapat









Pancasila

) -a$asa

I'd#'esia

1 - Ananada 5itriSudah

dapat Menggali

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

2 - Ananada 5itriSudah dapat

Melantunkan dan




lap#ran buku.


36/123

.atematika

-

Ananada 5itri Sudah

dapat Memahami

berbagai bentuk

pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

1 -

Ananada 5itriSudah dapat



dengan berbagai


bimbingan dalam







" IPA

1 -

Ananada 5itriSudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhan


bimbingan dalam

Mengenal rangkaian


si'at magnet

-

Ananada 5itri Sudah dapatMenuliskan peman'aatan



dalam Merancang dan


parallel

! IPS

-

Ananada 5itriSudah

dapat Memahamiakti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalamberbagai aspek

kehidupan

2 -

Ananada 5itri Sudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




ada di lingkungan

masyarakat.

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

-

Ananada 5itriSudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

harm#ni musik dan

lagu daerah

" -

Ananada 5itriSudah dapat


bimbingan dalam


campuran antara mel#disdan ritmis

P5OK - Ananada 5itriSudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la

- Ananada 5itriSudah dapat


permainan dan atau


besar Mempraktikkan


37/123

besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar



*#lahraga.

6 .uata'

7#kal

>, -asa

Su'da

d, -,I'((r

is

2

A

-

Ananada 5itri

Sudah dapat

Mengamati teks

paguneman

pendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsipermainan

tradis#nal sunda

Ananda 5itri Sudah

dapat memahami

petun$uk arah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan

#rang lain

"

-

-

Ananada 5itri Sudah

dapat Menyusun teks


$enis permainan


bimbingan dalam


Ananda 5itri Sudah dapat

memberikan petun$uk

arah, perlu bimbingan


#rang lain.

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada 5itri sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

+ 2 2

+eputusan


Tinggal di kelas ........ 2 ................ 0


38/123

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


39/123

2 PPKN

6 A

Ananada 6ina

Sudah dapat

Memahami nilai

simb#l-simb#l

Pancasila, Perlu

bimbingan dalam


persatuan dan

kesatuan

6

Ananada 6inaSudah dapat

Melaksanakan ke%a$iban





) -a$asa

I'd#'esia

6 A

Ananada 6ina

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi

dari teks lap#ran

buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

3


Melantunkan dan




lap#ran buku

.atematika

3 -

Ananada 6ina

Sudah dapatMengenal k#nsep

perpangkatan dan

penarikan akar

bilangan pangkat

Perlu bimbingan

dalam , Mengenal

k#nsep perbandingan

dan skala

!


Menentukan bilangan yangtidak diketahui ,Perlu

bimbingan dalam







" IPA

62 A

Ananada 6ina

Sudah dapat

Mengenal bagian

tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian


si'at magnet

3

Ananada 6ina Sudah dapat




dalam Merancang dan


parallel

! IPS

A

Ananada 6ina

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahankehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Memahami


kelembagaan s#sial,

ek#n#mi dan budaya,

dalam masyarakat

&nd#nesia

"

Ananada 6ina Sudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




ada di lingkungan

masyarakat

3 Se'i

-uda4a da'Prakar4a

62 A

Ananada 6ina

Sudah dapatMengenal prinsip

seni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalam

Memahami 'ungsi

pr#perti dalam tari.

!

Ananada 6inaSudah dapatMenggambar ilustrasi, Perlu

bimbingan dalam

Menemukan gerak tari

berdasarkan gagasan dan

ima$inasi

P5OK " - Ananada 6ina

Sudah dapat

Memahami berbagai



permainan dan atau


40/123

permainan dan atau


b#la kecil, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep

salah satu gaya

renang


kecil Mempraktikkan salah

satu gaya renang

6 .uata'

7#kal

e, -asa

Su'da

=, ,,,,,,,,,,,

6

A

-

Ananada 6ina

Sudah dapat

Mengamati teks

paguneman

pendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsipermainan

tradis#nal sunda,

Ananada 6ina

Sudah dapat

memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan

#rang lain

"

Ananada 6ina Sudah

dapat Menyusun teks


$enis permainan


bimbingan dalam


Ananada 6ina Sudah

dapat menghapal


di sek#lah, perlu

bimbingan dalam


lain.

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada 6ina sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


Ra'(ki'( kelas ke+ 3 dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

+ + +

+eputusan


Tinggal di kelas ........ 2 ................ 0


41/123

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


42/123



N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

" -

Ananada &rsad

Sudah dapat

Mengenal nama -

nama Rasul Allah

dan Rasul Ulul

Ami, perlu

bimbingan dalam

Mengetahui makna

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar.

" A

Ananada irsad Sudahdapat Membaca ".S Al-

Maun dan ".S At-Tin


perlu bimbingan


saling mengingatkan

dalam hal keba$ikan



-Tin.

2 PPKN

A

Ananada irsad

Sudah dapat


persatuan dan

kesatuan, Perlu

bimbingan dalam

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%absebagai %arga.

" A

Ananada irsad Sudah

dapat Menerapkan nilai-nilai



Menya$ikan dinamika saling

memenuhi keperluan hidup

antar daerah

) -a$asa

I'd#'esia

3 A

Ananada irsad

Sudah dapat

Menggali in'#rmasi


syair, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

" A

Ananada irsad Sudah

dapat Menyampaikan teks



paparan iklan.

.atematika

1 -

Ananada irsad

Sudah dapat

Memahami berbagai

bentuk pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian danpembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

-

Ananada irsad Sudah

dapat Mengurai sebuah

pecahan dalam desimal dan

persen dengan berbagai


bimbingan dalam


strategi yang e'ekti' dalammemecahkan masalah yang




" IPA 2 - Ananada irsad

Sudah dapat

Mengenal bagian

2 - Ananada irsad Sudah

dapat Menuliskan

peman'aatan bagian


43/123

tumbuhan dan

'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian


si'at magnet



dalam Merancang dan


parallel

! IPS

-

Ananada irsad

Sudah dapat

Memahami akti)itas

dan perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan sertaperubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

-

Ananada irsad Sudah


pengamatan mengenai



bimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan sertaperubahannya dalam


3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

) -

Ananada irsad

Sudah dapat

Mengenal prinsip

seni dalam berkarya

seni rupa, Perlu

bimbingan dalamMengenal harm#ni

musik dan lagu

daerah

) -

Ananada irsad Sudah



dalam Memainkan alatmusik campuran antara

mel#dis dan ritmis

P5OK

-

Ananada irsad

Sudah dapat

Memahami berbagai

permainan dan atau


b#la besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

-

Ananada irsad Sudah

dapat Mempraktikkan



b#la besar Mempraktikkanatletik n#m#r l#mpat, dan


*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((ris

6

2

A

-

Ananada irsad

Sudah dapat

Mengamati teks

paguneman

pendek tentang

hidup rukun

dengan keluarga,

teman dan guru, ,

perlu bimbingan

dalam Memahami

teks deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

6

2

A

-

Ananada irsad Sudah

dapat Menyusun teks


$enis permainan


bimbingan dalam


Ananada irsad Sudah

dapat memberikan

petun$uk arah, perlu

bimbingan dalam


lain.


44/123

Ananada irsad

Sudah dapat

memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingan

dalam

memperkenalkan#rang lain

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada irsad sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -


2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'



E, Ke$adira'

S I A

+ + +

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


45/123


Nama Peserta Didik : Siti Alai4a$ Kelas : IV A



A, K#mpete'si Sikap

Deskripsi1, Sikap Spiritual Ananda Siti Sudah Terbiasa mengucapkan salam terhadap guru dan

teman, Perlu bimbingan dalam bersuci

2, Sikap S#sial Ananda Siti Sudah Terbiasa Bersikap Percaya diri dalam bela$ar, Perlu

bimbingan dalam sikap teliti dan beker$a sama dengan teman


N#.uata'

Pela*ara'



1 Pe'didika'

A(ama

Islam PAI0

6" A

Ananda Siti Sudah

dapat Mengerti

makna Asmaul

4usna Al - mumit,

Al- 4ayy, Al -

"ayum, Al - Ahad.

perlu bimbingan

dalam Memahami

maknaditurunkannya

kitab - kitab suci

melalui rasul -

rasul!ya sebagai

implementasi

rukun iman.

6) A





bimbingan Menc#nt#hkan

perilaku salingmengingatkan dalam hal

keba$ikan sebagai

implementasi dari

pemahaman ".S AT -Tin.

2 PPKN 6) A Ananda Siti

Sudah dapat

Memahami hak

ke%a$iban dan

tanggung$a%ab


bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

6) A Ananda Siti Sudah dapat









Pancasila


46/123

Tunggal &ka.

) -a$asa

I'd#'esia

63 A

Ananda Siti Sudah

dapat Menggali

in'#rmasi dari teks

pantun dan syair,

Perlu bimbingan

dalam Menguraikan

isi teks paparan iklan

6" A


Menya$ikan teks lap#ran

buku,Perlu bimbingan dalam

Melantunkan dan

menya$ikan teks pantun dansyair

.atematika

6 A

Ananda Siti Sudah

dapat Memahami

berbagai bentuk

pecahan dan

mengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukanperkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

! A

Ananda Siti

Sudah dapat Mengurai

sebuah pecahan dalam

desimal dan persen dengan

berbagai kemungkinan

$a%aban,Perlu bimbingandalam Merumuskan dan

memilih strategi yang e'ekti'

dalam memecahkan

masalah yang berkaitan

dengan k#nsep



" IPA

6" A

Ananda Siti Sudah

dapat Mengenal

bagian tumbuhandan 'ungsinya ,Perlu

bimbingan dalam

Mengenal rangkaian


si'at magnet

6 A





dalam Merancang dan


parallel

! IPS

62 A

Ananda Siti Sudah

dapat Memahami

akti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

masyarakat

&nd#nesia pada masa

pen$a$ahan dan masa

tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam

berbagai aspek

kehidupan

6 A


Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




tumbuhnya rasa

kebangsaan serta

perubahannya dalam


3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

6 A Ananda Siti Sudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

harm#ni musik dan

lagu daerah

6 A Ananda Siti Sudah dapat


bimbingan dalam



dan ritmis


47/123

P5OK

-

Ananada Siti Sudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la

besar, Perlu

bimbingan dalam

Memahami k#nsep


dan lempar

" -



permainan dan atau


besar Mempraktikkanatletik n#m#r l#mpat, dan


*#lahraga

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, ,,,,,,,,,,,

6)

62

A

A

Ananada Siti Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%a

kehidupan, , perlu

bimbingan dalam

Memkahami teks

deskripsi tentang

peristi%a dalam

kehidupan

Ananada Siti Sudah

dapat memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,


petun$uk arah

6

6

A

A


Mengamati teks pupuh

tentang berbagai

peristi%a kehidupan , ,




menghapal k#sakata

tentang ruangan di


dalam memberikan

petun$uk arah

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada Siti sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -kegiatan yang berhubungan dengan kepramukaan

2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


Ra'(ki'( kelas ke+ ) dari )3 sisa

E, Ke$adira'

S I A

+ +

+

+eputusan


Tinggal di kelas ........ 2 ................ 0


48/123

.e'(eta$ui

Ora'(tua

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%ek&r#'(; 2" 5u'i 21!

%uru Kelas

Asep N#pia'di


49/123

".S Al- Maun dan

".S At-Tin dengan

benar.



-Tin.

2 PPKN

62 A

Ananada Ari Sudah

dapat Memahami hak

ke%a$iban dantanggung$a%ab


bimbingan dalam

Memahami

keanekaragaman

s#sial, budaya dan

ek#n#mi dalam

bingkai Bhinneka

Tunggal &ka.

6 A

Ananada Ari Sudah dapat

Membantu melaksanakansuatu kegiatan tanpa







Pancasila

) -a$asa

I'd#'esia

6 A

Ananda Ari Sudah

dapat Menggali

in'#rmasi dari teks

lap#ran buku, Perlu

bimbingan dalam


paparan iklan

! A

Ananda Ari Sudah dapat

Menyampaikan teks



paparan iklan

.atematika

3 A

Ananda Ari Sudah

dapat Memahami

berbagai bentuk

pecahan danmengubah bilangan

pecahan men$adi

bilangan desimal,

serta melakukan

perkalian dan

pembagian, Perlu

bimbingan dalam

Memilih pr#sedur

pemecahan masalah

3 A

Ananada Ari Sudah dapat



dengan berbagai


bimbingan dalam







" IPA

6 A

Ananda Ari Sudahdapat Mengenal

bagian tumbuhan


bimbingan dalam

Mengidenti(kasi

hubungan

penggunaan sumber

daya alam terhadap

keseimbangan

lingkungan sekitar.

6 A






akibat terganggunya


ulah manusia, serta


ter$adi

! IPS " - Ananda Ari Sudah

dapat Memahami

akti)itas dan

perubahan

kehidupan manusia,

Perlu bimbingan

dalam Memahami


kelembagaan s#sial,

ek#n#mi dan budaya,

" - Ananda Ari Sudah dapat

Menya$ikan hasil

pengamatan mengenai



bimbingan dalam




ada di lingkungan


50/123

dalam masyarakat

&nd#nesia masyarakat

3 Se'i

-uda4a da'

Prakar4a

) -

Ananda AriSudah

dapat Mengenal

prinsip seni dalam

berkarya seni rupa,

Perlu bimbingan

dalam Mengenal

harm#ni musik dan

lagu daerah

" -

Ananda AriSudah dapat


bimbingan dalam



dan ritmis.

P5OK

6 A

Ananda Ari Sudah

dapat Memahami

berbagai permainan

dan atau #lahraga

tradisi#nal b#la

besar, Perlu

bimbingan dalamMemahami k#nsep


dan lempar

6 A



permainan dan atau


besar Mempraktikkan

atletik n#m#r l#mpat, danlempar melalui permainan

*#lahraga.

6 .uata'

7#kal

a, -asa

Su'da

&, -,I'((r

is

62

3

A

A

Ananda Ari Sudah

dapat Mengamati

teks pupuh tentang

berbagai peristi%a

kehidupan, , perlu

bimbingan dalamMemahami teks

deskripsi

permainan

tradis#nal sunda

Ananda Ari Sudah

dapat memahami

k#sakata tentang

ruangan di sek#lah,

perlu bimbingandalam

memperkenalkan

#rang lain

6

3

A

A



tentang $%nis $enispermainan tradisi#nal



pupuh


menghapal k#sakata

tentang ruangan di


dalam memperkenalkan#rang lain

8, Ekstrakurikuler


1 Pra*a .uda Kara'a

Pramuka0 . Ananada Ari sudah Baik dalam melaksanakan kegiatan -kegiatan yang berhubungan dengan kepramukaan

2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

D, Sara' + Sara'


51/123

7e&i$ (iat la(i &ela*ar

raport kelas 4 a

Documents

Buku Raport Kurikulum 13 7d Sutomo

Sk model raport smk 2013 002

Kuantitatif Kelas a 2015

DATA PENGISIAN RAPORT KELAS XII TKR 5.xls

Sistem Informasi Pengolahan Nilai Raport Berbasis Web Pada

Nilai RAPORT Kelas 6 2011(1) OKAZAQ

Raport MA Nurul Hasan

Bab 4 kelas A

Model Raport SMK 2013

Kelas Viii A

Raport Ktsp Baru Kelas x - 2 (Ros)Pak Mahmed

Aplikasi Raport Kelas 1

Manfar grup a kelas a

c. Ijazah/Surat Keterangan Lulus/Surat keterangan åuåuk kelas 3 d. Softcofy SHUN e. Raport kelas 1,2 & 3 Cetak Silahkan mengikuti tes sesuaijadwal dan tempatyang tertera padc saat

RAPORT TKJ - WAHYU SUNDARI.doc

raport kelas 10

Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik (Raport) SMK

RAPORT VII.3.xls

Kelas 7 A Organisasi

Penyusunan Raport Dan Kkm

RAPORT KELAS 5Gadingrejo 1.xlsx

Buku Raport SMPLB

Raport Kelas 5

RAPORT baru

Aplikasi Raport SD K_13 Kelas 456 Versi 07.00.14 Revisi

Fisiologi Tanaman Kelas A

RAPORT Aisya Fix

309631121 buku-raport-ra-nurul-falah-2015 (2)

Raport Genap Kelas X AK 1 2016.xlsx

Raport Industri Gula Indonesia

FOTOKOPI RAPORT KELAS X, SEMESTER 2

Petunjuk Penggunaan Aplikasi Raport SD-MI Ver 07.2014.pdf

Raport Kur 2013

Surat keputusan model raport smk kurikulum 2013

Nilai Raport Kelas 6