rancangan tahunan tasawwur islam … · web viewulangkaji ting 5 (bab 3 : penyelesaian masalah...

74
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018 PANITIA TASAWWUR ISLAM SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JELAWAT, 16370 BACHOK, KELANTAN Disediakan Oleh : En. Safaee b. Zakaria Ketua Panitia

Upload: others

Post on 25-Dec-2019

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

RANCANGAN TAHUNAN

TASAWWUR ISLAMTINGKATAN 5

PANITIA TASAWWUR ISLAMSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JELAWAT,

16370 BACHOK,KELANTAN

Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

101 - 04 Januari Pengurusan kelas / mata pelajaran Tasawwur Islam Pembentukan kumpulan /Ketua TI

Penyerahan tugasan kumpulan

Orientasi Ting 401 -03 Jan

207-11 Januari

PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah I) Pengertian hartaII) Konsep HartaIII) Harta Amanah AllahIV) Keperluan Mencari Harta Secara

Halal

1. Menyatakan pengertian harta dalam Islam

2. Mengetahui dalil yang menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284

3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia

4. Menjelaskan dalil harta milik Allah

5. Menyatakan sebab-sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian

harta dalam Islam2. Mengetahui dalil yang

menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284

3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia

4. Menjelaskan dalil harta milik Allah

5. Menyatakan sebab-sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal

Ujian Pantas (kamus istilah)

Soalan obj : 5 GLAI) Sumbangsaran:

a. maksud hartab. jenis–jenis hartac. cara

pengurusan harta

II) Perbincangan kumpulan a. dalil harta

milik Alllahb. harta

amanah Allah c. konsep

harta dalam Islam

III) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta buih berganda

iii. Peta Buih

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 1

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan CatatanAlir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah I) Cara Pengurusan Harta II) Ujian Terhadap Pemilik harta

1. Menerangkan cara-cara untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam

2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah

3. Menghuraikan bentuk –bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta

4. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab terhadap harta

5. Menerangkan kesan mengabaikan tanggungjawab terhadap harta

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan cara-cara

untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam

2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah

3. Menghuraikan bentuk –bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta

4. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab terhadap harta

5. Menerangkan kesan mengabaikan tanggungjawab terhadap harta

Ujian Pantas : 5 soalan Soalan K2 : 5 soalan GLA

1. Perbincangan dan pembentangan kumpulana. cara

menguruskan harta

b. konsep harta dalam Islam

c. harta adalah amanah Allah

d. harta merupakan ujian

e. tanggungjawab manusia terhadap harta

2. Membuat peta minda tentang cara menguruskan harta

3. Menulis esei ringkas :“Peranan Harta Dalam Membentuk Keluarga Bahagia”

III) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta

09.01 – Mesytuarat Agong Unit Beruniform

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 2

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan CatatanBuih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

314 - 18 Januari

PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan hartaI) Tuntutan mencari hartaII) Punca harta halalIII) Punca harta haramIV) Langkah memperoleh harta secara

halalV) Kesan memperoleh harta secara

halal dan haram

1. Menyatakan tuntutan untuk mencari dan membelanjakan harta

2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram

3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal

4. Menerangkan kesan memperolehi harta secara haram

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan tuntutan untuk

mencari dan membelanjakan harta

2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram

3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal

4. Menerangkan kesan memperolehi harta secara haram

Ujian Pantas : 5 soalan Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 10 soalan GLA1. Sumbangsaran

mengenai sumber-sumber harta yang halal dan haram menurut Islam

2. Perbincangan :a. Galakan mencari

harta b. Cara

memperoleh harta yang halal dan haram

c. Syarat mencari harta menjadi ibadah

d. Cara membelanjakan harta

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 3

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

3) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan hartaII) Tuntutan membelanjakan hartaIII) Cara membelanjakan hartaIV) Hikmah membelanjakan hartaV) Kepentingan harta terhadap

pembangunan negara

1. Menerangkan kesan memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu

2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal

3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta

4. Menerangkan kepentingan harta terhadap pembangunan masyarakat

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan kesan

memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu

2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal

3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta

Aras 3 1. Menerangkan kepentingan

harta terhadap pembangunan masyarakat

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5 S GLA 1. Perbincangan dan

pembentangan kumpulan :a. Wasatiah dalam

penggunaan harta

b. Kesan memperolehi harta secara halal dan haram

c. Kepentingan harta terhadap pembangunan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 4

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

masyarakat

2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah

menuntut membelanjakan harta

3) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

421 –25 Januari

PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milikI) Pengertian Hak milikII) Kepentingan hak milikIII) Konsep Pemilikan hartaIV) Peraturan dalam pemilikan hartaV) Sebab manusia diberi kebebasan

dalam pemilikan harta

1. Menerangkan pengertian hak milik

2. Menjelaskankepeentingan hak milik

3. Menyenaraikan peraturan dalam hakmilik

4. Menerangkan konsep hakmilik dalam Islam

5. Menjelaskan sebab manusia diberikan kebebasan dalam pemilikan harta

Aras 2Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian

hak milik2. Menjelaskankepeentingan

hak milik3. Menyenaraikan peraturan

dalam hakmilikAras 3 1. Menerangkan konsep

hakmilik dalam Islam2. Menjelaskan sebab manusia

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA 1. Perbincangan dan

pembentangan kumpulan :a. Pengertian Hak

milik

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 5

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

diberikan kebebasan dalam pemilikan harta

b. Kepentingan hak milik

2. Sumbangsaran :c. Hikmah Allah

menuntut membelanjakan harta

3) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milikI) Peranan harta II) Batasan hak milik hartaIII) Kesan ketiadaan pengiktirafan hak

milikIV) Golongan yang tidak layak

menguruskan harta

1. Menjelaskan peranan harta dalam membawa kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat

2. Menerangkan sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta

3. Menghuraikan kesan jika tiada pengiktirafan terhadap hak milik

4. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan harta sendiri

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan peranan harta

dalam membawa kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat

2. Menerangkan sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta

3. Menghuraikan kesan jika tiada pengiktirafan terhadap hak milik

4. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan GLA 1. Perbincangan dan

pembentangan kumpulan :a. Konsep

Pemilikan hartab. Peraturan dalam

pemilikan harta

26.01 – Kejohanan merentas desa

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 6

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

harta sendiri

c. Sebab manusia diberi kebebasan dalam pemilikan harta

2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah

menuntut membelanjakan harta

3) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

528 Jan – 01

Febuari

PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 2 : Larangan Mencerobohi HartaIII) Maksud mencerobohi dan

merosakkan hartaIV) Bentuk pencerobohan hartaV) Punca pencerobohan hartaVI) Larangan mencerobohi harta orang

lainVII) Langkah membendung

1. Menerangkan maksud pencerobohan harta

2. Menjelaskan punca berlakunya pencerobohan harta

3. Menjelaskan punca- punca berlakunya pencerobohan harta

4. Menerangkan sebab-sebab

Diakhir PdPc murid dapat :Aras 21. Menerangkan maksud

pencerobohan harta2. Menjelaskan punca

berlakunya pencerobohan harta

3. Menjelaskan punca- punca

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA1. Perbincangan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 7

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatanpencerobohan harta

VIII) Implikasi larangan pencerobohan harta

Islam melarang menceroboh harta orang lain

5. Mengemukakan langkah-langkah untuk membendung pencerobohan harta

6. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta

7. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat

berlakunya pencerobohan harta

4. Menerangkan sebab-sebab Islam melarang menceroboh harta orang lain

Aras 35. Mengemukakan langkah-

langkah untuk membendung pencerobohan harta

6. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta

7. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat

i.

a. Maksud mencerobohi dan merosakkan harta

b. Bentuk pencerobohan harta

c. Punca pencerobohan harta

d. Larangan mencerobohi harta orang lain

e. Langkah membendung pencerobohan harta

f. Implikasi larangan pencerobohan harta

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 8

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan CatatanPelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerjaI) Pengertian pekerjaanII) Tuntutan bekerjaIII) Kebaikan bekerjaIV) Matlamat bekerja

1. Menyatakan pengertian pekerjaan dalam Islam

2. Menyatakan dalil al Quran kewajipan bekerja dalam Islam

3. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam

4. Menyatakan kebaikan bekerja

Aras 1Diakhir PdPc murid dapat :5. Menyatakan pengertian

pekerjaan dalam Islam6. Menyatakan dalil al Quran

kewajipan bekerja dalam Islam

7. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam

8. Menyatakan kebaikan bekerja

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj

dan struktur : 5 soalan GLA 1. Sumbangsaran :

a. Pengertian pekerjaan

b. Tuntutan bekerjac. Kebaikan bekerjad. Matlamat bekerja

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

Semakan Nota Pelajar Kali 1

604 -08 Febuari

PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerjaI) Pekerjaan yang digalakkan dalam

IslamII) Kesan pekerjaan halal dan haramIII) Kepentingan bekerja kepada

1. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan yang digalakkan dalam Islam

2. Menjelaskan kebaikan

Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan jenis-jenis

pekerjaan yang digalakkan

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

SoalanDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 9

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

pembangunan negaraIV) Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan

pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram

3. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara

4. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja

dalam Islam2. Menjelaskan kebaikan

pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram

3. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara

4. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja

GLA 1. Perbincangan

a. Pekerjaan yang digalakkan dalam Islam

b. Kesan pekerjaan halal dan haram

c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara

d. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.I) Pengertian bekerja kerana Allah

SWTII) Bekerja sebagai amanah AllahIII) Syarat pekerjaan menjadi ibadat

1. Menerangkan pengertian bekerja kerana Allah SWT

2. Menjelaskan dalil bekerja kerana Allah SWT

3. Menyatakan bekerja sebagai pelaksanaan amanah Allah

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian

bekerja kerana Allah SWT2. Menjelaskan dalil bekerja

kerana Allah SWT3. Menyatakan bekerja

sebagai pelaksanaan

Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA

1. PerbincanganDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 10

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

SWT4. Menerangkan syarat-syarat

sesuatu pekerjaan menjadi ibadat

amanah Allah SWT4. Menerangkan syarat-syarat

sesuatu pekerjaan menjadi ibadat

a. Pekerjaan yang digalakkan dalam Islam

b. Kesan pekerjaan halal dan haram

c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara

d. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

711 -15 Febuari

PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.I) Etika kerja IslamII) Langkah meningkatkan kualiti kerja

dalam IslamIII) Kelebihan bekerja kerana Allah

1. Menerangkan etika kerja dalam Islam

2. Menjelaskan langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam

3. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja (produk) dan

Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menerangkan etika kerja dalam Islam

2. Menjelaskan langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA

CUTI TAHUN BARU CHINA 15 – 19 Febuari

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 11

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

pelanggan

3. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja (produk) dan pelanggan

1. Sumbangsaran :a. Etika kerja Islamb. Langkah

meningkatkan kualiti kerja dalam Islam

c. Kelebihan bekerja kerana Allah

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 1 : Pengertian MuamalahI) Pengertian muamalahII) Matlamat muamalah III) Etika muamaah IslamIV) Keistimewaan muamalah IslamV) Syarat sah muamalahVI) Muamalah yang tidak sah menurut

Islam

Aras 1Murid dapat1. Menyatakan pengertian

muamalah2. Mengetahui matlamat

muamalah Islam3. Menerangkan etika muamalah

menurut Islam4. Menyatakan ciri-ciri muamalah

Aras 1Diakhir PdPc murid dapat 1. Menyatakan pengertian

muamalah2. Mengetahui matlamat

muamalah Islam3. Menerangkan etika

muamalah menurut Islam4. Menyatakan ciri-ciri

muamalah Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1. Sumbangsran :

a. Pengertian muamalah

b. Matlamat Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 12

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

VII) Konsep taawun

Islam5. Menjelaskan keistimewaan

muamalah Islam6. Menyatakan syarat-syarat sah

muamalah7. Menyatakan jenis-jenis

muamalah yang tidak sah menurut Islam

8. Menyatakan maksud taawun dalam muamalah

9. Menerangkan konsep taawun dalam muamalah

5. Menjelaskan keistimewaan muamalah Islam

6. Menyatakan syarat-syarat sah muamalah

7. Menyatakan jenis-jenis muamalah yang tidak sah menurut Islam

8. Menyatakan maksud taawun dalam muamalah

9. Menerangkan konsep taawun dalam muamalah

muamalah c. Etika muamaah

Islam

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

818 - 21 Febuari

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalahI) Kepentingan dan tujuan Muamalah

dalam kehidupanII) Keperluan muamalah dalam

keadaan aman dan darurat.III) Cara muamalah melahirkan

masyarakat yang adil dan sejahtera

1. Menjelaskan kepentingan dan tujuan muamalah

2. menyenaraikan keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat

3. menerangkan cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera

Diakhir PdPc murid dapat 1. Menjelaskan

kepentingan dan tujuan muamalah

2. menyenaraikan keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat

3. menerangkan cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan 1) Sumbangsaran :

a. Kepentingan dan tujuan Muamalah

b. Cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera

c. Keperluan muamalah dalam

CUTI TAHUN BARU CHINA

15 – 19 Febuari

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 13

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

keadaan aman dan darurat.

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalahI) Kesan pengabaian muamalah IslamII) Kesan muamalah Islam dalam

mempertingkatkan kualiti kehidupanIII) Persamaan antara sistem muamalah

Islam dan konvensionalIV) Perbezaan antara sistem muamalah

Islam dan konvensional

1. Menjelaskan akibat tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu

2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional

3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan

Diakhir PdPc murid dapat 1. Menjelaskan akibat

tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu

2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional

3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA1) Sumbangsaran :

a. Kesan pengabaian muamalah Islam

b. Kesan muamalah Islam dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 14

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

c. Persamaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional

d. Perbezaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

925 Feb – 01

Mac

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalahI) Pengertian wadiahII) Pengertian mudharabahIII) Pengertian murabahahIV) Pengertian musyarakah

1. Menerangkan pengertian wadiah

2. Menjelaskan pengertian mudharabah

3. Menerangkan pengertian murabahah

4. Memberikan pengertian musyarakah

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian

wadiah2. Menjelaskan pengertian

mudharabah3. Menerangkan pengertian

murabahah4. Memberikan pengertian

musyarakah

Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 15 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA1) Perbincangan :

a. Pengertian wadiah

b. Pengertian

Semakan Nota Pelajar Kali 1

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 15

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

mudharabahc. Pengertian

murabahahd. Pengertian

musyarakah

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalahI) Pengertian Ar-RahnuII) Pengertian ijarahIII) Pengertian Al-Baibithaman AjilIV) Pengertian Takaful

1. Menerangkan pengertian Ar-Rahnu

2. Memberikan pengertian ijarah3. Menjelaskan pengertian Al-

Baibithaman Ajil4. Memberikan pengertian

Takaful

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian Ar-

Rahnu2. Memberikan pengertian

ijarah3. Menjelaskan pengertian Al-

Baibithaman Ajil4. Memberikan pengertian

Takaful

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLAMenulis rencana ringkas:

a. Pengertian Ar-Rahnu

b. Pengertian ijarahc. Pengertian Al-

Baibithaman Ajild. Pengertian

TakafulDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 16

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1004 - 08 Mac

PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalah

Kepelbagaian jenis muamalahI) Keperluan kepelbagaian jenis

muamalahII) Keburukan tidak bermuamalah

secara IslamIII) Langkah bermuamalah secara Islam

1. Menerangkan kebaikan kepelbagaian jenis muamalah

2. Menjelaskan keperluan kepelbagaian jenis muamalah

3. Menghuraikan keburukan tidak bermuamalah secara Islam

4. Menyenaraikan langkah bermuamalah secara Islam

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan kebaikan

kepelbagaian jenis muamalah

2. Menjelaskan keperluan kepelbagaian jenis muamalah

3. Menghuraikan keburukan tidak bermuamalah secara Islam

Menyenaraikan langkah bermuamalah secara Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 10

Soalan K1 : 15 Soalan GLA1. Sumbangsaran :

a. Kepelbagaian jenis muamalah

b. Keperluan kepelbagaian jenis muamalah

c. Keburukan tidak bermuamalah secara Islam

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 17

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

d. Langkah bermuamalah secara Islam

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan IslamI) Pengertian perundangan IslamII) Keunggulan perundangan Islam III) Keperluan perundangan Islam

Murid dapat :1. Menyatakan pengertian

perundangan Islam2. Menyenaraikan keunggulan

perundangan Islam 3. Menghuraikan keperluan

perundangan Islam

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian

perundangan Islam2. Menyenaraikan keunggulan

perundangan Islam 3. Menghuraikan keperluan

perundangan Islam

Ujian pantas Peta minda -

perbincangan kumpulan Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA Perbincangan :

a. Pengertian perundangan Islam

b. Keunggulan perundangan Islam

c. Keperluan perundangan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 18

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

Islam

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1111 – 15 Mac PEPERIKSAAN PKBS KALI 1

1218 – 22 Mac CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

1325 -29 Mac

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan Islam

I) Sumber perundangan IslamII) Perbezaan antara perundangan

Islam dengan Perundangan manusia.

III) Faedah mengamalkan perundangan Islam

1. Menyenartaikan sumber perundangan Islam

2. Membuat perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.

3. Menjelaskan faedah mengamalkan perundangan Islam Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan bermuamalah secara Islam

Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menyenartaikan sumber perundangan Islam

2. Membuat perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.

3. Menjelaskan faedah mengamalkan perundangan Islam

4. Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA

2) Membuat peta minda

a. Sumber perundangan Islam

b. Perbezaan antara

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 19

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

bermuamalah secara Islam

perundangan Islam dengan Perundangan manusia.

c. Faedah mengamalkan perundangan Islam perbezaan dan persamaan jenis-jenis muamalah Islam

3) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 2 : Pengertian Qadha, Fikah, Ijtihad dan FatwaI) Pengertian QadhaII) Matlamat QadhaIII) Pengertian FikahIV) Matlamat Fikah

1. Menyatakan pengertian Qadha

2. Menjelaskan keperluan Qadha3. Menghuraikan matlamat

Qadha4. Memberikan kebaikan Qadha5. menyatakan pengertian Fikah

Aras 1Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menyatakan pengertian Qadha

2. Menjelaskan keperluan Qadha

3. Menghuraikan matlamat

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLASumbangsaran :

a. Pengertian Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 20

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

V) Pengertian IjtihadVI) Keperluan IjtihadVII) Matlamat IjtihadVIII) Kebaikan IjtihadIX) Pengertian FatwaX) Keperluan FatwaXI) Matlamat FatwaXII) Kebaikan Fatwa

6. Menjelaskan keperluan Fikah7. Menyatakan matlamat Fikah8. Menghuraikan kebaikan Fikah

Menyatakan pengertian Qadha

9. Menjelaskan keperluan ijtihad10. Menghuraikan matlamat

ijtihad11. Memberikan kebaikan Ijtihad12. Menyatakan pengertian Fatwa13. Menjelaskan keperluan Fatwa14. Menghuraikan matlamat

Fatwa15. Memberikan kebaikan Fatwa

Qadha4. Memberikan kebaikan

Qadha5. menyatakan pengertian

Fikah6. Menjelaskan keperluan

Fikah7. Menyatakan matlamat Fikah8. Menghuraikan kebaikan

Fikah Menyatakan pengertian Qadha

9. Menjelaskan keperluan ijtihad

10. Menghuraikan matlamat ijtihad

11. Memberikan kebaikan Ijtihad12. Menyatakan pengertian

Fatwa13. Menjelaskan keperluan

Fatwa14. Menghuraikan matlamat

Fatwa15. Memberikan kebaikan Fatwa

Qadhab. Keperluan Qadhac. Matlamat Qadhad. Kebaikan Qadhae. Pengertian Fikahf. Keperluan Fikahg. Matlamat Fikahh. Kebaikan Fikah

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1401 – 05 April

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 3 : Matlamat Perundangan IslamI) Matlamat perundangan IslamII) Kepentingan matlamat perundungan

Islam

1. Menyenaraikan matlamat perundangan Islam

2. Menyatakan kepentingan matlamat perundungan Islam

3. Menghuraikan cara mencapai

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyenaraikan matlamat

perundangan Islam2. Menyatakan kepentingan

matlamat perundungan Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA

12 April - Semakan Nota Kali ke 2

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 21

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

III) Cara mencapai matlamat prundangan Islam

IV) Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam

matlamat prundangan Islam4. Menjelaskan kesan

pencapaian matlamat perundangan Islam

3. Menghuraikan cara mencapai matlamat prundangan Islam

4. Menjelaskan kesan pencapaian matlamat perundangan Islam

1) Kajian perpustakaan :a. Matlamat

perundangan Islam

b. Kepentingan matlamat perundungan Islam

c. Cara mencapai matlamat prundangan Islam

d. Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Aras 1

Diakhir PdPc murid dapat :1. Memberikan pengertian Ujian pantas

x

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 22

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh I) Pembahagian HukumII) Pengertian hukum harusIII) Hikmah penetapan hukum harusIV) Pengertian hukum wajibV) Hikmah penetapan hukum wajib

Murid dapat :1. Memberikan pengertian

hukum harus2. Menerangkan hikmah

penetapan hukum harus3. Memberikan pengertian

hukum wajib4. Menerangkan hikmah

penetapan hukum wajib

hukum harus2. Menerangkan hikmah

penetapan hukum harus3. Memberikan pengertian

hukum wajib4. Menerangkan hikmah

penetapan hukum wajib

Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLAPerbincangan tentang

a. Pengertian hukum harus

b. Hikmah penetapan hukum harus

c. Pengertian hukum wajibt

d. Hikmah penetapan hukum wajib

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan Islam

Aras 1Murid dapat :

Diakhir PdPc murid dapat :1. Memberikan pengertian

hukum haram Ujian pantas Peta minda

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 23

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

1508 - 15 April

Unit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh I) Pengertian hukum haramII) Hikmah penetapan hukum haramIII) Pengertian hukum sunatIV) Hikmah penetapan hukum sunat

1. Memberikan pengertian hukum haram

2. Menerangkan hikmah penetapan hukum haram

3. Memberiakan pengertian hukum sunat

4. Menerangkan hikmah penetapan hukum sunat

2. Menerangkan hikmah penetapan hukum haram

3. Memberiakan pengertian hukum sunat

4. Menerangkan hikmah penetapan hukum sunat

Soalan Obj dan struktur : 5 soalan

GLA Perbincangan tentang e. Pengertian

hukum haramf. Hikmah

penetapan hukum haram

g. Pengertian hukum sunat

h. Hikmah penetapan hukum sunat

2) Peta Pemikiran I-think

ix. Peta Bulatan

x. Peta Buih

xi. Peta buih berganda

xii. Peta Dakap

xiii. Peta Pokok

xiv. Peta Alir

xv. Peta Pelbagai Alir

xvi. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib,

1. Menyatakan pengertian hukum makruh

2. Menerangkan hikmah penetapan hukum makruh

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian

hukum makruh2. Menerangkan hikmah

penetapan hukum makruh

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 24

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

Haram, Sunat dan Makruh I) Pengertian hukum makruhII) Hikmah penetapan hukum makruhIII) Perbezaan antara hukum-hukum

tersebut

3. Membuat perbezaan antara hukum-hukum tersebut

3. Membuat perbezaan antara hukum-hukum tersebut

HW: Soalan K2: 5 Soalan

GLA

1) Diskusi mengenai mengapa Islam menetapkan peraturan – peraturan ( perundangan Islam) dan implikasinya

a. Pengertian hukum makruh

b. Hikmah penetapan hukum makruh

c. Perbezaan antara hukum-hukum tersebut

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1615– 19 April

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam

1. Menyatakan pengertian Ibadat2. Menyatakan pengertian Ibadat

Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menyatakan pengertian Ujian pantas Peta minda

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 25

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

Unit 1 : Pengertian Ibadat I) Pengertian IbadatII) Ibadat khususIII) Ibadat umumIV) Perkara yang mengukuhkan

ibadat

khusus3. menerangkan pengertian

Ibadat umum4. Menyenaraikan perkara yang

mengukuhkan ibadat

Ibadat2. Menyatakan pengertian

Ibadat khusus3. menerangkan pengertian

Ibadat umum4. Menyenaraikan perkara

yang mengukuhkan ibadat

i.

Soalan Obj dan struktur : 5 soalan

GLA1) Perbincangan :

a. Pengertian Ibadat

b. Ibadat khususc. Ibadat umumd. Perkara yang

mengukuhkan ibadat

2) Peta Pemikiran I-think

ii. Peta Bulatan

iii. Peta Buih

iv. Peta buih berganda

v. Peta Dakap

vi. Peta Pokok

vii. Peta Alir

viii. Peta Pelbagai Alir

ix. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 1 : Pengertian Ibadat I) Perkaitan antara ibadat khusus

dengan ibadat umumII) Perkaitan antara ibadat dengan

perundangan

1. Menjelaskan perkaitan antara ibadat khusus dengan ibadat umum

2. Menghuraikan perkaitan antara ibadat dengan perundangan

3. Menyenaraikan perkara yang

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan perkaitan

antara ibadat khusus dengan ibadat umum

2. Menghuraikan perkaitan antara ibadat dengan perundangan

3. Menyenaraikan perkara

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 5

Soalan GLA

25 April – Solat Hajat Siri 2

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 26

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

III) Perkara yang merosakkan ibadatIV) Cara meningkatkan kualiti ibadat

merosakkan ibadat4. Menjelaskan cara

meningkatkan kualiti ibadat

yang merosakkan ibadat4. Menjelaskan cara

meningkatkan kualiti ibadat

1) Perbincangan :

a. Perkaitan antara ibadat khusus dengan ibadat umum

b. Perkaitan antara ibadat dengan perundangan

c. Perkara yang merosakkan ibadat

d. Cara meningkatkan kualiti ibadat

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1722 – 26 April

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM 1. Menyenaraikan ciri

Diakhir PdPc murid dapat : Ujian pantas Peta minda

01 Mei – Cuti Hari Pekerja

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 27

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamI) Ciri kesempurnaan ibadatII) Tujuan ibadat

kesempurnaan ibadat2. Menyatakan tujuan ibadat

1. Menyenaraikan ciri kesempurnaan ibadat

2. Menyatakan tujuan ibadat

Soalan Obj dan struktur : 5 soalan

GLA

1) Sumbangsaran :a. Ciri

kesempurnaan ibadat

b. Tujuan ibadat

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

Unit 2 : konsep dan Falsafah Ibadat III) Kesan ibadat tanpa syariahIV) Kesan syariah tanpa ibadat

1. Menghuraikan kesan ibadat tanpa syariah

2. Menjelaskan kesan syariah tanpa ibadat

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menghuraikan kesan ibadat

tanpa syariah2. Menjelaskan kesan syariah

tanpa ibadat

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLASumbangsaran :

c. Kesan ibadat tanpa syariah

Semakan Nota Pelajar Kali 2

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 28

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

d. Kesan syariah tanpa ibadat

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1829 April – 03

Mei

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 3 : munakahat I) Pengertian nikahII) Tuntutan perkahwinanIII) Konsep kekeluargaan

1. Menerangkan pengertian nikah

2. Menjelaskan tuntutan perkahwinan

3. Meneranghkan konsep kekeluargaan dalam Islam

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian

nikah2. Menjelaskan tuntutan

perkahwinan3. Menerangkan konsep

kekeluargaan dalam Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW: Soalan K2: 10

Soalan K1 : 15 Soalan GLA1)Perbincangan :

a. Pengertian nikahb. Tuntutan

perkahwinan

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 29

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan CatatanBulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

1906 – 10 Mei BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN

ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam

Unit 3 : munakahat I) Tanggungjawab suamiII) Tanggungjawab isteriIII) Tanggungjawab ibu bapaI) Tanggungjawab anakII) Kepentingan perkahwinanIII) Keistimewaan institusi

perkahwinan

1. Menyenaraikan tanggungjawab suami

2. Menyenaraikan tanggungjawab isteri

3. Menyenaraikan tanggungjawab ibu bapa

4. Menyenaraikan tanggungjawab anak

5. Menerangkan kepentingan perkahwinan

6. Menghuraikan keistimewaan institusi perkahwinan

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyenaraikan

tanggungjawab suami2. Menyenaraikan

tanggungjawab isteri3. Menyenaraikan

tanggungjawab ibu bapa4. Menyenaraikan

tanggungjawab anak5. Menerangkan kepentingan

perkahwinan6. Menghuraikan keistimewaan

institusi perkahwinan

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA

1) Perbincangan :a. Tanggungjawab

suamib. Tanggungjawab

isteric. Tanggungjawab

ibu bapad. Tanggungjawab

anake. Kepentingan

perkahwinanf. Keistimewaan

institusi perkahwinan

2) Peta Pemikiran I-think

18 Jun : Solat Hajat Siri 5

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 30

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatani. Peta

Bulatanii. Peta

Buih iii. Peta

buih bergandaiv. Peta

Dakapv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

TitiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam

Unit 3 : munakahat I) Punca keutuhan rumah tanggaII) Punca keruntuhan rumah tanggaIII) Cara mengekalkan kerukunan

rumah tanggaIV) Penyelesaian masalah

perkahwinan

1. Menerangkan punca keutuhan rumah tangga

2. Menjelaskan punca keruntuhan rumah tangga

3. Menyatakan cara mengekalkan kerukunan rumah tangga

4. Menghuraikan kesan penyelesaian masalah perkahwinan

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan punca

keutuhan rumah tangga2. Menjelaskan punca

keruntuhan rumah tangga3. Menyatakan cara

mengekalkan kerukunan rumah tangga

4. Menghuraikan kesan penyelesaian masalah perkahwinan

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA

1)Sumbangsaran :a. Punca keutuhan

rumah tanggab. Punca

keruntuhan rumah tangga

c. Cara mengekalkan kerukunan rumah tangga

d. Penyelesaian masalah perkahwinan

2) Peta Pemikiran I-think

12 Jun – Cuti Nuzul Al-Quran

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 31

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatani. Peta

Bulatanii. Peta

Buih iii. Peta

buih bergandaiv. Peta

Dakapv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

Titi20

13 – 17 MeiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah JenayahI) Pengertian jenayahII) Konsep pembalasanIII) Perlakuan jenayahIV) Jenis hukum jenayah

1. Menerangkan pengertian jenayah

2. Menjelaskan konsep pembalasan

3. Mnghuraikan perlakuan jenayah

4. Menyenaraikan jenis hukum jenayah

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian

jenayah2. Menjelaskan konsep

pembalasan3. Mnghuraikan perlakuan

jenayah4. Menyenaraikan jenis hukum

jenayah

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan HW : K2 : 10 soalan GLA

1)Perbincangan :a. Pengertian

jenayahb. Konsep

pembalasanc. Perlakuan

jenayahd. Jenis hukum

jenayah2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 32

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatanbuih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah

I) Pengertian hukum hududII) Jenis kesalahan dan hukuman

hukum hududIII) Kepentingan hukum hududIV) Pengertian hukum qisasV) Jenis kesalahan dan hukuman

qisasVI) Kepentingan hukum qisas

1. Menyatakan pengertian hukum hudud

2. Menjelaskan jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud

3. Menerangkan kepentingan hukum hudud

4. Menghuraikan pengertian hukum qisas

5. Menyenaraikan jenis kesalahan dan hukuman qisas

6. Menghuraikan kepentingan hukum qisas

Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menyatakan pengertian hukum hudud

2. Menjelaskan jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud

3. Menerangkan kepentingan hukum hudud

4. Menghuraikan pengertian hukum qisas

5. Menyenaraikan jenis kesalahan dan hukuman qisas

6. Menghuraikan kepentingan hukum qisas

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1)Perbincangan :

a. Pengertian hukum hudud

b. Jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud

c. Kepentingan hukum hudud

d. Pengertian hukum qisas

e. Jenis kesalahan dan hukuman qisas

f. Kepentingan hukum qisas

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 33

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catataniii. Peta

buih bergandaiv. Peta

Dakapv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

Titi21

20 – 24 MeiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah

I) Pengertian hukum takzirII) Jenis kesalahan dan hukuman

takzirIII) Kepentingan hukum takzirIV) Pengertian hukum DiatV) Jenis kesalahan dan hukuman diatVI) Kepentingan hukum diat

1. Menerangkan pengertian takzir

2. Menerangkan pengertian hukum diat

3. Menjelaskan kepentingan hukum takzir

4. Menerangkan kepentingan hukum diat

5. Mengklasifikasikan jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman dalam hukum takzir dan diat

6. Menjelaskan keistimewaan hukum takzir dan diat menurut Islam

Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menerangkan pengertian takzir

2. Menerangkan pengertian hukum diat

3. Menjelaskan kepentingan hukum takzir

4. Menerangkan kepentingan hukum diat

5. Mengklasifikasikan jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman dalam hukum takzir dan diat

6. Menjelaskan keistimewaan hukum takzir dan diat menurut Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1) Perbincangan

berdasarkan lembaran kerja:a. Pengertian

hukum takzirb. Jenis kesalahan

dan hukuman takzir

c. Kepentingan hukum takzir

d. Pengertian hukum Diat

e. Jenis kesalahan dan hukuman diat

f. Kepentingan hukum diat

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

04 Julai – Mesyuarat Panitia Kali ke 3

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 34

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatanii. Peta

Buih iii. Peta

buih bergandaiv. Peta

Dakapv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

TitiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah

I) Keistimewaan hukum jenayah Islam

II) Perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam

III) Kepentingan taubat

1. Menerangkan keistimewaan hukum jenayah Islam

2. Membuat perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam

3. Menjelaskan kepentingan taubat.

Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan keistimewaan

hukum jenayah Islam2. Membuat perbezaan antara

hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam

3. Menjelaskan kepentingan taubat.

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1)Perbincangan :

a. Keistimewaan hukum jenayah Islam

b. Perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam

c. Kepentingan taubat

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 35

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catataniii. Peta

buih bergandaiv. Peta

Dakapv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

Titi

2227 – 31 Mei PEPERIKSAAN PKBS KALI KE 2

2303 - 07 Jun PEPERIKSAAN PKBS KALI KE 2

2410 – 14 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2517 – 21 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2624 – 28 Jun BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH

DALAM ISLAM

Pel 7 : Asas dan pertimbangan Penyelesaian Masalah menurut IslamI) Pengertian penyelesaian masalah II) Matlamat penyelesaian masalahIII) Keperluan penyelesaian masalah

menurut IslamIV) Sumber penyelesaian masalahV) Kemampuan Islam menyelesaikan

masalah.

1. Menyatakan pengertian penyelesaian masalah

2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam

3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam.

4. Menyatakan sumber penyelesaian masalah menurut Islam

5. Menghuraikan sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam

Diakhir PdPc murid dapat :

1. Menyatakan pengertian penyelesaian masalah

2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam

3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam.

4. Menyatakan sumber penyelesaian masalah menurut Islam

5. Menghuraikan sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1)Kuiz:

a. Pengertian penyelesaian masalah

b. Matlamat penyelesaian masalah

c. Keperluan penyelesaian masalah menurut Islam

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 36

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

d. Sumber penyelesaian masalah

e. Kemampuan Islam menyelesaikan masalah.

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM

Pel 8 : Cara Penyelesaian Masalah Masalah menurut IslamI) Langkah penyelesaian masalah II) Perlakuan dalam penyelesaian

masalahIII) Amalan dalam penyelesaian

masalah

1. Menghuraikan langkah penyelesaian masalah menurut islam

2. Menjelaskan perlakuan dalam menyelesaikan masalah

3. Menerangkan amalan dalam penyelesaian masalah

Diakhir PdPc murid dapat1. Menghuraikan langkah

penyelesaian masalah menurut islam

2. Menjelaskan perlakuan dalam menyelesaikan masalah

3. Menerangkan amalan dalam penyelesaian masalah

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1) Mengumpul maklumat daripada media massa dan membuat rumusan :

a. Langkah penyelesaian masalah

b. Perlakuan dalam Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 37

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

penyelesaian masalah

c. Amalan dalam penyelesaian masalah

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

2701 – 04 Julai

BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM

Pel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut IslamI) Pengertian perpaduan ummahII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan perpaduan

ummahV) Pengertian kecemerlangan

pendidikanVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan kecemerlangan

pendidikan

1. Menyatakan pengertian Perpaduan ummah

2. Menyatakan pengertian kecemerlangan pendidikan

3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas

4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu

5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

7. Menerangkan carta

Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian

Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian

kecemerlangan pendidikan3. Menyatakan bidang/ konteks

isu di atas 4. Menyatakan langkah-

langkah mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,

syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA1)Perbincangan kumpulan :

a. Pengertian perpaduan ummah

b. Langkah penyelesaian isu

c. Kesan penyelesaian isu

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 38

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

mewujudkan perpaduan ummah

8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan

7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah

8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan

d. Cara mewujudkan perpaduan ummah

e. Pengertian kecemerlangan pendidikan

f. Langkah penyelesaian isu

g. Kesan penyelesaian isu

h. Cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

v. Peta Pokok

vi. Peta Alir

vii. Peta Pelbagai Alir

viii. Peta Titi

BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAMPel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut Islam

1. Menyatakan pengertian kekuatan ekonomi

2. Menyatakan pengertian jati diri ummah

3. Menyatakan bidang/ konteks

Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian

Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian

kecemerlangan pendidikan

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 39

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan

I) Pengertian kekuatan ekonomiII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan kekuatan

ekonomiV) Pengertian jati diri ummahVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan jati diri ummah

isu di atas 4. Menyatakan langkah-langkah

mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,

syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

7. Menerangkan cara mewujudkan kekuatan ekonomi

8. Menjelaskan cara mewujudkan jati diri ummah

3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas

4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu

5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah

8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan

GLA

28 08 – 12 Julai

BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM

Pel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut IslamI) Pengertian jaminan keselamatanII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan jaminan

keselamatan V) Pengertian kesaksamaan sosialVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan kesaksamaan

sosial

1. Menyatakan pengertian jaminan keselamatan

2. Menyatakan pengertian kesaksamaan sosial

3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas

4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu

5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

7. Menerangkan cara mewujudkan jaminan keselamatan

8. Menjelaskan cara mewujudkan kesaksamaan sosial

Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian

Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian

kecemerlangan pendidikan3. Menyatakan bidang/ konteks

isu di atas 4. Menyatakan langkah-

langkah mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,

syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut

7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah

8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 40

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan CatatanBAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM

Pel 10 : Kelebihan Penyelesaian Masalah menurut IslamI) Kelebihan penyelesaian masalahII) Contoh penyelesaian masalah

secara Islama. Masalah kemiskinanb. Masalah rasuahc. Masalah perpaduan ummah

III) Perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional

1. Menyatakan kelebihan penyelesaian masalah menurut Islam

2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam

3. Menyatakan ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam

4. Menjelaskan perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional

Diakhir PdPc murid dapat

1. Menyatakan kelebihan penyelesaian masalah menurut Islam

2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam

3. Menyatakan ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam

4. Menjelaskan perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional

Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur

: 5 soalan GLA)Perbincangan :

a. Kelebihan penyelesaian masalah

b. Contoh penyelesaian masalah secara Islami. Masalah

kemiskinanii. Masalah

rasuahiii. Masalah

perpaduan ummah

c. Perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional

2) Peta Pemikiran I-think

i. Peta Bulatan

ii. Peta Buih

iii. Peta buih berganda

iv. Peta Dakap

25 Jul – Semakan buku nota kali ke 3

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 41

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatanv. Peta

Pokokvi. Peta

Alirvii. Peta

Pelbagai Alirviii. Peta

Titi

2915- 19 Julai

ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM ) Modul Topikal

ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM ) Modul Topikal 30

22 – 26 Julai ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM ) Modul Topikal 31

29 Julai – 02 Ogos

ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM ) Modul Topikal

3205 – 09 Ogos ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 : INSTITUSI ISLAM) Modul Topikal

3312 – 16 Ogos ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 : INSTITUSI ISLAM)

Modul Latih Tubi / Topikal

3419 – 24 Ogos

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUACUTI HARI RAYA AIDIL ADHA 1439

3526 – 30 Ogos

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUACUTI HARI RAYA AIDIL ADHA 1439

3602 – 06 Sept PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

3709- 13

SeptemberPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

3816 – 20

SeptemberPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

39 ULANGKAJI TING 5 ( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Modul Latih Tubi / Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 42

RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018

Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik

Aktiviti / Bahan Catatan23 – 27

SeptemberTopikal

4030 Sept – 04

Oktober

ULANGKAJI TING 5 ( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Modul Latih Tubi / Topikal

4107– 11 Oktober

ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM ) Modul Latih Tubi / Topikal

4214 – 18 Oktober

ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM ) Modul Latih Tubi /

Topikal

4321 - 25 Oktober

ULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM ) Modul Latih Tubi / Topikal

4428 Okt– 01

NovULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM )

Modul Latih Tubi / Topikal

4504– 08

November

PERBINCANGAN KERTAS SOALAN SPM TAHUN LEPAS-LEPAS

4611 – 15

NovemberPEPERIKSAAN SPM 2018

4718 – 22

NovemberPEPERIKSAAN SPM 2018

CUTI AKHIR TAHUN ( 25 NOV 2018 – 31 DISEMBER 2018 )

Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 43