rancangan tahunan kaunseling 2014

29
RANCANGAN TAHUNAN UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KLAWANG TAHUN 2014 BULAN TARIKH BIDANG PROGRAM OBJEKTIF SASARAN PERSONALIA CATATAN 1 Januari Sepanjan g tahun Pentadbiran & Pengurusan Pengurusan Fail, Bilik, Aktiviti dan Program Mengemaskini pentadbiran Bimbingan dan Kaunseling. Memastikan program Bimbingan dan Kaunseling berjalan dengan lancar Semua warga SKKK Guru Bimbingan dan Kaunseling 2 9 Januari Psikososial dan Kesejahteraa n Mental Program Transisi tahun 1.( Salam Perkenalan) Murid bersuaikenal dengan rakan sebaya dan guru- guru serta dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah. Murid tahun 1 Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru tahun 1 3 16 Januari Pembangunan Diri Program Kepimpinan Ketua dan Penolong Ketua Kelas Supaya murid lebih bermotivasi dan tahu peranan serta tanggungjawab dalam melaksanakan tugas Ketua kelas dan penolong Ketua Kelas Guru Bimbingan dan Kaunseling 4 23 Januari Akademik Pecutan Awal UPSR Supaya murid ada motivasi dan persediaan untuk cemerlang dalam UPSR 2014 Murid Tahun 6 Guru Bimbingan dan Kaunseling dan AJK tahun 6 5 28 Januari Psikososial dan Kesejahteraa n Mental Program Pemantapan Disiplin Murid Memberi pendedahan kepada murid tentang peraturan- peraturan sekolah dan cara mengatasi masalah disiplin di sekolah. Murid tahap 2 Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru Disiplin

Upload: siti-hajar-mohd-basir

Post on 15-Nov-2015

179 views

Category:

Documents


21 download

DESCRIPTION

perancangan tahunan 2014

TRANSCRIPT

RANCANGAN TAHUNAN

UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KLAWANGTAHUN 2014BULANTARIKHBIDANGPROGRAMOBJEKTIFSASARANPERSONALIACATATAN

1JanuariSepanjang tahunPentadbiran & PengurusanPengurusan Fail, Bilik, Aktiviti dan ProgramMengemaskini pentadbiran Bimbingan dan Kaunseling. Memastikan program Bimbingan dan Kaunseling berjalan dengan lancar

Semua warga SKKKGuru Bimbingan dan Kaunseling

29 Januari Psikososial dan Kesejahteraan MentalProgram Transisi tahun 1.( Salam Perkenalan)Murid bersuaikenal dengan rakan sebaya dan guru-guru serta dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah.

Murid tahun 1Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru tahun 1

316 JanuariPembangunan DiriProgram Kepimpinan Ketua dan Penolong Ketua KelasSupaya murid lebih bermotivasi dan tahu peranan serta tanggungjawab dalam melaksanakan tugasKetua kelas dan penolong Ketua Kelas

Guru Bimbingan dan Kaunseling

423 Januari AkademikPecutan Awal UPSRSupaya murid ada motivasi dan persediaan untuk cemerlang dalam UPSR 2014

Murid Tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling dan AJK tahun 6

528 Januari Psikososial dan Kesejahteraan MentalProgram Pemantapan Disiplin MuridMemberi pendedahan kepada murid tentang peraturan-peraturan sekolah dan cara mengatasi masalah disiplin di sekolah.

Murid tahap 2Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru Disiplin

626 JanuariPsikososial dan Kesejahteraan MentalMajlis Penyerahan Mentor-mentee

(Program Sekolah Penyayang)

Supaya murid tahu bahawa guru sentiasa menyayangi dan ambil berat anak muridnya.

Warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

730 JanuariAkademikUjian Psikometrik Untuk mengetahui kemajuan dalam pembelajaran yang telah dilalui selama 3 tahun di sekolah.

Murid tahun 4Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru Kelas

8Februari6 FebruariPsikososial dan Kesejahteraan Mental

Ceramah Motivasi Kerohanian Tahun 6Sebagai usaha untuk menggegarkan motivasi kerohanian diri murid. Kesedaran diri kepada murid supaya bersedia fizikal dan mental untuk bertarung bagi mencapai kecemerlangan dalam UPSR yang akan mereka hadapi.

Murid tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling / Puan Roshiza Bt Hashim

98 FebruariPembangunan Diri MuridKursus Asas PRSMembantu murid memahami dan menguasai asas komunikasi dan mempraktikkannya dengan rakan-rakan, guru, keluarga dan orang lain

PRS SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling kerjasama dengan PEERS SMK Pokok Sena

1015 FebruariPembangunan Diri MuridKem Kepimpinan Jati Diri Pengawas

Murid tahu peranan dan tugas mereka sebagai pengawasPengawas SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling / AJK guru Pengawas

1116 Februari Pembangunan Diri MuridMajlis Pelantikan Pengawas dan PRS

Supaya mereka tahu bahawa pelantikan mereka diiktiraf oleh pihak sekolah dan mereka seronok menjalankan tugas

Pengawas dan ahli PRSGuru Bimbingan dan Kaunseling / AJK guru Pengawas

1220 FebruariPengurusan dan pentadbiranMesyuarat AJK Unit Bimbingan dan Kaunseling kali ke 1Tahu peranan dan tugas serta tanggungjawab AJKAJK Unit Bimbingan dan kaunseling

PK HEM

13Februari hingga SeptemberPsikososial dan Kesejahteraan MentalProgram kaunseling BerfokusMembantu murid yang mempunyai masalah dalam pelajaran dan juga masalah disiplin. Tujuannya supaya dapat melahirkan murid yang cemerlang dalam akademik dan budi pekerti

Murid tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling

14Sepanjang Bulan FebruariPendidikan Pencegahan dadahKempen Pendidikan Pencegahan Dadah dan RokokMemberi panduan dan dorongan kepada murid dalam memerangi najis dadah

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan kaunseling dan AJK PPDa

15MacMac hingga AprilPendidikan KerjayaProgram Karnival KerjayaCeramah Kerjaya, Pertandingan Mewarna Kerjaya dan Folio Kerjaya

Memberi panduan kepada murid tentang personaliti dan cita-cita supaya selaras dengan diri sendiri

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling dan AJK UBK

164 MacAkademikCeramah Motivasi Persediaan Awal UPSR (tahun 5)Murid dapat mempelajari kemahiran belajar dan persediaan mereka dari segi fizikal dan mental dalam hadapi UPSR kelak

Murid tahun 5Guru Bimbingan dan Kaunseling

1713 MacKerjayaLawatan Kerjaya Ke Hospital Sultanah Bahiyah dan Angkatan Tentera (TUDM)

Memberi pendedahan kepada murid tentang alam kerjaya yang sebenar di hospital dan TUDM.Pengawas dan Ahli PRS tahun 5 dan 6Guru Bimbingan dan Kaunsling / AJK UBK dan AJK Guru Pengawas

18 22 MacKeibubapaanProgram Motivasi bersama waris

Semakin Hari Semakin CemerlangIbu bapa tahu peranan mereka dalam mendidik anak-anak supaya anak minat untuk belajar dan Berjaya dalam UPSR

Waris tahun 5 dan 6Guru Bimbingan dan Kaunseling / AJK tahun 6

19AprilAkademikSeminar Teknik Menjawab soalan UPSRMembimbing murid agar dapat menjawab soalan dengan cemerlangAJK Bimbingan dan Kaunseling / AJK tahun 6 dan Penceramah jemputan

2010,11 & 12 AprilPembangunan Diri MuridKem Kepimpinan Waja Diri Pengawas

Murid tahu peranan dan tugas mereka sebagai pengawasPengawas Guru Bimbingan dan Kaunseling / AJK guru Pengawas

2115 April Program sekolah SelamatMencegah KebakaranMembantu murid supaya murid tahu tentang keselamatan berada di sekolah sekiranya berlaku kes kecemasan dengan aktiviti ceramah dan pameran.

Semua warga SKPSAJK program Sekolah Selamat

2220 hingga 30 AprilPsikososial dan Kesejahteraan MentalMinggu Sahsiah Tahap 2Jangan Ponteng

Tujuannya untuk mengurangkan kadar ponteng yang ada dan murid tahu keburukan ponteng boleh memberi banyak keburukan dalam pembelajaran di sekolah.

Murid yang terlibatGuru Bimbingan dan Kaunseling

23MeiSepanjang bulan MeiPsikososial dan Kesejahteraan Mental

Penerapan Input Psikososial dan Kesejahteraan MentalMembantu murid mengenali diri sendiri

Semua Warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

24Psikososial dan Kesejahteraan Mental

Program DWEN (Dasar Warga Emas Negara)

Murid mengenali Warga Emas dengan mengadakan program HormatilahWarga Emas.Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling dan Panitia Sivik dan Kewarganegaraan

2522 Mei Pembangunan DiriProgram Makan Secara SihatMeningkatkan tahap pengetahuan dan amalan sihat, bersih dan selamatSemua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling dan AJK Kesihatan

26JunPengurusan & PentadbiranLaporan separuh tahun Unit Bimbingan dan KaunselingSebagai dokumentasi program yang telah dijalankan dan laporan kepada pihak pentadbiran.

Guru Bimbingan dan Kaunseling

PK HEM

2719 JunPengurusan dan pentadbiranMesyuarat AJK Unit Bimbingan dan Kaunseling kali ke 2Perbincangan tentang program yang telah dan akan berjalan sepanjang tahun 2014.AJK Unit Bimbingan dan kaunseling

PK HEM

28JulaiSepanjang bulan Julai

Psikososial dan Kesejahteraan Mental

Penerapan Input Psikososial dan Kesejahteraan MentalMembantu murid mengenali diri sendiri

Semua Warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

29Sepanjang bulan JulaiPentadbiran & PengurusanPengurusan Fail, Bilik, Aktiviti dan ProgramMengemaskini pentadbiran Bimbingan dan Kaunseling. Memastikan program Bimbingan dan

Kaunseling berjalan dengan lancar

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

30Ogos7 OgosAkademikProgram Menghadapi PeperiksaanMembantu murid membuat persediaan terakhir sebelum peperiksaan UPSR

Murid tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling

31Sepanjang bulan OgosPsikososial & Kesejahteraan MentalBulan Patriotisme

Saya Anak MerdekaMemberi pendedahan kepada murid tentang Erti Kemerdekaan dan semangat sayangkan negara.

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling dan Panitia Sivik dan Kewarganegaraan

32September25 SeptAkademikBengkel Kemahiran Belajar tahun 5Murid dapat mempelajari kemahiran yang diperlukan berdasarkan kelemahan dalam teknik atau cara

belajar

Murid tahun 5Guru Bimbingan dan Kaunseling

3330 SeptAkademikBengkel Kemahiran Belajar tahun 4Murid dapat mempelajari kemahiran yang diperlukan berdasarkan kelemahan dalam teknik atau cara

belajarMurid tahun 4Guru Bimbingan dan Kaunseling

34Oktober15 OktoberPengurusan dan pentadbiranMesyuarat AJK Unit Bimbingan dan Kaunseling kali ke 3Laporan Aktiviti yang telah dijalankan dan perancangan tahunan 2015AJK Unit Bimbingan dan kaunseling

PK HEM

35Sepanjang bulan OktoberPsikososial dan Kesejahteraan MentalPenerapan Input Psikososial dan kesejahteraan mental

Membantu murid mengenali diri sendiriSemua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

36Pengurusan & PentadbiranLaporan tahun Unit Bimbingan dan KaunselingSebagai dokumentasi program yang telah dijalankan dan laporan kepada pihak pentadbiran.

Guru Bimbingan dan Kaunseling

PK HEM

3730 OktoberAkademikUjian Psikometrik Untuk mengetahui kemajuan dalam pembelajaran yang telah dilalui selama 3 tahun di sekolah.

Murid tahun 3Guru Bimbingan dan Kaunseling / Guru Kelas

38NovemberSepanjang bulan September hingga November

Psikososial dan Kesejahteraan MentalProgram Pasca UPSR 2014Sebagai memenuhi aktiviti di sekolah setelah tamat UPSRMurid tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling / AJK guru tahun 6.

39Pengurusan & Pentadbiran

Program Budaya Tutup Sekolah dan perancangan tahunan 2015

Sebaga perancangan untuk aktiviti tahunanGuru Bimbingan dan KaunselingPK HEM dan pentadbiran sekolah.

40Sepanjang tahunPentadbiran & PengurusanPengurusan Fail, Bilik, Aktiviti dan ProgramMengemaskini pentadbiran Bimbingan dan Kaunseling. Memastikan program Bimbingan dan

Kaunseling berjalan dengan lancar

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

41Sepanjang tahunAkademikBimbingan kelasProgram dijalankan di dalam kelas mengikut jadual yang telah ditetapkan dan sesi berjalan mengikut modul yang disediakan

Tahun 1 hingga tahun 6Guru Bimbingan dan Kaunseling

42Sepanjang tahunBimbingan dan kaunselingSesi Bimbingan dan KaunselingMembantu murid dan individu menyedari tentang kekuatan, kelemahan diri dan persekitarannya supaya ia dapat berkembang dan mencapai kesejahteraan diri

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

43Sepanjang tahunPentadbiran & PengurusanPengurusan Fail, Bilik, Aktiviti dan Program serta maklumat berkaitan Kaunseling mengikut bidang.

Mengemaskini pentadbiran Bimbingan dan Kaunseling. Memastikan program Bimbingan dan Kaunseling berjalan dengan lancar

Semua warga SKPSGuru Bimbingan dan Kaunseling

Disediakan oleh :

Disahkan oleh :_______________

____________________

(Rosmawati Bt Abdul Ghani)

KB04597Guru Cemerlang Bimbingan dan KaunselingSekolah Kebangsaan Pokok SenaCARTA GANTT RANCANGAN TAHUNAN UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN POKOK SENA

06400 POKOK SENA, KEDAH

BILBIDANGBULAN

123456789101112

AKADEMIK

1.Kemahiran Belajar Tahun 1 hingga tahun 6///////////

2.Teknik Belajar Cemerlang Dalam Kelas/

3.Pecutan Awal UPSR Tahun 6/

4.Seminar Teknik Menjawab Soalan UPSR/

5.Program Menghadapi Peperiksaan UPSR/

6.Ceramah Motivasi Persediaan Awal UPSR (tahun 5)/

7.Bengkel Kemahiran Belajar Tahun 4/

8.Bengkel Kemahiran Belajar Tahun 5/

9.Ujian Psikometrik//

KERJAYA

1.Program Karnival Kerjaya//

2.Pengumpulan Maklumat Kerjaya//////

3.Lawatan Kerjaya ke Hospital Sultanah Bahiyah dan Angkatan Tentera (TUDM)

/

PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

1. Kaunseling Individu///////////

2.Kaunseling Kelompok///////////

3.Bimbingan Individu///////////

4.Bimbingan Kelompok///////////

PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

1.Program Transisi Tahun 1/

2.Penerapan Input Psikososial dan Kesejahteraan Mental//

3.Program Kaunseling Berfokus////////

4.Program Mentor-Mentee (Sekolah Penyayang)//////////

5.Program DWEN(Dasar Warga Emas Negara)//

6.Bulan Kemerdekaan (Saya Anak Merdeka)/

PROGRAM KEIBUBAPAAN

1.Program Keibubapaan (Semakin Hari Semakin Cemerlang)/

PEMBANGUNAN DIRI

1.Ceramah oleh Pihak Kesihatan tentang Pemakanan Secara Sihat/

2.Program Kepimpinan Pengawas//

3.Program Kepimpinan Ketua dan Penolong Ketua Kelas/

4.Kursus Asaa PRS/

PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH / ROKOK / INHALAN DAN HIV/ AIDS

1.Kempen Pendidikan Pencegahan Dadah dan Rokok/

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

1.Maklumat Kerjaya////

2.Maklumat Pendidikan dan Latihan////

3.Maklumat Dadah///

4.Maklumat HIV / AIDS///

5.Maklumat Bahaya Rokok///

6.Rancangan Tahunan/

7.Kertas Kerja Program//////////

8.Buku Rekod Perkhidmatan//////////

9.Borang-borang Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling///

10.Jadual waktu Perkhidmatan///////////

11.Maklumat Murid///////////

12.Laporan Program///////////

13.Keceriaan Bilik Bimbingan dan Kaunseling//////

14.Papan Kenyataan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling///////////

15.Laporan dan Rekod Sesi///////////

16.Penilaian Program///////////

17Rekod dan Laporan Kewangan///////////

Disediakan Oleh:

Disemak Oleh:

Rosmawati Bt Abdul Ghani

(KB04597)

Guru Cemerlang Bimbingan dan Kaunseling

Sekolah Kebangsaan Pokok Sena

PERANCANGAN STRATEGIK JANGKA PENDEK

TAHUN 2014BIMBINGAN DAN KAUNSELING

SEKOLAH KEBANGSAAN POKOK SENAMATLAMAT STRATEGIK MEREALISASIKAN KEMANJADIAN MURID1. Memupuk sikap bermotivasi dan berinovasi serta berfikiran rasional

2. Pengusaan pelbagai kemahiran

3. Membudayakan pemikiran kreatif dan inovatif

4. Mewujudkan rasa kepunyaan yang mantap kepada sekolah

5. Memantapkan pelaksanaan program-program peningkatan prestasi akademik

6. Membentuk dan mengukuhkan Watak Murid Bersahsiah.MISI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

UNTUK MEREALISASIKAN VISI, KAMI AKAN MEMASTIKAN MISI BERIKUT DILAKSANAKAN DENGAN JAYANYA :

MENGURUSKAN PROGRAM DAN AKTIVITI BIMBINGAN DAN KAUNSELING DENGAN CEKAP DAN BERKESAN

MELAHIRKAN MURID YANG MEMPUNYAI KEPINTARAN INTELEQ (IQ), EMOSI YANG TINGGI (EQ) DAN BERAKHLAK MULIA (SQ)

MEMBIMBING MURID KE ARAH MENCAPAI PRESTASI YANG TINGGI DALAM AKADEMIK

MEWUJUDKAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG MEMBERANSANGKAN MELALUI PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING

MEMBERIKAN PENDIDIKAN KERJAYA BERSEPADU KEPADA MURID

MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTIK DAN KUALITI KEPIMPINAN DALAM KALANGAN MURID

VISI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING MENJADI PENERAJU UTAMA DALAM MEWUJUDKAN SUASANA YANG TERAPUTIK DAN KONDUSIF DI SEKOLAH MENJELANG TAHUN 2013

MOTO PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

INFORMASI, KECEMERLANGAN, KESEJAHTERAAN

PIAGAM PELANGGAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

MENYEDIAKAN BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING YANG KONDUSIF DAN TERAPUTIK MENERIMA SEMUA KLIEN TANPA SYARAT MEMENUHI TEMUJANJI KLIEN MEMAKLUMKAN PERUBAHAN TARIKH ATAU MASA TEMUJANJI SEKURANG-KURANGNYA SEHARI SEBELUM TARIKH DAN MASA YANG LAIN MENJALANKAN SESI KAUNSELING DENGAN PENUH ETIKA DAN PROFESIONAL MENJALANKAN SESI KAUNSELING DALAM TEMPOH MASA 40 HINGGA 60 MINIT BAGI SETIAP SESI INDIVIDU ATAU KELOMPOK MENERIMA DAN MELAYAN KLIEN KAUNSELING KRISIS DENGAN SERTA MERTA MELAKSANAKAN PROGRAM YANG DIRANCANG DENGAN IKHLAS DAN BERTANGGUNGJAWABOBJEKTIF PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

MERANCANG, MENYELARAS, MENGAWAL DAN MENILAI PERKHIDMATAN DAN AKTIVITI BIMBINGAN DAN KAUNSELING KE ARAH MENCAPAI HASRAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN MEMBERI KHIDMAT PENYUBURAN DAN PENGAYAAN MELIPUTI SEMUA ASPEK PERKEMBANGAN DIRI MURID DENGAN MENYEDIAKAN PELUANG, KEMUDAHAN DAN PENGALAMAN YANG SELARAS DENGAN KEMAMPUAN POTENSI MURID MEMBERI KHIDMAT PENCEGAHAN IAITU MENGHINDARKAN MURID DARIPADA TERLIBAT DALAM PERBUATAN SALAH LAKU SEPERTI TINGKAH LAKU TIDAK BERDISIPLIN, PENGGUNAAN DADAH, MEROKOK, LAKU MUSNAH, PERAS UGUT, MENYERTAI PERTUBUHAN HARAM DAN PERBUATAN ANTI SOASIAL YANG LAIN MEMBERI KHIDMAT BERSIFAT PEMULIHAN DENGAN TUJUAN MENGORIENTASIKAN SEMULA MURID YANG BERMASALAH SUPAYA MEREKA MAMPU MENGHADAPI DAN MENGATASI MASALAH SENDIRI MEMBERI KHIDMAT KAUNSELING KRISIS KEPADA MURID YANG MEMERLUKAN MEMBERIKAN PERKHIDMATAN KE ARAH MEMBANGUN DAN MEMAJUKAN SEKOLAH DARI SEGI AKADEMIK, SAHSIAH DAN KOKURIKULUM MENYEDIAKAN PERKHIDMATAN DARI SEGI AKADEMIK, PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL, KERJAYA, KEIBUBAPAAN DAN PEMBANGUNAN MURID KEPADA SEMUA MURID.ISU MATLAMAT OBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)

TOV

SASARANBILISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)SASARAN

TOV20132014

1.Hanya 70% murid yang datang dan menggunakan kemudahan di bilik bimbingan dan kaunselingMeningkatkan fungsi bilik bimbingan dan kaunselingMeningkatkan kehadiran murid ke bilik bimbingan dan kaunselingMurid berminat datang ke bilik bimbingan dan kaunseling70%80%90%

Kelab bimbingan dan kaunseling aktif dalam membantu aktiviti murid di bilik bimbingan dan kaunseling 30%40%50%

Bilik bimbingan dan kaunseling cerai dan kaya dengan pelbagai sumber maklumat70%80%85%

2.Terdapat stigma setiap murid yang datang berjumpa guru bimbingan dan kaunseling adalam murid yang bermasalahMewujudkan budaya perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang berkesanMeningkatkan murid yang bermasalah mampu diberikan khidmat bimbingan dan kaunseling oleh guru bimbingan dan kaunselingRamai murid ingin berjumpa dengan guru bimbingan dan kaunseling30%50%60%

3.Kumpulan PRS tidak berfungsi dengan baikMeningkatkan keberkesanan PRS sebagai model muridMeningkatkan ramai murid berminat untuk menjadi murid yang dilatih menjadi PRSMurid berminat menyertai PRS3%5%10%

PRS menunjukkan contoh atau model murid yang berdisiplin3%5%10%

Pada tahun 2015, 10% dari keseluruhan murid SKPS adalah PRS3%5%10%

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Strategi 1: Menaikkan taraf bilik bimbingan dan kaunseling

BILPELAN TINDAKANT/ JAWABTEMPOHKOS / SUMBEROUTPUTPELAN KONTINGENSICATATAN

1.Pengayaan sumber maklumatGuru Bimbingan dan KaunselingJan - Jun RM 500.00

PCG 90% murid berminat untuk berkunjung ke bilik bimbingan dan kaunseling

Pelaksanaan bersama antara guru-guru SKPS dan kakitangan SKPS serta guru bimbingan dan kunseling

2.Kursus selenggara Kelab bimbingan dan kaunselingGuru Bimbingan dan KaunselingMac dan OgosRM 500.00

PCG10% murid menyertai kursus selenggara Kelab Bimbingan dan KaunselingUsahasama bersama antara guru bimbingan dan kaunseling dengan penceramah jemputan

3.Lawatan penanda arasGuru Bimbingan dan KaunselingFebRM 100.00

PCGBuru Bimbingan dan Kaunseling boleh melihat bagaimana cara sekolah yang terpilih atau contoh dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang terbaikGuru bimbingan dan kaunseling melawat sekolah yang terbaik dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

Strategi 2 : Mewujudkan budaya perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling yang berkesan

1.Menyediakan out-reach yang berkesanGuru bimbingan dan kaunselingJanRM 100.00

PCG90% murid tahu tentang kewujudan bilik bimbingan dan kaunseling di SKPSPeranan Guru Bimbingan dan Kaunseling untuk mempromosikan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

2.Menyediakan guru bimbingan dan kaunseling yang efektifPentadbiran sekolahNov & DecTiada60% masalah murid dapat diselesaikan bersamaGuru Bimbingan dan kaunseling dan pentadbiran sekolah

Strategi 3 : Meningkatkan keberkesanan PRS

BILPELAN TINDAKANT/ JAWABTEMPOHKOS / SUMBEROUTPUTPELAN KONTINGENSICATATAN

1.Melatih dan menyediakan murid menjadi PRSGuru bimbingan dan kaunselingJan - OktRM 300.00

PCGAktiviti untuk melatih murid menjadi PRS dijalankan setiap bulan

Guru bimbingan dan kaunseling dengan guru-guru SKPS yang terlibat

2.Menyemai budaya adab

sopan di sekolahGuru bimbingan dan kaunselingMei- OktoberRM 100.00

PCGKempen budaya sopan dijalankan untuk melahirkan murid yang bersahsiah dan berdisiplinGuru Bimbingan dan Kaunseling dan PK HEM

Nama Program Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

Kos: Kursus Asas PRS: Meningkatkan keberkesanan PRS sebagai model pelajar

: Meningkatkan ramai murid yang berminat untuk menjadi murid yang dilatih sebagai PRS

: Januari hingga Oktober

: Murid-murid yang terpilih untuk PRS (17 orang): RM300.00

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS /PELAN KONTIGENSI

1Memilih ahli kelab Bimbingan dan KaunselingGuru Bimbingan dan Kaunseling dan Guru-guru kelas yang terlibat

1 kali17 orang murid dari tahun 4,5 & 6.

2Melatih ahli Kelab Bimbingan dan KaunselingGuru Bimbingan dan KuanselingSepanjang tahunGuru Bimbingan dan kaunseling membuat perjumpaan bersama ahli kelab setiap bulan

3Menyediakan jadual bertugas bagi ahli Kelab Bimbingan dan Kaunseling

Guru Bimbingan dan KuanselingApril

4Menyediakan bahan buku skrap melalui keratan akhbarGuru Bimbingan dan Kuanseling bersama ahli kelab

Sepanjang bulan Jun

5Mendapat maklum balasGuru Bimbingan dan KaunselingOktober

6PenambahbaikanGuru Bimbingan dan KaunselingNovember

Nama Program Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

Kos: Program Kaunseling Berfokus: Membantu murid yang mempunyai masalah dalam pelajaran dan masalah akademik: Melahirkan murid yang cemerlang dalam akademik dan budi pekerti: Februari hingga Oktober

: Murid-murid yang bermasalah terutama murid tahun 6: RM100.00

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS /PELAN KONTIGENSI

1Perbincangan bersama guru kelas, murid tahun 6 yang bermasalah dalam disiplin dan pelajaranGuru Bimbingan dan Kaunseling dan Guru-guru kelas yang terlibat

1 kaliMembuat

2Melatih ahli Kelab Bimbingan dan KaunselingGuru Bimbingan dan KuanselingSepanjang tahunGuru Bimbingan dan kaunseling membuat perjumpaan bersama ahli kelab setiap bulan

3Menyediakan jadual bertugas bagi ahli Kelab Bimbingan dan Kaunseling

Guru Bimbingan dan KuanselingApril

4Menyediakan bahan buku skrap melalui keratan akhbarGuru Bimbingan dan Kuanseling bersama ahli kelab

Sepanjang bulan Jun

5Mendapat maklum balasGuru Bimbingan dan KaunselingOktober

6PenambahbaikanGuru Bimbingan dan KaunselingNovember

LAMPIRANPROSES PERANCANGAN

ANALISIS SWOT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

KEKUATAN (S)KELEMAHAN (W)

S1

S2

S3

S4

S5

Kerjasama daripada Guru Besar dan Guru guru SKPS

Sokongan berterusan daripada pihak sekolah

Guru Besar memahami peranan dan tugas Guru Bimbingan dan Kaunseling

Kerjasama dari Unit HEM

Aktiviti anjuran Unit Bimbingan dan Kaunseling mendapat sambutan

W1

W2

Pencapaian tahap lulus minimum masih rendah

P&P sebahagian guru perlu dimantapkan

PELUANG (O)CABARAN (C)

O1

O2

PIBG yang amat membantu

Ibu bapa yang bersedia membantu dari segi kewangan

C1

C2

Bahan latihan di pasaran luar yang pelbagai

Sokongan ibu bapa di rumah kurang mantap

Model Perancangan Strategik

Fasa 1

Proses Pra Perancangan

Hala tuju: Mandat, Misi, Visi & Misi dan Visi Implisit

Fasa 4

Analisis Persekitaran

Fasa 5

Isu, Matlamat, KPI , Sasaran & Objektif

Fasa 6

Penilaian & Maklum Balas Prestasi Pelaksanaan Strategi

Fasa 7

Strategi, Taktik & Operasi

Implementasi Strategi

Fasa 2

Fasa 3

PELAN OPERASI