RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

SJK(T) SIMPANG LIMA, KLANG

MTarikhHasil PembelajaranSistem Bahasa

102/01/14 -03/01/14UNIT 1

TEMA:

BERGAYA KE SEKOLAH

BAHAGIAN A

Semangat

Yuk Sing

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topic.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai ssesuatu perkara dengan nada ,

intonasi dan gaya yang sesuai.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada

intonasi berdasarkan tanda

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul , ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

TatabahasaKata Nama Am

Kosa Kata:

-gigih

-azam

-bergaya

-ruyung

-sagu

206/01/14

-

10/01/14BAHAGIAN BNavin

Cergas dan

Cerdas.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan sesuai dalam perbualan.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk

dengan intonasi yang betul.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan

intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Aras 3 (i) Mengenai pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca

untuk meningkatan minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

8.5 Mengenai pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 1 (i) Mnegemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan dan buat catatan. Tatabahasa:

-Kata nama Khas

-Penanda Wacana-olahragawan

-cemerlang

-tokoh

-cerdas

-cergas

313/01/14-

17/01/14BAHAGIAN C

Koreena Yang Berdedikasi1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 1(ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek

dan predikat.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.

Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

TatabahasaKata Ganti Nama DiriKosa Kata

-pegangan-berbudi

-berhemah

-keikhlasan-keredaan

-teladan

420/01/14

-24/01/14UNIT 2

TEMA:

SEKOLAH SELESA

MURID CERIA

BAHAGIAN A

Indahnya

Sekolahku.

BAHAGIAN B

Berkebun di

Sekolah

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2 (I) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik perbincangan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai ssesuatu perkara dengan nada , intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1(ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan

menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Memahamai perkataan , rangkai kata dan ayat yang dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan

dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.Tatabahasa

Kata Kerja Tak TransitifKata Kerja Transitif-

-Simpulan bahasa

Kosa Kata:-bunga kekwa

-bunga teratai

-bungai mawar

-pancuran

-bermotivasi

-mural

-vandalisme

-batas

-khasiat

527/01/14

-31/01/14BAHAGIAN B

Berkebun di

Sekolah

BAHAGIANC

Berbudi

Kepada

Sekolah.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum daripada aspek tema dan persoalan,watak dan perwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah

karya sastera.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2 (I) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik perbincangan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai ssesuatu perkara dengan nada ,

intonasi dan gaya yang sesuai

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Memahamai perkataan , rangkai kata dan ayat yang dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan

dan penggunaan perkataan yang tepat

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 1(i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

TatabahasaTatabahasa:

-Kata kerja Transitif

-Kata Bantu

-srikandi

-serbat

-selasih

-disasarkan

-wakaf

-cereka

-projektor

-karya

-penaja

603/02/14

-07/02/14UNIT 3

TEMA:

Seronoknya Belajar

BAHAGIAN A

Sains dan

Kehidupan

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan soalan pelbagai aras.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat

tindakan yang tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

Aras 2 (i) menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

(ii) Menyusun dan meyampaikan maklumat dengan menggunakan

laras bahasa yang sesuai.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggaldan ayat majmuk

dengan intonasi yang betul.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks

Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

(ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdsarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Tatabahasa-Kata adjektif

Kosa Kata

-slaid

-gerigi

-lampu suluh

-ekopelancongan

-perisian

-kalimat

-darjat

-bicara

710/02/14

-14/02/14BAHAGIAN B

Fasih

Berbahasa

Malaysia.

BAHAGIAN C

Pintar Matematik

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

(ii) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan

intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis ragam ayat untuk membina teks

berkaitan sesuatu tajuk.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

Tatabahasa

-Kata penguat

Kosa Kata

-murni

-sengketa

-mahasiswa

-cemerlang

-sukatan

-genggaman

-dikendalikan

817/02/14

-21/02/14UNIT 4

TEMA:

Kemahiran Diri

BAHAGIAN A

Seni

Pertukangan

BAHAGIAN B

Bakat

Terpendam

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2 (I) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang

dibincangkan4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau

membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang

disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

6.3 Membaca dan mengenai pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 (i) Membaca dan mengenai pasti isi-isi penting daripada bahan bacaan.

Aras 2 (i) Membaca dan mengenai pasti idea yang terdapat dalam teks

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan

menyatakan sebab.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat

catatan

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat

ringkasan. Tatabahasa

-Peluasan subjek

-Pelusan predikat

Kosa Kata

-karya

-koleksi

-pahat

-kikir

-pupus

-gerbang-menyumbangkan

-terpinga-pinga

-bingung

924/02/14

-28/02/14BAHAGIAN B

Bakat

Terpendam

BAHAGIAN C

Klik! Klik! Klik!

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun

berpandukan peraturanperaturan tertentu.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur

paralinguistik secara meyakinkan.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas,yang membina tentang

sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

6.3 Membaca dan mengenai pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan dalam teks.

6..5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 3 (i) Membaca dan menumpul maklumat secara imbasan untuk

membuat kesimpulan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 2 (i) Mengenai pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata

dan struktruk ayat.

.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan

yang dibaca.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa bentuk perenggan.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesekarya.

Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya

secara kritis.

Tatabahasa:

Kata Adjektif

Kosa Kata:

-ilustrasi

-kimpalan

-tajak

-kata pembesar

-lensa kamera

-tercegat

-merungut-rungut

-tercegat

-lut cahaya

-digital

1003 07/03/14UJIAN SUMATIF 1

11

1210/03/14

-

14/03/14

UNIT 5

TEMA:

Mesra Alam Hidup Bahagia

BAHAGIAN A

Hidup

Mesra Alam

BAHAGIAN B

Kelab

Briged

Penyelamat

Sungai

17/03/14

-

21/03/14

BAHAGIAN B

Kelab

Briged

Penyelamat

Sungai

BAHAGIAN C

Selamatkan

Bumi Kita

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam pertandingan.

Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu

pendapat .

Aras 2 (i) Mempengarahui pihak lain untuk menerima pandangan dengan

menggunakan bahasa memujuk.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan .

Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, prasa, rangkai kata, peribahasa

dan ayat dalam sesuatu genre.

Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa d pelbagai genre.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang

diperoleh.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1(i) Mengenai pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan,

frasa dan tanda baca dalam teks.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdsarkan bahan grafik

dan bukan grafik.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara

kreatif dan kritis.

Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang

disampaikan.

2.2 Melaporkan sesuatu dengan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan tugasan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam pertandingan.

Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan

rasional dalam perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi

tajuk yang sedang dikaji.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan .

Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Tatabahasa:

-kata ganda penuh

-kata ganda berentak

Kosa Kata:

-panel

-kompas

-solar

-briged

-notis

-kerakusan

-warisan

Tatabahasa:

-kata ganda berentak

-kata ganda separa

Kosa Kata:

-laba

-ihsan

-belantara

-realiti

-pewaris

-berbahang

-ozon

-metana

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13

1431/03/14

-

04/04/14

UNIT 6

TEMA:

Kami Anak Malaysia

BAHAGIAN A

Bahasa Jiwa

Bangsa

BAHAGIAN B

Hayatilah

Rukun

Negara

07/04/14

-

11/04/14

BAHAGIAN B

Hayatilah

Rukun

Negara

BAHAGIAN C

Lagu

Kebangsaan

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatuperkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa,ungkapan dan ayat dalam

sesuatu pengucapan.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Aras 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam diskusi dengan perinci.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat tersirat

Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang

tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai

genre.

Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi terancang, tertib dan kemas

dengan menggunakan bahasa yang tepat indah dan menarik.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 3 (ii) Menghuraikan idea yg meyakinkan untuk berikan maklum balas.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan

penggunaan perkataan yang tepat.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat

berdasaekan bahan grafik.

Tatabahasa:

-Kata sendi nama

-Ayat tunggal

-Ayat majmuk

Kosa Kata:

-melamabangkan

-jati diri

-menyiarkan

-menghayati

-menguatkuasakan

-berarak

-atlet

-jiwa

Tatabahasa:

-Kata sendi nama

-Ayat tunggal

-Ayat majmuk

Kosa Kata:

-berkumandang

-podium

-hiasan

-lintasan

-pelosok

-mengalas

-hinggap

1514-18 /04/14

UJIAN MIBF 1 (UPSR)

161721/04/14 -

25/04/14

UNIT 7

TEMA:

Seni Tradisi Kebanggaan

Kita

BAHAGIAN A

Indahnya

Seri Tari Kita

BAHAGIAN B

Alat Muzik

Tradisonal

Kita

28/04/14

-

02/05/14

BAHAGIAN B

Alat Muzik

Tradisonal

Kita

BAHAGIAN C

Permainan

Tradisional

Kita

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 1 (i) Menggunakan perkataan ayat dan paralinguistic yang sesuai

untuk menyatakan sesuatu permintaan.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Aras 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan

perkhidematan yang diperlukan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam pertandingan.

Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak pendapat .

Aras 2 (i) Mempengarahui pihak lain untuk menerima pandangan dengan

menggunakan bahasa memujuk.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan

menyatakan sebab.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 2 (1) Menulis ayat dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3 (1) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 3 (i) Merayu dan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk

pihak lain.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat / tersirat.

Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang

tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi

dengan menyatakan alasan.

Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan

dengan mengemukakan alasan.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk. Tatabahasa:

-Kata hubung

-Kata Tanya

Kosa Kata:

-akrobatik

-paluan

-maracas

-leper

-merdu

-asyik

-menunding

-menuai

Tatabahasa:

-Kata seru

Kosa Kata:

-kepercayaan

-upacara

-kuasa ghaib

-pemujaan

-seruling

-serunai-

-tradisional

1805- 09 /05/14 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

1912/05/14

-

16/05/14

UNIT 8

TEMA:

Perubatan

Tradisional

BAHAGIAN A

Akupuntur

BAHAGIAN

B

Ayurveda

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikanpesanan dengan

menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut

keutamaan.

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat

tindakan wajar.

Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan

menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yg sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2 (I) Mengemukakan soalan yang releven tentang topic peribincangan.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas,yang membina tentang

sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 1(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu

teks bagi mendapatkan maklumat umum.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota drpd bahan yg didengar/dibaca.

Aras 1 (i) Mengenaipasti maklumat diperdengarkan dan membuat catatan.

Tatabahasa:

-Kata majmuk

-Ayat majmuk

Kosa Kata:

-akupuntur

-murung

-gelisah

-bergegas

-tabib

-ayurveda

-prakata

2026/05/14

27/05/14

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

2116/06/14 -20/06/14BAHAGIAN

B

Ayurveda

BAHAGIAN

C

Refleksologi

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.

6.4 Membaca pantas secara luncuran mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

Aras 3 (i) Membaca synopsis, bibilografi, indeks dan glosari sesebuah buku

untuk mendapatkan gambaran umum.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

Tatabahasa:

-Kata majmuk

-Ayat majmuk

-Imbuhan pinjaman

Kosa Kata:

-shirodhara

-refleksologi

-kronik

-mempromosikan

-mengurut

-rombongan

-bawasir

2223/06/14

-

27/06/14

UNIT 9

TEMA:

Mari Bercerita

BAHAGIAN A

Cerita Pendek

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat-ayat yang sesuai.

Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan tersurat dan tersirat berdasarkan

intonasi.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara:- -makinmakin -sungguhpun

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita maklumat yang diberikan.:- -suspek -bersyarah -mengecam

7.3 Membca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1 (i) Memberikan komen tentang yang menarik dalam sesebuah karya.

Tatabahasa:

Kata Perintah

Kosa Kata

-meredah

-menghirup

-tersengih

-bersyarah

-berbekas

2330/06/14

-

04/07/14

BAHAGIAN

B

Cerita Legenda

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat-ayat yang sesuai.

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diski, frasa, ungkapan dan ayat dalam

sesuatu pengucapan..

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan

Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, :- -membrek

-meredah , -menyusun atur , -mensintesis

7.3 Membca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang

dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara menarik dalam sesebuah karya.

Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.

Tatabahasa

Pratikel

Kosa Kata

-menyiasat

-terperangkap

-kedal

-menderita

-kehebatan

2407/07/14

-

11/07/14

BAHAGIAN

C

Cerita Teladan

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat-ayat yang sesuai.

Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera

secara analitis.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita maklumat yang diberikan.

Aras 3 (i) Menanalisi maklumat yang terdapat dalam teks untuk

mendapatkan kewajaran ramalan.

7.3 Membca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca

untuk meningkatkan minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara menarik dalam sesebuah karya.

Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya

secara kritis. -Terpelanting -Mengayunkan -Cemburu

Melontarkan -Amanat -Dasar

Tatabahasa

Kata Hubung Berpasangan

Kosa Kata

-kendi

-terpelanting

-mengayunkan

-amanat

-berkedut-kedut

2514/07/14

-

18/07/14

UNIT 10

TEMA

Pertanian Moden

BAHAGIAN A

Peternak

Jaya

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,

intonasi dan gaya yang sesuai

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi,

sebutan dan gaya yang bersahaja.

Aras 1(ii) Membidas dengan alsan yang kukuh menggunakan kesantunan

bahasa.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secar terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan

yang menyakinkan.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan

dan penggunaan perkataan yang tepat

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

Aras 1(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Tatabahasa

Kata Arah

Kosa Kata

-menceburi

-menempatkan

-mengawal

-dorongan

-menternak

2621/07/14

-

25/07/14PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR

2728/07/14

-

01/08/14

BAHAGIAN

B

Alam Nan

Hijau

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan

menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secar terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan

yang menyakinkan.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi

tajuk yang sedang dikaji.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina

pelbagai jenis perenggan isi.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. Tatabahasa:

-Kata bilangan

Kosa Kata:

-Menternak

-Reban

-Agensi

-Anugerah

-penginapan

-Menyemai

-Landskap

2804/08/14

-

08/08/14BAHAGIAN

C

Era

Bioteknologi

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

.

3.3Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsure

paralinguistik secara menyakinkan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan

maklumat.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 3 (i) Menulis karangan lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.

Tatabahasa

-Imbuhan

-Akronim

Kosa Kata

-Giat

-Halaman

-Angkuh

-Konsep

-Peladang

-Kacuk

-Resepi

-Kukus

-Ragi

2911/08/14

-

15/08/14

UNIT 11

TEMA

Perindustrian Malaysia

BAHAGIAN A

Wah,

Enaknya!

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan

menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan

yang diperlukan.

Aras 1(ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi.

Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk

membuat ramalan.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk

menghasilkan pemerengganan yang kohesi.

Tatabahasa:

Ayat tunggal

Kosa Kata:

-Tempatan

-Mutu

-Kos

-Kedap

3018 - 22/08/14

UJIAN SUMATIF 2 / UJIAN MIBF 2 (UPSR)

3125/08/14 -

29/08/14

BAHAGIAN

B

Amboi,

Uniknya!

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesaui untuk menguatkan

permintaan.

Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk

memujuk pihak lain.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai

untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi

tajuk yang sedang dikaji.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi.

Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan cerita dan isu

yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 2 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan

menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan

yang koheran dan kohesi.

Tatabahasa

Ayat Tanya biasa

Ayat Tanya songsang

Kosa Kata

-Mencipta

-Label

-Gaul

-Adunan

-Gigih

-Corak

-Idola

-

3201/09/14

-

05/09/14BAHAGIAN

C

Oh,

Hebatnya1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat

tindakan yang tepat.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk

mendapatkan kewajaran ramalan.

6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri genre.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi.

Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan cerita dan isu

yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

8.1 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan

menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan

yang koheran dan kohesi.

Tatabahasa

Ayat penyata.

Kosa kata

-Proses

-Import

-Kualiti

-Ansuran

-Nasional

33

08-12/09/14

PEPERIKSAAN UPSR 2014CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3606/10/14

-10/10/14BAHAGIAN

C

Marina Chin

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan soalan pelbagai.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek

dan predikat.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan

yang koheran.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 3 (i) Menghubungkait isi utama dengan isi sampingan dengan

menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan

yang koheran dan kohesi. Tatabahasa

Kata Adjektif Berimbuhan

Kosa Kata

-sulung

-ceburi

-arena

-ratu

3713-17/10/14UNIT 13

TEMA

Cendekiawan Dunia

BAHAGIAN A

Ilmuwan Agung

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1 (i) Mengemukakan solan tanpa kata tanya.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan engemukakan

bukti yang sahih.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan

gambaran umum.

Aras 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu

teks bagi mendapatkan maklumat umum.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca

untuk meningkatkan minat membaca

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan

menggunakan ayat yang gramatis.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks..

Tatabahasa:

Kata Pemeri

Kosa Kata:

-Pencipta

-Graviti

-Konsep

-Pendoman

-Undang

3820/10/14-

24/10/14

BAHAGIAN

B

Perintis Dunia3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan engemukakan

bukti yang sahih.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan topik.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang

dikehendaki dalam teks.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat

membuat catatan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan

struktur ayat.

Tatabahasa:

Kata penegas

Kosa Kata:

-Mencegah

-Bakteria

-Merebak

-Karya

-Ensiklopedia

- Tokoh

3927/10/14

-

31/10/14

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

4003-07/10/14UNIT 13TEMA

Era Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

BAHAGIAN A

Kamus Elektronik

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan

permintaan.

Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan

mengemukakan hujah yang rasional.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata, dan ayat yang dibaca.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks tersurat dan tersirat.

Aras 1 (ii) Menyatakan andaian secara ringkas.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Menghubungkan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk

menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan kata, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1 (i) Menyurnaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang

menarik dalam karya yang dibaca.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 2 (i) Meghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah

karya sastera.

Tatabahasa:

-Tanda Baca

Kosa Kata:

-Rapi

-Hujah

-Faedah pamer

4110-14/10/14BAHAGIAN

B

Kad Pintar

4.1 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang secara berhemah.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu

tajuk atau perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan kata, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.

Tatabahasa

-Ayat pasif

Kosa Kata:

-Menyeluk

-Canggih

-Mesra

4224-28/10/11BAHAGIAN

C

Telefon Bimbit

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan

sopan.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat mengenai

sesuatu topik.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk daripada teks untuk mendapatkan gambaran.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan kata, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 3 (i) Merumuskan perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.

Tatabahasa

-Ayat aktif transitif

Kosa Kata

-Informasi

-Ringan

-Arif

-Cuai

RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA

TAHUN 6 (2014)