rancangan pengajaran tahunan dst thn 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGITAHUN 3

PENGENALAN KEPADA SAINS1.0KEMAHIRAN SAINTIFIK

MINGGUSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANBANDDESKRIPTOR

1-31.1 Memahami kemahiran proses sains

1.2Memahami kemahiran manipulatif.1.1.1Memerhati1.1.2Mengelas1.1.3Mengukur dan menggunakan nombor1.1.4Meramal1.1.5Membuat inferens1.1.6Berkomunikasi1.1.7Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

1.2.1Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.1.2.2Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.1.2.3Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.1.2.4Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.1.2.5Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.

SAINS HAYAT2.0KEGIGIAN MANUSIA


4-5 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia

2.2 Mengamalkan penjagaan gigi

2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham 2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi

2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat

2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi

2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

2.2.1Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek a. pemakanan b. penjagaan

1

2

3

4

5

6

Menamakan jenis-jenis gigi dengan betul

Mengenal pasti jenis gigi dengan tepat

Menghubungkaitkan jenis dan fungsi gigi dengan betul

Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi kekal dengan tepat

Menyata dan melabelkan struktur gigi dengan tepat

Mempraktikkan secara konsisten amalan penjagaan gigi

SAINS HAYAT3.0HAIWAN


6 9 3.1Memahami ciri haiwan

3.2Memahami kegigian haiwan

3.1.1Mengenal pasti ciri haiwan iaitu litupan badan: bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisik anggota badan: berkaki, bersayap, berekor, bertanduk, berparuh, berkuku tajam cara membiak: bertelur melahirkan anak habitat: hidup di air, di darat, di darat & air

3.1.2Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih.

3.1.3Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih.

3.1.4Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

3.2.1Menyatakan tabiat makan haiwan: herbivor, karnivor, omnivor

3.2.2Menghubungkaitkan kegigian herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan.

3.2.3Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

1

2

3

4

5

6

Menamakan ciri-ciri haiwan dengan betul

Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan dengan tepat

Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri yang dipilih dengan sistematik

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih dengan tepat

Menghubungkait kegigian haiwan dengan makanan yang dimakan dengan jelas

Meramalkan dengan betul jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan sahaja

SAINS HAYAT4.0TUMBUHAN


10 13 4.1 Memahami ciri tumbuhan.

4.1.1Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu daun: urat selari, urat jejala batang: berkayu, tidak berkayu akar: akar tunjang, akar serabut bunga: berbunga, tidak berbunga buah: berbuah, tidak berbuah habitat: hidup di air, hidup di darat, cara membiak: melalui biji benih, spora, daun, keratan batang, anak pokok, batang bawah tanah

4.1.2Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih.

4.1.3Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih

4.1.4Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan.

4.1.5Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan1

2

3

4

5

6

Menamakan ciri-ciri tumbuhan dengan betul

Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul

Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri yang dipilih dengan sistematik

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih dengan tepat

Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan dengan jelas

Mencadangkan amalan yang betul bagi memelihara tumbuhan di atas muka bumi

SAINS FIZIKAL5.0MAGNET


14-17 5.1 Menganalisis pengetahuan tentang tindakan magnet

5.2 Mereka cipta objek berasaskan penggunaan magnet5.1.1Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan cincin

5.1.2Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan.

5.1.3Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya.

5.1.4Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet

5.1.5Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz

5.1.6Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan dengan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti

5.1.7Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan

5.2.1Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.

5.2.2Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet.

5.2.3Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan

1

2

3

4

5

6

Menamakan bentuk-bentuk magnet dengan betul

Mengenal pasti bentuk-bentuk magnet dengan tepat

Mengitlak dengan betul tindakan magnet ke atas pelbagai objek dan kekuatan pelbagai saiz magnet melalui aktiviti Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya dengan sistematik

Menyatakan maksud bahan magnet dan memberi contoh kegunaan magnet dengan betul

Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan kutub magnet dengan tepat

Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet dengan kreatif

M 18 - PPTSAINS BAHAN6.0PENYERAPAN


19-226.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air

6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.

6.1.1Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.

6.1.2Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.

6.1.3Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.

6.1.4Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.

6.1.5Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang kalis air dalam kehidupan

6.1.6Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK atau lisan

6.2.1Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air.

6.2.2Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan1

2

3

4

5

6

Menamakan objek dan bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan betul

Mengenal pasti objek dan bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan tepat

Mengelas dengan sistematik bahan yang boleh menyerap air dan kalis air melalui aktiviti

Membuat urutan dengan betul jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air melalui penyiasatan

Menaakul kepentingan kebolehan menyerap air oleh bahan dengan tepat

Mencipta objek berdasarkan kebolehan bahan yang menyerap dan kalis air dengan kreatif

BUMI DAN SAINS ANGKASA7.0TANAH


23-24 7.1 Menganalisis kandungan tanah7.1.1Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan.

7.1.2Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan.

7.1.3Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas.

7.1.4Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

1

2

3

4

5

6

Menamakan jenis-jenis tanah dengan betul

Mengenal pasti jenis-jenis tanah dengan tepat

Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah melalui penyiasatan dengan betul

Membuat urutan dengan betul keupayaan air mengalir berdasarkan jenis tanah melalui penyiasatan

Mengitlak dengan betul jenis tanah yang sesuai untuk penanaman pokok

Memperihalkan kepentingan tanah kepada manusia, haiwan dan tumbuhan secara rasional

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI8.0ASAS TEKNOLOGI


25-27 8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.

8.1.1Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina.

8.1.2Membaca dan menerangkan manual.

8.1.3Mengenal pasti komponen model berpandukan manual.

8.1.4Mengenal pasti sistem pergerakan model seperti motor, gear, gegancu, takal dan roda.

8.1.5Memilih komponen model berpandukan manual bergambar

8.1.6Memasang komponen model berpandukan manual bergambar.

8.1.7Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas

8.1.8Menceritakan hasil binaan secara lisan.

8.1.9Membuka hasil binaan mengikut urutan.

8.1.10Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke bekas penyimpanan1

2

3

4

5

6

Memilih, membaca dan menerangkan manual dan mengenal pasti komponen set binaan dengan betul

Mengenal pasti sistem pergerakan set binaan dengan tepat

Memilih dan memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar dengan sistematik

Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas dengan betul

Menceritakan hasil binaan secara lisan dengan jelas

Membuka hasil binaan mengikut urutan dan menyimpan komponennya ke bekas penyimpanandengan sistematik

TEKNOLOGI MAKLUMATPENGGUNAAN PERKAKASAN KOMPUTER DAN SUMBER TMK


1 4 1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan1.1 Memastikan perkakasan komputer berfungsi dengan baik.

1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian sesuatu akaun e-mel.

1.3 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian.

1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor dan bunyi.

4.1 Mengepil fail melalui e-mel.

4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel.

5.1 Menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian (MS Excel, MS PowerPoint atau MS Word) untuk dikepilkan melalui e-mel bagi menyelesaikan sesuatu tugasan dalam penyebaran maklumat.

1

2

3

4

5

6

Memahami tahap kecerahan paparan monitor dan memperlahankan bunyi audiodalam penjimatan tenaga secara berhemah.

Mengenalpasti perkakasan komputer berfungsi dengan baik atau sebaliknya.

Menyatakan 1 hingga 3 alamat sumber maklumat yang diperolehi dalam talian dengan betul.

Menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian akaun e-mel sertamengamalkan langkah-langkah keselamatan siber.

Mengepil dan mengakses fail yang dikepil melalui e-mel dengan betul.

Mengepilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint atau Microsoft Word) melalui e-mel untuk penyebaran maklumat dengan tepat.

TEKNOLOGI MAKLUMATPENGGUNAAN PERISIAN APLIKASI KOMPUTER


5 102.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (MS PowerPoint). 2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid. 2.4 Menyisip video dalam perisian persembahan (MS PowerPoint)2.5 Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberikan.

3.1 Menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlah secara automatik dalam hamparan elektronik (MS Excel).3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk carta pai berdasarkan jadual yang dibina dalam hamparan elektronik (MS Excel)

6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel) dengan menggunakan rumus (tambah dan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatu data yang diperolehi.

7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS PowerPoint) secara kreatif

1

2

3

4

5

6

Menggunakan penjajaran tengah dan penuh pada teks,membuat senaraimenggunakan Bullets dan Numbering dalam perisian pemprosesan perkataan (Microsoft Word) dengan betul.

Menukarkan data daripada jadual dalam bentuk carta pai menggunakan perisianhamparan elektronik (Microsoft Excel) dengan betul.

Mengaplikasikan teknik animasi slaid menggunakan objek mudah, animasi pada teks dan imej serta menyisip video menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) mengikut prosedur yang betul.

Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberi serta menggunakan fungsi Autosum untukmenjumlahkan secara automatik dalam perisian hamparan elektronik (MicrosoftExcel).

Mengaplikasikan rumus (tambah dan tolak) menggunakan perisian hamparanelektronik (Microsoft Excel) bagi membuat analisa mudah terhadap sesuatu data yang diperolehi dengan tepat.

Mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (Microsoft Excel dan Microsoft PowerPoint) untuk menghasilkan produk digital secara kreatif serta menjadi contoh.

PANITIA SAINS | SK BUKIT KEMUNING 2

rancangan pengajaran tahunan dst thn 3

Documents