rancangan pengajaran mrsm 2012
DESCRIPTION
Rancangan Pengajaran MRSM 2012TRANSCRIPT
MAJLIS AMANAH RAKYAT
FAIL PERSEDIAAN MENGAJAR
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
Nama :
MRSM:
Bahagian Pendidikan Menengah (BPM)
Petikan daripada:PERATURAN‐PERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997*
8. Buku rekod guru.Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah menyimpan dan menyenggara suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkod olehnya tidak lewat daripada hari akhir persekolahan setiap minggu dalam suatu penggal persekolahan, bahagian atau bahagian‐bahagian sukatan pelajaran yang diluluskan yang akan diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan suatu mata pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan serta‐merta diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar.
Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu jadual waktu yang diluluskan dan mana‐mana guru yang mengajar murid atau mana‐mana orang yang membenarkan seseorang guru mengajar murid melainkan daripada mengikut sukatan pelajaran yang diluluskan atau jadual waktu yang diluluskan adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda TIDAK MELEBIHI LIMA RIBU RINGGIT ATAU DIPENJARAKAN SELAMA TEMPOH TIDAK MELEBIHI TIGA BULAN ATAU KEDUA‐DUANYA.
Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh DIDENDA TIDAK MELEBIHI LIMA RATUS RINGGIT.
KANDUNGAN
A REKOD SEMAKAN FAIL PERSEDIAAN MENGAJAR
B REKOD PENCERAPAN i. SALINAN BORANG OMRii. ULASAN PENCERAPAN
C BUTIR-BUTIR DIRI GURU
D SISTEM PENDIDIKAN MRSM
E KALENDAR MAKTAB
F PELAN STRATEGIK MRSM & PELAN TINDAKAN
G JADUAL WAKTU GURU
H HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
I SKEMA KERJA TAHUNAN
J SKEMA KERJA SUBJEK KHAS
K RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
L SKEMA KERJA KURSUS KOKURIKULUM
M CATATAN KERJA MINGGUAN
N REKOD KEDATANGAN PELAJAR
O REKOD UJIAN FORMATIF
P SASARAN UJIAN / PEPERIKSAAN
Q REKOD MARKAH PELAJAR
R INTERVENSI
AREKOD SEMAKAN FAIL PERSEDIAAN MENGAJAR
Bil Tarikh Nama Penyemak Ulasan Tandatangan
BREKOD PENCERAPAN
i. SALINAN BORANG OMRii. ULASAN PENCERAPAN
BULASAN PENCERAPANNAMA GURU:JABATAN / UNIT:KELAS: TARIKH: MASA:
KEKUATAN KELEMAHAN CATATAN / CADANGAN
BBUTIR – BUTIR DIRI GURU
Nama : …………………………………………………………………………………………...
No Kad Pengenalan : ………………………....… Jantina : ………………………
No. Gaji : …………....… Gred Gaji : .…………. Tempat Lahir : ………………….....
Tarikh mula berkhidmat dengan MARA : …………………..
Tarikh mula berkhidmat di MRSM ini : …………………..
Tarikh disahkan dalam jawatan : …………………..
Tarikh kenaikan gaji : ......………………………………
Alamat kediaman sekarang :
…………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………….
No telefon : ……………………….. ( R ) ………………………… ( H/P )
E-mel : ……………………………………………
Kelulusan
Ijazah / Diploma Pengkhususan Institusi Tahun
BPengalaman Mengajar
Sekolah / MRSM Subjek Tingkatan Tahun
Kursus / Seminar / Bengkel yang telah dihadiri pada tahun semasa
Tarikh Kursus / Seminar / Bengkel Anjuran
*Jika ruang yang disediakan tidak mencukupi, sila buat lampiran.
Tugas – tugas yang disandang pada tahun semasa
Di MRSM
Bil. Jawatan
Di luar MRSM
Bil. Jawatan
DSISTEM PENDIDIKAN MRSM
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembang
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk
melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.
Falsafah Pendidikan MRSM
Sistem pendidikan MRSM adalah suatu usaha yang berterusan, dinamik, dan saintifik
untuk mempertingkatkan kualiti kepada diri sendiri, masyarakat, negara dan Tuhan.
Kami juga yakin bahawa maktab yang berkualiti dan cemerlang sentiasa peka dan
komited kepada usaha-usaha meningkatkan kualiti, produktiviti, kecemerlangan,
penyuburan dan pengembangan potensi, kepimpinan, dan kreativiti. Sesungguhnya
setiap pelajar adalah unik, istimewa, dan berpotensi tinggi untuk terus maju dalam
mencipta kecemerlangan.
Visi
Menjadi pusat kecemerlangan pendidikan yang inovatif dan bertaraf dunia.
Misi
Menyediakan pelajar Bumiputera yang berpotensi tinggi dalam bidang Sains dan
Teknologi.
Nilai Teras
S - SaintifikI - IndependenK - KreatifA - AmanahP - Patriotik
D
D
EKALENDAR
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
E
F
PELAN STRATEGIK MRSM & PELAN TINDAKAN
F
G
JADUAL WAKTU GURU
HARI/MASA
MINGGU
A
AHAD
R
E
H
A
T
R
E
H
A
T
R
E
H
A
T
ISNIN
SELASA
RABU
KHAMIS
JUMAAT
SABTU
MINGGU
B
AHAD
ISNIN
SELASA
RABU
KHAMIS
JUMAAT
SABTU
SUBJEK : KELAS : JUMLAH WAKTU MENGAJAR SEMINGGU :
G
HHURAIAN SUKATAN PELAJARAN
SUBJEK: .…………. TINGKATAN:
I SKEMA KERJA TAHUNAN
SUBJEK …………………
Minggu Tajuk
JSKEMA KERJA SUBJEK KHAS
NAMA SUBJEK KHAS : …………………………….
Minggu Tajuk
KRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tingkatan
Tarikh
Masa
Tempat
Kehadiran
Tajuk / Tema :
Objektif Pembelajaran:
Hasil Pembelajaran :
Aktiviti:
LANGKAH AKTIVITI P&PPENILAIAN FORMATIF
CATATAN BBM
K
Fokus Bahasa :
Pedagogi:Kontekstual Kecerdasan pelbagai Inkuiri & penemuanBelajar cara belajar Pembelajaran masteri Akses kendiriKemahiran berfikir Kajian masa depan Konstruktivisme
Teknik:Kerja berkumpulan Simulasi Carian maklumatPerbincangan Ceramah Tonton tvAmali Rujukan Main perananKuiz Catat nota Huraian Lawatan Pembelajaran koperatif Demonstrasi Penyelesaian masalah Bahan / alat bantu
mengajarPengajaran secara modular
Sumbang saran Teknologi maklumat & telekomunikasi (ICT)
Kajian
Latihan Mesin OHP Projek
Nilai:Yakin & berdikari Baik & penyayang Kejujuran Rasional Bertanggungjawab BekerjasamaAdil & telus Tekun & sabar SistematikFleksibel & berfikiran terbuka
Semangat bermasyarakat Berani mencuba
Kesederhanaan Patriotisme BermatlamatSaling menghormati Kebersihan fizikal & mental Bersyukur & berterima
kasih Sopan & tertib
Refleksi:
Catatan:
KDAILY LESSON PLAN
ClassDateTimeVenueAttendance
Topic / Theme:
Learning Objectives:
Learning Outcomes:
Activities:
STEPS T&L ACTIVITIES FORMATIVE EVALUATION
NOTES TEACHING
AIDS
KLanguage Focus:
Pedagogy:Contextual Multiple Intelligent Inquiry -Discovery (ID)Learning how to learn Mastery learning Self excess Thinking skill Future study Constructivism
TechniqueGroup work Simulation Finding informationDiscussion Lecture Watching TVExperiment Reference Role playQuiz Taking note Explanation A visit cooperative learning Demonstration Problem solving Teaching aids Teaching using
moduleBrain storm Information
communication technology (ICT)
Research
Exercise OHP machine Project
Values:Confident & independent
Kind & loving Honest
Rational Responsible CooperativeFair and impartial Hardworking & patient SystematicFlexible and open-minded
Community spirit Dare to try
Moderate Patriotism ObjectiveRespect each other clean physical & mental Appreciating &
ThankfulCourteous
Reflection:
Remarks:
KSKEMA KERJA KURSUS KOKURIKULUM
NAMA KURSUS : …………………......................... SEMESTER: ……......
Minggu Tajuk
MCATATAN KERJA MINGGUAN
Minggu:……………………… Tarikh :……………….hingga………………
Tarikh Masa Aktiviti ( Akademik / Kokurikulum / Mesyuarat / Lain-lain )
Disemak oleh:
----------------------------------------------------Tandatangan
Jawatan:Tarikh:
Disahkan oleh:
---------------------------------------------------Tandatangan
Jawatan:Tarikh:
NREKOD KEDATANGAN PELAJAR
OREKOD UJIAN FORMATIF
O
PSASARAN UJIAN / PEPERIKSAAN
P
QREKOD MARKAH PELAJAR
Q
RINTERVENSI
Nama Pelajar:Tingkatan:No. maktab:Homeroom:Cabaran:
BIL TARIKH INISIATIF ULASAN
R