pusat sumber sekolah (2015).docx

26
Format Perancangan Strategik JPN/PPD/SekolahNegeri Selangor Mulai 2014 KURIKULUM/ PUSAT SUMBER SEKOLAH Buku 1 1 | Format Perancangan Strategik SekolahNegeri Selangor Mulai 2014

Upload: sf-ng

Post on 10-Nov-2015

75 views

Category:

Documents


9 download

TRANSCRIPT

Format Perancangan Strategik JPN/PPD/SekolahNegeri Selangor Mulai 2014

KURIKULUM/PUSAT SUMBER SEKOLAH

Buku 1

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARUJADUAL 4

Bidang/UnitKurikulu/PUSAT SUMBERJPS/SJK-PS/04

BilProgram/ProjekTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1Program NILAMSepanjang TahunSepanjang tahunoleh PK Berjaya dilaksanakan dan 95% murid terlibat dengan aktif.Program ini dimulakan dalam Januari 2015Boleh dilaksana pada 2015

2Pameran Buku4-5 June 2014June 2014oleh GB/PK Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektifKekerapan ditambahBoleh dilaksana pada 2015

3Read 20142 November 20142/11/14, oleh GB/PK Berjaya dilaksanakan dan mencapai objektifDibuat serentak untuk semua darjahBoleh dilaksana pada 2015

4Kem Membaca11 November 201411 November 2014oleh GB/PK Berjaya dilaksanakan dan hampir mencapai objektifProgram ini dimulakan dalam Januari 2014Boleh dilaksana pada 2015

5Pertandingan Piala NilamSepanjang Tahun 21/11/2014,oleh PK Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektifProgram ini dimulakan dalam Januari 2014Boleh dilaksana pada 2015

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015

Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARUJADUAL 4

Bidang/UnitKurikulum / PUSAT SUMBERJPS/SJK-PS/04

BilProgram/ProjekTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1Program NILAMSepanjang Tahun

2Pameran BukuMinggu pertama bulan April 2015

3Read 2015*Mengikut tarikh Read 2015

4Kem MembacaOgos 2015

5Perpustakaan MiniSepanjang tahun

6Pertandingan Piala NilamSepanjang Tahun

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2011-2013MISIPendidikan Berkualiti InsanTerdidik Negara Sejahtera

VISIMelestarikanSistemPendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu BagiMemenuhi Aspirasi Negara

JADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitKurikulum

Matlamat/ObjektifKPISasaran PrestasiInisiatif/Tindakan, Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV201120122013201120122013Catatan

Memastikan semua murid terlibat delam program membaca.Semua murid mencapai Tahap PERAK25%30%35%40%Kem membaca, pameran buku dsb26%33%38%

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016MISIPendidikan Berkualiti InsanTerdidik Negara Sejahtera

VISIMelestarikanSistemPendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu BagiMemenuhi Aspirasi Negara

JADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitKurikulum

Matlamat/ObjektifKPISasaran PrestasiInisiatif/Tindakan, Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV201420152016201420152016Catatan

Memastikan semua murid terlibat delam program membaca.Semua murid mencapai Tahap PERAK38%40%Kem membaca, pameran buku dsb39.4%

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

KURIKULUM/PUSAT SUMBER SEKOLAH

Buku 2

VISI KPMPendidikan Berkualiti InsanTerdidik Negara Sejahtera

MISI KPMMelestarikanSistemPendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan PotensiIndividuBagiMemenuhi Aspirasi Negara

VISI SEKOLAHSJK(C) Selayang Baru Ke Arah Kecemerlangan

MISI SEKOLAHMelatih Dan Membimbing Pelajar Supaya Mewujudkan Masyarakat Sekolah Yang Berdisiplin, Berharmoni, Dinamik, Progresif Dan Penyayang.

Matlamat/Objektif Pusat Sumber Sekolah. Membantu meningkatkan kualiti pendidikan dan profesionalisme guru berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Mewujudkan prasarana pengajaran dan pemelajaran yang mencukupi dan kondusif. Mewujudkan sistem pengurusan dan pentadbiran yang moden, cekap dan berkesan. Mengamalkan pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber untuk membentuk golongan murid yang berkemahiran maklumat. Membina hubungan dan pemuafakatan pendidikan yang kukuh dan berkekalan bagi memupuk budaya ilmu dan pembelajaran sepanjang hayat. Meningkatkan prestasi pencapaian akademik melalui pengajaran dan pemelajaran yang berkualiti. Menyediakan pelbagai kemudahan dan perkhidmatan untuk memenuhi keperluan pengajaran dan pemelajaran yang berbeza di kalangan murid dan guru. Meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan dan pentadbiran Pusat Sumber Sekolah berbantukan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi. Memupuk budaya pemelajaran kendiri, membaca dan menyelidik melalui carian dan aplikasi maklumat secara sistematis berasaskan sumber. Membantu guru dan murid dalam usaha menghasil, mengguna dan menilai pelbagai sumber pengajaran dan pemelajaran. Melatih guru dan murid menggunakan kemahiran literasi maklumat dalam proses pengajaran dan pemelajaran.

Bidang/Unit Pusat Sumber Sekolah Akhir Tahun 2014Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)

1Bilangan bacaan murid untuk sesetengah kelas kurang memuaskan.1Memberikan waktu pinjaman tambahan kepada murid.

2Ketiadaan atau kehilangan kad pinjaman buku yang ketara.2Menyimpan kad pinjaman di dalam perpustakaan dalam rak yang disediakan.

3Murid kurang berminat untuk meminjam buku Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia3Mengkhaskan minggu keempat dalam setiap bulan sebagai minggu pinjaman buku Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia.

4Ruang bacaan yang sempit.4Susun atur perpustakaan dibuat untuk memambahkan keselesaan membaca murid.

5Reduce (Kurangkan)Create (Wujudkan)5

6

7

8

9

Sustain (Kekalkan)10

11

12

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)BIDANG/UNIT*:Pusat Sumber Sekolah

Dalaman

LuaranKEKUATAN

S1 - 100% guru adalah terlatih.S2 - Komitmen yang tinggi.S3 Bilangan buku yang mencukupi.S4 Ruang bacaan berhawa dingin yang selesa

KELEMAHAN

W1- Sikap murid yang pasif, kurang berminat dalam bacaan W2- Kebanyakan murid suka membaca buku yang beransurkan komik.W3- Budaya membaca buku novel yang rendah.

PELUANG

O1- Kesediaan komuniti memberi kerjasama dan sumbangan kepada sekolah.O2- Kemudahan insfrasturktur yang bersesuaian dengan peredaran zaman IT.

STRATEGI SO: S1+S2+O1+O2Meningkatkan budaya membaca di kalangan murid melalui kerjasama antara pihak sekolah, PPD dan ibubapa.

S3+O2Memberikan pinjaman berkelompok untuk guru.

S1+O2+S2Mengadakan Kem Membaca untuk meningkatkan budaya membaca dikalangan murid

STRATEGI WOW1+O2+O1Menambahkan bilangan buku-buku novel dan memberikan laluan tempoh pinjaman yang lebih panjang.

CABARAN

C1-Ramai murid yangtertarik dengan media elektronik berbanding dengan buku.C2Tiada persekitaran bacaan yang baik di rumah.C3-Tiada sumber buku di rumah.

STRATEGI SCS2+C1Mengadakan aktiviti dan program yang dapat menarik minat bacaan murid. STRATEGI WC:W2+C1+C2+C3Membuat pameran buku untuk mendedahkan murid kepada sumber buku yang pelbagai.

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPMLaluan Pendidikan

KPI Pengarah/PPD/SekBilangan bacaan dan pinjaman buku murid meningkat.

SEKTOR/PPD/SEKSJKC SELAYANG BARU

BIDANG /UNITPusat Sumber Sekolah

TERAS STRATEGIKISU-ISU STRATEGIKSTRATEGI PELAN TINDAKANKPISASARAN

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran muridBilangan bacaan murid untuk sesetengah kelas kurang memuaskan.Memberikan waktu pinjaman tambahan kepada murid.Guru dibenarkan membawa murid ke perpustakaan selain daripada waktu yang ditetapkan.Bilangan bacaan bulanan murid melebihi 6 buah buku.466

Ketiadaan atau kehilangan kad pinjaman buku yang ketara.Menyimpan kad pinjaman di dalam perpustakaan dalam rak yang disediakan.Rak yang bersesuaian disediakan bagi memudahkan penyimpanan.Kadar kehilangan kad keahlian diturunkan kepada 1%564230

Murid kurang berminat untuk meminjam buku Bahasa Inggeris dan Bahasa MalaysiaMengkhaskan minggu keempat dalam setiap bulan sebagai minggu pinjaman buku Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia.Jadual pinjaman disediakan bagi mengingatkan murid jenis buku pinjaman.Bilangan bacaan buku bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia melebihi 2 buah buku bagi setiap bulan.

022

Ruang bacaan yang sempit.Susun atur perpustakaan dibuat untuk menambahkan keselesaan membaca murid.Susun atur perpustakaan dibuat untuk memambahkan keselesaan membaca murid.Ruang bacaan boleh memuatkan 45 orang murid.404545

KURIKULUM/PUSAT SUMBER SEKOLAH

Buku 3

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2015

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPMLaluan Pendidikan

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

Strategi Meningkatkan bilangan bacaan dan pinjaman buku.

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTarikh/TempohKos/SumberKPITOVSasaran

1Program NILAMMemupuk minat membaca di kalangan murid.Semua guru PSSSepanjang tahunSebanyak 96% murid terlibat dengan program NILAM.94%

2Pameran BukuMendedahkan murid kepada sumber bacaan yang baru.Semua guru 2 kali setahunMurid dapat menyebut sekurang-kurangnya 2 jenis bahan bacaan yang baru.1 kali

3Read 2015Memupuk semangat dan budaya membaca di kalangan murid dengan membuat bacaan serentak.Semua guru Sekali setahun96% murid terlibat dalam program ini.96%

4Kem MembacaMendedahkan murid kepada teknik membaca dan pemilihan bahan bacaan yang betul dan sesuai.Semua guru PSSSekali setahunPeningkatan tahap bacaan murid.1 bulan

5Perpustakaan MiniMembolehkan murid menggunakan masa terluang dengan lebih berfaedahSemua guru PSSSepanjang tahun50% murid mengunjungi perpustakaan mini30%

6Pertandingan Piala NilamMemberi dorongan dan motivasi kepada murid untuk membaca lebih banyak buku.Semua guru PssSekali setahunMurid mencapai tahap Gangsa semasa berada dalam Tahun 2.Gangsa

Nota Jadual 2:1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

ObjektifMemupuk minat membaca di kalangan murid.

Program/ProjekProgram NILAMMemupuk minat membaca di kalangan murid.

Tarikh/TempohSepanjang tahun

Kumpulan SasaranSemua murid

TanggungjawabSemua guru PSS

Proses Kerja1.Pelancaran Program NILAM (Jan2015)2.Catatan dan pengiraan markan. ( Setiap hujung bulan)3.Pelaksanaan4.Perbincangan hasil pelaksanaan(9/11/2015)

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tanganPELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

ObjektifMendedahkan murid kepada sumber bacaan yang baru.

Program/ProjekPameran Buku

Tarikh/Tempoh3 kali setahun

Kumpulan SasaranSemua murid

TanggungjawabSemua guru

Proses Kerja1.Berhubung dengan pembekal buku berkenaan dengan pameran.2.Pameran dan jualan buku dibuat.3.Mencatatkan bahan bacaan pilihan murid.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

ObjektifMemupuk semangat dan budaya membaca di kalangan murid dengan membuat bacaan serentak.

Program/ProjekREAD 2015

Tarikh/TempohAkhir tahun 2015

Kumpulan SasaranSemua murid

TanggungjawabSemua guru PSS

Proses Kerja1.Taklimat Program2.Bengkel pemilihan buku untuk READ3.Perbincangan Pelaksanaan4.Pelaksanaanpada akhir bulan Oktober.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

ObjektifMendedahkan murid kepada teknik membaca dan pemilihan bahan bacaan yang betul dan sesuai.

Program/ProjekKem Membaca

Tarikh/TempohOgos 2015

Kumpulan SasaranSemua murid

TanggungjawabSemua guru PSS

Proses Kerja1.Taklimat Program ( 02 / 08 / 2015)2.Bengkel kerja( 07 / 08 / 2015)3.Perbincangan Pelaksanaan( 10 / 08 /2015)4.Pelaksanaan( 17 / 08 / 2015)

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015Sektor/PPD/SekolahSJKC SELAYANG BARU

Bidang/UnitPusat Sumber Sekolah

ObjektifMemberi dorongan dan motivasi kepada murid untuk membaca lebih banyak buku.

Program/ProjekPertandingan Piala NILAM

Tarikh/TempohSepanjang 2015

Kumpulan SasaranSemua murid

TanggungjawabSemua guru PSS

Proses Kerja1.Taklimat Program ( 19 / 01 / 2015)2.Pelanksanaan ( Januari hingga Oktober 2015)3.Pengiraan( 31/10 /2015)4.Penyampaian ( 21 / 11 / 2015)

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

1 | Format Perancangan Strategik SekolahNegeri Selangor Mulai 2014