psv - konsep 5p

8/3/2019 PSV - Konsep 5P

1/19

KONSEP 5PDALAM

KBSRAHMAD

AMSYAR BIN

ABDULLAH

MUHAMMAD

SYAZRIN BIN

ZAINI

NURFATIN BT

ABD AZIZ

ZAINAB

ASILAH BT

ABDULLAH


2/19

PENGGABUNGJALINAN

- Satu proses yang menggabungkan pelbagai bidang

kemahiran dalam proses pengajaran dan

pembelajaran bagi mewujudkan pembelajaran

intergratif dan menyeluruh

Membantu murid menguasaipelbagai kemahiran secara

serentak

Membantu pertumbuhan

dan perkembangan murid

Menjadikan proses P&P lebih

bermakna

Menarik minat pelajar danmeningkatkan keberkesanan

p&p

TUJUAN


3/19

BENTUK

PENGGABUNGJALINAN

Pelbagai kemahirandalam satu subjek

Kemahirandaripada subjek

lain

Kemahiranmerentas kurikulum


4/19

Kemahiran

lisan

Kemahiran

membaca, menulis,melukis, mewarna

Kemahiranberfikir

Pelbagai kemahiran

dalam satu subjek

Menggabungkanpelbagai

kemahiran

dalam satusubjek


5/19

Penggabungjalinandaripada subjek

lain

Menggabungkan

elemen PSV ke dalamsubjek lain

Diwujudkan untukmenambahkan

penguasaan kemahiranmurid

Contoh: Subjek

PSV dan KajianTempatan


6/19

Kemahiran

generik

Kemahiran

menyelesaikanmasalah

Kemahiranberfikir kreatif

dan kritis

Kemahiran

belajar

KEMAHIRANMERENTASI

KURIKULUM


7/19

PENYERAPAN

Proses penyebatian

dan penyepaduan

pengetahuan

daripada suatu mata

pelajaran lain ke

dalam isi matapelajaran yang diajar

Murid dapat melihat

perkaitan antara

suatu mata pelajaran

dengan mata

pelajaran yang lain

Aktiviti pengajaran

dan pembelajaran

menjadi lebih

menarik

Murid lebih fahamdengan apa yang

telah dipelajari


8/19

PENGAYAAN

Melibatkan murid-

murid yang

berpencapaian

melebihi sederhana

atau murid-murid

pintar cerdas

Dilaksanakan melalui

aktiviti-aktiviti

tambahan kepada

aktiviti-aktiviti asas

pembelajaran yang

dijalankan di dalam

atau di luar bilikdarjah

Mengandungi unsur-

unsur untuk

meluaskanpengetahuan dan

pengalaman serta

mengukuhkan

kemahiran yang

sedang dipelajari oleh

murid

Membuka peluang

kepada murid untukmengembangkan

minat, bakat

kepimpinan, daya

kreativiti, sifat ingintahu


9/19

OBJEKTIF

PENGAYAANMembolehkan murid menjalani aktiviti yang lebih mencabarkebolehan

Menambahkan minat dan pengalaman yang dapat membantu

mereka ke arah perkembangan diri dan bakat mereka

Membuatkan murid berminat untuk belajar sendiri dan

mempunyai sifat berdikari

Melahirkan daya kreativiti menerusi pemikiran dan kebolehan

untuk menilai kerja mereka sendirI


10/19

PEMULIHAN


11/19

PEMULIHAN

Membantu murid yang

menghadapi masalah dalam

pembelajaran

Terbatas Khusus

Pengalaman

Minat

Kebolehan


12/19

FAKTOR

PENY

EBABMASALAH

P&P

FaktorKecacatan

Takut Dalam

Kalangan

Murid

Sikap Negatif

Yang Ada

Dalam Diri

Rendah Diri

Perasaan TidakYakin


13/19

AKTIVITI

PEMULIHAN

Kolaboratif

Kumpulan

BesarIndividu

Bimbingan

Rakan Sebaya

Kumpulan Kecil

Samamasalah


14/19

LANGKAHYANG PERLU DI

AMBIL

Membuat

Perancangan

& MemilihTeknik

Pengajaran

Membuat

Aktiviti

Pengkukuhan

Yang Sesuai

Menentukan

Masalah Yang

Sama Tidak

Berulang

Mengikuti

Kemajuan

Murid

Penilaian


15/19


16/19

NILAINILAI

Proses menerapkan nilai-nilai dalam

pelaksanaan kurikulum dan gerak kerja

kokurikulum.


17/19

EKSPLISIT

PENERAPANPENERAPAN

NILAI MURNINILAI MURNI

IMPLISIT

Mengadakan sesesuatu

peraturan, arahan, pekeliling

dan sebagainya yang bertulis.

Secara langsung.


18/19

Berdikari

Baik Hati

Berhemah tinggi

Hormat-menghormati

Kasih sayang

Keadilan

Kebebasan Keberanian

Kebersihan fizikal dan

mental

Kejujuran

Kerajinan

Kerjasama

Kesederhanaan

Kesyukuran

Rasional

Semangat bermasyarakat Semangat

kewarganegaraan


19/19

psv - konsep 5p

Documents