ps sr 2017 2020 matematik

46
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC ) BIDANG/UNIT*:KURIKULUM Dalaman Luaran (S)KEKUATAN: S1- 80% Murid yang berpotensi S2- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun S3- 80% guru berbudaya kerja positif S4- Penyelarasan program-program panitia Matematik dengan baik S6- Bahan bantu belajar yang mencukupi dan pelbagai (W)KELEMAHAN: W1- Pencapaian UPSR dari segi semua A belum capai 20% W2-LINUS Numerasi tidak mencapai 100% W3- Tidak cukup guru opsyen Matematik W4- Murid tidak mahir dengan teknik menjawab soalan W5- Masih ada murid Protim Pasca (O)PELUANG: O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka O2- Sokongan kewangan daripada PIBG O3- Pelbagai program dijalankan dari pihak PPD dan swasta Strategi SO 1. Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa. 2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dengan sokongan PIBG 3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga 6 dalam PBS 4. Melaksanakan program panitia Matematik melibatkan guru-guru dan pihak luar Strategi WO 1. Meningkatkan pencapaian 5A/7A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG 2. Mempastikan latihan murid disemak secara konstruktif 3. Merancang program panitia memperkukuhkan kemahiran asas matemati (C)CABARAN: C1- Masalah ponteng dan disiplin dikalangan murid-murid C2- Masih ada Ibu bapa tidak mengambil berat tentang kehadiran ke sekolah dan pembelajaran C3- Sebilangan guru-guru kurang pengalaman dalam teknik pdp dan sebagainya. Strategi SC 1. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru 2. Perjumpaan ibu bapa dan guru Strategi WC Janakan strategi yang sesuai jika ada

Upload: zaimah-zaaim

Post on 14-Apr-2017

101 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ps sr 2017  2020 matematik

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)BIDANG/UNIT*:KURIKULUM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- 80% Murid yang berpotensiS2- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahunS3- 80% guru berbudaya kerja positifS4- Penyelarasan program-program panitia

Matematik dengan baikS6- Bahan bantu belajar yang mencukupi dan pelbagai

(W)KELEMAHAN:W1- Pencapaian UPSR dari segi

semua A belum capai 20%W2-LINUS Numerasi tidak

mencapai 100%W3- Tidak cukup guru opsyen

MatematikW4- Murid tidak mahir dengan

teknik menjawab soalanW5- Masih ada murid Protim Pasca

(O)PELUANG:O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak merekaO2- Sokongan kewangan daripada PIBGO3- Pelbagai program dijalankan dari pihak

PPD dan swasta

Strategi SO

1. Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa.

2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dengan sokongan PIBG

3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga 6 dalam PBS

4. Melaksanakan program panitia Matematik melibatkan guru-guru dan pihak luar

Strategi WO

1. Meningkatkan pencapaian 5A/7A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG

2. Mempastikan latihan murid disemak secara konstruktif

3. Merancang program panitia memperkukuhkan kemahiran asas matemati

(C)CABARAN:C1- Masalah ponteng dan disiplin

dikalangan murid-muridC2- Masih ada Ibu bapa tidak mengambil

berat tentang kehadiran ke sekolah dan pembelajaran

C3- Sebilangan guru-guru kurang pengalaman dalam teknik pdp dan sebagainya.

Strategi SC

1. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

2. Perjumpaan ibu bapa dan guru

Strategi WC

Janakan strategi yang sesuai jika ada

Page 2: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan , UPSR ()(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang

Sektor/PPD/Sekolah SK Kanchong DaratBidang /Unit Kurikulum/Panitia Matematik

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019

2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101 inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Bilangan murid yang mendapat A subjek Matematik dalam UPSR/Peperiksaan Dalaman masih rendah

Meningkatkan pencapaian 6A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG

Meningkatkan bilangan murid mendapat 6A dalam UPSR/Peperiksaan Dalaman

Bilangan muridUPSRTahun 6Peperiksaan DalamanTahun 5Tahun 4Tahun 3Tahun 2Tahun 1

12

51531077

Peratus murid lulus subjek matematik dalam UPSR/ Peperiksaan Dalaman masih rendah

Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualitipembelajaran

Meningkatkan peratus lulus dalam UPSR/Pepariksaan Dalaman

Peratus menguasai subjek matematik UPSR/Peperiksaan DalamanUPSRTahun 6Peperiksaan DalamanTahun 5

76.9

38.37

Page 3: Ps sr 2017  2020 matematik

Tahun 4Tahun 3Tahun 2Tahun 1

67.92

50.35

66.86

96.39

Meningkatkan peratus murid Perdana LINUS dan Protim

Meningkatkan pencapaian Perdana LINUS dan Protim dengan berkerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

Meningkatkan peratus Perdana Linus dan Protim

Perdana LinusTahun 1Tahun 2Tahun 3ProtimTahun 4Tahun 5Tahun 6

93.599.499.3

Memperkasakan guru dan pemimpin sekolah

Meningkatkan kemahiran pendidik dalam pendekatan pedagogi matematik dan kemahiran Pentaksiran

Mentrasformasikan kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidik

Meningkatkan peratus guru mendapat skor cemerlang bagi Standard 4 SKPM guru matepelajaran matematik

Peratus Standard 4 SKPM

Page 4: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SEK SK Kanchong DaratBidang /Unit Kurikulum/ Panitia Matematik

Strategi Meningkatkan pencapaian 6A melalui pengiktirafan insentif oleh PIBGPelan Tindakan Meningkatkan bilangan murid mendapat 6A dalam UPSR/Peperiksaan Dalaman

Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Kelas Gemilang Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/Peperiksaan Dalaman

Guru Besar, GPK Pentadbiran, Guru-guru panitia

Februari hingga September 2017

Dana PIBG:LPBT Panitia :Dana UPSR:

Bilangan murid mendapat AUPSRTahun 6Peperiksaan DalamanTahun 5Tahun 4

12

515

2 The Champion

3 Zoom A4 Kelas Bestari5 Program Penetapan

Target

Page 5: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SEK SK Kanchong DaratBidang /Unit Kurikulum/ Panitia Matematik

Strategi Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaranPelan Tindakan Meningkatkan peratus lulus dalam UPSR/Peperiksaan Dalaman

Page 6: Ps sr 2017  2020 matematik

Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Minggu Matematik Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR/ Pepriksaan Dalaman

Guru Besar, GPK Pentadbiran, Guru-guru panitia

Februari hingga September 2017

Dana PIBG:LPBT Panitia :Dana UPSR:

Peratus menguasai subjek matematik UPSR/Peperiksaan DalamanUPSRTahun 6Peperiksaan DalamanTahun 5Tahun 4Tahun 3Tahun 2Tahun 1

76.9

38.3767.9250.3566.86

96.392 Sinar Pagi

3 Sentuhan Kasih4 Kelas Bestari

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SEK SK Kanchong DaratBidang /Unit Kurikulum/ Panitia Matematik

Strategi Meningkatkan pencapaian Perdana LINUS dan Protim dengan berkerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

Page 7: Ps sr 2017  2020 matematik

Pelan Tindakan Meningkatkan peratus Perdana Linus dan Protim

Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program bersama Kolej Mara Banting

Meningkatkan peratus murid Perdana LINUS dan Protim

Guru Besar, GPK Pentadbiran, Guru-guru panitia, Guru Pemulihan

Februari hingga September 2017

Dana PIBG:LPBT Panitia :Dana UPSR:LPBT Linus

Perdana LinusTahun 1Tahun 2Tahun 3ProtimTahun 4Tahun 5Tahun 6

93.599.499.3

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SEK SK Kanchong DaratBidang /Unit Kurikulum/ Panitia Matematik

Strategi Mentrasformasikan kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidik

Page 8: Ps sr 2017  2020 matematik

Pelan Tindakan Meningkatkan peratus guru mendapat skor cemerlang bagi Standard 4 SKPM guru matepelajaran matematik

Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 i)PLC dalam Panitiaii) Kerjasama bersama SISC+

Meningkatkan kemahiran pendidik dalam pendekatan pedagogi matematik dan kemahiran Pentaksiran

PPD, Pegawai SISC+, Guru Besar, PK Pentadbiran, Ketua Panitia dan Ahli Panitia

Mac – AprilJulai- Ogos

LPBT Panitia: Peratus Standard 4 SKPM

Page 9: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Kelas Gemilang

Objektif Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 6

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru tahun 6

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 10: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

The Champion

Objektif Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 6

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru tahun 6

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Murid diberi kumpulan & bahan3. Murid belajar berkumpulan (Pembelajaran Abad ke 21)

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Page 11: Ps sr 2017  2020 matematik

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Zoom A

Objektif Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 6

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru tahun 6

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Murid diberi no pin Zoom A3. Murid menjawab soalan di makmal komputer di sekolah atau di rumah masing-masing (Pembelajaran

Kendiri)

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan

Page 12: Ps sr 2017  2020 matematik

Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Kelas Bestari

Objektif Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 4 & 5

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru panitia

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Page 13: Ps sr 2017  2020 matematik

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Program Penetapan Target

Objektif Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh 21/1/2017

Kumpulan Sasaran

Tahun 6

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru panitia

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan & Program bersama ibubapa

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Page 14: Ps sr 2017  2020 matematik

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Minggu Matematik

Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh 24/4/2017 hingga 28/4/2017

Kumpulan Sasaran

Semua murid

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru panitia

Page 15: Ps sr 2017  2020 matematik

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Mengikut kertas kerja

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Sinar Pagi

Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Sepanjang tahun

Page 16: Ps sr 2017  2020 matematik

Kumpulan Sasaran

Semua murid

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru panitia

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Perhimpunan (selasa)3. Guru-guru matematik mengikut aliran memberi aktiviti kepada murid-murid

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/ Sentuhan Kasih

Page 17: Ps sr 2017  2020 matematik

ProjekObjektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR/ Peperiksaan Dalaman

Tarikh/Tempoh Februari - SeptemberKumpulan

SasaranTahun 6

Tanggungjawab

PK Pentadbiran , Guru-guru tahun 6

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Page 18: Ps sr 2017  2020 matematik

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Kelas Bestari

Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR/ Peperiksaan DalamanTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 4 & 5

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru panitia

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 19: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

Program bersama Kolej Mara Banting

Objektif Meningkatkan peratus murid Perdana Linus dan ProtimTarikh/Tempoh Februari hingga September

Kumpulan Sasaran

Tahun 1,2,3 (LINUS)Tahun 4,5,6 (PROTIM)

Tanggungjawab

PK Pentadbiran ,Semua guru-guru Linus & Protim

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT/ LINUS NKRA3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 20: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSK Kanchong Darat JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Matematik JPS/SJK-PSS/03

Program/Projek

i) PLC dalam Panitiaii) Kerjasama bersama SISC+

Objektif Meningkatkan kemahiran pendidik dalam pendekatan pedagogi matematik dan Kemahiran PentaksiranTarikh/Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran

Semua guru Panitia

Tanggungjawab

Guru Besar, PK Pentadbiran ,Semua guru-guru

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 30 Disember 20162. Kenal pasti keperluan guru-guru3. Perbincangan dalam perjumpaan panitia

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Page 21: Ps sr 2017  2020 matematik

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017Sektor/PPD/

SekolahSMK CONVENT JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03

Program/Projek

Kelas Bimbingan

Objektif Meningkatkan GPS SPM dari 6.16 ke 5.15 dan PT3 dari 3.04 kepada 2.50Tarikh/Tempoh Februari hingga Ogos 2017

Kumpulan Sasaran

Murid Tingkatan 5 dan 3

Tanggungjawab

Namakan guru yang akan menjayakan program ini (2 pegawai dari Jadual 2)Pengerusi: N/P: SU:AJK:

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb. 20152. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir pada 13 mac 2014.4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual T3A,B, T2B)5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........ Jumlah = RM400.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)22/4/16: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)7/5/17....; GB: 10/6/17(KB) 15/8/17(PKT).....mmmmm(KP)20/8/17: Didapati program berjalan lancar...silva

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)Objektif hampir dicapai dengan kelulusan UPSR 64% dan PKSR 68%.

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Page 22: Ps sr 2017  2020 matematik

Catatan: Kenalpasti murid tidak hadir supaya ........ Kelas dimulakan lebih awal.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 23: Ps sr 2017  2020 matematik
Page 24: Ps sr 2017  2020 matematik

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Bil Program/Projek

Tempoh Pelaksana

an

Tarikh Pemantau

an

Penilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

Penambahbaikan Catatan

1 Kelas Bimbingan

Feb – Ogos 2017

22/5/17( ), 15/6/17, 15/8/17, oleh GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektif, dengan GPMP6.20 berbanding 6.15

Program ini akan dimulakan dalam Januari 2018

Boleh dilaksana pada 2018

2

3

4

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 25: Ps sr 2017  2020 matematik

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4Bidang/Unit Kurikulum/Panitia Bahasa Inggeris JPS/SJK-PS/04

Bil Program/Projek

Tempoh Pelaksana

an

Tarikh Pemantau

an

Penilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

Penambahbaikan Catatan

1 Best English Feb – Ogos 2017

22/5/17( ), 15/6/17, 15/8/17, oleh GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektif, GPS 5.25 dari 5.15 yang disasarkan

Program ini akan dimulakan dalam Januari 2017

Boleh dilaksana pada 2017

2

3

4

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Page 26: Ps sr 2017  2020 matematik

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2017-2020

MISIMelestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

VISI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

JADUAL 5JPS/SJK-

PS/05Sektor/PPD/Sekolah SK ABC

Bidang/Unit Kurikulum

Pelan Tindakan KPISasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)

TOV 2017

2018

2019

2020 2017 2018 2019 2020 Catatan

Meningkatkan peratus murid mendapat 6A ke atas dalam SPM/PAT

Bil. murid dapat 6A ke atas

dalam semua MP

SPM/SPMC

3 4 5 6 - ?

2 3 4 5 - ?

Meningkatkan kualiti akademik

GPSSPM/SPMC 6.16 5.1

5 5.00 4.85 - ?.??

5.60 5.2 3

5.20 5.10 - ?.??

Meningkatkan kualiti akademik

GPSPAT T4 4.75 4.6 0

4.55 4.50-

?.??

Meningkatkan kualiti akademik

GPS PT3 T3PAT T2PAT T1

2.71 2.50 2.00 1.85 -

?.??

2.42 2.35

2.17 2.07-

?.??

2.27 2.14

2.01 2.00-

?.??

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Page 27: Ps sr 2017  2020 matematik
Page 28: Ps sr 2017  2020 matematik

Contoh Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: HEM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN: Disiplin sekolah terkawal Pengurusan buku teks cekap. Pengurusan biasiswa pelajar baik Amalan-amalan baik telah membantu

membentuk sahsiah yang baik. Kebajikan murid yang maksimum telah

diberikan. Kawasan persekitaran yang kondusif

menjurus kepada keselamatan padu. Pengurusan HEM keseluruhannya cekap dan

efisyen.

(W)KELEMAHAN: Terdapat kurang

daripada 3% murid masih mengamalkan sikap negatif seperti ponteng.

Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM.

(O)PELUANG: Ibu bapa yang berpendidikan membantu

mengawal prestasi hal ehwal murid. Pengurusan PIBG yang efektif dapat

membentuk persekitaran kondusif. Kerjasama penjaga yang baik dengan

pihak sekolah membantu dalam pengurusan HEM.

Strategi SO

Meningkatkan kehadiran murid dengan kerjasama ibubapa...

Strategi WO

Mengurangkan kadar ponteng dengan kerjasama PIBG

(C)CABARAN: Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud ‘cyber cafe’, pusat snooker dan

pusat hiburan berdekatan sekolah. Segelintir waris bergantung 100% kepada

sekolah bagi kejayaan dan pembentukan sahsiah pelajar.

Manipulasi perhubungan baik antara sekolah dan PIBG, menyukarkan pengurusan HEM.

Strategi SC

Mengurangkan kes salahlaku melalui kerjasama majlis permuafakatan

Strategi WC

Page 29: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Peratus Kes murid Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah (0.01%).

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah..........Bidang /Unit Hal Ehwal Murid

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 201

9 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Bilangan kes ponteng masih tinggi

Meningkatkan kesedaran dan penguatkuasaan disiplin

Mengurangkan kes ponteng minima menjelang 2014

Bilangan kes ponteng sekolah

30 20 10 4

Hanya 65% murid yang beri hormat kepada guru seperti sepatutnya

Meningkatkan kesedaran menghormati guru dan insan lain

Meningkatkan amalan menghormati guru dan warga sekolah sehingga 98%

% murid beri hormat 65 80 90 98

% murid lewat ke sekolah (>7.30am)

15 12 10 5

Page 30: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Sektor/PPD/Sekolah Sekolah..............

Bidang /Unit HEM/Unit Kesihatan, Keselamatan&Kebersihan

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARANTOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Masih banyak kawasan terbiar dan tidak ceria

Meningkat keceriaan kawasan sekolah

Menambahkan keceriaan lanskap dan mural

Peratus kawasan/lokasi yang ceria

20 30 40 50

Bilangan papan tanda/mural

30 35 40 45

Kebersihan...

Isu disiplin.. Meningkatkan kesedaran dan penguatkuasaan disiplin

Mengurangkan kes ponteng kelas

Bilangan kes ponteng kelas

40 30 20 10

Page 31: Ps sr 2017  2020 matematik

Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang Kokurikulum)

Dalaman

Luaran

KEKUATAN: Barisan guru yang

bersemangat, komited, efektif dan efisyen.

Kemudahan peralatan sukan yang mencukupi.

Mempunyai pelajar yang berpotensi dalam bidang kokurikulum dan ko-akademik.

Telah mencapai kejayaan dalam bidang ko-akademik sehingga peringkat antarabangsa (KRS).

Pencapaian kokurikulum seperti memanah dan pingpong sehingga peringkat negeri.

KELEMAHAN: Ramai murid tidak hadir untuk

aktiviti kokurikulum. Sebahagian guru kurang kemahiran

melatih murid dalam permainan tertentu.

Ramai pelajar menggunakan alasan tuisyen untuk tidak menghadiri kegiatan kokurikulum.

Tenaga pakar bidang tertentuamat kurang

Keupayaan persatuan dan sukan masih rendah

PELUANG: Stadium berdekatan dengan

sekolah. PIBG atau Lembaga Pengurus

Sekolah menjadi penaja bagi penyediaan jurulatih bertauliah.

Sokongan dan kerjasama sepenuhnya waris dari segi moral dalam semua penyertaan dan pertandingan.

Strategi SO

Meningkatkan kemahiran debat

Strategi WO

Mengupayakan persatuan ke peringkat yang lebih tinggi

CABARAN: Ibu bapa kurang menggalakkan

anak-anak mereka aktif dalam kokurikulum.

Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.

Wujud “Cyber cafe”, pusat hiburan, snooker dan hiburan.

Strategi SC

Meningkatkan prestasi memanah

Strategi WC

Page 32: Ps sr 2017  2020 matematik

Terbatasnya kemudahan asas latihan

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sek SK................Bidang /Unit Kokurikulum

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Persatuan Bahasa Malaysia

Meningkatkan kemahiran murid dalam kemahiran mengarang dan menulis

Hampir sama dengan panitia...

Meningkatkan kemahiran murid dalam kemahiran bercerita, syrahan dan .....

Menambah bilangan murid yang mampu menyampaikan kemahiran bercerita, syarahan dan ..... yang berkualiti

Bilangan murid mendapat sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat 6 7 8 10

Page 33: Ps sr 2017  2020 matematik

ZonDaerahNegeri

20

31

41

52

Kelab Badminton Tahap kemenangan Joha

n Zon

Kedua Daera

h

Johandaera

h

Kedua

Negeri

MSSM

Page 34: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Sektor/PPD/Sek SK................

Bidang /Unit Kokurikulum/Unit Kelab & Persatuan

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Persatuan Bahasa Malaysia

Meningkatkan kemahiran murid dalam kemahiran mengarang dan menulis

Hampir sama dengan panitia...

Meningkatkan kemahiran murid dalam kemahiran bercerita, syrahan dan .....

Menambah bilangan murid yang mampu menyampaikan kemahiran bercerita, syarahan dan ..... yang berkualiti

Bilangan murid mendapat sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkatZonDaerahNegeri

620

731

841

1052

Persatuan Matematik

Page 35: Ps sr 2017  2020 matematik
Page 36: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Sektor/PPD/Sek Sekolah................

Bidang /Unit Kokurikulum/Unit Beruniform

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Persatuan Bulan Sabit

Bilangan murid mendapat sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkatZonDaerahNegeri

620

731

841

1052

Persatuan Pengakap

Page 37: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Sektor/PPD/Sek SK................

Bidang /Unit Kokurikulum/Majlis Sukan Sekolah

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARANTOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Wakil olahraga...

Rekod baharu...

Sukan Bilangan pemanah memenangi hadiah diperingkat PPD

NegeriAntarabangsa

4--

53-

642

753

Merentas desa...

Page 38: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/SEK SMK.....................Bidang /Unit Kokurikulum & Sukan

Strategi Meningkatkan prestasi memanahPelan Tindakan Meningkatkan kemhiran memanah

Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Pintar memanah Mengupayakan pesukan memanah sehingga

Johan daerah &Ketiga negeri

Februari hingga Ogos 2016

RM1200/....

Bilangan pemanah memenangi hadiah diperingkat PPD

NegeriAntarabangsa

4--

53-

2 Meningkatkan peratus murid mendapat 6A ke atas dalam SPM/PAT

% murid dapat 11A/6A ke atas

dalam semua mata pelajaran SPM

????

540

3 GPS T2 T1

????

2.012.31

Page 39: Ps sr 2017  2020 matematik
Page 40: Ps sr 2017  2020 matematik

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang:KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS

Dalaman

Luaran

KEKUATAN: Guru Besar mempunyai asas

pengurusan yang kuat dan berpengalaman.

Kelengkapan dan pembangunan fizikal yang menyeluruh.

Guru dan staf bekerjasama dalam membangunkan sekolah.

Prasarana sekolah yang selesa.

KELEMAHAN: Guru baru kurang pengalaman

dalam pengurusan fizikal sekolah. Masih perlu penyelenggaraan fizikal

sekolah. Kos yang tinggi dalam

penyelenggaraan. Sukar mengekalkan prasaraana

sekolah yang selesa.

PELUANG: Sumbangan dan kerjasama pihak-

pihak swasta. Kewangan PIBG yang kukuh.

Strategi SO

Meningkatkan keceriaan dan kemudahan dalaman persekitaran sekolah

Strategi WO

CABARAN: Sumbangan pihak swasta

memerlukan kecekapan pengurusan. Terdapat ahli PIBG cuba

mendapatkan sesuatu untuk kepentingan peribadi.

Segelintir ahli komuniti setempat tidak mengambil perhatian dalam apa jua aktiviti sekolah.

Strategi SC

Meningkatkan kualiti pengurusan pejabat

Strategi WC

Page 41: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SK.....................Bidang /Unit Kemudahan dan Keperluan Asas serta Sumber Pendidikan

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019 202

0(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Kemudahan di pejabat belum mencukupi dan layanan hambar

Meningkatkan kualiti pengurusan pejabat

Menyediakan komputer pejabat yang mencukupi dan layanan mesra

Bila

ngan

pe

rala

tan

Komputer 0 1 2 3

Pencetak 1 1 2 2

Mesin… 1 2 2 3

Bil. Aduan layanan 10 5 3 1

Mempastikan permohonan Bumbung dataran dibuat susulan

Bilangan susulan 1 1 2 2

Page 42: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SK.....................Bidang /Unit Kewangan

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARANTOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Mengupaya Struktur Sistem

Bilangan penemuan audit 4 3 1 0

Bilangan Panitia/unit menggunakan peruntukan dengan optima

8 9 10 10

Tahap sijil odit kewangan

Ber-tegura

nMemuas-kan

Memuas-kan Baik

Tahap sijil odit kewangan Baik Baik Cemer-

langCemer-lang

Page 43: Ps sr 2017  2020 matematik
Page 44: Ps sr 2017  2020 matematik

) Contoh: Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang: SUMBER MANUSIA

Dalaman

Luaran

KEKUATAN: Guru Besar mempunyai asas

pengurusan yang kuat dan berpengalaman.

95% guru tinggal kurang 25km dari sekolah.

Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif dan efisyen.

Guru celik komputer dengan kemudahan pencetak dan komputer disediakan.

Guru mencukupi dan 30% adalah siswazah terlatih.

KELEMAHAN: Guru kurang pengalaman. Agihan tugas guru tidak seimbang

dalam jawatankuasa sekolah. Guru terpaksa mengajar mata

pelajaran bukan opsyen. Guru mengadu beban kerja banyak. Kekerapa guru keluar untuk kursus

atau urusan rasmi. Markah P&P guru sekitar 80% Ramai guru belum mahir

merancang

PELUANG: Majoriti Ibu bapa daripada kalangan

profesional. PIBG aktif memajukan sekolah. Persatuan murid tua turut membantu

sekolah. Syarikat swasta bekerjasama dengan

PIBG memajukan sekolah

Strategi SO

Memantapkan teknik dan kemahiran guru melaksanakan P&P.

Strategi WO

Meningkatkan Guru dan staf mengamalkan budaya kerja yang lebih berkualiti

CABARAN: Ibu bapa kurang melibatkan diri

dalam aktiviti. Pengaruh gejala sosial yang negatif

di luar sekolah. Kesedaran kepentingan pendidikan

dalam kalangan ibu bapa masih rendah.

Masyarakat yang lebih mengutamakan material.

Strategi SC

Meningkatkan bilangan guru yang melaksana dan menghasilkan KT

Strategi WC

Page 45: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SK.....................Bidang /Unit Sumber Manusia

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN

TOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Kualiti guru dan pemimpin sekolah

Guru yang peroleh >90% markah P&P hanya 70%

Meningkatkan markah P&P >90% terhadap semua guru menjelang 2016

Memantapkan teknik dan kemahiran guru melaksanakan P&P.

% guru peroleh markah P&P >90% 70 82 91 100

Segelintir guru suka bekerja sendirian dan sering melanggar etika kerja

Meningkatkan budaya kerja berpasukan

Meningkatkan Guru dan staf mengamalkan budaya kerja yang lebih berkualiti

Peratus guru mengamalkan budaya kerja berpasukan

85 90 95 100

Meningkatkan bilangan guru yang melaksana

% guru menghasilkan KT

10 15 20 40

Page 46: Ps sr 2017  2020 matematik

dan menghasilkan KTMempastikan semua guru/kakitangan boleh membuat perancangan

% Guru/kakitangan boleh menghasilkan PS

55 75 85 100

Page 47: Ps sr 2017  2020 matematik

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)Sektor/PPD/SEK SMK.....................

Bidang /Unit Sumber ManusiaStrategi Meningkatkan prestasi memanah

Pelan Tindakan Meningkatkan kemhiran memanah

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tarikh/

TempohKos/

Sumber KPI TOV Sasaran

1 LADAP 1Meningkatkan guru/kakitangan yang boleh membuat perancangan strategik...

SU LDPGK….

% Guru boleh menghasilkan PS yang standard

70 100

2 LADAP 2Meningkatkan kemahiran dan keberkesanan guru laksana P&P dalam semua matapelajaran.

1. GPK 2. SU LDP

5 Februari dan 6 Julai

2017RM300 LADAP % guru

peroleh markah P&P >90%

70 100

3 LADAP 3Meningkatkan Pengamalan Rekod Semakan Kerja Murid yang berfokus

...... 18/5/2017 RM200 LPBT

4 LADAP 4Meningkatkan kemahiran GMP merancang sasaran pencapaian murid

S/U LADAP 29/6/2017 RM130PIBG

% GMP hasilkan sasaran prestasi yang sesuai

55 75

Page 48: Ps sr 2017  2020 matematik

5 LADAP 5Menambah bilangan guru yang menghasilkan kajian tindakan

% guru menghasilkan KT

10% 15%

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta

KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sekolah SK.....................Bidang /Unit Sarana Sekolah

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARANTOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan Pembelajaran Murid

Hubungan antara sekolah dengan komuniti masih kurang mesra

Meningkatkan sokongan dan kerjasama dengan ibubapa

Meningkatkan hubungan antara sekolah dengan komuniti

% kehadiran ibu bapa dan komuniti dalam program sekolah

60 70 80 90

Bilangan NGO yang komited menyokong sekolah

2 3 4 5

Nilai sumbangan dari NGO

2BD 2 BlkKhas

Page 49: Ps sr 2017  2020 matematik