proposal kajian stail pengurusan

• 1. PROPOSAL PENYELIDIKAN OLEH : DEVARAJAN A/LT. MARATHA PILLLAI M20102000952

2.

• Latar Belakang Kajian :

• Kejayaan & kegagalan organisasi dipengaruhi oleh stail pengurusan pemimpin sesuatu organisasi.

• Sekolah adalah organisasi sosial yang diketuai dan dipimpin oleh pengetua.

• Pengurusan merujuk kepada pencapaian matlamat organisasi secara efektif & cekap.

3.

• Pernyataan Masalah :

• Tajuk kajian :Hubungan Stail Pengurusan Pengetua dengan Suasana Kerja Guru : Satu Kajian di Sekolah-sekolah Menengah Terpilih di Daerah Larut, Matang & Selama, Perak.

• Objektif Kajian :

• Kenalpasti corak suasana kerja yang wujud dalam kalangan guru-guru sekolah menengah

• Kenalpasti corak stail pengurusan pengetua-pengetua di sekolah menengah.

4.

• Perhubungan antara stail pengurusan pengetua dengan suasana kerja positif & suasana kerja negatif guru di sekolah menengah.

• Dimensi stail pengurusan pengetua yang merupakan peramal terbaik kepada suasana kerja positif di sekolah menengah.

• Dimensi stail pengurusan pengetua yang merupakan peramal terbaik kepada suasana kerja negatif di sekolah menengah.

5.

• Soalan Kajian :

• Persoalan 1 corak suasana kerja yang wujud.

• Persoalan 2 stail pengurusan pengetua yang diamalkan.

• Persoalan 3 hubungan yang wujud antara dimensi pengabaian, dimensi berorientasikan kerja, dimensi dorongan, dimensi pertimbangan & dimensi stail pengurusan sebagai peramal terbaik, dengan suasana kerja positif atau negatif di sekolah-sekolah.

6.

• Hipotesi Kajian :

• Tiada perhubungan signifikan antara dimensi pengabaian, dimensi berorientasikan kerja, dimensi dorongan, dimensi pertimbangan & dimensi stail pengurusan sebagai peramal terbaik, dengansuasana kerja positifdi sekolah-sekolah.

• Tiada perhubungan signifikan antara dimensi pengabaian, dimensi berorientasikan kerja, dimensi dorongan, dimensi pertimbangan & dimensi stail pengurusan sebagai peramal terbaik, dengansuasana kerja negatifdi sekolah-sekolah.

7.

• Kepentingan Kajian :

• Dapat bantu kumpul maklumat tentang stail pengurusan pengetua & hubungannya dengan suasana kerja guru di sekolah menengah.

• Skop Kajian :

• Kajian ini hanya melibatkan guru-guru sekolah-sekolah menengah yang terpilih di Daerah Larut, Matang & Selama (LMS), Perak & tidak mewakili semua populasi guru atau semua sekolah menengah di Malaysia.

8.

• Definisi Operasional :

• Pengetua ketua jabatan sekolah menengah

• Suasana kerja persekitaran kerja harian

• Kepuasan kerja emosi yang menyeronokkan

• Sekolah menengah sekolah menengah harian kerajaan & bantuan kerajaan

• Stail pengurusan cara penggunaan kuasa oleh pengetua untuk memimpin, merancang, mengarah, mengurus & menyelaras kerja.

9.

• Konsep Pengurusan & Stail Pengurusan :

• Definisi pengurusan (beberapa buku dirujuk)

• Maksud efisien (Griffin, 2002)

• Pengertian gaya atau stail (Kamus Dewan)

• Maksud tingkah laku pengetua (Hoy & Hoy, 2003)

• Stail pengurusan (Halpin & Croft, 1963)

10.

• Konsep Suasana Kerja :

• Definisi suasana kerja (beberapa buku)

• Kajian Berkaitan Stail Pengurusan

• & Suasana Kerja :

• Pemahaman tentang hubungan langsung antara stail pengurusan dengan suasana kerja (beberapa buku, tetapi terhad)

11.

• Teori Stail Pengurusan & Suasana Kerja :

• Beberapa teori stail pengurusan & suasana kerja digunakan.

• Contohnya Teori X & Teori Y (Douglas McGregor)

• Pendekatan Berorientasikan Tugas &

• Pendekatan Berorientasikan Pekerja oleh Likert

• (Siepert & Likert, 1973)

• Kerangka Konseptual Kajian :

• GunakanOrganizational Climate Description Questionaire(OCDQ) (Halpin & Croft, 1963).

12.

• Pendahuluan :

• Kaedah kajian mestilah sesuai dengan tujuan kajian iaitu mengenalpasti stail pengurusan pengetua, suasana kerja guru di sekolah dan hubungan antara kedua-duanya.

• Kaedah Kajian :

• Kaedah penyelidikan atau tinjauan digunakan

• Tinjauan deskriptif bermatlamat menerang sesuatu fenomena yang sedang berlaku.

13.

• Sampel Penyelidikan

• & Kaedah Persampelan :

• Sekolah menengah sebagai sampel kajian

• Kaedah persampelan ialah persampelan kelompok(cluster sampling)

• Populasi guru seramai 360 orang dari 9 buah sekolah digunakan sebagai sampel kajian.

14.

• Instrumen Kajian :

• Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian.

• Bahagian A mendapatkan maklumat diri reponden

• Bahagian B mengukur suasana kerja guru

• Bahagian C mengukur stail pengurusan pengetua

15.

• Kebolehpercayaan Instrumen :

• Merujuk kepada keupayaan instrumen kajian mengukur pembolehubah kajian secara konsisten setiap kali digunakan pada masa, tempat dan sampel yang berlainan.

• Pekali kebolehpercayaan yang lebih daripada 0.6 sering digunakan.

• Kajian dijalankan semula untuk menguji kebolehpercayaan instrumen.

16.

• Kajian Rintis :

• Instrumen kajian diuji terlebih dahulu melalui kajian rintis ke atas 30 orang responden di 2 buah sekolah di daerah LMS.

• Kaedah Analisis Data :

• Data kajian dianalisis menggunakan program SPSS versi 11.0

• Statistik deskriptif & statistik inferensi digunakan

17.

• Analisis realibiliti digunakan untuk menentukan kebolehpercayaan instrumen.

• KaedahCronbach Alphadigunakan untuk analisis realibiliti.

• Kaedah kajian korelasi Pearson digunakan untuk melihat perhubungan antara stail pengurusan dengan suasana kerja.

• Hubungan korelasi menunjukkan sama ada hubungan linear antara 2 variabel adalah positif, negatif atau pun tiada hubungan linear.

18.