program semester · web viewmengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat...

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN

)KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN KKM

Hasil KKM dalam Aspek

KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

1.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan Mengidenifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga

pemerintah desa

1.2. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

Kriteria Ketuntasan Minimum ( ( KKMKKM ) - PKN ) - PKN213


RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,Kepala SD/MI

........................................................NIP / NIK .........................

................................, ................Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten, kota Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga

pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

RATA-RATA





........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................



)KELAS IV (4) SEMESTER 2




1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 2 ( Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

3.1. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat

seperti MPR, DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan

pemerintahan tingkat pusat Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat

pusat

3.2. Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden, wakil presiden dan para menteri Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti



presiden wakil presiden dan para menteri Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat menjelaskan

tanggung jawab pemerintah tingkat pusat

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 2 ( Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya

4.1. Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya Menjelaskan arti globalisasi Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan

sesudah globalisasi

4.2. Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar

negeri

4.3. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya

4.4. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi



Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari

pengaruh globalisasi

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................



)KELAS V (5) SEMESTER 1





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara

Merdeka Menuliskan isi Teks Proklamasi Menyebutkan presiden dan wakil presiden Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah

negara kesatuan yang berbentuk republik Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah

dan barat



menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas

1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis Menunjukkan batas laut teritorial Menunjukkan batas laut continental Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak

atlas yang ada) Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan

Indonesia

1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena

kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari luar Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari dalam Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita

dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum

kemerdekaan



Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia

adalah negara hukum Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan Menunjukkan untuk siapa peraturan perundang-undangan dibuat Menuliskan sanksi jika melanggar hukum Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-

undangan Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum, dan tata urutan

peraturan perundang-undangan Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan

perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar



Menjelaskan pengertian amandemen Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah

pengganti Undang-undang Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok Menuliskan pengertian arti korupsi Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara

korupsi Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor menuliskan UURI anti korupsi no. 31 tahun 1999 tentang

pemberantasan tindak pidana korupsi Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 Menyebutkan tempat penye-brangan bagi pejalan kaki Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati

peraturan lalu lintas Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas

RATA-RATARATA-RATA KESELURUHAN




........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................



)KELAS V (5) SEMESTER 2





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 2 ( Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

3. Memahami kebebasan berorganisasi

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi Menyebutkan arti organisasi Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai

kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat Menyebutkan contoh organisasi di sekolah



Menuliskan struktur organisasi di sekolah Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara

alami

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah Menuliskan tujuan organisasi di sekolah Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah menunjukkan peran serta organisasi di sekolah Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota

organisasi

RATA-RATA





........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................


Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 2 ( Dua)



Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

4. Menghargai keputusan bersama

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama Menyebutkan hakekat musyawarah Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama

dari pada pribadi Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada

musyawarah

4.2 Mematuhi keputusan bersama Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap

perbedaan pendapat/ perselisihan Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan

bersama Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama



Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat

Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

Menulis cara-cara voting

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................



)KELAS VI (6) SEMESTER 1




2. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam

mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para

tokoh Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar



Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

1.2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila

sebagai Dasar Negara Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan

Piagam Jakarta Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada

kepentingan pribadi Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru-musan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang

Perumusan Pancasila Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945

RATA-RATA





........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah

terjadi sembilan kali Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden

dan Wakil Presiden Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada

secara langsung Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada

2.2. Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen



Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden

Menjelaskan susunan keanggotaan MRP Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan

UUD 1945 yang telah diamandemen Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara

2.3. Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah. Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU

No. 32 tahun 2004 Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam

pemerintah NKRI

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................



)KELAS VI(6) SEMESTER 2





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di

kawasan Asia Tenggara Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan

Asia Tenggara Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara

dalam Globe Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara



yang bukan anggota ASEAN Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatangani-nya

Deklarasi Bangkok Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010




KKM %

Kom

plek

-sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas

aktif Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan

perdamaian dunia Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang

bebas dan aktif Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah

(Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)



4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia

Pasific Economy Cooperation) Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan

Non Blok Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan

Internasional

RATA-RATA



........................................................NIP / NIK .........................


........................................................NIP / NIK .........................


program semester · web viewmengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat...

Documents