INTIPATI WAWASAN 2020

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN

MORAL DAN SEKOLAH DALAM MEREALISASIKAN WAWASAN 2020

SIVAKAME A/P TANASEGARAMKANMANI A/P BATHUMALAI

WAWASAN 2020

Memberi Panduan Arah Tujuan.

Memberi Panduan Sasaran Negara (Tahap Negara

Maju Sepenuhnya).

Jangka Masa (30 Tahun).

Satu Wawasan (Vision)

Strategik Jangka Panjang

Sebagai Panduan Arah

Dasar Yang Luas Meliputi

Pelbagai Aspek Berkaitan

Pembangunan Negara

DEFINISI WAWASAN

WAWASAN

2020

Dasar Wawasan 2020 telah diperkenalkan oleh Tun

Dr. Mahathir

Mohamad“..

Persidangan Majlis

Perdagangan-‘Malaysia-

The Way Forward’.

sebagai sebuah negara

industri” dan “...

pembentukan sebuah

negara malaysia

yang benar-benar maju menjelang

tahun 2020 ... menurut

acuan kita sendiri ...”.

Mengapa Perlunya Satu ‘Vision’?Membe

ri ‘National Focus

’

Mendapatkan

Konsensus

Nasional

Satu Perjanjian

Sosio-politik

Menyediakan Garis Panduan

Bagi Agenda Pembangunan Nasional

Presiden Kennedy menyatakan dalam masa

10 tahun Amerika Syarikat akan berjaya sampai ke bulan. Setiap anggota

NASA dengan sokongan kerajaan dan rakyat

bersungguh-sungguh mencapai wawasan yang

ditetapkan.

MEMBERI ‘NATIONAL FOCUS’

Wawasan yang jelas dan diterima umum berupaya memastikan bergerak kehadapan dengan tumpuan yang lebih jelas, yakin dan serentak

Contoh

MENDAPATKAN KONSENSUS NASIONAL

Penduduk berbilang kaum, dan

geografinya berasingan antara

wilayah.

Pandangan yang berbeza dan perselisihan

mengenai masa depan negara

SATU PERJANJIAN SOSIO-POLITIK

Menjadi satu panduan utama setiap rakyat membawa negara kepada satu tahap lebih maju di masa hadapan.

Setiap rakyat ‘setuju-terima’ mempersetujui arah dan matlamat yang sama.

MENYEDIAKAN GARIS PANDUAN BAGI AGENDA PEMBANGUNAN NASIONAL

Wawasan merupakan garis panduan utama bagi:

i) Menetapkan arah tujuan

ii) Menetapkan matlamat.

iii) Menetapkan strategi

iv) Menetapkan jangka masa

v) Menetapkan pencapaian

CABARAN PERTAMA

Sebuah Negara Yang Aman,

Berintegrasi di Peringkat Wilayah dan Kaum,

Hidup dalam Harmoni

Bekerjasama Sepenuhnya

Secara Adil Dan Didokong oleh Satu Bangsa Malaysia yang Mempunyai Kesetiaan Politik

dan Dedikasi Kepada Negara.

MEWUJUDKAN SEBUAH NEGARA YANG BERSATU YANG MEMPUNYAI MATLAMAT

YANG DIKONGSI BERSAMA

CABARAN KEDUA

Mewujudkan Sebuah Negara Yang Berjiwa Bebas, Tenteram Dan Maju Dengan Keyakinan Terhadap Diri

Sendiri, Bangga Dengan Apa Yang Ada, Dengan Apa Yang Dicapai, Gagah

Menghadapi Pelbagai Masalah.

CABARAN KETIGA

Mewujud Dan Membangunkan Masyarakat Demokratik Dan Mengamalkan Satu Bentuk

Persefahaman Matang Iaitu Demokrasi Malaysia Yang Boleh Menjadi Contoh Kepada Banyak Negara Membangun.

CABARAN KEEMPAT

Mewujudkan Masyarakat Yang Bermoral Dan Beretika, Kukuh Dalam

Nilai Agama Dan Kejiwaan Dan Didorong Oleh Tahap Etika Yang

Tinggi.

CABARAN KELIMA

Mewujudkan Masyarakat Yang Liberal Dan Bertolak Ansur, Di Mana

Masyarakat Pelbagai Kaum Di Malaysia Bebas Mengamalkan Adat,

Kebudayaan Dan Kepercayaan Agama Mereka Dan Pada Masa Yang Sama Meletakkan Kesetiaan Mereka Pada

Satu Negara.

CABARAN KEENAM

Mewujudkan Masyarakat Saintifik Dan Progresif, Masyarakat Yang

Mempunyai Daya Perubahan Tinggi Dan Memandang Ke Hadapan Yang Bukan Sahaja Menjadi Pengguna

Teknologi Tetapi Juga Penyumbang Kepada Tamadun Saintifik Dan

Teknologi Masa Depan.

CABARAN KETUJUH

Mewujudkan Masyarakat Penyayang Dan Budaya Menyayangi, Iaitu Satu

Sistem Sosial Yang Mana Kepentingan Masyarakat Adalah Lebih Utama Daripada Diri Sendiri, Yang Mana

Kebajikan Insan Tidak Akan Berkisar Kepada Orang Perseorangan Tetapi Disekeliling Sistem Keluarga Yang

Kukuh.

CABARAN KELAPAN

Memastikan Masyarakat Yang Adil Dalam Bidang Ekonomi. Iaitu

Masyarakat Yang Melaksanakan Pengagihan Kekayaan Negara Secara Adil Dan Saksama, Yang Mana Wujud Perkongsian Sepenuhnya Bagi Setiap

Rakyat Dalam Perkembangan Ekonomi.

Masyarakat Sedemikian Tidak Akan Wujud Jika Masih Ada

Pengenalan Kaum Berdasarkan Fungsi Ekonomi Dan

Kemunduran Ekonomi Berdasarkan Kaum.

CABARAN KESEMBILAN

Memujudkan Masyarakat Makmur Yang Mempunyai Ekonomi Yang Boleh Bersaing, Dinamik, Giat

Dan Berdaya Tahan.

CABARAN 1

• Sekolah wawasan

Mengadakan aktiviti sukan

Mengadakan kelas

gabungan

Pertandingan bahasa

Sesi moral

CABARAN 2:

• Program Latihan Khidmat Negara

Memupuk semangat

Taklimat kesedaran

Gambarajah atau video

Membawa murid ke pusat latihan tersebut

CABARAN 3 ;

• Demokrasi

• Matlamat demokrasi adalah melahirkan warganegara yang matang dan bebas berfikir serta yang mampu menggunakan peluang yang ada untuk kelangsungan hidup tanpa menjejaskan hak asasi manusia.

Sikap bertolak -

ansur

Sikap hormat-menghormati

Sikap terbuka

CABARAN 4 ;

• Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi.

Sifat disiplin

Sifat jujur

Sistem keluarga

CABARAN 5 ;

• Setiap rakyat malaysia diberi kebebasan untuk mengamalkan adat kebudayaan dan kepercayaan agama masing-masing dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka pada satu negara iaitu malaysia.

Menerapkan kepentingan

agama masing-masing

CABARAN 6:

• Membentuk masyarakat yang bersifat sains serta progresif.

Bahan pengajaran Tugasan

Pertandingan kreatif &

inovatif

Melengkapkan diri dengan pengetahuan am dan pengetahuan dalam mata pelajaran

Mendidik adalah kecekap

an utama bagi

seorang guru.

Guru

seharusnya me

mpunyai kemahiran melangkaui pelajar

Guru-

guru

seharusnya sentiasa mengemas

kini ilmu

-ilmunya mengiku

t perkembangan

semasa

CABARAN 7, 8 & 9

MEMPAMERKAN KUALITI PERIBADI GURU YANG UNGGUL DAN KREATIF

• Komitmen terhadap menjalankan proses kreatif dalam diri mereka dipertingkatkan.

• Guru hendaklah kreatif dalam mempamerkan sifat pembimbing dan fasilitator dalam proses pengajarannya disamping memberikan motivasi dalam pembelajaran.

• Bersifat terbuka

• Mencari kaedah pembelajaran yang lebih baik

PEKA DENGAN TINGKAH LAKU PELAJAR

• Memastikan pelajarnya memberikan tumpuan sepenuhnya ketika dalam sesi p& p.

• Mengelakkan komunikasi sehala.

• Mempunyai jalan tersendiri menangani pelajar mengantuk atau dalam sesi p&p.

• Mempunyai ciri-ciri interpersonal yang baik.

• Guru juga haruslah memanggil nama pelajarnya dengan sopan dan baik.

• Bersifat tegas bukannya pemarah.

Memperkembangkan potensi

dan bakat dalam diri pelajar

Memastikan bakat yang ada

dalam diri pelajar dapat dicungkil.

Melalui aktiviti kokurikulum diperingkat

sekolah pada permulaan

MENJALANKAN PELBAGAI TUGAS

Memastikan murid-murid menguasai kemahiran

yang disampaikan

Menggerakkan atau menarik minat murid untuk belajar

dengan pelbagai cara

Memberi bimbingan kepada murid-murid supaya dapat

memahami topic yang diajar

Menolong murid-murid mengatur fakta-fakta supaya menjadi konsep yang konkrit

dan bermakna

CIRI DAN KUALITI PROFESIONAL

• Guru haruslah sentiasa berusaha meningkatkan taraf professional melalui latihan dalam :

Perkhidmatanperlaksanaan penyelidikan tindakan secara kolaborasimembuat refleksi kendirimemupuk budaya ilmu, menambah ilmu dan kemahiran melalui

e-pembelajaran mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang terkini untuk

merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan.

• Guru harus sedar tentang tugas dan amanah yang dipikul untuk mendidik generasi yang akan mencapai wawasan negara.

• Kemahiran dan pengetahuan dalam aspek pendidikan perlu dikemaskini.

• Berusaha mengaplikasi kaedah- kaedah pengajaran dan pendidikan terkini.

• Guru perlu menyambut baik dengan mengikuti kursus-kursus pendidikan yang dianjurkan oleh pihak-pihak berwajib agar dapat mempertingkatkan keupayaan, ketahanan dan prestasi bagi mendepani cabaran yang semakin kompleks ini.

PENGAJARAN

• merancang sesuatu program mengajar mengikut prinsip mengajar.pengajaran efektif mempunyai objektif pelajaran eksplisit yang ditentukan berdasarkan sukatan pelajaran serta kebolehan murid-murid.

• melaksankannya dengan cekap dan berjaya menggunakan teknik mengajar yang sesuai

• Strategi dan kaedah mengajar yang digunakan adalah sesuai dan cerdas diberikan aktiviti pengayaan, manakala murid-murid yang lambat dibimbing dengan aktiviti pemulihan.

TERIMA KASIH