Strategi mengurus masalah disiplin• Mengurus mslh tingkah laku yg ringan

• Good dan Brophy (1973), menyarankan supya mengutamakan aktiviti memerhati masalah tingkah laku

• Brown, G.A (1975), menyarankan tanda-tanda utama mengenalpasti tingkah laku bermasalah yang ringan semasa mengajar di dalam kelas adalah seperti.

a) Postur

b) Orientasi kepada

c) Muka

d) Aktiviti

e) respons

• Strategi yg berkesan utk mengurus tingkah laku bermasalah yg ringan adalah dengan tidak mempedulikan tingkah laku yg bermasalah dan merestui tingkah laku.

• MENGURUS MASALAH TINGKAH LAKU RINGAN YG BERULANG

• Gunakan kontak mata untuk menyedarkan mm bahawa tindakan disiplin akan diambil jika tingkah laku bermasalah diulangi

• Gunakan sentuhan dan gerak isyarat seperti menyentuh bahu mm dengan lembut

• Berjalan ke arah mm yg melanggar disiplin

• Tujukan soalan yg berkaitan

• Gunakan gerak isyarat spt air muka tidak setuju, goyang kepala, mengerutkan dahi dan isyarat negative yg lain.